培训机构管理制度范文

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篇1

2、建立安全防范措施，定期对校区房屋、设备、环境、教玩具等进行安全检查，严禁使用危房，国企安全防范物品。

3、建立学员花名册、家长花名册，做好校区与家长之间的联系及学员进校、离校交接工作，每日上课期间做好学员点名工作，对缺課的学员要马上跟踪、查询、查明缺課原因，并做好记录。

4、严格执行学员在校期间的安全责任制度，做好防范工作，防止学员受伤。特别是强台风、地震、大暴雨等恶劣天气，提前做好安全保护通知、工作。

5、定期向学员及家长进行安全教育（防火、防电、防水），教育学员不单独到河塘边玩，不登高、爬树，不戏耍猫、狗。

6、教育学员之间不打架，友好相处，不说污秽言语，文明交往。

篇2

以确保本省农村劳动力转移技能培训质量和扩大培训规模为目标，秉持公开、公平、公正的原则，采用专家评审和集体研究等方式，认定一批培训质量高、就业效果好的技能培训机构作为本省农村劳动力技能培训转移就业定点培训机构。

二、组织领导

成立市农村劳动力技能培训转移就业工作专责小组（市劳动保障局农村劳动力转移工作领导小组技能培训办公室），负责全市定点培训机构的认定工作。

组长：*

副组长：*

成员：*

三、认定原则

采取自愿申报、专家评审、分级认定、统一备案的方式，面向全市各类技工院校、职业技术学校、技能培训机构、高技能人才培训基地，严格按照规定的申请认定条件和程序开展评审认定工作，认定过程实行阳光操作，做到公开、公平、公正。

四、培训机构认定

（一）申报对象：

1、各类技工院校；

2、各类职业技能培训机构；

3、高技能人才培训基地。

（二）申请认定条件：

以下条件须同时具备：

1、具有法人资格和合法的办学资格；

2、具有年直接培训规模1500人次以上的能力；

3、有健全的管理制度，包括：教学制度、学员管理制度、学籍管理制度、行政管理制度、就业服务制度、财务管理制度、印章管理制度等；

4、有规范的教学管理体系，包括合理的培养目标，完整的教学大纲，适用的教材，科学的教学计划和规范的教案；

5、有良好承训实力，具备单批次（期）能承训200人以上的教室、技能训练工位、设施设备和师资力量。

（三）需提供申报的材料

1、《*省农村劳动力技能培训转移就业定点培训机构申请表》（在*劳动保障网站“专题报道”——“‘双转移’技能培训”专栏下载）一式两份；

2、申请认定报告；

3、各项管理制度（包括：教学制度、学员管理制度、学籍管理制度、行政管理制度、就业服务制度、财务管理制度、印章管理制度等）复印件一份；

4、法人资格相关证件和申报单位相应办学资质的批准文件（办学许可证）原件及复印件各一份；

5、申请开展培训项目的教学大纲、教学计划、培训教材各一套；

6、师资和必要的场地证明材料，以及其他需要提供和说明的材料。

（四）申请认定程序

1、申报：省属培训机构向省劳动保障厅提交申报材料；市属技工院校、职业技能培训机构、高技能人才培训基地向市劳动和社会保障局提交申报材料；区属职业技能培训机构向所在区劳动（人力资源管理）部门提交申报材料。

2、专家评审：由市劳动保障部门从专家库随机抽取若干名专家组成评审小组，以“评分制”和“档案制”相结合的方式进行现场评审，查看培训场所、了解师资及职业培训开展情况并提出初审意见。

3、公示：对初审通过的培训机构，在*劳动保障网向社会进行公示，公示期限为7个工作日。

4、认定：对公示无异议的培训机构，提交*市劳动保障局农村劳动力技能培训转移就业工作专责小组认定，并由*市劳动保障局发文公布，同时报省劳动保障厅备案。

（五）培训机构认定时间

各申报单位于每年1月20日前向相应部门申报。定点培训机构认定有效期为2年，期满重新认定，培训机构应在认定期满前3个月重新提出认定申请。

五、管理监督

篇3

一、复评审验的标准

复评审验的标准按《**壮族自治区拖拉机驾驶培训管理实施细则》（桂农机办〔20**〕42号文印发）的有关规定执行，具体评审体系详见附表。

二、申请和申报材料

复评申请由拖拉机驾驶培训机构自愿提出，填写《拖拉机驾驶培训学校（班）申请表》，并附申请人身份证明、教学场所使用权证明及其平面图、教学设备清单、教学人员和财务人员身份及资质证明、组织管理制度、生源预测情况等材料。申报材料按上述顺序装订成册（一式四份），报当地县、市农机化管理中心（局）审核后于20**年10月10日前报送我中心科教质量处。

