光盘行动的目的范文

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篇1

光盘行动调查报告范文1：摘要：中国紧急快速的发展，使得人们的生活水平大幅度的提高。在大学，每到开开饭时间，餐桌上总是杯盘狼藉，在这些餐盘中，剩着大量未吃完的饭菜，这些剩下的饭菜都将倒入食堂打潲水桶中，一天下来，倒掉的剩饭要累积好几大桶。在这样的前提下，“光盘”行动在各大学中逐渐展开，成为一种公益活动。我院积极参与其中，做起了“光盘”行动的号召，学生们积极响应，以身作则，本次调查报告就是对这次活动成果的调查，总结。

调查背景：全社会各行业兴起了“光盘“行动”，在我院也得到了积极响应。 调查目的：对进行了一段时间的“光盘”行动进行成果调查，进行总结。 调查时间：2013年04月15日—2013年05月05日

调查地点:吉林财经大学信息经济学院一食堂、二食堂

调查对象：大学生

调查方法：1、调查采访2、食堂调查

调查人:陈思聪

正文：“光盘”行动在社会的搭理宣扬下逐渐成为一种热潮。我就一些和食堂就餐的相关问题采访了一些同学。

首先是同学的基本生活费是多少?这个问题与“光盘”行动有着很必然的联系。经过调查，有85%的大学生的生活费在800-1200元，约有7%的大学生生活费在1200元以上，而仅仅只有8%的大学生生活费在500-800元。根据采访的一些同学说，刚进校时食堂的砂锅6元一碗，现在已经大多7元-8元一碗。原来一个月的生活费会比现在省一些。生活费的富裕一定程度上，支持了浪费现象，在经济不景气的时候，人们大多会珍惜粮食。

然后是每天的就餐次数进行了提问。平均每天就餐三次数的学生最多，达到了63% ，就餐两次的有33% ，仅仅只有4%的学生就餐一次，在调查中我们发现就餐一次到两次的同学，他们只是在中午和晚上回去吃饭，早饭大多数都是不想去吃，只有在个别情况下才回去吃吃，而午餐和晚餐浪费的情况明显不多。而就餐三次以上的同学生，会因为不是很饿等原因，不同程度的浪费粮食。

接着是浪费粮食的情况。通过调查可以看到有65%的同学从不剩饭，但在问他们时，他们大多数都有剩饭的时候，有时候也会因为其它原因会倒掉几次，但都很少这样做。每个人都会有浪费食物的时候，只是看是不是经常这样做，

浪费食物与生活费的多少不是有直接的关系，同学们浪费食物的原因有很多的因素，有60%的人都是因为饭菜不好吃，这是主要浪费食物的原因，剩下的有些同学是因为点餐量过大，吃不完。有些是觉得食物不干净，吃不下。还有些是因为没胃口，不想吃。然而有些是因为其它的原因而浪费，比如说:自己的原因、挑食，天气的原因、没胃口，身体不好是也吃不完的原因。同学们的浪费都是有多种原因的，这让我们觉得他们的浪费是乎可以理解的，但事实是这样么?

最后是看到别人浪费粮食时候的感觉。有30%的学生觉得浪费食物的现象没感觉、习惯了。有62%的学生觉得食物的浪费是可惜的，应该节约，不应该浪费。仅仅只有8%的同学是觉得愤怒的。在这一项调查中反应出，大学生对食物浪费的意识薄弱，对食物的浪费没有什么感觉，没有什么责任感。在对待事物的处理方式中，仅仅只有一人打包带走，有42%的人置之不理，有56%的学生会看情况而决定怎么做。怎么是这样的现象呢?通过在调查是的访问得到的答案是，吃不完的食物打包太麻烦，就算打包了，拿回去不一定会吃掉，还不如不打包。有些觉得吃不完就吃不完呗，打包回去吃都不新鲜了，说不一定吃了会拉肚子，没必要打包。有些同学是不好意思，别人都不在乎你在乎什么，想打包也不好意思。有些同学觉得打包感觉很丢脸，不愿打包，打包会觉得别人会用奇怪的眼光看自己，所以不会这么做。有些同学觉得这也不算浪费，因为吃不完的食物会有人处理的，他们回去拿去喂猪，这样不是浪费。他们好像说的很有道理，可是实际上是对自己浪费行为的辩解。

通过采访调查，不难看出现在浪费粮食的现象确实比较严重，在现在富裕的生活环境下，人们的意识已经发生改变，对浪费已经习以为常。不是十分的在乎，这是一种非常危险的思想。接下来是对食堂的调查。

我选取了早中晚三个时间段去进行查看。早上和中午的浪费情况基本很少，得到了很大的改善，同学们自觉地吃光盘子的食物，装剩饭剩菜的大桶，以前经常满的，现在也少了很多。晚上的剩饭情况比较严重，但比之以前还是得到了很大的改善，现在比较提倡晚上少吃，我感觉和这个有些关系。

“光盘”行动在一定程度上讲取得了很大的成果，但是同学们的意识并没

有过多的改变，我们应该继续努力。

我国高校众多，学生数量更是庞大。同时他们是一个比较敏感的群体，处于学校教育和社会实践各自的最前沿，代表的是一种新的力量、一种新的思想和新的潮流。但是由于各种各样的原因，使这个群体脱离了最直接食物获得过程的参与，缺乏辛苦劳动的亲身体验。加之本身极易受其它人群的影响以及没有过真正饥饿的感受，导致他们当中的大多数人想当然的认为食物获得轻而易举，或者说只要拥有财富就可以不愁吃喝，因而忽视了甚至是漠视粮食的重要性。这种对粮食重要性的无知，成为了大学生中普遍存在食物浪费的首要因素也是最重要的因素。这也是为什么在农村中就很少有粮食浪费的原因，不一定是因为农村贫穷，而是因为农民能够认识到粮食获得的艰辛和粮食的重要性。学生只有在真正理解“粮食”的基础上才能有效的减少和杜绝粮食浪费，否则，一切努力都是空口白话，无济于事，并不能真正从根本上解决肆意浪费粮食的问题。

