简述生物多样性的内涵范文
时间：2023-12-18 11:19:27
引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇简述生物多样性的内涵范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。
篇1
生物多样性系指一个生态系统、一个区域乃至整个地球物种的丰富和均匀程度[1]，不同学者有不同的理解。《生物多样性公约》将“生物多样性”定义为：所有生物的多样化程度，包括陆地、海洋和其他水生生态系统及其所构成生态复全体，包括种内、种间和生态系统多样性。马克平认为生物多样性是多样化的生命实体群的特征，基因、细胞、种群、物种、群落及生态系统都存在着多样性[2]。因此，生物多样性是一个内涵十分广泛的重要概念，包括多个层次或水平。其中，研究较多、意义重大的主要有4个层次：遗传多样性、物种多样性、生态系统多样性和景观多样性[3]。本文从上述4个层次上综述了我国生物多样性的研究进展，并阐明了生物多样性在园林、农业及道路上的应用。
1 我国生物多样性的研究进展
1.1 遗传多样性的研究
遗传多样性是指种内基因的变化，包括同一种群内和种内显著不同的种群间的遗传变异，也称为基因多样性。目前，遗传多样性的研究主要集中在蛋白质、染色体和DNA多态性的测定上[4-7]。如，李丽等采用RAPD标记，对26份贵州省芥菜型油菜地方品种的遗传多样性进行分析[8]；谢喜平等为了从DNA分子水平揭示福建黄兔群体遗传多态性，选项择16个微卫星标记检测了40只福建黄兔的遗传变异及多态性[9]；邓洪平等研究了九叶青花椒遗传多样性的形态与分子鉴定[10]；曹喆等利用垂直聚丙烯酰胺凝胶电泳技术（SDS-PAGE），研究了扁蓿豆遗传多样性的等位酶[11]。另外，胡志昂对中国动植物遗传多样性进行了专门论述[12]。
1.2 物种多样性的研究
物种多样性[13，14]的研究内容有物种多样性的现状、形成、演化及维持机制，种群生存力分析，物种的濒危状况、灭绝原因、有效保护与持续利用等。物种多样性编目是一项艰巨而又亟待加强的课题，是了解物种多样性现状及物种特有程度的根本途径。从20世纪50年代开始，国内的许多学者通过对各地区、大规模生物资源的综合考察，陆续出版了全国性和地区性的生物资源专著，如动物志、植物志、孢子植物志和各种经济生物志，为中国的物种多样性编目奠定了基础。如牛丽丽，杨晓晖对鄂尔多斯地区四合木群丛分布区的植物物种多样性研究[15]；林琴琴，李宝银对福建省不同植物群落物种组成与多样性的分析[16]；王斌等对梅花山自然保护区的5个不同生境对昆虫多样性进行调查，结果表明：昆虫多样性与其生境的植物种类、丰富程度密切相关[17]。
1.3 生态系统多样性的研究
生态系统多样性[18，19]包括生物圈内生态过程和栖息地生物群落的多样化，它既存在于各生态系统之间，也存在于某一个生态系统之内，其主要研究生态系统的维持与变化机制，生态系统的调查、编目和动态监测等。生态系统主要由生物群落的组成（种类、数量、生物量、生活史及空间分布）、非生物物质的质量及分布、生存环境等组成。王韧在简述太姥山风景名胜区森林生态系统可持续发展对策时，提出保护与抚育改造等措施，并从生物多样性、生态系统生产力、土壤与水资源保护、森林生态系统健康与活力、森林生态系统发挥社会经济效用的能力等方面论述了太姥山森林生态可持续发展[20]。据初步统计，中国陆地生态系统类型有森林212类、竹林36类、灌丛113类、草甸77类、草原55类、荒漠52类、沼泽37类、高山冻原、高山垫状植被和高山流石滩植被17类，共计599类[21]。
1.4 景观多样性的研究
景观多样性[22]是近些年由生态学和地理学相结合而形成的研究内容。景观多样性是指景观结构、功能和时间等方面的变化，在景观水平上生物多样化的表征。目前，在生物多样性研究的4个主要层次中，物种多样性和生态系统多样性的研究较为深入，而景观多样性近年来刚受到重视，研究基础相对比较薄弱。孙永萍等在对南宁市青秀山风景名胜区景观多样性探析中发现，常绿阔叶林和马尾松林的破碎化程度较轻，而经济林和农田的人为干扰十分强烈[23]；吴丽娟等在调查北京城市绿地系统景观多样性时得到景观类型空间分布格局沿城市梯度——人为干扰强度呈一定的规律性变化[24]；王伯荪等依据景观生态学原理，把海南岛划分为东部潮湿森林景观、西部半干旱森林景观、中南部山地森林景观、热带常绿针叶林景观、热带竹林景观和热带人工林景观6个森林景观区[25]；白云芳等在调查洪河保护区周边土地利用变化对湿地景观多样性的影响时，发现恢复保护区周边一定面积的湿地，维持保护区与周边区域适当的景观连续性，恢复保护区基本水文条件是维护保护区自然保护效益的有效途径[26]。另外，莫申国在分析秦岭植被景观多样性的结果：为秦岭各植被型的多样性指数Simpson指数D、Shannon-wiener指数H′和均匀度指数基本上呈相同的变化趋势，随着海拔的增加，呈波浪式的变化趋势。随着海拔高度的增加，太白山依次出现温带草丛温带落叶灌丛温带落叶阔叶林亚热带针叶林亚热带和热带山地针叶林草甸高寒草甸等植被类型[27]。
2 我国生物多样性的应用
2.1 生物多样性在园林绿化中的应用
为了提高城市人居生态环境质量，城市绿化已经逐渐从传统的观赏和游憩功能发展到维持城市生态平衡和再现自然的阶段。城市园林的外部形式不仅要符合美学原则，内部结构和整体功能也要符合生态学原理，优化群落生态结构，提高群落的生物多样性，使人工群落和自然生物群落完美结合，提高绿地质量和效应[28]。如园林植物上，不同的植物往往在干、枝、叶、花、果等方面均存在不同差异，在园林植物配置中，通过不同植物的搭配，表现出植物的千差万别、千姿百态、五颜六色，营造出一种“梅红李白，桃粉菊黄”的色彩多样性，为人们提供多样化的视觉景观[29]。程莉等认为生物多样性维持了园林生态系统的健康和高效，可以为人类提供各项的功能（经济功能、社会功能、生态功能、美学功能等），是人类生存的重要资源[30]。李辉解认为通过构建生物多样性，可以完善园林植物自然保护，同时可以建立协调有序的城市园林生态环境[31]。
2.2 在农业中的应用
在农业病虫害防治中，生物多样性减少，造成病虫害危害越来越来频繁，越来越严重。从生态学角度看，生物多样性的减少，使自然植物群落丧失了自我调控能力和抑制病害虫的能力，因此，只有提高或增加生物多样性，才能提高群落的防虫抗病能力[32]。时新瑞通过牡丹江丘陵半山区利用生物多样性防治大豆蚜虫的试验中发现，以马铃薯与大豆间作防治大豆蚜虫的效果最好，说明利用生物多样性可以很好的防治大豆蚜虫[33]。许承华等通过国营泰州林场内生物多样性不同的3种林分中桑天牛危害程度的对比，发现生物多样性可以从根本上解决桑天牛的危害问题[34]。高东认为农业生物多样性可持续控制有害生物，而且这也将越来越受人们的重视[35]。
此外，通过生物多样性在农业生产中的广泛应用，可使丰富的农业物种资源，尤其是许多地方性的优良品种遗传资源得到充分的利用和保存，为农业的可持续发展提供物种资源的保障。这种在生产中保护物种资源的方式比在低温冷库中保存物种资源的方式所需花费少得多，而且保存的数量大、更具现实意义。
2.3 生物多样性在路域植被养护中的应用
公路路域植被进入养护期以后，管护的经费开始减少，而植物演化刚刚开始，如果还是按照原来的管护方式，势必造成植物群落的逆向演替，使其有可能再次回到状态，因此，需要从生态学的原理出发，利用生物多样性对现有的群落进行改造，使其形成一个结构合理、稳定、防护效果突出的植物群落[36]。
3 结论
生物多样性是人类生存的基础。为了进一步提高人们意识到保护生物多样性的重要性，全面阐述了目前国内研究生物多样性的程度，并说明了生物多样性在园林，农业及道路方面的应用，并根据我国实比分加以合理的运用，对我国的生物多样性保护工作具有重要的现实意义
参考文献
1 王献溥.生物多样性的基本概念及其应用[J].生物学杂志，1988（5）
2 马克平.试论生物多样性的概念[J].生物多样性，1993（1）
3 常呈，廉振民.生物多样性研究进展[J].陕西师范大学学报（自然科学版），2004（32）
4 Stambuk A， Surt M， Satovic Z， et al. Gene flow vs. pollution pressure： Genetic diversity of Mytilus galloprovincialis in eastern Adriatic. Aquatic Toxicology， 2013， 136
5 Buhnik-Rosenblau K， Matsko-Efimov V， Danin-Poleg Y， et al. Biodiversity of Enterococcus faecalis based on genomic typing. International Journal of Food Microbiology， 2013， 165
6 Singh R K， Jena S N， Khan S， et al. Development， cross-species/genera transferability of novel EST-SSR markers and their utility in revealing population structure and genetic diversity in sugarcane. Gene， 2013， 524
7 Aguiar D M， Zhang X， Melo A L T， et al. Genetic diversity of Ehrlichia canis in Brazil. Veterinary Microbiology， 2013， 164
8 李丽，黄先群，陈静等.26份贵州省芥菜型油菜地方品种遗传多样性的RAPD分析[J].贵州农业科学，2008（5）
9 谢喜平，陈岩锋，孙世坤等.福建黄兔微卫星标记的遗传多样性分析[J].福建农业学报，2008（3）
10 邓洪平，徐洁，陈锋等.九叶青花椒遗传多样性的形态与分子鉴定[J].西北植物学报，2008（10）
11 曹喆，谷安琳，赵来喜等.扁蓿豆遗传多样性的等位酶研究[J].西北植物学报，2008（10）
12 胡志昂，张亚平.中国动植物遗传多样性[M].杭州：浙江科学技术出版社，1997
13 Tipping E， Henrys P A， Maskell L C， et al. Nitrogen deposition effects on plant species diversity： threshold loads from field data. Environmental Pollution， 2013， 179
14 Witte F， Seehausen O， Wanink J H， et al. Cichlid species diversity in naturally and anthropogenically turbid habitats of Lake Victoria， East Africa. Aquatic Sciences， 2013，75
15 牛丽丽，杨晓晖.四合木群丛分布区的植物物种多样性研究[J].水土保持研究，2007（5）
16 林琴琴，李宝银.福建省不同植物群落物种组成及多样性分析[J].林业资源管理，2007（6）
17 王斌，李恺，张天澍等.梅花山自然保护区昆虫多样性的初步研究[J].复旦学报（自然科学版），2007（6）
18 Wu L， Deng Y， Watanabe S， et al. Early response of stand structure and species diversity to strip-clearcut in a subtropical evergreen broad-leaved forest in Okinawa Island， Japan. New Forests ，2013， 44
19 Heijden M G A， Wagg C. Soil microbial diversity and agro-ecosystem functioning. Plant soil， 2013， 363
20 王韧.太姥山风景名胜区森林生态系统可持续发展对策[J].福建林业科技，2007（4）
21 国家环保总局.中国生物多样性国情研究报告[M].北京：中国环境科学出版社，1998
22 孙永萍，李春干，温远光等.南宁市青秀山风景名胜区景观多样性探析[J].林业资源管理，2005（2）
23 吴丽娟，周亮，王新杰.北京城市绿地系统景观多样性分析[J].北京林业大学学报，2007（2）
24 王伯荪，彭少麟，郭泺等.海南岛热带森林景观类型多样性[J].生态学报，2007（5）
25 白云芳，李，刘红玉.洪河保护区周边土地利用变化对湿地景观多样性的影响[J].南京师大学报（自然科学版），2007（3）
26 莫申国.秦岭植被景观多样性与物种梯度分析[J].福建林来科技，2007（4）
27 王献溥.城市化对生物多样性的影响[J].农村生态环境，1996（4）
28 李楠，唐永金.生物多样性原理在园林建设中的应用[J].安徽农业科学，2007（32）
29 程莉，阿苏荣.浅谈城市园林绿化中的生物多样性[J].现代园艺，2007（4）
30 李辉解.生态园林城市生物多样性保护体系研究[J].安徽农业科学，2011（35）
31 马建列，白海燕，仁.生物多样性在农业害虫防治中的应用[J].世界农业，2005（5）
32 时新瑞.牡丹江丘陵半山区利用生物多样性防治大豆蚜虫效果的研究[J].黑龙江农业科学，2010（3）
33 许承华，田学书.生物多样性与桑天牛危害调查与分析[J].江苏林业科技，2010（1）
