科研工作的特点范文

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一、医学科研档案管理工作的特点

（一）专题突出、周期长、专业性强

专题突出，卫生健康部门医学研究以专题的形式呈现出来，每一个专题过程完整，有利于档案的有序整理。周期长，医学科研需要投入大量的时间和精力，涉及的科研知识内容比较多和范围较广，有时需要长达几十年的时间，这就导致卫生健康部门医学科研档案管理工作较长的周期性过程。专业性强，医院医学科研管理工作最为突出的特点是需要分门别类地进行档案的管理，进行相应的编码，有序地进行档案的分类和整理。

（二）医学科研档案管理工作量不断地增加

随着人们生活水平的提高，新的疾病日益侵蚀着人们的身体，使人们猝不及防。因此，需要加大医学科研研究，既导致医学科研档案数量不断地增加，又会导致医学科研档案管理工作者工作量增加，势必影响其工作效率。

（三）载体形式多样

医学研究不仅周期长，而且过程复杂，形式多样。不同的研究项目有不同的载体形式。医学科研档案管理工作载体形式多样，记录研究结果的材料和形式也有所不同，它既包括光盘、磁盘等硬件，也包括文字、奖状、报纸等实物。它既包括电子，也包括纸质。虽然电子化医学档案已经成为历史发展的趋势，但由于医学档案的特殊性,纸质档案还是居多。未来人们会普遍使用电子档案。比如说，缩微医学档案等新形式不断地出现，其实用性逐渐地加强。未来人们会越来越多地将其运用在医学界。载体形式多样化，有利于档案的保存，为未来医学科研的深入发展做铺垫。

二、医学科研档案管理工作的发展趋势

（一）医学科研档案管理体系更加健全

现代信息技术在迅速地发展，医学科研档案管理工作越来越信息化。在工作中逐渐地引进先进的科学技术，这是历史发展的必然趋势和不可阻挡地历史潮流，有利于医学科研档案管理工作地顺利开展，实现医学科研档案科学化管理，促进医学科研档案体系更加健全。

（二）医学科研档案管理日益现代化

随着现代技术的发展，可以通过数字化档案等方式，建立起兼具档案信息开发和运用等功能的完整系统，逐步地实现档案的管理现代化。医学科研档案管理可以利用现代技术，超越时空的局限，获取档案信息，实现档案的有效管理和运用。医学档案管理者会越来越借助现代化手段，充分发挥网络档案信息的最大作用,让人们快速地获取一部分自己需要的科研档案信息，让人们了解一部分医学前沿的动态问题。

（三）医学科研档案管理流程日益优化

随着医学科研实践的深入发展和专家研究科研领域逐渐地扩大，医学科研档案管理流程日益创新，并逐渐地系统化与合理化。1.新项目建立档案追踪袋。通过档案追踪，将档案信息加以整理，并将归档的要求提前告知相关的工作人员，做好相关的记录，并定期检查。这是医学科研档案管理流程的初始阶段。2.归档。采取归档责任制，对于每一个课题，派专门的人员收集科研信息，并定期与档案管理人员沟通。3.建档。对真实的科研资料可以进行验收之后，档案管理部门可以建档，在建档之前，对科研成果进行检查，要求科研专家和档案管理人员共同检查档案的管理是否完整。

（四）管理手段日益提升

科技在进步，医学科研管理手段日益创新。现代技术被越来越多地运用到档案管理工作中来，使用电子信息化手段受到医院档案管理者的重视。医学科研档案管理手段日益创新，显示出日益突出的地位。1.电子档案效率更高。人们如果想了解自己的档案信息，只需要相关的人员在网上进行相关的检索，就能迅速地找到你想要的档案信息。科研档案一旦录入，科研人员随时随地就能获取需要的档案信息，简单方便、高效。2.充分地利用档案。档案管理人员可以通过档案网络平台进行搜寻，操作简单。通过电子档案，可以减少传统的纸质档案寻找文件繁琐的弊端，可以超越时间和地点的限制，充分地利用科研档案。例如在华中师范大学读研的时候，需要本科的成绩单，本科是在外地读的，这时候去华中师范大学信息门户的一站式服务中申请档案成绩打印，十分方便快捷。医学科研管理手段日益创新，未来可以让机器人实现管理。

