光盘行动的目的范文

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篇1

光盘行动调查报告范文1：摘要：中国紧急快速的发展，使得人们的生活水平大幅度的提高。在大学，每到开开饭时间，餐桌上总是杯盘狼藉，在这些餐盘中，剩着大量未吃完的饭菜，这些剩下的饭菜都将倒入食堂打潲水桶中，一天下来，倒掉的剩饭要累积好几大桶。在这样的前提下，“光盘”行动在各大学中逐渐展开，成为一种公益活动。我院积极参与其中，做起了“光盘”行动的号召，学生们积极响应，以身作则，本次调查报告就是对这次活动成果的调查，总结。

调查背景：全社会各行业兴起了“光盘“行动”，在我院也得到了积极响应。 调查目的：对进行了一段时间的“光盘”行动进行成果调查，进行总结。 调查时间：2013年04月15日—2013年05月05日

调查地点:吉林财经大学信息经济学院一食堂、二食堂

调查对象：大学生

调查方法：1、调查采访2、食堂调查

调查人:陈思聪

正文：“光盘”行动在社会的搭理宣扬下逐渐成为一种热潮。我就一些和食堂就餐的相关问题采访了一些同学。

首先是同学的基本生活费是多少?这个问题与“光盘”行动有着很必然的联系。经过调查，有85%的大学生的生活费在800-1200元，约有7%的大学生生活费在1200元以上，而仅仅只有8%的大学生生活费在500-800元。根据采访的一些同学说，刚进校时食堂的砂锅6元一碗，现在已经大多7元-8元一碗。原来一个月的生活费会比现在省一些。生活费的富裕一定程度上，支持了浪费现象，在经济不景气的时候，人们大多会珍惜粮食。

然后是每天的就餐次数进行了提问。平均每天就餐三次数的学生最多，达到了63% ，就餐两次的有33% ，仅仅只有4%的学生就餐一次，在调查中我们发现就餐一次到两次的同学，他们只是在中午和晚上回去吃饭，早饭大多数都是不想去吃，只有在个别情况下才回去吃吃，而午餐和晚餐浪费的情况明显不多。而就餐三次以上的同学生，会因为不是很饿等原因，不同程度的浪费粮食。

接着是浪费粮食的情况。通过调查可以看到有65%的同学从不剩饭，但在问他们时，他们大多数都有剩饭的时候，有时候也会因为其它原因会倒掉几次，但都很少这样做。每个人都会有浪费食物的时候，只是看是不是经常这样做，

浪费食物与生活费的多少不是有直接的关系，同学们浪费食物的原因有很多的因素，有60%的人都是因为饭菜不好吃，这是主要浪费食物的原因，剩下的有些同学是因为点餐量过大，吃不完。有些是觉得食物不干净，吃不下。还有些是因为没胃口，不想吃。然而有些是因为其它的原因而浪费，比如说:自己的原因、挑食，天气的原因、没胃口，身体不好是也吃不完的原因。同学们的浪费都是有多种原因的，这让我们觉得他们的浪费是乎可以理解的，但事实是这样么?

最后是看到别人浪费粮食时候的感觉。有30%的学生觉得浪费食物的现象没感觉、习惯了。有62%的学生觉得食物的浪费是可惜的，应该节约，不应该浪费。仅仅只有8%的同学是觉得愤怒的。在这一项调查中反应出，大学生对食物浪费的意识薄弱，对食物的浪费没有什么感觉，没有什么责任感。在对待事物的处理方式中，仅仅只有一人打包带走，有42%的人置之不理，有56%的学生会看情况而决定怎么做。怎么是这样的现象呢?通过在调查是的访问得到的答案是，吃不完的食物打包太麻烦，就算打包了，拿回去不一定会吃掉，还不如不打包。有些觉得吃不完就吃不完呗，打包回去吃都不新鲜了，说不一定吃了会拉肚子，没必要打包。有些同学是不好意思，别人都不在乎你在乎什么，想打包也不好意思。有些同学觉得打包感觉很丢脸，不愿打包，打包会觉得别人会用奇怪的眼光看自己，所以不会这么做。有些同学觉得这也不算浪费，因为吃不完的食物会有人处理的，他们回去拿去喂猪，这样不是浪费。他们好像说的很有道理，可是实际上是对自己浪费行为的辩解。

