关于学校宿舍管理范文
时间：2023-11-20 10:25:25
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篇1
农村学校的住宿生大多为小学中高年级学生和初中生，许多是第一次离开家庭，离开父母亲，思想、情绪都不稳定，想家、不适应等原因使得他们很难专心学习。再加上饮食、卫生、安全、行为习惯养成等教育，要管好住宿生并不是一件容易的事情。那么，怎样才能让住宿生安心，家长舒心，领导们放心呢？这是当前学校管理工作中的一项重大课题。只有当住宿生群体形成良好的集体观念、团结活泼的精神风貌、积极向上的学习风气时， 才能保证他们身心两方面都健康的成长，才能迈向学校管理科学化的轨道。因此，加强宿舍管理很有必要。
住宿生管理既要人性化，又要科学化、制度化。人性化的管理可以使学生安心在校学习、生活，健康成长，解除家长的后顾之忧。同时通过制定一系列的制度加以约束，加强学生的纪律观念，并使之规范化， 规范逐步转化为学生的自觉要求，使之形成一种习惯，凝练成一种素质。让规范成为一种习惯，最终让学生自己管理好自己。笔者认为可从以下几个方面加强住宿生的管理：
一、在学生中选出优秀的管理者，让学生自己管理自己
1.奖罚分明，提高宿舍间的竞争意识
如果只采用奖励和表扬的做法，学生可能只看到自己的长处，而意识不到自己的不足之处。如果只采用惩罚的办法，学生将缺乏自信，同时影响师生间感情交流。因此，要采取奖罚分明的办法，对表现积极的宿舍要表扬奖励，对表现不好的宿舍在批评的同时也应该鼓励他们，让他们树立信心，取得进步。同时，在宿舍管理方面，可定期开展“文明宿舍”的评比活动，以此提高宿舍成员之间的合作意识，提高宿舍间的竞争意识。
2.让学生自己管理自己
选出管理能力强的、负责任的学生，组成管理队伍。一方面锻炼了学生的管理能力，另一方面由于学生之间互相比较了解，管理起来会收到事半功倍的效果。
由专门管理宿舍的教师定期召开宿管干部会议，总结经验、交流心得，逐步提高他们的工作能力。宿管干部是宿舍管理中的重要角色，他们的作用能否发挥出来，直接关系到管理的成效。
首先，要改变他们肤浅的认识，使他们认识到参与宿管不是一种负担，能使他们的能力得以发挥，得到锻炼，这是宿舍管理工作的关键之一。
其次，要做到分工明确，管卫生的管好卫生，管纪律的抓好纪律。对优秀的宿舍管理干部，学校要给予一定的物质和精神鼓励。如期末评选优秀学生干部时，学校特别设定优秀宿管干部，极大地调动了宿管干部的积极性，最大程度地发挥了他们的管理作用。自然，他们也会把在宿舍的好习惯、好表现带到教学区来，让优秀成为一种习惯。
3.集思广益，建立民主科学的管理理念
在宿舍管理过程中，可能会产生不同的意见。遇到这种情况，我们绝不能搞“一言堂”，剥夺了全体学生共同管理宿舍的权利。我们说的“让学生自己管理自己”指的是全体学生共同参与的、民主的、科学的管理思想。因此，遇到不同意见的时候，要通过召开学生代表会议，充分考虑全体学生的共同利益，最终产生最合适的一种管理办法。我们不能什么都要求统一，学生应该有选择的权利。我们的管理应该以“一切为了学生的发展”的教育理念为宗旨。老师、宿管干部和其他学生之间应该经常交流，了解他们对宿舍管理的意见和建议，不断改进管理思想，提高管理水平，使农村学校宿舍管理工作走上民主化、科学化的轨道。
宿管干部是我们的得力助手，如果能够调动起他们的积极性，引导他们自主地参与到管理工作中来，发挥他们的作用，宿管工作不但会变得轻松起来，而且会收到非常好的效果。这样我们也就不会觉得这项工作枯燥和繁琐了。
二、不断完善寄宿生管理制度，使宿舍管理工作“有法可依”
篇2
[关键词]宿舍管理；问题；策略；结束语
一、宿舍管理
学校的住宿生大多为小学中年级学生和初中生，许多是第一次离开家庭，离开父母亲，思想、情绪都不稳定，想家、不适应等原因使得他们很难专心学习。再加上饮食、卫生、安全、行为习惯养成等教育，要管好住宿生并不是一件容易的事情。那么，怎样才能让住宿生安心，家长舒心，领导们放心呢？这是当前学校管理工作中的一项重大课题。只有当住宿生群体形成良好的集体观念、团结活泼的精神风貌、积极向上的学习风气时， 才能保证他们身心两方面都健康的成长，才能迈向学校管理科学化的轨道。因此，加强宿舍管理很有必要。
住宿生管理既要人性化，又要科学化、制度化。人性化的管理可以使学生安心在校学习、生活，健康成长，解除家长的后顾之忧。同时通过制定一系列的制度加以约束，加强学生的纪律观念，并使之规范化， 规范逐步转化为学生的自觉要求，使之形成一种习惯，凝练成一种素质。让规范成为一种习惯，最终让学生自己管理好自己。笔者认为可从以下几个方面加强住宿生的管理：
1、让学生自己管理自己。
选出管理能力强的、负责任的学生，组成管理队伍。一方面锻炼了学生的管理能力，另一方面由于学生之间互相比较了解，管理起来会收到事半功倍的效果。
首先，要改变他们肤浅的认识，使他们认识到参与宿管不是一种负担，能使他们的能力得以发挥，得到锻炼，这是宿舍管理工作的关键之一。
其次，要做到分工明确，管卫生的管好卫生，管纪律的抓好纪律。对优秀的宿舍管理干部，学校要给予一定的物质和精神鼓励。极大地调动了宿管的积极性，最大程度地发挥了他们的管理作用。自然，他们也会把在宿舍的好习惯、好表现带到教学区来，让优秀成为一种习惯。
2、集思广益，建立民主科学的管理理念。
在宿舍管理过程中，可能会产生不同的意见。遇到这种情况，我们绝不能搞“一言堂”，剥夺了全体学生共同管理宿舍的权利。我们说的“让学生自己管理自己”指的是全体学生共同参与的、民主的、科学的管理思想。因此，遇到不同意见的时候，要通过召开学生代表会议，充分考虑全体学生的共同利益，最终产生最合适的一种管理办法。我们不能什么都要求统一，学生应该有选择的权利。我们的管理应该以“一切为了学生的发展”的教育理念为宗旨。老师、宿管干部和其他学生之间应该经常交流，了解他们对宿舍管理的意见和建议，不断改进管理思想，提高管理水平，使学校宿舍管理工作走上民主化、科学化的轨道。
相信通过这样的管理不仅仅让学生很好的锻炼了自己，同时也培养了孩子的领导能力，让学生学会了自己料理自己的生活。同时，在自己单独生活是，也能让学术生知道父母与老师的良苦用心。
二、小学生宿舍管理出现的新问题
与计划体制下传统的学生宿舍管理相比，新形势下小学生宿舍管理面临以下问题： 传统的宿舍管理方法与理念与新形势下学生宿舍管理的矛盾。
在传统的宿舍管理中，对学生的管理偏重于培养和引导学生良好的生活习惯形成，如卫生检查、安全检查、文明宿舍评比等。对同宿舍学生之间的矛盾，宿舍管理部门往往对其进行宿舍调整来解决，而这种解决方法只是治标并非治本，并没有起到使学生在相互交往中学会相互宽容、理解的做人之道。
三、新形势下小学生宿舍管理的应对措施
在新形势下，如何加强学生宿舍管理，充分发挥学生宿舍这块课堂之外的对学生进行思想政治教育的重要阵地，是新时期小学生工作的重要内容。
