防辐射的原理范文

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防辐射衣服的原理如下：

防辐射衣服一般使用两种材料，一种是不锈钢细丝，由于金属丝电阻小，可屏蔽吸收电磁波，另一种是导电吸波的金属离子；利用服装内金属纤维构成的环路产生感应电流，由感应电流产生反向电磁场而对辐射进行屏蔽。防辐射服穿着时，致密的金属网在周身形成一个安全的防护罩，能够有效阻挡和折射微量X射线、紫外线、低频辐射和微波辐射等，可以避免对人体造成伤害；将来自于四面八方的电磁波辐射进行吸收，然后转化为热量再释放到空气中，避免电磁波辐射的二次污染。

（来源：文章屋网 ）

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新农村建设是全面建设小康社会的重要战略举措。全面建设小康社会背景下的新农村建设有别于过去运动式新农村建设模式。其科学发展观的全新理念，反哺政策的新农村建设环境和改革积累的社会资源条件，为新农村建设提供了强大的社会支持。当然，最根本的区别在于新农村建设不仅是全面建设小康社会的需要，也是我国社会主义现代化进程中的重点工程，更是实现中华民族伟大复兴的重要课题，具有十分深远的战略意义。因此，当下的新农村建设是一项意义重大、影响深远、跨度较长、难度较大的系统工程。要完成这一系统工程不仅需要国家的政策保证和制度创新，还需要社会的广泛参与，城市和工业的全面反哺，更需要在人才支持、智力贡献、教育支援和科技推广等方面给予全方位的支持。因此，从这一层面来说地方院校在新农村建设中具有举足轻重的作用。换言之，新农村建设如果没有地方院校的参与，其建设的速度、广度、深度都将大打折扣。在新农村建设中，地方院校的参与既是其神圣的社会职责，也是完善地方院校社会职能，体现其社会价值，促进自身科学发展的重要途径。那么，地方院校如何为新农村建设服务？特别是如何建立服务新农村建设的长效机制？本文就此问题展开探讨。

为社会服务是高校三大职能之一。在我国高校体系中，人才培养和科学研究成为共识。而社会服务由于受到办学惯性的影响则还处于边缘。究其原因一是受计划经济办学体制的影响，高校长期以来缺乏主动为社会服务的意识。二是由于缺乏独立面向社会办学的制度环境，高校服务社会的交换机制还未建立，因而缺乏动力。偶尔一些为社会服务的行为还停留在非自觉意识层面。三是地方院校大众化背景下的差别化发展十分迟缓，追求升级升层的办学惯性仍然左右着办学行为，为地方服务的办学定位不少是写在纸上，停留在口号上，却难以落到实处。四是地方院校适应区域经济和社会发展的机制还未完全形成，因此专业结构调整、人才培养定位以及课程设置、培养方式变革等方面严重滞后，为社会服务的能力还很弱。当然还有高教政策导向等政策因素的影响。

要建立地方院校与新农村建设的互动发展机制需要创造一系列条件。从地方院校的发展看，首先要找准发展定位，转变发展观念。所谓找准发展定位、转变发展观念就是要立足大众、立足地方，主动为地方经济和社会发展服务，主动为新农村建设服务。要摒弃那些向“高”看齐、向“大”看齐，搞不切实际的自我拔高、自我膨胀的陈旧观念。而是要把社会需要，新农村建设的需要当作自己的需要，脚踏实地地谋求发展。其次要下大力气在人才培养和科技服务上提升自己服务新农村建设的能力。在人才培养等方面，要在专业结构、课程设置和培养方式上改革。要形成与地方经济社会发展对接，与新农村建设对接的专业结构。要重视农业科学、农业技术、农业市场，农业经济和农村社区管理等应用型专业建设，培养有能力建设新农村，有技术服务新农村，有志向建设好新农村的“三有”人才。在科技服务上，地方院校要注重高新技术与基础技术相结合的能力提升；要注重农业生产技术与新农村建设技术相结合的能力提升；要注重科学意识教育与科学技术普及相结合的能力提升，做新农村建设科技服务的助推器。其三，地方院校要建立为新农村建设服务的政策导向和激励机制，要鼓励教师和学生研究新农村建设、服务新农村建设。要在科研上进行政策倾斜，鼓励教师和技术人员以技术服务，经营指导的方式参股农户经济。要鼓励大学生参与村镇建设做科技引路人、市场开拓人、致富带头人。特别要鼓励大学生勇敢去开辟新农村建设创业的新天地，在新农村建设中找到创业的用武之地。

必要的社会条件或环境是地方院校服务新农村建设长效机制的建立的外部条件，而地方院校构建为新农村建设服务的内部体系则是其长效机制建立的组织保证。地方院校在构建服务新农村建设长效机制中首先要树立为社会服务的办学理念。从根本上说地方院校培养人才就是为社会服务，但是服务社会有特定的历史内涵。不是培养人才就必然是为社会服务。因为所培养的人才其素质结构是否符合社会发展的要求，是否适应社会发展的需要，这是判断高校人才培养质量的重要标准。新农村建设作为社会历史要求呼应地方院校培养新农村建设的“三有”人才。地方院校树立为社会服务的办学理念在当下也即是要主动服务新农村建设，要在人才培养、科研开发、服务导向等方面进行改革，打通与地方经济社会发展的联络通道，形成与地方经济社会，与新农村建设的互动发展机制。地方院校在人才培养上改革的重点是培养“三有”人才。在国家政策引导下“三有”人才进入新农村建设之中则为新农村建设提供了人才支持。地方院校因此不仅提高了就业率，更主要的是将会获得比较好的社会评价，有利于提高办学声誉，提高知名度。在科研开发上重点开发新农村建设项目，做足新农村建设的文章。这样新农村建设可以获得地方院校的智力支持，有利于科技兴农，促进生产，同样地方院校的科研开发有利于实现科研成果转化，有利于科研成果推广。科研开发的社会效益和经济效益反过来回报地方院校。地方院校由此而获得科研开发的动力，从而推动地方院校不断进行科研开发，形成为新农村建设服务的长效机制。在服务导向上重点是政策倾斜。地方院校要鼓励教师、学生和科研人员把服务新农村建设当作重要任务。对教师和科研人员的科研开发地方院校要鼓励资助。科研成果转化后要让成果持有者持股参加分红。要采用学术假的方式鼓励教师参与新农村建设并要求教师进行调查研究，写出对地 方院校改革，对新农村建设有参考价值的调研报告。要在职称评聘、评奖评优等方面给予倾斜，鼓励教师投身于新农村建设。对大学生要通过社会实践的方式，鼓励其利用寒暑假参与新农村建设。要支持大学生写出参与新农村建设的调研文章和创业调查报告，为其毕业后主动参与新农村建设或主动到新农村建设中去创业创造条件。其次，要根据地方经济和社会发展，特别是新农村建设的需要调整专业结构，设置课程体系，改进培养方式。地方院校服务新农村建设长效机制建立的根本在于源源不断地培养“三有”人才。而要培养“三有”人才就必须在专业结构调整，课程设置和培养方式上进行改革。专业结构调整的重点是交叉专业和复合专业。要降低专业重心，注重应用性和应用面，为培养复合型人才奠定基础。在课程设置上要把重点放在地方经济和社会发展与新农村建设的需要上。要改革老的课程设置思路，打破重专业体系、轻实践教学的课程设置传统，注重课程设置的实践性和灵活性，给教师和学生更大的选择空间。在培养方式上要把重点放在实践教学环节。要改革重理论、重课堂的培养传统，注重大学生解决实际问题能力的培养。在培养方式上最大的问题是如何引导大学生面向基层。在某种程度上说大学生的专业能力培养并不是最重要的。最重要的是如何培养大学生能够面向基层，能够下到基层，能够认同在新农村建设中找到用武之地，并且有志于在新农村建设中体现自己的价值。因此，实践教学不仅是培养学生用专业解决实际问题的能力，也是培养他们服务基层的态度和情感，更是在实践教学中发现其价值、找到自己有用武之地的过程。其三，必须建立联系新农村建设的绿色通道。要构建地方院校服务新农村建设的长效机制就必须建立地方院校与新农村建设相联系的绿色通道。要在地方政府的协调下，地方院校与新农村建设的乡镇单位签订服务协议。服务协议包括人才支持协议、教学实践基地协议、科技推广和科技成果转化协议等。在人才支持协议中，新农村建设的乡镇单位既可以与地方院校签订订单式培养协议，也可以让新农村建设单位到地方院校选拔“村官”和各种专业技术人员、管理人员，并签订一定的服务期限。在教学实践基地协议中要明确双方的权利和义务。地方院校借助教学实践基地进行教学，同时也要帮助农户解决生产、生活中的实际问题，推动新农村建设。在科技推广协议中，地方院校进行科技推广要从新农村建设的实际需要出发，要尊重农户的选择，推实、推好。同时，地方院校要负责科技推广后的技术指导和服务，为科技推广保驾护航，确保农民生产丰产、收入增加。在科技成果转化中，要走市场化道路以形成科技成果转化市场化。新农村建设中的科技成果转化协议要体现服务“三农”的思想，要在保护农户利益的基础上进行产权转让或入股分红。地方院校也可以先行自我转让再进行科技推广以取得最大利益。总之绿色通道的联系是确保地方院校服务新农村建设长效机制建立的重要通道。绿色通道必须在政府政策引导和法律的框架内建立。这样才能确保绿色通道的畅通。其四，地方院校要构建城市反哺动员系统。地方院校要与城市社区，各群众团体建立联系，并通过一定形式如借助互联网开设新农村建设信息中心等沟通城乡信息，提供供求情报，反映新农村建设情况等引起城市反哺需要。地方院校在披露新农村建设信息的同时又负责收集城市社区、团体或个人的反响信息，并借助信息组织反哺资源开展服务。这样城市反哺农村的机制就建立起来。地方院校在其中充当了反哺动员的角色。这也是服务新农村建设长效机制的重要组成部分。

