时间:2024-03-23 17:41:54
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一、单项项选择(共计10题,每题2分)
1、商业车险改革后,( )是保单折扣率的计算依据。
A.基准纯风险保费
B.无赔款优待系数
C.费率调整系数
D.基准保费
2、机动车综合商业保险示范条款中规定,机动车损失保险保额按投保时被保险机动车的( )确定。
A.实际价值
B.新车购置价
C.行业平台参考价格
D.车辆购置发票价格
3、对于投保时上年度出险4次并产生有责赔款的机动车辆,其当年保单无赔款优待系数NCD值为( )。
A.1.75 B.1.25
B.1.5 D.2.0
4、按照拖拉机的分类方式,兼用型拖拉机是指( )
A. 是指以田间作业为主,通过铰接连接牵引挂车可进行运输作业的拖拉机;
B. 是指货箱与底盘一体,不通过牵引挂车可运输作业的拖拉机
C. 功率14.7KW及以下
D. 功率和14.7KW以上
5、关于特别约定说法不正确的是( )
A 约定内容可以与条款相悖
B 不能损害被保险人的合法权益
C 不能缩小或扩大保险责任
D 不可以赠送附加险
6、经营财产保险业务的保险公司当年自留保险费,不得超过其实有资本金加公积金总和的( )倍。
A、3 B、4
C、5 D、6
7、考察满期赔付率的意义在于:( )
A.可以评估当期的质量好坏
B.可以为核保授权提供依据
C.财务可以用来计算经营结果
D.可以用来预测业务的发展规模
8、VIN车辆识别代号从前往后数第( )位代表的是车型年款代码。
A、7 B、8
C、9 D、10
9、以下属于针对NCD的变化,最有可能出现的情况( )
A、客户不再索赔以免影响NCD系数
B、出险率直线上升
C、合并报案
D、案均赔款直线下降
10、费率表中车身划痕险可选保额不包含( )
A 3000元 B 5000元
C 10000元 D 20000元
二、填空题(共计10空,每空1分)
1、我司精算定价采用( )定价法,赔付成本、费用成本、( )三部分共同决定精算定价。
2、首日费用与已赚保费呈现 ( )关系,当首日费用率不变的情况下,增速越快,已赚保费实现的速度将会( )。
3、车型CA7230AT中的23代表的意思是( ),7代表的意思是( )。
4、一辆6座以下家用车三者50万基准保费为( )元;10吨以上营业货车三者100万基准保费为( )。
5、商改后车型系数浮动区间是( ),NCD系数浮动区间是( )。
三、简答题(共计6题,每题5分)
(一)简述业管负责人的岗位职责?
(二)判断车险业务质量的核心是什么?那么改善业务质量又有哪些手段?
(三)简述非寿险准备金包含未决赔款准备金主要构成部分有哪些?
(四)简述承保年度赔付率和日历赔付率的区别,并列明2018年日历赔付率的计算公司中分母和分子的构成部分?
(五)简述车险业务分析中常用的分析方法有哪些?从哪些角度可以更好地分析车险业务质量?
(六)为什么业务管控效果不能及时反映在综合赔付率中?
四、计算题(共1题,共计10分)
2017年主挂车及自卸车业务板块经营数据以下:
类别保费保费占比折扣率手续费率其他费用率IBNR理赔费用承保年度赔付率预期赔率
自卸车1.0227.75%21.48%10.13%20.17%5.00%3.30%81.01%75.00%
主挂车2.6672.25%27.19%18.32%20.17%5.00%3.30%82.14%82.00%
合计3.68100.00%25.70%16.05%20.17%5.00%3.30%81.82%80.06%
备注:写出具体的计算公式和过程
(1)匡算主挂车和自卸车业务的保单年成本率。
方法一:根据承保年度赔付率评估法
方法二:根据精算预期赔付率评估法
(2)假设其他条件不变,如果要将自卸车赔付率下降至65%,主挂车下降至60%,那么主挂车和自卸车各自的折扣率需上升至多少?