1、应培养学生良好生活习惯为主的传统管理理念，实行为“以人为中心”，促进学生全面发展为主的新管理理念。学生宿舍管理人员应将实行人性化的管理，在处理各种问题与矛盾中本着尊重学生、理解学生、引导学生的思想化解问题与矛盾；通过多种手段，在学生宿舍管理中注入新的管理理念，使学生宿舍思想政治工作做实、做活，达到管理育人的目标。
2、勤检查、多评比，养成良好的生活习惯。
在中小学生这个年龄阶段，自觉性还不太高，很多学生缺乏自我约束能力。因此，单靠学生的自觉是远远不够的。制订的制度要得到圆满的执行，还必须注意督促和检查。学校建立了以政教处、宿管干部、值日老师、少先队共同组成的检查组，量化宿舍内务制度、纪律制度的执行情况，实施检查记录。天天查、周周比、月月评。每天检查的情况及时公布，及时反馈到学生那里，表扬好人好事，指出有待改进的方面，及时激励，正确导向。若发现问题及时通知班主任及学生本人，令其改正，让学生真正做到“知过责己”，有效地遏制不良风气的形成。工作实践告诉我们，检查、督促、评比能充分调动学生的主观能动性，能促进良好宿舍集体的形成，也是培养良好的集体生活习惯的重要措施。
班主任应经常光临的宿舍，无论是纪律还是卫生总比班主任从未到过的宿舍好上一大截。如果班主任对住宿生在宿舍的表现不闻不问，认为住宿生只要在班级表现好就可以了，在宿舍的表现无所谓，事不关己，高高挂起。对宿管人员反映的情况采取敷衍的态度，无形中纵容了住宿生的违纪行为，也会使个别学生对宿管老师产生“你耐我何”的抵触心理，给宿管工作带来了一定的难度，同时也影响到了学校的管理工作。班主任的支持对宿管工作有很大的促进作用。我校把宿舍管理作为班级评比的一项重要内容，所以班主任对本班宿舍管理非常重视。在学校期末奖励时，获“先进班集体”荣誉称号的班级宿舍也多数是“文明宿舍”。班级和宿舍考核相挂钩，效果非常好。
结束语
宿舍管理不但要抓好学生的行为习惯、文明礼仪等养成教育，更要把学生的安全工作放在宿舍管理工作的首位。随着当今社会发展和人们的生活节奏速度日益加快，培养学生的综合素质，加强小学管理教育，是的小学生在宿舍集体生活中能够自如的处理到各种问题和各种关系，促进教育发展和宿舍管理的和谐，有着深远而厚重的意义。
参考文献：
篇3
宿舍是大学生生活、学习和社交的重要场所,也是培养大学生综合素质的第二课堂。随着教学改革的深化,班级管理相对减弱,学生宿舍已成为学生思想品德教育和行为养成教育的重要阵地。同时，宿舍也是各种问题的多发地带，尤其是“马加爵事件”后，教育部也下达了相关文件要求高校学生工作中重视和加强大学生心理健康教育。因此,高校学生宿舍成了影响大学生发展的重要环境因素。加强宿舍管理中对大学生心理健康的教育势在必行。
一、 学生宿舍对大学生心理健康发展的重要影响
(一)良好的宿舍环境对大学生心理健康的积极作用
1、稳定情绪，锻造和谐氛围
新生进入大学后，第一次独自在外，远离家乡和父母生活，宿舍暂时成为这四年中每位成员的家 。尤其在刚入学的几个月里,大家由于环境的变换,会感到一些孤独和不安。而同一寝室的成员是他们相互最先熟悉的人,这无形中可以稳定大学新生的情绪,让他们有良好的归属感。这样的氛围配合适当的宿舍管理措施，能够营造和谐宿舍氛围，增强宿舍关系的融洽性。
2、促进学生更快的适应社会
大学作为学生走向社会的中间点，对于让大学新生提前适应社会有重要作用，由于新生们对社会接触很少，集体住宿的可以减少他们的不适应感。宿舍为大学生提供了一个人际关系模拟平台，宿舍成员在这里交流科学文化知识，沟通情感，以宿舍为单位集体参与班级活动，运用集体团结的精神和智慧一起解决困难，在朝夕相处中,学习和调整人际关系，尤其对于不善于交往的学生来说,很快就被吸引到集体生活中来。
3、心理保健功能
大学校园除了是专业知识学习的园地，也是大学生心理走向成熟的历练过程。大学期间，他们还会面临情感、学习和生活等多方面的困惑和问题，宿舍“家”的氛围对他们更为重要，和谐良好的宿舍环境对学生们的坚强意志和性格锻炼具有陶冶作用。其乐融融的气氛给予宿舍成员足够的精神力量和情感支持，帮助他们解决生活中遇到的各种困惑。学生之间的品德修养也会相互影响，同寝室成员的榜样行为,最具有真实感和感染力,寝室成员间的舆论也会在无形中引导大家共同追求目标和实践,对人才的成长起着潜移默化的作用。
(二)不良宿舍环境对大学生心理健康的消极影响
如果一个宿舍的风气积极向上、宽松友爱、健康温馨,宿舍成员就会感到心情舒畅,从而能促进良好个性品质的形成和巩固。相反,若一个宿舍的风气消极不振、相互猜疑，彼此戒备、互不相让，自私自利,那么,宿舍成员就会感到孤独无援，宿舍氛围也会持续紧张压抑、烦躁不安。长此下去,不仅影响宿舍成员的学习、生活,而且也容易使成员患上各种心理疾病。
现在大多数学生都是独生子女,掌上明珠,从小收到家长的溺爱和保护,心理都还没有成熟。由于大学环境的变化,他们的心理发展会逐渐走向成熟,遇到问题也趋于独立思考,不会轻易向别人打开心门。在人际交往中受过伤害的人还会产生挫折和自卑心理,甚至会产生社交恐怖症。
二、 加强宿舍管理,促进大学生心理健康发展
(一)制定规章制度,增强学生的主人翁意识和自我教育能力,克服依赖心理
在宿舍管理中完善的规章制度是促进大学生心理健康发展的基本保障，它包括宿生管理条例、宿舍一日常规、宿舍公约、个人卫生制度、安全保卫制度等。这些制度是在学校基本规章制度的前提下由学生从本宿舍的实际情况共同制定的。它既体现和发挥了民主精神，又能保证学生们自觉遵守,从而增强了大学生的主人翁意识。另外,这些制度的实施不能完全由教师或宿舍管理员来督促检查,而是由学生自查、互查,这就发挥了学生在管理中的作用,达到自我管理的目的,使学生养成了良好的生活习惯又克服了学生认为宿舍的事是大家的事,与自己无关的依赖心理。
(二)加强宿舍的精神文明建设，创造良好的文化环境
1、加强对宿舍文化建设的宣传组织教育
建设文明宿舍是高校宿舍精神文明建设的普遍措施,在坚持抓好“文明宿舍”的评比活动的同时,要加强对宿舍文化建设的宣传教育。可以通过举办校园宿舍文化艺术节、评选“十佳宿舍”、宿舍文化主题征文等活动，不断加强学生宿舍的文化氛围,促进校园文化建设。很多学校都在宿舍公共区域的墙壁上张贴名言警句和有关个人修养为内容的书法作品,从而潜移默化地使学生产生一种激励,奋发向上,树立远大的理想、抱负。宿舍建设还需要团委、学工部和公寓管理科的配合与支持。
2、开展学生活动,增强学生的自信心,增进人际交往,防止心理封闭
就大部分学生来说，他们觉得在宿舍的氛围更放松，更容易自由发挥自己的专长,因此以宿舍为单位组织活动更让大家身心舒畅。所以很多高校都选择在宿舍中开展学生活动，如熄灯前的三分钟演讲,十分钟辩论等,要求内容一定要健康向上。这些活动既能锻炼学生的语言表达能力，又增进了大家的相互沟通，便于营造温馨的宿舍环境。还可以以寝室为单位在班级开展音乐、绘画、剪纸、工艺制作、舞蹈活动等,使在这方面有专长的学生找到用武之地,在活动中找到自我和自信,克服自卑心理。另外，还可以组织一些公益活动，比如利用双休日到校外进行社会实践,慰问孤儿院、老人院,或者瞻仰革命烈士纪念碑等。也可以加入志愿者活动，到公共场所义务劳动等，使大学生尽可能接触社会。
(三) 加强心理咨询和辅导，切实了解学生的心理情况
