通信工程的基本概念范文

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前言

随着社会经济、文化以及科学信息技术应用水平的不断发展，社会成员自身的物质文明生活质量得到了最大限度的满足。在全新的社会发展时期之下，通信工程项目的网络优化，无论是在优化构建的方式还是在优化管理的理念方面，都被提出了更高水平的要求。为进一步推进通信工程项目建设和构建工作开展的发展进程，有关其的网络优化方式的探讨就成为了相关技术工作人员的重点研究内容。

1简析网络优化的基本概念和通信工程项目的主要特征

1.1通信工程项目中的网络优化

通信工程当中的网络优化，具体指的就是现代化网络计划技术，其原本被国外诸多先进资本主义经济大国广泛应用于资源、经济以及社会人才管理的各项工作环节当中。通信工程是一种科学技术总含量较高，科学文化知识运用的要求水平较高以及与广大社会成员的日常工作、学习生活联系的密切程度较高的三高型现代化科学技术应用产业，这种独有的产业运作特征就直接决定了网络优化在推动通信工程项目不断完善和发展方面产生的重要作用。

1.2通信工程项目的主要特征

我国的通信工程项目最早产生于20世纪的80年代末期，是在电子通信技术应用范围不断推广的带动和影响下产生的一种全新的技术建设应用行业。经过将近30年时间的发展，我国当代的通信工程项目主要有时效性以及针对性较强、信息传输过程中不确定性影响因素较多以及更加多样化的工程建设需求内容等几方面主要的发展特征。

2关于通信工程项目网络优化方式的探讨

2.1通信工程项目网络的时效优化

所谓通信工程项目网路的时效优化，实际上指的就是通过对相关技术工作人员在实施通信工程信息传输工作的过程当中绘制的双网络代号构成图进行深入细致的分析，总结其中蕴藏着的通信工程建设施工的表述现象。相关技术工作人员在表述内容的基础之上，将整个各项通信工程的信息管理方式进一步优化，找出更为适宜的工作线路以及通信工程优化设计方案，最大限度的减少以往通信工程信息传送过程当中，因传输线路设计工作的效率过低，而产生的工期延误以及建设质量低下的消极施工现象。

2.2通信工程项目网络的设计资源优化

在通信工程项目网络构设计化工作开展的过程当中，涉及到的优化内容包括通信工程施工现场技术人员的数量、通信网络设计的备用资金以及通信器材以及相关的通信设计原材料等等。相关技术工作人员在全面整合以及优化通信工程项目网络的设计资源时，可以将资源优化工作的开展设定为不同的时间分布段落。根据不同时间段落内通信工程施工的实际进展状况采取有针对性的优化措施。当设计施工的周期固定时，采取设计资源均衡分配的管理方案。当可应用于设计施工当中的资源数量有限或者紧缺时，采取最短化工期施工策略的优化方案。只有技术工作人员针对不同的工期施工状况采取针对性的资源优化手段，才能最终实现通信工程项目网络设计资源的全面优化。

2.3通信工程项目网络的设计成本优化

在当今通信工程建设施工管理工作开展的过程当中，直接施工经济支出以及间接的施工设计费用是整个通信工程项目网路化构建主要的经济成本存在形式。两种施工建设成本自身支出水平的高低，能够对整个通信工程施工工作周期的长短产生直接和显著的影响作用，这就在一定程度上确定了优化设计成本的重要作用。目前可以被相关技术管理工作人员广泛应用，促进和实现通信工程设计成本优化方式主要有两种。①相关工作人员在已有施工参数的基础之上，预测整个通信工程的施工周期。通过尽可能缩短费用支出较大的施工环节的周期长度，降低整体通信工程项目的成本支出水平。②通过优化双代号网络构成图尽可能提升通信工程施工路线设定的精准度，结合焊接和编扎两种方式共同完成施工工程，以达到缩短周期、减少经济支出成本，最终实现通讯工程项目网络优化的最终目的。

3结论

通信工程项目网络优化方式的完善和发展在整个通信工程项目以及管理工作开展的过程当中都占据着极其重要的发展地位。只有相关技术工作人员真正认识到项目网络化优化开展的重要性、深入了解有关通信工程的基本概念和运作特征，才能树立更加科学的建设认知发展观念，采取科学有效的优化管理政策，最终实现我国通信工程项目的网络优化水平的快速提升。

参考文献

[1]蔡振国.试论通信工程施工中质量控制有效对策[J].中国新通信，2014，18：105~107.

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在对智慧城市进行建设的同时还应站在国土规划管理的视觉进行考虑，确保通信工程建设能够有充足的用地空间进行支撑。所以，在建设智慧城市的过程中，最大的前提条件便是制定全新的通信基础设施规划标准。

2.智慧城市建设过程中应坚持的基本原则。

首先应重视系统工程，科学合理地构建智慧城市，确保智慧城市能够得到完整的统筹与规划，并集合各类有效资源，实现良好的整体效果，并使智慧城市下的产业经济及政府管理、社会环境共同实现智慧化管理；其次应重视配置的合理性，创建两型化社会，即是资源良好配置型社会及环境友好型社会，尽可能实现人与环境之间的共享与和谐，加大配置优化程度，搭理发展我国城市的产业化经济及民生管理。

二、智慧城市中通信工程建设的规划

1.城市中通信工程建设的规划内容。

合理规划、适当引导、资源共享、系统完善、满足需求，这是我国对于智慧城市建设所提出的基本要求，通过这些内容可以看出，随着智慧城市建设工作的不断进展，我国信息网络的承载能力将会得到进一步提升，与此同时，通信工程的综合利用率及信息通信的集中辐射程度也会得到提高，主要体现在以下几个方面。

1.1宽带城市建设。

宽带城市建设可以轻松改变传统网络宽带的传输能力，因此在建设DWDM全光设备传送网络的过程中必须确保有效的安全性及可靠性，在一些新建设的楼房安装光纤电缆时，必须严格根据标准来进行操作，除此之外，在对一些已安装光纤电缆的老楼房进行维护或改造时，必须确保每座楼房及每个用户都装有最新的网络宽带，不可有遗漏现象发生。

1.2智慧公共服务。

为了尽快实现城市中各类资源的共享，在建设智慧公共服务及城市管理系统的过程中，需要利用强化医疗就业文化等专业应用来进行系统的建设，通过规范城市建设及提高智能水平来有效推动城市公共资源在全市范围内的共享，协调城市中人流、信息流及资金流之间的平衡性及协调性，在提高城市运行效率及服务水平的同时积极促进城市转型的实现。

1.3无线城市建设。

强化城市无线网络的建设水平和进度，例如WIFI无线网络技术、WLAN热点网络技术、3G网络技术及4G网络技术。

1.4三网融合建设。

三网融合建设主要是包含了两个方面的内容，一方面是广电业务，另一方面是电信业务。因此三网融合建设工作的工作方向就是将广电及电信业务进行同步开发及推动，实现双向辐射，必须保障最终建设完成的三网融合业务的运行方式能够与当前的社会经济发展方向相适应，并满足网络信息安全及文明管理等各方面要求。

1.5数据中心建设。

必须强化云计算数据中心的开发与建设，确保所建设的云计算数据处理中心具有强大而有效地数据处理储存、分析及处理能力，具有高度的可靠性及稳定性，并适用于各个领域，对云计算环境的布局进行合理分配。

