社会经济环境范文

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从人类产生了生产活动以来，会计就开始产生，并伴随着社会经济活动的发展而发展。在原始社会，受环境的限制，会计的前期经历了图形记事、结绳记事和书契记事三个阶段，这些表明了在早期社会会计的萌芽已经开始破土而出，同时也证实了会计的发展与社会的发展密切相关。随着原始社会的解体，农业经济时代到来，自给自足的自然经济占社会主导地位，同时商业发展较为缓慢，会计还未形成较完整的体系，不过，会计方法中开始出现了单式记账，也是会计历史中具有历史意义的一步。在接下来的时间里，自然经济不断发展，单式簿记也逐步完善，形成了一套成熟固定的会计方法体系。然而，世界在进步，中国被迫打开国门吸收西方思想，同时，资本主义经济应运而生，会计也随之由单式记账变为复式记账，会计分工、会计准则、会计职能确定等等也越来越完善，直至今天，信息化的发展仍在推动着会计向更完善的方面发展。

二、我国的社会经济环境对会计的影响

（一）对会计准则的影响会计准则的目的是对价值的各种要素予以确认，它从本质上讲是一个“分共契约”和“私人契约”的“复合体”，随着经济大环境变化以及管理的要求提高，会计准则也在日趋完善，并根据当前经济情况以及可预见的预期环境确定会计准则的标准。当然，在21世纪，会计准则也将面临着三大挑战，第一是通货膨胀和货币贬值的挑战，第二是股票等特殊金融资产计量的挑战，除此之外，还有一些衍生工具的挑战。这些挑战要求会计准则必须适应环境，不断完善。

（二）对会计目标的影响会计目标是会计运行的基本向导和最终归属。要想使会计与社会经济环境相适应，首先必须保证会计目标与社会方向的一致性，离开社会经济环境所指定出来的会计目标是不切实际的。在知识经济下，会计提供决策有用的信息，是会计发展的主旋律，代表了会计发展的方向。因此，未来会计的目标将是向使用者提供决策有用的信息，同时兼顾受托责任信息，使会计目标与社会发展保持一致性。

（三）对会计对象的影响会计对象是指会计核算和监督的内容。人们对会计对象的研究也是随着经济的发展不断深入的，在知识经济的发展现实情况下，对会计对象的深入认识主要体现在会计要素上，六个会计要素为了更好的服务于会计目标，就要根据形势的发展进行不断的修改。例如，一个企业的无形资产的重要性已经逐渐追赶有形资产，因此资产的定义就要随之改变。

（四）对会计计量的影响会计计量是是用货币等不同的单位来计算各种经验业务发生的过程，用具体的数据计量来确定事物的等价关系。会计计量是会计的核心，传统的会计计量是以历史成本为基础的，但是为了适应社会的发展，以公允价值为基础的计量模式逐渐取代传统的历史成本为基础的计量模式。同时，在会计计量上，对会计可靠性提出更高的要求。

（五）对会计报表编制的影响作为一名会计人员，必要的一个工作就是编制会计报表，它能反映一个企业的经营状况，在自然经济中，一直采用手工记账，但是随着社会的发展，手工编制会计报表往往会出现一些从未遇到过的一些新问题而令人不知所措，因为在社会经济环境下，会计报表的编制是高度程序化、自动化和透明的，用户直接看到的就是会计报表结果本身，而编表过程完全依赖于会计信息化软件。因此，社会环境对会计报表的编制有着重要的影响。

三、结论

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一、社会经济发展对会计的影响

（一）经营管理要求提高对会计产生的影响

会计贯穿于企业经营管理的整个过程，它同时反映企业的财务状况、经营成果和现金流量，是企业进行科学决策的重要依据。会计信息的质量，服务于企业的经营管理，具有重要的现实意义。而企业的发展经营也要求会计信息真实、全面地反映企业的财务状况、经营成果和现金流量。因此随着企业经营管理要求的提高，更新、更先进的会计方法和处理程序就会应运而生。二次世界大战以后，由于经济活动范围随着通讯与交通的发展扩大了，超出了国界，庞大的跨国公司出现了，为适应这种规模庞大的跨国公司的核算，国际会计出现了，并且进一步丰富了财务会计的内容。