辅导员队伍是对学生进行心理咨询和辅导的重要组成部分，定期参加要一些相关岗位培训,学习一些工作技巧，对引导学生树立健康的心理十分必要。学校还可以利用设有的心理辅导中心,随时随地接受学生的咨询。各院系也可以开设心理健康选修课程,让学生正视心理问题,树立正确的心理健康观。辅导员和心理咨询老师还可以经常进宿舍与学生进行访谈，主动了解他们的心理动向，能够有效排除心理隐患。学生辅导员是学校教师和管理队伍的重要组成部分,是学生与学校之间沟通的桥梁。宿舍管理和建设要充分发挥辅导员的沟通桥梁和推动作用。通过他们可以积极地贯彻校园文化建设的各项举措,辅导员在为学生提供服务的过程中,可以及时进行沟通、了解情况,在服务中育人,在服务中促进宿 舍各项管理和建设。
心理健康不仅是人体健康的重要组成部分，也是大学生提高业务能力和素质的必备条件。宿舍作为大学生的“第二课堂”，学习、生活和交往的重要场所，在整个学生管理体系中有着极其重要的地位，而心理健康教育为宿舍管理推波助澜，保驾护航。因此，我们应该坚持“以学生为本”的服务宗旨，把握大学生身心健康发展的重要环节，科学地引导他们走出思想认识的误区，走向成熟，迎接新世纪的挑战。
参考文献：
[1]张杰：《当代大学生常见心理健康问题及对策研究》，《21世纪：理论实践探索》，2010（3）19-20。
篇4
二、高校宿舍管理部门与学生的权利
既然高校与学生之间是民事法律关系，自然双方都享有各自的权利，承担各自的义务。（一）高校的权利1.收取住宿费用的权利。高校作为宿舍财产的所有权人，可以按照约定请求学生为一定行为或不为一定行为。后勤作为一个独立运营的机构，可以按照约定请求学生支付相应的住宿费用。2.管理权。此处的管理权并不是行政法意义上的管理权，而是基于民事法律关系的管理权。众所周知，宿舍楼除了学生住宿的私人空间以外，还存在大量的公共空间。为保证每位学生对公共空间的使用和权利，高校会要求妥善使用宿舍楼中的共用物品。大功率电器存在安全隐患，如约定中明确有禁止大功率电器的使用，高校也有权请求学生停止使用所列的大功率电器。3.求偿权。求偿权是对高校权利的一种保障措施，学生有义务妥善保管宿舍的公共用品，如学生对共用物品造成损害，高校可以请求合理的赔偿。（二）学生权利虽然已经厘清了学校与学生在住宿问题上的性质，但是高校事实上过度的管理意识还是很容易导致处于弱势地位的被管理者权益受到侵犯。笔者希望再通过对学生权利进行分析来肃清这种陈旧的管理意识，同时更为了防止个人私权利的过度膨胀，妨碍到正常的校园秩序，达到公私权利相互让渡，更好地协调矛盾。1.隐私权。隐私权是指自然人享有的对其个人的与公共利益、群体利益无关的个人信息、私人活动和私有领域进行支配的人格权。从此定义中可以看出，隐私权也是具有相对性的，必须无关公共利益和群体利益。隐私权的内容包括三个方面：个人信息的保密，个人生活不受干扰的权利，个人私事决定的自由。考虑到本文讨论的话题，下文主要涉及个人生活不受干扰的权利这一方面。私人生活领域主要有个人的身体，私人享有所有权的物品，私人空间。我们在家庭中的居所可以被认为是私人空间，但大学生活具有集体性和群居性的特点等因素，而集体宿舍是学生在校期间学习、生活、娱乐和交流的重要场所。大学生宿舍权利在公共利益面前并不享有绝对的隐私权。笔者分析如下：（1）现实中学生宿舍是集体宿舍，在宿舍内的公共活动领域内学生并不具有完全的隐私空间，因为这些领域相对于宿舍同学来说也是完全暴露的，不是真正意义上的隐私空间。因此，学校为保证在校学生的人身安全和卫生健康，严禁学生在宿舍楼内使用明火或使用大功率的电炉等电器，并规定对学生宿舍卫生和安全进行定期检查，这是学校履行保障学生宿舍公共安全的义务。（2）在立法层面上，我国最高人民法院的司法解释对隐私权作了变通保护，它明确规定：侵害他人隐私，造成名誉权损害的，应认定为侵害他人名誉权。可见，我国法律也同样保护公民的隐私权。它的客体是任何有关该公民的在法律上不被非法公开的信息。但是，一旦为了保护国家利益、公共利益及他人合法权益需要将这种信息公开时，公民的这种保密权就会受到相应的限制。同时王利明教授在其主编的《人格权法新论》一书中认为：隐私权是自然人享有的对其个人的与公共利益无关的个人信息、私人活动和私有领域进行支配的一种人格权[3]。这种观点指出隐私权是在不妨碍公共利益的前提下实现的。由此可见，行使隐私权的界限在于其与公共利益的界限，任何与公共利益发生联系的事情都不能成为隐私，因而也不能受到法律的保护。同样的属于基本权利的住宅权和隐私权并不是无限的、绝对不受限制的权利。权利的行使都是在不妨碍他人权利，不损害公共利益的前提下行使的，权利要有一个合理的限度，并不存在无限不受约束的权利。如果放任个人权利的过度膨胀则必然会影响到其他人的权利甚至是国家的公共利益，这样国家就需对公民的基本权利加以限制。同样的，学校作为管理者，对全校师生员工的人身、财产以及公共财产的安全负有保障义务。基于大多数人的利益，基于公共安全的考量，学校对宿舍按照适当的程序、方式有序地进行日常的安全、卫生检查属于正当、合法限制范围之内。紧急情况下的突击检查也是合理的。这时，学生宿舍的住宅权的行使就受到了限制，学生应配合学校接受检查，在宿舍内的学生隐私权也因公共利益受到限制。（3）高校学生集体宿舍不同于一般民法意义上的住宅，学生在宿舍的隐私权应当局限于个人的私密空间。依照学者王利明的观点，此种空间不是简单的物理空间,而是指个人所生活的隐秘范围，如学生个人的床铺、行李箱、书包、日记、通信等。在这些私密空间学生可任意摆放自己的物品、衣物，进行私人事务。学生在宿舍的私密空间里享有绝对的隐私权而不受侵犯。学校的检查应仅限于宿舍中的公共活动领域或者是目光所及之范围[4]。大学宿舍中都会为每位学生配备一个摆放衣物、被子等私人物品的柜子，学生还会为柜子配上锁，毫无疑问，这个柜子是每一位学生独自享有的，是私人空间。宿舍检查人员如果擅自打开柜子进行搜查是对隐私权的直接侵犯。相同地，学校管理人员在未事先通知学生并且得到学生许可的情况下，私自进入宿舍对学生的床铺、抽屉、行李箱等私密空间进行翻查或者对个人日记等进行翻阅也是侵犯隐私权的行为。所以，笔者以为，学校在管理学生公寓时，应该切实尊重学生的私权，按照合理的程序和方式进行检查管理。2.财产权。财产权是一种民事权利，与人身权相对，包括物权、债权和知识产权。财产所有权是指所有人依法对自己的财产享有占有、使用、收益和处分的权利。公民的合法财产受法律保护，禁止任何组织或者个人侵占、哄抢、破坏或者非法查封、扣押、冻结、没收。《物权法》也明确规定国家、集体、私人的物权和其他权利人的物权受法律保护，任何单位个人不得侵犯。（1）所有权。物权是民事主体依法对特定的物进行管领、支配并享受物之利益的排他性财产权利[5]。所有权是所有权人依法排除他人，独占其所有物，并得依自己之意愿通过占有、使用、收益及处分等方式利用其所有物，以实现其作为物之所有人应享有利益的权利[6]。学生购买大功率电器，获得了其对电器的所有权，是这一电器的所有人，未经学生的意思表示，任何人不能占有、使用、收益及处分这一电器。