（五）管理理念日益更新

传统档案管理思想是档案管理人员在进行档案管理工作中有一种等的思想，态度消极，比较懒散，比较被动。原因是工作累，时间长，工作人员没有那么多的耐心。档案管理者只有等领导来视察的时候，才会比较主动，才会对年度档案进行有序整理，并加以分类，这样做比较仓促，没有细致地考虑如何更好地利用科研档案，许多档案积满灰尘，淹没在历史的尘埃里。现代科学研究日益受到重视，很多人打破传统的档案管理思想，在管理理念上进行创新。例如，管理者的积极性增强。科研档案管理人员积极性日益增强，积极、主动地投入档案管理中，具有超前管理和全程管理思想。从课题项目立项开始，全程跟踪科研项目的进度等一系列工作，管理工作人员只需要付出较少的时间，实现最佳的管理，这样对于档案管理者来说，难度较低，提高了他们的积极性。

（六）医学科研档案管理更加公开化

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选择研究题目是开展档案科研活动的首要前提。档案科研活动所选择的题目是否具有实践意义、是否具有应用价值，将直接影响到研究成果的作用实效的发挥。在以往的实践中，我们虽然也强调在档案管理实践中发现问题、选择档案科研题目、解决实际问题，但在档案科研活动中的实际做法却往往差强人意：档案科研的实际承担者大多根据个人的兴趣、甚至根据个人好恶而确定档案科研题目的取舍，缺少统筹协调机制的规范制约，以至形成三、五人甚或是“单枪匹马”的档案科研人员结构模式。造成档案科研成果层次偏低、研究周期漫长、涉及领域狭窄等一系列问题，成为档案科研长期处于重复研究、低水平徘徊境地的主要原因，严重地桎梏了档案科研工作的发展。鉴于此，建议国家、省及有条件的地区档案行政管理部门应担负起协调、规划档案科研工作的责任。在发挥自身专业优势、普遍开展群众性档案科研活动的同时，注意引导档案科研的实际承担者从档案科研选题的现实性、战略性、预见性、计划性和新颖性等方面入手开展档案科研工作活动；并注意对关系到档案工作全局的一些热点、重点、难点等战略性问题，引进并实行“课题负责人制度”，充分调动各方面的积极性，发挥集体智慧，集中优势兵力进行协作攻关。形成“人自为战”与“协同作战”两种模式并存、互相影响、互相促进的局面，使档案科研工作呈现出欣欣向荣、蓬勃发展的良好态势，促进档案工作的快速、健康发展。

二、树立科学理念、增强科研意识

“事业发展靠科研”。档案科研工作是在科技不断进步环境下促进档案工作全面、快速发展的“增速器”。要达到加强档案科研工作的目的，就必须首先解决好对档案科研的认识问题、增强档案人员的科研意识、激发他们参与档案科研的欲望。从目前的总体情况分析，档案工作具有较强的实践性、应用性特点，档案管理实践的发展与进步离不开档案科研创新的辅佐与支持。因此，要正确教育引导档案科研人员树立牢固的科学理念，认识到“科学技术是第一生产力”内容实质，发挥档案科研人员从事档案科研工作活动的积极性与创造性，增强档案科研的创新意识。并创造条件，鼓励档案科研人员依托档案工作实践，从实际需要与解决问题的角度出发，形成既关注档案管理的基础理论研究，又重视档案管理的应用与实证研究的档案科研机制，使档案科研人员能够以饱满的热情、良好的心态、充足的干劲，开展多形式、多领域的档案科研工作活动。

三、加大推广力度、注重实际应用

档案科研成果推广是由档案科研向档案工作实际迈进的必经之路，也是档案科研工作的目标。从整体上说，我国档案业务工作领域的基本管理手段仍处于新旧更替时期，传统的手工操作尚未完全退出主导位置，现代化管理手段有待于进一步发展与完善。因而，需要有针对性地开展教育与培训工作，以提高档案工作者、特别是档案工作领导者的业务素质和理论水平，增强他们乐于接受、勇于应用档案科研创新成果的能力和自觉性，便于使档案科研成果得到实际工作的验证。与此同时，还要进一步完善档案科研成果管理制度，采取有效措施，加大档案科研成果推广应用力度，使档案科研成果的推广能够有章可循，得到及时的实际应用，尽可能地缩短档案科研成果的推广应用周期，最大限度地实现档案科研成果的转化，发挥档案科研成果对档案工作实践所应有的推动作用，进而推动整个档案事业的全面、健康、快速与可持续发展。

四、广辟经费渠道，增加科研投入

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高职教育是高等教育的重要类型，还兼具职业教育的属性。高等教育的发展离不开科研，高职教育也是如此，而且高职科研工作有别于普通高校，高职科研是高职院校自我发展的内在动力，是推动高职教育发展的基础性、保障性工作。[1]因此，科研工作对于高职院校来说是非常重要的环节，并不是可有可无的。但近几年，随着高职教育的快速发展，高职科研工作暴露出不少问题，为了改变这种情况，需要对高职科研管理工作的思路不断创新，推动高职教育的发展。