通过采访调查，不难看出现在浪费粮食的现象确实比较严重，在现在富裕的生活环境下，人们的意识已经发生改变，对浪费已经习以为常。不是十分的在乎，这是一种非常危险的思想。接下来是对食堂的调查。

我选取了早中晚三个时间段去进行查看。早上和中午的浪费情况基本很少，得到了很大的改善，同学们自觉地吃光盘子的食物，装剩饭剩菜的大桶，以前经常满的，现在也少了很多。晚上的剩饭情况比较严重，但比之以前还是得到了很大的改善，现在比较提倡晚上少吃，我感觉和这个有些关系。

“光盘”行动在一定程度上讲取得了很大的成果，但是同学们的意识并没

有过多的改变，我们应该继续努力。

我国高校众多，学生数量更是庞大。同时他们是一个比较敏感的群体，处于学校教育和社会实践各自的最前沿，代表的是一种新的力量、一种新的思想和新的潮流。但是由于各种各样的原因，使这个群体脱离了最直接食物获得过程的参与，缺乏辛苦劳动的亲身体验。加之本身极易受其它人群的影响以及没有过真正饥饿的感受，导致他们当中的大多数人想当然的认为食物获得轻而易举，或者说只要拥有财富就可以不愁吃喝，因而忽视了甚至是漠视粮食的重要性。这种对粮食重要性的无知，成为了大学生中普遍存在食物浪费的首要因素也是最重要的因素。这也是为什么在农村中就很少有粮食浪费的原因，不一定是因为农村贫穷，而是因为农民能够认识到粮食获得的艰辛和粮食的重要性。学生只有在真正理解“粮食”的基础上才能有效的减少和杜绝粮食浪费，否则，一切努力都是空口白话，无济于事，并不能真正从根本上解决肆意浪费粮食的问题。

对于食物浪费的不良影响，从小的方面来说，浪费是个人的不合理的消费方式，同时也从一个侧面反映了一个人的人生观和价值观的偏颇和瑕疵。毕竟任何资源都是一种劳动的结晶，浪费资源就等于不尊重劳动本身，作为解决温饱的粮食，自然也不例外。这是对个人而言的。一个人对于食物浪费没有一个明确的概念，认为这不是什么值得关注的事情，那么在这一方面他就形成了错误的价值观。

“浪费可耻，节约光荣”这句话我们大家都懂。可是在平时生活中，我们在学校就餐时，迫于种种原因，最后饭桌上总会剩下一堆食物，结果不外乎是倒，甚少有人会想着去打包。“光盘”行动之所以能如此迅猛广泛传播，体现了人们对浪费有了一次理性的回归。我们也应该把这种思想坚持下去，不应该只当做一时的热血。应该持之以恒的去坚持!这样浪费的情况才会得到改变，我坚信通过我们的努力会做到。

光盘行动调查报告范文2：前言

中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。这种“舌尖上的浪费”触目惊心，令人痛心，杜绝舌尖上的浪费，势在必行。随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐， 一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，并得到社会各界的热烈响应。

一、调研主题：

有关“光盘行动”的态度

二、调研目的：

一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。为大力弘扬勤俭节约的传统美德，引导全院学生养成健康文明、绿色低碳的生活习惯，在全院倡树文明消费、绿色消费、低碳消费的俭约之风，积极倡导节约文化，广泛宣传节约理念;从点滴做起，从餐饮开始，将口号变为行动，将行动化为习惯。

三、调研方式：

四、调研对象：

管理学院全体在校学生

五、调研时间：

2014年3月25日

此次调查采用了问卷调查形式，调查对象为随机抽取的在校学生，此次活动受到同学们的大力支持和配合，共计发放问卷150份，回收有效问卷148份，回收率98.67%.

“有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘”,所谓“光盘”就是吃光你盘里的食物，吃不完的打包带走，拒绝浪费，珍惜食物。根据调查显示，有50.03%的人听说过并对具体内容有所了解;23.6%的同学仅听说过不了解具体内容;仍有16.89%的同学没有听说过。这意味着当代大学生对“光盘行动”的较关注，仍有部分同学对此没有引起重视，需加大力度宣传。

自网友徐侠客在微博上提出“光盘行动”以来，随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐， 一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起。就目前而言这项活动得到社会各界的热烈响应;然而，该行动是“昙花一现”还是会“持续下去”呢?有网友对此表示置疑。