虽然法律对所有权地位有很高的保护，但任何权利都有边界。宿舍相对于一般住所，人员更加密集，住宿人员更加特殊，考虑到公共利益，学校当然可以对大功率电器的使用或者没收等做出规定，笔者认为这种做法也是有其合理的一面，但前提是必须得到财产所有人的意思表示，即住宿的学生的同意。据我们的调查，有50%的学生不清楚学校规定了哪些电器为“违章电器”，而且学生了解这些规定往往是在交完学费入住后，学生在不知情的情况下交费和入住，可以理解为意思表示不真实，交费入住并不能看做是对这些规定的同意的意思表示。学生在得知这些规定后，继续居住，能否认为是同意这些规定呢？笔者觉得还是不行。这要从实际来说，很多高校为便于管理，往往禁止学生在低年级时在外住宿，也就是说很多学生住在学校是强制性的，即使他们不同意学校的这些规定。学校的这一做法仍是把自己当做行政主体在行使行政权，违背了双方平等民事法律关系。（2）债权。债是按照合同的约定或者依照法律的规定，在当事人之间产生的特定的权利和义务关系，享有权利的人是债权人，负有义务的人是债务人。合同行为会引起债权债务关系，高校作为现代民法意义上的大学法人，学生每年向学校支付住宿费，学校向学生提供住宿，两者之间形成了基于租赁合同的债权债务关系。根据合同法的规定，学校应当按照约定将租赁物交付承租人，并在租赁期间保持租赁物符合约定的用途。学生在使用大功率电器时跳闸，学校即停止了电力的提供，学生无法保证正常的活动，那么是否违反了在租赁期间保持租赁物符合约定的用途这一规定呢？这一点其实是不明确的，因为学校与学生并无事先约定。在无事前约定的情况下，相对于高校的地位，学生的权益更容易受到侵害。从对隐私权和财产权的论证来看，对于在校学生而言，一方面接受学校管理的同时，也不能忽视自己的权利。宿舍作为大学期间个人生活之地，其个人隐私与个人财产应该得到切实有效的保护。
篇5
当前随着高校后勤工作走向社会化，作为后勤工作之一的高校学生宿舍管理工作也逐渐走向了企业化经营与社会化管理的轨道上来，从而使得当前的高校学生宿舍管理更加科学化、市场化，甚至有的高校直接将酒店客房管理的方法移植到学生宿舍的管理中来，从而使高校学生宿舍管理与酒店客房管理呈现出许多的相似性。
一、高校学生宿舍管理与酒店客房管理的相同之处
1.都注重制度对人的约束作用。与大多数酒店客房管理相同，当前大多数高校学生宿舍都建立健全了各种管理制度，不仅保证了管理者对宿舍、对学生的管理，做到了有章可循、有规可依，而且还将管理人员自身的行为纳入到制度中来，确保了学生私密空间和个人权益的不受侵犯。如香港科技大学的学生宿舍有一套与学生发展相配套的宿舍教育管理服务的制度和措施来规范学生的行为，主要内容有申请与签订制度、安静时间制度、会客及客人留宿制度、清洁制度、家具及使用电器规定、吸烟制度、四禁制度（严禁赌博和吸毒、严禁将动物和枪支弹药带进集体宿舍）、安全撤离制度、饮酒制度和安全制度、保护学生隐私权等。同时对违反制度者规定了严格的惩戒措施。
2.各项硬件设施都越来越完善。当前许多高校的学生宿舍和酒店客房一样都被设计成了带有卫生间和洗浴室的标准间样式，一方面保证了学生空间的私密性，另一方面也方便了学生的住宿和生活。此外，大部分高校的学生宿舍还配置了办公桌椅、电脑网线插口和电源插口等，为学生在宿舍内查阅资料、学习提供了方便。甚至还有的学生宿舍楼配备的有电视、阅览室、健身活动室等，因此，可以说，当今的高校学生宿舍硬件设施已经越来越完善了，宿舍设施酒店化的趋势已经十分明显。
3.都注重向对象提供优质的服务。高校学生宿舍管理社会化以后，宿舍管理机构为了获取更大的收益，纷纷为学生提供了更多的居住条件可供选择，如学生可以根据自己的经济状况或个人需要选择二人间、四人间，或者是六人间的宿舍。对于硬件设施已经逐渐完善的学校来说，学生选择宿舍的一个很重要的原因在于这个宿舍所提供的服务，如果宿舍的管理人员提供的服务较少或者态度粗暴，那么学生很有可能“用脚投票”，转向其他的宿舍，甚至是选择放弃宿舍，租住民居。这样的话无疑会影响宿舍管理者的经济效益，因而，同酒店管理一样，高校学生宿舍的管理者都十分看重自己所提供的服务，通过不断强化服务意识，提供更加优质的服务，达到吸引更多学生入住，增加企业收益的目的。如当前的一些高校宿舍除承担传统管理者职能之外，还积极向学生提供热水供应、来客登记、学生外出天气提醒等更多服务项目，并通过不断提高自己的服务质量，获得学生的满意。
二、高校学生宿舍管理与酒店客房管理的相同之处
尽管高校学生宿舍管理与酒店客房管理有许多相同之处，甚至是吸收了酒店客房管理的经验或有益内核，但我们看到，高校的学生宿舍毕竟不同于酒店客房，因此，二者之间在管理上还是存在着较大的不同的。主要表现在：
1.管理的对象不同。高校宿舍管理的对象为高校在读的学生，其思想一般都较单纯，因而要求宿舍管理者在管理的时候一定要面面俱到，不嫌麻烦，甚至对于某些问题还需要管理者身体力行，为学生亲自做示范后，学生才能在以后的生活中自觉形成习惯。如用电的基本常识，电卡的使用方法等。而酒店客房的管理对象一般都是成熟人士，比较富有经验，因而不需要在一般性的管理方面对其要求过于琐碎、详细。
2.对管理者的要求不同。宿舍是学生在学校内待的时间较长的地方，学生不仅要在这里休息，还要在这里学习和生活，同时由于同楼学生多为自己班集体的一员，因此彼此间的交流也比较频繁，这就不可避免地会在日常生活中产生一些小摩擦、小纠纷。由于宿舍大都远离教室，班主任很难顾及到此，因此，学校宿舍管理者就成为了负责学生事故的“第一责任人”，从而当学生之间有矛盾的时候，管理者要起到第一时间化解的作用，不然，很有可能造成矛盾的扩大化，甚至发生一些危险的校园暴力伤害事件。最近发生的上海复旦大学投毒案就是一则深刻的教训。所以，由于管理对象的特殊，也就对管理者提出了更多的要求，要求管理者不仅只是监督管理学生宿舍的卫生、用水用电安全，还要加强对学生的思想教育，通过和学生谈心，及时了解学生的思想动向。对于发生矛盾的同学，一方面要想办法控制住局势，防止矛盾进一步发展，另一方面要积极和班主任、班干部沟通协商，找出学生矛盾纠纷产生的原因，以做到对症下药，化解矛盾。
3.开展的活动不同。宿舍作为学生休息、活动的主要场所，除了承担保证学生良好休息环境的功能之外，还要担负向学生传递文化信息，丰富学生宿舍文化生活的责任。为此，宿舍管理者会经常组织宿舍学生开展一些有益的活动，尤其是在节假日对于一些无法回家的学生，更要组织他们进行一些文娱活动，以体现人文关怀，增进学生对学校的感情。而酒店由于房客大都不会长时间住宿停留，因而一般不太注重文娱活动的开展。
三、结语
总之，在高校宿舍管理社会化的过程中，高校的宿舍管理呈现出与酒店客房管理许多相似的地方，这有助于提高宿舍管理者的服务意识和管理水平，推动学生宿舍市场化的步伐。但高校宿舍毕竟不同于酒店客房，在合理吸收酒店管理经验的同时，高校宿舍管理仍应遵循学生和学校的特点，将管理的落脚点放在为社会培养出优秀的大学生上面，只有这样，才能最终实现经济效益和社会效益的双丰收。
篇6