篇2
城市作为高密度的人类聚居地，人类活动与生态环境的矛盾尤为突出。在我国，随着80年代以来城市化进程的加速，工业污染等生态破坏现象也由城市逐步扩散波及周边的农村。城市化地区的环境保护问题，显得越来越尖锐，日益严重的大气污染、酸雨、水资源枯竭等一系列生态失衡矛盾，都要求我们从城市与区域生态环境的协调发展方面去认真考虑解决问题的出路。
绿色，代表自然，象征生命。当今时代，生态问题已经成为全球关注的焦点，生命离不开绿色，人类呼唤绿色。绿色空间，能给城市和建筑带来舒适、优美、清新和充满生趣的环境。因此，千百年来人类一直在追求着身居城市也能享受“山林之乐”的生活理想。
“田园城市”理论是1898年由英国社会活动家霍华德提出，其基本构思立足于建设城乡结合，环境优美的新型城市，“把积极的城市生活的一切优点同乡村的美丽和一切福利结合在一起”。“绿色城市”的理想模式，在二战之后前苏联与东欧等国家的城市重建中开始大规模的付诸实践。
从“田园城市”到“大地园林化”，这就是近百年来有关人类聚居环境绿色空间规划思想发展的基本轨迹，与之相应，世界各国规划师的工作领域，也逐渐从较小尺度的城乡物质环境建设规划，走向了宏观尺度的区域性，“社会——经济——生态”综合发展规划。大地园林化，成为人类聚居环境营造活动所共同追求的一种崇高理想。
生态绿地系统，使人居环境中发挥生态平衡功能、与人类生活密切相关的绿色空间，即规划上常称之为“绿地”的空间。它作为一类“人化自然”的物质空间之统称，着重表述了人类生存与维系生态平衡的绿地之间的密切关系，同时也强调了绿地影响人居环境建设的主要是生态功能。
城市绿地特色也不是一成不变的，它的内涵会随着时间的推移发生渐变和突变，地形地貌和具有地带性分布特点的植物群落一起，共同筑成了典型的地域自然景观，决定了城市绿地基础。城市绿地根据不同城市自然生态环境，将民俗风情，传统文化，宗教，历史文化等融合在绿地中，营造出不同风格的城市绿地景观，充分体现出城市的历史文脉和精神风貌使城市更富文化品位，也是城市绿地的重要功能。
中国城市绿化从最初的黄土不露天，到见缝插绿，再到把城市绿地当作一个大系统来对待，这三部曲是一个不断完善的过程。依据生态学的理论探寻城市绿地系统的结构、指标和效应，逐步成为中国城市绿地系统研究热点中的热点。
一：对城市绿地系统规划基本定位的认识
虽然目前城市绿地系统规划尚没有明确的法定地位，但在国家的行政文件和相关法规条文中，以及在业内人士的认识上，它是城市总体规划的专项规划，它的规划层次应定位于城市总体规划阶段，它的规划成果应纳入城市总体规划加以落实。在这一定位之下，城市绿地的规划、建设、管理才能真正融入中国的城市规划体系之中得到确实可行的良性发展，从这个意义上说城市绿地系统规划才具有实际的作用。
二：规划定位决定了城市绿地系统规划的工作范畴
作为城市总体规划阶段专项规划的城市绿地系统规划的工作特性或者说实质性内容主要应体现在三个方面：第一，城市各类绿化用地的规划控制，既在保证用地数量的同时，形成合理的绿地布局；第二，城市主要的绿地体系的规划，如公园绿地、防护绿地、减灾避灾绿地等体系的建立；第三，城市绿化特色的拟定，既结合城市自然条件和城市性质，针对不同用地的特点推荐不同的植物品种、配植方式，以形成富有本地特色的城市绿化景观。
其中有两个问题需要澄清：首先，城市绿地系统规划不是所谓的“生态规划”。城市绿地系统规划的实施载体是绿地，绿地的建设的确是改善城市生态环境的重要途径。但是，不能因为绿地具有改善生态环境的作用，就将城市绿地系统规划引伸为城市生态规划。在城市生态系统中，植物只是一个因子。如果我们不讨论所谓“生态规划”本身的提法是否恰当，只是暂且承认它的话，它的工作内容要远远超出植物和绿地的范畴。在城市绿地系统规划中应该运用生态学的原理，从绿地系统的布局结构上、绿地的数量上、以及植物种植的原则上注重绿地生态效益的综合发挥，以求城市绿地对城市生态环境改善作用的最大化。但这只是运用相关学科的理论发展本学科，不存在替代。
第二，城市绿地系统规划不是“生物多样性规划”也无法包含“生物多样性规划”。生物多样性是指“地球上所有生物体及其构成的综合体，包括：遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性三个层次，因此，保护生物多样性，也应在基因、物种及其生境三个水平上加以保护”（摘自《辞海》）。从这些基本概念中我们应该已经体会到了生物多样性的保护和城市绿地系统规划的关系。植物是城市绿地建设的主要因子，也是生物的一种类型，但它在城市绿地系统规划和生物多样性规划中都只是一个因子，不能“以点代面”。城市绿地系统规划要将生物多样性保护作为工作内容之一，但绝对不可能取而代之
三：实践与案例分析
一：厦门市（三区一县）绿地系统规划（1996年10月）
相关内容简述：至1994年末，厦门市市域面积约1516km2，辖6区1县。本规划是除厦门本岛以外4个城区的绿地系统规划，尝试增加了“厦门市市域绿地系统规划构想”一节，旨在对厦门市城市绿地系统提出一些构想和建议。主要内容有：
(1)厦门市域绿地布局结构根据厦门市城市总体规划的规划意图和对厦门市自然山水条件的分析，从整体上把握厦门城市绿地体系的建设，提出融山、海、城、岛、林为一体的“山环城、城环湾、海环城”的布局框架。
（2）厦门市域绿化用地的规划控制要求第一，根据各城区绿地系统规划提出城区绿地的规划指标，如人均公共绿地面积、绿地率等；第二，从城市生态环境改善的角度对厦门市域土地利用规划提出建议，对城市组团隔离带用地、郊野游览休闲用地、水源保护用地、自然生态用地等类型的用地提出规划设想。
二：青岛经济技术开发区绿地系统规划（完成时间：2000年1月）
相关内容简述：青岛经济技术开发区与青岛老市区隔海相望，是青岛的辅城，辖区面积217平方千米，2010年城市建设用地规模为54平方千米。
(1)规划范围与规划层次：第一层次为行政辖区绿地系统规划，用地规模为辖区范围，重点是通过对城区大环境的宏观控制，突出城区西北部山林景观与东南部海滨风光的结合，达到城市山水构架的重建与完善。第二层次为城区绿地系统规划，用地规模为54km2，重点是按城市绿地分类建立城区的绿地体系。第三层次为行政商务中心区绿地控制性规划，用地规模为4.5km2，重点是在重点地区对城区绿地系统规划进行深化，强调微观层面绿地建设管理依据的建立（此阶段实质上为城市绿地系统规划下一层次的工作）。
(2)行政辖区绿地系统规划的主要研究内容第一，土地利用规划对绿地系统规划的限定因素的明确；第二，自然山水骨架为绿地结构提供的基础条件的明晰；第三，城市人工开发对绿地结构影响因素的分析；第四，景观要素与结构的把握；第五，开发区绿地结构的构建。
(3)行政辖区绿地系统规划的主要规划内容第一，规划的定位；第二，系统的构成；第三，与海洋生态系统相关的保护要求；第四，城区风景区、森林公园、农副产品加工区、旅游度假区的规划控制要求；第五，开发区总体规划用地范围内绿地的规划指标。
以上规划均以加强城市生态环境建设，创造良好人居环境，促进城市可持续发展为中心，确定城市“生态优先”的可持续发展战略，努力建成总量适宜、分布合理、植物多样、景观优美的城市绿地系统。秉执“开敞空间优先，生态优先、因地制宜、系统整合、远近结合、地方特色、弹性发展、可操作性“的原则，在对城市生态进行整合分析和绿地现状调查分析的基础上，因地制宜地、科学地制定城市绿地的发展指标，合理安排市域大环境绿化的宏观空间布局和各类园林绿地建设，达到保护和改善城市生态环境、优化城市品质、促进社会、经济可持续发展的目的。
结束语：
世纪之初，中国现代城市建设正处于一个非常重要的转折时期，国家把城市化列入了国民经济与社会发展的战略目标，全社会都不约而同地重视环境保护和生态建设。城市绿地系统，是城市地区人居环境中维系生态平衡地自然空间和满足居民休闲生活需要地游憩地体系，也是有较多人工活动参与培育经营地、有社会、经济、环境效益地各类城市绿地的集合。城市绿地系统与人居环境的建设与发展之间有着密切的互动关系。为了加强城市生态环境建设，创造良好的人居环境，促进城市可持续发展，在城市总体规划阶段，必须同步进行城市绿地系统专项规划。
参考书目：
1李敏.城市绿地系统与人居环境规划[M].北京：中国建筑工业出版社,2001
篇3
中图分类号 X37 文献标识码 A 文章编号 1007-5739（2016）03-0287-01
衡水湖是京津冀都市圈中保存较完整的内陆淡水湖泊湿地，是具有悠久自然和人文历史的华北平原代表湿地，被誉为燕赵最美湿地，在调节气候、控制污染、保护生物多样性、蓄水防洪、城市供水、减灾防灾和生态旅游等众多方面都发挥着不可替代的重要作用。随着社会和经济的发展，衡水湖受人类活动干扰日益增多。保护衡水湖湿地已经成为社会和各级政府的共识，然而湿地保护工作除了资金、技术等因素的制约外，由于衡水湖地处城市近郊，是距离城市最近的自然保护区，与人类活动有着密切的联系，所以其中主要的瓶颈是湿地的保护和经济发展的平衡问题。
生态规划在满足人类使用的同时制定可持续景观利用决策[1]。近年来，生态规划日益受到关注，国内外出现了多样化的景观理解与评估方法，这也能够保证人类行为和生态环境更好地相互适应。需要根据国情，在实践中选择适用的方法，为衡水湖生态规划构建的适用模式[2]。因此，在结合实际的基础上，参考斯坦纳生态规划模式，对衡水湖生态建设途径进行设计。
1 斯坦纳生态规划模式简述
德克萨斯州奥斯汀大学景观学系系主任弗雷德里克・斯坦纳在《生命的景观》一书中提出了一套生态规划的成熟模式，该模式包含11个相互影响的步骤，即问题和（或）机遇识别、建立目标、区域层面的调查和分析、地方层面的调查和分析、详细研究、概念规划、景观规划、教育和公众参与、详细设计、规划和设计的实行、管理[3]。行为的逻辑序列为最佳土地利用空间规划提供了功能组织框架，该序列不断被反馈循环打断，规划过程是一个动态循环的过程，也不完全重复，每一个步骤都有反馈，并对其进行调整，根据具体情况重新排序，也可以跳过一些步骤[1]。
斯坦纳生态规划模式通过人们利用景观以及人和社会、文化、经济及政策力量之间相互作用来研究不同尺度景观，具有人文生态学的倾向[1]，由于其能实现战略适宜性评价法的所有功能，该模式已被广泛应用于大量规划工程和项目中。
在景观决策及其实施过程中，斯坦纳最初的主旨是平衡社会公平和生态平等，在生态规划中强调社会过程，强调人文生态，主张不断探寻人类利用景观的本质适宜性和文化重要性。
2 基于斯坦纳生态规划模式的衡水湖生态规划对策
2.1 应用人文生态学方法
应用人文生态学方法强调生态规划中的文化因素，将文化看作协调人类与环境关系的媒介。其考虑的核心是在景观利用中寻求生态适宜和文化理想选址之间的最佳匹配[1]。生态规划不仅仅被作为工具和技术，而是一种基于人与土地之间相互关系之上的更高层次协调人类活动与自然关系的方式。
在考虑社会、经济、政治和生态这四大因素条件下，强调追求对景观的最佳利用。只依靠单一专业不能解决其错综复杂的问题，生态规划需要多学科的共同努力，需要由景观设计师、人类学家、生态学家、林业学家、植物学家、地理学家、规划师、野生生物学家和土壤学家等组成的团队来共同完成。
2.2 提倡公众参与
市民参与不仅是一个明确的步骤，同时也融合在整个过程之中，强调市民参与在与其他空间配置方案比较和决策中的重要作用。斯坦纳生态规划模式的核心内容之一是社区参与并使当地居民受益。为了获得当地居民对衡水湖资源与保护发展的支持，让衡水湖湿地与社区实现利益上的“双赢”，应当倡导社区参与，体现利益公平分配，充分调动居民积极性和主动性，提高其环境保护意识。只有社区参与，衡水湖生态规划的成果才能更好地反映社区居民的利益和愿望，才能真正达到自然与社会的和谐。
衡水湖生态规划应从我国的国情出发，加强公众参与景观规划设计意识的培养，建立政府与民间的沟通机制和民主管理机制，逐步完善公众参与制度，保障公众参与的有效实施。使公众成为生态文化建设的主力军，可通过建立公众听证会、决策公示等制度，扩大公众参与程度。此外，应当逐步培养公众保护衡水湖生态的意识，可以通过开展各种形式的公众参与活动，激励公众保护生态的积极性和自觉性[2]。
2.3 合理的功能区划
根据衡水湖的区位分析和发展潜势，提出适宜的功能区划，强化保护与开发的协调发展，坚持湿地经济发展以湿地生态保护为前提，将衡水湖划分为重点保护区、生态恢复区、湿地产业区、民俗文化体验区、湿地体验区、森林景观休闲区、服务管理区等功能分区，为湿地体验、社区参与、民俗文化的展示，湿地管理的教育培训、科技创研提供理想场所。
规划的实施将相应地进行保护区内居民迁移、退农还湿、生物多样性保育、污染控制、开展生态旅游、开展湿地科研、环境教育与宣传等措施。对衡水湖周边地区的城市化进程进行合理的规划，避开湿地敏感地带，减少新城市化而给衡水湖造成的生态环境压力[4-6]。
3 结语
目前，生态规划方法的多样性正是生态问题复杂性的反映，它需要多样的不同尺度的应用模式，在环境伦理与美学伦理的范畴之间，寻求生态问题的可持续途径。斯坦纳生态规划模式将重点放在目标的建立、实施、管理及公众参与，对衡水湖生态规划具有重要的指导意义。在当前中国面临的快速城镇化进程和资源环境危机中，引进国外生态规划的先进成熟的设计理论与方法，将生态规划实践建立在对以往经验的深度理解之上，以应对当前迫切的生态问题，还有待更深入的研究。
4 参考文献
[1] 福斯特・恩杜比斯.生态规划：历史比较与分析[M].陈蔚镇，王云才，译.北京：中国建筑工业出版社，2013.
[2] 王立科，石宝军，马惠钦.斯坦纳生态规划模式及其对衡水湖生态建设的启示[J].生态经济，2012（6）：182-184.
[3] 弗雷德里克・斯坦纳.生命的景观--景观规划的生态学途径[M].2版.周年兴，译.北京：中国建筑工业出版社，2004.