有一种现象叫痛心，我国每年仅在餐桌上浪费的食物蛋白和脂肪就高达800万和300万吨，这相当于最少倒掉了2亿人一年的口粮;如果每天浪费的粮食回收5%,可以救活400万饥民。我们每天都可以看见许多同学在就餐后，倒掉盘里的饭。据图显示18.24%的同学基本上没有剩饭，5.41%的同学倒掉了四分之一，1.08%的同学剩下了二分之一，仅有15.54%同学“光盘”,根据这个数据，我们可以想象一下，仅仅一个食堂每天得浪费多少粮食，而这些粮食又可以养活多少人。这是一个值得我们去重视的不好习惯。

光盘行动调查报告范文3：一、行动宗旨

为了响应大队部的号召，认真贯彻杜绝浪费的节俭精神，全力做到桌桌“光盘”，我们在春节期间自己所参加的聚餐和饭局中，进行了一份“光盘“行动调查报告，以期监督和落实这一行动的开展，为这场关乎着国计民生的大行动做出自己的一份贡献。

二、调查方法

在春节期间自己参加的聚餐和饭局中，进行观察和记录，统计出各个项目后，登记在表格中，制成“光盘“调查表。

三、调查情况和资料整理

“光盘”行动调查表

地点

人数

服务员是否提醒

光盘率

除夕年夜饭

余姚新皇潮酒店

9人

是

80%

初一中饭

余姚花园酒店

18人

否

60%

初一晚饭

余姚新皇潮酒店

19人

是

85%

初二中饭

大隐阿鑫饭店

13人

否

95%

初二晚饭

大隐外婆家中

14人

否

100%

四、结论

调查情况数据显示，本次春节期间的五次聚餐及饭局中，光盘率最高为大隐外婆家中的100%，最低为余姚花园酒店的60%，平均光盘率84%。

五、原因分析

从调查情况的数据来看，光盘率的高低有这么几点原因：

1) 大隐聚餐时的光盘率高出余姚聚餐时的光盘率，可以看出，农村人的节约意识比城市人更强;

2) 而余姚聚餐中新皇潮酒店的光盘率高出花园酒店的光盘率，可以看出，服务员的提醒对食客起到的作用不可谓不小;

3) 最后，大隐聚餐中外婆家中的光盘率高出阿鑫饭店的光盘率，可以看出，在家中聚餐时菜肴根据客人口味作出调整，光盘率比饭店普遍高出一个层次。

4) 人数与光盘率没有太大关系。

六、活动建议

将影响光盘率的几点原因加以系统分析，在此我提出几点建议：

1) 每个人必须加强自身的节约意识，尽量做到多吃少剩。

2) 点菜时不必铺张浪费，注重排场，不然只会导致更严重的浪费，给客人留下坏印象。

3) 订餐时需谨慎考虑各种菜肴的口味、分量，与客人的口味和食量、人数做好对比，最大限度的杜绝浪费。

篇2

【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）4-0091-02

自2012年底主席作出“厉行节约、反对浪费”的重要指示至今，全国上下开展了各种倡导节约、反对浪费的活动。而在各种发对浪费声中，尤以反对“舌尖上的浪费”呼声最高，进而提出了“光盘行动”的说法。我想，“光盘”不是目的，吃撑更不是“光盘”的本意，倡导“光盘”只是让我们杜绝浪费、养成节俭的好习惯，继而培养理性消费的新理念。我认为，在学生中间倡导“光盘行动”很有必要。而结合学校的“光盘行动”，研究学生消费观，以此帮助他们建立良好的消费习惯，我觉得很有意义。

关注一：中职学生普遍存在的消费误区

一、彰显个性的时尚消费

中职学生喜欢张扬个性，乐于接受新鲜事物。目前学生的消费已经超越了生存性消费，他们在消费中常常有一种猎奇心理，会被一些新产品所吸引，喜欢尝试一些新玩意。中职学生把自己作为社会的前卫群体，个性消费是学生时尚消费的心理需求。

二、摆阔攀比的从众消费

中职学生是纯消费者，按理说他们的消费主要以生活费用和购买学习资料用品为主，但是却存在着摆阔攀比的从众消费现象。他们的攀比远不是在学习上，而是在生活、娱乐、人际交往等方面。他们为了争得所谓的面子往往会不顾实际需要以及家庭的经济能力，随大流进行超前超标消费，这是当前学生消费行为中一种很普遍的不良现象。

