共筑生命基石范文
时间：2023-11-22 10:47:36
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篇1
关爱生命，以人为本保安全。一个文明的社会，是以人为本的社会，是尊重生命的社会，是富于人性、人情、人道主义的社会，是“仁者爱人”的社会。当前重要的是提高认识，明确指导思想和奋斗目标；完善政策，大力推进安全生产各项工作；强化管理，落实生产经营单位安全生产主体责任；完善制度，加强安全生产监督管理；加强领导，形成齐抓共管的合力。故本人认为，建筑施工安全生产及文明施工的工作应重点加强、完善、理顺和解决以下几项工作和问题：
一、以人为本，充分认识施工安全生产及文明施工的重要性和必然性
建筑施工安全生产事关政治稳定、社会安定和人民安居乐业，国泰民安，是维持建筑事业持续、健康和稳定发展的重要保证和基础，也是建筑施工企业的生命和效益。故建设主管机构和建筑单位应统一思想――施工安全无小事，始终把施工安全生产工作放在最重要的位置，作为最主要工作来抓。当前，要以学习宣传贯彻《建设工程安全生产管理条例》为契机，进一步提高建筑施工安全生产及文明施工意识，增强做好建筑施工安全生产及文明施工工作的自觉性和责任感。切实加强领导，明确施工安全生产职责，强化施工安全生产管理，切实提高施工安全生产管理水平和施工现场的安全生产文明施工水平，确保安全，关爱生命。
二、专款专用，按《建筑法》落实建设工程意外伤害保险制度
在建设工程招投标中，单列工程项目的安全生产及文明施工专项经费，专款专用，通过行政手段，独立于招投标之外，设立独立资金帐户，在报建时统一收取，并通过施工安全监督机构，视其各阶段施工安全评价的达标情况，分阶段拨付，确保专项费用的正常实施使用，避免违规挪用或不投入。并按《建筑法》落实建设工程意外伤害保险制度，将项目参保安全保险作为施工安全受监和工程开工的必备条件，并视项目的施工安全生产及文明施工达标度，给予灵活上下浮动投保，充分调动项目经理抓好安全生产及文明施工的自觉性、主动性和积极性。
三、根治建筑行业“高位瘫痪”的施工管理模式
对建筑施工安全生产进行逐级管理，避免越级管理，做到级级有责任，级级须负责，级级抓落实，充分发挥人的主观能动性，抓好施工安全生产；发挥更多的职能部门落实各自应负的职责，管好施工安全生产，从而能更好的贯彻执行国家有关建筑施工安全的法律、法规、标准和各省市安全生产的相关规定文件，一级管紧一级，级级时刻专注严管，避免政令不通，上紧下松的被动局面。古人云：“有法不依，与无法同。”故依法行政落实到实处，是各级管理人员的首要职责。
强化对建筑行业安全生产监督管理，认真做好施工企业安全资格审查的动态管理，并对施工企业进行安全生产评估，建立健全建筑施工企业的安全保障机制，用保障机制保证各安全生产责任制、安全管理目标和安全文明措施的认真落实，把好建筑市场安全资格准入关。
另外，应理顺和落实项目承包人与施工企业的隶属关系，提高建筑施工企业的控制权和威望，增强施工企业对项目承包人的制约，从而避免中间出现断层和中层闭置。
四、更新观念，调整管理机制，促进建筑施工安全管理工作平衡发展
更新观念，充分认识到建筑施工安全管理工作是动态的，安全生产重于泰山！人命关天，责任重大，一点松懈、思想都要不得。
施工安全管理工作要标本兼治，施工企业是安全生产保障的主体，治本需要从企业角度来下手，落实施工现场建立安全生产保证体
系，用制度和责任制来规范安全施工行为。
施工安全管理工作既艰巨，形势又严峻，必须考虑调整现行落后、不适应保稳定促发展的管理机制，理顺市级行政隶属关系，采用市级对县、区进行垂直管理，避免行政失控或感情行事，确保建筑施工安全管理工作平衡发展。
五、与时俱进抓安全
发展信息网络建设，建立施工安全生产及文明施工不良行为公布制度和档案库。社会信息化，而施工安全信息资源却是施工安全的重要生产力，故对建设各方单位违规及不良行为，给予记载建档和公布，并在有关单位资质审查、市场准入、招投标资格审查、项目经理及其它相关资格人的资格审核等方面，依法进行行政处罚，确保规范行为的良性循环、良性发展，和惩治厄制不良行为。
在建筑市场准入方面，应严格企业安全施工资质和个人执业资格条件，建立施工企业安全生产条件评价制度，把施工企业安全评价实绩与企业招投标准入管理、项目施工许可证办理、企业资质年审、企业资质晋升管理和企业评优相结合。并建立对企业负责人、项目经理、安全管理人员安全生产知识和安全管理能力考核制度以及施工特种作业人员持证上岗制度。从而，加大安全监督和行政执法力度，实行严管严罚。
在施工安全工作中，应加强调查研究，注意发现施工安全生产工作中出现的新情况，研究新问题，推进安全生产理论、监管体制和机制、监管方式和手段、安全科技、安全文化等方面的创新，不断增强施工安全生产工作的针对性和实效性。
另外，要加大施工企业安全生产科技进步的投入，结合安全生产实际，大力推广安全适用、先进可靠的生产工艺和技术装备，及时淘汰落后的生产工艺和设备。同时，以规章制度为基础、以科技进步为动力，全面提高施工企业安全生产能力和水平。
六、加强建筑施工安全生产培训教育工作，统一施工安全资料标准
在建筑行业中，全面开展学习《建筑法》、《安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》、《JGJ59―99》、建筑施工安全生产有关规范和省的有关施工安全生产文件，统一标准，强化用标准，时刻加强安全教育，增强各方安全意识，确保全面、透彻地贯彻落实到每一个施工现场，让每一个人都学安全、懂安全、守安全、切实提高建筑施工一线人员的安全生产意识和自我防护能力，从而制止和消除违章指挥、违章作业和违反劳动纪律的不安全行为。
针对建设施工人员素质参差不齐的实际情况，区别情况、区分层次，突出重点、兼顾普遍，采取多种方式按实加强培训。加强施工企业负责人、项目经理、安全管理人员的定期培训，强化法律知识和安全理论与实践的培训，真正达到任职要求。对建筑施工一线操作人员，特别是施工特种作业人员要结合工种进行岗前安全教育，持证上岗，抓实抓好安全防护、救护等基本的安全知识培训，增强施工安全意识和操作技能。统一施工安全资料标准，解决安全管理资料目前参差不齐、弄虚作假、混乱的状况。
七、加强对危险性大、事故多发点和易出现群死群伤的分部分项进行专项治理
篇2
中图分类号：G812 文献标识码：A
党的十指出：“建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。面对资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的严峻形势，必须树立尊重自然、顺应自然、保护自然的生态文明理念，把生态文明建设放在突出地位，融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程，努力建设美丽中国，实现中华民族永续发展。”因此生态文明是以人与自然、人与人、人与社会和谐共生、良性循环、全面发展、持续繁荣为基本宗旨的文化伦理形态。随着社会的发展，与人民生活的改善有着密切关联的建筑行业虽然出现了良好的发展势头，但是由于不合理地使用能源资源，带来了一系列不良后果；因而从减少环境污染和降低能源消耗的角度出发，改进建筑施工技术已经成为当今的热门课题。