对于食物浪费的不良影响，从小的方面来说，浪费是个人的不合理的消费方式，同时也从一个侧面反映了一个人的人生观和价值观的偏颇和瑕疵。毕竟任何资源都是一种劳动的结晶，浪费资源就等于不尊重劳动本身，作为解决温饱的粮食，自然也不例外。这是对个人而言的。一个人对于食物浪费没有一个明确的概念，认为这不是什么值得关注的事情，那么在这一方面他就形成了错误的价值观。

“浪费可耻，节约光荣”这句话我们大家都懂。可是在平时生活中，我们在学校就餐时，迫于种种原因，最后饭桌上总会剩下一堆食物，结果不外乎是倒，甚少有人会想着去打包。“光盘”行动之所以能如此迅猛广泛传播，体现了人们对浪费有了一次理性的回归。我们也应该把这种思想坚持下去，不应该只当做一时的热血。应该持之以恒的去坚持!这样浪费的情况才会得到改变，我坚信通过我们的努力会做到。

光盘行动调查报告范文2：前言

中国人在餐桌上浪费的粮食一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。这种“舌尖上的浪费”触目惊心，令人痛心，杜绝舌尖上的浪费，势在必行。随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐， 一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起，并得到社会各界的热烈响应。

一、调研主题：

有关“光盘行动”的态度

二、调研目的：

一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰。为大力弘扬勤俭节约的传统美德，引导全院学生养成健康文明、绿色低碳的生活习惯，在全院倡树文明消费、绿色消费、低碳消费的俭约之风，积极倡导节约文化，广泛宣传节约理念;从点滴做起，从餐饮开始，将口号变为行动，将行动化为习惯。

三、调研方式：

四、调研对象：

管理学院全体在校学生

五、调研时间：

2014年3月25日

此次调查采用了问卷调查形式，调查对象为随机抽取的在校学生，此次活动受到同学们的大力支持和配合，共计发放问卷150份，回收有效问卷148份，回收率98.67%.

“有一种节约叫光盘，有一种公益叫光盘，有一种习惯叫光盘”,所谓“光盘”就是吃光你盘里的食物，吃不完的打包带走，拒绝浪费，珍惜食物。根据调查显示，有50.03%的人听说过并对具体内容有所了解;23.6%的同学仅听说过不了解具体内容;仍有16.89%的同学没有听说过。这意味着当代大学生对“光盘行动”的较关注，仍有部分同学对此没有引起重视，需加大力度宣传。

自网友徐侠客在微博上提出“光盘行动”以来，随着全国主流媒体对“舌尖上的浪费”大加挞伐， 一项倡导将盘中餐吃光、喝净、带走的“光盘行动”正在全国兴起。就目前而言这项活动得到社会各界的热烈响应;然而，该行动是“昙花一现”还是会“持续下去”呢?有网友对此表示置疑。

有一种现象叫痛心，我国每年仅在餐桌上浪费的食物蛋白和脂肪就高达800万和300万吨，这相当于最少倒掉了2亿人一年的口粮;如果每天浪费的粮食回收5%,可以救活400万饥民。我们每天都可以看见许多同学在就餐后，倒掉盘里的饭。据图显示18.24%的同学基本上没有剩饭，5.41%的同学倒掉了四分之一，1.08%的同学剩下了二分之一，仅有15.54%同学“光盘”,根据这个数据，我们可以想象一下，仅仅一个食堂每天得浪费多少粮食，而这些粮食又可以养活多少人。这是一个值得我们去重视的不好习惯。

光盘行动调查报告范文3：一、行动宗旨

为了响应大队部的号召，认真贯彻杜绝浪费的节俭精神，全力做到桌桌“光盘”，我们在春节期间自己所参加的聚餐和饭局中，进行了一份“光盘“行动调查报告，以期监督和落实这一行动的开展，为这场关乎着国计民生的大行动做出自己的一份贡献。

二、调查方法

在春节期间自己参加的聚餐和饭局中，进行观察和记录，统计出各个项目后，登记在表格中，制成“光盘“调查表。

三、调查情况和资料整理

“光盘”行动调查表

地点

人数

服务员是否提醒

光盘率

除夕年夜饭

余姚新皇潮酒店

9人

是

80%

初一中饭

余姚花园酒店

18人

否

60%

初一晚饭

余姚新皇潮酒店

19人

是

85%

初二中饭

大隐阿鑫饭店

13人

否

95%

初二晚饭

大隐外婆家中

14人

否

100%

四、结论

调查情况数据显示，本次春节期间的五次聚餐及饭局中，光盘率最高为大隐外婆家中的100%，最低为余姚花园酒店的60%，平均光盘率84%。

五、原因分析

从调查情况的数据来看，光盘率的高低有这么几点原因：

1) 大隐聚餐时的光盘率高出余姚聚餐时的光盘率，可以看出，农村人的节约意识比城市人更强;

2) 而余姚聚餐中新皇潮酒店的光盘率高出花园酒店的光盘率，可以看出，服务员的提醒对食客起到的作用不可谓不小;

3) 最后，大隐聚餐中外婆家中的光盘率高出阿鑫饭店的光盘率，可以看出，在家中聚餐时菜肴根据客人口味作出调整，光盘率比饭店普遍高出一个层次。

4) 人数与光盘率没有太大关系。

六、活动建议

将影响光盘率的几点原因加以系统分析，在此我提出几点建议：

1) 每个人必须加强自身的节约意识，尽量做到多吃少剩。

2) 点菜时不必铺张浪费，注重排场，不然只会导致更严重的浪费，给客人留下坏印象。

3) 订餐时需谨慎考虑各种菜肴的口味、分量，与客人的口味和食量、人数做好对比，最大限度的杜绝浪费。

篇2

【中图分类号】G41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）4-0091-02

自2012年底主席作出“厉行节约、反对浪费”的重要指示至今，全国上下开展了各种倡导节约、反对浪费的活动。而在各种发对浪费声中，尤以反对“舌尖上的浪费”呼声最高，进而提出了“光盘行动”的说法。我想，“光盘”不是目的，吃撑更不是“光盘”的本意，倡导“光盘”只是让我们杜绝浪费、养成节俭的好习惯，继而培养理性消费的新理念。我认为，在学生中间倡导“光盘行动”很有必要。而结合学校的“光盘行动”，研究学生消费观，以此帮助他们建立良好的消费习惯，我觉得很有意义。