（二）科技进步对会计产生的影响

早在原始社会，随着社会生产力水平的提高，人们捕捉的猎物及生产的谷物等便有了剩余，人们就要算计着食用或进行交换，这样就需要进行简单的记录和，计算。但由于文字没有出现，所以只好“绘图记事”，后来发展到“结绳记事”的方法。这些就是会计的萌芽。随着科技的进步，出现了大量的剩余产品，会计逐渐“从生产职能中分离出来，成为非凡的、专门委托的当事人的独立的职能”。后来，由于科学技术的发展，发明了造纸术，会计便有了专门的记账工具-账本，并且有专门的格式及结构用于记录各种收入和支出。在13世纪意大利的银行账簿中，已分别以“借主” 、“贷主”登记债权和债务，这为近代会计的产生奠定了基础。现代科技进步对会计最显著的影响就是计算机技术在会计实务中的广泛应用，目前我国很多规模大的企业的会计核算都已经步入了电算化时代，各种财务软件功能强大，处理速度迅速，大有逐渐取代手工操作的趋势。

（三）币值变化不稳对会计产生的影响

《企业会计准则》要求企业以稳定的货币作为统一的计量尺度来衡量会计主体的一切经济业务。由于通货膨胀的影响，使得货币的价值经常处于大幅度的变化之中，币值不稳，动摇了货币计量的基础，使得单位货币变成一个弹性很大的尺度，用它来衡量同一事物（如资产价值）自然得不出准确的结果，由此产生的会计信息也会不真实，从而误导会计信息使用者。如何解决币值不稳对会计信息带来的影响是一个世界性的难题，虽然很多研究者都分析研究了这一课题，且论著不少，仁者见仁，智者见智，但在实务操作中这仍是一个棘手的问题。

（四）知识经济发展对会计产生的影响

知识经济环境是孕育会计发展的土壤，知识经济环境影响甚至决定着会计的发展，一国知识经济环境状况决定了该国的会计发展水平。以前人们只把实物资产和金融资产看得很重要，但是在知识经济年代，人们意识到最重要的资产是技术、管理、专利等“软资产”。这些方面的开支也由原来核算上直接进费用变成选择性地列入资产范畴了。良好的知识经济环境能促进会计的发展，使得会计核算更真实地、客观地反应企业的资金运动，相反，不良的知识经济环境会限制或阻碍会计的发展。

（五）国际环境发展变化对会计产生的影响

当今世界经济发展日益全球化，经济体制、经济结构、经济政策、经济的开放程度等对会计理论的形成经济的开放程度等对会计理论的形成、会计法规的制定以及实务的发展都会产生重大的影响。经济全球化使社会生产总过程的生产、分配、交换、消费全球化，客观上会将一国之内的经济运行机制与财政，经济形态扩展到全球范围内。因此各国的会计理论与会计法规及实务都在全球资源整合的过程中逐渐与国际接轨。当然国际会计准则本身要求比较高，各国还需要有一个强有力的、较为成熟的执行机制。

二、会计对社会经济发展的影响：

（一）对宏观经济管理的影响（国民经济）

从宏观角度来看，运用会计手段优化经济资源有配置，监督整个国民经济的运行情况，及时发现国民经济运行中出现的问题，可以发挥预警作用，以便政府有关部门及时采取措施，避免国民经济运行中出现不稳定、不协调的情况。从而使国民经济各部门实现每年适度增长，社会总供给与总需求大致平衡，促进国民经济逐步壮大。

（二）对微观经济管理的影响（企业内部）

会计部门能随时向企业管理人员提供其所需要的最新会计报表，提高了会计核算的准确性，减少了因疏忽大意及计算失误造成的差错，会计报表化打破了手工操作时责任控制、分权管理、内部审核、定期核对的内部控制制度，通过正确分析运用会计信息资料，企业可以降低成本、降低资金占用量，更好地实现增收节支的目标，提高企业管理水平。

（三）推进经济生活的法制化、秩序化（工资、融资、证券等方面）

《企业会计制度》规定：明确规范了披露的范围和内容，即因在财务报表附注中披露支付给职工的工资奖金津贴、住房公积金、支付因解除劳动关系所给予的补偿以及其他职工薪酬等项目的金额。新会计准则取消了职工福利费按工资总额的14%计提的要求，企业可以按实际发生额列支，与税收规定不一致时，作纳税调整。这将对企业财务状况中的流动负债、存货成本和经营成果中的期间费用等产生一定的影响。另外，证券交易和管理也离不开会计，只有真实的、合法的会计信息资料才能确保证券交易公开、公平地进行。2013年上市公司年报造假的典型案例“万福生科”，其上市前后的疯狂造假严重扰乱了证券交易市场，证监会已经立案调查，所有涉及的相关证券机构、会计师事务所将按规定严肃查处。