一、生态文明建设对建筑施工技术的要求
生态文明是人类社会文明的高级状态， 它与传统工业文明以消耗大量自然资源和严重污染环境为代价不同，生态文明注重节约资源和环境友好，其核心是人与自然和谐。那么，我们要大力推进绿色发展、循环发展和低碳发展，进而建设生态文明，它在建筑施工技术中主要体现如下：
（一）倡导绿色建筑。
绿色建筑又称可持续发展建筑或生态建筑，是指在建筑的全寿命周期之内，最大限度地减少污染、节约资源以及保护环境，为人们提供适用、健康和高效的使用空间，与自然和谐共生的建筑。它以人、建筑和自然环境的协调发展为目标，同时利用自然条件和人工手段创造良好、健康的居住环境，并尽可能地控制和减少对自然环境的使用和破坏，以充分体现向大自然的索取和回报之间的平衡。据统计，城市中的土地、能源、水、材料等资源消耗及污水、垃圾等污染物排放，大约50%是由建筑产生的；因此，我们抓住了绿色建筑这个龙头，也就能最大限度节能、节地、节水、节材，减少污染，有效促进资源节约与环境保护，从而实现“人——建筑——自然”三者的和谐统一。
（二）推动科技进步。
发展绿色建筑从根本上要依靠技术进步与产业发展。我们要大力支持绿色建筑的重大共性关键技术研发，而住宅工业化是大幅度降低建筑建造过程中消耗的最有效的手段之一；切实加快住宅工业化进程，要积极促进集设计、生产、施工于一体的工业化基地建设；同时，要推进住宅装修一次到位，必须大力提高装修工业化、装备化水平。此外，还要深入推进墙体材料的革新，大力开发高强钢、高强混凝土、新型防火保温材料等。因此，我们必须站在生态文明建设的新高度上，加快产业结构调整和转型升级，淘汰落后产能，转变经济增长方式，推进墙体材料产业的开发，提升节能减排水平；并提高资源利用效率和效益，使之服务建筑节能和绿色建筑发展，促进资源节约和环境保护，推进生态文明建设。
（三）低碳施工。
十指出：“要推动能源生产和消费革命，控制能源消费总量，加强节能降耗，支持节能低碳产业和新能源、可再生能源发展。”因而，建筑节能在推进生态文明建设和“两型”社会建设中有着重要意义。我们要加强施工阶段的碳汇和碳排的控制，实现能源消耗最小化，效益最大化，从管网、热源和建筑系统考虑选择可利用的可再生能源，用整体、系统的观念推进节能工作，提高建筑维护结构的保温隔热性能，减少输配管网热损失，充分利用自然资源。所以我们要节约利用资源，推动资源利用方根本转变，加强全过程节约管理，大幅降低能源、水、土地消耗强度，推动能源生产和消费革命，控制能源消费总量，加强节能降耗，支持节能低碳产业和新能源、可再生能源发展，确保国家能源安全。
二、生态文明建设背景下建设施工技术的新思路
（一）完善施工技术机制。
要完善自身机制，就要求建筑施工行业搭建具有优秀的团队；当前，随着建筑施工行业的新技术、新工艺和新材料不断地更新换代，而建筑人员普遍素质不高，根本无法满足高创新性的组织的专业化、技术化和正规化等要求。因此，不仅要加强企业内部人才引进，更要加强对已在工作的建筑施工人员进行后期培训和考核激励机制的施行，提高施工人员的质量意识，让他们树立起来质量第一的基本观念、预控为主的观念、为用户服务的观念、用数据说话的观念以及社会效益与企业效益相结合的综合效益观念，并在一定程度上提高材料、机械、施工过程等各方面的因素的控制；还要加强他们专业性的培训和培养，对他们进行质量知识、施工技术、安全知识等方面知识的教育和培训，提高施工人员的综合素质；重点放在灌输建筑施工技术创新的本质和精髓，而绝不仅仅简单的检查监督施工质量；另外也要加强经济、法律和管理等其他相关方面知识的灌输，使建筑施工人员的素养有质的提高；同时，一个好的团队离不开优秀的管理者，所以管理者也要加强自己的管理素质，在项目的实施过程中，坚持以人为中心，进行科学的管理，把管理工作落实在实处，充分调动员工的积极性，主动性和责任感，使得员工自己主动的去保护材料的质量，认真的工作，保证工作环节中的任务质量，保证较低的返工率。
同时，由于建筑施工行业面临日益激烈的市场竞争，为了获得可持续的竞争优势，促进行业的持续增长，建筑施工行业要建立建筑市场的规范化管理体系，严格工程招标的方式，设计科学的招标规范，实行阳光操作净化建筑市场；不允许没有资质的“伪”公司或队伍进入建筑市场，应把这种行为上升到法律性；明确建筑行业的法律责任，要使行业明白凡是不具备条件的“滥接工程”，是要受到法律追究责任的，一旦接了工程就必须为这个工程负起法律和经济责任；严格市场的准入制度，对建筑行业从机构、行政管理、施工组织、施工管理、技术管理、流动资金量、行业保证金标准、机械设备、技能掌握技工配备比例、行业信誉等方面进行全国联网量化的准入限制，实行全国联网的严格挂靠审核制度，按照国际惯例，凡挂靠的行业也必须与主体企业具有相同的资质、水平和能力。
（二）推进施工新技术的应用。
当今世界是各类信息与文化相互交融的时代，市场经济的飞速发展对我国的经济格局带来了很大的冲击与进步，使我国并逐步形成了以科技知识为引导的知识经济时代。在这一时期内，所有的建筑施工行业都必须与时俱进，紧抓经济效益最大化的原则，不断推广和使用新技术，否则无法在竞争激烈的建筑施工市场中取得生存。面对科技的发展，新的施工工艺、新技术、新材料将会越来越多的应用于建筑施工，成熟的行业应具有自觉更新知识、技能的机制和不断更新知识、技能的能力。我们要建立行业的生产和技术管理，生产管理主要是指企业的工程管理体系，这个体系是由项目工程管理到企业整体工程运作管理的综合生产管理，通过细化的规范措施有效的对工程的进度、质量、成本、安全等内容形成把控和推进；而技术管理是支持生产管理的重要手段，不可忽视，企业要形成从理念上认识技术管理对生产管理的支撑作用，从措施上制定详细的技术管理条例，使技术管理落实到每个班组的每个环节。
如何规范施工监理的标准来促使施工技术的发展和创新，是新时期非常值得探讨和关注的一个议题。我们首先要从“法”的角度加大监理的责任，一旦监理公司承接了甲方的工程，合同签订就要开始对甲方的工程承担法律上的监管的责任，监理必须对工程运行的好坏负起责任来否则对监理处罚力度；其次还要正确把握监理与建筑公司的关系，这是一个比较容易出问题的环节，从很多监理运行的实例看，监理如果不自律，就会与施工单位混为一体，出现对工程的不负责和相互包庇，有可能损害工程质量。所以对监理的监管应由行政职能部门按照规范进行监督，对于触犯法律的就由司法部门进行处理。我们要积极促进节能环保新型建材的市场应用，在整个施工过程中还要注重符合技术要求的工艺流程质量标准、操作规程，进而建立严格的考核制度，对施工技术和技艺进行提高和改进，在探讨中得到进步，从而可以建立健全项目质量保证体系和质量责任制。如屋面施工最主要的技术环节就是防水施工，比较常用的防水材料为防水卷材。目前，相对常见的防水卷材有高聚物改性沥青防水卷材和沥青防水卷材以及合成高分子防水卷材三种类型，其中，以合成高分子防水卷材与高聚物改性沥青防水卷材最为常用。