关注一：中职学生普遍存在的消费误区

一、彰显个性的时尚消费

中职学生喜欢张扬个性，乐于接受新鲜事物。目前学生的消费已经超越了生存性消费，他们在消费中常常有一种猎奇心理，会被一些新产品所吸引，喜欢尝试一些新玩意。中职学生把自己作为社会的前卫群体，个性消费是学生时尚消费的心理需求。

二、摆阔攀比的从众消费

中职学生是纯消费者，按理说他们的消费主要以生活费用和购买学习资料用品为主，但是却存在着摆阔攀比的从众消费现象。他们的攀比远不是在学习上，而是在生活、娱乐、人际交往等方面。他们为了争得所谓的面子往往会不顾实际需要以及家庭的经济能力，随大流进行超前超标消费，这是当前学生消费行为中一种很普遍的不良现象。

三、享乐生活的盲目消费

在学生群体中，享乐主义思想极度蔓延。我们学校大部分是住宿生，他们第一次离开父母独立生活，也是首次拥有了支配各种费用的权力。不过，他们的理财能力较差，开支没有计划性。而且经常受到商业广告的冲击而改变初衷，使得自己在消费时“跟着感觉走”，看见什么好看或好玩（不管自己是否需要）就买。

关注二：中职学生存在消费误区的原因

一、学生自身思想的偏差

中学生没有足够的自主和自控能力，对各种新鲜事物、各种刺激有着本能的敏感。处于青春期的中学生自我意识急剧发展，但自控能力较差，世界观、人生观和价值观尚在形成之中。他们渴望自由，期待被人所承认，他们强烈需求社会承认他们的“自我价值”，承认他们是“不同的新一代”，他们喜欢标新立异追求个性。正是由于这种心理驱使他们竭力以自己的言行举止和独特的方式来引起他人的注意，满足自己的心理需求。

二、家长对子女的迁就

现在的家庭大多是独生子女家庭，家长们自己节衣缩食，千方百计给孩子最好的，家长们普遍认为再苦不能苦孩子。因此，当孩子住在学校开始独立生活之时，家长们给孩子的零花钱远远超过了社会经济增长和家庭收入增长的幅度。结果，这种以超前消费为特色的生活方式误导了学生的消费心理，助长了学生不良的消费行为。同时，从小养成的观点就是，孩子会认为一切都是理所当然的，对家长也无半点感恩之情。

三、学校消费教育的缺失

大多数学校也尝试进行消费教育，比如类似“光盘行动”之类的教育活动。但由于种种原因，教育的内容多半停留在节约教育阶段。勤俭节约是中华民族的传统美德，无论何时何地都该坚持进行；但消费教育的本质是要让学生学会消费，学会理性消费。

关注三：中职学生合理消费观形成的对策

一、加强学生思想教育提高学生的素养

结合“光盘行动”，提倡勤俭节约。对学生加强思想政治教育，使学生形成正确的世界观、人生观和价值观。通过这些教育活动培养学生的责任意识，增强其社会责任感，树立积极向上的人生态度。

二、通过家校合力提升教育的实效性

我们可通过家校联系册每周与家长进行交流，有问题及时解决，学生有进步及时鼓励，以增强学生的自信心和自控能力。我们还可以通过校信通向家长介绍有关消费方面的知识，针对一些消费问题展开讨论，共同出谋划策。

篇3

将空白的DVD盘片放入DVD刻录机中，并选择相应的盘符，单击主窗口左侧的“设定”按钮，接着在窗口右上方会显示设置内容（如图3），包括有临时文件的存放目录、拷贝方式（包括分盘拷贝、压缩到一张盘）选项，如果选择“只拷贝电影”可以限制复制的盘片是DVD影碟；如果选择“工作完成后关机”复选框，这样可以在完成DVD光盘复制后自动关机；如果选择“刻录到D9”这样可以实现DVD-9到DVD-9光盘的刻录。最后单击主窗口右侧的“开始”按钮就可以进行DVD光盘的复制。

如果系统安装了Nero Burning ROM软件，也可以利用其Nero Express组件来复制DVD光盘，运行该组件后，在主窗口右侧单击“复制整个光盘”（如图4）。在打开的窗口中选择源及目标盘，在“来源光驱”中放入DVD光盘，在“目的光驱”中放入空白的DVD光盘。为了加快复制的速度，选中“快速复制”复选框；在写入速度中可以选择刻录的速度，在刻录份数中选择刻录的光盘数目（如图5）。最后单击“刻录”按钮开始进行DVD光盘的复制。需要注意的是，如果出现光盘无法复制的情况，你可以单击“更多”按钮，并选择“模拟”进行刻录。

篇4

二、活动地点：教室A602

三、参加人员：18英语1班、18英语2班、公管、日语、旅游、酒店

四、活动主题：文明餐桌

五、活动目的：此次班会活动旨在提高学生文明用餐素质和社会文明程度，倡导不挑食、不浪费等良好习惯

六、活动过程：围绕食堂和公共场合文明就餐，培养学生良好的文明行为习惯

1、饭前准备：饭前养成勤洗手的良好习惯，取餐过程中安静慢走、依次排队

篇5

法多亦需修

近日，中国环境伦理学研究会等4家机构联合呼吁，完善野生动物保护的立法。据悉，我国相关法律法规实际上已超350部，但却漏洞频频。例如，《刑法》不涉及虐待野生动物的处罚，2002年的硫酸泼熊事件最后以“毁坏公共财物”定罪；陆生、水生野生动物都有管理部门，但两栖类野生物种的管理却没有明确界定。有专家认为，已实施23年的《野生动物保护法》未有进步性的修正，早已落后于现实情况。

“90后”的择业观

去年下半年，第一批“90后”大学生进入求职年。中新网报道，智联招聘和北京大学近日的联合调查显示，“90后”职场人的跳槽率在所有年龄段人群中最高，他们为了追求价值感可以随时换一份工作。“给年轻员工施展的平台，尊重他们的想法并吸纳改进”，“为优秀人才设置专属方案”等等，逐渐受到重视。“90后”求职者非常重视个人能力提升，但各企业的“培训”项目却得分最低。