1.6智慧安居服务。

开展智慧社区安居的试点工作，选择一些具有代表性的小区作为试点区域进行试点工作，在进行试点工作的过程中必须全方面考虑到公共区、商务区及居住区所面临的不同问题及需求，与无聊网、互联网、无线网等各类通讯技术进行有效融合，开展社区政务工作，建设智慧家居系统、智能楼房管理系统、智慧社区管理系统及远程监控系统等，使居民的工作、生活都逐渐向智能化、信息化靠近，对智慧社区安居相关的标准进行探索与总结，推动智慧社区安居工作的标准化进展，为今后全市新住宅及楼宇的智能化管理工作打下坚定的基础。

2.智慧城市建设过程中通信工程的规划要求。

随着我国智慧城市建设要求的不断提高及通信工程建设的不断进展，对现有的通信楼宇的规划提出了两个要求，分别是数量要求及容量要求。

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1.2通信工程建设全过程管理的特征通信工程建设全过程管理有自己的特征，主要因为通信工程建设本身具有高风险、投资大、高专业技术水平要求等特点，而且受环境因素和市场变化影响很大，所以在通信工程建设全过程管理中，要求对设计、评审及项目进行管理。一般管理的主要内容包括采购、成本控制、项目质量以及工程施工进度的管理，项目完成之后需要对文档进行归类管理，数据统计的分析管理以及收益考核等。

二、通信工程建设全过程管理的意义

1、促进工程建设的规范化和管理人员的专业化。一套健全的管理体制及标准的操作规范帮助整个工程建设趋向标准化、规范化，杜绝资源浪费现象，降低市场风险。通信工程建设管理过程也可以帮助管理人员认识到工程项目管理的重要性，不断去提高自己的综合素质，在实际管理工作中做到游刃有余。

2、工程项目的合理化。对通信建设全过程管理的管理为工程项目规划提供保障。工程建设的各个阶段都有管理人员的直接参与，及时地进行合理规划，保证工程建设的质量。

3、规避风险，全面总结。全过程的管理可以对所建设项目进行合理的聘雇，形成管理报告，可以从中发现存在的问题和不足，及时制定解决方案，成为日后通信工程建设重要的参考依据。同时建设过程中对成本、风险以及质量的控制可以有效的帮助降低成本、规避风险。

三、通信建设全过程管理的影响因素

1、人员因素。很多参与通信工程建设的人员包括项目管理者、操作者以及组织者，职业素养低下、责任意识不够、工程质量意识比较淡薄，发现工程中的问题也不会及时解决，直接影响通信工程建设的规划、设计、决策及施工，所以加强对人员的管理是保证工程建设质量的基本前提。

2、物质条件。通信工程建设的物质条件主要包括设备、配件及材料，其质量的优劣直接影响着整个通信工程建设的质量，所以在对材料、设备以及配件的质量检查中一定要严格把关，合格后方可投入使用。

3、施工工艺与条件因素。现阶段仍有很多人员在建设工程中盲目地使用传统的施工工艺，导致施工进度缓慢，工程质量低下。另外施工环境与施工周期也是影响全过程管理的重要因素，很多施工环境比较复杂，范围广而且周期很长。这就要求在施工之前必须做好考察，综合考虑施工过程中可能发生的问题与风险，减少工程建设中的不确定性。

四、通行工程建设全过程管理的策略

1、完善组织结构。健全的组织机构为通信工程建设全过程管理提供一个标准化的平台。通过组织机构对工程项目进行监督管理、质量检查以及解决施工中或竣工后的问题。整体的管理层需随工程建设的过程不断完善，严格按照管理标准执行，杜绝出现利益主体的现象。组织结构的标准化促使通信建设工程管理工作有序健康发展。

2、加强对管理人员的培训。通信工程单位应根据实际情况对管理人员进行培训，明确学习内容、学习目标，提升整体管理人员以及施工人员的素质。采取考核制、责任制以及奖惩制，有效激发工作人员的积极性，从而提升工程质量。

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对通信工程建设的全过程管理，实指将工程建设作为研究对象，建设单位以及专业人员建立一套管理方法与相关制度，保证通信工程从设计到建设到竣工的整个过程都有相应的科学方法进行约束和指导，例如制作项目计划、对项目工程施工的设计、施工质量的管理等。

1.2通信工程建设全过程管理的特征

通信工程建设全过程管理有自己的特征，主要因为通信工程建设本身具有高风险、投资大、高专业技术水平要求等特点，而且受环境因素和市场变化影响很大，所以在通信工程建设全过程管理中，要求对设计、评审及项目进行管理。一般管理的主要内容包括采购、成本控制、项目质量以及工程施工进度的管理，项目完成之后需要对文档进行归类管理，数据统计的分析管理以及收益考核等。

二、通信工程建设全过程管理的意义

1、促进工程建设的规范化和管理人员的专业化。一套健全的管理体制及标准的操作规范帮助整个工程建设趋向标准化、规范化，杜绝资源浪费现象，降低市场风险。通信工程建设管理过程也可以帮助管理人员认识到工程项目管理的重要性，不断去提高自己的综合素质，在实际管理工作中做到游刃有余。

2、工程项目的合理化。对通信建设全过程管理的管理为工程项目规划提供保障。工程建设的各个阶段都有管理人员的直接参与，及时地进行合理规划，保证工程建设的质量。

3、规避风险，全面总结。全过程的管理可以对所建设项目进行合理的聘雇，形成管理报告，可以从中发现存在的问题和不足，及时制定解决方案，成为日后通信工程建设重要的参考依据。同时建设过程中对成本、风险以及质量的控制可以有效的帮助降低成本、规避风险。

三、通信建设全过程管理的影响因素

1、人员因素。很多参与通信工程建设的人员包括项目管理者、操作者以及组织者，职业素养低下、责任意识不够、工程质量意识比较淡薄，发现工程中的问题也不会及时解决，直接影响通信工程建设的规划、设计、决策及施工，所以加强对人员的管理是保证工程建设质量的基本前提。

2、物质条件。通信工程建设的物质条件主要包括设备、配件及材料，其质量的优劣直接影响着整个通信工程建设的质量，所以在对材料、设备以及配件的质量检查中一定要严格把关，合格后方可投入使用。

3、施工工艺与条件因素。现阶段仍有很多人员在建设工程中盲目地使用传统的施工工艺，导致施工进度缓慢，工程质量低下。另外施工环境与施工周期也是影响全过程管理的重要因素，很多施工环境比较复杂，范围广而且周期很长。这就要求在施工之前必须做好考察，综合考虑施工过程中可能发生的问题与风险，减少工程建设中的不确定性。四、通行工程建设全过程管理的策略

1、完善组织结构。健全的组织机构为通信工程建设全过程管理提供一个标准化的平台。通过组织机构对工程项目进行监督管理、质量检查以及解决施工中或竣工后的问题。整体的管理层需随工程建设的过程不断完善，严格按照管理标准执行，杜绝出现利益主体的现象。组织结构的标准化促使通信建设工程管理工作有序健康发展。

2、加强对管理人员的培训。通信工程单位应根据实际情况对管理人员进行培训，明确学习内容、学习目标，提升整体管理人员以及施工人员的素质。采取考核制、责任制以及奖惩制，有效激发工作人员的积极性，从而提升工程质量。

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最近几年来，通信工程技术在我国取得了长足的进步，但是为了更好地促进我国通信工程技术的发展，还应该在通信工程技术里面加入多网融合技术。多网融合技术在我国通信工程内部已经得到了非常广泛的运用，不仅能够有效解决数据之间的相关障碍，而且能够使得整个通信工程的项目过程得以更好地完善。