中图分类号:TD235文献标识码: A
【引言】:爆破的原理就是炸药在一定的外界作用下(如受热、撞击)发生爆炸,同时释放热量并形成高热气体。围岩、矿石开采中,就是利用炸药的这种性质来为采矿服务,达到采矿目的。炸药爆炸时的危害主要是产生爆炸地震、空气冲击波、飞石和噪声等,一旦失控,就会造成事故。要避免这些危害必须按照爆破的有关技术操作规程,确保必要的安全距离和采取相应的安全技术措施爆破方法爆破作业的步骤是向要爆破的介质钻出的炮孔或开挖的药室或在其表面敷设炸药,放入起爆雷管,然后引爆。
一、包形状和装药方式的不同,爆破方法主要分为三大类:
(1)炮孔法
炮孔法是岩土爆破技术的基本形式。如用手持式风钻钻孔的,孔径在 50毫米以下、孔深在4米以下的为浅孔爆破;孔径和孔深大于上述数值的为深孔爆破;在孔底或其他部位事先用少量炸药扩出一个或多个药壶形的为药壶法爆破。
(2)药室法
在山体内开挖坑道、药室,装入大量炸药的爆破方法,一次能爆下的土石方数量几乎是不受限制的,在每个药室里装入的炸药有多达千吨以上的。药室法爆破广泛应用于露天开挖堑壕、填筑路堤、基坑等工程,特别是在露天矿的剥离工程和筑坝工程 ,能有效地缩短工期 ,节省劳动力,而且需用的机械设备少,并不受季节和地方条件的限制。
(3)药包法
不需钻孔,直接将炸药包贴放在被爆物体表面进行爆破的方法。它在清扫地基的破碎大孤石和对爆下的大块石作二次爆破等工作方面,具有独特作用,仍然是常用的有效方法
二、简述微差爆破与定向爆破
2.1微差爆破是40年代出现的爆破新技术。一般使用延期雷管,以实现延期的时间间隔,这种系列产品间隔时间,一般隔段使用。通过不同时差组成的爆破网络,一次起爆后,可以按设计要求顺序使各炮孔内的药包依次起爆,获得良好的爆破效果。 目前最新延期网络使用的是数码雷管,实现了逐孔起爆。
2.2微差爆破的特点是各药包的起爆时间相差微小,被爆破的岩块在移动过程中互相撞击,形成极其复杂的能量再分配,使岩石破碎均匀,缩短抛掷距离,减弱地震波和空气冲击波的强度,改善了爆破效果。
2.3光面爆破与预裂爆破50年代末期,由于钻孔机械的发展,出现了一种密集钻孔小装药量的爆破新技术。在露天堑壕、基坑和地下工程的开挖中,使边坡形成比较陡峻的表面,使地下开挖的坑道面形成预计的断面轮廓线,避免超挖或欠挖,并能保持围岩的稳定。实现光面爆破的技术措施有两种:
(1)开挖至边坡线或轮廓线时,预留一层厚度为炮孔间距1.2倍左右的岩层,在炮孔中装入低威力的小药卷,使药卷与孔壁间保持一定的空隙,爆破后能在孔壁面上留下半个炮孔痕迹;
(2)是先在边坡线或轮廓线上钻凿与壁面平行的密集炮孔,首先起爆以形成一个沿炮孔中心线的破裂面,以阻隔主体爆破时地震波的传播,还能隔断应力波对保留面岩体的破坏作用,通常称预裂爆破。这种爆破的效果,无论在形成光面或保护围岩稳定,均比光面爆破好,是隧道和地下厂房以及路堑和基坑开挖工程中常用的爆破技术。
三、爆破技术作业的主要安全规定
各种爆破作业必须使用符合国家标准或行业标准的爆破器材,不准使用擅自制造的
炸药。进行爆破工作的群采矿山、矿点,必须设爆破工作负责人、爆破员和爆破器材保管员。这些人员应了解所使用的爆破器材的性能、爆破技术和有关的安全知识
凡从事爆破工作的人员,都必须经过培训,考试合格并持有合格证。
中型矿山,进行浅眼爆破时,应有爆破说明书。其内容包括装药量、装药结构、填塞长度、起爆方法等。
爆破作业地点有以下情况之一时,禁止进行爆破作业:有冒顶或边坡滑落危险;通路不安全或通路阻塞;进行中深孔、深孔爆破时,爆破参数或施工质量不符合设计要求;工作面有涌水危险或炮眼温度异常;危险边界上未设警戒;光线不足或无照明。