三、评审时间和工作安排

1、全区统一评审时间为10月下旬，具体日期另行通知。

2、评审工作分两个阶段进行。10月10日前由各市组织初评，10月下旬由我中心组织评审员分组赴各市申请单位复评。

3、评审组的交通车辆请各市农机化管理中心（局）负责安排，评审员的差旅费按规定回原单位报销。

4、评审免收评审费，评审员评审补贴由申请评审单位按有关规定发给。

5、评审人员要认真履行职责，坚持评审标准，严守工作纪律，严禁收受申请评审单位的礼品。

四、评审相关问题的补充说明

1、本次拖拉机驾驶培训机构资格评审分为两类进行评定。一类培训机构要求具有5台教练车，其中铰接方向盘式大、中型拖拉机1台以上；二类培训机构要求具有3台教练车。两类培训机构的其它评审标准相同。

2、教学场所使用权证明认定：属自有的须提供土地使用证、房产证；租赁他人的，须提供租赁合同。

3、教练车的认定：验证实物和教练车牌证；教练车只允许在本县农机系统单位内租赁，并需提供租赁合同。教练车的类型必须与培训范围相适应。

4、教学人员包括教学负责人，5名教学人员中应有理论教员、教练员，获“双证”（理论教员证、教练员证）的人员只能按1人认定。

5、申请单位应出具学校全体职工花名册，包括法定代表人、教学负责人、理论教员、教练员、财务人员、其他后勤人员的姓名、性别、出生年月、学历、毕业院校及所学专业、任职岗位等。

6、组织管理制度的认定：必须出具《实施细则》中规定的岗位职责、教学管理制度、财务管理制度的文字材料。组织管理制度要装订成册，其中岗位职责要求在办公室上墙。

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关键词：

培训机构；预算管理；问题；对策

培训机构的预算管理工作已经成为促进其发展的关键要素，加强预算管理控制，是保证培训机构经济效益，积累内部资金的主要途径。因此，各大培训机构应该主动分析当前预算管理中存在的问题，并针对这些问题，采用合理的解决措施，为培训机构的发展奠定基础。笔者将分别从：培训机构开展预算管理的必要性、培训机构预算管理问题、促进培训机构预算管理的有效对策，三个部分进行阐述。

一、培训机构开展预算管理的必要性

全面预算的管理主要把目的利润作为导向，将培训机构全部经营活动均纳入预算的管理中，培训机构所有经济业务与工作人员都需要参与预算的管理。现阶段，房地产的培训机构落实全面的预算管理能够实现以下目标：第一，全面的预算管理可以准确盘点培训机构人力资源与资金，对培训机构发展情况进行预测，而且可以按照预测结果拟制培训机构发展计划，将培训机构风险降低。第二，培训机构在实施全面预算的管理以后，可以明确培训机构具体发展目标，以便在预算中获得准确的信息，全面了解预算过程存在的缺陷与不足，并找出主要原因，及时进行更正，管控成本、提高利润。第三，通过应用全面的预算管理，能够推动培训机构内部各个部门之间的交流沟通，以便培训机构内部员工充分了解到公司发展，确保各个项目可以正常开展。第四，应用全面的预算管理能够给公司奖惩机制建立提供参考依据，使得培训机构内部工作人员不断提高业绩，从而促进培训机构发展。

二、培训机构预算管理问题

经笔者分析，目前我国培训机构在预算管理中还存在诸多问题，通常表现在：缺乏对预算管理的重视、缺乏健全的预算管理制度、管理人员素质水平参差不齐等三个方面，笔者将就这三个问题进行阐述。