三、创新施工技术理念
市场经济是相对开放的竞争性环境，在此环境下经营的建筑施工行业，想要求得生存和发展的空间必须具有其特点的核心竞争力。面对经济全球化浪潮所带来的机遇与挑战，对于建筑工程行业来说，科学的节能理念是必不可少的，建筑节能技术的有效利用可以缓解社会的能源危机、减轻环境的污染、促进社会经济的可持续发展。所以我们要树立节能环保的理念，改进施工工艺，减少建材浪费，在建筑施工中积极的应用节能环保技术，如太阳能建筑技术、地源热泵技术的等，这样才能创新发展施工技术，推动我国建筑节能水平的提高。
现代建筑施工行业在扩大自身资本运作实力和强化资源积累的同时，还要坚持创新施工的理念作为引导、加强建筑施工基础管理，促进施工环节技术创新，并试创新的科学策略，通过自主技术创新或者技术合作的方式，来完成建筑工程施工的技术创新以及其经济实现。如果不坚持走科技创新的道路，任何高品质的研发和生产都只能是纸上谈兵。如绿色理念施工技术，它实质上是以保持生态环境和节约资源为目标，对工程项目施工采用的技术和管理方案进行优化，并严格实施，确保施工过程安全和高效、产品质量严格受控的方式方法；在这里绿色施工技术理念不再只是传统施工过程所要求的质量优良、安全保障、施工文明、CI形象等，要从生产的全过程出发，去统筹规划施工全过程改革传统施工工艺，改进传统管理思路，在保证质量和安全的前提下，努力实现施工过程中降耗、增效和环保效果的最大化。因此，在激烈的市场竞争中，建筑施工行业想要在激烈的竞争中站住脚，就不能放弃技术创新的工作；并且建筑施工行业要想持续获利，保持较大的利润点，就必须坚持高效率的创新理念，这种高效率不仅表现在技术创新的能力强、速度快，而且表现在技术创新转化为现实生产力的能力强、速度快。
三、结束语
总之，伴随着我国科学技术的不断进步，相信在不久的未来，建筑工程施工将会创新出更多更好的新技术、新设备和新材料，并且不断调整和补充建筑施工技术的新内容，使建筑技术不断进步，与生产力的发展要求相适应，使建筑企业往可持续发展的道路向前迈进，实现生态文明的水平不断提升，共建更加美丽的国家。
（作者单位：湖南师范大学基建处）
参考文献：
篇3
喜欢看书，课外读物竟然比课堂书本多
韩佳朋生于陕西渭南，小学时便迷上了课外书籍，父母给的零花钱，妹妹拿去买了零食吃，而他基本上都用来买书看。小学语文老师为激发同学们的写作兴趣，专门在周五下午让大家轮流上台讲故事；许多人不敢上台，或躲避或推脱，韩佳朋却每次都自告奋勇上台，一讲就是一个下午，成了班上的最会讲故事的人。那时，他从未想到过，未来他将与讲台结下不解之缘！
作为农民的父母读书不多，看儿子买回家的书竟比从学校发的教科书都多时，生怕他耽误了学习，专门跑到学校跟班主任反应情况，征求老师的意见。来到韩佳朋家里，班主任不由感叹起来，书多得出乎他的意料，几大箱书籍里有：连环画，故事会，武侠小说，各类名著等。班主任表扬和肯定了韩佳朋，并叮嘱他应在不影响成绩的前提下读课外书。
高中时，学校开始有了微机课程，那时的电脑还是比较古老的486，装的是liunx操作系统。尽管每周只有半天的上机时间，韩佳朋还是迷恋上了电脑这个神奇的东西。规定的上机时间不够用，他每月又从生活费中拿钱买点卡上机摸索。
学以致用，电子商务课程备受学生青睐
1999年韩佳朋以优异成绩考入西安交通大学电子商务专业，该校是全国第一批开设该专业的学校。韩佳朋大学的4年也是中国电子商务重要的萌芽时期，他深知电子商务是一门发展迅速，实操性极强的学科，仅靠学校所学是远远不够的。
2003年韩佳朋从多家递来橄榄枝的单位中选择了广州一所职业大学的工作；他觉得：大学老师自由时间多，学习空间大，教书育人有成就感，符合自己的期望。
2006年妻子怀孕在家，韩佳朋为她开了一个淘宝店，目的有二：一是为了让妻子不会太无聊；二是验证自己知识的实用性。未曾想，这个淘宝店第一年就创造了50多万元的利润，第二年利润更是破百万；他已悄然成为老师中极少数的百万富翁。
学校里，韩佳朋的电子商务课程深受学生喜爱，很多非电子商务专业的学生都会跑来听课；原因在于他的课不是教条主义，更多的是结合自己的实践经验来讲，学生学到就能用。
许多学生因在校期间上了他的课，后来选择电商作为创业方向，取得了不俗的成绩，其中佼佼者不乏上市公司股东，都对他满怀感激之情；他说：这是其他职业无法体会到的一种满足感，属于精神层面的！
网络突变，成功研发苹果微信赚钱手机
2013年天猫再次提高门槛，要求注册资金50万起，直接将绝大多数初创业者拒之门外。微信渐火，微店开始兴起，与传统淘宝店相比，开微店成本低，没资金压力，没库存风险，用碎片时间和个人社交圈就可进行推广。不少大学生从中发现商机，纷纷开起微店。
韩佳朋运营的2个微店，前期因开淘宝店累积的客户较多，加上学生捧场，上线一月销量就超天猫店。在运营微店的过程中，韩佳朋注意到一个困扰所有微商的问题：销售没有可持续性！微店前期主要靠自己的朋友圈产生销售，一旦朋友圈消费潜力用尽，生意随之下滑，很多学生陷入困境。
如何低成本解决微店持续的流量，成为微店发展的关键！韩佳朋开始四处查找资料，购买各种微信营销软件逐一测试，发现绝大多数以忽悠为主，始终没有令他感到满意的产品；既然市面上没有，可否自己研发一个呢？他泡到软件技术高手出没的QQ群及论坛里寻解决之道，大量购买各类专业书籍进行研究。
功夫不负苦心人，历经13个月无数次反复修正测试，一款让自己满意的应用软件终于研发成功！该软件可实现在一部苹果手机上安装50―100个微信，瞬间把一部手机变成100部！还能在手机上智能化自动完成过去手动操作的所有工作，更不可思议的是：可任意虚拟定位自己的微信到全世界任何一个地方！
用自己的微店进行测试，一月后成交量在过去的基础之上呈爆炸性增长。一个改变无数微店命运的手机终于诞生了！韩佳朋把它命名为苹果微信赚钱手机。
小试牛刀，市场火爆程度远超预期结果
韩佳朋随后让10个开微店的学生开始使用苹果微信赚钱手机，20天后捷报频传！10个学生欣喜若狂，每个人都感受到了这部手机带来的惊人效果；其中有3个学生本打算放弃的微店竟然奇迹般起死回生，由亏损到日赚五六百元，业绩还在稳步上涨。
消息不胫而走，本校开微店的学生开始纷纷向韩佳朋请求购买手机。一部手机正常安装软件约需2―3小时，有些学生为尽早拿到手机，竟排队苦等一个昼夜。一些外校学生也慕名前来，3个月里超过200名学生在韩佳朋处升级了自己的手机。为减少学生等待时间，韩佳朋不得不提前批量购买苹果手机安装升级。消息灵通的创业微商也找来购买，火爆程度远超预期。