一、高职科研工作的特征

高职教育区别于普通高等教育的属性决定了高职科研工作的独特性，高职科研工作的特征主要体现在如下方面：

（一）地方性

高职教育与地方经济结合非常紧密，不仅为地方企业输送大量实用型人才，而且高职院校的科研工作能为地方经济提供技术支持和决策建议。高职院校的科研工作应主动服务于地方经济的发展需要，依据地方经济的发展大局适时调整科研项目，有目的、有计划、有步骤地为企业亟待解决的问题提供咨询服务和技术支持，为地方政府部门提供有针对性的决策建议，扮演好“参谋长”和“智囊团”的角色。

（二）应用性。

高等教育科研工作包括理论研究和应用研究两方面内容。高职院校的办学特点和性质决定了其科研工作的侧重点应该是应用研究。应用研究涵盖了实用技术的开发、科技成果的转化与推广、科学技术的服务与咨询等方面。高职院校的科研工作，应根据学校的特点，本着校企合作的原则，分层次、有重点、有针对性地逐步推进。

（三）实效性。

高职院校的科研工作还具有实效性的特征，这主要是由于它所服务的对象大都是中小企业，而中小企业往往对短期内收效明显的科研项目感兴趣。高职院校的科研工作应最大限度地发挥优势，在见效快的项目上多做文章，比如和企业合作的横向课题等。

二、高职科研工作的现状

现在的高职院校大多是从中专合并而来的，起点比较低，科研基础相对比较薄弱，还存在一些问题。

（一）教师参与科研的积极性不高。

教师是高校参与科研的主要力量，但目前高职院校的教师仍然是以教学为主，科研为辅。有些院校由于学校师资力量短缺，教师的教学任务严重超工作量，在繁重的教学任务之余，教师很难再集中精力全身心投入到科研工作中。

由于是高职院校，科研基础相对薄弱，科研能力也不能和本科院校相提并论，部分高级别、经费多的项目高职院校根本争取不到，一般项目经费少甚至没有，导致教师没有动力申请课题。

（二）教师科研能力普遍偏低。

科研能力是制约高职科研工作发展的瓶颈。一些高职院校，尤其是新建的高职院校大都是由中专升格而成的，办校时间短，师资力量严重不足，特别是科研力量短缺，教师队伍的整体科研水平不高。

目前，高职教师科研队伍中教授很少，这个层面的科研力量很单薄，科研队伍中缺乏领军人物；新近年轻教师，职称偏低，但大都接受过研究生教育，有一定的科研能力，往往还需要培养和挖掘；中间年龄的教师，很多都是从中专学校转制留在学校的，科研能力普遍偏低，科研动力更显不足。[3]一些高职院校的情况是，科研工作主要是某些教师孤军奋战，自由度较高，但缺乏合作与交流，科研团队更是难以组建。

（三）科研成果质量不高。

部分高职院校的科研工作仅限于开展教育教学研究，属于闭门造车型。从课题的选题到科研成果的最终出炉都与地方经济发展关系不大。受科研水平和科研条件的限制，科研成果比较单一，大都是学术水平一般的教学论文，质量不高，真正具有职业教育特色，面向生产实际、有实用价值的科研项目寥寥无几，能转让、被采用的技术成果更是微乎其微。[4]绝大多数教师开展科研工作是因为评定职称的需要，并不是为了进行教学反思和提高自身的研究能力。因此，在做科研的教师中急功近利者居多，而真正踏实做研究、进行应用技术推广者少之又少，整体高职科研工作基本停留在职称评定时所需发表的论文写作上。

（四）科研管理不够到位。

大多数高职院校成立时间不长，科研管理工作的基础还很薄弱。一是规章制度尚未建立健全，尚未形成一套科学、规范、系统、有序的科研管理方法，科研管理工作临时性、随意性大；二是从事科研管理的人员流动性比较大，大部分高职院校的科研管理人员是新手，缺乏科研管理工作的知识和经验，相当一部分管理人员对高职科研管理“管什么”“怎么管”“如何才能管得好”没有明晰的概念，很难对科研管理细化，把它做精做好。