三、享乐生活的盲目消费

在学生群体中，享乐主义思想极度蔓延。我们学校大部分是住宿生，他们第一次离开父母独立生活，也是首次拥有了支配各种费用的权力。不过，他们的理财能力较差，开支没有计划性。而且经常受到商业广告的冲击而改变初衷，使得自己在消费时“跟着感觉走”，看见什么好看或好玩（不管自己是否需要）就买。

关注二：中职学生存在消费误区的原因

一、学生自身思想的偏差

中学生没有足够的自主和自控能力，对各种新鲜事物、各种刺激有着本能的敏感。处于青春期的中学生自我意识急剧发展，但自控能力较差，世界观、人生观和价值观尚在形成之中。他们渴望自由，期待被人所承认，他们强烈需求社会承认他们的“自我价值”，承认他们是“不同的新一代”，他们喜欢标新立异追求个性。正是由于这种心理驱使他们竭力以自己的言行举止和独特的方式来引起他人的注意，满足自己的心理需求。

二、家长对子女的迁就

现在的家庭大多是独生子女家庭，家长们自己节衣缩食，千方百计给孩子最好的，家长们普遍认为再苦不能苦孩子。因此，当孩子住在学校开始独立生活之时，家长们给孩子的零花钱远远超过了社会经济增长和家庭收入增长的幅度。结果，这种以超前消费为特色的生活方式误导了学生的消费心理，助长了学生不良的消费行为。同时，从小养成的观点就是，孩子会认为一切都是理所当然的，对家长也无半点感恩之情。

三、学校消费教育的缺失

大多数学校也尝试进行消费教育，比如类似“光盘行动”之类的教育活动。但由于种种原因，教育的内容多半停留在节约教育阶段。勤俭节约是中华民族的传统美德，无论何时何地都该坚持进行；但消费教育的本质是要让学生学会消费，学会理性消费。

关注三：中职学生合理消费观形成的对策

一、加强学生思想教育提高学生的素养

结合“光盘行动”，提倡勤俭节约。对学生加强思想政治教育，使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。通过这些教育活动培养学生的责任意识，增强其社会责任感，树立积极向上的人生态度。

二、通过家校合力提升教育的实效性

我们可通过家校联系册每周与家长进行交流，有问题及时解决，学生有进步及时鼓励，以增强学生的自信心和自控能力。我们还可以通过校信通向家长介绍有关消费方面的知识，针对一些消费问题展开讨论，共同出谋划策。

篇3

将空白的DVD盘片放入DVD刻录机中，并选择相应的盘符，单击主窗口左侧的“设定”按钮，接着在窗口右上方会显示设置内容（如图3），包括有临时文件的存放目录、拷贝方式（包括分盘拷贝、压缩到一张盘）选项，如果选择“只拷贝电影”可以限制复制的盘片是DVD影碟；如果选择“工作完成后关机”复选框，这样可以在完成DVD光盘复制后自动关机；如果选择“刻录到D9”这样可以实现DVD-9到DVD-9光盘的刻录。最后单击主窗口右侧的“开始”按钮就可以进行DVD光盘的复制。

如果系统安装了Nero Burning ROM软件，也可以利用其Nero Express组件来复制DVD光盘，运行该组件后，在主窗口右侧单击“复制整个光盘”（如图4）。在打开的窗口中选择源及目标盘，在“来源光驱”中放入DVD光盘，在“目的光驱”中放入空白的DVD光盘。为了加快复制的速度，选中“快速复制”复选框；在写入速度中可以选择刻录的速度，在刻录份数中选择刻录的光盘数目（如图5）。最后单击“刻录”按钮开始进行DVD光盘的复制。需要注意的是，如果出现光盘无法复制的情况，你可以单击“更多”按钮，并选择“模拟”进行刻录。

篇4

二、活动地点：教室A602

三、参加人员：18英语1班、18英语2班、公管、日语、旅游、酒店

四、活动主题：文明餐桌

五、活动目的：此次班会活动旨在提高学生文明用餐素质和社会文明程度，倡导不挑食、不浪费等良好习惯

六、活动过程：围绕食堂和公共场合文明就餐，培养学生良好的文明行为习惯

1、饭前准备：饭前养成勤洗手的良好习惯，取餐过程中安静慢走、依次排队