一些投机者很快发现这个商机，开始大量模仿。事实证明，模仿者只能模仿其型，无法模仿其神，一些人不明就里而上当受骗。要知微信发展飞快，版本不断升级，常致模仿者的机器失效，而韩佳朋的软件却能随之不断升级换代。
“你必须不断学习进步，才能跟上微信的脚步。”韩佳朋说：“你的软件还必须遵守微信的规则，不能出格，否则微信也容不得你存在！模仿者不懂这些规律。”
造福社会，帮更多有梦人实现创业梦想
半年时间里，韩佳朋的苹果微信赚钱手机已帮助上百名大学生成功创业；这些学生中盈利差的每月也有1万元左右收入，优秀者月利已突破10万元大关！上月初，韩佳朋从学生中选出5名志愿者成立项目工作室，着手帮助更多有梦想的人用这部手机实现创业梦！
记者：来你这里之前，我在网上查过，发现有很多公司在模仿抄袭你的苹果微信赚钱手机，他们的产品能实现相应功能吗？
韩老师：2014年9月份我们的苹果微信赚钱手机已升级到第3代，共27个功能；模仿者基本还停留在1代的16个功能和2代的23个功能。在经营微店的过程中，运营思路更为重要，我们的核心竞争力在这里，这个无法模仿！只有功能不懂思路，一样做不好！
记者：您的苹果微信赚钱手机目前主要还是面对学生创业人群，有考虑放大吗？让更多中小创业者也能受益。
韩老师：手机从诞生之日起，我根本就没有时间去做推广，一直被市场推着走。因职业的关系，学生成了第一批产品的使用者和受益者。很多人跟我反应过，仿冒模仿我产品的非常多，受害者也很多，确实因为太忙，没有时间去理会。现在有几个助理，能够有些时间出来帮助更多初创业者了；我想学生能成功，他们应该更容易成功！
记者：用苹果微信赚钱手机创业门槛高吗？前期需要投入多少钱？容易操作吗？
篇4
“河南模式”得到肯定
中国农村卫生发展项目是中国政府利用世界银行贷款和英国政府赠款，开展的农村卫生改革探索的国际合作项目。2009年，河南省在宜阳、武陟、息县、清丰、汝州5个地方开始实施“政府购买基本公共卫生服务”试点工作。试点地区的做法是：地方政府以战略购买者的身份投入并组织符合准入条件的服务机构和个人参与，明确双方职责任务，以“契约方式”提供服务。省卫生厅统一制定《服务技术规范》，统一绩效考评标准，统一准入条件，确保每一名服务对象享受到公平。截至2010年10月底，政府“购买服务”的模式，已覆盖该省5个项目县的2030个行政村，覆盖服务对象269.6万人。5个试点县政府共投入用于购买服务的合同资金达5629万元。
2010年12月8日，卫生部在郑州召开基本公共卫生服务均等化经验交流会。会上，世卫组织和卫生部代表对河南做法予以充分肯定，并称其为“河南模式”。
政府购买免费提供
此次出台的《意见》指出，将国家规定的九类基本公共卫生服务项目以及婚前保健纳入基本公共卫生服务项目实施范围，统一采取政府购买服务的方式，实行合同管理和绩效考评，加强分工协作，确保服务质量。凡符合准入条件的各级各类医疗卫生机构均可公平地参与国家基本公共卫生服务的提供，并享受同等待遇。《意见》明确，基本公共卫生服务项目要向乡村两级、街道(地段)医院和社区卫生服务机构倾斜。
明码标价绩效挂钩
河南省推广的基本公共卫生服务提供模式，每项服务都标明基本费用标准，补助经费按绩效支付。《意见》要求，根据实际建立完善的基本公共卫生服务绩效考评体系，将绩效考评结果作为财政部门对医疗卫生机构开展基本公共卫生服务补助的重要依据。
为加强对补助资金的管理，《河南省基本公共卫生服务项目资金管理办法》明确，补助资金用于基层医疗卫生机构为城乡居民提供政府统一规定的基本公共卫生服务项目范围内的各项服务，不得用于基层医疗卫生机构的基础设施建设、设备配备和人员培训等其他支出。任何单位和个人不得以任何形式截留、挤占和挪用。
同时下发的《河南省基本公共卫生服务项目绩效考核实施办法》要求，对于考核不合格的基层医疗卫生机构，要按有关要求扣减相应的补助资金，情节严重的取消其提供服务的资格。县（市、区）财政部门在审核安排和拨付基本公共卫生服务项目补助经费时要与实际考核结果直接挂钩等。
相关链接
湖北省基本公共卫生服务扩面提标
7月11日，湖北省召开的推进基本公共卫生服务项目电视电话会议透露，2011年湖北省基本公共卫生服务扩面提标，除经费标准由人均15元提高到25元外，还把服务项目扩大到10类41项。新增国家基本公共服务项目是：儿童保健管理人群从0至3岁扩大到0至6岁，增加儿童口腔保健等服务内容；增加孕产妇、65岁以上老年人等重点人群检查项目，增加健康教育服务内容，提高服务频次；增加高血压、糖尿病、重性精神疾病患者管理人数；增加基层医疗卫生机构能够承担的公共卫生事件应急处置和食品安全信息报告、职业卫生咨询指导等。根据医改要求，2011年，湖北省城乡居民规范化电子健康档案建档率要达到50%左右，高血压、糖尿病患者规范管理人数要达到189万和65万，要将发现的重性精神疾病患者全部纳入管理范围。
案例评估
促进基本公共卫生服务逐步均等化，是我国公共卫生领域的一项长期的、基础性的制度安排。卫生部数据显示，2010年全国人均基本公共卫生服务项目经费补助标准达到17.5元，其中上海49.9元，北京29.4元，浙江22.5元，陕西21.5元。河南率先在国内购买基本公共卫生服务，把购买服务作为建立基本公共卫生服务有效运行机制、实现均等化的突破口，通过建立服务准入、绩效考评、服务监管、绩效支付等运行机制，形成了“政府购买、服务同质、合同管理、乡村一体、绩效支付”的新模式，不仅为基本公共卫生服务的实施提供了有效的组织保证，也为农村基本医疗卫生制度的建立奠定了体系基础，对实现基本公共卫生服务逐步均等化发挥了良好的示范作用。其探索实践符合“保基本、强基层、建机制”的医改总体要求，值得全国各地学习借鉴。
6月下旬，贵州省委书记、省长赵克志带队到北京有关部委就一些重大问题进行汇报衔接，争取国家进一步加大倾斜和支持力度。7月7～8日，浙江省委书记赵洪祝，省长吕祖善也带队在北京走访了相关国家部委和有关中央企业，沟通对接事关浙江改革发展的重大问题。
6月27日，四川省政法干警“警民亲”活动正式启动。该省将组织全省14万余名政法干警以“服务群众管理创新”为主题，通过3年深化“交朋友、结亲戚”、“大走访”、“大接访”等活动，形成“警爱民、民拥警、警民团结一家亲”的生动局面。
篇5
近年来，大学生群体中伤害自我或他人生命等漠视生命的现象频有发生。究其原因，大学生正处于人生观形成的关键时期，缺乏对自我、社会和自然的正确认识，缺乏对生命应有的敬重和正确的生活信仰，容易感到价值观迷惑以及生命意义感缺失，加之全球化信息时代以及社会转型所带来的竞争和压力所致。高校辅导员是高校教育工作的主要群体和教育力量，在整个大学生的成长、成才过程中起着举足轻重的作用。辅导员加强生命教育，充分发挥生命教育在其实际工作中的作用，引导大学生认识生命、珍爱生命、发展生命，追寻生命的意义与价值，提升生命的质量等具有重要的现实意义。
一、生命教育的内涵