篇4
中图分类号：TU986
文献标识码：A文章编号：16749944（2017）05014104
1引言
东江湖位于湖南境内湘江上游，水质清澈、环境优美，是湖南省重要饮用水源地，东江湖对维护整个湘江流域正常生态功能的作用举足轻重。
根据《湖南东江湖国家湿地公园总体规划》的功能分区情况，杭溪河河口湿地公园项目位于的“湿地旅游开发区”，可适当开展湿地旅游建设项目。因此，杭溪河河口湿地公园被纳入湖南省政府批复的《东江湖生态环境保护总体方案》中的“东江湖生态环境保护总体方案资兴市项目清单”。
杭溪河河口湿地公园规划以一定规模的湿地景观为主体，在对湿地生态系统及生态功能进行充分保护的基础上，对湿地进行适度开发，可供人们开展科学研究、科普教育以及适度生态旅游[1]。杭溪河河口湿地的建设实施，可以恢复原有的自然风光和生态系统，建立良好的植被，增加生物多样性，恢复生态环境，给游客和群众提供一个良好的生态休闲环境，能有效削减和控制由周边带入东江湖的污染负荷，保护和改善东江湖局域水环境和湿地资源，给环东江湖区域生态环境、社会和谐、经济发展以及人民生活带来积极影响，有利于东江湖及其周边的可持续发展和湿地资源永续利用，为资兴市构建“两型社会”提供有力支撑。
2项目概况
项目所在地位于湖南省资兴市兴宁镇杭溪村境内的杭溪河入东江湖河口处，是东江湖湿地保护与恢复工程重点建设项目之一。
杭溪河位于东江湖东北部，自西北向东南流入东江湖，在入湖河口处与省道S322交叉，区位交通条件较好（图1）。项目区地势整体走势为西北高东南低，被大致分为四个高度差为1.5 m的类平台缓坡，坡度大体分布为四周陡中心缓，其中还在场地的西北角自西北向东南形成了一条中间高两侧低的脊，整个场地的最大坡度约为42.2°。
项目区地质构造上属于华夏构造体系，出露的岩层以古生界的灰岩、砂岩、页岩为主，另外还有第四纪松散堆积物等。土壤主要为红壤和黄红壤，土层较厚，土壤肥力较高。
气候属亚热带季风湿润气候，冬无严寒，夏无酷暑，温暖湿润，四季分明。年平均日照时数1484.75 h，年平均气温16.6 ℃，年平均降水量1538.3 mm，无霜期280 d。
杭溪河河口湿地在全年约41%的时间内有94%左右的场地为的光滩，其余时间临湖的53.8%的场地处于淹没的状态，淹没水深范围为272～278 m。海拔285 m以上区域不被淹没。
3环境现状及存在问题
杭溪河入湖河口湿地有比较深厚的土壤淤积，有大片自然湿地存在，保持了优美的自然湿地风光。但由于周边居民较多，受渔业污染和人为损坏造成湿地面积减小，生物多样性降低，生态破坏较严重；入湖河口两岸分
散居住着农村居民，耕作活动比较多，因生产资源少，沿湖居民拓荒开垦等生产活动，对湖滨缓冲区、湖荡湿地及湖泊周边生态破坏较大，植被较差；山上植被单一，林相破碎，四周分散的农村居民的生活污水流入湖泊，影响了湖泊水质。
项目区湖湾发育程度高，形成宁静的港湾，是天然的鱼类索饵场，入湖河口处河滩湿地面积较大，水草丰美，淤积的土壤和丰富的食物吸引了水禽类驻足，由于当地居民与周边游客较多，在湿地周边践踏、猎捕，破坏了湿地植被，干扰了鸟类和鱼类生境。
4设计目标信总体思路
4.1设计目标
“保护优先，恢复先行”，充分利用杭溪河入湖口及其周边优美的自然湿地风光，运用湿地生态学原理和湿地恢复技术[1]，恢复洲滩湿地植被、营造栖息地生境，保护杭溪河湿地和生物多样性。建立湿地与城乡之间良性、有序的发展模式，将保护和利用相统一，融合自然、园林景观、历史文化等要素[2]，打造集生态保护、生态观光休闲、生态科普教育、湿地研究等多功能于一体的生态型主题公园[3]。
4.2总体设计思路
遵循“生态优先，科学修复，合理利用，和谐发展”的方针，以保护湿地和野生动植物重要栖息地、加强生态修复、完善湿地生态系统的结构和功能为核心，努力形成区域生态系统良性循环，恢复湿地生态自然风貌，实现区域社会和环境协调发展、人与自然和谐相处，充分体现湿地的景观特色。
5工程总体布局与功能分区
5.1工程总体布局
根据湿地公园资源分布特点，结合湿地公园地形特点及其保护发展建设和旅游产品策划需要，同时根据地域的自然性、层次性、景观品质、景观资源的生态组合特征，以及游览线路安排等[4]，对湿地公园进行结构分区和总体空间布局。总体布局时将建筑物和主干道均布置于海拔285 m以上不被淹没区域。
（1）竦厣嫌味巍―采取保护为主，充分利用现有鱼塘，种植上浮水、挺水、沉水等植物；充分利用现有稻田，打造生态稻田风光；对洲滩进行植被恢复，为动物营造栖息地。
（2）湿地中游段――为该湿地的核心区域，以丰富多彩的湿地植物为主，打造湿地植物欣赏和休闲区。
（3）湿地下游段――通过拓宽河道，布设湿地小岛。营造动物栖息地，给人展示杭溪河入湖之美。
5.2功能分区
湿地公园景观空间建构的目标是复合的，是多个目标层复合叠加的结果，结合湿地公园自身的基底特征与设计目标[1]，确定杭溪河河口湿地公园区划为湿地植物展示区、洲滩湿地植物恢复区、生态稻田体验区、植被恢复保育区、滨湖湿地生态景观区（图4）。
5.2.1湿地植物展示区、洲滩湿地植被恢复区和生态稻田体验区
湿地植物展示区很大程度地保留了区域的原貌，只稍作调整，将鱼塘打造成湿地植物展示的空间，水生植物是园林水景的重要造景素材，同时，水生植物还有丰富的文化内涵。比如在周敦颐《爱莲说》中描写的“出淤泥而不染”、“中通外直”、“不蔓不枝”都是对荷花自然属
性的最好形容。在配植时，考虑水面的镜面作用，水面植物不超过水面的1/3，控制植物蔓延。挺水植物、浮叶植物，沉水植物和漂浮植物需协调搭配。
充分利用现有稻田，打造稻田湿地，它除了供给人们粮食之外，还可肩负着水生动植物栖息、生存的重要功能，同时为人们提供了欣赏稻田风光和农耕体验的区域。
主要建设内容：水生植物展示区、荷塘月色、洲滩湿地植被恢复区、次入口标识、生态停车场、稻浪吟风、挡水围堰、电瓶车停靠广场、茂林修竹。
5.2.2植被恢复保育区
在外延区域建设绿化隔离带。树种选择主要考虑植物的隔离功能和观赏性，选择香樟、山乌桕、杜英、檫木等乡土阔叶树，按“品”字形栽植。
设计注重场地生态多样性恢复和仿自然森林生态系统重建，以乡土树种为主的多物种生态原则，观赏花木与遮荫乔木相结合，以常绿树种为基调，栽植层次变化的群落。混交树群在外观上注意季节变化，树木组合符合生物学特性和生态习性，以大乔木居中为背景，小乔木为外缘，灌木为，使树群的株冠线有起伏错落，株缘线丰富曲折，栽植株距疏密有致。
季相变化的色彩设计需种植鸢尾等春花物种营造春花烂漫的气息，水边多植垂柳、芦苇、香蒲等植物；道路两侧布设行道树，大量植物片植可营造夏季绿树成荫的景观；秋季观赏杜英、香蒲等植物的各色果实，形成层林尽染的秋季景观；冬季则以水杉、松柏类等常绿植物营造松林叠翠的景观。
主景区种植丰富的多年生草本花卉以及秋色叶的水杉、枫香等，使该区能四季有花，花团锦簇，创造美丽的景观效果。
主要建设内容：生态停车场、中心广场、主入口、电瓶车停靠广场、花海融春、茂林修竹等。
5.2.3滨湖湿地生态景观区
规划拓宽河道，在河道内布设数处生态浮岛，滨水植物在滨水环境下具有生活能力，能完成生活周期，主要包括沿岸草木、乔灌木、藤本及生活在近岸的各种水生植物。以生态驳岸形成的岸栖生物栖息环境为基础，形成陆生―湿生―水生的生境、植物群落和生态景观连续过渡，具有水陆交融的自然优美的景观和生态功能健全的景观水系。
同时，基于杭溪河入湖河口湿地鸟类栖息地的现状，营造鸟类栖息地。主要措施包括：在浮叶植物带和挺水植物带，建设深水区（平均深度0.5～1.0 m）栖息地，以供游禽类栖息，营造水鸟栖息景观；堤岸采用缓坡（有一定的滩涂区域）和软坡（泥岸，且着生灌丛和芦苇等）两种类型相结合；同时在沿湖设置供鸟类栖息的安全岛，安全岛保留泥涂，种植芦苇等水生植物；在乔草防护带和灌草湿生带，建设开阔浅水区栖息地，种植以荷花、菱角和芡实为主的植物，以吸引涉禽类栖息繁殖，形成涉禽类栖息繁殖地；完善引鸟设施配置，在较为安静私密的空间，安置饵台和投饵器等设施并定期补充饵料，吸引鸟类前来啄食，尤其有助于冬季留鸟的生存；在环境良好的绿化隔离带、乔草防护带中，利用木板、树洞或者废弃物制成人工鸟巢，可以吸引鸟类。
主要建设内容：芦花飞雪、水上百草园、水上栈道、观景台、阳光草滩、白鹭栖源、水木清华、水光潋滟、莺啼烟语、电瓶车停靠广场、东入口等。
6结语
湿地系统在生态上具有重要的调节作用，因此，在湿地公园规划设计中，应充分考虑生态方面的因素[5]，它的建设应遵循“保护优先”的原则，保护现有自然湿地
系统，充分发挥湿地降解水体污染、净化空气、改善生态环境的生态功能[6]，同时应具有湿地文化底蕴展示，提供充足的游憩和宣教场所，充分满足居民的休闲需要[7]，提高居民生活环境质量等功能，从而带动该区域的快速发展，实现人与自然和谐发展具有积极作用。
参考文献：
[1]成玉宁，张t，张亚伟，等.湿地公园设计[M].北京：中国建筑工业出版社，2012：3.
[2]崔心红，钱又宇.浅论湿地公园产生、特征及功能[J].上海建设科技，2002（3）：43～50.
[3]黄成才，罘.湿地公园规划设计的探讨[J].中南林业调查规划，2004（3）：26～29.
[4]高晗，徐光花.简述湿地公园总体布局及其保护对策[J].林业勘查设计，2011（1）：47～49.
篇5
1 引言
生态文明是在十七大报告中第一次明确提出的新论述,是继物质文明和精神文明之后的一个新亮点,在全面建设小康社会中将生态文明建设纳入为其中一项新的要求。林业作为生态建设的主体,在调节人与自然和谐中起到关键和纽带的作用,它不仅是建设生态文明的重要载体,在社会的可持续发展中也起着重要的支撑作用。因此,应用现代林业理念构建生态文明建设。
2 发展林业是建设生态文明的首要任务
2.1 林业的决定性作用
林业不仅肩负了保护森林生态系统和恢复湿地生态系统的使命,还担任了保护和拯救生物多样性、改善和治理荒漠生态系统的职责。被誉为“地球之肺” 、“地球之肾” 、“地球的癌症” 和“地球的免疫系统” 的分别为森林、湿地、荒漠和草原,它们作为陆地生态系统中最重要的4个子系统,发挥着主导和决定性的作用的为森林和湿地生态系统。经科学研究表明,70%以上的森林和湿地参与了地球化学循环过程,对生物界与非生物界之间的物质和能量交换发挥了重要作用,并维护了生态系统的平衡。因此,林业不管在当前还是在今后,都将是一项调节人与自然的关系的重要条件。
2.2 林业的推动潜力
森林生态系统由于其自身在运行过程中完全符合了“三R”原则,即降低资源消耗的Reduce原则、重新利用废弃物并使之资源化的Recycle原则、重新建立再循环的Reuse原则。并且森林生态系统所生产出来的产品不仅具有可再生性,还具有可降解性。从再生性来看,森林在支持经济发展中,是一项用之不竭的能源资源,被称为第4大能源资源。
2.3 林业的特殊任务
当前人类共同面临的严峻挑战和建设生态文明需要着力解决的重大问题就是如何应对气候变化。其中森林生态系统不仅为陆地上最大的储碳库,其还是最经济的吸碳器。经科学研究表明,森林在光合作用下,其每生长11TI蓄积,就能将1.83t的CO2吸收,同时释放1.62t的O2。当前约有2.48万亿t碳储存于全球陆地生态系统中,其中在森林生系统中就有1.15万亿t。只有减少CO2等温室气体的排放才能维护全球气候安全。在《京都议定书》中就有明确规定,工业直接减排和森林碳汇间接减排是2条减排途径。森林碳汇减排与工业减排相比,不仅投资少、代价低,且综合效益大,为此,其成为世界各国的基本共识和共同选择,还被列为“巴厘路线图”的一项重要内容。
2.4 生态文明是林业生态建设追求的目标
在建设生态文明的同时,不仅使林业建设和发展面临新的挑战,也给林业发展带来了新机遇。全面实施以生态文明建设为主的过程也即建设现代林业的过程,为此,要用现代林业科技对植树造林的质量和效益进行全面支撑,对森林、湿地、沙漠等生态系统进行建设和保护,以此来提高森林整理质量和综合生产力水平,从而为建设生态文明奠定基础,最终促进人与自然和谐。
3 用现代林业理念构建生态文明建设
3.1 遵循自然生态规律
(1)坚持采用生态文明思维,对林业建设与发展进行谋划。
(2)在构建生态文明建设中树立生态生产力理念,以此人们协调、保护、适应自然和自觉遵循自然生态规律的能力有所提高。
(3)在生态合理性平台上对关系到林业建设发展的战略问题、重要决策以及重大项目进行认真的研究和探索。
(4)在资源和环境可承载与可恢复范闸之内进行森林资源的开发和利用,在增加经济总量时杜绝单纯依靠资源投入来实现,避免出现耗竭资源、破坏环境的现象。要以自然生态规律为依据,以保持生态、经济、社会、文化的协调发展。
3.2 全方位开展节能降耗,加强碳汇工作力度
(1)建立和完善森林资源管理体系,探索以提高森林资源利用为目的的森林资源管理新模式。
(2)创新技术,大力推广新技术项目以使得木材利用率得以提高。对森林资源使用结构进行积极调整,以使得木材利用效率大幅度提高。
(3)尽快用新工艺与设备取代落后的工艺与设备,对粗犷型设施要加大对其维护,加大对更新项目的投资。
3.3 壮大林业产业实力
根据工业化、市场化、生态化的要求,并与林业资源利用现状相结合,因地制宜地调整林业经济结构,不断扩展林业发展空间,从而逐渐形成多业并举的发展格局。逐渐转变现代林业经济的增长方式,逐步由资源型林业转向生态型林业。推广林业特色产品的开发,不断扩大可再生能源、清洁能源产业的规模,向着循环经济的发展,以使得资源利用效益得以大大提高。
3.4 培育生态文明观念
要积极开展创建生态文明的活动,并组织开展对森林文化和生态文化工程的建设,要让生态文明观、道德观、政绩观和消费观牢固树立于全社会中,要让广大人民群众逐渐形成尊重自然和善待环境的良好习惯。此外,还要积极推广绿色教育的开展、绿色文化的构建、绿色经济的发展和绿色家园的建设,要使全民生态忧患意识和责任意识得到大大提高,要让每个公民都能全身参与到生态文明建设中来。
参考文献:
[1] 江泽慧.现代林业[M].北京:中国林业出版社,2000.
[2] 张国庆.论和谐发展与生态建设[J].安徽农业,2003(1):17~18.