作者单位：宜春学院

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辅导员是高等学校教师队伍的重要组成部分，是高等学校从事德育工作，开展大学生思想政治教育的骨干力量，是大学生健康成长的指导者和引路人。[1]学生宿舍是大学生在校期间学习、生活、娱乐、休息、交往的重要场所，是大学生表达思想、吐露心声、释放压力的精神之处，更是对其进行思想政治教育、德育教育、素质教育的重要阵地。学生宿舍管理是课堂教学的扩展和延伸，加强对学生宿舍管理不仅对高校科学有序发展、和谐校园构建发挥着重要作用，而且更为关键的是直接影响着大学生的成长与成才。

辅导员深入学生宿舍加强管理，可以从以下几方面着手：

一、找准时机，适时深入

辅导员深入学生宿舍要注意把握时机，尽量利用课余时间，如果在晚上要避开其休息时间，不要影响其正常的生活、学习和睡眠，晚上九点左右比较适合，一来学生大部分已经归寝，辅导员有与之交流的对象；二来此时间段学生上自习或是进行各种活动都已完毕，洗漱也还没有开始，正是他们想找人谈心或是话家常的空闲时间段。辅导员深入学生宿舍要注意适时深入，此有两层含义。一是常规检查中，可以灵活安排，每学期对所带的学生可以按班级全部检查，也可以抽样检查，但要注意的是无论采取哪种方式，最后要达到每个宿舍都检查到位，每个宿舍的被检查机会要均等，不然学生会产生疑问，认为老师不公平，不去他们宿舍，不关心他们，对老师增加不信任感，进而抱怨甚至抵触，对辅导员以后开展其他工作产生负面影响。二是紧急情况下，一定要第一时间到达问题宿舍，及时制止各种危险活动，针对不同情况采取不同应急措施，自己处理不了的问题一定要及时上报。

二、带着话题，打破僵局

人与人之间的交流不是一开始便会很顺利的，学生和老师之间更是如此，由于身份的不同，学生总是认为老师是高高在上的，不可能与自己平等交流，这样学生和老师之间就会出现交流的困境与尴尬，为了打破这种尴尬紧张的局面，辅导员可以带着话题深入宿舍，调动起学生交流的积极性。辅导员深入学生宿舍之前可以事先通过网络、报纸、电视等各种渠道从中选取一些学生感兴趣的话题，比如最新的舆情动态，包括国家大事、娱乐新闻、活动盛事等；辅导员深入学生宿舍也可以带着学校最近要求学生做的一些任务，提醒并指导他们按时完成。辅导员可以以周为单位，设置不同的问题或活动，每次查寝时把这些问题或活动抛给不同的对象，通过观察他们的表现，比较出他们的不同，同时还可以发现他们存在的问题。

三、身临其境，为其解忧

每个学生都有自己的故事，但不是每个学生都愿意与你分享他的故事。这就要求辅导员在打破僵局以后，主动地走入学生们的心灵世界当中，了解他们的疾苦，体味他们的冷暖。当发现他们生活确实困难时，帮助他们申请助学金、贫困生补助，鼓励他们努力学习，自强不息；当发现他们在学习上遇到困难时，了解他们的问题所在，针对性地引导、疏通、答疑解难；当发现他们在感情上出现问题时，劝慰他们以学业为重，不要为情所困，整日浑浑噩噩、消极度日、浪费青春，引导他们树立正确的爱情观，把学业和爱情很好地结合起来。

四、强调制度，规范教育

俗话说，“无以规矩，不成方圆。”辅导员深入学生宿舍，一定要向学生强调学校的规章制度，多次强调才能引起重视，牢记心中。我院制定了全面、详尽的《学生宿舍管理条例》并且与课堂纪律相结合，要求学生不准迟到、早退、旷课，寝室禁用大功率电器，杜绝一切违法犯罪活动，不准在宿舍经商，特别强调“一屋不扫，何以扫天下”，要求学生搞好宿舍卫生，爱护公物，争创优秀，每周学生会干部负责检查卫生，评出最优最差宿舍，同时要求发挥学生特长，搞好宿舍文化建设。学生宿舍实行行为德育分制度，把学生在宿舍的行为表现与思想教育相结合，并同优秀学生、优秀班团干部、先进班集体、评定奖助学金、实习分配联系起来。这些制度，虽然开学之初已经公布，但是要想让学生引起重视，就要经常提醒，时刻强调，让制度逐步深入学生心中，教育得以规范化。

自从我院实行辅导员深入学生宿舍制度以来，我们的学生管理工作取得了一定的成绩。我院充分利用制度优势，在学生管理中变被动为主动，变消极为积极，不仅使辅导员的专业技能得以提升，而且最关键的是使学生整体状况发生了更好的改变。同学们通过与辅导员交流意识到自己的问题，努力改正自己的错误，逐渐养成良好的行为习惯和卫生习惯，他们每天生活规律，按时上课，迟到、旷课、早退的现象减少，他们按时归寝，也让违法犯罪活动无隙可乘；同学们通过与辅导员交流认识到团结互助的重要性，宿舍中已形成互相关心、互相照顾的氛围，对和谐校园的构建起到一定的积极作用；同学们通过与辅导员交流，思想境界和道德觉悟提高，集体观念增强，班级荣誉感提升，有了明确的奋斗目标并且为之行动起来。

成绩代表过去，未来任重道远。肯定成绩的同时，许多困难和矛盾正在出现。因此，我们要继续充分利用好宿舍这个与学生交流的主阵地，加强与学生沟通，明确他们所需、所想，形成师生融洽的关系。我们要继续探索，形成更加规范的辅导员深入学生宿舍的管理方法，以取得更好的学生管理成绩，达到师生共赢的效果。

作者简介：孙丽红（1983-），女，汉族，山西临汾人，助教，西南大学教育学部成人教育学专业硕士，现在重庆旅游职业学院从事辅导员工作。

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服务社会是高校的三大职能之一。独立学院作为我国高校的一个重要组成部分，服务地方经济社会也必然成为独立学院的一项重要的任务。独立学院是新生事物，在很多方面都需要学习、借鉴和研究。目前，对独立学院服务地方经济社会的理论研究很少、经验总结的也不多。因此，对独立学院服务地方经济社会的理论和实践进行研究，提高独立学院服务地方经济社会的能力，必将成为提升综合竞争能力，拓展独立学院的生存与发展空间的必由之路，也是独立学院肩负的神圣使命和推动自身发展的良好机遇。

一、独立学院服务社会存在的问题

独立学院是在原来民办专科院校的基础上发展起来的，时间较短，在服务社会方面还只是刚刚起步，存在许多不利因素和突出问题，概括起来主要有两个方面。

(一)独立学院自身存在的问题。

1. 社会服务意识淡薄。

在调研的过程中，我们发现大部分独立学院的董事会或独立学院的投资方，在投资教育之前都是企业家。俗话说，“隔行如隔山”，他们对高等教育的发展规律认识不是很深刻。特别是在发展的初期，由于投资较大，急于收回成本乃至盈利，对服务地方经济社会的关注不够。

2. 组织协调不力。

独立学院成立的时间短，管理机制不健全不完善在所难免。在调研过程中我们发现大多数独立学院没有服务社会相应的管理机构，没有专人负责；有些独立学院在服务地方上有口号无行动；有些独立学院虽有自己的专门机构，但组织散乱，单兵作战多，集体攻关少。

3. 专业设置不科学。

独立学院的专业设置一般都紧随市场，本身无可厚非。但存在“一窝蜂”的现象，专业结构不合理，培养规格单一，低水平重复比较普遍，不能按照地方经济社会发展的需要有针对性地培养人才。

4. 科研实力总体较差。

独立学院的师资队伍不合理：教师非老即少，中年教师甚少，老教师基本都是原高校的退休教师，知识结构相对老化，科研积极性也不高；年轻教师大多是刚刚毕业的本科生或硕士研究生，缺乏科研能力，更缺乏与社会进行沟通的能力；中年教师有一定科研能力，但数量较少，难以形成梯队建设。这导致独立学院的教师科研实力总体较差。

(二)社会方面的问题。

独立学院在社会服务方面相当滞后，除了独立学院自身的原因外，社会各方面的因素也严重影响独立学院社会服务的发挥。

1. 宏观政策方面的原因。

独立学院要想更好地为地方经济社会发展服务就要求在学科专业设置上具有更大的自主权。教育部在公立院校，特别是在重点院校给予了较大的专业设置的自主权。而独立学院的专业设置一般要求与母体学校相一致，否则，学生毕业时的学位授予就成问题。这导致独立学院的专业设置往往在母体学校的基础上进行简单的重复，妨碍独立学院根据人才市场需求和经济社会发展需要灵活地办学和进行社会服务。