生命教育最早由美国的杰.唐纳.华特士于1968年提出，他认为学校教育应引导学生充分体验人生的意义，帮助他们做好准备，迎接人生的挑战。此后的几十年生命教育的理念和实践不断发展。国外生命教育通过生命教育和死亡教育两条主线进行，如澳洲1979年成立“生命教育中心”，日本提倡“余裕教育”，把热爱生命作为“余裕教育”的主题。国内台湾生命教育的功能已由预防自杀，降低自杀率，扩展到对生命价值、人生意义、人际关系以及人与大自然关系的探讨。国内关于生命意义的内涵，一是站在普遍人类学的立场，认为对生命目的和生命意义的探寻；二是站在社会学的立场，认为生命意义即是价值，生命存在的意义在为社会创造价值的过程中得以体现；三是站在个体生命存在的立场上，尤其是针对个体生命面临困境时，认为生命意义便是使人在面对痛苦、不幸和死亡时有所依持，找到“活下去的理由”。
二、高校辅导员应确立生命教育的理念
教育本身应是生命的教育，教育的根本问题是人的问题，是如何认识与如何对待人的问题，不管教育者还是教育对象，都应当将“生命”作为一个重要概念。因此，高校辅导员树立生命教育的理念主要包含两方面，一是树立以生为本的观念，关照学生的生命状态，在目前很多学校没有单独设置生命教育的课程的情况下，辅导员应利用其工作范围广、综合性强、与学生接触多的特点开展生命教育。二是在反思如何培育教育对象的同时，关照辅导员自身的生命状态，关注辅导员个体生命的发展，在专业化的实现中实现对辅导员个体生命的价值确证，让“辅导员专业化”由冰冷的工具理性转向温热的生命情怀。
三、生命教育在高校辅导员工作中的作用
1.辅导员应把生命教育作为学生思想政治工作第一视角
生命教育不仅是高校思想政治教育工作不可缺少的内容，同时思想政治教育工作也是高校进行生命教育的主课堂、主阵地。传统的思政教育偏重政治、道德说教、内容较为抽象，缺少人文、情感性的东西，缺乏从生命本体出发探索生命，缺乏从生命本体出发探索生命的价值。因此，高校思想政治教育工作应增加生命教育的比重，加强对学生“生命意识”的教育，从生命教育入手，引导大学生确立正确的人生态度和人生目的，树立正确的人生观和价值观，学会理解、关爱、尊重生命，能够发掘和展现自我的生命价值，激发学生的生命活力，引导学生提升生命的价值。辅导员把生命教育作为学生思想政治工作的第一视角，在关注学生个体生命活动的同时，培养学生积极的生命情感，让学生感知生命的存在，培养学生珍视生命的意识，才能更好地解决大学生漠视生命现象，真正把思政工作做细做好。
2.辅导员应用生命教育促进学生良好道德品格的养成
社会的转型、多元文化的激荡，现实的问题和思想的困惑，给大学生确立正确的价值观念带来了前所未有的冲击。与市场经济相呼应的非主流思想观念，如实用主义、利己主义、自由主义的思想以及金钱至上观念、享乐观念、权力意志等，对大学生人生观和价值观产生了消极影响。而学校德育理念相对滞后于时代的要求，造成了学校德育工作的僵局。辅导员作为主要的德育工作者，可以通过引导学生积极参加爱心活动、青年志愿者服务活动等，让学生学会关爱，学会尊重，学会宽容，让学生体验生命之趣，发现生命之真，感受人性之善，欣赏人生之美，促进其良好道德品格的养成。
3.辅导员应把生命教育作为心理健康教育的主要内容
在工作实践中，思想政治工作的方法已不能满足新形式下学生的思想需要，于是心理健康教育应运而生并越来越重要。生活质量、快乐与发展等与生命相关的心理健康教育的主题受到越来越多的讨论，心理问题和生命哲学思考息息相关，在实践操作中，涉及生命尊严以及由生命价值所引发的问题，心理健康教育和心理咨询能适当地缓解和调整，但要想彻底解决问题，必须立足于人生观、价值观或生命思考的哲学层面上。辅导员应把生命教育作为心理健康教育的主要内容，采取大学生喜闻乐见的形式，如心理沙龙、心理剧表演、心理博客等，让学生理解生命的价值与意义、识别心理危机、有效自助他助与求助。
4.辅导员应发挥生命教育在大学生勤奖助贷中的作用，激扬其生命色彩
近年来，贫困生问题凸显，校园中也出现了一些贫困生因贫困、学习生活压力大导致心理扭曲而发生的悲剧。我国已经基本建立起了以奖学金、学生贷款、勤工助学、特殊困难补助、学费减免、入学“绿色通道”为主体的多元化的资助贫困家庭学生的政策体系，但这种经济资助和人文关怀只是外力，要真正实现贫困生的“双脱困”，远离、摆脱生活贫困和心理贫困，关键还在贫困生本人。辅导员应发挥生命教育在大学生勤奖助贷中的作用，通过生命挫折教育，让学生认识到痛苦和苦难是生命的一部分，生命只有在战胜苦难中才会有乐趣，才会有生机。从而能够正视挫折，战胜困难，更加欣赏生命，珍惜生命，提升生命的意义和质量，不断汲取到受益终生的生存智慧和精神财富。
5.辅导员应把生命教育渗透就业指导与服务中
广义的“生命教育”还包括“生活教育”和“生存教育”。“生活教育”提倡“珍视生活，了解生活常识，掌握生活技能，养成良好生活习惯，关心他人和集体，树立正确的生活目标”，“生存教育”强调“学习生存知识，保护珍惜生态环境，关心社会和自然，强化生存意志，提高生存的适应能力和创造能力。面对日益严峻的就业形势，大学生必须要学会生存、珍惜生活，全面提高素质，才能提高就业中的竞争力。辅导员应把生命教育渗透就业指导与服务中，通过主题班会、职业生涯规划指导等让大学生群体在情感、意志、人格等方面得到锤炼，树立正确的择业观，从而推动大学生就业工作的顺利开展。
6.辅导员应把生命教育充分运用于党团建设、学干培养中
生命与责任的关系，犹如鱼与水的关系，两者密不可分。责任是生命的依托，如果丧失了责任感，生命就会成为枯枝败叶，没有一点生气和价值。人从出生开始就有了责任，童年时代的责任是健康成长，学生时代的责任是学习，工作后的责任便是对职业岗位负责。在党团建设、学干培训中，学生党员、学生干部是学生中有较强组织管理能力和影响力的群体，是学生的领导者和带头人，他们的存在至关重要。如何培养学生党员与学生干部的责任感，是辅导员日常工作必须思考的一大问题。在党团建设、学干培养中，辅导员应把生命教育充分运用于其中，加强学生党员、学生干部的工作责任感，培养他们干好工作的紧迫感和认真细心的工作态度，能够科学、务实、深入地对待工作，随时牢记以人为本的原则，把关爱生命放在十分重要的地位。没有责任感，既会对他人的生命造成威胁，最终也必然会威胁到自己的安全。
7.辅导员应重视生命教育在校园文化建设中的作用
积极健康的校园文化对学生成长成才的熏陶作用至关重要，一所学校特色的形成不仅仅取决它的硬件环境，更重要的是把握它的思想内涵和灵魂精神。高校校园文化应当在体现形式多样、内容丰富的同时，展现新形势下大学文化的生命力和感染力，彰显生命的活力。辅导员在工作中不断渗透生命教育理念，积极营造以“生命教育”为主题的育人环境，为学生的成长搭建平台。校园环境最重要的是人与人、人与自然、人与社会的和谐，重视生命教育的辅导员工作中将在倡导重视自身生命的同时，更重视尊重他人的生命尊严与价值，建立平等和谐的师生关系、同学关系，进一步促进高校学生管理工作和和谐稳定校园的建设。