高校学生宿舍管理系统对于一个学校来说是必不可少的组成部分。面对庞大的学生各种信息量，使用计算机对学生宿舍进行管理，具有手工管理所无法比拟的优点。例如：检索迅速、查找方便、可靠性高、存储量大、保密性好、寿命长、成本低等。通过这样的系统可以实现规范管理、科学统计和快速查询，减少高校宿舍管理方面的工作量，提高效率，从而达到提高经济效益、运行效率、节约资源的目的。
一、高校学生宿舍管理系统数据库设计需求分析
1.系统设计目标
减少宿舍管理人员大量繁琐的工作。宿舍管理人员通过使用本系统，可以随时根据需要，查询宿舍入住人员基本情况、统计房源信息、宿舍楼设备维护维修情况、来访人员、贵重物品出入登记、安全卫生检查信息、交费等信息。此外宿管单位根据需要，可通过宿舍楼大型电子屏幕新闻公告，行政通知，宣传消防安全知识。系统可通过加密分层级与授权将数据信息备份及恢复，对学生宿舍管理系统中的数据进行录入、添加、删除和查询，并可以根据特定条件对数据进行查询、统计，减少学校在学生公寓管理方面的人力和物力的投资。学生宿舍管理系统功能强大、操作简单，拥有友好的界面，适用于各类学校的学生宿舍管理。
2.功能需求分析
软件需求分析是指对目标软件系统在功能、行为、性能、设计约束等方面的期望。需求分析是软件设计、实现测试直至维护的主要基础，良好的需求分析可以避免错误或着是尽早发现错误，从而降低软件的开发成本，改进软件的质量。本系统的功能需求分析如下：
职工管理模块：主要是针对从事学生公寓管理的人员，包括：
①职工的基本信息，岗位描述，值班信息和员工培训等；
②学生管理模块：主要是用于查询和录入学生的基本信息，以便管理员了解学生的基本情况等；
③宿舍管理模块：系统的核心模块之一，主要功能包括学生入住管理，物品管理，水电信息，维修管理，安全卫生检查信息，来访登记和设置等；
④查询统计模块：系统的核心模块之一，主要功能包括住宿情况查询，物品情况查询，水电查询，来访查询，值班查询和员工查询等；
⑤系统管理模块：主要用于管理员的添加，系统的数据备份和系统维护等；
⑥新闻公告管理模块：主要实现新闻公告、行政通知，消防知识、查看、修改与删除。
3.性能需求分析
用户界面需求：简洁、易懂、易用、友好的用户界面。
可靠性需求：保证用户在正常使用本系统时，用户的操作或误操作不会产生数据丢失。
安全保密性需求：只有管理员可以凭借用户名和密码登陆系统，进行信息的管理等。
4.可行性分析
①经济可行性分析
系统的经济可行性分析是指对组织的经济状况和投资能力进行分析，对系统的建设运营和维护费用进行估算，对系统建成后可能取得的社会及经济效益进行估计。本系统开发成本低，维护费用少，工作效率高，研制周期短，经费支出不大，只是需要系统开发者投入较多的时间，去进行研究和分析，以及思考问题的所在。
②技术可行性分析
高校学生宿舍管理系统前台界面的开发工具选择DreamWeaver 8网页设计软件，提供了方便、友好的操作界面和强大的快捷工具。通过其强大的网页排版制作工具、方便的层叠式样式表的设计、表格或层定位技巧和完善的站点管理功能，能够设计制作出精美的网页和迅速创建网站。
后台数据库开发工具选择Microsoft Office Access 2007，这是一款Windows环境下的桌面型数据库管理软件，实际工作中最常用的数据库软件之一。Access 2007提供了一组功能强大的工具，这些工具的功能十分完善，能够满足专业开发人员的需要，功能使用也非常简单，使用者不需要具备专业的计算机技术和数据库知识，就可以很方便的创建、设计以及展示数据库产品。
编程语言选择ASP程序开发语言。ASP（全称：Active Server Page）页面处理技术的应用，ASP是Microsoft公司推出的一个基于WEB服务器端执行的脚本环境，它可以结合HTML网页创建和运行动态、交互的WEB服务器应用程序，且容易上手，同时拥有强大的交互能力和数据处理能力，开发效率高。
③操作可行性分析
本系统直观易懂，使用非常方便，管理员经过简单的培训就可以熟练的使用，因此系统的操作没有什么太大困难。
二、高校学生宿舍管理系统总体设计
1.系统数据库的设计
数据库设计是在选定数据库管理信息系统的基础上建立数据库的过程。它包括概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计三个阶段。
①数据库概念结构设计
数据库的概念结构设计是指对数据库概念模型的设计，是用概念模型对现实世界进行全面、准确的描述。其中最为广泛的方法是P.P.Chen于1976年提出的实体-联系方法（Entity-Relationship Approach），简称E-R图法。
系统的E-R图如图2-1所示。
②数据库逻辑结构设计
系统逻辑结构设计是将概念结构设计阶段完成的概念模型转化为Microsoft Office Access 2007系统所支持的数据模型，转换后的具体关系模型如下所示。
学生（学生学号，密码，姓名，年龄，电话，邮箱，学院，系所，专业，年级，班级，入学时间，毕业时间，民族，出生日期，学制，政治面貌）。
职工（职工编号，姓名，性别，年龄，身份证号，工种，任职日期，离职日期，联系电话，邮箱，备注）。
安全卫生检查（自动编号，地址，楼号，楼层，房间号，检查日期，存在问题，备注）。
设备维修（自动编号，地址，楼号，楼层，房间号，设备名称，报损日期，损坏数量，修复人姓名，修复日期，备注）。
③据库物理结构设计
数据库的物理结构设计是为逻辑数据模型选取一个最适合应用环境的物理结构，包括数据存储结构。系统采用的是Microsoft Office Access 2007数据库，系统数据库中应包括若干个数据表。如表1所示。
2.系统程序流程图
程序流程图又称为程序框图，它是历史悠久使用最广泛的描述软件设计的方法。它可将整个程序的总体流程清楚明白的显示出来。系统总流程图结构如图2-2所示。
3.系统功能模块划分
根据设计的需求，将系统划分为若干模块：基础信息设置模块、房源管理模块、设备管理模块、住宿管理模块、安全卫生管理模块、新闻公告管理模块、统计管理模块、数据管理模块和会客物品管理模块。具体的功能模块图如图2-3所示。
4.主界面的实现
系统的主界面有该系统十个功能模块树形列表，方便用户操作系统。不同权限级别的用户对该系统的操作有不同的限制，“超级管理员”权限的用户可以对系统所有功能进行操作查看，而“楼管”不能对“楼长信息登记、修改、删除，职工信息登记、修改、删除”这些功能进行操。系统主界面如图2-4所示。
5.安全保密设计
系统设计了登陆界面，每个管理员用户有一个密码，该密码由管理员自行维护，从而实现对身份验证。只有管理员凭借用户名和密码进入系统，对里面的信息可以进行修改等。其它用户可以查看里面的内容，不能更改。
系统可采用分层加密与授权设计，客户端层与数据库层隔离，客户端无法接触本质的数据库，无法进行非法的修改和破坏，使得数据库得到有效安全的保护。
三、高校学生宿舍管理系统输入输出设计