1.通信工程中的多W融合技术

1.1多网融合技术的概念

所谓在通信工程模式下的多网融合，就是在通信工程运用的过程中，要把各种技术和系统通通巧妙地联合起来，然后再在一个大环境下实现统一的数据分析，最终实现统一的管理的过程。多网融合最终的目标是为了E能够让通信工程中的各个子系统实现有效地合并，并让融合之后的网络更好地传输到一个信息网中，最终形成一种集成化的管理模式。

1.2多网融合技术在通信工程中的作用

多网融合技术对整个通信工程的作用主要体现在以下几点上。第一，多网融合技术的运用有利于整体网络技术的全面提高；第二，在通信工程的运用中，会有不同种类的网络存在，而多网融合技术有效地促进网络传输、远距离通信和数字通信等多种方面的技术更好地融合在一起，形成在新形势下更加能够很好地进行利用的网络新模式。第三，多网融合技术能够将电子信息化、音频和视频这三种技术非常有效地结合起来，使得通信工程中的各种资源得以更充分的利用。第四，由于我国还是一个农业大国，农村人口的基数普遍非常大，而整体分布范围又很广泛，把多网融合技术更好地融合进通信工程中，能够有效地缓解农村地区设施普遍落后的情况，充分运用网络的力量可以让农村建设的更加美好。

2.多网融合在通信工程中的优势

2.1经济性

不管是哪个行业，最根本的就是成本的节约，这一点通信工程也是一样的。与传统模式下的通信工程相比，加入多网融合模式的通信工程具有很大的经济性，而且多网融合模式下的通信工程模式，其商业用地的量明显得以减少，整体过程中能够节省百分之四十左右额资金，这是其他模式下的通信工程所最不具备的优势。而且这也是其他类型的通信工程技术所亟待解决的一大难题。

2.2一体化管理模式

与其他模式的通信工程相比，多网融合技术能够让通信工程有效实现其一体化的模式，这种模式也被称之为集成化模式。而整个通信工程技术是由若干个子系统构成的，如果采用集成化的管理模式，那么就能够同时处理各个子系统中所产生的不同问题，同时也能够把其他不同类型的子系统更加有效地结合起来。而且新的多网融合模式和传统的操作模式相比主要有以下两方面的优势特点。第一，能够将整个大的通信工程分开设置为单独的安全防范管理中心，这样就能够让开发商在土地的使用上面得到大面积的节约，这样也就能够让成本得以有效地节约。第二，虽然如果将多网融合技术有效地融合进通信技术内部，能够有效地提高整个系统的智能化程度，并且整个智能化系统可以分期进行建设，这样就能够有效地减轻开发商本身的资金压力。更重要的是整个智能化建设的过程不需要特意提前进行，这大大地节省了开发商的时间。

2.3增值服务优势

多网融合技术中最大的优势之一就是增值服务的优势。传统模式下，在建设多网融合技术的系统的过程中，一般将整个系统建设完成之后就能够实现某种特定的功能。但是如果在通信工程系统中融入多网融合技术，那么就能够使得整个通信工程系统拥有更多的增值服务。而在网络高度发达的今天，多网融合下的通信工程系统还能够被加入更多的内容，这样也就能够更好地让其实现为用户服务的功能。

3.多网融合技术在通信工程中的安全性

包括多网融合技术在内，任何一种技术的发展都有一个不断完善的过程。多网融合技术在开发和使用的过程中也存在着诸多安全漏洞的问题。依据以上对多网融合技术的相关分析，尽管多网融合技术在使用上存在着诸多方面的优势。如它能够实现整个通信工程高效率的计算和工作，它也能够在很大程度上节约开发商的资金。但是如果整个通信工程的系统能够更好地接入电信的运营网络中去的话，那么其安全性会受到诸多方面的考验。主要表现在以下几个方面。第一，因为多网融合技术把整个通信工程子系统中的信息进行了有效地融合，所以一旦某一级别的信息中出现了任何问题，那么其他系统也会出现诸多类型的问题，这也是众多专家在探讨多网融合技术时非常担心的一大问题。第二，如果当天值班人员在电脑上无疑安装了软件，是否会造成对整个通信工程系统的维护的影响呢？多网融合技术的运用势必造成整个通信工程的内部更容易受到外界因素的干扰。

在对整个系统进行设计的过程中，多网融合技术的加入使得整个通信工程在查杀病毒的过程中，并不总处于一个被动的地位，而更多地是采用一种主动防御的姿态。但是木马病毒最终都将会演变成一种可以进行执行的程序进行最终的操作。这就好比人体的免疫系统也要经过一系列的运作之后才能够最终发挥效果。网络管理者对融入多网融合技术的通信工程中的每一个环节都进行安全模式的验证，这个验证的系统被称之为NTM系统。只有真正获得了NTM系统的验证才能够让整个网络系统得以更好地运行。

结束语

通过以上对多网融合技术的阐述，我们发现，与传统类型的网络技术相比，多网融合技术具有更大的优势，而且多网融合技术能够让我国的网络发展的更为成熟，相信在将来我们的生活会越来越多的得益于多网融合技术的加入。

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中图分类号：G642 文I标识码：A DOI：10.16400/ki.kjdkx.2016.12.018

Abstract Based on standards of engineering education certification and education plan of communication engineering of Jiangsu university of science and technology， inspired by the feedback of enterprises， aimed at improvement of innovation ability， in this paper we study on building the core curriculum system for communication engineering.

Keywords Engineering Education Certification； communication engineering； curriculum system

0 引言

2016年6月，我国成为了《华盛顿协议》的正式成员，该协议是国际上最具影响力的工程教育学位互认协议。成为正式成员意味着通过我国工程教育认证专业的毕业生，将得到其他成员认可，在相关国家申请工程师执业资格时，将享有与本国毕业生同等待遇。为了加强专业内涵建设、切实提高工程类专业人才培养质量，各高校均大力开展工程类专业建设与改革，积极开展基于人才培养体系改革和教学模式创新的工程教育专业建设研究。

通信工程专业是江苏科技大学首批立项确定的校级“工程教育专业认证”试点专业，工程教育专业认证对通信专业人才培养水平提出了更高的要求，需要对培养目标、培养计划、课程设置和课程建设等进行全方面的研究和改革。因此以工程教育专业认证标准为指导，研究通信工程专业课程体系建设，通过优化教学内容、深化课程教学改革和加强实践教学等方面提升工程教育水平是十分必要的。

1 通信工程专业核心课程体系结构

根据江苏科技大学通信工程专业2013培养方案，专业核心课程关系如图1所示，理清这些课程知识点的衔接关系，优化、整合教学内容，突出重点难点内容，解决课程与课程之间内容的脱节和重叠等问题，对于建设课程体系具有重要意义。在优化、整合这些专业核心课程时，需要研究相关课程之间的前后衔接关系和知识点的交叉与渗透，避免课程之间的重复和脱节，注重各门课程的有机无缝衔接，将课程体系内部的课程作为一个整体进行研究。

2 核心课程知识点优化

在如图1所示的核心课程体系结构中，“信号与系统”与“数字信号处理”是内容密切相关的两门课程。针对这两门课的知识结构和教学内容存在的问题，本文研究其教学内容的内在联系，并进行优化整合。