总而言之，生命教育就是爱己、爱人的教育，强调自尊、自爱、自立、自强和自我完善。生命教育也是一种全人教育和真人教育，包括赏识教育、愉悦教育和成功教育，也有挫折教育、逆境教育和死亡教育。归根结底，生命教育是一种生活素质教育，它需要家庭、学校和社会的共同关注。高校辅导员应重视生命教育在实际工作中的作用，从知识体系的建构上、从潜移默化的行动中，把生命教育落到实处，促进学生和自身生命的健康发展。
参考文献：
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3、诚取天地正气问人间暖凉，法引规矩方圆律世间万象。
4、诚实是一种力量的象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严感。
5、诚实是艺术的最大要素。只要我们总对自己诚实，艺术总在那里，它决不会让我们失望的。
6、诚信，人生最珍贵的无形资产；法治，人类社会进步的阶梯。
7、诚信，如一把钥匙，打开你我心中那扇门上的锁，让我们敞开心扉，沐浴那友谊的阳光。
8、诚信法治两手抓，共铸辉煌齐万家。
9、诚信凝聚力量，法治诞生希望。
10、诚信缺失乃人性之莫大悲哀，共铸诚信不妨从小事做起；法治健全是国家的坚实基础，推进法治务必要领导带头。
11、诚信是道路，随着开拓者的脚步延伸；诚信是智慧，随着博学者的求索积累；诚信是成功，随着奋进者的拼搏临近；诚信是财富的种子，只要你诚心种下，就能找到打开金库的钥匙。
12、诚信是立身之本，法治乃安国之源。
13、诚信是你的存款，信用是你的抵押，名誉是你的帐号，承诺是你的支票，假如失去了诚信，你将是一无所有。
14、诚信是社会的通行证，法治是国家的座右铭。
15、诚信是社会的支撑点，法治是社会的生命灯。
16、诚信是一道山巅的流水，能够洗尽浮华，洗尽躁动，洗尽虚假，留下启悟心灵的妙谛。
17、诚信是一轮朗耀的明月，惟有与高处的皎洁对视，才能沉淀出对待生命的真正态度。
18、诚信是一枚凝重的砝码，放上它生命不再摇摆不定，天平立即稳稳地倾向一端。
19、诚信是在衡量自我得失时失去的。
20、诚信以心为上，法治以公为魂。
21、诚信犹如一颗青涩的果，你咬一口，虽然很苦，却回味无穷，倘若你将它丢弃，便会终身遗憾！
22、诚信有法治保障才有号召力，法治有诚信支持才有生命力。
23、诚信与高尚同行；法治与正义相伴。
24、谎言浇不开诚信之花，虚伪结不出幸福之果。
25、立身须以诚为本，治国必以法为基。
26、没有诚信的坚强基石，法制便犹如是建在沙土上的高层建筑。
27、你诚信我诚信人人有威信，讲法治护法治个个能自治。
28、欺人只能一时，而诚信才是长久之策。
29、切勿丢掉诚信，当你回过头再去捡它的时候，它已失去了原有的色彩！
30、赏罚分明，市场经济讲诚信假一罚十；宽严适度，法制社会护稳定惩教结合。
31、谁如果失去了金钱，他只是失去了他能再次得到的东西，要是谁失去了诚信，他就会失去了他再也不会得到的东西。
篇7
2、手牵手，与法治同行；心连心，将诚信同铸。
3、倡导法治，法治执根于社会；谋求诚信，诚信融汇于民心。
4、守法律己时时尽心报国，诚信待人处处竭力为民。
5、做生意，要随着形势的变化而变化。做小生意，在于勤；做大生意，要看政治、观局势。——潘洪江
6、经营有法有道，交往以信以诚。
7、没有诚信的坚强基石，法制便犹如是建在沙土上的高层建筑。
8、国家安定，商人才可能做生意。——曾仕强《胡雪岩的启示》
9、法治与安定同在，诚信与文明共存。
10、诚信走遍天下，法治和谐人间。
11、诚信处世世界大，奸诈为人人格低。
12、个个互信，人人守法。
13、做人以诚信为本，治市以法律为基。
14、做人要诚信，做事要守法。
15、生命因诚信而美丽，生活因守法而精彩。
16、社会是由诚信与法律组成的双轮车。
17、诚存人自乐，法正民自安。
18、诚信不能只挂在嘴上，法律不能只写在纸上。
19、诚实是智慧之书的第一章。
20、经常用诚信的尺子丈量自己，坚持以诚信的言行对待别人。
21、立警为公执法为民长霞精神耀神州，与时俱进诚信俱佳玉儒形象映中华。
22、铸诚信，万事兴；严法治，国必强。
23、诚信要靠法律维系，法律要靠诚信遵守。
24、信是为人之道，法是强国之本。
25、做诚信之人，铸法治之国。()
26、心连心共筑诚信长城，手牵手齐建法制社会。
27、以诚待人，人人敬；以信办事，事事成。
28、以做生意来说，有时候三思而行不无好处。——霍英东
29、人人参与，共铸诚信；个个努力，推进法治。
30、法纪为天平，岂容人情充筹码；诚信作准绳，不许利欲乱曲直。
31、送东送西送出良心与理智，诚实诚信成就道德与文明。
32、无信则人危，无法则国乱。
33、你诚信我诚信人人有威信，讲法治护法治个个能自治。
34、信用制度是市场经济的助推器和安全阀。
35、记住，关系特别不可靠，做生意不能凭关系，做生意也不能凭小聪明。——马云
篇8
二、活动内容丰富多彩
根据我局研究制定的活动方案，4月6日到4月30日，我局紧紧围绕“加强法治建设，争创全省法治城市”这一主题，结合安全生产监管工作实际，开展了一系列宣传活动。
1、开展集中宣传活动。4月27日，我局组织政策法规科、监察支队、职业健康科等科室人员于在城南电信广场开展了一次集中宣传活动，宣传内容为《安全生产法》、《省安全生产条例》、《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的决定》等安全生产法律法规、“六五”普法相关知识和创建全省首批法治城市的相关知识，接受群众咨询、举报和投诉。据统计，此次宣传共散发宣传资料3000余份，接受群众咨询200人次。通过集中宣传，对于提高我市市民素质、提高群众法制意识、普及职业病防治的有关知识起到了积极的推动作用。市安全监管局局长黄永鸿、副局长王志军参加了集中宣传咨询活动。
篇9
2、如风雪中送炭 ，似寒冬里暖阳
3、教育界楷模品德高尚 教学有方平生相助，
4、相依相住似亲人 ，江中乌龙请教心
5、忠于职守，为民服务
6、千锤百炼，千恩万谢
7、医德高尚，医术精湛
8、是你们创造了生命的奇迹
9、共筑和谐
10、保人民之安，塑勇士型像
11、雪中送炭，冬里暖阳
12、一通再通，心心相通
13、舒适与关爱的开始
14、一心为民，廉洁奉公
15、桃李满天下
16、学习互助，友谊长存
17、警民携手
18、急业主所急，想业主所想
19、军校同心齐努力，共创和谐大家庭
20、通四海商贾，交天下朋友
21、人民的好警察
22、法律卫士，社会良心
23、官行合作 齐力断金
24、交通警察好本领，畅通交通有办法
25、再现华佗医术，南丁格尔之情
26、妙手回春，济世救人
27、新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持
28、匡扶正义，为民服务，法律先锋
29、捐资助学情深似海
30、发展医疗保健 造福人民健康