输入设计对于系统质量有着决定性影响，因为输入数据有误，即使计算和处理均十分正确也无法获得可靠输出信息，同时，输入设计是信息系统与用户之间交互的纽带，决定着人机交互的效率。为了提高输入效率与信息的准确性，系统在设计时应采取一些相应的措施，比如对那些必须输入的信息，如果没有输入就会提示请输入；对于那些不能重复输入的信息，例如学号，在页面提交的时候系统会自动判断数据库中是否有该学号，如果有，则不能提交且给予提示，如果没有，则提交。
输出是系统产生的结果或提供的信息，对于用户而言，输出是系统开发的目的和评价系统开发成功与否的重要标准之一。系统在输出设计方面力求界面友好、人性化，输出的格式按需求采用常规系统中的表格形式。此外还尽力保证输出数据的准确性以及内容的完整性。
四、高校学生宿舍数据库管理系统物理配置设计
该数据库管理系统是在以下系统物理配置的基础上进行设计和测试的，且测试结果良好。在该物理配置下运行高校学生宿舍数据库管理系统，系统运行稳定且运行界面简洁、美观。
操作系统：Microsoft Windows XP
数据库：Microsoft Office Access 2007
硬件配置：CPU：Pentium 2.20GHz
内存：1GB
硬盘：80GB
显示分辨率：1024×768像素
建议该系统在以上物理配置下运行。该系统的研发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。该系统以Microsoft Windows XP为平台，采用ASP程序的开发语言，还采用较为实用的Microsoft Office Access 2007数据库，有效的保证了系统兼容性和可扩展性。
五、结束语
高校学生宿舍管理系统是应对学生宿舍管理的现代化，网络化，逐步摆脱学生宿舍人工管理方式，提高学生宿舍管理工作效率而设计开发的，它包括学生管理，职工管理，宿舍管理，查询统计，新闻公告，系统管理六大模块。
该系统的设计由需求分析阶段，概念结构设计阶段，逻辑结构设计阶段，物理结构设计阶段，数据库实施与维护阶段组成。该系统不仅降低了学生宿舍管理的人力物力成本，节约了资源，提高了管理工作效率，而且还具有操作的简便性，良好的实用性。
参考文献
[1]李华.最新Dreamweaver 8网页设计培训教程[M].清华大学出版社，2006.
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坚持“以学生为本”“以学生安全为首”的工作思路。首先在安排住宿时，学校分管领导、班主任、生活教师务必做到：住宿人数清楚，学生信息清楚、学生所住宿舍和床位清楚（校外住宿生还要清楚房东信息）。
寄宿生离开家人来到学校，不仅要承受学习压力，还要承受心理压力，部分学生的生活无法自理。这时，他们最需要的是老师和管理者的关心和爱护。教育者作为从事教育的专职人员，能够客观、科学地采取多种形式、多种措施为孩子的成长最大限度地提供合理指导，最佳的服务。这就要求学校、生活老师强化服务意识，细微处为学生考虑，全方位地关心、爱护他们，时时处处都像父母一样在学习上给予他们帮助辅导，在生活上细心关怀，帮助他们逐步培养独立生活的能力。学校从规范宿舍内部管理入手，让孩子们感受到宿舍就是自己的小家，它需要每个家庭成员细心呵护。要求学生摆好箱子、叠好被子、放好脸盆、牙杯、书包等生活与学习用品，认真做好值日，自觉养成良好的卫生习惯，时刻保持宿舍整洁、大方，增强学生的集体荣誉感，保障学生的生活和学习温暖如家。
二、寄宿管理规范化、制度化
住校生的管理是学生安全管理的重点，学生宿舍是学生日常生活与学习的重要场所，是对学生进行思想教育和素质教育的第二课堂。为达到“安全、有序、优质”管理目标，我校长期以来形成了校长亲自抓、值周领导具体抓、生活老师夜间值班、班主任日常协助抓、全体教师共同抓的宿舍管理工作机制。每学期安排学生住宿前都对寝室进行安全检查和卫生清洁，制订寄宿生管理制度及值日生轮流表，要求寝室内干净整齐，摆放有序，空气清新。生活教师对寄宿生的管理以育人为目的，以素质教育为方向，以培养自理能力为方案，非常重视总结经验、规范管理、完善制度、责任到人。为了确保寄宿生的安全，先后制定了一套行之有效、操作性强的寄宿生管理制度。如：《寄宿生管理制度》、《寄宿生安全守则》、《住宿师生值日要求及安排表》、《寄宿生卫生制度》、《季节性传染病防御制度》、《寄宿生离返校与请假销假制度》、《住校生作息制度》、《文明寝室评分细则》等安全制度明确职责，采取定期与不定期检查相结合的方法，对寄宿学生加强安全教育，进行督察与考核，提高学生的安全防范意识，促使住校生管理井然有序，有章可循，有据可查。由于寝室班长和宿舍长责任心强、威信高，每晚夜自习与晚休协助教师按制度记录违纪学生、点名、填写考勤表、登记往返住宿生。每周组织卫生评比、召开寝室长会议，总结本周学生宿舍管理情况，对次周提出工作要求和改进意见，培养和引导学生进行自我管理，进一步强化了学生行为习惯养成教育，使寄宿管理规范化、制度化，宿舍的安全、卫生和文明有了可靠保证，使寄宿管理工作“严、细、实”。
三、开展丰富的文体活动，培养学生良好心理品质
开展有益的业余活动，如：绘画、跳棋、乒乓球、跳绳、拔河、内务整理等，即促进了住校生的团结合作，又丰富了住校生的课余生活。管理教师深入学生，多参与学生的活动，使他们感到严中有爱，爱中有严，在校园里形成良好的人际关系，营造和谐轻松的学习氛围，创建安全寄宿制文明校园。
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《中国教育改革和发展纲要》指出：“加强教育改革和发展理论研究和试验”，“发展教育科研对教育改革和发展有极大的促进作用，鼓励和支持学校、教师和教育工作者积极进行教育改革和试验”。要加强理论研究，发挥教育科研的作用，让学校和教师进行教育改革，就必须加强学校图书馆建设。图书馆本来就是标准化学校的组成部分，是教师教学教研、学生充实知识、师生提高素质的必要条件。因此，搞好学校图书馆建设，是中小学校深化教育改革、实施素质教育的必要条件。
教师是进行教育改革、实施素质教育的主力军。教改要想有突破性进展，就必须培养一支高素质的教师队伍。这就要求教师不断地充实自己，经常更新知识。教师知识的充实与更新，除了定期培训外，主要还是教师自学。因此，学校必须建好图书馆，为教师创造一个良好的学习、提高、深造、创新立说的环境，让教师在工作中学习、提高，并结合教学实践进行教改，在推进素质教育的实践中作出贡献。通过图书馆的作用，教师可以随时为自己充电，保证自己的能量充实，从而为学生的教育事业更好的奉献。也能够为使学生受到更加良好的教育及时查找资料，满足学生的求知欲望，促进教师教学任务质的提高，不断改善自己的教学方式，完成新时期教学模式改革的历史重任。
教师身居教育第一线，掌握第一手材料，如果教师完成了教学任务后，进图书馆认真阅读，收集资料，获得信息，结合自己的教育实践专心研究，总结经验，形成理论，那么很可能会成为教育专家。正在飞速发展的中国社会，需要数以万计的教育专家，必须让他们参与实施素质教育改革，培育新一代，发展教育事业。这就需要政府加大投资，建设好中小学图书馆，让学校成为教育改革的策源地。使学生在学校图书馆得到良好的阅读，提高他们的阅读量，满足学生对于知识的渴望，增强学生的知识的积累，拓宽学生的知识面都是具有很好的促进作用，所以把中小学图书馆建设好是必然选择，是现代化教育教学的必然要求。