2. 地方政府方面的问题。

地方政府方面的问题主要包括以下几点：

一是地方政府对独立学院的认识不清，把独立学院的发展与兴起当作地方的民办企业看待，对独立学院办学条件、科研水平、专业设置等问题要么无权管理，要么怠于过问。二是地方政府利用独立学院智力支持的能力不足。地方政府对于如何利用独立学院的人才、技术、信息和思想来提升地方经济社会发展的能力这一重要问题考虑不多。三是地方政府缺乏充当“红娘”的意识。地方政府往往怠于“插手”独立学院的发展，缺乏充当独立学院与地方企业沟通与结合的“红娘”的意识。

3. 企业方面的问题。

独立学院服务地方经济社会最直接的对象就是地方的企业。由于地方企业与独立学院之间缺乏沟通和了解，地方企业对独立学院服务地方经济社会的能力大多持怀疑态度。在有需求时，往往舍近求远，寻找重点院校、公立院校提供服务。

二、广州大学松田学院服务地方经济社会的实践

广州大学松田学院，始建于2000年9月，属广州大学的二级学院。2004年4月，由广州大学申请，经教育部批准为独

立学院。学院校园占地540亩，建筑面积20万多平方米；目前设有8系3部， 21个本科专业。

（一）举办者高度重视。

松田学院董事长马云珍先生历来重视学院服务增城经济社会发展。马云珍是增城民营企业家、民办教育家，2004年，被中国教育家协会评为“全国优秀民办教育家”，在办学之初提出了“立足珠三角，服务广东省、放眼全中国”的办学指导思想。在松田学院被批准为独立学院之后聘请了在服务地方经济社会发展方面做出突出贡献的原宁波大学校长张钧澄担任学院执行院长，之后聘请的历任院长都十分重视科研与社会联动工作的发展。

（二）学院领导大力扶持。

广州大学松田学院的历任院领导均具有多年的高等教育管理经验，深谙高等教育的发展规律，对独立学院的发展具有清醒的认识。在服务地方的问题上，精心组织，大力扶持，为学院增强服务地方经济社会的能力不遗余力。

1.成立科研联动发展处，全面负责学院服务地方经济社会发展工作。松田学院在2006年专门成立科研联动发展处，作为学院的处级单位，负责学院与地方经济社会发展方面的全面工作，下辖独立学院研究所，专门立项研究独立学院服务地方经济是发展的理论和实践。

2.制定一系列支持教师和学生服务地方经济社会发展的政策。一是资金支持，凡获得立项各级各类课题，均给予相应的资金支持；二是教师进行科研联动工作均折抵一定工作量；三是积极支持校级、院级科研立项；四是积极打造科研团队。

3.大量培养和引进高层次、高学历人才，不断提高学院服务地方经济社会发展的能力。学院为进修的教师提供资金支持，报销学费，设立专项资金引进高端人才。

4.结合地方经济社会发展，进行专业结构调整，培养适合地方经济社会发展的专门人才。如学院结合广东省经济发展的实际和产业情况，成立了广东省独立学院中唯一的社会体育系、电子信息工程系、汽车服务工程专业；结合增城打造广州物流基地的现实，开设物流管理专业、市场营销专业等。

（三）加强师资建设。

在学院一系列政策的鼓励下，教师队伍建设渐趋合理、科研积极性高涨、科研能力不断提高、科研工作团队基本形成，服务地方经济社会的意识显著增强。

（四）服务地方经济社会取得成效。

1.培养合格人才是独立学院服务地方经济社会的根本。松田学院在发展的过程中，逐步凝成了“以人为本，科学发展”的办学理念，“扬长避短，力创特色；远近结合，立足长远；加强内涵，质量立校”的办学指导思想和“学院与区域经济社会联动发展”的发展思路。把学生的健康成长作为学院工作的中心，努力实现教育“规模、质量、结构、效益”协调发展，构建和谐松田。每年学院毕业生的一次就业率高达95%，高质量完成了人才培养的任务。

2.主动出击，在“学院与区域经济社会联动发展”方面成效显著。2007年增城市委、市政府正式批复了学院上报的《广州大学松田学院关于服务增城市经济建设和社会发展的方案》。在此基础上，学院向增城市政府推荐专家学者参政议政，与增城市法院、检察院、教育局、体育局、邮政局等多家政府机关、企事业单位建立长期的合作关系。学院还主动与企业联系，建立实习基地，送服务上门。

3.成立科研院所，加强科研研究，提升服务地方经济社会的能力。学院先后成立了岭南营销管理研究所、独立学院研究所、松田艺术研究所、汽车与摩托车市场营销研究所和珠江经济研究所，对周边地区经济社会发展中的重点、热点和难点问题展开研究。

  4.全院共同参与，服务地方经济社会的形式多种多样。各系部根据专业特色，设立了特色社会服务项目，增强了师生的服务意识。如法政系师生为社会提供司法援助、法律咨询服务；管理系师生为增城市邮政局提供策划、宣传服务；艺术系师生为豪进摩托车进行衍生产品进行设计服务；外语系师生为“广交会”提供志愿服务等一系列活动。

三、广州大学松田学院服务地方经济社会的启示

（一）举办者的办学指导思想是独立学院服务地方经济社会的关键。

独立学院一般都适用董事会领导下的院长负责制。独立学院的办学指导思想往往取决于董事会，甚至是董事长个人。松田学院董事长马云珍先生实施专家治校的思想直接推动了松田学院服务社会功能的发挥。

（二）苦练“内功”是提升独立学院服务地方能力和水平的基点。

服务地方的能力和水平取决于教师、学生理论联系实际的能力。松田学院在服务地方经济社会的过程中不断完善教师队伍，努力提高教师的科研能力，切实提高办学水平才获得社会认可的。

（三）主动出击是目前独立学院服务地方经济社会唯一出路。

独立学院相对“年轻”，服务地方的能力有限，“等靠要”是没有出路的，要有一股闯的劲头。松田学院在服务地方经济社会发展的道路上，主动联系政府、企业，以点带面、由弱到强，靠的就是一股闯劲儿。

四、关于独立学院服务地方经济社会实现形式的思考

尽管独立学院在服务地方经济社会发展的道路上已迈出了可喜的一步，也取得了一定的成绩，但与地方院校、重点大学相比，差距依然十分明显。因此，研究独立学院服务地方经济社会的实现形式，借鉴著名大学和国外的高校服务社会的形式就相当必要。

（一）他山之石，可以攻玉。

在服务地方经济社会的实现形式上，独立学院还存在形式单一，内涵有限等方面的问题。而一些著名大学在服务地方经济社会的过程中，形成了一系列服务地方经济社会的经验、模式都值得独立学院学习和借鉴。如有的学校加强了图书馆、物业、后勤、实验室等一系列的服务地方经济社会功能的开发，这些都是独立学院可以做，应该做，也能做好的方面，在今后的发展中应大力挖掘这些方面的服务功能。

（二）广修栈道，打通“关节”。

独立学院服务地方经济社会的主要障碍是中间环节受阻。这要求独立学院要多渠道地联系社会。学院可充分利用中介组织，通过中介组织把学院服务的能力介绍给社会，弥补教师与社会打交道能力不足的缺陷。如可把学生动员起来，特别是一些企业家子女，让这些学生充当学院与企业之间的“红娘”，必将大大缩小学院与企业的距离，节约学院开展服务的成本。

（三）广结善缘，请佛诵经。

在服务社会方面，独立学院的起步较晚，经验有限。广结善缘，就是要求独立学院要与政府、企事业单位保持良好的关系，积极寻求支持。请佛诵经，就是要聘请政府、企业的专家学者参与到学院的建设与发展中来。这样，一方面可以增进政府、企业对学院的了解、认同，另一方面也可以为学院的发展提供智力支持。

（四）中间开花，服务“零距离”。

中间开花，就是在企业集中区域建立服务公司，让企业在家门口就能获得资讯服务，实现服务“零距离”。

总之，独立学院服务地方经济社会尚处于蹒跚学步的阶段，只要增强意识、苦练内功、坚定方向，独立学院服务社会的功能一定可以厚积薄发、大有作为。

[本文系广州市哲学社会科学发展“十一五”规划2010年度课题（课题编号：10y84）研究成果之一。

参考文献：

[1]吕祖善．高校与地方发展紧密结合 实现良性互动与合作共赢——浙江省省长吕祖善在高校服务地方发展工作会议上的讲话摘要[j]．中国高校科技与产业化．2007，（1）．

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一、成本效益管理法概念及原则

成本效益管理法中，遵循配置原则、经济原则、实用原则和效率原则。其管理原则强调医疗机构应根据自身规模、承担的功能、提供的服务量、服务范围、技术力量、人员配备来考虑配置必需的医疗设备，以满足医疗、科研、教学的需要。

二、实行放射影像设备的折旧成本效益核算

1.为了提高放射科员工积极性、成本意识和责任感，形成行之有效的激励机制，在保证社会效益的前提下，提高设备使用率，根据国家的有关规定，结合本院科室的实际使用情况，对放射科室医学影像设备实行有偿使用，成本折旧，纳入科室成本核算。