篇6
关键词:现代林业 发展 生态文明 建设
1 引言
生态文明是在十七大报告中第一次明确提出的新论述,是继物质文明和精神文明之后的一个新亮点,在全面建设小康社会中将生态文明建设纳入为其中一项新的要求。林业作为生态建设的主体,在调节人与自然和谐中起到关键和纽带的作用,它不仅是建设生态文明的重要载体,在社会的可持续发展中也起着重要的支撑作用。因此,应用现代林业理念构建生态文明建设。
2 发展林业是建设生态文明的首要任务
2.1 林业的决定性作用
林业不仅肩负了保护森林生态系统和恢复湿地生态系统的使命,还担任了保护和拯救生物多样性、改善和治理荒漠生态系统的职责。被誉为“地球之肺” 、“地球之肾” 、“地球的癌症” 和“地球的免疫系统” 的分别为森林、湿地、荒漠和草原,它们作为陆地生态系统中最重要的4个子系统,发挥着主导和决定性的作用的为森林和湿地生态系统。经科学研究表明,70%以上的森林和湿地参与了地球化学循环过程,对生物界与非生物界之间的物质和能量交换发挥了重要作用,并维护了生态系统的平衡。因此,林业不管在当前还是在今后,都将是一项调节人与自然的关系的重要条件。
2.2 林业的推动潜力
森林生态系统由于其自身在运行过程中完全符合了“三r”原则,即降低资源消耗的reduce原则、重新利用废弃物并使之资源化的recycle原则、重新建立再循环的reuse原则。并且森林生态系统所生产出来的产品不仅具有可再生性,还具有可降解性。从再生性来看,森林在支持经济发展中,是一项用之不竭的能源资源,被称为第4大能源资源。
2.3 林业的特殊任务
当前人类共同面临的严峻挑战和建设生态文明需要着力解决的重大问题就是如何应对气候变化。其中森林生态系统不仅为陆地上最大的储碳库,其还是最经济的吸碳器。经科学研究表明,森林在光合作用下,其每生长11ti蓄积,就能将1.83t的co2吸收,同时释放1.62t的o2。当前约有2.48万亿t碳储存于全球陆地生态系统中,其中在森林生系统中就有1.15万亿t。只有减少co2等温室气体的排放才能维护全球气候安全。在《京都议定书》中就有明确规定,工业直接减排和森林碳汇间接减排是2条减排途径。森林碳汇减排与工业减排相比,不仅投资少、代价低,且综合效益大,为此,其成为世界各国的基本共识和共同选择,还被列为“巴厘路线图”的一项重要内容。
2.4 生态文明是林业生态建设追求的目标
在建设生态文明的同时,不仅使林业建设和发展面临新的挑战,也给林业发展带来了新机遇。全面实施以生态文明建设为主的过程也即建设现代林业的过程,为此,要用现代林业科技对植树造林的质量和效益进行全面支撑,对森林、湿地、沙漠等生态系统进行建设和保护,以此来提高森林整理质量和综合生产力水平,从而为建设生态文明奠定基础,最终促进人与自然和谐。
3 用现代林业理念构建生态文明建设
3.1 遵循自然生态规律
(1)坚持采用生态文明思维,对林业建设与发展进行谋划。
(2)在构建生态文明建设中树立生态生产力理念,以此人们协调、保护、适应自然和自觉遵循自然生态规律的能力有所提高。
(3)在生态合理性平台上对关系到林业建设发展的战略问题、重要决策以及重大项目进行认真的研究和探索。
(4)在资源和环境可承载与可恢复范闸之内进行森林资源的开发和利用,在增加经济总量时杜绝单纯依靠资源投入来实现,避免出现耗竭资源、破坏环境的现象。要以自然生态规律为依据,以保持生态、经济、社会、文化的协调发展。
3.2 全方位开展节能降耗,加强碳汇工作力度
(1)建立和完善森林资源管理体系,探索以提高森林资源利用为目的的森林资源管理新模式。
(2)创新技术,大力推广新技术项目以使得木材利用率得以提高。对森林资源使用结构进行积极调整,以使得木材利用效率大幅度提高。
(3)尽快用新工艺与设备取代落后的工艺与设备,对粗犷型设施要加大对其维护,加大对更新
项目的投资。
3.3 壮大林业产业实力
根据工业化、市场化、生态化的要求,并与林业资源利用现状相结合,因地制宜地调整林业经济结构,不断扩展林业发展空间,从而逐渐形成多业并举的发展格局。逐渐转变现代林业经济的增长方式,逐步由资源型林业转向生态型林业。推广林业特色产品的开发,不断扩大可再生能源、清洁能源产业的规模,向着循环经济的发展,以使得资源利用效益得以大大提高。
3.4 培育生态文明观念
要积极开展创建生态文明的活动,并组织开展对森林文化和生态文化工程的建设,要让生态文明观、道德观、政绩观和消费观牢固树立于全社会中,要让广大人民群众逐渐形成尊重自然和善待环境的良好习惯。此外,还要积极推广绿色教育的开展、绿色文化的构建、绿色经济的发展和绿色家园的建设,要使全民生态忧患意识和责任意识得到大大提高,要让每个公民都能全身参与到生态文明建设中来。
参考文献:
[1] 江泽慧.现代林业[m].北京:中国林业出版社,2000.
[2] 张国庆.论和谐发展与生态建设[j].安徽农业,2003(1):17~18.
篇7
关键词:现代林业 发展 生态文明 建设
1 引言
生态文明是在十七大报告中第一次明确提出的新论述,是继物质文明和精神文明之后的一个新亮点,在全面建设小康社会中将生态文明建设纳入为其中一项新的要求。林业作为生态建设的主体,在调节人与自然和谐中起到关键和纽带的作用,它不仅是建设生态文明的重要载体,在社会的可持续发展中也起着重要的支撑作用。因此,应用现代林业理念构建生态文明建设。
2 发展林业是建设生态文明的首要任务
2.1 林业的决定性作用
林业不仅肩负了保护森林生态系统和恢复湿地生态系统的使命,还担任了保护和拯救生物多样性、改善和治理荒漠生态系统的职责。被誉为“地球之肺” 、“地球之肾” 、“地球的癌症” 和“地球的免疫系统” 的分别为森林、湿地、荒漠和草原,它们作为陆地生态系统中最重要的4个子系统,发挥着主导和决定性的作用的为森林和湿地生态系统。经科学研究表明,70%以上的森林和湿地参与了地球化学循环过程,对生物界与非生物界之间的物质和能量交换发挥了重要作用,并维护了生态系统的平衡。因此,林业不管在当前还是在今后,都将是一项调节人与自然的关系的重要条件。
2.2 林业的推动潜力
森林生态系统由于其自身在运行过程中完全符合了“三r”原则,即降低资源消耗的reduce原则、重新利用废弃物并使之资源化的recycle原则、重新建立再循环的reuse原则。并且森林生态系统所生产出来的产品不仅具有可再生性,还具有可降解性。从再生性来看,森林在支持经济发展中,是一项用之不竭的能源资源,被称为第4大能源资源。
2.3 林业的特殊任务
当前人类共同面临的严峻挑战和建设生态文明需要着力解决的重大问题就是如何应对气候变化。其中森林生态系统不仅为陆地上最大的储碳库,其还是最经济的吸碳器。经科学研究表明,森林在光合作用下,其每生长11ti蓄积,就能将1.83t的co2吸收,同时释放1.62t的o2。当前约有2.48万亿t碳储存于全球陆地生态系统中,其中在森林生系统中就有1.15万亿t。只有减少co2等温室气体的排放才能维护全球气候安全。在《京都议定书》中就有明确规定,工业直接减排和森林碳汇间接减排是2条减排途径。森林碳汇减排与工业减排相比,不仅投资少、代价低,且综合效益大,为此,其成为世界各国的基本共识和共同选择,还被列为“巴厘路线图”的一项重要内容。
2.4 生态文明是林业生态建设追求的目标
在建设生态文明的同时,不仅使林业建设和发展面临新的挑战,也给林业发展带来了新机遇。全面实施以生态文明建设为主的过程也即建设现代林业的过程,为此,要用现代林业科技对植树造林的质量和效益进行全面支撑,对森林、湿地、沙漠等生态系统进行建设和保护,以此来提高森林整理质量和综合生产力水平,从而为建设生态文明奠定基础,最终促进人与自然和谐。
3 用现代林业理念构建生态文明建设
3.1 遵循自然生态规律
(1)坚持采用生态文明思维,对林业建设与发展进行谋划。
(2)在构建生态文明建设中树立生态生产力理念,以此人们协调、保护、适应自然和自觉遵循自然生态规律的能力有所提高。
(3)在生态合理性平台上对关系到林业建设发展的战略问题、重要决策以及重大项目进行认真的研究和探索。
(4)在资源和环境可承载与可恢复范闸之内进行森林资源的开发和利用,在增加经济总量时杜绝单纯依靠资源投入来实现,避免出现耗竭资源、破坏环境的现象。要以自然生态规律为依据,以保持生态、经济、社会、文化的协调发展。
3.2 全方位开展节能降耗,加强碳汇工作力度
(1)建立和完善森林资源管理体系,探索以提高森林资源利用为目的的森林资源管理新模式。
(2)创新技术,大力推广新技术项目以使得木材利用率得以提高。对森林资源使用结构进行积极调整,以使得木材利用效率大幅度提高。
(3)尽快用新工艺与设备取代落后的工艺与设备,对粗犷型设施要加大对其维护,加大对更新
项目的投资。
3.3 壮大林业产业实力
根据工业化、市场化、生态化的要求,并与林业资源利用现状相结合,因地制宜地调整林业经济结构,不断扩展林业发展空间,从而逐渐形成多业并举的发展格局。逐渐转变现代林业经济的增长方式,逐步由资源型林业转向生态型林业。推广林业特色产品的开发,不断扩大可再生能源、清洁能源产业的规模,向着循环经济的发展,以使得资源利用效益得以大大提高。
3.4 培育生态文明观念
要积极开展创建生态文明的活动,并组织开展对森林文化和生态文化工程的建设,要让生态文明观、道德观、政绩观和消费观牢固树立于全社会中,要让广大人民群众逐渐形成尊重自然和善待环境的良好习惯。此外,还要积极推广绿色教育的开展、绿色文化的构建、绿色经济的发展和绿色家园的建设,要使全民生态忧患意识和责任意识得到大大提高,要让每个公民都能全身参与到生态文明建设中来。
参考文献:
[1] 江泽慧.现代林业[m].北京:中国林业出版社,2000.
[2] 张国庆.论和谐发展与生态建设[j].安徽农业,2003(1):17~18.
篇8
一、关注社会热点，凸显地理核心价值观
2017年的文科综合能力地理试题充分体现“以现实社会生活中的热点、焦点为素材，考查学生关注重大社会问题的观念和意识，以及运用所学知识综合分析、解决实际问题的能力”这一地理素养的考查特点。试题设计突出社会主义核心价值观的引领，落实立德树人根本任务，通过精心选择社会中、生活中的现实素材，尤其是反映社会主义核心价值观的典型案例，设计试题情境和问题，突出考查考生的价值判断和价值选择能力。
1.社会热点入题，围绕主题落实知识
2017年国家考试中心为全国各省区命制的三套文科综合能力试卷的相关地理试题中，涉及了“一带一路”、“弘扬传统文化”、“绿色发展”等社会热点（详见表1）。
试题设计隐性对接社会热点，引导考生关注现实问题，透视地理原理，树立人地协调发展的观念。例如，Ⅰ卷第36题，以“坦桑尼亚”区域为空间背景，以“一带一路”建设为切口，围绕中非经济合作设置4个问题：“（1）根据剑麻生长的气候条件和用途，说明我国国内剑麻纤维产需矛盾较大的原因。（2）据图指出与其它地区相比，中国公司在基洛萨附近兴建剑麻农场的有利条件。（3）说明剑麻收割后需要及时加工的原因。（4）简述当地从中国公司兴建剑麻农场中获得的利益。”第（1）题考查我国国内剑麻纤维供不应求的原因。题干要求从“剑麻生长的气候条件和用途”两方面作答。结合图文信息，从两方面分析，一方面从剑麻生长的气候条件中对比我国气候特征，可推理剑麻产量少；另一方面结合剑麻的用途和我国产业特征说明我国对剑麻需求量较大。本题以剑麻为线索通过对中坦两国自然和社会经济特征的对比，引导学生了解地理环境一定程度上制约着人类活动，但是人类又借助各种方式比如合作，积极适应环境并促进区域发展。第（2）题考查工业布局的区位优势。结合区域背景，根据相关图文材料，对比坦桑尼亚其它地区，当地工业布局受原料、劳动力、交通等优势影响。此题借助产业布局内容考查学生对因地制宜、人地协调思想的理解。人类活动往往综合了区域自然区位、社会经济区位，从区域经济最合理化的角度进行选择，充分体现人地协调观。第（3）题中指出剑麻收割后需要及时加工，说明剑麻不易保存、易变质。学生可结合剑麻生长环境和自身特点将易变质的原因作解读。正是因为剑麻这种生物特点及其存在的地理环境特征，决定了人类需要及时加工。人类活动很多时候与自然地理环境密不可分，因为环境的各种制约，人类为了更好利用剑麻才积极寻找应对方法。此题不仅考查了学生对特殊地理现象的分析，也引导学生要积极适应自然环境，科学开发利用自然资源，谋求人地协调发展。第（4）题侧重考查区域经济合作的意义。题干设问指向当地获益，应从“对当地经济”和“对当地人民生活”两个角度加以分析。此题看起来考查的是区域经济合作产生的积极影响，其实质正是因为区域环境、资源存在着巨大差异才促成了区域经济开发与合作，这也是地理环境的差异促使人类不断谋求合作，实现区域经济可持续发展。
2.剖析社会热点，突出价值判断
高考地理试题的设计体现“对生活有用的地理、对学生终身发展有用的地理”理念。试题情境密切关注我国和世界环境与人类发展的相关素材，引导教学和学生关注社会热点、关注地理学科前沿，注重联系实际、联系生活，但试题考查的本质却是回归学科教学的本源――从地理学的视角分析、解决实际问题。例如，Ⅱ卷第37题， 隐性对接“重大工程（跨海大桥）建设”这一热点话题，试题设计以“白令海峡”区域为空间背景，以人地协调观为主线，递进式设计四个问题，考查学生区域认知、综合思维等核心素养的形成状况，要求学生运用整体性思想分析白令海峡区域不同时期人类活动与地理环境之间的关系。第（1）题考查白令海峡自然条件对人类徒步穿越的限制，结合图可知这其中有自然条件恶劣的限制，包括气候、水文、位置、穿越距离等，同时有人类徒步活动的相关要求的限制，如沿途食物、水源补充，人类御寒御灾能力等都是需要参考的条件。从此题中，学生通过综合分析明确区域的自然条件对人类活动有很强的限制性。第（2）题要求判断印第安人从亚洲进入美洲大陆的季节。这一人类活动的进行主要从印第安人进入美洲的目的入手分析。综合图文信息材料，借助冰期全盛期与间冰期的对比分析，此时期亚洲东部冰雪覆盖，食物缺少，白令海峡冰层厚，徒步穿越海峡容易。北美夏季相对冬季气候更为温和，动植物丰富，适合人类生存，印地安人此时穿越有生存需求，地理环境也满足迁徙的要求。分析此题需要从不同时空维度对自然地理环境作出对比，明确人类活动既受到自然环境的制约，同时也积极适应地理环境，寻求最佳的生存方式，这是早期人地协调的一种有效途径。第（3）题考查交通线路建设成本的影响因素。交通线路建设成本主要从建设难度、建设技术材料投入、建设人员投入、建设周期等方面进行分析。结合区域特征分析白令海峡纬度高、气温低，受极地东风带影响，多风雪灾害，建设难度大，技术要求高；夏季浮冰多，架桥难度高，投入材料多；海水及洋流对建筑材料产生侵蚀，且两侧地形复杂不利于架桥；因为各种条件制约，施工技术要求高，工人量大，桥梁建设周期长、成本高。本题考查学生对地理问题判断推理分析能力，架桥属于人类活动中常见的一种，而在白令海峡架桥又属于地理环境对人类活动极大的一种挑战。在各国都着迷建各类跨海大桥的今天，人类积极探索利用自然条件、改造自然l件为人类生产生活服务的各种活动，这类活动的实施需要充分考虑自然地理特征以及人类活动的能力，努力谋求人地和谐。试题紧密联系当前时事热点，展现地理学科知识在区域建设和发展中的作用，引导学生学会用比较的方式，动态发展地看待地理问题过程，学会因地制宜、因时制宜地分析区域发展问题，真正实现区域可的持续发展。