进行教育改革、实施素质教育的最终目的是为了更好更快地培养出适应社会需要的各类人才。我国正处在社会转型期，更需要自主型人才。法国社会学家富尔指出：“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”为迎接挑战，在中小学建好图书馆、阅览室，给学生一个良好的自学环境，拓宽学生视野，变单纯的灌输为教师讲解、诱导加学生自学的教书育人方式，如：教师安排好学生阅读的内容和时间，让学生自己找书读，在此基础上进行专题知识竞赛，或写小论文等；还可以由教师拟好题目，让学生查找资料，在这一过程中进行爱国主义教育、理想教育、品德教育、纪律教育等。总之，要采取灵活多样的方法、高妙的技巧使学生成为有知识、有能力、能创新的自主型人才，为未来在工作中根据工作需要随时更新知识、调整知识结构打下基础。
中小学教育是基础教育，必须大力加强。我们的教育事业发展的目标、战略和指导方针之一就是“发展基础教育，必须继续改善办学条件，逐步实现标准化。中小学要由应试教育转向全面提高国民素质的轨道，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、文化科学、劳动技能和身体心理素质，促使学生生动活泼地发展”建设好学校图书馆，采用灵活多样的方式教书育人，能为素质教育奠定物质基础，随之而来的是学校的面貌将大为改观，学生更会像雨后阳光下的花、苗，在园丁的培养下茁殉沙ぁU馕学生进行学习和加深课堂知识的理解与拓宽知识的深度与广度都具有非常实际的意义，促进了我国中小学的教育事业的发展，为以后的人生道路的选择提供了更加有力的支撑。
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1 治疗与方法
1.1 一般资料 将患者随机分成两组，维生素B6穴位注射组40例，对照组40例。所有患者均符合妊娠剧吐诊断的标准。二组患者在年龄、病情严重程度等方面差异无统计学意义。(P>0.05)有可比性。
1.2 治疗方法 维生素B6穴位注射组在常规的补液、止吐、纠正电解质紊乱的基础上应用维生素B650 mg进行内关注射。用1 ml注射器7号针头抽吸药液，常规消毒内关穴周围皮肤，向穴位垂直进针1~3 cm，抽吸无回血后，将药液全部注入。第1天双内关分别注射50 mg，第2天恶心呕吐无明显好转，再加强1次。连续注射不超过3 d。对照组不采用维生素B6穴位注射，根据恶心呕吐次数、频繁程度常规给予补液、止吐、纠正电解质紊乱并辅予精神安慰，转移注意力。
1.3 疗效判断 二组均在第3天做疗效评判，恶心呕吐症状消失为治愈。诉恶心、呕吐次数明显减少为好转，恶心呕吐症状无改善为无效。治愈与好转均为有效。（见表1）。
2 讨论
2.1 妊娠剧吐的病情迄今未明，可能主要与体内激素作用机制和精神状态的平衡失调有关。临床提示本病与血中HCG(绒毛膜性腺激素)水平增加关系密切。但症状的轻重不一定和HCG水平成正比，肾上腺皮质功能降低，维生素B6缺乏，也被认为可能是发病的原因。妊娠剧吐严重威胁了孕妇的身体健康，及时控制恶心呕吐对改善孕妇的身体健康，保证母子安全极为重要。通过比较我们发生维生素B6内关穴位注射组的治愈率和有效率明显高于对照组，表明维生素B6内关穴位注射是治疗妊娠剧吐的有效方法。
2.2 内关穴位是治疗胃肠疾病的主要穴位，有宽胸利气、止疼、止吐的作用。对胃疼、恶心呕吐等胃肠道症状有确切的疗效。维生素B6内关穴位注射疗法具有药物与针刺的协同作用，因而疗效明显提高。维生素B6内关穴位注射，操作简单，护士容易掌握。治疗作用快、疗程短、疗效显著、经济安全、患者痛苦小，值得临床推广。
3 穴位注射期间的护理配合
3.1 取得患者配合 向患者解释治疗的目的和意义，解除思想顾虑，做好心理安慰。
3.2 剂量准确 为了保证药物用量准确，我们选用1 ml注射器抽取药液。并抽取少量灭菌注射用水稀释均匀后，再进行穴位注射。这样可以保证药量准确，并减少操作中的损耗，以保证疗效。
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一、充分认识加强学生宿舍管理工作在高职院校管理工作中的重要性
1.大学生宿舍的地位和作用。宿舍是大学生生活的起点和归宿。在这个基本群体中，大学生不仅仅是作为一个专业学生角色出现并与他人发生交往的，更是以有思想、感情、性格、情操、技能等人格要素投入的个性丰富的人出现的，个人的人格得到充分的体现，社会化程度在持久的交往过程中得到加强。2.学生宿舍思想政治工作长期处于被动状态。首先，宿舍是大学生最重要的信息集散地。其内容又无所不包。其次，大学生宿舍是大学生“自我”真实表现的场所。在宿舍中，大学生之间的饮食起居、思想矛盾无不发生接触，正是在宿舍生活日积月累的过程中，使我们可以窥探到一个人的思想本质。 3.宿管队伍的政治思想素质。作为高职院校，思想政治工作的方式方法必须改进，真正做到“与时俱进”。讲形势、摆道理要结合学生的实际，要深入浅出、通俗易懂;不要海阔天空地空谈，讲问题要讲学生宿舍管理工作中存在的热点、难点、焦点，讲学生关心的问题，要循循善诱、启发觉悟、注重治本;要超脱更要现实，坚持长期灌输、细水长流、潜移默化。对学生要以诚相见、以情感人。4.职业道德素质是高校发展的动力。职业道德是规范职业行为的准则。服务就是要通过“教、管、导”树立表率形象，做学生的楷模，使学生明道理、明行动、明规矩。
二、学生宿舍管理的现状
1.宿舍管理工作的成绩。学生宿舍基本都实现了公寓化管理，是标准的四人间，有相对完善的配套设施。宿舍在每栋楼都配有管理员并实现二十四小时值班制，对管理员进行定期的考核，基本做到入住的每个学生面熟，保证了寝室的安全。2.宿舍管理工作的不足。一是学生群体的“懒散现象”;二是消极的“夜沙龙”现象;三是超前的“情爱现象”;四是变态的“情趣现象”;五是屡禁不止的“烹饪、酗酒现象”; 六是宿舍经商现象;七是名目繁多的“搓请现象”;八是相互攀比，迷恋网络，偷盗严重。基于上述问题，势必影响到学校的正常教学秩序，影响学生的身心健康。长此以往，不但培养社会主义事业接班人的目标无法实现，而且也会对社会的安定稳定产生负面效应。
三、 加强和改进学生宿舍管理的途径
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为进一步加强我区中小学教师现代教育技术培训工作，结合我市中小学教育教学的实际需要，大力提升我市教师现代教育技术水平，有力促进全市教育教学质量的大幅提高，我市进行了中小学教师教育技术能力培训。
应用现代教育技术，教师队伍的现代化是当务之急。平凉市以教育科研为先导，以点带面地开展了现代教育技术的培训工作，取得了明显的成效。随着培训工作的深入，教师现代教育意识不强，应用现代教育技术水平和能力不高等问题逐渐显现出来。