在“信号与系统”和“数字信号处理”这两门课程中，都有关于“信号”的相关内容。 “信号与系统”中讲述了“连续信号”和“离散信号”，该门课是“数字信号处理”这门课的基础。“数字信号处理”着重讲述“离散信号”，在“信号与系统”课程的基础上，对其在离散域进行了加强。根据通信工程专业的培养计划，这两门课分别在大二的第一学期和第二学期讲授。为了知识的连贯性和培养目标对课程内容的要求，本文对这两门课程关于“离散信号”的内容进行以下优化：

（1）“信号与系统”课程在讲述离散信号、离散系统的分析方法时，应注意和连续信号、连续系统结合，由连续到离散，从基本概念、时域分析、变换域分析等几个方面，讲述“连续”与“离散”的区别与联系，使学生更好地理解信号与系统的基本概念，掌握系统分析的基本方法；在课时分配上，“连续”的课时应多于“离散”；

（2）“数字信号与处理”课程对“离散信号”进行了强化和扩展，在“信号与系统”课程中讲授了一般系统的基本分析方法后，在“数字信号与处理”课程中除了对数字信号处理的内容进行扩展，对学生解决实际应用问题的能力进行强化。以工程教育认证标准为目标，针对实际数字信号系统中的应用问题进行分析，结合数字信号处理的软、硬件技术，培养学生解决实际应用问题的能力。

3 核心课程衔接关系研究

从体系结构关系可以看出，从通信基础课程通信技术课程通信应用课程，其中“信号与系统”，“数字信号处理”，“通信原理”“计算机通信与网络”“网络工程与系统集成”，是最基本的通信类核心课程。理清这些课程知识点之间的衔接关系对该类课程的讲授与学习具有重要意义。

3.1 “信号与系统”与“通信原理”课程衔接关系研究

（1）“信号与系统”是“通信原理”最重要的一门先修课程，“信号与系统”中的“系统”是“通信原理”中各种通信系统的抽象，“通信原理”中用“信号与系统”中讲授的系统分析的基本方法去解决各种实际的应用问题；

（2）“信号与系统”是电类专业的一门专业基础课，不同专业应该结合专业知识在相关讲授内容上进行强化。针对通信工程专业，将“信号与系统”和“通信原理”这两门课中交叉重叠的知识进行梳理，在“信号与系统”的教学中，应该结合“通信原理”中的需求对相关知识点进行强化。

3.2 “通信原理”、“计算机通信与网络”和“网络工程与系统集成”课程衔接关系研究

这三门课程对应了从通信基础到通信技术再到通信应用的全过程，其知识点之间前后联系紧密，知识点之间的联系如表1所示：

4 实践课程创新性研究

根据工程教育认证的要求，在核心课程建设过程中，还要研究实践教学环节的改革。在教学中实现理论教学与实践教学的有机结合，以提升W生的工程实践能力，实现培养目标的达成。

在通信基础课程的教学中，应该充分利用Matlab等通信仿真工具，通过实验手段及实验结果促进课堂理论教学， 把学生在实验室应掌握的实验内容在课堂上进行相应演示。

对于通信技术类课程来说，其实践教学环节可通过搭建基于云技术的开放式实验教学平台实现。该平台着力于对通信技术类课程的实验资源进行整合优化，利用网络技术和云技术，充分调动学生的学习热情，提高学习效率。

对于通信应用类课程来说，可以创建校企联合的实践教学体系。从课内实验、课程设计、校外实习、参与企业项目等多个方面展开全方位的校企合作，以提高学生的工程实践能力和工程素养，实现工程教育认证的培养目标。

5 结束语

本文基于工程教育认证标准和通信工程专业培养目标的需求，从课程体系结构构建、课程知识点优化、课程衔接关系研究和实践课程创新研究等几个方面，对通信工程专业课程体系建设进行了研究。理清了核心课程的知识点，理顺了相关课程之间、理论课和实践课之间的衔接关系，优化了相应的教学内容。

基金项目：江苏科技大学高等教育科学研究课题（GJKTY2014-07），江苏省教育科学“十二五”规划2015年度立项课题（D/2015/01/78），江苏科技大学计算机科学与工程学院2016年教改研究课题，江苏省研究生教育教学改革研究与实践项目（JGLX14_091）

参考文献

[1] 滕玮，刘镇，房靖.面向“卓越计划”的物联网工程专业校企合作创新人才培养机制研究[J].科教导刊，2015（27）.

[2] 徐丹，左欣，滕玮.基于专业认证的物联网工程人才培养模式探究[J].科技视界，2015（35）：50-54.

[3] 张静，李敬仕，吴静.通信技术专业课程体系构建与教学实施的研究[J].科技资讯，2011（3）：166-167.

[4] 汪波，李红艳.基于工学结合的物联网工程专业创新人才培养模式研究[J].电脑知识与技术，2015.11（3）.

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一、引言

2016年6月，在吉隆坡召开的国际工程联盟大会上，中国成为《华盛顿协议》的正式会员国[1]，标志着我国高等工程教育得到了国际认可。中国纳入国际工程教育认证体系，人才培养质量评价标准与国际接轨[2]。

二、工程教育认证基本理念

工程教育认证的三大理念如下：（1）以学生为中心的认证理念。把全体学生学习效果作为关注的焦点，以学生为中心。（2）产出导向教育的教学设计（OBE，Outcome-basedEducation）。教学设计和实施目标是保证学生取得特定学习成果。（3）持续改进的质量保障机制（CQI，ContinuousQualityImprovement）。建立“评价—反馈—改进”闭环，形成持续改进机制。建立常态性评价机制并不断改进，培养目标、毕业要求、教学环节都要进行评价，每个教师在持续改进中均承担责任，持续改进的效果通过学生表现来体现[2]。

三、重庆邮电大学通信工程专业对本课程的毕业要求

重庆邮电大学通信工程专业培养学生具有独立人格、良好的社会责任感，具备扎实的通信系统分析、设计和应用能力，具有通信与信息技术、系统和网络等方面的专业知识和技能，具有国际化视野、创新意识、协作精神和持续学习能力，能在信息通信领域从事科学研究、技术开发、工程设计、运营管理等相关工作，成为行业发展所需的创新型工程技术人才。培养目标分解为5个具体目标，有12个毕业要求，22个二级指标点。和数字电路课程相关联的有2个毕业要求和2个指标点，分别是毕业要求1：工程知识：掌握数学、自然科学、工程基础和专业知识，并能用于解决通信领域的复杂工程问题。指标点1-2掌握通信领域所需的电子电路、信号与系统、电磁场、计算机、工程图学等工程基础知识，能将其基本原理、基本方法用于工程问题分析。毕业要求2：问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析通信领域的复杂工程问题，以获得有效结论。指标点2-2利用工程基础知识和专业知识对分解后的复杂工程问题进行正确表述和建模，给出相关问题的解决途径。