2.采用年限平均法，该法又称直线法，其计算的每期折旧额均是等额的。计算公式为：年折旧率=（1-预计净残值率）/预计使用年限x100%；月折旧率=年折旧率/12；月折旧额=固定资产原价x月折旧率。

3.三峡大学仁和医院根据1998年国家财政部和卫生部联合颁发的《医院财务制度》（财社字[1998]148号）中医院专用设备的折旧年限参考建议，结合三峡大学仁和医院每台设备实际工作量情况，对放射影像设备折旧年限定为：折旧年限为6年的有CT、DR、MR、胃肠机；折旧年限为8年的有C臂血管介入机、乳腺钼靶机。

三、实行放射影像设备维修保养成本效益核算

1.对于放射影像重点设备及使用率高的高精设备，科室每年一般会购买保修（如CT、MR、DR等）。技术维修采取内部计费方式，所收费用以成本形式计入科室支出。技术维修费用的构成：综合维修费=零配件费+耗材费+专用维修设备费+运输劳务费+技术服务费。

2.对于许多设备的小故障或软故障，科室技术员通过咨询工程师或自学排除故障，为医院科室节约大量维修费用。

从表中可知，通过对放射影像科影像设备成本效益管理，提高职工成本意识，增加员工责任感，2012年为医院节约维修费11.4万元。

四、放射科影像设备的教学、科研业绩考核

1.大型医院特别是高校附属医院，承担着大量的教学任务和科研工作，要顺利完成这些任务，需依靠一定的教学和科研医疗设备。

2.由于教学科研业绩不能带来直接经济效益，结合三峡大学仁和医院是高校附属医院的特点，通过对教学科研的考核，对顺利完成教学任务和按照科研项目、成果的质量和数量按科研积分给予奖励。鼓励职工参与教学和科研。

五、放射影像设备成本效益分析

1.通过成本效益管理，使维修合同成本大大降低，2012年医院购买大型影像设备全额保修合同仅CT和MR，在签订MR维保合同时，还要求公司免费移机一次，为2013年放射科搬家MR移机节约了近20万元，另根据三峡大学仁和医院放射影像设备使用具体情况，血管介入机、DR及乳腺钼靶机、胃肠机2012年均未购买维保合同，为医院节约50余万元，合计节省资金70多万元。

2.未购买维修合同的影像设备，在维修保养方面由于实行成本效益核算，加强管理，科内控制度完善，责任心和成本意识增强。

3.社会效益明显提高，作为高校附属医院，完成各项临床医疗工作的同时教学科研任务顺利完成任务。

总之，我们通过对放射科影像设备应用成本效益管理法的实施，使放射科整体影像设备的确管理水平上了一个新台阶。

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城市综合性医院如何支持社区卫生服务机构，各地结合实情都在探讨中。2005年，我院经过政府资源整合成为三级甲等医院二部，综合实力不断提升。2008年，借助地理位置及资源优势，我院正式挂牌社区卫生服务中心，在省内开创了三级医院以整体兼并的方式进入社区卫生服务的先河。四年来，我院在参与和支持社区卫生服务事业的发展中，积极探索，积累了一些好做法。

1.积极筹建社区卫生服务中心

按照国家和省市有关文件要求，我院投资400万元新建2450m2社区卫生服务中心楼，包括全科医学门诊、预防保健室、康复理疗科、消毒供应室、洗衣班、食堂等。通过积极争取，获赠麻醉机、听力筛查仪、便携式B超、胎心监护仪、紧急心肺复苏机等设备30余台件，硬件设施进一步优化。完善了社区卫生服务中心的各项工作制度，筹建了全科医师培训基地，安装、调试了社区卫生服务管理系统，信息科工作人员深入社区进行了点对点培训。

2.扎实开展社区公共卫生工作

2.1 与社区卫生服务站形成协作网络：

2.1.1 我院与辖区内的5家社区卫生服务站签订协议，医院成立领导小组和社区部，配备5名专职人员和35名专家组成员，担任技术指导，在业务指导、经验交流、人员培训等方面对社区卫生服务站进行扶持，全年培训86人。医院还开通了社区卫生服务管理系统，参与对社区卫生服务站的管理。组织社区卫生服务站以健康为中心、以人群为对象、以家庭为单位，进行入户调查，建立家庭健康档案、居民健康档案13788份、60岁以上老年人健康档案、高血压病档案、糖尿病档案，并对建档病例进行了随访和监测。

2.1.2 实行挂号、检查“一单通”，开设检查“绿色通道”。在社区卫生服务站就诊的疑难杂症病人，可凭社区卫生服务站开具的转诊证明，直接来我院就诊，享受优先检查、优先治疗、优先住院、免交挂号费等优惠。

2.1.3 实行我院和社区卫生服务站的“双向转诊”。特别是对于在我院已经接受治疗病情得到控制但仍需进一步康复的患者，我院就近转到离其住所较近的社区卫生服务站接受康复治疗。

3.依托自身力量，向社区延伸服务触角

我院立足进一步加强自身整体实力，提高辐射能力，牵手周边社区卫生服务站，为建立院内延伸至院外的医疗服务网络奠定坚实基础。

3.1 提高社区卫生服务站的技术水平。我院定期派出技术骨干到社区卫生服务站进行技术指导，如坐诊、讲座、病例讨论、协助开展手术等。一是由于百姓会认为我们是大医院的医生，医疗水平也高的想法，所以增强了百姓对社区医疗机构的不信任感。通过我们到基层工作，带动基层医生，提高整个社区医疗的医疗质量和技术水平。二是遇到需要转诊的疑难重症，可以对口自然转诊。我院医生在晋升主治医师以上职称前，先到社区工作三个月，使他们了解本地区的常见病、多发病的发病和治疗规律。社区卫生服务站的医务人员轮流到我院进修提高，特别是上岗前必须在我院进行规范化培训。

3.2 帮助社区卫生服务站提高管理质量，包括病案管理、处方书写、药品器械管理、医疗纠纷处理等，为社区卫生服务站提供继续教育课程；提供免费进修、学习机会；提供社区卫生宣传和健康教育支持。每年开展送医进社区健康咨询和义诊活动6次，举办健康教育讲座12期，给居民免费测量血压、检测血糖，发放健康教育宣传资料，接受居民咨询。

目前，我院在参与和支持社区卫生服务事业的发展中，也遇到一些问题，主要有：

3.2.1 综合性医院在人员、技术、设备、培训、管理上对社区卫生服务中心提供帮助需要一定的资金作保障，并且，实行综合性医院兼并社区卫生服务中心的方式，双方人员在编制和工资划拨上的整合也需要财政支持。

3.2.2 综合性医院与社区卫生服务中心的功能定位不同，综合性医院主要承担医疗职能，而社区卫生服务中心具有“预防、保健、康复、健康教育、计划生育指导、医疗”六位一体的职能。综合性医院完成社区卫生服务中心职能受到不同程度限制。

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另一项实验发现“对比作用”是否有效，还要视两人的关系而定。如果是陌生人，没有什么感情因素在里面，很容易有“对比作用”。但如果两人是好朋友，则会出现爱乌及屋的“辐射效应”。也就是说，即便是相貌普通的人，会受其漂亮的朋友“辐射”，显得比较可人。就象我们总想，他是老总身边的人，即便水平再差，也差不到那儿去。

所以前面的三个问题，也就有了答案。当你和女友的关系很好时，和她逛街，如果遇到别人，可以增加你的魅力。如果你和那个头号骨干是朋友，那别人也会说你也不错，但如果不熟悉，那还是距离他远一些为好。

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中图分类号：TP391 文献标识码：A 文章编号：1007-9599 (2012) 08-0000-02

一、引言

计算机信息管理专业是计算机与经济管理学科交叉的专业。本专业培养具有熟练的计算机系统操作能力和常用工具软件的使用技能；能参与企业经济管理并对经济活动进行分析，做出预测和判断，具有独立进行社会经济调查、市场预测决策、经济活动分析、撰写专业报告的能力，能顺利地进入企业信息管理领域就业，从事掌握ERP（企业资源计划）的基本理论，具备从事ERP系统基本操作和数据维护的管理企业基层信息工作能力的应用型人才。

根据近三年数据显示，我院计算机信息管理专业毕业生大部分在本地就业，一般以信息技术领域为主。因此在进行专业建设前应当充分考虑专业建设与当地经济、文化、社会等因素的结合，这样才更有利于培养出一毕业就能服务于地方经济建设的专业人才。

二、增强ERP软件的了解与认识

（一）明确我省范围内ERP软件使用的主要行业种类及ERP软件使用的普及率。ERP系统是指建立在信息技术基础上，以系统化的管理思想，为企业决策层及员工提供决策运行手段的管理平台。它从MRP（物料需求计划）发展而来的新一代集成化管理信息系统，它扩展了MRP的功能，其核心思想是供应链管理。它跳出了传统企业边界，从供应链范围去优化企业的资源。ERP系统集信息技术与先进管理思想于一身，成为现代企业的运行模式，反映时代对企业合理调配资源，最大化地创造社会财富的要求，成为企业在信息时代生存、发展企业ERP系统应用最广泛的行业集中在制造、IT、零售、能源、物流这几大行业，其中，又以制造业一家独大，占到所有行业应用的44%。企业ERP系统应用已经从初级的财务和预算控制基本功能模块向采购、材料、人力资源、客户、销售、设计、库存等管理模块转变，相应的ERP供应商结构正发生了重大变化，SAP、Oracle和用友三家国际知名厂商品牌渗透率之和达到76%，占据了四分之三的市场空间。