31、英勇无畏奋勇缉私
32、尊老敬老真心为老，医德医术皆为一流
33、粗粮草席，宽路高楼
34、服务千家万户，传播时代强音
35、惟宏隆德，情系教育
36、保人民之安
37、医德医风，手到病除，妙少回春，使人民健康幸福
38、供水连接千万家，爱心化作及时雨
39、风雨无阻，光明依旧
40、与师生心连心，送甘泉情意浓
41、为学子茁壮奠基石 为祖国未来育英才敬业者典范
42、见义勇为
43、端枪扶花草，共建大森林
44、妙手扶桑梓，高医攀新峰
45、正义战士
46、光明天使，济世良医
47、弘扬硬骨头精神，全面建设部队
48、救火不分昼夜，助人真正精神
49、除病痛医术高超，保健康医德高尚
50、白衣天使无限爱心，迎接新生命最光荣
51、鱼水情深，军民一心，救死扶生，恩重如山
52、塑勇士型像
53、业主的帖心人
54、热情服务，廉明高效
55、扶危济贫
56、维护正义两袖清风
57、心系光明，造福民众
58、警民鱼水情
59、智慧与灵感的再现
60、有你们的付出，有民众的温暖
61、心血沃古寨科技富山民
62、滴水之恩，涌泉相报
63、妙手回春，医德高尚
64、刚正不阿 执法如山
65、苦累年如日，光明送万家
66、军旅之情
67、宾至如归，服务热情
68、急人所急，务实风范
69、碧波卫士，光明使者
70、人民卫士，一心为民
71、华佗在世，妙手回春
72、为民服务，企业拥护
73、监中学得蓝盾令，狱内知晓万重天
74、发展医疗保健，造福人民健康
75、同心同德，为民造福
76、恩师难忘辛勤园丁，爱的使者精心育人，
77、三根神针针穴疗经，一双妙手手到病除
78、交警显神威。心中为人民。
79、爱心助残恩重如山
80、视病人如亲人，弘扬医德医风
81、燃烧自己，温暖万家
82、支持教育，功德无量
83、敬业正直，无愧标兵优质服务，为民解忧
84、实实在在，家的感觉
85、军爱民，民拥军，军民鱼水情谊深
86、为民除灾爱的奉献
87、世纪婴儿贵子坠地，白衣天使圣手接生
88、终生感谢敬业一丝不苟，解惑无微不至
89、永结同心，其力断金
90、医惯勤手
91、明年再有新生者，十万龙孙绕凤池
92、妙灸神针医百病，德艺双馨传四方
93、情系企业，鼎力相助
94、饮水思源，爱民如子
95、求真务实
96、以病人为中心，以服务树信誉
97、妙手回春，医者父母心
98、德医双馨，妙手回春
99、忠于职守，一心为民。救死扶生，热心为民
100、物业好管家，居家好邻居
101、正义卫士，社会良知
102、服务业主，润护物业
103、手拉手，心连心
104、遵章守法，人人有责
105、何似神医胜华佗，亮剑一挥斩病魔
106、华佗再世，妙手回春
107、情系百姓，路通万家
108、良医有情解病，神术无声除疾
109、服务周到，待客热情
110、全心全意，为人民一通再通
111、济困助学，富有仁德
篇10
有一次，我陪妈妈逛街，在一个商店看见两件看上去完全一样的衣服，但标价差异却非常大，于是向营业员打听了一下，才知道这两件衣服虽然相似，却有着天壤之别。它们的布料完全不一样，从而穿上去给人的舒适感也就不一样，好的那件也不易变形掉色。
像这样的事情,细想一下,在现实生活中的许多地方都存在着,当家里装修时,看似相同的木板,看似相同的铝合金,看似相同的地面砖,在质量上却存在着很大的差异,就连我们吃的,看似熟透了的苹果,你用指甲一刮，苹果表面就出现一层薄薄的腊，这些都是对人身体有害的。每天每时每刻每分每秒我们无不处在质量的环境中,例如:食品质量,药品质量,服务质量,空气质量,睡眠质量,产品质量,生活质量等等。
先从食品质量说起吧！
我们学校门口就有许多小商小贩在摆摊，有的同学经不住诱惑，便买来吃。有的食品过期了，，同学们也没在意。可回到家，症状全都出来了，一下是肚子疼；一下又拉肚子；吃多了，可能还会造成更为严重的后果。
所以，我要告诉大家，在买东西时，要认准保质期，生产日期，生产地址产品的合格证等。如果发现过期了，你可以投诉，或者退还。
我在来说说空气质量的问题吧！
我们人类不爱护环境，乱丢垃圾，随地吐痰，砍伐山上的树木，使地上的
白色垃圾增多了。最重要的是，人类无休止地砍伐树木，他们可曾知道，树木
篇11
抓紧保护正在消失中的古村落
根据官方统计，中国10年来每天消失250个村落。中国文联副主席冯骥才曾在公开场合指出，中国村落消失问题严重，呼吁政府重视。
浙江省是我国古村落保有数量较多的省份之一。2012年以来，浙江省已经组织开展了历史文化村落普查工作，摸清了浙江省971个历史文化村落的种类分布、建筑年代、建筑类型、古树名木、民俗风情、集体经济等现状，并且甄选了第一批43个重点古村落名单。在温州，现具有较高保护价值的历史文化村落146个，涉及古建筑4000多处。其中，古建筑村落106个、自然生态村落14个、民俗风情村落26个，这些村落有着建村历史悠久、规划严谨科学、建筑类型多样、建筑风格古朴、人文精神厚重等特点。
然而，当我们走进这些古村，发现绝大多数已经不复往日的风采，而极少数完整保留下来的也是满目疮痍。正是基于对古村落现状的调查，记者们从全市各县（市、区）选取了近30个古村，进行深入采访，通过文字、图片的表现形式，反映古村落保护的紧迫性和必要性。《古村行》取点的古村落，有的隐身高山密林，如文成县的石庄村；有的远在海岛山区，如洞头县的东岙村。虽然每一次走访的古村落都各具亮点，但有一点始终如一，那就是它们都在萎缩，或是疏于保护走向破败、消失，或是在现代生活方式的挤压、侵占下，处境尴尬。《古村不存，牌楼焉附？》，写的就是南阁村虽然完整保留了5道牌坊，但周遭完整保留下来的古民居几乎没有。古村和古牌坊本是一体，几百年来休戚与共，已经形成了一种天然的对话。而现在，村是村，牌坊是牌坊，试想林立在现代建筑群中的古老牌坊，它们所形成的文化气场能有多强，所传递出的文化信息又有多少。
表里合一的文化追寻
村落的消失，其实和部分人口外移，以及城市化的快速推进有关。城镇人口已占全中国人口的一半以上，民众向往城市的新生活，加上政府对相关问题反应滞后，造成了村落消失、破坏等问题。
记者以写实的笔触，让一个一个被遗忘在角落的古村落，走进了公众视野。《蓬溪风中摇曳的古建展览馆》一文，对地处永嘉腹地的蓬溪村，进行了全景式的展示：院落间以蛮石垒成的垣墙相隔，内部则是将院落主人最心仪的景观纳入院落主轴线，尽量与地形、地貌取得协调统一……在《得益于永昌堡的保护与修缮，其所在的新城村实现了古貌与新颜交会―― “堡”护古村两相依》一文中，则对永昌堡所在的新城村进行了描述：在新城老百姓的观念中，堡即是村，村即是堡，在长778米、宽445米城墙所包围的0.34平方公里范围，这个450多年前相对于永兴老城的“新城”，“圈定”了和周围泾渭分明的边界……每个古村落各有其独特历史渊源，引人入胜。