“中国光盘节宣言”

“光盘”意即“吃光你盘子里的东西”。2013年1月16日，微博网友“徐侠客”一份名为“中国光盘节宣言”的倡议书，并得到网友们响应，随即各大酒店、媒体也加入了“光盘行动”的号召当中。饱受争议的慈善企业家陈光标，甚至宣布到派出所申请改名为“陈光盘”。

女性的平等就业权

女大学生对平等就业权的公开要求，标志着女性的职业权利意识继续觉醒。然而，这一小部分女性对男权社会固有结构的挑战并不顺利。8个城市的女大学生集体对267家企业的举报，只换来智联招聘网删除了涉嫌性别歧视的招聘信息，仅有1家企业被处以1万元罚款。华南师范大学的温语轩近日赢得了“首次成功获赔的性别歧视案”，但开创先河的是某区人社局，并不是司法系统，精神损失费也只有象征性的1元。更令人无奈的是，全国妇联的最大反应便是表示支持、例行呼吁，仿若对女性的招聘歧视与全国妇联的失语和失职无关。

要真正享受平等就业权，仅靠表面胜利和口头声援还远远不够。哪怕删掉所有歧视信息，隐性歧视仍可能无处不在，并且隐秘得再难取证和控诉。问题解决的关键在于，如何打消企业雇用女性的顾虑，如何让企业见到更多更好的女性职业榜样，而不是让先前的女性入职者摧毁了后来的女求职者的职业通道。再者，行政部门和司法的强力干预、裁断和惩罚措施也是十分必要的，平等就业权本就属于劳动权，更是人权的重要组成部分。当然，最基本的要求是，女性必须首先自己站起来抗争，提出自己的诉求。巨变，必积于跬步。

环境VS经济

篇6

生活故事

全家人围着餐桌一起吃饭，是一个令人向往的、温馨、甜蜜的画面。然而在小女孩依依的家中，这一画面时不时会演变成一场闹剧，从哄骗、利诱，到恐吓、威逼，直至孩子哭、家长吼。而这样的场面大多是因为依依不好好吃饭，而爷爷奶奶爸爸妈妈又非逼着她吃而引起的。依依的爷爷奶奶爸爸妈妈总认为孩子吃得不够多，总希望孩子还能再多吃一点，只有孩子吃得足够多，长得胖乎乎的，他们才感觉安心、放心，才觉得孩子营养跟得上。为了让依依多吃一点，他们可以哄着、骗着、追着、赶着喂，容忍依依提出的各种无理要求，如看电视、玩玩具等，每顿饭能折腾一两个小时。

 

像依依家这样的情况不在少数。其实，这些被家长认为吃得太少的孩子，除了极少数以外，大多营养状况良好，甚至有些已经超重。或许家长认为，尽量让孩子多吃是出于对孩子的关爱。但家长们没有意识到，这种盲目的强迫孩子多吃的行为，其实对孩子的身体和心理健康都是非常有害，甚至是贻害终身。

 

感受饥饱，与生俱来

事实上，孩子天生就有感知饥饱的能力。即便是新生宝宝，饥饿时也会通过吸吮、寻觅、啼哭等各种表情和肢体语言发出需要进食的信息，而当吃饱时就会闭起小嘴、转头等发出拒绝进食的信息。如果父母忽略孩子已吃饱的信号而一味强调再多吃一点，反而会抑制孩子天生的感知饥饱的能力，容易形成情绪性进食等不良饮食习惯，也就是将进食作为讨好父母或者平息不良情绪的方法，而这正是造成儿童和成年期肥胖的重要原因之一。

 

逼孩子吃，营养或过剩或不良

因为不吃饭而与家长形成对立，大多在孩子1岁左右开始。这是因为，1岁左右，孩子的生长速度减慢，对热能和营养素的需要量不再明显增加；与此同时，孩子的自我意识也逐渐形成，开始反抗父母的高压政策。当父母强行让孩子多吃时，就会引起孩子的极度反感，以厌恶进食、拒绝吃饭作为回报；而当孩子拒绝吃饭时父母会更不安，采用更强的手段强迫孩子多吃，由此形成恶性循环。

 

在这一恶性循环中，有些孩子被逼无奈，或者为讨好父母而过量进食，形成超重肥胖；也有些孩子则极度厌食，真正造成进食量不足，导致生长不良。现有研究表明，无论是儿童期超重肥胖或是生长不良都会为成年期的健康隐患埋下祸根。

 

顺应需求，让孩子主动吃、愉快吃

那么，家长到底该怎样处理孩子的吃饭问题呢？最重要的就是顺应孩子的需求。在孩子的吃饭问题上，应该尊重孩子，以孩子为主体。

具体地说，家长的责任是准备好有营养、适合孩子的食物，并在适当的时间、适当的地点，提供给孩子。比如：1岁以上的孩子，家长应为孩子准备每天3次正餐和2～3次点心，这样白天大概每3小时就会有一次进食机会，差不多孩子感觉饿时，正好有食物供给；而适合孩子的食物，除了有营养，易于咀嚼和吞咽以外，还应该适合让孩子自己进食。

 

而孩子则有权决定具体吃什么、吃多少、怎么吃。家长应允许孩子使用适合的餐具，甚至直接用手抓着吃。

或许家长会误以为，这种做法不就是由着孩子想吃什么就吃什么吗？其实并非如此。家长仍然有很大的权威性，因为孩子吃什么、什么时候吃、怎么吃，实际上还是在家长设定的大框架下，孩子是在家长准备的食物中挑选喜爱的食物。在吃饭过程中，家长可以鼓励孩子多吃一点，多尝试新的食物，但不能强迫；对2岁以上的孩子，应尽量让他们自己动手吃饭，而不再喂饭。

 

实际上，每一餐具体吃什么、吃多少并不是最重要的，重要的是让孩子主动吃、愉快吃。只有在轻松愉快的氛围中，家长和孩子之间才能形成良性的互动，孩子吃饭的问题也迎刃而解。

 