我省范围内ERP使用的主要行业集中在煤炭，焦化、电力、商品流通、化工、房地产、建筑施工、酒店管理(财务方面)等行业。如美特好，太钢等企业集中使用了用友公司的U8-NC系列产品。

（二）了解常用ERP软件种类及企业常用ERP软件的种类，并了解各种ERP软件的特点。完整的ERP系统就是将企业内部所有资源整合在一起，对采购、生产、成本、库存、销售、运输、财务、人力资源进行规划和优化，从而实现资源最佳组合、获取企业最高利润的信息系统。

ERP主要的应用模块包括财务和预算控制、供应链管理、生产管理、质量管理、人力资源管理、客户关系管理、销售和分销管理、基础数据库管理、数据仓库和OLAP等。企业应用ERP模块的侧重点从目前的财务和预算控制模块。逐渐过渡到企业供应链管理及生产管理。目前87%的企业拥有ERP系统。这些企业ERP系统主要应用模块是财务和预算控制(50%)、客户关系管理系统CRM(30%)、销售和分销管理(30%)、生产计划管理(28%)、人力资源管理(26%)、供应链管理SCM(23%)、数据仓库和OLAP(16%)、产品基础数据库管理(15%)和质量管理(10%)等。

1.财务模块管理

企业中，清晰分明的财务管理是极其重要的，在ERP整个方案中它是不可或缺的一部分。ERP中的财务模块与一般的财务软件不同，作为ERP系统中的一部分，它和系统的其它模块有相应的接口，能够相互集成。 它可将由生产活动、采购活动输入的信息自动计入财务模块生成总账、会计报表，取消了输入凭证繁琐的过程，几乎完全替代以往传统的手工操作。

2.生产控制管理模快

生产控制管理是ERP系统的核心所在，它将企业的整个生产过程有机的结合在一起，使得企业能够有效的降低库存，提高效率。同时各个原本分散的生产流程的自动连接，也使得生产流程能够前后连贯的进行，而不会出现生产脱节，耽误生产交货时间。

3.物流管理

（1）分销管理

销售的管理是从产品的销售计划开始，对其销售产品、销售地区、销售客户各种信息的管理和统计，并可对销售数量、金额、利润、绩效、客户服务做出全面的分析。

（2）库存控制

用来控制存储物料的数量，以保证稳定的物流支持正常的生产，但又最小限度的占用资本。它是一种相关的、动态的、及真实的库存控制系统。它能够结合、满足相关部门的需求，随时间变化动态地调整库存，精确的反映库存现状。

（3）采购管理

确定合理的定货量、优秀的供应商和保持最佳的安全储备。能够随时提供定购、验收的信息，跟踪和催促对外购或委外加工的物料，保证货物及时到达。建立供应商的档案，用最新的成本信息来调整库存的成本。

（4）供应链管理

供应链管理是现代企业运营管理的核心模块之一，如何有效地处理好供应链管理战略与企业战略的契合关系、供应链系统中各环节之间的整合与效率问题，就变得至关重要。供应链是以核心企业为中心的网链结构，即认为供应链是以核心企业为中心，用户需求为导向，通过控制前馈的物料流和反馈的信息流及资金流，将供应商、制造商、分销商直到最终的消费者连成一个整体的功能网链模式。

三、结论

企业在实施ERP系统时所存在的问题主要是企业自身的问题。缺少培训和教育成为了企业实施ERP系统所存在的主要问题。现在企业在信息化建设上已经初具规模，且有了一定的成功经验，但却缺少了对员工的培训和教育，使ERP系统成了鸡肋。一个企业要想成功实施ERP系统，并能让其真正产生效益，不仅需要从需求分析、项目实施环节下手，更要对变革阻力、内部沟通、领导支持、人才储备、人员培训等困难有充分的准备。因此，要提高学生的专业技能，了解相关业务，如：财务，生产等，提高综合素质，培养复合型人才。

（一）课程改革

课程改革是职业教育教学改革的重点，是进一步加强专业建设的核心，是保证职业教育技能型人才培养特色的关键。信息管理专业的迅速发展，很多课程和教材已不适应专业的发展的需要因为应加大课程改革的力度，应以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以职业实践活动为主线，构建与生产实际紧密结合、具有鲜明职业教育特色的课程体系和运行机制。

课程教材要完全打破学科性专业知识的纵向完整体系的框架。综合课程的教材要将相关领域的专业知识和职业能力要求进行整合，突出专业知识和职业能力的综合应用，突出生产和职业活动的实际需要，突出新知识、新技术运用。项目课程的教材要将各个工作任务作为核心形成的项目，从简单到复杂，从单一到综合，构建项目式教材的体系，并进行编写，也可以直接将企业典型真实的课题作为教材的内容。在课程建设的实践过程中应当注意以下问题：

1.增加ERP理论方面的课程以及实训方面的课程；

2.开设企业沙盘方面的课，使学生形象的了解企业的格局，模块，并对企业内部分工清楚地认识；

3.继续开设计算机,数据库,网络等课程；

4.增加现代物流管理、物流管理信息系统、电子商务与配送、供应链管理等课程。

（二）实验实训建设

在开设相关课程的同时,加大对实验实习设备的投入，实验室是实践教学的基本阵地，是保证实践教学质量的首要环节，是实现理论教学与实践教学的有机结合点，加强实验室建设，是保证教学质量、培养高质量、高水平人才的重要物质基础。（1）建设科学、合理、满足教学实验需要的实验室。（2）加大实验室投入力度，合理配置教育资源，科学设置实验室，提高实验室及设备利用率。

（三）多与企业进行沟通交流

学校应当积极组织相关专业的人员，分期分批到相关用人企业有针对性地参观考察，广开思路，增强本专业建设今后发展的后劲。

参考文献：

[1]张念鲁.谈高职计算机信息管理专业建设[J].中国成人教育,2008年4月

[2]谢勇旗,李名梁.高等职业教育服务地方经济的途径及措施[J].职业技术教育,2011(04)

篇9

原发性高血压是最常见的心血管疾病，除了可引起高血压本身有关的症状外，随着血压水平的上升，引发的心、脑、肾并发症也随之上升，是脑卒中、冠心病的主要危险因素，致残率和致死率均高［I原发性高血压的治疗护理措施包括健康教育、非药物治疗护理、药物治疗护理3大类，通过抗高血压药物治疗有效控制血压，是减少并发症的主要途径之一。然而在工作实践中发现，有为数不少的患者没有按医嘱正确服用降压药，导致血压控制不理想。本文就影响患者服药依从性的因素及相应的对策分析如下。

1 临床资料

本组病例均为2008年9月至2009年6月在本门诊就诊的原发性高血压患者共126例，其中男76例，女50例，年龄43～68岁，高血压病程1～12年。105例患者均能按医嘱服药，另有21例患者未能按医嘱服药治疗，约占16.7％，其中8例未服用任何药物，13例根据自己的感觉自行购药服用或随意增减药量或停药。根据收集到的资料，判断影响其服药依从性的主要原因并采取相应措施，以提高其服药依从性。

2 结果

21例患者中，影响其服药依从性原因：对疾病的认识不足13例，约占61.9％；担忧药物不良反应5例，约占23.8％；病程漫长不能坚持服药2例，约占9.5％；经济因素l例，约占4.7％。根据具体情况，给予有针对性的指导，使这21例患者均能按医嘱进行正规的治疗，将血压控制在理想范围。

3 讨论

3.1从本文结果中可以看出，影响患者服药依从性的最主要因素是患者对疾病的认识不足，因此社区护士在工作中应主动对患者及家属进行有关高血压知识的宣传教育，使其了解原发性高血压的病因、症状、并发症及其危害性，提高患者及家属对积极治疗重要性的认识，从思想上重视疾病的治疗。告知患者血压要定期复查，不可以自我感觉为标准，必要时及时就医，在医生的指导下调整药物；监测服药与血压的关系，指导患者及家属正确测量血压（固定的时间、条件）；使其知道有效的治疗应使血压降到140／90mmHg以下，年龄小于60岁及高血压合并糖尿病或肾脏病变的患者。血压应降至130／85mmHg以下比J；用降压药使血压降至理想水平后，应继续服用维持量，以保持血压相对稳定，对无症状者更应强调。年轻高血压患者由于对本病认识不足，加上工作、学习等影响，生活不规律，服药不及时，导致血压控制不稳定，应劝导其尽可能坚持规律生活、规律用药。年龄偏大，文化程度低的患者除向本人反复讲解外，还需要向家属交代清楚，指导其规范用药。

3.2患者对药物不良反应的担忧。也影响其服药的依从性。这就要求社区医务人员不断地学习和更新有关心血管病的防治知识，掌握相关的药物知识，树立医务人员的权威性，告知患者所服药物的治疗原理，可能出现的不良反应及应对方法，以有效指导患者正确用药。不可随意增减药量、漏服、补吃上次剂鼍或突然停药，以防血压过低或突然停药引发血压迅速升高及某些不良反应；防止过度降压，应逐步将血压降至正常范围。

3.3原发性高血压病程漫长。需要长期服药治疗，患者可能会产生厌烦情绪，不能坚持按医嘱用药。应使患者及家属r解长期用药带来的益处及不良反应，介绍长期坚持用药取得较好治疗效果患者的经验，树立治疗的信心，利用患者个人健康档案与患者沟通交流，及时给予提醒和督促，以利于患者长期坚持治疗。

3.4对因经济原因不能坚持治疗的患者，应与家属积极沟通，争取得到家属的理解、支持和合作，使家属在整个治疗过程中起到支持和督促的作用。总之，在原发性高血压治疗中，通过抗高血压药物治疗是有效控制血压达标、减少并发症的主要途径之一［3］。社区内居家口服降压药物是最主要的给药方法，在用药过程中得到社区医务人员的有针对性的指导是提高患者服药的依从性的有效方法。

参考文献：

[1]李玉容.社区护士对高血压防治知识掌握情况调查.医学信息（上旬刊），2010，23（6）.