四、根据毕业要求修订课程教学大纲

《数字电路》是电子类相关专业的基础教育课程，是公共必修课，是具有极强逻辑性和实用性的硬件基础课程。通过本课程的学习，使学生掌握逻辑代数和逻辑设计基础理论，掌握数字电路分析和设计的基本方法，为学生今后在数字天地中驰骋奠定坚实的硬件基础。课程目标对应的学生知识和能力要求如下：课程目标1：掌握数字系统中的常用数制和常用BCD码；掌握逻辑代数的逻辑公式、定理和规则；掌握逻辑函数及其表示方法；熟练掌握逻辑函数的公式法和卡诺图法化简。课程目标2：掌握逻辑门电路的逻辑特性、电气特性以及使用注意事项；掌握触发器的工作原理、功能描述、功能转换、触发特点和应用；了解A/D转换器和D/A转换器的主要参数、应用特点和实际应用；掌握555定时器构成的施密特、单稳态触发器和多谐振荡器的工作原理和应用。课程目标3：掌握组合逻辑电路的特点；掌握小规模和常用中规模集成逻辑器件（译码器、数选器、半加器、全加器、全减器等）的逻辑功能、分析方法、设计方法、扩展方法和应用；了解数值比较器、奇偶产生/校验器的基本概念；了解组合逻辑电路所特有的竞争冒险。课程目标4：掌握时序逻辑电路的特点和分类；掌握小规模和常用中规模集成逻辑器件（计数器、移位寄存器等）的逻辑功能、分析方法、设计方法、扩展方法和应用。课程目标5：掌握各种半导体存储器的结构、特点、原理、扩展和应用；掌握ROM、PROM设计组合逻辑电路的方法。5个课程目标对毕业要求指标点1-2的支撑均为0.2，对毕业要求指标点2-2的支撑关系分别是课程目标1为0.1，课程目标2为0.1，课程目标3为0.3，课程目标4为0.3，课程目标5为0.2。

五、教学实施与目标达成

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中图分类号： TU71 文献标识码： A 文章编号：

引言

随着项目管理在社会各行业的深入，项目管理的专业化、实用化等也越来越高，项目管理在更多制度的支持下，以不断完善的知识体系和深入的科学研究成为行业发展的有效指导。在市场机制竞争日益激烈的形势下，电信行业面临的竞争也不断加剧，为增强该企业核心竞争力，引进现代化项目管理成为高效完成企业通信工程项目建设的重要手段。

1.加强通信工程项目管理的重要性

通信工程涉及地域范围广、施工复杂、专业化技术程度要求高，且工程成本投资大、项目风险性高等，建设过程中又极易受到环境条件、市场需求等干扰因素带来的较大影响，必须实行有效的通信工程项目管理工作，在通信工程项目的启动阶段、建设阶段和终止阶段对项目实行高效率的计划、组织、指导和控制，以达到对项目全过程的动态管理和项目目标的综合协调与优化。近些年来电信行业取得了较大的进步和发展，但国内外竞争激烈，在国家宏观调控和市场机制下，电信行业仍如履薄冰，对通信工程项目有着周期短、高时效、高创新的高标准要求，只有加强对项目管理的足够的重视，才能使电信公司处于优势发展地位。实行通信工程项目管理的重要性主要表现在：

①加强通信工程项目管理，可使项目管理人员不断增强项目管理意识，提高现代工程项目管理知识学习和能力培养，从而更有利于实现通信工程项目的专业化和技术化管理。

②科学的、专业化的项目管理体系的建立健全，使工程项目在标准化的管理制度和规范指导管理下，建设的更加合理、规范。

③通信工程项目管理工作的开展，为做好工程规划体系提供了科学依据，便于简要制定项目工作分解、进度计划、成本预算计划和工程质量计划等，奠定一套科学、合理的通信工程项目建设基准。

④加强通信工程项目管理，可利用管理知识对项目建设阶段的项目成本、进度和质量以及可能出现的风险进行监管和控制。

⑤加强通信工程项目管理对于项目完工后的有效评估至关重要，可根据管理过程中形成的总结报告全面分析项目施工经验及教训，同时所积累的管理知识也将成为通信工程项目建设的宝贵知识财富。

⑥加强通信工程项目管理还可减小项目风险，工程项目管理中建设目标专注，而且对项目成本、质量和风险掌控都是降低通信工程建设中不确定性的重要工作。

2.通信工程的特殊性

对于建筑工程，从招、投标、工程实施到工程结算都可以委托具有相应资质的单位承担，招标可以请招标;工程管理可以全权委托监理公司，从工程进度安排，质量控制到工程造价管理均有监理公司安排相关人员负责，建设方只需指定工程联系人即可;工程结算可以委托专门的工程造价咨询单位审核。通信工程不同于建筑工程。

2.1通信工程技术特殊性比较强，工程涉及的技术点不具有广普性，一般的或咨询单位普遍不会配置具备通信相关专业知识的人员;

2.2价格因设备或主材性能用途不同差异比较大，不是所有的工程量都可以依据定额计算;

2.3定额的滞后现象较普遍，也难以避免;第四，项目之间的关联度较高，不是监理单位能完全协调得了的，系统割接、开通必须建设单位组织协调。对于通信工程，建设单位的工程管理不可能完全照搬建筑工程的模式。

与建筑工程相比，通信工程建设单位工程管理人员管理的范围、介入的深度及投入的工作量要大很多。我们需要在工作中不断探索适合通信行业特点的模式来提高工作质量和效率。

3.提高通信工程管理的效率与质量

3.1系统化了解建设管理知识，提高工作效率系统了解建管知识，规范管理我们的工程管理人员往往通信专业水平比较高。建议大家能够比较系统地了解和掌握建设项目的基本概念、投资构成，基本建设程序，比如什么是建设项目、单项工程、单位工程、分部分项工程等;工程造价的相关概念，比如什么是投资估算、概算、预算造价、合同价、结算价、实际造价;以及招、投标管理方面的法律法规，正常的操作程序等。搞清楚哪些工作应该由施工单位做，监理应该做哪些工作，我们的工作重点应该放在哪里，概念明晰，思路清楚，会使我们的工程管理工作高质高效。

3.2积极探索新的管理方法

不必拘泥于现有的条条框框，可以根据通信工程建设的特点，对现有的工作流程进行优化和简化，使之合理、便于操作，有利于工作效率的提高。比如对于单项工程和单位工程的划分。单项工程是指具有独立的设计文件，可以独立施工，建成后能独立发挥生产能力或产生效益的工程。单项工程是建设项目的组成部分。单位工程是指具有独立设计文件，可以独立组织施工的工程。单位工程是单项工程的组成部分，一个单位工程又包含若干个分部、分项工程。每个建设项目的单项工程及单位工程都应分别编制预算文件。严格意义上讲，通信行业很少有单项工程，因为很少有通信项目建成后可以独立发挥生产能力或产生效益的。

对通信建设项目，一般可按不同通信系统或专业，划分为若干个单项工程。对于内容复杂的单项工程，或同一单项工程分为几个单位设计、施工时，还可分为若干个单位工程。单位工程可根据具体情况由设计单位自行划分。单项工程和单位工程都有独立的设计文件（包括预算），可以作为工程施工合同结算，设计费、监理费结算的依据。

如何根据工程具体情况划分单项工程或单位工程就可以灵活掌握，只要做到既有利于控制工程造价，又保证合作单位的利益就可以了。当然，如果能进一步合理设计取费政策就更好了。

3.3提高监理资质管理水平

制约监理工作质量的主要问题是人员素质问题多数情况下，中标后派驻的项目监理部人员中，投标文件中载明的总监、监理工程师多数都不在其列。这是普遍存在的问题，而且监理公司按承诺兑现客观上也存在一定困难，因为监理公司有监理工程师资质，可以挂总监的人员少之又少。为了保证移动通信建设项目的工程质量、进度和造价管理的质量，可以组织对入围监理公司的监理人员进行监理资格认证考试。通过这种认证考试的人员，可能更适合服务于我们的工程建设。招标时可以要求其投入的人员中，至少有几个是有认证资格的，以