“潮爸潮妈”看过来——

“潮行动”：“光盘”行动

出于习惯，不少父母要求孩子将自己碗里的饭菜吃完，有些学校还发起了“光盘行动”。这些做法是否合适，那就因人因时而异了。

对于一两岁的孩子来说，家长这一要求并不合适，因为小碗里饭菜的量是受家长控制的，并非孩子需要那么多。而且，为了激发这个年龄段孩子对食物的兴趣，可以让他们边吃边玩食物，适量的浪费是允许的。

 

对于3～6的幼儿，随着孩子学会自己吃饭、自控能力增强，家长应该开始培养孩子不浪费食物的习惯，让孩子按照自己的需要盛取适量的食物，鼓励但不强迫孩子吃完。

篇7

【中图分类号】G【文献标识码】B【文章编号】1008-1216（2015）06C-0008-01

一、国内外时政材料的选取

要将国内外时政材料引入思想政治课堂，就要做好时政材料的选取。什么样材料进课堂及如何进课堂，这是在选取材料前首先要思考的。时政材料的选择要遵循两个原则。

（一）要依据教材内容选取具有典型意义的时政材料

时政材料的引入，要有一定的目的性和方向性，不能随意地将时政引入课堂，不能完全以活跃教学气氛和满足学生的新鲜感为目的，要根据教学目标来选取，合理运用时政材料。比如，在讲述大学生人生观、价值观和世界观这一课题时，笔者首先导入了2014年10月24日长江大学学生勇救落水少年的新闻材料，通过讲解相关新闻材料，让学生正确理解价值观、人生观和世界观，并引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。

在讲解培养大学生的文明意识和国际意识时，笔者首先导入了国外媒体对中国游客的不文明行为的报道，进而让学生认识到培养文明意识和国际意识的必要性，让大学生体会到文明不仅是思想文化的体现，还是国家形象的代表。

（二）要根据学生的学习特点选取生动有趣的时政材料

教学过程中，教材和学生的矛盾是教师解决的主要矛盾，引入时政材料实际上是对教材的生动化和形象化，是为了让学生更易于接受教材所传授的知识和理论。因此，时政材料作为教学内容的补充和佐证，一定要坚持学生感兴趣、易于接受的原则。根据高职院校学生的学习特点，可以选取那些理论性不是很强、但与学生生活实际密切联系的时政材料。比如，我们在讲解社会主义核心价值观的诚信时，可以选取2015年1月13日云南网微博“云南一‘诚信小店’无人看守，三年没丢一件商品”这一新闻材料，通过对这个新闻的讲解，让学生理解掌握诚信的重要性，并践行诚信。

二、思想政治课堂教育引入国内时政的途径

（一）声、影并用，活跃课堂教学气氛

思想政治课，学生很容易感到枯燥、抽象难懂，但若在教学中充分利用多媒体教学手段，将所选的相关国内外时政内容通过多媒体进行播放，让学生通过声音和画面来理解时政，理解课堂内容，这不仅能让书本知识生动活跃起来，还能拓宽学生视野，从而将思想政治教育的时代性与实用性紧密结合起来。

（二）联系时政，通过启发和引导来实现教学目标

对于课堂教学，关键是以怎样的方式将知识传授给学生，可以通过对教学内容适当设置一些问题，引导和启发学生对相关知识的思考。把授课内容和国内外时政知识紧密结合，激发学生的听课热情和兴趣，从而优化教学效果。

例如，在讲解正确的消费观时，紧密结合光盘行动的时政资料。先从光盘行动的发起、原因和迅速传播，告诉学生应该珍惜食物，就餐时不要浪费，点餐要适度，实在吃不完了也要打包带走。然后又将光盘行动的消费与时政相结合，设置了相关教学问题：我们的消费观念中与光盘行动相似的还有哪些？

（三）运用互动点拨式教学，引导学生学习利用时政资料

思想政治教育中要引入国内外时政教育，也要改变教师传统教学方式，要采用教师点拨学生参与的互动教学。互动教学的运用，不仅要求教师对国内外时政有更多的了解和分析，还要求学生去关心世界的变化和国家的发展，主动去查阅相关时政资料，弥补教材相对滞后的缺憾。

例如，在讲授“依法治国的概念、内容和意义”时，教师提前安排学生以组为单位，利用课余时间收集相关资料，并将收集到的资料按教学内容分类整理，形成本组的观点，上课时利用多媒体课件等形式在课堂上展示。展示过程中，如果出现对问题的认识不足、观点不太正确时，教师及时点拨引导。讨论结束后，教师根据学生的讨论进行归纳总结。不仅对学生的观点看法进行总结，还要将依法治国这一理论与他们的讨论结合起来，让他们通过自己的参与来理解依法治国的概念、内容和意义。这不仅能加深学生对依法治国的理解和认识，还能培养他们关注社会、关注时政的习惯；提高他们分析问题、分析时政的能力，有助于他们形成正确的价值观、人生观和世界观。

总之，高职院校学生思想政治课堂教学中国内外时政的引入，已是当代高职生素质教育的必然要求。它不仅有利于学生分析问题解决问题能力的培养，还有利于学生“三观”的形成，有利于学生视野的拓宽，有利学生清楚地认识社会和把握时代脉搏。当然，也更能提高思想政治教学的有效性。但是，国内外时政内容的课堂融入方式方法，仍需思想政治教学工作者在教学中不断地挖掘和探索。

篇8

在学校有的小学生，餐盘里总是或多或少的剩些饭菜扔掉。这些粮食都是农民伯伯辛辛苦苦种出来的，在丰收时，农民伯伯想到我们狼吞虎咽的吃着他们种的粮食该有多么高兴，可如果看到我们把他们的劳动果实扔到垃圾箱内，又会多么伤心失望啊。此时我不禁想起了那首古诗：锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。 同学们，让我们携起手来共同节约粮食，像珍惜我们的生命一样去珍惜它吧。

滴水成河，粒米成箩。节约粮食，反对浪费应成为我们每个公民的自觉行动。为此，广汉市粮食局、广汉市农业局、共青团广汉市委和广汉市妇女联合会共同向全市各行各业以及广大市民发出如下倡议：