（四）推进与国际接轨，繁荣涉外经济（会计制度与方法的接轨）

会计国际化是时展的需要，随着国际经贸活动的发展，区域经济、国际资本市场迅速形成。据有关资料：伦敦证券交易所的股票市价总额中，70%来自外国；德国上市公司中，80%来自60多个非德国家；美国证券交易委员会登记在册的13000多家企业，有1000家的企业资本来自美国以外的国家。在这种新的国际联合经济发展态势下，各国自行指定、互不沟通的会计制度造成的差异，很难实现国际经济交流。根据这种状况，世界银行、国际经济的许多机构以及各国政府都希望有一个国际共识，便于互相沟通和贸易往来。因此透明度较强、公平合理的通用的国际会计准则产生了。它的产生使得国际间的贷款、借款等各种核算一目了然，交易双方满意度大幅提升，大大推进了国际间的贸易，使各国的涉外经济更加繁荣。

（五）提高社会经济发展效率和资源利用率

Rajan和Fisman研究了金融机构对资源配置效率的影响，他们认为，发达的金融市场能够帮助企业把握发展机遇，提高资源在工业部门之间的配置效率，实现经济的增长。上述研究着重于金融市场在促进资源配置效率的重要性。因此，会计报表在金融加速效应中可能发挥作用，进而影响金融和经济的稳定。一些研究表明，从金融稳定的角度将会计、风险管理与金融审慎监管进行协调与配合，有益于维护金融稳定，保持经济持续发展。

三、辩证关系

会计是生产力发展到一定阶段的产物。社会经济环境的发展变化对会计提出新的要求 ，会计的发展又需要社会经济环境提供必要条件。因为会计报表是企业经营状况的全面反映，因此企业的会计报表影响人们对企业财务状况和未来发展前景的看法，并导致利益相关方面的经济行为的改变，因而财务会计通过会计报表的有用性对国家的宏观调控、企业的利益分配、社会资源的优化配置以及强化企业内部管理等方面具有一定的反作用。

参考文献：

[1]曲晓辉.会计准则全球发展的趋势与问题[J].会计师，2005；3

[2]汪小英.会计与知识经济的适应性分析[J].财务与会计，2000；12

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中图分类号：G640 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 16-0000-01

我们要将高校扩招的优势和不利的繁密干进行综合考率下，不只是将利益选择，而将弊端并除掉的，实际上我们应该考虑的是利益大于弊端方面，还是弊端大于利益方面，然后之后在做出相应的鞠泽。那么毋庸置疑的是，高校就是由始至终都是最大的收益方，那也就是说对于我们个人方面来讲 ，在受过高等教育之后，我们个人自身的综合素质都会提高，无论是在自主创业的能力上、就业竞争的能力上等多方面都是可以受到提高的，而对于我们的国家利益方面而言，高校的扩招是可以缓解很大的就业压力的，还能缓解下剩余劳动力的结构，还有还可以有利于教育事业的发展、餐饮行业方面的发展、出版印刷行业的发展等多数的相关产业都可以得到惊人的发展的，这也就直接的促使企业间多加了很多的就业岗位。

一、相对于社会方面来讲，高校扩招后的利益

（一）首先就是可以将高中的升学率大大的提升了，还可以帮助很多学生都能够圆上自己上大学的梦想，在以前的局面是上大学得学生就感觉像是铁饭碗，近年来，随着高校不断在扩招，局面是学生升学率上升是很正常的现象了，而现在进入高等大学就已经不再是梦想了，每个学生都可以升学，对于高校、家长和学生来说而不是关心能不能够考上大学，而关心的却是该选择什么样的大学进行上学了。

（二）可以将我国国民的素质全部面的提升，不单单可以提升国民的个人学历，还可以缩短和西方国家的教育差距，据资料显示，我国在2002年的时候高校的总规模就是已经上升到可一千六百万人，全国所有高职、高等人数还在不断的连续飙升我国的高等升学率仅为2-3%，经过近些年的不断扩招，而且都已经逐步的进入到了大众文化的阶段中。