记者以悲悯的情感，对古村落内在文化精髓的思考与提炼，进一步揭示了古村落对于人类思想家园的重要基石作用。《文化破坏无法重建》一文，便对有着500多年历史的“旌表徐尹沛尚义之门”及旁边20多间老宅遭火毁有所思考，提出建立完善的保护办法，为现存的古建筑打造一件“防护服”，是让古建筑所承载的文化能够延续传承的最迫切需求。《古树依然婆娑，古村的脸却渐行渐远》一文，针对古树还在但古村已经没有清晰轮廓的现实，“村头的古榕，成为古村的灵魂，那婆娑的影子，留下的只有历史的斑驳”，成为最为生动也是无奈的概括。
从旁观者到参与者
在探访古村落的过程中，笔者了解到那些拥有“国宝”、“省宝”遗迹的古村落，因为有政府资金的支持，在保护方面相对有所保障，但古迹归古迹、村落归村落的保护现状，让古村落的整体面貌难以得到保全。而这并不仅是村民保护意识淡薄的原因，还有他们改善生活状况的现实原因。记得在采访乐清南阁村时，村民曾无奈地说，他们也想把古村落保留下来，但孩子结婚要住房等，都是极为现实的问题，以致在村落里有很多违建，多数古建筑物倒塌也无人修建，建筑物上的雕花、装饰被偷走的更不在少数。由于没有维修经费，大家只能眼睁睁看着老屋古宅慢慢消失。
古村落的生命要延续，笔者认为它所涉及的保护应该是多方面的，尤其是在“缺医少药”的当下，需要有更多的旁观者参与其中成为保护古村落的一分子。“村落价值堪比长城。”冯骥才曾大声疾呼，中国传统村落保留了珍贵的文化遗产，有实质的建筑，也表达了生活形态，是非常重要的历史文物，他呼吁国家要建立起完善的保护机制。但是，古村落消失已经等不起。
在走访古村落过程中，笔者发现绝大多数地方都试图寻找古村落的旅游价值进行开发，以此作为安身立命的本钱。如瓯海区泽雅街道水碓坑村，将“纸山文化”和古村落保护结合；洞头县东屏街道东岙村，将“渔家文化”和石头房为特色海岛古村进行整体开发；瑞安市湖岭镇均路村，作为红极一时的电视连续剧《温州一家人》取景地，借此营销古村旅游……
篇12
（一）师道传承，学习国学文化
生之有礼，取决于师。故此，传承经典，须由师开始。为提高教师对中国传统文化的认识，我们在2015年10――12月，先后三次邀请“甲骨文”博士、国学专家田伏礼老师到校，对教师举行“中国传统文化”专题讲座。讲座中，通过田老师的讲解，使老师进一步了解中国古代优秀而博大的华夏文化，了解到我们华夏先祖“礼之兴邦，邦国之强盛”及先祖“待人之仁德、做事之诚信”，从而感悟到作为今天之师，亦需有“仁德之心，诚信之行和待人之礼”。
在此基础上，为进一步学习国学文化，传承中国传统文化，以校长为主持人，申报了“国学经典”研究的广州市课题，并开展了该课题的相关研究。
（二）生承国韵，诵弟子规
1. 开展国学知识讲座
为让孩子们了解我国的中华传统文化，我们邀请国学专家郭川一老师到校，对一年级的学生及家长进行国学知识讲座，让家长和学生了解国学的优秀文化，懂得“礼仪敬人、孝顺父母、诚信做人”的道理。
2. 开展经典诵读《弟子规》活动
《弟子规》成为学生待人与行事的准则。为此，我们组织全校学生开展诵读《弟子规》活动。每周安排一个早读时间，组织学生读诵《弟子规》。
3. 组建国学班
通过家长、孩子自愿报名的方式，组建了国学班，邀请国学义工老师上课。经过一个月的国学、礼仪学习，国学班的孩子在学习习惯、承担家务等方面均有了不同程度的提高。
二、礼仪教化，培育贤子
（一）新生入学，首行开笔礼
从2013年开始，我们对每届的一年级新生，举行开笔礼，对其启蒙开智。在每年的8月29日，我们组织一年级新生到余荫山房，举行简单而隆重的开笔礼。通过“学生开笔、点朱砂、敬师茶”等活动，让一年级的学生在心灵上播下“尊师、重道、守礼”的种子。
（二）尊师鞠躬问好礼，教化学子存敬心
为表学子对师长之恭敬，我们教育学生，遇到师长，需行鞠躬礼，并通过行鞠躬礼，让学生放下自以为是的心。当前，许多孩子为独生子女，他们在家娇宠惯养，娇气、傲气，更有一种以自我为中心的思想。这种以自我为中习的思想，往往е潞⒆幼运阶岳，自以为是。为了打破孩子这种“自以为是”，我们要求每个孩子，见了师长，均行鞠躬礼，让学生低下头、弯下腰来行礼。学生的腰弯下了，头低下了，傲气就消了，恭敬之心就来了。恭敬心来了，心中就有他人了。这是我们教化兰惠学子之基石。
（三）启导同窗相敬让，携手互助共勉勤
专门设立班会德育课，课中启导学生，相互礼让，互相帮助，并引导学生成立互助成长小组。互相帮助，互相勉励，共同进步。德育课中，启导学生学会孝顺，懂得孝敬父母；学会感恩，感恩祖国和平，感恩天地的阳光照明、雨露滋润和师长的辛勤教导；学会爱人，关爱和帮助同窗，使学生在心灵上得到启蒙。
三、习学识艺，练就能才
学校是育人的场所，除了引导学生懂仁德、晓礼仪、立远志，更要指导学生学习，让他们习学知识，练就才能，为未来打下基础。
（一）贤雅课堂诠释道，后教策略促研行
在番禺区研学后教课堂教学改革中，我校响应教改之精神，以顶层设计、行政推动、全足参与的方式，创设了“自主・趣学”贤雅课堂中，我们将课堂的时间、空间还给学生，通过小组合学、教师点导等方式，让学生去学习、探索知识，让学生有趣地学习，从而提升了课堂教育效果。学年检测，学校16个级科均达到区I档，曾秀喜、郑洁纯、李红菲等多位老师“研学后教”课堂教学论文在市级教育刊物发表。
（二）四大活动广铺开，兰子习学练技能
关注兰子技能的提升，将“读书活动、科技活动、辩论活动、综合实践活动”作为学校的常规工作开展。在每个学期初，我们四大活动的负责老师均制定好工作计划，并定期开展活动，期中或期末开展比赛、展示和小结，使学生们有参与、有训练、有展示、有提高。如科技活动，我们一方面设立“科技周”（科技周内组织全体学生动手制作小发明或小制作，然后学校组织评奖，再将优秀作品校内展示），另一方面组成科技小组，常规开展科技训练。本学年，我校科技小组同学参加广州市、番禺区、南村镇比赛，获得一等奖8项，二等奖19项，三等奖22项。四大活动的铺开，使学子的技能和综合素质得到了提升。
（三）丰富社团共修学，体艺德馨养雅品
组建丰富多样社团活动，让他们参与学习和训练。开设了民族乐器、粤剧、拉丁舞、足球、书法、美术、南家拳社团，其中粤剧和南家拳社团，不但社团的成员参加了训练，而且学校的全体师生都参加了训练。如在武术南家拳（佛山市非物质文化遗产）训练中，师生们凝神聚气、推拳出击，力度刚猛而门户闭紧，攻守兼备而克敌制胜，既练武强身又习修武德。学习南家拳，既修养了师生谦让敬人之武德，又提振了学校师生的精气神。在艺术方面，我们民族乐器、拉丁舞、书法、美术社团，均注重队员的基本功训练，使他们的艺术素养日臻渐进。
丰富的社团活动，拓展了兰子技能，形成了雅品。
（四）搭建平台圆兰梦，成就学子甘为梯
学生的成功，需要教师的付出。只有教师辛勤的付出，才换取学生的收获。在这个过程中，离不开教师的甘为梯的精神，离不开教师助人成功的善德。我校教师团结协助，共筑学校培兰梯。在筑梯的过程中，我们搭建一个又一个的平台，让学子迈上成功，圆就梦想。
四、生命教育，贤雅前行，兰花绽放
生命教育，是为孩子其提升生命意识和自我保护意识，架起生命的护航栏。