一、广大市民要自觉弘扬中华民族勤俭节约的传统美德，树立节约光荣、浪费可耻的思想观念，加大厉行节约、反对浪费宣传，努力营造文明用餐、理性消费的良好社会风尚。

二、全市党政军机关、企事业单位、人民团体要大力开展节约一粒粮活动和创建爱粮节粮示范单位、示范家庭活动，从食堂就餐和家庭用餐做起，率先垂范地坚持厉行节约，严格落实各项节约措施，杜绝餐桌上的浪费。

三、各餐饮企业强化自律意识，按照营养、健康、适量、节俭的原则，自觉抵制过度消费陋习，引导消费者科学消费、理性消费，为文明用餐、节俭消费提供便利，营造良好餐饮文化环境，杜绝舌尖上的浪费。

四、争粮节粮的践行者。从我做起，从小事做起，从一日三餐做起，合理消费。外出就餐以光盘为荣，以剩饭为耻，打包剩余饭菜，争粮节粮的表率和模范。 一粥一饭，当思来之不易，节约粮食从你我做起。让我们同心协力，用实际行动参与到节约粮食的活动中来，做勤俭节约风尚的传播者、实践者和示范者! 爱粮节粮倡议书

建国以来，我们以占世界7%左右的耕地，养活了占世界20%多的人口，取得了举世瞩目的成就。与此同时，我国也是除印度外世界排名第2位的粮食浪费 重灾区。我国每年的粮食损失浪费量大约相当于2亿亩耕地的产量，比第一产粮大省黑龙江省一年的产量还要多。节约粮食是中华民族的优良传统，浪费粮食是对劳动的践踏，是对优良传统文化的背弃。适值10月16日世界粮食日的来临，为此，我们向全社会发出以下倡议：

一、争粮节粮的倡导者。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦，温饱不忘饥寒，丰年不忘灾年，增产不忘节约，消费不能浪费。浪费粮食折射出奢华的思想观念和浮华的社会心态。奢靡之始，危亡之渐，浪费冲击的是思想的大堤，社会伦理的防线。反对讲排场、摆阔气、搞攀比，以节约为荣、浪费为耻，弘扬勤俭节约的传统美德，树立爱粮节粮的新风尚。

二、争粮节粮的践行者。

宁流千滴汗，不坏一粒粮，粮食行业在收购、储藏、运输、加工各环节提升职业道德，厉行节约、科学储粮。每个公民，从我做起，从小事做起，从一日三餐做起，适量定餐，避免剩餐，合理消费;以光盘为荣，以剩饭为耻，坚持餐餐不余、年年有余，争粮节粮的表率和楷模。

三、争粮节粮的宣传者。

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一、活动主题：点滴生活，铸就“三节”标兵

二、活动时间： 11月21日晚自习9、10节课

三、活动地点：JX5304教室

四、 参加人数：50人

五、活动目的： 1：提高大家的“节约意识”，积极的参与到节俭的行列中来，从“我”做起，从身边的小事做起。

2：促进同学之间的交流，互相学习“节俭”方法。

六、 活动流程：（1）：团支书讲话，紧接着以《共青团团歌》拉开活动序幕。

（2）：将1301班同学和1302班同学分为两组，由班级选出的3个辩手进行辩论，辩论活动中正方观点为“校园节约靠个人自觉”，反方观点为“校园节约靠制度制约 “

（3）：播放由团支书制作的有关浪费的PPT

（4）：把班级同学进行分组，进行“节水接力赛”游戏。游戏结束后根据杯子内水的多少判断小组的名次。

（5）：根据环节3中的游戏小组名次，依次分组，每组讨论说出节俭的方法，说的最多者的小组最终获得比赛胜利。

（6）：让同学们上台说一下有关节俭的想法

（7）：播放以“节约“为主题的公益片，活动结束。

八、活动负责人：朱宝斌，皇甫慧慧

九、活动经费：0元

系别：外语系

班级：应用英语13级

时间：2013年11月16日

团日活动总结

2013年11月16日，外语系应用英语专业在教室里开展了主题为“点滴生活，铸‘三节’标兵”团日活动。十一月中旬，天气渐冷，但仍抵挡不住同学们对活动的热情，活动前，各个班委分工合作为活动提出各种有创意的点子，并不怕苦累，为了使同学们更好的开展这次活动，积极准备一切物资。同学们也都很积极，活动在室内举行，通过简短的PPT，使同学们了解到世界各地人民因缺水缺点缺粮的苦难生活，明白我们如今的生活是多么幸福，意识到浪费行为时多么可耻。从而更深刻的理解“三节”的重要性，树立良好的生活习惯。

幻灯片结束后，我们举行了辩题为“校园节约靠制度制约还是个人自觉”为主题的辩论赛。同学的积极配合使辩论气氛异常活跃，也使活动推向了。通过这场辩论赛，班上的同学们能够彼此互相了解，增强个人的口才以及节约意识。从而使班集体更加团结和谐，同学之间有了更多的了解，并在良好的辩论氛围中不断了解知识，促进自身方面的全面发展，才能在当今的社会中脱颖而出。

辩论赛之后，同学们对此次活动发表感想以及以后将如何节约，并把自己节约的小方法与大家分享。通过彼此的交流，大家大致了解了彼此的想法，以及同学们在看过激烈的辩论赛后，各自所做的打算以及心理体会。

辩论赛过程很顺利，同学们私下里准备充足，并积极的配合班委的工作。面对这个话题，大家都有很多的话说。辩论赛结束后，同学们都进行积极踊跃的发言，同学们交流的很好，每个人对三节约的理解都很深刻，并说出了自己以后如何行动，为“三节”行动作出实际行动。

我们是正直青春盎然的一群大学生，我们是祖国现在新一代的青年，是未来的栋梁。所以我们要努力学习，为祖国做贡献。

活动结束后，我们在本班内选出来本次辩论赛的最佳辩手，并且进行了奖励。

本次团日活动的目的是让各位同学在经过两个月的大学生活后，在大学中树立起节约意识，有良好的心态，在大学生活中不断进取，努力完善自身，为自己的大学生活做一个规划，同时促进同学们的节约意识养成良好的的生活习惯。