三、关于创新高职科研工作的思考

针对高职科研工作中存在的问题，结合自身从事科研工作的实际体会，我对如何创新高职科研工作做出了如下思考：

（一）优化管理体制，强化激励机制。

高职院校的科研管理体制和激励机制要以人为本，加大科研工作的管理力度，从制度上对科研工作给予保障。同时，高职院校还应为教师的科研工作创设良好的环境，合理安排教师的教学任务，让其有充分的时间和精力进行科研。在科研管理中要合理运用激励机制，不仅要增加学校对于科研项目的配套经费，还要把教师的科研项目纳入业绩考核，对立项并结题的课题给予一定的物质奖励，充分调动教师的科研积极性，推动高职院校的科研工作上一个新台阶。

（二）培养科研骨干，打造科研团队。

高职院校应重视科研师资队伍建设，特别是要加强对科研骨干教师的培养。针对高职院校缺乏科研的领军人物的现状，可以通过“人才引进”的方式，以优厚的待遇引进一批科研能力强的专家、教授，促进学校科研不断发展。除了引进科研人才外，在学校内部也应主动培养一批科研骨干，以“以老带新”的方式，科研能力强的教师帮带新教师和科研能力弱的教师，共同提高。另外，学校要对自己的优势专业进行整合，把各专业的优秀教师集中起来，组建一支专业结构合理、研究特色鲜明的科研团队。

（三）加强校企合作，依托企业开展科研。

高职教育的特点之一是服务于地方经济，高职院校正是为地方企业培养和输送高技能人才的主阵地。高职院校的发展与地方经济的发展变化息息相关，地方产业结构的变化、生产技术的更替和经济的增速调整等都会对高职院校产生一定的影响。鉴于高职院校与地方企业间的密切关系，高职院校的科研管理工作更应发挥优势，利用学校与企业间的深度合作，联合开展科研活动，充分挖掘高职院校和企业在科研力量、实训设备上的优势与潜力，不仅为企业的发展提供技术指导和咨询建议，而且提高高职院校的科研质量。

（四）强化科研管理意识，提升科研管理水平。

高职科研管理部门的工作者既要服务好教师的科研，又要积极推进科研工作的发展，这就需要不断强化自身的科研管理意识，努力提升科研管理水平。

科研工作是一种以探索性和创造性为主的脑力劳动，其活动方式和内容涉及面广、学科门类宽泛，这就对科研管理人员提出了较高的要求，不仅具备跨学科领域的专业知识，还要在工作中培养敏锐的信息意识，确保科研工作顺利进行。首先，科研管理人员在工作中要讲究实效性。及时向教师各类科研通知，提醒并督促教师按时完成相关课题材料，还应准确把握各个课题申报、结题的起止时限，熟练掌握各类课题申报系统的操作方法，以便对项目申报过程中出现的问题做出合理的判断并进行有效处理。其次，要培养敏锐的信息意识，对高职教育领域的最新动态要注意搜集和整理，把握各学科的最新动态及前沿研究，并对这类信息进行筛选、归类和分析，把过滤后的有用信息提供给教师，为教师进行科研工作提供参考和指导。

高职院校必须从自身实际出发，结合高职教育特点，发挥自身优势，为高职教育教学改革服务，为区域经济社会发展作出更大的贡献。高职院校的科研工作要立足于推动教育教学改革、推动师资队伍建设、推动高职教育研究、推动产学研结合。在具体的工作中，必须有所取合，明确方向并持之以恒，准确定位并采取有效策略，方能有所作为。

参考文献：

[1]王蒙田.高职院校科研工作发展思考[J].中国高校科技，2012（1）：87-88.

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科研档案的定义是从事科研的部门和工作人员在日常的科研工作中，利用各种方法和全部设备记录下来的原始记录资料。在国家颁布并实行相关的档案法律法规后，以及科学技术的飞速进步，科研档案的信息重要性日益提升，也利于科研档案中各种重要信息和数据的传播和共享。与此同时，科研档案的管理体制也需要随这时代的发展而进行改革和创新，科研档案的体制要进一步得以健全和改进，档案资料的收集、整理、归档和收藏也应该进一步加以完善，提高新式科研档案管理工作的主动性。但是，根据我国目前的基本国情和科研工作的发展来说，我国科研档案的管理工作还有很多需要改进的地方，比如部分科研资料不够完整、详细、系统。因此，从事档案管理的科研人员要抓住科研工作中的每一个细节，从课题设定、人员器械、数据统计、科研成果等多个方面都加强档案的收集和管理，实现科研档案管理的科学性和系统性，为科研工作的质量和效率的提升作出贡献。

一、科研档案的特点

1.系统成套性

科研活动是一项非常规律的工作，科研活动是需要一环紧扣一环的有序开展的。所以说，科研档案是由一些相互关联比较紧密的文件和资料组成的，而不是一些毫无管理的数据和材料组成的。科研档案主要的组成部分有科研项目的计划、工作的有关资料和数据以及实验成果的检验材料。