保证监理工作质量。监理工作质量提高了，建设单位的工程管理人员就不用沉陷在具体琐碎的事务中，可以腾出时间做好宏观管理工作，提高人员工作效率。

3.4通信工程质量控制过程中应采取的主要措施

1、坚持质量第一。通信工程质量是产品使用价值的集中体现,用户最关心的就是网络质量的优劣,或者说用户的最大利益在于通信工程质量。在项目施工中必须要求施工单位树立“企业发展,质量第一”的思想。

2、坚持以人为控制核心。

人是质量的创造者,质量控制必须“以人为核心”,把人作为质量控制的动力,发挥人的积极性、创造性。

3、坚持预防为主。

预防为主的思想,是指事先分析影响产品质量的各种因素,找出主导因素,采取措施加以重点控制,使质量问题消灭在发生之前或萌芽状态,做到防患于未然。提倡严格把关和积极预防相结合,并以预防为主的方针,才能使工程质量在施工的全过程中处于控制之中。

4.结语

总而言之，在通信工程项目施工与管理中充分发挥优化技术与系统的优势作用,可以在节约成本与费用开支的同时对整个工程项目进行有效合理的监督、控制与调整,以此保证通信工程项目预定目标的实现，为整个经济社会的发展做出贡献。

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【中图分类号】G642 【文献标识码】A 【文章编号】1674-4810（2013）18-0009-02

通信作为新一代信息技术产业的发展重点，正在成为引领未来经济社会发展的重要力量，被明确写进“十二五”国家战略性新兴产业发展规划。在未来几年建设中，通信产业必将迎来巨大的发展机遇。通信产业的崛起促进了高等教育通信工程专业的快速发展，1998年教育部颁布普通高等学校本科专业目录和规范，首次明确了通信工程专业的培养目标。2012年教育部高等教育司又新颁布《普通高等学校本科专业目录（2012年）》和《普通高等学校本科专业设置管理规定》，新目录中的通信工程专业内涵清晰，结构合理。

天津理工大学的通信工程专业，是在学校1978年设立的第一批本科专业（无线电专业）基础上，在2000年根据教育部专业目录以及学校调整合并而成。作为天津市地方高校中最早建立的通信工程本科专业，本专业贯彻学校“服务地方，面向基层”的办学理念，秉承“重德重能，求实求新”的校训精神，坚持走“产、学、研”结合的办学之路，在学科专业建设中形成了明显优势，并获得“天津市品牌专业”的称号。

鉴于目前通信工程人才的供需和人才现状，着眼于天津及滨海新区的信息化和信息产业的发展需要，本专业针对如何培养创新型通信工程人才，在通信工程品牌专业人才培养模式和教学改革方面开展了一系列的探索和实践，修改后的培养方案充分体现了“宽口径、厚基础、重素质”的教育思想和21世纪培养人才的要求。

一 更新教育教学理念

根据通信行业和通信技术的发展及其对通信人才的需求，结合我校的学科特色和通信工程品牌专业的具体情况，更新教育教学理念，坚持“强化基础、注重实践、突出能力、提高素质”的思想，侧重分类培养，着眼于学生长远发展，以学生能力培养为核心，强化工程实践能力和创新能力的培养与训练，在重视基础理论、基础知识、基本能力、初步科学研究能力和实际工作能力培养的基础上提高学生的综合应用能力，贴近社会需求，注重课程体系的整体优化，培养出基础扎实、知识面宽、能力强和素质高、具有竞争力的高质量通信人才。

二 强化以培养能力为主线的课程体系建设

通信工程是我校传统优势专业，长期以来形成了基础扎实、学风严谨、踏实肯干的特色。本专业主要培养具备通信与信息系统的基础知识和专业知识，能从事通信理论、通信系统、通信设备以及信息系统的研究、设计、制造、运营、应用和开发的高级应用型工程技术人才。构建通信工程专业的课程体系时，分析社会用人单位的需要，结合学科特点，以“宽口径、厚基础、重素质”为培养目标，建立以培养能力为主线的课程体系。

我校的通信工程专业分为两个专业方向，分别是无线通信（方向一）和光纤通信（方向二）。方向一对专业基础课程“现代通信原理”和“数字信号处理”有更高的要求，主修的内容包括：CDMA扩频通信原理、移动通信等，学习移动通信中的各种接入技术。方向二强调光纤主干网络的传输与交换技术。主修的内容包括：光纤通信、现代交换技术等。

在充分论证、研究和分析专业知识衔接关系的基础上，对培养方案中的课程设置进行改革。首先，课程设置要围绕素质教育（思想品德、文化素养、科学精神、身心素质）。其次，体现宽口径原则，设置学科基础模块、专业必修模块和专业选修模块。学科基础模块中有电路分析基础、模拟电子技术、数字电子技术、现代通信原理等课程，通过学习可使学生掌握电路以及通信系统的基本理论和基本分析方法，为培养核心能力打下基础。专业必修模块中有数字信号处理、通信网络基础和信息理论基础等课程，既能巩固基础知识，又能为培养专业技能打下坚实的基础。再次，面向就业需求，加大选修课的开设力度，并增加必要的前沿性专题讲座。选修课的开设可大大缓解目前通信技术知识广泛而学时数有限的矛盾，我校通信工程专业先后开设了多媒体通信、卫星通信、数字电视原理等课程。此外，信息科学前沿讲座的特点是针对性强，涉及面广，并具有一定的独立性，信息量大，有利于及时传授新知识，培养学生对各种学科信息的综合处理与创新能力，对于提高学生的就业适应能力具有很好的效果。

三 强化实践教学

通信工程专业对学生的工程实践能力、独立工作能力以及创新能力的要求较高，因此在课程结构设置方面应适当减少理论课的学时比例，增加综合实验、课程设计、工程实践训练的比例，促进理论与实践的紧密结合。以发展个性、因材施教作为教学实践的基本原则，把分类培养、启发创新作为教学实施的关键。

综合性实验是指实验内容涉及本课程的综合知识或相关课程知识的实验。开设综合性实验的目的在于培养学生的综合分析能力、实验动手能力、数据处理能力及查阅中外文资料的能力。

然而，随着通信技术的快速发展，一些通信专业实验的

* 本文得到了天津理工大学教学改革项目的资助（编号：YB11-34、YB11-06）

设备昂贵、投资巨大，制约了通信工程专业实验室的建设。为了合理利用资源，在实验教学过程中可以将一些不能或不便用实验演示的基本概念、基本方法、理论结论用计算机来演示。如采用EDA、SPICE、MATLAB等软件可以实现电子、通信、信号等系列课程实验教学。MATLAB语言是一种面向科学与工程计算的高级语言，MATLAB除了在科研领域备受青睐，在高校也被广泛使用。MATLAB不仅可以作为理论教学的示范性工具，还可以作为实验教学的主要工具。利用MATLAB仿真技术进行实验项目的开发，能有效弥补某些传统实验所带来的不便和不足，同时由于其不受场地环境和设备的限制，通信工程专业的信号与系统、现代通信原理、数字信号处理等很多课程都可以增加MATLAB的仿真设计实验。