（三）可以推迟国民的初次就业的时间，以此来缓解就业的压力，现在我国的人口数再世界上来讲都是最多的，高校的扩招后就需要大量的教育供着，可以帮助很多人留在了学校就业，这样就直接的减少了就业的压力，如果说这样一个大的群体都直接进入就业的阶段中，是一定会形成很严重的就业难的趋势的，高校的扩招就是患者就业压力的一个关途径。

（四）可以发展经济，拉动内需。近些年来我国的国民经济还在发展阶段，高校扩招是可以借此来拉动内需的，可以形成一个新的经济增长点，来带动经济的增长，扩大和发展教育产业，就可以将教育变成一个投资的热门专业，就会增加人们对教育的投资和消费，这直接的加大了教育的从业人员，带动了教育相关行业的快速发展。

（五）实现教育的阶段性的飞跃，我国大规模的扩招，就会提升教育的发展阶段，可以帮助我国适龄的青年都可以享受教育，原上大学的梦想。

二、国家方面和社会发面

高校扩展自然是利大于弊端。但是这些政策在真正的实践环节中也会出现很多的弊端的，直接给高校教育管理带来诸多不利的影响。主要包括一下几个方面：

（一）改革“精英式教育”而实行“大众化教育”，致使大学生良莠不齐，各种不良现象增加。但是扩招后教育经费的紧张造成学校不断提高学费，补贴、扶贫金的有限使得家境贫寒的学生不得不出去打工。而这些都对整个校园的学风造成强大的冲击。

（二）教育管理难度加大，管理事物增多。学校本来紧张的师资又增添了负担，其他方面如教务运行规划、教学质量监控体系、考试制度改革、教学管理完善程度，未能较快地满足需求。

（三）高校扩招后逐渐的问题就出现了，例如教育的环境问题和教师师资建设问题就日显严重，也就是说由于高校逐年扩招，师资力量在建设方面就会有些困难，学生的递增要比老师的提高快很多。老师方面就会负担过重，精力投入的就不够充足，进而就会影响上课的课堂质量，假如说师资力量也可以逐年上升，是也有可能由于师资力量的快速增大而造成整体字字力量和水平下滑的。

（四）学生就业压力增大，就业向低层次发展，社会对人才文化程度的需求呈梯度攀升。由于全国高校大幅度扩招，本科生就业形势日益严峻，越来越多的本科生选择了考研。便产生人才高消费现象，且愈演愈烈，人力资源被浪费，出现了教育“过度”问题。

（五）研究生、博士生含金量逐渐降低。教育的“过度”导致了知识的失业；反过来，知识的失业又促进教育层次的进一步扩张，由于本科毕业生在就业中越来越被动，普通高校不遗余力争上硕士点、博士点，名校则拼命扩大硕士生、博士生的招生规模。进而形成了恶性循环的现象。

参考文献：

[1]文东茅.高等教育规模扩展与毕业生就业[J].高教探索，2000，4.

[2]闵维方.高等教育运行机制研究[M].北京：人民教育出版社，2002，6.

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[4]陈希.认清4当前形势做好毕业生就业工作[J].中国高等教育，2000，6.

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中图分类号：G720 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 16-0000-01

由于我国的特定历史原因，成人教育完成了工农教育到普通教育转变的一个补充，发展到今天成为了一个独立存在的教育类型。近几年，随着我国终身教育思想的推进和终身教育体系的不断完善，成人教育在终身教育确定主体地位的同时，也面临着新的机遇和挑战。如何搞好成人教育，寻找一条新的道路，形成新的特色，使其更好的为教育体系服务。

一、我国终身教育与成人教育的现状

我国在上世纪90年代提出了终身教育这一概念，并提出了 “成人教育是传统学校教育向终身教育发展的一种新型教育制度”。并在教育法中确立了终身教育的地位。

（一）终身教育的发展目前正在受到越来越多人的认可，也成为一种社会客观需要。目前，我国的社会竞争越来越激烈，越来越多的人已经感受到自我提高与自我发展的重要性，人员进行终身教育的观念已经深入内心，并慢慢成为一种自觉的行为。（1）从职业的需求角度看，无论任何工作都不可能一次性的在学校将所有的工作知识完全掌握，在全球，结构性的失业已经成为一种普遍现象，只有不断接受后续教育的人才可以在社会上立足。（2）从立足社会的需求看，当今社会文化的多元化导致很多文化在碰撞，各种不确定的因素随时出现，无论在哪个岗位也无论是什么年纪，都必须接受新鲜的事物，新的知识来进行武装，提升自己的适应力。（3）随着社会的发展，生产力也得到了长足的进步，人们的生活条件不断的提高，人们的精神生活也越来越充实。人们在科技发展的今天，可以更容易的从体力劳动中解放出来。可以有更多的空余时间，给人们创造了更多的学习条件，可以不断的进行充电，提升自我。