[2]赵颖.社区护士对高血压病人的健康指导.中外医疗，2010，29（31）.

[3]赵露.社区护士健康教育高血压病人的重要性.健康必读（下旬刊），2010，12）.

[4]来小彬，万巧琴，尚少梅，等.社区护士主导的同伴教育对高血压患者自我管理行为的影响.护士进修杂志，2010，25（1）.

[5]刘永红，刘文婷，陈春彦等。再培训的社区护士进行高血压健康教育效果调查.中国全科医学，2004，7（13）.

[6]刘秀兰.社区护士在提高老年高血压患者生活质量中的作用.齐鲁护理杂志，2011，17（3）.

[7]冯玲珍.社区护士连续干预对农村高血压患者遵医行为的影响.右江民族医学院学报，2009，31（3）.

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【中图分类号】 R 395.6 B 848 【文献标识码】 A 【文章编号】 1000-9817(2010)11-1330-02

Effect of Self-esteem, Social Support, Coping Style on the Resilience of Impoverished Undergraduates/TEN Qin*, ZHANG Ning. * The Hospital of Nanjing Forestry University, Nanjing(210037),China

【Abstract】 Objective To study effect of self-esteem, social support, coping style on the resilience of impoverished undergraduates, and to provide theoretical bases for them to improve resilience. MethodsBy using Connor-Davison Resilience Scale(CD-RISC), Self-Esteem Scale, Coping Style Questionnaire and Perceived Social Support Scale, 78 impoverished undergraduates were measured to investigate the relationship among the level of resilience with multiple regression analysis and path analysis. ResultsCoping style, self-esteem level had a marked effect of reunification to the resilience of impoverished undergraduates. There were three marked paths:self-esteem coping styles resilience; deal with social support coping styles resilience; self-esteem resilience. ConclusionCoping style and self-esteem level have directly effect on the resilience of impoverished undergraduates, and self-esteem level has indirectly effect on the resilience through coping styles. Social support has indirectly effect on the resilience through coping styles.

【Key words】 Self concept;Social support;Adaptation,psychological;Mental health;Students;Poverty

复原力着重关注个体对逆境“反弹能力”，是积极心理学的主要观点之一［1］。高校贫困生是带有转型期特征的中国社会特色问题。有研究表明，贫困生的心理健康状况不容乐观，主要表现为：心理健康水平偏低［2］；在行为(社会功能)方面，贫困生相比普通学生表现出明显的不适应，存在更多的人际关系困扰［3］；主观幸福感和自尊水平明显低于普通学生［4］；在应对困难和挫折方面，贫困生较少“求助”，更多选择“幻想”的应对方式(自责、幻想、退避)，不常与他人交流或从同学、朋友处寻求支持和安慰，不善于缓解内心的紧张与压力，其情绪和行为均缺乏稳定性［5］；在复原力方面低于非贫困生［6］。本研究尝试用多元回归分析与路径分析方法,系统地探讨自尊、社会支持、应付方式与贫困大学生复原力的关系。

1 对象与方法

1.1 对象 整群抽取南京林业大学大一、大二在校学生416人，其中贫困生78名，占18.75%。贫困生为具有生源所在地乡镇以上民政部门的贫困证明，且在学校建立了贫困生档案并获得助学救济的学生。

1.2 测量工具

1.2.1 Connor-Davison韧性量表(CD-RISC)［7］ 共25个项目，采用5点计分方式，总分越高表示复原力水平越高。本研究采用修订后的CD-RISC量表考察被测学生的复原力水平。

1.2.2 自尊量表(SES) 该量表用以评定自我价值和自我接纳的总体感受［8］。

1.2.3 领悟社会支持量表(PSSS) 采用由Zimet等编制的领悟社会支持量表，分别测定个体领悟到的来自家庭、朋友和其他人的支持程度，同时以总分反应个体感受到的社会支持总程度［9］。

1.2.4 应对方式问卷［8］ 包含6个分量表：退避、幻想、自责、求助、合理化和解决问题。应对方式得分为与复原力正相关［6］的应对方式分(解决问题、求助、合理化)减去与复原力负相关［6］的应对方式分(自责、幻想、退避)，分数越高表示个体的应对方式越能提升复原力。

1.3 施测方法 以团体测试方式进行，施测前由主试向被试说明问卷的目的和回答方式。主试由从事心理学教学与咨询的大学教师担任。

1.4 统计学分析 采用SPSS 14.0统计软件对数据进行处理和分析。使用的方法有多元回归分析和路径分析。

2 结果

2.1 贫困大学生复原力与自尊、社会支持、应对方式的多元回归分析 采用强迫进入法(Enter)，分别以贫困大学生复原力、应对方式和社会支持为因变量，以应对方式、社会支持、自尊水平为预测变量进行回归分析，结果显示：应对方式、自尊水平对贫困大学生复原力有显著的回归效应，Bate值分别为0.366和0.234，而社会支持的Bate值不显著，3个因素共同解释复原力34.2%的变异；社会支持和自尊水平对应对方式都有显著影响，Bate值分别为0.270和0.339，共同可解释应对方式22.3%的变异；自尊对社会支持的影响不显著，Bate值为0.193，只能解释社会支持3.7%的变异。见表1。

2.2 贫困大学生复原力与自尊、社会支持、应对方式的路径分析 根据表1回归分析得到的标准回归系数(即路径系数)，建立路径模型如图1。

由图1中的路径系数可以看出，在对贫困大学生复原力影响的路径中，有3条显著路径：自尊应对方式复原力；社会支持应对方式复原力；自尊复原力。其中社会支持对复原力的影响，是经由应对方式，再间接影响复原力，因而社会支持对复原力的影响是间接的；应对方式直接显著影响复原力，这条路径是直接的。而自尊对复原力影响，一条是直接路径，一条是经应对方式的间接路径。

3 讨论

复原力本质上是个体在困难情景下的应对能力，且内涵着积极的适应结果。复原力的建构和发展是个体与环境交互的连续的动态过程，个体在每个不同的生长阶段遇到新的危机，发展出新的应对能力，这些新的能力又再次成为复原力的重要元素，如此这样，一直不断地建构才发展出复原力［10］。乐观进取的人格特质、积极成熟的应对方式与社会适应技能包括自尊、自我价值、自我认同等在内的自我观念及个体从外界获得的社会支持与帮助是复原力重要的保护因子［11］。

有研究表明，贫困大学生复原力与“解决问题-求助”的应对模式、社会支持存在着高度的正相关，与自责、幻想的应对方式存在着高度的负相关［6］。研究结果显示，自尊水平、应对方式对贫困大学生复原力有直接的影响，同时，自尊水平还通过影响应对方式间接影响复原力，社会支持主要是通过应对方式间接影响贫困大学生复原力。提示在贫困大学生复原力建构和发展过程中，应对方式可能是一个重要的中介变量。

自尊是一种个体能意识到的自我评价及其情感体验，是个体适应社会环境的产物。作为一种适应性结果，反过来又会影响个体对环境的适应从而表现出适应［12］。即社会适应过程，也就是维持和获得自尊的过程。大学时期是一个人“自我统合”的关键时期，其自尊、自我价值感是在与他人的相互作用与比较过程中，来明确和确立自己在各种社会关系结构中的地位和角色的。高自尊者因其正向的、好的自我评价以及自我悦纳感，会更多地采用问题解决和求助的方式，会得到更多的社会支持，因而具有较高的复原力。

社会支持是贫困大学生复原力的重要保护因子。从性质上可分为2类，一类是客观可见的支持，另一类是主观体验到的情感上的支持。获得主观支持的过程，也就是运用“解决问题-求助”应对方式的过程。因为虽然被感受到的支持并不是客观现实，但是被感知到的现实却是心理的现实，并能“作为实际的(中介)变量影响人的行为和发展”［13］，多数学者认为，主观支持比客观支持更有意义。

积极成熟的应对方式也是复原力的一个重要保护因子，“解决问题-求助”的应对方式是贫困大学生获得社会支持的一个重要途径。面对应激事件时，选择勇敢地面对压力、积极应对还是选择逃避退缩，决定了心理的适应是积极的或是消极的。且每一次面对危机，问题的解决，必定发展出新的应对能力。另一方面，高复原力者，在遇到危机应激时会更多选择积极的应对方式去面对问题。合理化为混合型的应对模式，作为复原力保护因子，不是直接降低危机因子的数量及累积性，而是协助贫困大学生转化对危机因子的观点及想法，从而间接降低危机因子的威胁。

研究结果提示，自尊及应对方式是影响贫困大学生复原力的重要因素，且应对方式是影响复原力的中介变量。着重发展大学生的应对方式、提升自尊水平，有可能提高复原力，改善心理健康。

4 参考文献

［1］ ANTHONY EJ.International year book;Volume 3.NewYork:Wiley, 1974:201-230.