一.教师培训态度不端正，学习积极性不高
我市中小学教师培训分9个模块进行，为时5天时间。有部分教师培训态度不端正，学习不积极，抱着应付的态度，以混资格证为目的。上课缺席现象时有发生，教学人员与管理人员多次提醒，但每期均有注册完就走人的学员，以至于影响整个教学工作，有个别学员至今不参加小组互评，影响整个班级不能顺利通过。由于没有听课，不知道什么时候该自评，什么时候该进行小组互评，作业托人捎来就完事了。
二.教师应用现代教育技术态度不积极
通过几期的培训我们逐步了解到，一线教师不愿意用多媒体教学。有老师认为按照培训时的这种模式进行设计一节课不现实，他们说一线教师太忙，无法这样操作。
新课标要求，每位老师要转变观念。不一定每位老师每节课都这样设计教案，但是要时时刻刻在教学中贯穿这种思想。把过程与方法，情感态度与价值观的培养渗透到每节课的教学中，培养德、智、体、美、劳全面发展的学生；而不是扼杀学生的个性、创造性，以灌输知识为目的。老师若不能改变教学思想，按以教师为中心的模式进行设计，除了“人灌”外，还要加“机灌”、“网灌”，肯定会将学生灌死。而学生没有参与余地，更谈不上创新与实践。
中小学教师现代教育技术全员培训，其最大落脚点是提高师生的信息素养，培养信息社会需要的具有创新意识、创新思维、创新能力的创新人才。我们是一线教师，要把培养健全人格的学生作为我们的终生奋斗目标，在不断地教学实践中渗透现代教育思想；通过我们一线教师的不懈努力，逐渐改善目前这种畸形的教育。
为了实现教育公平，让所有孩子均能享受到同等的待遇，国家花大力气进行了现代远程教育培训，并为参培学校投资了卫星接收设备与计算机，对部分中小学教师进行培训的同时，为他们赠送全套全国中小学名师讲课的课堂实录及教学资源；时隔几年之后，又对全国中小学教师进行全员培训。国家如此重视全国中小学生尤其是偏远山区中小学生的教育，我们一线教师应认真参加培训，通过理论与实践相结合的学习，彻底改变原有的教育观念。一线教师应该认识到，教师角色由原来中心地位的知识传授者，转变为学生学习的指导者、学生主动建构意义的帮助者、促进者。让学生由原来被动接受者变为主动参与者；学生应该是知识的主人，而不是知识的奴隶。在应用现代媒体进行教学时，教学媒体由原来作为教师讲解的演示工具转变为帮助学生学习的认知工具，即作为感知的对象，又作为认知的手段。教学方法应该由原来单纯的基于归纳或演绎的讲解转变为基于“情景创设”、“主动探究”、“绘画商讨”、“协作学习”和“意义建构”等多种新型教学方法的综合运用。
三.总结
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中图分类号：TP311 文献标识码：A 文章编号：1674-7712 （2013） 04-0098-01
一、管理员模块功能的实现
系统高级管理员首先要分配权限给本校的老师，然后才能登陆中等专业学校的信息管理系统。
管理员模块中解决权限最重要的就是能够合理分配给用户一定的权限。系统设计中分配权限的基本思路是把用户表与权限信息通过权限信息表中的用户编号以及栏目编号结合起来，因此可形成有树形效果的“一对多’或“多对一”或“多对多”等这三种关系，该过程的实现是在系统中安装CheckBox控件。具体来说，当所查到的fMenuParentID为0则表示为顶级，那么其它值返回到父级。
二、学生子系统模块的实现
学生子系统单元模块的主要功能是实现对在校全部学生的基本信息、学籍信息、毕业资格审查以及就业信息核对等内容的管理，随着近几年中等专业学校招生数量大幅度增加，毕业生数据信息也急剧增加，因此要求系统能够正确无误的对毕业生的学籍信息进行管理和审核，并且要对学生的毕业资格进行审查。基于此，我们迫切需要提高学生子系统模块的功能。
学生子系统这一单元模块能够实现的主要功能有学生注册、学生用户登录、查询信息、修改成绩和打印输出数据等这5个功能模块。
三、教师工作模块的实现
（一）教师办公管理子模块
对于苏州市的相城中等专业学校来说，教师最主要的日常办公任务包括工作任务下达与公文文件的管理这两方面。
其中工作任务下达这一模块的功能是将上级制定的工作任务及时有效地传达给下级。
中等专业学校中教师日常教务办公的另一项重要内容是管理公文文件。这项管理工作总的来说主要包括发文的管理以及收文的管理两部分。
（二）教师管理子模块的实现
1.课程管理是教师管理子模块中最主要的部分
教务处用户在登陆管理系统之后，首先会将所有的教务信息进行初始化，然后根据学校的教学日历、任课老师以及上课班级将系统资源进行合理分配。
2.网上考试管理
网上考试模块最主要的部分就是系统中包含的考试题库，因此需要先建立考试题的数据库系统，此系统仅限于具有相应权限的教师人员对其进行管理和完善，比如说这些教师人员能够增加或者删除以及查看访问试题库。
3.作业管理
作业管理这一功能模块主要是使学生用户能够查看作业通知的消息、下载或者提交老师布置的作业、对作业管理批阅等。就计算机课程而言，因为整个系统的端口是完全相同的，学生用户完成作业之后将信息提交到web服务器，从而使得教师能够在计算机网络上对作业进行批改。
4.网上评教
为了考察以及确保教师的上课质量，需要公平公正地对任课老师的实际上课表现进行评价，而事实证明最直观、教师的课堂质量显然有较大改善，教学水平也会有所提高。
5.在线测试
为了使学生能够及时地对一段时间内的学习效果有所了解，学校的教学信息管理系统中专门设置了在线测试的功能，在线测试可以较好地测试学生的学习情况，在此系统中学生可以根据自身要求选择题型、题量和难度系数等。
四、新闻子模块的实现
为了使学校的日常教务活动能够更加方便地开展，需要及时传达较重要的新闻信息，这就是本节中所要介绍的新闻管理模块的主要功能。本文充分考虑到苏州市相城中等专业学校的特殊的实际情况，经过分析将新闻子模块分为前台新闻显示以及后台新闻管理这两个子系统。
其中前台新闻显示主要任务是及时地把要传达的内容出来。用户想要获取某些信息时，只需查找相关选项点击查看即可。在新闻网站的首页会及时最新的新闻消息，由于新闻设有评论功能，用户在阅读完新闻后还可写下自己的评论观点。评论的显示与否以及每页中显示的新闻条数由后台进行控制。
五、师生论坛子模块的实现
由于我国高等教育的发展非常迅速，为了使网络系统能够得到规范化的管理，加强师生之间的网络交流管理是很有必要的，本文充分考虑到苏州市相城中等专业学校的实际情况，提出建立一定的平台来完成中等专业学校师生在论坛系统的认证过程，并且该过程能够显示在指定的计算机程序模块中，这样就使师生之间进行日常教务信息交流时十分方便。
中等专业学校师生论坛子模块主要功能有以下三点：（1）苏州市相城中等专业学校的软件用户的注册。（2）苏州市相城中等专业学校的软件用户帖子的、查看、回复等内容。（3）苏州市相城中等专业学校的软件用户系统管理员进行的版面管理、论坛设置、用户管理、数据库备份等内容。
参考文献：
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