辩论赛开始时，同学们有些羞涩，发言并不是特别积极。但经过各个班委的努力和同学们的配合，这个问题还是极大地被弥补了，我们随机应变， 还是比较顺利的完成了。

最后，活动结束后我们留下部分同学来打扫开团日活动借的教室，最后归还教室。

活动结束后的几天里，我们本支部先是召开班干会议，然后召开班会讨论这一期团日活动的优缺点，针对我们团日活动的实施情况，总结的缺点如下：

1、没有考虑到教室多媒体的情况造成准备好的PPT无法使用

2、没有让每个同学都进行发言

总结的优点如下：

1、团日活动按照策划如期的进行

2、班上同学对我们对我们分配的工作能够积极配合

3、在活动中，同学们遵守我们的活动规则

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二、行动目的

在农村地质灾害防治知识万村培训行动的基础上，进一步提高全市干部群众防御地质灾害的能力和群测群防水平，减少地质灾害特别是人为活动诱发的地质灾害发生，努力减少地质灾害发生所造成的损失，切实保障人民群众生命财产安全。

三、组织领导

为了搞好这次地质灾害防治知识宣传培训行动，我局成立以局长邓斌任组长，分管副局长张官明任副组长，相关科室负责人为成员的领导小组，负责统筹组织宣传培训行动。领导小组下设宣传培训工作组、后勤保障工作组、宣传报道工作组。

宣传培训工作组，副局长张官明任组长，市专家余显明、文长明、唐华、谢志超为成员。

后勤保障工作组，张劲松任组长，吴华、邓有清、谢志超为成员。

宣传报道工作组，唐华任组长，陈竹曦、程林、蹇玉兰为成员。(来源：文秘站 ）四、培训对象

集中培训对象：全市各乡镇乡、镇长、分管国土资源工作副乡（镇）长、国土员、各国土资源管理所所长、矿山业主、重点工程建设单位业主、中型以上地质灾害点的监测员。

片区培训对象：我市11个片区（罗文片区由国土管理所组织进行培训）群测群防员、村组或社区、街道干部群众、农村党员干部、各矿山业主、在校师生。

五、培训方式、内容及时间安排

（一）集中培训

时间：5月5日

地点：市人民政府三楼大会议室

培训内容安排：地灾防治知识宣传培训，到先农坛杨家梁地灾点进行实地宣传培训。

（二）分片培训

时间培训片区

5月6日片区

5月7日片区

5月8日片区

5月9日片区

5月10日片区

5月11日片区

5月12日片区

5月13日片区

5月14日片区

5月15日片区

六、总结

5月15日进行总结，制作宣传培训行动工作总结汇报光盘等。

七、培训资料

市国土资源局统一提供相关资料

八、工作要求

（一）后勤保障有力

各国土资源管理所负责宣讲组的接待及培训的召集、会议的组织等。培训结束后，协助所在乡镇人民政府组织人员对场地卫生进行清理，做好相关善后工作。

（二）宣传报道到位

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二、活动时间：2005年

从9月1日到10月31日（2个月）结束。

三、活动地点：

杭州市。

四、活动内容：

浙江今越生物工程有限公司是一家集科研、生产、营销与一体的综合性企业，新产品“今越糖可营养片”拥有西南西北、省级、市县级总分销网络1200多家，各大药店有售，具有对糖尿病人起到调节饮食、补充营养的功效。为答谢广大朋友对我公司的拥护厚爱，特举办一次《糖尿病人的心声》5000元稿酬征集活动，具体事项如下：

1、从即日起，凡见本次活动的报纸广告者均可参加，投稿内容《糖尿病人的心声》即畅写糖尿病人身体、生活、工作、病史、情绪、思想、需求和打算、准备如何关心自己和关心别人等方面的文稿。要求字迹清楚、工整。

2、来信寄至杭州恳山西路331号浙江今越生物工程有限公司策划部收，邮编310004，请把来信地址、姓名、电话、工作单位、个人简历写清楚寄给我们。

3、征稿时间两个月，我们将在10月底对参赛结果进行评选、复选，选出1名最优秀的5000元奖金得主，将评选结果公布与众。

4、谢绝来电，来稿不退，敬请谅解，本次活动一略免费报名参加。

5、本次活动由浙江今越生物工程有限公司注释。

五、参加人员：

公司产品策划部经理、策划员、设计师，和杭州市全市市民。

六、活动步骤和对策：

1、9月1日到9月3日，设计本次征稿活动报纸广告，设计大厅悬挂式荣誉奖牌，产品策划部经理负责安排、设计师主办。

2、9月2日，领取设计好的报纸广告光盘到广告公司谈广告事项，签协议书，交广告费，收取客户联合同、发票或收据（报社无定制、制作啡琳、出片服务，所以请广告公司）。产品策划部经理负责安排、策划员主办。版权所有

3、9月3日，领取设计好的荣誉奖牌广告光盘到广告公司谈悬挂式荣誉奖牌定制事项，签协议书，交广告费，收取客户联合同、发票或收据，产品策划部经理负责安排、策划员主办。

4、9月4日到9月5日，设计本次活动评选结果的报纸广告，产品策划部经理负责、设计师主办。

5、9月5日到9月8日，快速、有礼貌接听处理客户打来的电话，做好记录，每个电话1到2分钟为宜，产品策划部经理负责安排、策划员主办，设计师帮办。

6、9月9日到10月15日，把来信进行阅读、记录、整理、归纳、分类、备案、存档，产品策划部经理负责安排、策划员主办，设计师帮办。

7、10月16日，选出10封典型的信件，具有一定的社会身份、公关身份、有影响力的人物为宜，产品策划部经理负责安排、策划员主办，设计师帮办。

8、10月17日，进行复选，请公证处人员公证，最终确定最佳最优秀的5000元奖金得主，产品策划部经理负责安排、策划员主办。

9、10月18日，通知最佳的5000元奖金得主，恭喜获奖，并告知在登报7日内来公司领取交税后的奖金奖牌，产品策划部经理负责安排、策划员主办。

10、10月19日，领取设计好的最佳的5000元奖金得主广告光盘到广告公司谈广告事项，签协议书，交广告费，收取客户联合同、发票或收据，协议书中要求广告公司写清报纸刊出日期，并做好本次报纸广告的存根和备挡，而且刊出时间以10月25日（周五）为宜，产品策划部经理负责安排、策划员主办。