［2］ 林晓桂,何少颖,赵凌波,等.高校贫困生自尊水平与心理健康的相关研究.中国健康心理学杂志,2006,14(4):363-365.

［3］ 康育文,陈青萍.贫困大学生心身健康与自尊、人际关系、成就动机的相关.中国临床心理学杂志,2006,14(5):510-512.

［4］ 孔德生,王昕,张微.贫困大学生自尊、自我控制及一般自我效能感与主观幸福感的关系.中国行为医学科学,2007,16(1):60-61.

［5］ 辛勇.贫困大学生自尊与社会支持、应付方式的比较研究.黑龙江高教研究,2005,138(10):148-149.

［6］ 滕沁,张宁. 贫困生复原力与应对方式和社会支持的相关分析.中国学校卫生,2009,30(9):835-836.

［7］ 陈瑜.孤独症患儿家长复原力及相关因素研究.江苏:南京师范大学,2007.

［8］ 汪向东,陈希林，马弘，编.心理卫生评定量表手册:增订版.北京:中国心理卫生杂志社,1999:318-320.

［9］ 张作记.行为医学量表手册.北京:中华医学电子影像出版社,2005:206-207.

［10］LUTHAR S. Resilience and vulnerability. New York: Cambridge University Press, 2003.

［11］朱森楠.青少年复原力的概念.［EB/OL］［2008-06-26］. bsjh.hcc.edu.tw/guid/guid3.htm.

篇11

科技高速发展的今天，人们生活的环境中充斥着各种各样的辐射。小到手机、电脑、无线网、耳机，大到各种核设施产生的核辐射及其泄漏的放射性物质，人们几乎每时每刻都置身于各种辐射场当中，辐射损伤已经成为种巨大的公共健康危机。然而，除了一些专门领域的专职人员有某种专业的射线检测仪之外，绝大多数人都无法准确评价身体所受辐射量与辐射损伤程度。虽然如此，人们还是可以借助某些仪器来评价经常受到某些辐射伤害的人体某些器官的功能状态，来间接评价辐射对健康的伤害，从而提高认识度和重视程度，积极采取防护措施。本文结合北京小汤山医院健康管理中心亚健康检测数据，就职场人员耳朵、眼睛的亚健康状态作出分析，并结合近年来中医药抗辐射研究成果，谈谈中医药防护辐射伤害的思路与前景。

对象与方法

1.对象

2011年1月7日至2013年12月30日在北京小汤山医院参加健康体检的公职人员3800人。

2.方法

2.1 研究方法：采用AuramedBioPulsar人体能量监测仪（北京奥美之路技术顾问有限公司提供）对受试者手部143个生物医学反射区进行低频电流扫描，获取身体近50个器官的能量数据。按照操作手册，器官能量评分≤50分属于“能量不足”，51～70分属于“能量均衡”.>70分属于“能量阻滞”。能量均衡表明器官功能处于正常、健康的状态；能量不足与能量阻滞是器官功能处于亚健康状态的两种表现形式。分析公职人员耳朵、眼睛的能量状态及亚健康状态的患病率，并对男、女耳朵、眼睛亚健康状态的患病率差异进行统计推断。

2.2 质量控制：由从事健康体检的专职人员操作。受试者需心情平和，餐后1h后方可测试。检测时须摘除左手金属物品，并用消毒纸巾擦拭掌面。受试者根据手型的大小选择合适的传感器，将左手平放在传感器上后，用右手压按在左手上，尽量保证各反射区均与传感器密切接触。为保证统计结果的可靠性与准确性，数据分析时剔除接触不良部位的数据（系统会自动提示接触不良部位）。

2.3 统计分析：由操作系统自动导出各测定值，应用SPSS 12.0软件与Excel表进行统计分析。统计推断的主要方法为患病率调查和x2检验，以P

结果

1.基本情况

受试者3800人，其中男性2179人（57.35%），女性1621人（42.65%），平均年龄为（44.65+11.18）岁；民族以汉族为主（占94.34%），文化程度以本科及以上最多（占87.21%）。

2.各年龄段眼、耳能量测评

结果

职场人员各年龄段眼、耳能量状态测评结果见表1。可以看出，职场人员中，32.84%至41.21%存在眼睛亚健康状态，39.38%至43.70%存在耳朵亚健康状态。

3.男女各年龄段眼、耳亚健康状态患病率的比较

31岁至40岁年龄段和51岁至60岁年龄段，男性眼睛的亚健康状态患病率显著高于女性（P

讨论

1.辐射的多样性和辐射伤害的不可测量性

现代人的生活几乎无时无刻不处在辐射场当中，如通信办公设备的手机、电脑、无线网；家用电器中的微波炉、电磁炉、电视；医学检查设备中的X线、红外线、放射性核素扫描；还有肿瘤治疗采取的各种能量的放射线疗法；也包括臭氧层不断遭到破坏使得人类接受过量的紫外线辐射，还有各种核设施产生的核辐射及其泄漏的放射性物质，以及家庭装修材料和手机信号发射塔的辐射等等。

电磁辐射按照频率分类，从低频率到高频率，包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外光、X射线和伽马射线等。人体的器官和组织也都存在微弱的电磁场，并且它们是稳定和有序的。当人体的电磁场受到外界电磁场的干扰时，处于平衡状态的微弱的电磁场将遭受到破坏，人体也因而遭受损伤。因此，高科技为人类生活带来便捷的同时，也给人类健康带来一定威胁。现代生活让人们接触辐射的强度和时间与日俱增，其对人体的损伤和危害也越来越受到人们的重视。

然而，人们尽管已经从头疼、失眠、视力下降等不适感当中认识到辐射对身体的伤害，却无法准确计量每天所受辐射的剂量和身体受到怎样程度的伤害。一些专门领域的专职人员（如医院放射科医生）虽然有专业的射线检测仪，却也无法检测特定射线之外其他辐射的剂量。更没有多少人会监测身体受到了多少剂量的低频电磁辐射（如电脑、手机、耳机的辐射）。人们感受不到这种低频电磁辐射，但这种辐射伤害却是可以累积的。尽管没有仪器可以测量人体受到了多少辐射，却通过某些仪器设备对人体器官功能的测评，来间接地评价辐射对人体健康的影响。

2.从常受辐射的人体器官的亚健康状态患病率看辐射的危害性

本次研究对象选取了职场人员，是因为职场人员是接触各种低频辐射场时间较长、频率较高的一个群体。职场人员日常的工作生活中，离不开电脑、手机、座机、扫描仪、打印机、复印机、传真机等办公通信设备，这些设备对身体器官的影响首当其冲是耳朵与眼睛。研究证实，当人们用手机打电话时，音频信号经过手机转换为高频率的电话信号，然后通过天线以电磁波的形式发射出去，这时在手机附近就会产生较为强烈的电磁辐射。经常接触电脑辐射会造成品状体疲劳，极易造成近视等眼部疾病；电磁辐射可以引起视网膜细胞的凋亡、线粒体的肿胀，光感受器细胞的变性，膜盘组织的结构破坏等。本次研究结果也证实，不同年龄段的职场人员中，32.84%至41.21%存在眼睛亚健康状态，39.38%至43.70%存在耳朵亚健康状态。研究还显示，男士的亚健康状态患病率更堪忧。

3.中医中药抗辐射研究成果

近年来，已有很多学者从辐射危害和辐射防护方面做了很多有意义的探索。抗辐射中医药单方或复方的研究也层出不穷。主要有以下研究成果。

*人参：李学军等学者研究显示，人参皂苷可提高受照小鼠数，降低辐射诱导的小鼠生殖细胞UDS（DNA程序外合成））值，还可使受照小鼠的初级精母细胞染色体畸变细胞率下降。人参蛋白对γ射线所致小鼠辐射损伤有较好的保护作用。人参还具有抗微波辐射、抗衰老、清除辐射所致的自由基、保护DNA和生物膜等多种功效。

*灵芝：丁妍等学者研究显示，灵芝多糖具有较强的抗辐射作用，能显著提高受致死剂量60COγ射线照射小鼠的存活率，降低辐射对小鼠外周血白细胞和血小板的损伤作用，并提高超氧化物歧化物歧化酶（SOD）活性。江红梅等学者研究显示，灵芝孢子油能够显著地提高辐射损伤老龄小鼠外周血白细胞数、骨髓细胞DNA含量、胸腺/脾系数及血/组织SOD活力，并明显降低骨髓细胞微核率。