教学导向：地理学是研究人类生存的地球表面环境以及人类活动与地理环境之间相互关系的一门科学。地理学研究的对象不是孤立的、片面的，其往往是基于一定区域背景下，由若干自然要素、人文要素共同作用的结果，这些要素之间时刻都在发生物质、能量、信息的传递交流。人们对地理事物的认识是在实践活动的基础上发生的，并不断通过实践得以应用。在信息化、大数据时代，应知晓更多的社会热点，筛选与地理学有密切联系的热点话题作为地理教学的“活素材”、“新情境”。社会热点有鲜明的时代性、开放性，它反映客观世界的最新动向与最新趋势，可以帮助学生从贴近生活的问题中学会认识地理现象、分析地理问题，提升知识迁移能力、综合思维能力和地理实践力，明确地理事物动态发展变化过程，了解人地关系演变，树立良好的人地协调观。对热点发生区域的了解和认识，可以强化空间思维能力，引导学生关注区域自然要素和人文要素的有机整合和重组，形成地理环境整体性观念，提升区域认知水平。对社会热点的关注，有利于培养学生社会责任感，树立正确的人生观、世界观，以落实地理教育立德树人的根本任务。
二、紧扣主干考点，着力地理核心能力考查
2017年高考文科综合地理试题注重对基本概念、原理的理解及其应用能力的考查，体现试题的基础性。地理基本概念、原理、过程和方法等始终是高考地理能力考查的主要载体，试题设计着重考查考生对主干知识的理解和应用。
1.紧扣核心考点，多角度设计问题
2017年全国高考文科综合地理试题延续了近年来重基础、重主干知识的命制特点，以生活、生产和地理研究的景象为素材，围绕学科主干考点，多角度考查学生对地理基本概念、基本原理的理解水平及其灵活运用知识解决实际问题的能力。
通过对表2的分析，不难发现“地质作用、天气、气候、水循环、农业、工业、交通、聚落、区域特征、区域发展问题与对策”等主干知识是高考地理试题命制的高频考点。例如，近年来，交通建设是我国区域发展的重点之一，以交通为背景的试题出现的频率很高，并多角度设计考查问题，呈现出“关注社会发展、考查核心知识、设问角度多变”的特点。2015年Ⅰ卷第4～5题考查了交通运输发展的影响因素及动态变化，Ⅱ卷第36题（1）、（2）、（4）考查了交通线空间分布特征及其影响；2016年Ⅱ卷第37（3）考查了交通建设与野生动物栖息地保护协调发展，Ⅲ卷第36（2）考查了影响交通线分布密度的因素；2017年Ⅱ卷第36（3）、（4）考查了传统交通运输方式造成的环境问题及治理措施，第37题（2）考查了影响交通建设难度和成本的因素。其中，2017年Ⅱ卷第36题借助山西焦化产业的生产景象，通过图文资料回顾当地焦化产业的发展历程，考查了传统交通运输方式特点、交通运输造成环境污染及其治理等主干知识。
区域可持续发展是地理学重点研究的方向，在高考试题中出现的频率也很高。例如， 2017年Ⅲ卷第36题以西班牙阿尔梅里亚省为区域背景，考查了农业可持续发展相关的四个问题：（1）从气候角度分析甲地普及日光温室的原因。（2）分析20世纪70～80年代甲地温室生产的农产品出口西班牙以北欧洲发达国家的优势条件。（3）分析甲地温室农业集群式发展对提高农产品出口竞争力的作用。（4）你是否赞同在甲地扩大温室农业生产规模？请表明态度并说明理由。这类区域综合题的设计，要求考生从区域特征入手，分析区域环境特点及其形成原因，说明区域某类产业布局的区位，探究区域可持续发展对策，凸显对地理学科主干知识的考查，可以较好地考查考生的区域认知、综合思维和人地协调观等核心素养。
2.关注核心能力，凸显地理特性
区域性和综合性是地理学科的纱筇匦裕高考试题设计往往要求考生在特定的区域中，多要素、多视角审视地理事象，以达到认识事物本质、特点或成因，论证阐释观点，探究现实问题解决办法。其中，空间格局觉察与概括、综合分析与区域比较、空间推理、数理分析等核心能力构成了地理试题考查的价值取向。
（1）空间格局觉察与概括能力。指运用地图、图表等工具，实现对地理事物空间分布的位置关系、空间形态、空间排列方式和空间制约关系、依存关系等的观察，并进行有条理的概括与归纳的能力。例如，Ⅲ卷的第7～9题，以长江口附近海域某年8月浮游植物密度水平分布为情境，分别从浮游植物密度空间分布特征、浮游植物密度空间分布差异的主导因素、浮游植物密度空间分布的季节变化三个角度加以设计问题。第7题着力于地理事物空间形态观察能力的考查。第8题要求考生依据图文材料，分析并归纳夏季浮游植物密度空间分布呈现出从西向东递增的主要因素。考生必须明确河口位置与含沙量、营养盐类空间分布的依存关系，即靠近河口处泥沙含量多、营养盐类多，并理清营养盐类含量与浮游植物密度分布呈正相关，而泥沙含量会通过影响水域光照与浮游植物密度分布呈负相关。第9题关于浮游植物密度空间分布季节变化的判断，需要考生理解冬季我国光照、水温及河流带来的营养盐类均呈现季节性下降的总体特征，加上河流搬运能力减弱后泥沙沉积的空间位置会集中在河口附近，从而归纳出冬季浮游植物总数量减少、密度高值区向陆地方向移动的结论。
（2）综合分析与区域比较能力。是最具地理特性的学科能力，也是高考地理试题能力考查的重中之重。综合分析与区域比较能力指将地理现象分解成若干要素、方面、类型或地理区域，分析与比较它们的属性、特点和相互关系，并从要素综合、时空综合、地方综合的角度认识地理事物和现象之间的联系、分析它们的意义，并能够对人类活动与地理环境关系正确与否做出判断与评价的能力。例如，Ⅰ卷的第7题以我国西北某闭合流域剖面为背景，要求考生指出实际蒸发量最小的部位，解答此题考生需综合考虑坡度、下渗、地下径流与蒸发量各要素之间的内在关系，同时对坡面、洪积扇、河谷和湖盆进行坡度比较才能得出“坡面实际蒸发量最小”的结论。又如，Ⅱ卷第10题要求考生分析判断“与其它洪积扇相比，甲地洪积扇堆积物中砾石较少的主要原因”。砾石多少与流水侵蚀、搬运作用关系密切。考生首先应该理解当流水搬运能力弱或颗粒物经过流水作用长期侵蚀的情况下，才会出现砾石偏少的结果；其次需要从图示中提取甲地和其它洪积扇在地势落差、河流和沟谷空间位置等方面的信息，并加以比较分析，得出“甲所在区域由于山地相对高度较小导致流水搬运能力弱，加上河流较长时间的流水侵蚀导致堆积物中砾石较少”的结论。
（3）空间推理能力。是指运用有关因果关系分析与推理的方法，由原因探寻结果或由结果追究原因的能力，主要包括运用因素分析方法探寻地理因果联系和运用推理的方法探寻地理因果联系两个具体能力。例如，Ⅱ卷第37题（3）分析在白令海峡建设跨海大桥成本高的原因。此题涉及影响交通建设成本的区位分析，需要考生分解影响建设周期的自然要素（跨度）、建设难度的自然要素（气候、地形地质、水文、气象灾害）和工程建设所需的配套条件（基础设施、交通、原材料、技术、劳动力），具体分析这些因素在白令海峡这一区域空间的具体表现，联系建桥成本高的结果最终获取相关解答。又如，Ⅱ卷第37题（2）“推测冰期全盛时印第安人祖先从亚欧大陆进入美洲大陆的季节并说明理由”。该题的解答需要依靠演绎推理：自然环境恶劣时，人类活动的开展首先需要一个适合生存的前提即活着。在冰期全盛时期的白令海峡，严寒是人类生存的最大威胁，由此推测印第安人取道白令海峡从亚欧大陆进入美洲大陆的最佳季节应该是夏季。
（4）数理分析能力。是地理研究中的常用方法，对地理考察、地理调查、地理实验等获取的数据制作成地理要素时空分布统计图，要求考生运用数理分析的方法分析其隐藏的地理规律或地理原理，可以在一定程度考查出学生的地理实践力水平状况。例如，Ⅰ卷第9～11题，出示了我国某地为保证葡萄植株安全越冬，当地寒冷期（12月至次年2月）丰、枯雪年的平均气温日变化和丰、枯雪年的膜内平均温度日变化图（如图1），要求考生依据图文信息判断枯雪年膜内平均温度日变化的曲线、寒冷期膜内温度日变化影响因素和某地的地理位置。第9题着力于数据信息的解读能力考查，提取①、②曲线总体气温高于③、④曲线，①曲线气温日变化幅度小于②曲线两个信息，结合双层覆膜技术的保温作用和枯雪年年降水少、总体气温低且昼夜温差大的地理事实和原理，可分析得出①为丰雪年膜内平均温度日变化曲线，②为枯雪年膜内平均温度日变化曲线，③为丰雪年平均气温日变化曲线，④为枯雪年平均气温日变化曲线的判读结果。第10题，解读并提取①、②曲线变化趋势差异大，③、④曲线变化趋势差异小，①、②曲线与③、④曲线变化规律并不一致的信息，可判断出膜内温度日变化因积雪状况差异较大。第11题，既需要解读出当地日气温最高的时间约是北京时间16时，当地寒冷期日平均气温达到-12℃左右，比较四地的区域环境特点，可判断该地应位于新疆自治区。
又如，Ⅰ卷第37题，将地理科考队调查的信息绘制成“某山地苔原带植物多样性随海拔变化曲线图（如图2）”，要求考生根据图文信息完成四个探究性的问题。这一试题打破了以往高考地理综合题以区域图为载体的惯例，将数理规律认知引入综合题的考查之中，反映出地理课程改革的方向，引导考生运用数理分析的方法认识地理特征并展开综合分析的导向意图甚为明显。
教学导向：高考试题情境和设问角度千变万化，但其考核的知识方向万变不离其中，自然界物质运动与能量交换（过程、成因、规律）、人类活动的区位分析（理论、选址、评价）、区域的可持续发展（区域特点、存在问题、发展对策）是高考命题的主旋律，中学地理教学应紧扣这些地理核心知识引领学生开展深度学习，不但要知其然，还要知其所以然。对地理关键能力的考查是高考地理试题的永恒追求，中学地理教学也应将地理学习能力的培育作为课堂教学的主攻方向。课堂教学设计应以学生为中心，精心挑选学习情境，科学设计学习活动，引导学生主动参与教学的全过程。通过“情境―问题―探究”等教学流程，引导学生学会运用地理综合思维、区域认知方法，认识、理解、解释人类生存的自然环境和人文环境特点，以及地理事物和F象发生、发展的过程，并探寻出其中的规律。针对2017年高考试题对“数理分析”能力的新要求，教学中应适度添加“研学”活动，创设真实的学术情境，运用地理综合研究的方法，引领学生去思考、探索。
三、创新设计问题，彰显思维过程和品质
2017年高考文科综合地理试题的命制，突出体现新颖、灵活、科学、开放等特性，并洋溢着浓郁的地理核心素养。充分利用各种素材设置新情景，考查知识迁移能力；增加开放性试题，避免死记硬背内容和繁琐计算，减少考生记忆负担；问题设置注重从具体的地理事物和现象出发，分析现实、动态的地理问题，且保持适度的复杂性，具有探究性、选择性、开放性；关注学生差异，体现发现、探究精神，重视思维过程和品质的考查，对地理核心素养的培育起积极导向作用。
1.创设新颖试题情境，承载丰富学科内涵
地理素养是个体在学习和教育过程中形成或培养起来的地理内在品质，既包括认知方面的要素，也包含情感、态度、参与度等内容，一般难以直接观测，需要通过考生在应对复杂现实情境、参与相应问题探究解决过程中的外在表现加以推断。创设承载学科知识、反映学科特色试题“情境”，有利于地理考查目标的实现。2017年高考文科综合地理试题注重情境创设的新颖性，以及与实际生产生活、文化经济、科学研究、社会热点等的联系，要求考生独立思考，充分挖掘材料信息，以地理知识为载体，融汇地理思想方法，灵活运用所学知识进行判断推理。
从表3的分析中可以看出，2017年高考文科综合地理试题的“情境”设置类别多样，既有距离考生较近的生活、生产情境，也有距离考生较远的地理学术情境。
（1）利用地理与衣、食、住、行等日常生活有密切联系的素材创设情境。如Ⅰ卷第1～3题，设置与“行”相关的城市绿化情境，结合两幅景观照片的对比与文字描述：“数年前，两侧的绿化隔离带按同一标准栽种了常绿灌木；而如今，一侧灌木修剪齐整（左图），另一侧则杂树丛生，灌木零乱（右图）。拍摄当日，这些杂树隐有绿色，新叶呼之欲出。”这样的情境不仅形象生动而且贴近考生生活实际，放置于整卷的第一组题中，使考生在阅读试题材料时缓解考场上的紧张心情，利于考生调动所学知识和技能进行作答。本情境的设置具有一定的复杂性，信息量“大而杂”，两幅景观图的对比向学生呈现空间观察、空间推理、综合分析与比较等具体任务，测量考生“综合思维、区域认知和地理实践力”等学科核心素养的形成状况。当然，生活化的情境在选择时应尽可能保持对考生的公平性，该城市绿化带景观情境，可能对农村考生带来一定的不公平。
又如，Ⅲ卷第1～3题，以“人类非物质文化遗产代表作”为载体的“江南水乡为背景的剪纸作品”情境，Ⅰ卷第43题旅游地理模块以“人地关系”为主线的“村民生活在明清古村落”情境，都在传递和弘扬人与环境之间的和谐之美，引导考生树立尊重自然、与自然和谐相处、因地制宜的地理观念，养成关心和爱护地理环境的行为习惯。融入真实情境、解决复杂问题，是促进深度学习的关键环节。2017年高考文科综合地理试题中创设这样的“隐含问题、适度复杂”的真实情境，引导考生运用区域认知、综合思维等方法来审视衣、食、住、行等生活现象与地理环境的联系。