2.专业性

科研项目一般涉及的范围非常广泛，既包括自然人文科学，也包括理论实验科学。科研档案的专业性非常高，因为其包括多种方面的科学性知识，比如各种自然现象的规律和原因。科研档案要具有非常权威的作用，所以要准确无误的描述出各种科学知识和规律。3.阶段性科研档案还具有阶段性的特点。虽然不同领域的科研工作所涉及到的理论知识大不相同，但是在不同的阶段都有大同小异的特点，都包括了科研工作的设计、实验、检验和总结等各个阶段。

二、科学技术的创新

现如今，科学技术和国家经济领域都在飞速进步，国家加大了科研工作的重视程度，科研档案的数量也不断提高。然而依然利用传统的科研档案的管理方式和体制已经行不通了，所以迫切需要对改革和创新现有的科研档案的管理工作。在科学技术的创新方面，加强科研档案管理方法主要有：首先要为制定出不同阶段的计划，补足现存于科研档案管理工作中的薄弱部分；其次，可以运用先进的方法和科技理论来应对科研档案管理中的问题，比如利用计算机和网络技术不仅能提升工作效率，还能保证科研信息的安全，借此实现档案管理的现代化和信息化；最后，建立起科研档案的专用局域网络，保证科研信息的绝对安全，促进科研信息的共享，实现科研档案管理的数字化和科学化。

三、思维意识的创新

随着计算机技术和网络技术的飞速发展不断的进步，已经大大促进了科研档案的管理工作的创新。总之，只有将先进的科学技术不断应用到实际管理工作中，才能有效促进科研档案管理工作的改革和创新，进一步达到工作的科学化、数字化、信息化和规模化。在思维意识方面，具体来说：首先，要树立起创新性的意识。以先进的科学技术理论为基础，树立起新型的管理方式和理念，培养现代化的档案管理思想，在日常工作中注意总结出现的纰漏，实施科学的创新方法，进一步来推动科研档案管理工作在理论和实际双重方面的改革和创新。其次，要树立起服务性的意识。科研档案是给科研工作人员提供便利的，是为人服务的。如果能提高科研档案工作的服务能力，就能有效推动科研工作的进步。最后，要树立起价值性的意识。管理档案的工作人员要时刻认识到档案自身隐藏的巨大价值，发挥其最大的作用，将档案的价值转化为经济效益和社会效益，满足人们的需求，实现信息共享。

四、管理机制的创新

在现如今的数字信息时代，科研档案也应顺应时代的要求，要实现科研档案的科学化、数字化、信息化和规模化。要想走在档案管理的正确发展方向上，就要针对自身的管理机制进行改革和创新，进一步完善和规范档案管理机制。只有树立其标准化的管理制度，以此为目标推动科研档案管理机制的规范化发展，才能有利于科研工作的正常开展，为科研工作作出贡献。在事先对档案的实际管理工作进行调研后，然后再结合实际情况建立其阶段性的科研档案管理工作的规范制度，以此作为档案管理工作的参考标准和衡量手段，这是实现科研档案管理创新的重要方法，是推动档案管理工作发展的重要基础。

五、人才培养的创新

对于科研档案的管理工作来说，人为因素依然是管理工作最关键的部分。因此，加强管理人员的综合素质和专业知识，提高管理人员的工作态度和积极性。随着时代的发展，对于档案管理工作来说也迎来了更多更高的要求，科研工作人员的能力也应随之提高。如今的科研档案管理人员要有先进的科学技术理论基础，要有与时俱进和脚踏实地的精神，要对自身工作重视并热爱等种种优良素质。另外，在人才培养方面，应对时代的要求，不仅需要培养出综合能力出众的人才，还要对新生技术和理论有出色的学习和运用能力。比如可以灵活掌握计算机技术，方便档案的管理，建立局域网络实现资源信息的共享。在培养人才的同时还要建立一套完备的培训体系，保证为科研方面的各项工作源源不断的提供高素质、高能力的科研人才。

六、结语

科研档案工作是需要广大科研档案管理人员不断探索、不断创新、不断完善的，管理人员要从内心重视工作，积极有效开展行动，在实践中不断开拓进取，顺应新时代的发展潮流，也满足新时代的要求，做到与时俱进，站在时代的前沿，不断创新和发展科研档案的管理工作。

作者:白媛媛 陶娟 单位:北京市射线应用研究中心 宁夏艺术职业学院

参考文献