(一)对预算管理不够重视

预算管理工作穿于整个培训机构经济活动的全部过程，但很多培训机构对于预算管理的认识依旧不足，大多数都无法建立适合、完善、有效的预算管理制度。就算已建立制度的单位，却没有从实际出发，生搬硬套，不够合理，往往只是流于形式，导致预算管理处于有名无实的尴尬地位。在实际工作中，财务人员在日常监督和控制工作也做的不尽人意，没有明确的责任约束，缺乏基本的资金控制意识，因此，在财务预算管理中，出现了很多资金利用不合理的问题，甚至还出现了资金被挪用的状况，不仅增加了培训机构的运营成本，减少了经济效益，出现挪用公款现象的同时，阻碍了培训机构的发展。

(二)缺乏健全的预算管理制度

其次许多培训机构，还缺乏完善的预算管理制度，导致预算管理有着一定的随意性，部门预算在实际执行中没有足够的约束力，又没有严格的复核和审查制度，让培训机构出现支出资金会比预算资金多出很多。另外，由于培训机构各个部门之间缺乏沟通，协调性不足，导致整个预算编制不完善，基础数据不准确，信息资料不完整，即预算编制缺乏可靠性，没有办法为决策提供有效依据，降低了自身市场竞争力。另外部分培训机构在考核中所应用的系统与制度不健全，制定的考核标准片面化，并缺乏相关的监督管理机制，导致监督的执行不具备足够的科学性与客观性，无法发挥出相应的激励作用；在预算管理的应用中缺乏相关的反馈机制，遇到问题时没有做出及时的传导与反馈，使得工作人员自身利益受到损害，培训机构管理层的评价信息不能及时传达至各部门进行改进，极大程度上打击了工作人员的工作积极性。

(三)管理人员的专业素质参差不齐

很多培训机构的管理人员对财务预算管理工作不够了解，没有掌握日常问题的处理方式，无法做到有效的监督。甚至认为只要有领导签字，就可以随意支出并入账，丧失了财务预算管理工作的原则，造成财务预算管理混乱，不重视财务监督，致使预算管理制度失去本身应有的威慑力。三、促进培训机构预算管理的有效对策综上，笔者对培训机构预算管理问题进行了分析，为促进培训机构预算管理工理的可操作性。企业在编制预算管理工作内容的时候，要综合市场发展情况以及企业内部业务开展模式，认真的分析各方面内容，熟悉企业业务开展程度。针对初始期、发展期以及成熟期、衰退期等不同时间段，拟定不同的预算方针，让预算更加满足当前社会发展和企业需求。

(四)构建科学化的预算管理考评工作机制

针对当前企业员工来说，员工在执行预算结果考评的时候，尽量避免单一化物质奖励，因为物质奖励只能满足一部分员工的需求，而且如果长期通过物质奖励的形式来奖励员工，必然会导致奖励失效，所以必须根据员工的情况来满足其各种需求。比如让员工感受到企业对他们的关爱，让员工有存在感。利用赞许、鼓励等方式，让员工获得应有的尊重以及满足感，使其能够更好的体现出自身的价值。随着财务管理信息化的不断发展，企业对财务人员的要求也在不断的提升，所以作为财务管理人员来说，必须要掌握更多的财务管理方面的知识点以及各种日常工作中可能会用到的信息技术知识。在财务集约化管理时，企业需要会收集数据、会分析数据的人才以及懂得现金流动知识的人才，可以提出一些针对性措施来培养这部分人才，这也是当前企业迫切需要解决的问题之一。

(五)构建全面预算管理指标及评价体系

对企业来说，可以将所有的子公司或者是企业内部各个部门划分成不同的利润中心。企业作为投资以及各项经费产生的核心，可以对不同预算中心进行详细划分。预算管理系统囊括了利润预算、现金流预算等多种预算模式，所以财务部门在对账务情况进行设计的时候，可以从管理的角度来完成财务设置工作，按月提供执行数据，构建规范化的台账。

三、结束语

企业全面预算，是提升企业市场综合竞争力的关键要素，对企业发展具有十分重要的意义。上文从构建科学化的预算管理考评工作机制、面向市场、全员参与预算管理、正确认识企业全面预算管理等方面，分析了提升企业全面预算管理工作质量的对策，希望可以为后续工作开展奠定一定的理论基础，提供实践经验。

参考文献：

[1]李丹，周有吉.浅谈国内集团公司全面预算管理的现状与对策[J].中国总会计师，2011，03：72-73.

[2]严志刚.我国企业全面预算管理应用研究——现状、问题及对策[J].财经界(学术版)，2011，12：119-120.