（2）利用地理与生产有密切联系的素材创设情境。2017年高考文科综合地理试题中关于生产情境的设置，几乎都以时间为轴线展开，体现人文地理的“变化性”。如Ⅲ卷第36题的“西班牙日光温室农业发展历程：1956年当地勘探到深层地下水后，灌溉农业得到发展。1971年引入滴灌技术，日光温室（不需人工增温）快速普及，生产的蔬菜、瓜果等农产品出口量大增，主要出口西班牙以北的欧洲发达国家。20世纪90年代以后，甲地温室农业进入集温室安装维护、良种培育与供应、产品销售、物流等为一体的集群式发展阶段，产品出口量加速增长。”试题情境抽取不同历史时期的农业可持续发展策略，引导考生动态地看待地理事物的变迁，关注区域产业活动的可持续发展，彰显地理学科的育人价值。联系生产实际的情境中，虽然运用考生较为熟知的地理知识背景，可较为顺利地进行检索、连结、加工和重组；但在似曾相识的背景中，也可能存在比较陌生的新情境（如本题中不需人工增温的日光温室等），需要考生借助区域认知和综合思维，深入挖掘图文信息，仔细比较试题情境与所学知识（地理模型）的差异，并结合试题设问，用发展变化的眼光进行具体的预测、估计和分析。
又如，Ⅰ卷第4～5题以“产业集聚”为主题的纯文字情境，Ⅱ卷第36题“山西焦化企业发展历程”的生产情境等，均以经济活动随时间发展为主线，通过地理学视角审视生产领域的某些现象，强调产业从粗放到集约、从分散到集聚的变化过程，渗透产业发展与资源、人口、城市、环境等要素间的密切联系，考查考生对地理知识的理解、整合、迁移能力。
（3）利用地理学者的实地考察与研究案例创设情境。通常要对地理实地考察与研究实例加以改造与简化。如Ⅰ卷第37题关于山地垂直带内部的分异规律情境：“在山地苔原带下部，少数植物种类通过种间竞争获得优势，植物多样性较低；随着海拔升高，环境压力变大，种间竞争减弱，植物多样性升高；在更高海拔区域，适宜生存的植物种类减少。”试题情境以学术研究的方法为依托，以地理研究的过程和信息为情境载体（缺失了具体的区域背景），在以往的考试中基本只出现在选择题，而在2017年高考文科综合地理试题中却设置为综合题的情境。情境的复杂度体现了思维的综合度，学术情境设置的增加，强调了从数理角度认识地理特征、原理、规律并展开综合分析能力要求的提升。
又如，Ⅰ卷第9～11题“丰、枯雪年的平均气温和膜内平均温度日变化”情境，Ⅲ卷第7～9题“长江口浮游生物数量自然环境要素及时空变化”情境等，均隐含内在学科逻辑，测量考生分析和理解地理过程、地理规律、人地关系的思维品质和能力。值得商榷的是，由于学术情境相对脱离考生生活实际，获取信息、理解信息的难度较大，故而考虑学术情境，是否可以采用更为通俗性的表达，更为详尽的表象描述，并对给予信息进行符合学科逻辑的深加工，以便更好地测量出考生地理核心素养的等级水平。
2.创新设计设问角度，追求问题探究性与开放性
（1）设问是实现高考考查功能的关键一环。2017年高考文科综合地理试题注重对设问思路和形式的探索和创新设计，有体现对问题深入探究的，也有打开思维体现开放维度的。前者可较好地考查出考生的思维方式和思维漏洞，考查考生是否能够根据地理事物的具体特点探索其基本特征和规律，从而避免掉入生搬硬套的“背多分”陷阱。后者鼓励考生进行主动思考，尝试给予考生更为广阔的空间进行个性表达。
例如，Ⅰ卷第37题第（1）问“确定该苔原带遭受干扰的坡向和部位，以及干扰强度的垂直分布特征。”如果直接看图，很容易按照“受人类干扰地区生物多样性减少”这样的思维定势来解题，从而误以为苔原带受干扰的坡向为“阴坡”。然而本题的答案恰恰相反，要想得到正确答案，考生必须结合文字材料中“在山地苔原带，植物多样性存在随海拔升高呈单峰变化的规律：在山地苔原带下部，少数植物种类通过种间竞争获得优势，植物多样性较低；随着海拔升高……在更高海拔区域……”的信息，并能够对给定的复杂地理事象与各种要素，系统分析其相互影响、相互制约的关系，并从时空维度对其发生、发展和演化综合分析，最后给出合理的地域性解释。本题设问的设计，体现地理学科的探究性和逻辑性，强调地理批判性思维的过程（批判性思维是对地理知识理解基础上的反思，不是批判，而是地理思维品质的综合体现）。第（2）问“判断在未遭受干扰时，阴坡与阳坡苔原е参锒嘌性的差异，并说明判断依据。”按照单峰变化规律，阳坡的生物多样性最高值应和阴坡类似地出现在海拔2 300米左右，读图可知该值低于阴坡；加上在较高海拔基本未受干扰的地区，阳坡的生物多样性同样小于阴坡，由此答案也就迎刃而解。本小题的设问凸显思维的碰撞，呈现知识建构、多元互补的信息链，重在考查考生运用证据的能力。第（3）问“分析与阴坡相比，苔原带阳坡地表温度和湿度的特点及产生原因”与第（4）问“说明从2 300米至2 600米，阴、阳坡植物多样性差异逐渐缩小的原因”均从比较分析、说明原因的设问角度设计。前者比较“温度和湿度”，“阳坡融雪早，蒸发历时长”这一结论，需要考生进行迁移联想，考虑苔原带一般分布在温度较低的区域，才能得到该地的降水很可能以降雪为主，有一定的思维量。后者比较“植物多样性差异”，比较随着海拔升高导致的“坡面面积”和“坡面之间的水热交换”的变化，这些在题干中并未直接涉及，测量考生是否能将所见的设问进行分解，自主搭设思维跳板，并且在最近发展区开拓思路、突破难点。本题4个设问层层递进、由表及里地引导考生运用所学知识进行探究，采用地理学中的要素关系分析方法和区域对比方法对生物多样性分布现象的形成机制进行判定。该题展示地理研究过程中的科学思考过程，测量考生是否能够运用材料提供的地理规律来分析具体的地理问题，考查整体思维能力和空间想象能力，既要考虑地理事物的静态特征，也要考虑其空间上的动态变化，把“综合思维”这一地理核心素养的考查逐步展开。当然，设问中也有几个方面值得商榷：本题各个设问间基本为连锁问题的设置，易导致考生一损俱损、失分较多；设问的切入点较小，考查覆盖度不太高，且材料以论文方式呈现，试题难度较大。
（2）思辨能力是高考地理考查的一项重要能力。较强的思辨能力有助于学生通过反思和探究，透过事物的现象，达到对事物本质的深刻认识。通过思辨能力的考查，允许学生从不同的视角思考问题，灵活地运用所学知识分析和组织材料信息，有利于培养学生积极思考的态度和创新意识。2017年高考文科综合地理试题也加强了对考生思辨能力的考查，如Ⅲ卷第36题（4）“你是否赞同在甲地扩大温室农业生产规模？请表明态度并说明理由。”考生选择赞同或不赞同都可以，只要给出的证据能够支持所选择的态度即可达到要求。这样的试题设问不仅使考生能够从标准答案的束缚中解脱出来，发展个性，培养创新思维，鼓励考生进行主动思考；而且适应不同考生的特点，允许考生从不同角度认识和理解地理事物，充分考查考生思维的敏捷性和创新性，使能力目标的考查更加全面和充分。地理试题通过有限度的开放性设置问题和答案，引导考生从不同角度认识和理解地理事物，既保证考生发散思维，有话可说，又能使所考查的能力目标可测、答案可控，同时，引导中学地理教学注重培养学生辩证地看待地理事物，形成完善的世界观。
篇9
后来，草与人类的关系发展，又因文化背景的差别，呈现出和谐共处的西方模式与参商不见的东方模式。西方农业，草地是其中重要的一个环节，在耕种农田的同时，还种植大片的草地用于放牧家畜，产生奶、肉、皮毛等畜产品。而我国的传统农业，自汉朝后，“辟土殖谷曰农”，重视作物生产而忽视动物生产，草被认为与农作物争水争肥，历来在农田中是清除的对象，重粮轻草的传统延续了数千年，并逐渐强化为独特的耕地农业。
中国的耕地农业模式，延续了几千年，也曾产生丰富的物质基础，支撑华夏文明达到世界前列。但现今世界一体化与食物结构改变等因素的冲击，旧有的耕地农业已难以适应，草地农业将是救弊之道。
随着社会不断进步，人们对动物产品（肉、蛋、奶等）的需求比重不断升高，而中国自改革开放以来的增势更为明显。随着我国人民生活水平的提高，这种趋势在一定时期内还将继续。过去耕地农业中动物产品的生产主要依靠粮食消耗而非饲草，将带来极大的隐患。如2011年，我国猪肉产量占到肉类总产量的63.5%，大大超过世界1/3左右的平均水平。养猪势必消耗大量的粮食。而为了满足养殖业对粮食的需求，我国以占世界7%的耕地面积生产了产量高居世界第一的谷物类作物。
现在中国的谷物大约2亿吨用于口粮，3亿吨用于饲料，2020年左右饲料用粮将增加到5亿吨左右，即使我们坚守住18亿亩（1.2亿公顷）耕地红线，以耕地农业的旧传统，再增产2亿吨粮食将是极大的挑战。
另一方面，耕地农业的环境压力不容忽视。2011我国化肥施用总量为5704.2万吨，年平均施用量达到434.3千克/公顷，而国际公认的年化肥施用安全上限是225千克/公顷，已是安全上限的1.93倍。全国土壤有机质平均不到1%，缺失牧草增加土壤生物量与没有放牧家畜粪便还田等现代农业措施，是旧有耕地农业的先天不足。
而更为高效的草地农业系统，将为我们提供一种全新的思路。
草地农业生态系统的结构可简述为前植物生产、植物生产、动物生产与后生物生产四个生产层次，它们具有不同的内涵。
第一层是前植物生产层，也可称为景观层。它不以植物产品和动物产品为主要生产目标，而是以自然景观作为社会产品，提供社会效益，也就是以景观整体为产品向社会输出。前植物生产层的产品包括风景、水源涵养、自然保护、旅游休憩等。概括地说，就是以生态效益为目的的生产层。这是在传统自然生态系统的植物生产（初级生产）和动物生产（次级生产）之外，草地农业生态系统所特有的层次。
第二层是植物生产层。植物性生产是指植物利用日光能将无机盐类和水，通过光合作用组成有机物质的过程。这正是中国传统的农业内涵。例如牧草、作物、蔬菜、瓜果、林木等，都属于植物生产。在生态系统中，因为是直接从无机世界进入有机世界，是生态系统后续各营养级的第一步，也称初级生产。
第三层是动物生产层，是与植物生产层链接的次级生产层。不能为人类所直接利用的那部分植物产品，可经过动物转化为动物性产品，如乳、肉、蛋、皮毛等动物性产品。这一部分的生产效益不低于人类可直接利用的那一部分。同时，动物通过消化植物有机物而加速其分解速度，从而促进生态系统的活力。在现代农业中，动物生产是不可缺少的重要环节。中国传统的农业系统因缺少或忽视这个生产层，生产效益至少减少50%。
第四层是后生物生产层。后生物生产层是在生态系统的直接生产活动之外，对植物和动物产品进行加工、流通与分配的全过程，以实现这些产品的社会化，可使产品增值、效益增高、劳动增效，充分发挥草地农业生态系统的功能。经过后生物生产层，最终的经济收益就可能成放大的倒金字塔模式，可能超过其他生物生产层的若干倍。
据统计，全球的草原面积约为52.5万公顷，占除格陵兰岛和南极洲外40.5%的陆地面积，再加上栽培草地，估计可占到陆地总面积的50%左右，是世界最大的生态系统。如此巨大的占地份额，对生物多样性、净化大气、涵养水源、防治沙化以至应对气候变化的贡献是难以估量的。草地的生态效益，据估计其价值约为每年每公顷232美元。
草地的资源属性早期只是用作野生动物的栖息地，当进入畜牧社会以后，认识到草地还是放牧家畜的放牧地，就有了农业属性，由此发展为狩猎场和各种类型的畜牧场。与此同时草地的休闲功能被初步认识。随着生活水平的提高，草地逐步成为高尔夫、草地保龄球、草地网球以及足球、橄榄球、跑马场的地被物，草地更是园林艺术不可缺少的组分。地被物的价值，据初步估计，到2030年，中国草坪业就业人口可达400万，全国年产值可达数百亿美元，将名列农业各分支行业的前茅。
任何农业行为的最重要目的都是满足人们对于食物的需求，草地农业也不例外。中国传统的耕地农业，只重视谷物生产，在精耕细作的基础上，成就辉煌。但谷物这些籽实，只占到植物总生物量的1/4，其余的有机物质人类难以直接利用。而这部分物质经过草食动物的转化，可产生肉类、蛋白质、奶类等农产品，其经济效益不在谷物之下。如前所述，草地农业相对于其他农业系统，在植物生产的基础上，增加了前植物生产、动物生产与后生物生产三个层次，这当中产生了巨大的效益差异。
前植物生产层中大部分是难以市场化的，与农民直接收入无关，暂不计入，只统计其有市场机制的草坪绿地产业。假如我国草坪绿地产业达到现代化国家的1/2，我国草坪业可提供400万就业岗位，以人均产值2万元计，合800亿元。植物生产层新增农田当量0.789亿公顷，每亩公顷收益以3000元计，可新增收益2366亿元。动物生产层，在2011年全国农业总产值8.1万亿元中，畜牧业产值占农业产值的31.70%。现代化农业与畜牧业比值应不低于50%，如由31.70%增加到50%计，可新增收益14823亿元。后生物生产层，农业初始产品产值与后生物生产层产值之比由目前的100：43，增加到100：130（即达到目前台湾的水平）将新增7.047万亿元。以上四项毛收入共计为8.85万亿元，仅新增部分的收益就是目前农业总产值的1.09倍。其中还不包括不同生产层和不同地区间系统耦合所创造的巨大价值，据估测，系统耦合效益不低于初始产值的2～3倍，故最终可达14万亿元～21万亿元。发展草地农业，届时我国农民的人均收入将达3万元/年左右。
草地是构建自然生态系统的重要元素，具有重要的生态保障功能。在人类活动对地球影响日益深入的今天，草地还发挥着重要的生产与人文功能。草地农业系统的建立与健康维持是草地各项功能发挥的基本前提。
草地农业以多种形式存在，而林业与草地农业的结合尤为重要。
假如说大农业包含农、林、草、牧、渔，那么林业与草业关系就更为密切。美国几乎没有一家林场不兼营牧场，有1/3的丰产草地在林区。草地建植是保护林业的必要工作，因为天然植被中林草总是混杂聚生。树木的生产周期较长，天然林一般为60年，短的30年，长的90年甚至更长。必须经营牧场来“以短养长”，取得经济效益，来养活自己。
美国的林场把草原管理视为本业。美国的第一本草原专业的大学教科书《草原管理学》（Range Management）就是作为林业丛书出版的。笔者访问美国林业科学魁首俄勒冈大学在落基山的基地，适逢一位博士的林区养羊的论文即将结束，笔者问他的结论，他说林区养羊有几项好处：不使林下层植被过分繁茂，有利于幼树生长；有利于抑制啮齿类动物繁生过多，损害树木种子；可避免林下有机物积累过多，有利于防火。树龄9年以上的林地，开放适度放牧，9年树龄以下的幼树，给以特别保护，如树干围以塑料网，或轻度放牧。而我国传统，是林地就禁牧，将林草分隔如参商永不相见。
篇10