*枸杞：石桂英等学者研究显示，枸杞可以促进辐射损伤后小鼠造血干细胞动员及分化，加速造血系统的恢复。

*雪莲：周湘洁等学者研究显示，雪莲培养细胞提取物对辐射小鼠外周血细胞相关指数的恢复具有显著的促进作用。

*红景天：马天翔等学者研究显示，红景天中6种苷及醇类化合物――红景天苷、异槲皮苷、酪醇、洛塞琳、熊果苷、络塞维对60COγ射线照射所致人淋巴细胞损伤具有定的保护作用，其中络塞维抗辐射作用最强。

*党参：孔祥娟等学者研究显示，党参乙醇总提物能显著提高受辐射致死剂量照射小鼠的存活率，降低辐射对小鼠外周血白细胞和血小板的损伤作用。

*当归：陈凤鸣等学者研究显示，当归多糖可能通过增强血管内皮生长因子的表达，提高骨髓基质细胞的增殖能力，减少其凋亡，从而加速受辐射小鼠造血功能的恢复。

*丹参：杨顺清等学者研究显示，丹参多酚酸盐对辐射造成的血管内皮细胞损伤具有明显的保护作用。

*黄芪：刘耀等学者研究显示，黄芪多糖、黄芪甲苷及其不同比例的配伍能显著提高致死剂量60COγ射线辐射小鼠的平均存活天数，延长其生存期。

*鹿衔草：刘颖等学者研究显示，鹿衔草醇提取物对辐射小鼠免疫系统有定的防护作用。

*姬松茸（又名巴西蘑菇，是一种珍贵的食药用菌）：王俊婷等学者研究显示，姬松茸多糖对辐射损伤后大鼠的抗氧化能力具有明显的保护作用。

*芝麻：路路等学者研究显示，麻酚可有效降低受照小鼠外周血淋巴细胞DNA损伤，调节氧化应激和炎症介质改善环磷酰胺诱导的大鼠肝毒性，提高受辐射大鼠的抗氧化能力。

*生姜：谢振飞等学者研究显示，姜辣素可以显著提高受辐射小鼠的脾脏指数，血液中淋巴细胞百分比含量和骨髓细胞DNA含量，减轻辐射对肝脏的毒理作用，明显降低辐射引起的骨髓细胞遗传物质的畸变率，对受辐射小鼠白细胞和骨髓细胞DNA具有保护作用。

*当归补血汤：王晓玲等学者研究显示，当归补血汤（由黄芪、当归组成）可通过影响NF-KB的表达调节bcl-2/bax，减少骨髓内细胞凋亡，有利于辐射损伤后机体造血免疫机能的恢复。

*五麦党黄口服液：李航等学者研究显示，五麦党黄口服液（由五味子、麦冬、党参、黄芪等配制而成）对辐射所致小鼠免疫功能损伤有定的保护和修复作用。

*生血丸：严苏纯等学者研究显示，生血丸（由鹿茸、黄柏、山药、炒白术、桑枝、白扁豆、稻芽、紫河车等组成）可有效预防和修复肝细胞氧化损伤以及外周血淋巴细胞和骨髓细胞损伤，减少染色体断裂率，从而进步预防细胞突变、癌变。

*藤黄霖：马琼等学者研究显示，中药复方藤黄霖（由刺五加、黄芪、党参和鸡血藤等10味中药组成）能够提高微波辐照大鼠脾脏T、B淋巴细胞比例并改善CD4+/CD8+比值失衡状态。

*斛芪浸膏：张军勇等学者研究显示，斛芪浸膏（由黄芪、石斛、白术、麦冬、薄荷组成）能在定程度上降低电离辐射后早期小鼠胸腺淋巴细胞内活性氧水平，具有减轻电离辐射所致的氧化损伤的作用。

*凉血活血颗粒：樊金灼等学者研究显示，凉血活血颗粒（由生地黄、连翘、川芎、牡丹皮等组成）能升高受辐射小鼠外周血白细胞、血小板、骨髓DNA、骨髓有核细胞的数量，提高胸腺指数，降低肺脏指数。

*八珍汤：黄茜等学者研究显示，八珍汤（由人参、白术、白茯苓、当归、川芎、白芍药、熟地黄、炙甘草组成）传统煎剂和八珍汤配方颗粒剂均可促进骨髓损伤小鼠造血功能恢复，两者作用相似。

*补康灵：张锦林等学者研究显示，补康灵（由党参、黄芪、茯苓、大枣、白术、当归、枸杞子和熟地组成）对辐射所致的小鼠免疫功能损伤具有防护作用。

*麦门冬汤：刘建军等学者研究显示，麦门冬汤（由麦门冬、半夏、人参、甘草、大枣、粳米组成）可下调放射性肺损伤大鼠肺组织核转录因子及白细胞介素―1蛋白的表达，能较好地防治放射性肺损伤。

*补肾填精方：孙玉文等学者研究显示，补肾填精方（由熟地、当归、枸杞和灵芝组成）可促进辐射损伤小鼠ATR基因（种对受损DNA分子进行修复的基因）和蛋白的表达增强。

*参苓白术复方提取物：高志买等学者研究显示，中药复方参苓白术（由莲子肉、薏苡仁、缩砂仁、桔梗、白扁豆、白茯苓、人参、山药、甘草、白术组成）对辐射性肠损伤小鼠有明显的保护作用。

*当归红芪超滤物：畅艳娜等学者研究显示，当归红芪超滤物（由当归、红芪组成）具有拮抗辐射致心肌细胞损伤的作用，其机制与清除自由基有关。

*灵芪扶正汤：刘文文等学者研究显示，灵芪扶正汤（由灵芝、黄芪、鸡血藤等组成）对辐射损伤小鼠的造血系统和免疫系统具有定的保护作用。

*六味地黄丸：杨云霜等学者研究显示，六味地黄丸（由熟地黄、山茱萸、山药、泽泻、茯苓、牡丹皮组成）可以降低辐射损伤，保护免疫器官，其辐射防护作用优于八珍汤（由当归、川芎、白芍、熟地黄、人参、炒白术、茯苓、炙甘草组成）和扶正解毒自拟方（由人参、冬虫夏草、麦冬、白花蛇舌草、丹参组成）。

*芩丹颗粒：徐俊杰等学者研究显示，芩丹颗粒（由黄芩、丹皮、栀子等十几味中药组成）可增强微波辐射后小鼠的免疫功能，可提高小鼠IL-1、IL-2、IL-6、IFN-α、TNF的活性。

*四物汤：马增春等学者研究显示，四物汤（由熟地、当归、白芍、川芎组成）可以逆转并调整辐射损伤使小鼠机体的脂类代谢、糖类代谢及部分氨基酸的合成代谢紊乱。

4.中医药防护辐射伤害的优势与展望

篇12

二、建立规范的房地产开发公司、物业管理公司和房地产中介服务机构，设立审批和资质审查制度。一般按如下程序进行：

（一）由企业主管部门或股东向建委或房地产管理局提出申请；

（二）经建委或房地产管理局批准后，持批文到工商行政管理部门办理公司（机构）名称核准手续；

（三）经工商行政管理部门核准名称后，持核准名称文件到建委或房地产管理局申请资质审查；

（四）经审查合格发给资质证书，持资质证书到工商行政管理部门办理工商登记等手续。

三、考虑到我省已有房地产开发公司的开发能力已远远超过房地产开发经营市场的实际需要，今后一段时期，除确实资金雄厚和承担政府指定的开发项目外，不宜再批准设立新的房地产开发公司。已有的房地产开发公司，要加快建立现代企业制度的步伐，向股份制和有限责任公司过渡。并积极引导和鼓励有实力的房地产开发公司兼并、收购中小型开发公司，培育和发展一批大型房地产集团企业，在我省房地产开发经营和住宅小区开发建设中起主导和骨干作用。

一个部门或企业原已设立有多家房地产开发公司的，在深化企业改革中，要积极创造条件，组建大型集团企业，形成资金、人才和管理优势。

对设立后多年没有开发业绩的开发公司，要取消其房地产开发经营资格，以后需要开展此项业务再重新申请。

四、设立物业管理公司，一般要有比较明确的可管物业，并不少于5万平方米。达不到要求的，市、县建委或房地产管理局要做说服工作，尽可能动员开发建设单位将其移交给已有的专业化物业管理公司管理。一个开发公司，其开发经营的物业超过5万平方米的，原则上也只准许设立一家物业管理公司，促使其形成规模管理，有利于提高管理水平和降低管理成本。

五、房地产中介服务机构，在房地产市场发展较快，房地产交易活动比较活跃的市、县，可发展快一些。但也要充分考虑市场的需要和实际容量，避免出现失控和造成恶性竞争。一些部门申请设立房地产中介服务机构，容易造成垄断性经营（服务）的，应予限制。同时，为促进房地产中介服务机构加快向专业化、社会化方向发展，一个部门或企业一般不宜申请设立两个以上（含两个）业务相同的房地产中介服务机构。

房地产开发公司设立的机构只销售自己开发经营的商品房的，不需要申请房地产资格。

六、各级建委和房地产管理局对物业管理岗位人员、房地产估价员和经纪员的培训和考试发证工作，也要从各地实际需要出发，基本满足市场需要后可暂停一段时间，把培训的重点放在已有专业人员的提高上来。通过对各类房地产专业人员培训的控制，达到调控物业管理公司和房地产中介服务机构保持适度发展的目的。