为了加强创新人才培养，提高学生实践动手能力，我校在本科培养方案中鼓励增设创新与研修类课程。该类课程由学生按要求自由选择，该类课程的教师针对那些对本课程有浓厚兴趣的学生，结合课程的教学内容，提出一些项目的设想，让学生可以根据自身的情况，选择一定的机会来参加科研活动，撰写科技论文，以此来提高学生的创新能力。学院鼓励本专业的大学生参与各种科技立项和大赛等，其中科技立项的项目均来自老师的科研，并指派相关老师进行指导，学生通过以上一系列的锻炼，理论和实践能力都得到了大幅提升。

四 总结

根据质量工程中对品牌专业建设的要求，为了进一步提高本科生教学质量和效果，我们应更新教育教学理念，坚持“强化基础、注重实践、突出能力、提高素质”的思想，着眼于学生长远发展，以学生能力培养为核心，强化工程实践能力和创新能力的培养与训练，建立分层分类培养结构，优化整合课程内容，注重实践教学，强化工程实践能力和创新能力的培养与训练，充分满足“宽口径、厚基础、重素质”的教育思想和新世纪培养人才的要求。

参考文献

[1]我国国民经济和社会发展十二五规划纲要[EB/OL]. http：// .cn

[2]电子信息科学与工程专业教学指导分委员会.通信工程专业发展战略研究报告[EB/OL].http：///yjbg_ 7796/20090212/t20090212_358392.shtml

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中图分类号：G424 文献标识码：A

0 引言

21世纪以来，通信技术飞速发展，为了适应科学技术发展，许多重点大学将“高频电子线路”更名为“通信电子线路”。“通信电子线路”是一门重要的专业基础核心课程，是 “电路分析”、低频电子线路（模拟电子线路基础）、“信号与系统”等课程为先修课程的综合性、难度性较大的课程。该门课程也是培养学生分析问题、解决问题的能力，以期达到能设计和运用各种高频电路的能力，为后续的专业课的学习打好基础。本校通信我校通信工程专业拟在2011版培养计划中面向航空特色将“高频电子线路”课程更名为“通信电子线路”，因此开展通信电子线路课程教学研究具有非常重要的意义。

1 课程特点

“通信电子线路”需要在电路分析基础、信号与系统、低频电子线路（模拟电子线路基础）等课程学过以后开设，其后续课程是专业课，如通信原理、无线通信、移动通信等。它是基础课程和专业课程之间架起了一座桥梁。

通过该课程的学习, 学生应了解高频电路重要新技术的发展趋势，熟悉本课程所述各模块的组成、特点、性能指标，以及在通信系统中的地位与作用。深刻理解非线性电路的分析方法及特点；初步建立起信息传输系统的整体概念。掌握高频电路中的基本概念、基本原理和基本方法以及典型电路，看懂一般的实际电路。由于该课程各个模块都是以非线性电路为主，采用非线性分析方法，理论分析很抽象，涉及实际电路较少，尤其是新的通信实际电路很少，甚至没有。学生往往怕学、怕分析，学习效果不理想。如何建设好该课程及提高学生的实际应用能力是当前亟待解决的问题。针对这一棘手问题，本文将从以下几个方面进行探索和研究。

2 课程体系的建设

我校通信电子线路的课时是72学时，其中理论课60学时，实践课12学时。学时较多，因此教学内容必须丰富。首先，根据相关技术和国际上同类课程最新教材的发展趋势，汲取国内外优秀教材的精华，结合通信学科的最新成果和相关技术的最新方法，我们采用的教材是王家礼的21世纪高校通信类规划教材《高频电路原理与分析》，该教材内容精选，重点突出。

然后针对该课程的难点，将课程内容上进行了优化。整个课程内容主要由两部分构成：无线模拟通信系统的发射机部分和接收机部分。发射机部分由音频放大电路、高频小信号放大电路、高频振荡器、调制器以及高频功率放大电路组成。接收机部分由高频放大电路、本振电路、混频电路、中频放大电路、解调器以及低频放大电路组成。根据这两大部分的内容，按照高频小信号放大电路高频功率放大电路正弦波振荡电路振幅调制电路混频电路解调电路进行教学内容的编排。同时考虑到现代无线电设备中，锁相环作为一个多功能部件用得越来越多，已成为一个基本的高频单元电路，将锁相环原理及应用单独成一章。

随着科学技术的发展，高频集成电路成为系统中不可缺少的器件或部件，增加了高频集成电路的内容，比如，高频电路的集成化、高频集成电路和高频电路的电子设计自动化(EDA)等。并将其作为自学思考部分，课堂上进行有目的地引导学生自学。这样教学中我们就以“讲透概念原理，打好电路基础”为宗旨，在章节次序的安排上尽量符合由浅入深，由个别到一般的认识规律。以分立元件电路为基础，面向集成电路，重点突出电路模型的概念，讲透基本单元电路的工作原理及分析方法，降低知识体系入门的难度，提高学生的兴趣。使学生有一个完整的知识架构，克服了部分学生在学习通信电路难的思维障碍。通过知识体系的建立，达到知识精练、知识体系系统化，与其他相关课程融合，提升学生创新思维能力。

3 教学模式的创新

课程知识体系改革要服从于课堂教学实际需要。在明确知识体系构架基础上，还需要在教学活动过程中加强教学手段、方法和教学理念等教学模式进行创新研究，以提高教学效率和教学效果。教学中我们特别注重了解学生学习状况，针对性加强学生薄弱环节的学习指导，及时收集学生学习效果的信息反馈进行分析，把课程内容的新发展及教师在科研中的应用引入教学内容，把学生的学习重点调整在“工程应用”状态。同时课堂教学引入多媒体信息技术，制作多媒体课件，引入图片、动画、视频等多媒体要素，优化教学过程，充实课堂教学的内容，提高学生学习的兴趣和效果。

根据本课程理论性与实践性都很强的特点，同时也为了更好地培养学生的实践、创新能力，结合通信工程专业实际情况，以发射机系统和接收机系统为主题内容，设计多个验证性和综合性实验，并编写与课程配套的实验指导书。帮助学生理解理论课堂知识，熟练掌握常用电子仪器，掌握通信电子线路分析与设计方法，培养学生的独立思考、综合应用和解决问题的能力。

4 结束语

“通信电子线路”课程是我校通信工程专业的重要课程。这门课程的教学改革直接关系到专业的建设和学生的知识体系搭建，也关系到学生对专业前景的信心。因此，改革完善该课程教学体系，摸索良好的教学模式，增强学生对专业的认同感，提升学生的能力和质量势在必行。

参考文献

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1.1通信必修课程模块

主要课程：信号与系统、通信原理、电磁场与电磁波、高频电子线路、嵌入式系统与应用、单片机原理及应用、计算机网络等。形成能力：以信号与系统、通信原理为核心，加强通信技术基础理论的学习，强化数字信号处理能力的培养；以通信信号与系统的分析与设计能力训练为中心，掌握通信系统分析与设计的基本技能，使学生掌握现代通信技术的应用技能。

1.2专业选修课程模块

主要课程：EDA原理及应用、数值计算与MATLAB、光纤通信、无线通信、现代电信交换、微波与天线、数字信号处理、工程制图与CAD等。形成能力：以开阔学生视野，培养学生的复合能力为重点，通过一批反映通信技术发展前沿的课程，使学生了解现代通信技术的现状和发展趋势。模块化的建设强化了课程之间的理论体系，优化了教学内容，减少了课程内容的重复，加强了实践能力的培养，提高了教学效果。