随着人民生活水平的提高。城市建设速度加快，房地产光速般的升温。老百姓越来越关心我们的周边环境，尤其是他们居住区的环境。居住区景观是居住区环境的重要组成部分。随着人们环境意识的增加，居住区景观将在居住区环境中占有越来越高的地位。本文针对住宅小区园林景观设计提出些观点，旨在抛砖引玉，期望对城市居住区园林景观建设起到促进作用。
一、住宅小区园林景观的意义概述
（一）景观环境效益
住宅区园林景观环境质量直接影响着人们的生理、心理以及精神生活。良好的住宅区园林景观环境会让居民领略到鸟语花香、心旷神怡的美好感受。渴望回归自然，亲近自然，注重环境和绿化，这是消费者环境主义意识的复苏。
（二）社会效益
住宅区园林景观环境既可向住户提供开放的公共活动场地，也可满足住户个人的私密空间需求。住区公共场所不仅可以通过绿化的环境、美化的围墙、小品设施吸引住户走出居室，为住户提供与自然界万物的交往空间，还可以就近为住户提供面积充足、设施齐备的软质和硬质活动场地，使之加入公共活动的行列，提供住户之间人与人的交往场所，同时增强居民的家园归属感，提高生活文化品位，进而从精神上创造和谐融洽的社区环境。
（三）经济价值
加快住宅建设，不仅是解决人民住房问题的需要，也是开拓住宅市场、形成消费热点、培植国民经济新增点的需要。好的住区环境有助于提高住区的市场竞争力，增加销售速度与入住率，提升开发利润。随着人类对环境问题的日益重视，良好的社区内外环境已成为房产市场中的有利因素。因为景观是活的，景观随时间而生长、扩大、美化，与建筑不同，景观从来都是随时间推移而增值。为确保在今后长远期的换房及房产转让中居于有利地位，就不能不在房屋购置时考虑景观环境因素。
（四）生态效益
城市居住区本身就是一个完善的生态系统，住宅区园林景观是住区构成要素中非常重要的一个系统，其生态服务功能体现在：维持碳循环和保持供氧平衡；减少空气污染；降低空气粉尘；保持水土维护水循环；降低环境温度和提高环境湿度；减弱噪音；安全防护等。
二、住宅小区景观现状分析
目前住宅区的现状和问题园林景观发展的历史在中国已经有几千年，适应现代园林景观研究只有四十几年。所以，很多人对园林景观的认识很肤浅，他们认为园林只是种花种草，挖湖堆山，置石理水。改革开放以后，很多人有了出国的机会，看到欧洲的几何对称的园林，开阔的大草坪很壮观，于是出现欧陆风、草坪风。随着房地产的兴起，中国园林风、欧陆风吹进了居住小区，他们不考虑小区人性化空间和功能性空间，只注重形式不注重功能，因此相应的问题也随之出现：
（1）景观类型混淆，将城市公共空间的设计(办公区、商业区或公园……）搬进住宅区，出现大喷泉、大广场、大门区的景观．让人目不暇接无法放松。
（2）硬质铺装过多，以大量高级建材、灯光堆砌环境，楼号是住区唯一的区别，绿地占有率达不到一定标隹。
（3）为特色而特色，追求新、奇、特，忽略绿色生态与人的舒适性，不能充分发挥植物的生态功能。
（4）设计追求图案化而不是空间序列，好看不好用，失去了以人为本的宗旨。
（5）设计手法雷同，缺少特色与文化内涵。
三、居住区景观设计
（一）绿化不是简单的植树种草，满足人们视觉感官要求，局限于改善空气，而是应贴近人的需要结合景观生态学的原理，创造高品质的环境。
（1）景观植物配置的多样性。植物配置应向生态化、乡土化、景观化、功能化方向发展，植物材料既是生态造景的素材，也是观赏的要素。科学的配置各种植物有利于发挥植物的特性，构成生态美景。首先，要注意乔灌草合理结合，将植物配成高中低各层次，即丰富植物品种，又能使三维绿量达到最大化。使放出的氧气和有机物更多，有益于人类的健康，总体上体现植物配置的层次性、多样性，小区植物配置的功能性；其次，配置大乔木时，选择树种要有乡土性、针对性，种植树种应考虑植物生态群落，景观的稳定性、长远性和美观性，树种选择在生态原则的基础上，力求变化、创造优美的林冠线和林缘线；配置大乔木时，要有足够的株行距，为求得相对稳定的植物群落结构打下基础，也是可持续发展的需要。最后，植物配置应充分运用形态树种、观花树种、季相叶树种、管理粗放的、观赏期长的宿根的地被花卉、招引昆虫的芳香植物，达到人与自然的和谐统一，形成生物多样性。
（2）植物在景观中的功能。植物依据其在景观中的功能可分为遮挡类，利于其低分枝，多干小乔木可将其种植于建筑物周围，以降低噪音，隔离视线干扰；遮荫类，可植于路旁或种成疏林，增加景观层次，同时，将人视角收小，减轻建筑物间的围和带来的压抑感；限定类，如铺地柏、黄杨或球形点植或成片修剪，构成图案，加强方向感和规定行为。
（3）营造植物与人的交流。首先，植物的气味对人有相当大的影响，人在植物挥发气味的绿色环境中，不仅记忆力可增强，而且情绪可变好。花的色彩，也可影响人的情绪，在心理生理活动中，能发挥良好作用，对人的健康有益，如蓝色花朵令人感到心胸开阔，对病菌起抑制作用。所以在花色、花味等的选择上要适当，最好选择具有保健作用的花木。其次，要根据住区环境面积大、人口多的情况，建设绿色走廊。为了方便残疾人行走和通行，设计无障碍道路，绿色走廊一边可设置栏杆，便于盲人有扶手保证安全。另外，还可为盲人设计一些既有香味又能听声的保健植物，如含笑、栀子、桂花等，根据地理位置不同选择植物，例如北方可种植杨树，叶子声音有汹涌澎湃之感，南方可种些芭蕉，雨打芭蕉可发出优美的声音，使人心里获得美感和满足，和可以从气味和声音中识别植物。最后，绿化面积和空间大小要控制，实践证明，尺度过大的绿化空间，不但实用性降低，居民领域感随之减弱，很少有人在其中活动，人们更喜爱贴近宅前的绿化景观，属于自己的园区，所以绿化中应以组团为中心，营造亲切怡人的绿化空间；另一方面，应注意人的可进人性，把绿化与铺地、小路相结合，使人即可游览，也可随时坐下休息，成片绿化要应用不怕踩的草种，让人们享受自然。
（二）道路设计
道路不仅供人们行走，而且是人们锻炼身体、欣赏风景、休闲养性、交谈融情的场景。用于交通，道路需顺畅、便捷；用于锻炼环境，道路环境需雅致清静而宽敞；用于交流融情，道路则有相对安逸的空问；用于审美，路边之景，美则露、丑则蔽。如此而论，居住区中，路若较宽，不妨分解，中置绿荫小品，增加景观层次，以柔化道路界面，美化居住环境；另外也可宽窄有度，最宽处也可衍化成小广场，聚人气，以促进邻里交流，最窄处可以仅符合规范或仅做铺装变化，简洁明了，仅用做通行；同样，从表面材质来说，路面可以是沥青，石板等单一材料，也可以是多材质的复合，或坚或柔，或光或糙，以暗示倡导和适应各种活动，也就是说，路可以不再是两条平行的直线，不再是城市规划意义上的路。他们可以时收时放，时宽时窄，或高或低，曲曲直直，升升降降，通达顺畅，蜿蜿蜒蜒，好似悠闲的主人自然踩就，引导人们轻快的走向目的地，同时，也提供了动静有效、开放行和私密行穿插、聚散有度、立体的目的地；他们是居住区环境的重组，是对居住区多样性的活动场所的有的放矢的建设和限定。
（三）水景设计
城市中的水体象征着文明与灵性，渲染着城市的生机与艺术的魅力，而居住区内的水景色更能满足人们亲水的要求。它的风韵、气势、清音，能给人以美的享受，引起无限的遐想。居住区内的水景对于生态、景观、文化及娱乐等方面都有积极的作用。
总之，营造居住区景观，设计者们应通过园林建筑布局、绿化空间、铺地广场、园林小品、园林道路等的交融、渗透、连贯，设计出真正人性化、生态化和自然化的园林景观。
篇11
跨越式发展是发展经济学的重要研究领域之一，各个国家尤其是后进国家的跨越发展成为发展理论关注的焦点，以下是中国学界近期研究进展及其要点。
一、关于跨越发展的特征和内涵问题
对于跨越发展的特征问题，概括起来，主要体现为以下几个方面：
第一，发展的协调性。跨越发展不仅注重数量的增长，更注重发展的质量，即提高效益、节约资源与能源、减少废物排放、转变发展方式与消费方式，实现清洁生产和文明消费。跨越发展主张经济发展必须限定在资源和环境的承载能力之内，追求经济、社会与资源、环境的协调发展，在发展的同时必须保护环境，控制环境污染，改善环境质量，保护生命支持系统，保护生物多样性，保护地球生态的完整性，不危及赖以持续的物质基础。
第二，发展的可持续性。跨越发展强调在满足现代人需要的同时，进一步的发展不是损害而是有利于下一代人的利益，以达到现代与未来的统一。跨越发展着眼于发展的可持续性，从而使发展获得了无限的潜力。
第三，发展的超常性。跨越发展要有新思路、新方法，要善于打破常规，不能按部就班，应具备超过常规和常态的发展性质。
第四，发展的非均衡性。非平衡性往往是自然界和社会经济领域发展的重要动力，而跨越发展正是一种以突破牵动全局、以重点带动一般、最终实现全面进步的发展，要求集中人力、物力、财力，在基础好、具备发展条件的重点领域、重点产业、重点区域重点突破，并率先实现跨越发展。
第五，发展中追求“好”与“快”的统一。“好”是“快”的前提，“好”中求“快”，把握发展节奏和步伐，能使较快的增长速度长期保持下去；“快”是“好”的必要条件，较快增长本身就是较好发展的重要基础。
关于跨越发展的内涵问题，人们普遍认为，所谓跨越发展，是指生产力水平比较落后的国家，在发展中不再依循传统的先工业化、后信息化的道路，而是力争用世界上最先进的生产力来推动自己的发展，以实现对传统生产力的跨越，较快地接近、达到甚至超过世界先进生产力的水平。随着研究的推进，一些有学者强调，为了全面把握中国的跨越发展问题，必须实现研究方法论的转换：一是相比较而言，由于对社会跨越式发展的研究在中国起步较晚，不及对可持续发展的研究那么充分，有许多问题没有展开，还有待于向纵深层次推进和拓展。在西部大开发中如何有效地实施可持续发展战略和跨越式发展战略，如何处理二者的关系的社会条件和现实途径的研究还有待深化。二是研究还基本上集中在对二者各自独立的探讨上，对社会发展中的可持续性和跨越性的关系、二者的内在结构和复合关系、如何处理社会可持续发展战略与社会跨越式发展战略的关系、如何实现二者的结合以及结合的条件和途径，二者结合的社会根据、现实必要性和重要性的系统研究还很少。关于经济社会发展的持续性、跨越性与生态文明的独立研究已经比较充分，而把三者结合起来综合研究不是太多，这一方面亟须加强。
二、中国实施跨越发展具有客观依据和现实可能性
生产力跨越发展思想不仅有深厚的理论依据，而且还有丰富的实践依据。经济跨越发展的实践依据在于它是国际国内经济发展经验的总结它是对国际国内经济发展经验的总结、升华。国际国内的实践表明，在经济发展的过程中，只要某一阶段条件成熟、环境有利，国民经济完全可以在某一阶段获得跨越发展。从理论上说，生产力跨越发展思想，正是它以生产力发展的内在规律为指导，科学地总结国内外经济发展经验而得出的结论。在先进生产力已经存在的情况下，相对落后的国家生产力的发展可以不再仅仅采取循序渐进、自我成熟的形式，而是可以通过不同渠道的新质生产力的引入，改变诸要素相互联结的常态，实现生产力发展的跃迁。因此生产力跨越发展的趋势反映了生产力发展的内在规律。另有学者联系马克思的思想认为，马克思设想作为一种社会制度、一种生产关系，资本主义在特定的历史条件下是可以跨越的，而生产力的发展阶段是不可跨越的。但是随着全球化时代的到来，在第三次技术革命的推动下，经济形态向信息经济方向发展，生产力的发展模式就突破了传统的、按部就班的模式，变成生产力的跨越式发展。
关于生产力跨越发展的现实可能性，学界的见解可以归纳为：
第一，技术落后的发展中国家，可以通过国际贸易和技术引进，超越科学技术研究和开发的阶段直接学习和利用发达国家现成的先进技术，以最少的成本，最短的时间，更快的速度求得经济的发展。
第二，体制不健全，经验不足，管理落后的发展中国家，可以借鉴发达国家有效的经济体制，科学的管理方法，经济发展的经验教训，发挥制度创新的巨大推动作用，促进经济更快地发展。
第三，经济结构不合理，发展水平低的发展中国家，结构改善的潜力大，可以通过结构调整，使产业结构优化升级，极大地改善资源配置状况，大幅度地提高经济效益。中国人力资源丰富且价廉，也是一种优势，并将长期存在，有利于大力发展加工制造业，特别是劳动密集型产业，增加积累，加快经济发展。
三、关于跨越发展的基本要求和社会条件
经济跨越发展作为相对落后国家的特殊的经济超常增长，它的实现必须具备一系列的条件。实现经济跨越发展的关键在于抓住机遇。一是时代主题的转换。和平与发展是当今世界的两大主题。这可为我们发展经济提供一个持久和平的国际大环境。二是国际经济秩序的演变。我们可以充分利用西方各国急于打开中国市场的急切心情，进一步扩大对外开放，吸收更多的国外资金和技术，加快中国的经济发展。三是世界经济增长重心的转移。20世纪60年代以来，环太平洋地区的经济迅速增长，太平洋时代的到来为中国加速经济发展提供了非常难得的机遇。四是新技术革命新阶段的到来。人类社会正进入一个以知识资源为最重要因素的经济时代。知识经济时代的到来对中国这样一个以传统产业为主的发展中大国既是一个挑战，更是一个机遇。五是良好的国内政治经济形势的出现。
另外一些学者认为，中国生产力跨越式发展战略的途径和条件在于：一是把生产力的跨越式发展同先进生产力紧密结合在一起。二是从跨越式发展的内在动力和根本保证方面看，生产力要素的提升和经济结构的调整，既是跨越式发展的基本标志，也是推动生产力跨越式发展的内在动力。要不断改革和完善社会主义的生产关系和上层建筑，为生产力的跨越式发展打开更广阔的通途。三是中国实现生产力跨越式发展的核心是以信息化带动工业化，以信息化来实现工业化。有学者特别指出，以信息化带动工业化，这本身就是跨越式发展的创新思路。从世界现代化的历史经验来看，西方发达国家的工业化都曾经历过一个高资源消耗、重污染排放的粗放式发展阶段。对于今天中国的工业化发展而言，不可能也不允许重复这条路。我们要完成经济增长方式由粗放型向集约型的转化，促进经济的可持续发展，就必须寻找国民经济发展的新的推动力，即要走以信息化带动工业化，信息化和工业化并举的道路。还有学者认为，经济发展以人为本，意味着更加注重人自身心智水平的开掘，而非一味地消耗物质、能源；人类自我心智的开发，又无外乎偏重干感性的文化，以及偏重于理性的科学，而注入了文化创意与科技创新要素，必然会带来人、经济、社会的全面发展、协调发展、可持续发展。
参考文献
1、李校利.先进生产理论研究丰富和创新了生产力原理[J].兰州学刊，2008(2).