（二）成人教育的市场领域份额愈发扩大。目前随着近几年高校扩招的工作进行，高校毕业生的规模连年增加，这就为成人教育的市场提供了很大的补充。

（三）成人教育的内涵发生了变化。传统意义上的成人教育是已成人为对象，但是在终身教育的大背景下，整个教育的格局已经发生了改变，成人教育在岗位和技能培训等方面，起到了充分提高个人知识水平和技能的作用。

（四）成人教育的发展遇到了瓶颈。我国一些成人高等教育办学质量依然不尽如人意，生源不稳定、教学质量不高、办学环境差等问题依然存在的比较严重。产生这些问题的根本原因在于我们没有把成人教育当作终身教育的一种有效途径。

二、成人教育在终身教育体系中的作用

终身教育体系是一种具有现代化体制的教育体系，它要求全社会的各类教育相互承认、各方面协调发展，在这其中，成人教育作为终身教育体系中的一个最重要环节，有着十分重要的地位和作用。，其作用具体表现在：

（一）终身教育的起源干来源于社会上的成人教育，成人教育的发展和完善为终身教育打下了坚实的思想基础，终身教育也在成人教育的实践中不断摸索、不断总结、不断完善而发展壮大。

（二）成人教育的发展好坏在很大的程度上影响着终身教育的发展，许多教育学家都认为，终身教育体系的建立和发展对成人教育有着很强的因果关系，一个国家的成人教育的理论和实践完善与否，直接影响着这个国家终身教育的发展。

（三）终身教育的主体是成人教育。终身教育的发展好坏主要是由成人教育来体现的，一个成年人接受的教育可能会影响到其一生的道路，也因为成年教育学习的时间最长，获取各类信息量最大，所以自然而然的就成为了终身教育体系的主体。

三、成人教育未来的发展路径

（一）形成一个更加开放和灵活的系统

成人教育应该成为一个更加开放、更加灵活的系统。他要将一些不符合常规的媒介融入进来，如自我导向学习、远程教学、网络技术教学、新技术教育等，通过多种教学方法来引导成人进行学习，满足成人学生的多种学习需要。在教学时，我们要最大限度的利用现代的科学信息技术，打破整个时间、空间的限制，将课堂上下与学校内外融合在一起。让整个教学过程不再受年龄、性别、生理缺陷、物理障碍和地域障碍的限制，面向多有的学习对象去开放。学生可以在业余时间进行学习，也可以进行脱产半脱产学习。真正实现了任何人、任何时间、任何地点、任何方式学习的一个更为灵活的系统。

（二）选择社区学院作为主要发展模式

在我国的社区，其实就是一个以区域划分的行政单位，由于其配套设施的建立，我们可以看作是一个小的社会。社区学院的成立成为成人教育的学习中心，其生源主要是这个社区内的所有超过18岁以上的成年人，无论是在业人员、待业人员还是离退休人员，都是潜在的生源对象。因为社区学院是立足于社区的，所以他可以更好的办出特色，根据自己社区内的企业类型，进行适当的调整，做到校企结合、产学结合，更好的建立与企业的良好的关系。

（三）不断提升成人教育的软环境

软环境就是指在成人教育中管理的水平以及办学特色。成人教育的硬件设施，我们可以通过追加物质投入进行改善，在软环境这一方面，成人教育更应该注重的是成人教学的办学特色，要根据学生的特点，进行个性化教育，把教学活动与技术开发、技术推广、技术应用紧密的结合起来，对于不同的学生也要进行个性化的教育，制定不同的质量评价体系。让学生可以得到更好的教育，学习到对自己更有帮助的知识，可以帮助自己在社会上更好的立足。

成人教育是一点一滴发展起来的，是一个从无到有、从小到大、从无限到有限的发展过程，在终身教育体系不断发展的今天，成人教育应该面向社会化、多元化、开放化。以此拉开终身教育体系的新纪元。

参考文献：

[1]禹明华.终身教育与职业教育的关系探讨[J].教育与职业，2007（30）.

[2]吴彬.终身教育思想对成人教育的影响[J].中国成人教育，2007（9）.