11、10月25日到31日，最佳的5000元奖金得主来公司领取交税后的奖金奖牌，并做好日后跟踪、访问、合作项目的工作。产品策划部经理负责安排、策划员主办。

七、注意事项：

1、征稿活动报纸广告，刊出四分之一通栏，黑白版，活动标题、内容设计新颖。请广告公司、定制、制作啡琳、出片、刊登广告时间准时、准确为宜。协议书中要求广告公司写清报纸刊出日期，并做好本次报纸广告的存根和备挡，而且刊出时间以9月5日6日（周四周五）为宜。

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获取和解读信息的能力，对于选择题要求考生准确审题干，在阅读题干时学生要依据题干指向抓住有效信息、关键信息，然后再对题支进行选择。

如（2013年北京卷24） “笔墨当随时代”，绘画艺术要有时代精神，就要有创新。然而不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基。这表明绘画艺术的发展要[ ]

A.正本清源，独树一帜 B.海纳百川，有容乃大

C.薪火相传，推陈出新 D.各美其美，和而不同

【解析】注意题目的关键信息：“不继承优秀的传统遗产，创新很难有稳固的根基”，从这里可知道是强调继承优秀传统遗产的重要性，显然C选项“薪火相传，推陈出新”符合题意。

主观试题往往是围绕某个主题通过一定背景材料构建新的情景，背景材料中一般应包括回答问题所需要的信息，有的在选取材料入题时，由于需要保持叙事的完整性而必然会附带某些与主题不相关的信息。因此在对试题进行通读、理解之后，必须对试题的所有信息进行去粗取精，由表及里甚至去伪存真的筛选和整理，提取出回答问题所需要的“有效信息”，（有些题还要挖掘材料中有效隐性信息），深刻把握各种信息的实质，构建出信息与知识、能力、热点的内在联系，进而再组织出答案。

如（2013・新课标全国卷Ⅱ・38题）阅读材料，完成下列要求。城镇化，指农村人口、富余劳动力和企业逐渐在空间上聚集而转化为城镇的经济要素，成为促进经济发展重要动力的过程。

材料一：2004年，某县在R镇征地近2000亩（1公顷=15亩）建立了一个工业园，在一家知名装备制造企业入驻后，150多家配套企业相继入园，2012年该园区实现产值120亿元。在园区周围，学校、医院、银行等纷纷出现。2012年，该镇人口由2.3万增加到3.5万，新增人口中有7000多人是脱离土地的农民，他们在接受培训后成为园区的产业工人。务工农民留下的土地由一些经管大户集中起来、统一经管，建立了一批优质稻米、蔬菜和水果等现代农业生产基地，取得了良好的经济效益。该镇90%的劳动力实现当地就业，人均收入明显增加。

材料二：随着城镇化的快速推进，被征地农民的许多现实问题受到广泛关注。M省2010年对1460户被征地农民进行了入户调查。调查显示，被征地农民户均失地2.1亩，99%的家庭得到各种形式的补偿，每户平均获得政府货币补偿76271元；与土地被征前相比，34%的家庭收入增加，户均增加7125元，37%的家庭年收入下降，户均减少10409元，其余家庭收入变化不明显；69%的农民拥有固定职业，31%的农民没有固定职业；在有固定职业的农民中，10%的农民是通过政府、社区介绍就业的；70%的农民拥有医疗保险，17%的农民拥有养老保险，3%的农民拥有失业保险。

（1）结合材料一和所学经济知识，分析城镇化对R镇经济发展的推动作用。（14分）

（2）假设你是M省人大代表，请结合材料二向政府部门提出解决被征地农民问题的政策建议。（12分）

思路：第（1）问，首先对材料一进行分层整理，提取有关城镇化的影响、作用的有效信息：制造企业和配套企业相继入驻工业园；学校、医院、银行等纷纷出现；农民成为产业工人；土地集中经营；就业与收入状况改善等。其次，把这些信息转化为学科知识，分别为：规模经济，工业发展，服务业（或第三产业）发展，经济结构优化；劳动力增加；农业生产率提高，现代农业发展；拉动消费，扩大需求等。最后将信息与知识对接起来组织答案即可。

解答第（2）问，首先要了解被征地农民有哪些问题。阅读、分析材料二，我们可以提取的信息有：征地补偿标准低；不少农民没有固定职业，政府社区就业服务率不高；社会保障体系不完善。其次，调动运用政府经济职能和社会公共服务职能的有关知识，分别对上述问题对症下药、提出具体建议，也可以从宏观角度提出加强对政府工作的监督，以保证农民权益。

参考答案：（1）企业的聚集发挥了规模经济的优势，带动了产业发展，促进了产值增加；（4分）农民转变为产业工人，为园区和该镇的发展提供了劳动力；（3分）土地的统一集约经营，提高了农业生产率，推动了现代农业发展；（3分）居民收入的增加，刺激了消费，带动了服务业的发展（或有利于扩大内需）。（4分）

（2）被征地农民获得的补偿偏低，应提高补偿标准，完善补偿机制。（3分）部分被征地农民就业困难、收入减少，应提供就业指导服务和政策支持。（3分）部分被征地农民未纳入社会保证体系之中，应扩大保障体系覆盖面，并提高保障水平。（3分）加强对征地补偿安置工作的监督，保障被征地农民合法权益。（3分）

又如（2013年天津卷12题）阅读材料回答问题。

“一锅一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”然而，近年来我国“舌尖上的浪费”非常严重，每年餐桌上浪费的食物相当于2亿人一年的口粮。2013年初，为响应中央厉行节约、反对浪费的号召，北京市一家民间公益组织发起了吃尽盘中餐的“光盘行动”；人民日报微博随即响应，并得到众多网络媒体的关注和转载，使之急速升温。这一活动唤醒了人们的节俭意识，反映了社会公众对节约光荣、浪费可耻的广泛认同。

依据材料，运用《文化生活》的知识说明“光盘行动”引起社会共鸣的原因。