2、李黎明.生产力跨越式发展理论和实践问题述要[J].改革与战略，2007(2).
3、王孔雀.关于文化生产力概念、特征和现实道路简述[J].生产力研究，2010(2).
4、蔡武成.树立绿色经济理念创造跨越式发展新业绩[J].生态经济，2008(5).
5、王孔雀.走中国式的跨越发展道路[J].前沿，2007(3).
篇12
社会责任是ISO26000的最重要和最主要的术语，也是影响ISO26000标准主要内容的核心概念。它是ISO26000标准制定过程中理解最不一致，争吵最为激烈的内容之一，也是正式的标准内容中最不容易理解的部分。本文拟从解读社会责任定义着手为读者准确客观地掌握ISO26000标准贡献绵薄之力。
一、对ISO26000标准的社会责任定义的两点论断
一是标准对社会责任的定义经历了一个讨价还价的演变历程。就基本定义而言，标准似乎比较早就形成了共识，社会责任是指，“组织通过透明的和合乎道德的行为，为其决策和活动对社会和环境的影响而承担的责任”，但是就完整定义而言，标准每一稿都对内嵌于社会责任定义中的其它术语及注释等内容进行了不断地修订。从这些修订不难发现参与制订标准的各方对术语内涵的理解，特别是对组织决策和活动对社会和环境的影响的性质、范围、内涵与形式的理解，存在着很大的差异。来自NGO组织的代表倾向于无限扩大组织的影响范围；而来自产业界的代表则认为必须限定组织的影响范围，组织承担责任是有边界的，不能将社会责任无限化。此外，对“透明的和合乎道德的行为”的理解同样存在着巨大差异，诸如什么是国际行为规范，国际行为规范与各国法律法规的关系；什么是可持续发展，可持续发展与社会福利的关系等内容都进行了反复修改。
二是社会责任定义是ISO26000标准的最重要语境。ISO26000标准对社会责任的定义，与公众对社会责任的直觉理解存在着很大的差异。在大众语境，特别是中文的背景下，组织社会责任往往是指组织应该承担哪些社会责任，如经济责任、法律责任、道德责任等。而在ISO26000标准的语境中，首先，社会责任是指一种意愿（Willingness），强调组织愿意就其决策和活动对社会和环境的影响承担责任；其次，社会责任是指组织行为的性质，通过透明和合乎道德的行为表明对社会负责任的组织行为，即行为不但要以遵守法律义务为底线，遵守适用的法律并与国际行为规范相一致，而且必须要超越法律义务，最大限度地贡献于可持续发展；最后，社会责任是指组织融合社会责任的运作模式，即通过什么样的运作模式确保组织行为对社会负责任，包括要以促进可持续发展为目的，以遵守适用法律和国际行为规范及考虑利益相关方的期望为原则，以覆盖组织全部决策和活动及全面融入组织为路径，以在自身及影响范围内的活动与关系中得到践行为验证。
二、对ISO26000标准的社会责任定义的理解
（一）定义的具体内容
社会责任是指组织通过透明和合乎道德的行为，为其决策和活动①对社会和环境的影响而承担的责任。这些行为：
――贡献于可持续发展，包括健康和社会福利；
――考虑利益相关方的期望;
――遵守适用的法律，并与国际行为规范相一致；
――全面融入组织，并在其关系②中得到实践。
注①：活动包括产品、服务和过程。
注②：关系是指组织在其影响范围③内的活动。
注③：影响范围是指政治、合同、经济或其他关系的范围/程度，通过这些关系组织有能力影响个人或其他组织的决策和活动1。
（二）解读定义必须充分联系定义中内嵌的术语
ISO26000的社会责任定义包括自身在内共嵌着14个术语，超过标准所列27个术语的一半。因此理解社会责任定义的内容，必须联系着所有涉及的术语进行理解。
ISO26000标准的27个术语可以划分为两类：非直接与社会责任相关联的通用术语；直接与社会责任相关联的特定术语。前者包括13个术语，其中内嵌于社会责任概念中的通用术语有4个，分别为组织（2.12）、产品（2.15）、服务（2.16）和环境（2.6）；后者包括14个术语，其中内嵌于社会责任概念中的特定术语有10个，分别为社会责任（2.18）、组织影响（2.9）、担责（2.27）、透明度（2.24）、合乎道德的行为（2.26）、可持续发展（2.23）、利益相关方（2.20）、利益相关方参与（2.21）、国际行为规范（2.11）、影响范围（2.19）。
（三）对定义内容的具体解读
1.社会责任是组织为其决策和活动对社会和环境的影响而承担的责任
一是社会责任是基于因果链条的“担责”，在逻辑上是组织为其决策和活动对社会和环境的影响而承担的责任。“担责”作为术语的涵义是“就决策和活动对组织的管理机构、合法当局以及在更广泛意义上对其利益相关方承担责任的状态”。“担责”作为标准的社会责任原则的涵义是“组织应当为其对社会、经济和环境的影响担责”。“担责原则建议，组织应当接受适当的监督，并还接受一种对这种监督作出回应的义务”。环境术语的涵义是“组织运营所处的自然环境，包括空气、水、土地、自然资源、植物、动物、人和太空以及它们的相互关系”。标准还在注中明确指出，“环境泛指从组织内部到全球系统。”
二是社会责任涵盖组织的所有决策和活动，组织的任何行动都是决策的结果，如果在“决策”中不将社会和环境因素考虑在内，就无法保证对社会负责任的组织行为；组织行动可被社会观测到的就是组织的“活动”，活动既包括产品、服务，也包括提品、服务的过程。因此决策和活动意指组织的所有行为。在标准语境中，组织的决策和活动可以划分为七大“主题”，实际上就是七大领域或方面，分别包括组织治理、人权、劳工实践、环境、公平运营实践、消费者问题和社区参与与发展。
三是社会责任的核心是为“影响”担责，必须全面理解“影响”一词，“社会、经济或环境的积极或消极变化，全部或部分地来自组织过去与现在的决策和活动”。它包括直接影响（组织活动的直接影响）、间接影响（比如价值链）；潜在影响（只是在决策的思考过程中存在）、现实影响（组织活动的真实影响）；社会影响、经济影响、环境影响；积极影响（产生社会、经济、环境方面的正面效果）、消极影响（产生社会、经济、环境方面的负面效果）；社会整体影响（与可持续发展的关系）、利益相关方影响（与特定利益相关方的关系）；单方面影响、综合影响；历史影响和当前影响。
四是社会责任针对所有“组织”，但不包括行使职责时的政府。组织是指“对责任、权限、关系做出安排并有明确目标的实体或人与设施的集合。但就本国际标准目的而言，组织不包括行使制定法律、执行法律、行使司法权，履行职责以制定符合公众利益的政策或遵守国家的国际义务等职责时的政府”。社会责任术语是对企业社会责任思想的超越，ISO26000标准期望对非政府组织或非营利组织、企业、作为一般性社会组织的政府机构都适用。
2.社会责任是透明和合乎道德的行为
一是社会责任是指组织行为的性质，就是“对社会负责任的组织行为（socially responsible behaviour）”，隐含着要求基于社会价值考虑组织行为的过程和结果。
二是对社会负责任的组织行为必须具备“透明度”，“透明度”作为术语的涵义是“影响社会、经济和环境的决策和活动的公开性以及以清晰、准确、及时、诚实和完整的方式进行沟通的意愿”。“透明度”作为标准的社会责任原则的涵义是“组织在其影响社会和环境的决策及活动方面应当透明”。“组织应当以一种清晰、准确和完整的方式在合理和充分的程度上披露它对之负责的政策、决策和活动，包括它们已知的和可能的对社会及环境的影响”。“以使利益相关方能够准确地评估组织决策和活动对他们各自利益的影响”。
三是对社会负责任的组织行为必须是“合乎道德的行为”，“合乎道德的行为”作为术语的涵义是“符合在特定背景下关于正确或良好的行为的公认原则并与国际行为规范相一致的行为”。作为标准的社会责任原则的涵义是“组织的行为应当合乎道德”。“组织的行为应当基于诚实、公平和正直的价值观。这些价值观意味着对人、动物和环境的关切及对重视组织活动和决策对利益相关方利益影响的承诺2”。
3.社会责任是组织最大限度地对可持续发展作出贡献的意愿、行动和绩效
一是衡量负责任的组织行为的绩效标准是“可持续发展”，可持续发展的涵义是“既满足当代人需要又不危及后代人满足其需要的能力的发展”。“可持续发展事关高品质生活、健康和伴随社会正义的繁荣等目标的融合以及维护地球支撑生物多样性的能力。这些社会、经济和环境目标是相互依存和相辅相成的。可把可持续发展视为从整体上表达对社会的更广泛期望的方式”。ISO26000标准还明确提出“当探讨和实践社会责任时，组织的总体目标是最大化对可持续发展的贡献”。很明显标准所指的可持续发展，除了保留代际利益平衡的概念以外，强调经济、社会和环境目标的统筹兼顾，并致力于全面协调可持续发展，维护健康和社会福利等全社会的利益。
二是社会责任是组织贡献于可持续发展的意愿和行动。“社会责任的基本特征是组织将社会和环境考虑融入其决策并对其活动和活动决策对社会及环境造成的影响承担责任的意愿。这意味着对可持续发展作出贡献的透明和符合道德的行为”。
4.社会责任的重要原则与标准是考虑利益相关方的期望和利益
一是“利益相关方”的识别与参与是组织社会责任两大基本实践。利益相关方是指“在组织的任何决策或活动中有利益关系的个人或团体”。利益相关方参与是指“为创造组织与其一个或多个利益相关方的对话机会而开展的活动，目的是为组织决策提供信息基础”。
二是利益相关方的“利益”（interest）来自于组织决策和活动的影响（impact）。影响构成了利益，有影响就有利益，有利益就形成了 “关系”。“这种关系无需是正式的。无论各方认识到与否，由此利益产生的关系都存在。组织可能并非总是意识到它的全部利益相关方，虽然其应当试图对其认定。同样，许多利益相关方可能没有意识到组织可能潜在影响其利益”。
三是社会责任的重要原则是尊重利益相关方的利益，即“组织应当尊重、考虑和回应其利益相关方的利益”，包括确认利益相关方，认可并尊重其利益相关方的利益及合法权利，并对他们所表达的关切做出回应，考虑利益可能受到组织决策或活动影响的利益相关方的观点，即使他们在组织治理中没有正式角色或尚未意识到这些利益。
5.社会责任的重要原则与标准是遵守适用的法律并与国际行为规范相一致
一是遵守适用的法律，坚持“尊重法治”的社会责任原则。“组织应当认同尊重法治是强制性的”。法治意味着法律是至高无上的，特别是指任何个人或任何组织不得凌驾于法律之上、政府也必须服从法律的观点。尊重法治意味着组织应当遵守所有适用的法律法规。这意味着应当采取步骤了解适用的法律法规，告知组织内的人员有关遵守并执行它们的义务。
二是与“国际行为规范”相一致，坚持“尊重国际行为规范”和“尊重人权”的社会责任原则。国际行为规范，是指“按照国际习惯法、普遍接受的国际法原则、普遍承认或接近于普遍承认的政府间协议而对‘对社会负责任的组织行为’的期望。其中政府间协议包括条约和公约。尽管这些由国际习惯法、普遍接受的国际法原则和政府间协议衍生出的期望主要针对的是国家，但它们表达了所有组织可以期望达到的目标和原则。国际行为规范会与时俱进”。尊重国际行为规范原则是指“组织在坚持尊重法治原则的同时，也应当与国际行为规范相一致”。尊重人权原则是指“组织应当尊重人权，并承认人权的重要性和普遍性”。
6.社会责任是指组织融合社会责任的运作模式
一是透明和合乎道德的行为要全面融入组织，也就是说所有的组织行为都要符合“透明度”要求且合乎道德。
二是组织要全面采取有效措施和实施变革以将社会责任全面融入组织。ISO26000标准建议组织应当利用第7章中提供的指南，努力将社会责任全面融入组织的决策和活动中。这涉及到如下实践：“使社会责任成为组织政策、文化、战略和运营的组成部分，在组织内部开展社会责任能力建设，在组织内、外部开展社会责任交流以及定期审查社会责任行动和实践”。
7.社会责任要求透明和合乎道德的行为在组织关系中得到践行
一是要深刻理解标准语境下“在组织关系中得到践行”的真实涵义。这要求深刻理解“关系”一词，它是指“组织在其影响范围内的活动”。所谓“影响范围”是指“政治、合同、经济或其他关系的范围/程度，通过这些关系组织有能力影响个人或其他组织的决策和活动”。必须认识到ISO26000标准语境下的影响范围，包括企业自身及其有能力施加影响的范围，与中文语境有较大的不同。所谓“活动”是指“产品、服务及其过程”。可见所谓“在组织关系中得到践行”，就是指要在组织自身及影响范围内的所有活动中得到践行。
二是参与ISO26000标准制订的产业界代表坚持要将社会责任限定在特定的边界内，因此标准又在“影响范围”术语和相关章节内强调“有施加影响的能力本身并不意味着有施加影响的责任”。因此，对“影响范围”和“活动”的不同理解，会导致对社会责任的范围、性质和程度产生重大影响。ISO26000标准分别在第五章中的5.2.3条目和第七章中的7.3.2条目对组织影响范围的内涵以及具体实践进行了阐述，限于篇幅，本文不再进行详细剖析。
三、ISO26000标准是对社会责任定义的扩展与具体化
如能通读和综观ISO26000标准，不难得出一个结论：标准是对社会责任的定义的详尽扩展和具体的阐述。ISO26000标准除前言与引言外，共有七章内容。下面分别就各章与社会责任定义的关系予以简述。
第一章范围，强调本国际标准为所有类型组织提供指南，无论其规模大小和所处何地。这同时就是强调社会责任的定义适用于任一组织，除行使职责时的政府以外。
第二章术语与定义，介绍了27个术语，中心是社会责任术语，它内嵌了超过一半的术语，并且其他术语仍与它有紧密联系。
第三章了解社会责任，回顾了社会责任的发展历史和当前趋势，特别是介绍了社会责任的特征以及社会责任概念与可持续发展概念之间的关系，核心是对社会责任定义的进一步阐述。
第四章社会责任原则，介绍了担责、透明度、合乎道德的行为、尊重利益相关方的利益、尊重法治、尊重国际行为规范、尊重人权七大社会责任基本原则，实际上是对定义的具体阐述。