2.实践教学体系建设

根据专业能力培养要求，实践教学体系建设以设计性、综合性、创新性为重点，注重培养学生的实践能力和创新能力。把实验教学的主导思想定位在注重基础、加强应用、追踪前沿、培养学生分析与解决问题的能力、提高学生就业竞争力上。提高实践教学在整个教学活动中的地位，适量开设综合性、设计实验，在教学计划中构建完整合理的实验教学体系，注重实验教学与其它实践教学环节的衔接。加强课程综合实验或设计、专业综合实训和毕业设计(论文)等环节的管理和实施。通信工程专业是一个实践性很强的专业，必须加强实验、实践教学，提高学生的实践动手能力。构建专业实验体系应遵循由简单到复杂、由验证型实验到开放性实验，由单一的实验内容到综合实验的基本思想。实践教学(除毕业设计外)可分为5个层次：专业基础课程实验、课程综合实验、专业综合实训、毕业实习、课外学生科技创新。

（1）专业基础课程实验专业基础课程实验采取教师指定实验内容，在课内学时固定时间分组完成的教学形式。

（2）课程综合实验综合性实验项目主要是针对通信专业课程中的某个功能模块进行，主要培养学生分析单元电路、模仿设计功能模块的能力，有以下几种形式：

①验证型实验。学生在实验中，不仅要测量实验数据，观测波形，同时要求分析电路组成、功能，画出原理图，分析掌握实验用通信集成电路的使用，提高学生分析问题解决问题的能力。例如《通信原理与系统实验》课程中的《时分复用实验（TDM）》，要求学生了解时分复用的基本概念；掌握时分复用与解复用的原理框图；掌握时分复用信号的组帧和拆帧的过程。

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中图分类号:TN913 文献标识码:A 文章编号:1672-3791(2012)04(b)-0152-01

1 我国通信工程监理工作的发展历程及现状

在政府的政策和法律平台建设的大环境下,我国通信工程监理工作正处在不断发展的大好时期。早在1994年12月8日原邮电部了《通信工程建设监理管理办法(试行)》,建立了通信工程建设监理制度。信息产业部在2007年5月1日了信部规[2007]168号《关于〈通信建设工程监理管理规定〉的通知》,要求规范通信行业建设监督调理活动,促进通信建设监督调理工作的健康发展。工业与信息化部在2011年6月27日了工信部通函[2011]313号《关于进一步加强通信建设工程监理工作的通知》,对进一步做好通信工程监督调理工作进行了安排和部署。

我国各省通信管理局和工业与信息化部每年都会对甲、乙、丙级通信工程监理公司的资质进行评审,对于新加入的通信工程监理公司,会进行资质准入评审,按照资质的要求颁发或者没收其通信工程监理资质证书。并且评审合格的公司名单会在工信部网站上向社会公开。

2 通信建设工程监理一体化管理模式的必要性分析

2.1 通信建设工程监理定义

监理包含了监督和调理的意思,是指按照相应的规章和约定进行监督,并处理好建设单位与承包方之间的各种错综复杂的关系。通信工程监理,顾名思义,就是指通信工程监理企业具备相应的资质,受到通信运营商的委托,代表建设单位承担其通信建设项目管理方面的工作,并对承包商的建设工程进行监控和服务的一项活动。

2.2 通信建设工程监理一体化管理模式的实践意义

(1)企业内部管理制度。

企业内部可以对项目监理组织进行监督、指导、检查和考核,督促项目监理部在规定的时间内完成规定的工作内容,使其工作一直处于受企业内部控制的状态,可以有效的防止其在工作过程中出现过大偏差。

(2)内部外部的组织协调。

由于监理一体化项目组织对外的接口比较多,尤其是企业内部各个专业之间的协调均集中在一体化项目组织中,所以内部各专业之间的冲突与矛盾点必须处理好,同时还应该加强与外界的协调与沟通,增强企业员工们的综合协调、综合服务的能力与信心,另外可以设置多个“a、b角”和“实习员工”培养等对外的组织形式的方法,这样能够避免造成某项工程的跟踪、管理、协调基本集中在少数几个人或者是某一个人身上。防止因专业内部的人动,而影响工程管理信息的传递。

(3)监理内部人员组织概况。

提高监理服务质量的有效途径是培训,也是一个企业人力资源管理的重要内容。现如今人才已成为决定监理企业发展的重要因素,也是监理企业的重要资源。但是到目前为止,人员流动大、人员结构不合理、人员素质不能满足要求等问题仍然困扰着许多监理企业。与此同时,培训是一项需要企业各级人员共同奋斗并坚持不懈的工作,对我们来说学习与进步是没有止境的。同时要求注意几个培训要点:一是要先拟好培训计划;二是理论联系实际,讲授的内容要深入浅出,既要有一定的理论基础,更要具有可操作性的实践经验和案例;三是要学以致用,可以通过考试、知识竞赛、实践和及时进行业务讲评经验交流等手段来巩固培训的效果。

3 对做好通信工程建设监理工作的对策和建议

3.1 严格贯彻落实环境、质量、职业健康等安全管理的体系

实现科学化管理是企业发展的战略目标之一,因此通信建设监理企业也必须高度重视环境、质量、职业健康等安全管理的体系的认证工作。通过了认证审核,就标志着通信建设监理企业的质量保证能力和综合管理能力迈上了一个新的高度,从而增强了企业的市场竞争能力。

3.2 加强监理队伍建设保证工程监理质量

高素质的监理队伍建设带来优质的管理。因此企业要构建良好的监理人才队伍,就要注重发掘和培养人才。尤其是通信工程监理是一种科学化的、高智能的有偿技术服务,属于高新技术应用,所涉及的专业门类也比较多。但是目前部分监理企业仍然存在着人员整体素质不高、工作不规范等诸多问题。培养和建设好一支高素质的监理队伍,不仅能保证工程监理质量还关系到的企业的生存和发展。

3.3 以通信工程特点为依据做好监理工作

严格遵守通信工程的四个控制,即进度控制、质量控制、投资控制、安全控制;两个管理,即合同管理、信息管理;一个协调,即组织协调等基本要求和原则。把既懂监理工作又懂通信设计和施工的监理工程师去承担负责监理业务。

3.4 提前与建设单位取得联系,避免施工队伍盲目调动

监理工程师应在工程进入实施阶段后积极与建设单位及施工单位取得联系,同这些单位进行交流和沟通监理工作思路和工作方案,并建议业主将工程所涉及到到的部门召集起来开沟通会,使各有关部门在施工中能够积极配合,相互协调。为了能够反映施工中遇到的各种问题,可以定期召开现场监理会议,各部门一起研究解决方案。当建设单位和施工单位竣工验收时,要求对验收过程当中出现的问题进行分析,并责令施工部门限期整改。

3.5 将监理档案(监理表格及相关材料)进行存档

由于工程施工阶段是资金的投放量最大,出现的问题最多的一个阶段,这一阶段不仅持续的时间长,而且动态波动性也比较强。因此,工程监理要根据施工的目标和相应的规划,通过动态控制、合理管理、组织协调,使施工的质量、施工的进度和投资在预定的目标和要求内实现。

综上所述,随着通信行业的快速发展,用户需求的多样化,以及要求逐年的提高。现有的监理技术仍然跟不上通信技术和市场的发展,通信基础建设的逐渐完善需要通信建设监理工作不断的探索与创新。总之,通信建设监理发展至今只有十余年时间,还需要不断完善,其前景是光明的。

参考文献

[l] 王振中,等.通信建设工程监理(试用)[M]．北京:通信建设监理工程师培训教材编写组,2002．