进行爆破器材加工和爆破作业人员禁止穿化纤衣服;在大雾天、雷雨时、黄昏、夜
晚,禁止进行露天爆破。
装药时,必须遵守以下规定:用木制炮棍;装起爆药包时,严禁投掷或冲击;一旦起爆药包没装到位,禁止拔出或硬拉起爆药包中的导火索、导爆索、导爆管或电雷管脚线,应按处理盲炮的有关规定处理。
进行填塞工作时,必须遵守以下规定:装药后,必须保证填塞质量,禁止采用无填塞爆破;浅孔爆破时,一般填塞长度为孔深的
1/3;禁止使用石块和易燃材料填塞炮孔;堵塞要十分小心,不得破坏起爆线路;
禁止捣固直接接触药包的填塞材料或用填塞材料冲击起爆药包。
炮响完后,经过充分通风,才准进入爆破作业地点。
爆破工作开始前,必须确定危险区的边界并没置明显的标志。地下爆破应在有关通道上设置岗哨。回风巷应设路障,并挂上“爆破危险区,不准入内”的牌子。
爆破前必须同时发出音响和视觉信号,使在危险区的人员能够听到、看到。爆破后,经检查确认安全时,方可发出解除警戒信号。
爆破员进入放炮地点后,应检查有无冒顶、危石、支护破坏和盲炮现象。如果发现
有这些现象,应及时处理。若不能处理时,应设立危险警戒或标志。常用的处理盲炮的方法
有重新起爆法、诱炮法、打平行眼装药爆破法、用水冲洗法
四、爆破事故的预防措施
⑴严格按照爆破操作规程进行施工,爆破作业人员必须由经过爆破专业培训并取得爆
破从业资格的人员实施。
⑵装药、充填,装药前必须对炮孔进行清理和验收。
⑶设立警戒线。
⑷连线、起爆:
①为防止连线时发生误爆,爆破工应将主线短接。
②用电雷管起爆时,电雷管必须逐个导通,用于同一爆破网络的电雷管应为同厂同批同型号。爆破主线与爆破电源连接之前必须测全线路的总电阻值,总电阻值与实际计算值的误差必须小于±5%,否则,禁止连接。大型爆破必须采用复式起爆线路。
③采用电雷管爆破时,必须按国家现行《爆破安全规程》(GB6722-86)的有关规定进行,并加强洞内电源的管理,防止漏电引爆。装药时可用投光灯、矿灯照明;起爆主导线宜悬空架设,距各种导电体的间距必须大于1m,雷雨天气应停止爆破作业。
④导爆索、导爆管起爆时,注意连接方法,传爆方向。
⑸爆破检查:爆破后必须经过15分钟通风排烟后,检查人员方可进入工作面,再确认爆破地点安全与否,检查有无“盲炮”及可疑现象;有无残余炸药或雷管;顶板两帮有无松动石块;支护有无损坏与变形。在妥善处理并确认无误后,经爆破指挥班长同意,发出解除警戒信号后,其他工作人员方可进入爆破地点工作
【结语】:
爆破安全问题一直伴随着爆破技术的发展。一次成功的爆破,首先必须是安全的。爆破工作往往是带有风险的,但是爆破技术不是冒险技术,它必须是安全可靠的,因此各国爆破工作者对爆破安全技术的研究非常重视。
【参考文献】
[1] 韦爱勇,控制爆破技术.电子科技大学出版社.2009
虚拟机(Virtual Machine)能够通过软件模拟出具有所需的硬软件系统,与实体系统并行运行。广义的虚拟机既包括对操作系统进行的模拟(如小型机系统、x86架构系统等),也包括对运行环境的模拟(如Java虚拟机、.NET框架等)。鉴于信息技术培训使用终端多为Windows系统操作系统和Linux操作系统,本文主要讨论使用VMware系列软件对终端系统的模拟。
VMware系列软件中,最为常见有VMware Workstation和VMware ESX Server,前者为本地版本虚拟软件,后者为服务器版本软件。两者都可以对大多数Windows和Linux操作系统进行虚拟化。使用虚拟软件,呈现给用户的是多台终端,每个终端有独立的CPU、内存、磁盘、网卡、声卡等各种硬件。
将虚拟机应用在信息技术培训中,具有众多优点:一是节约费用,在经费有限、实体终端不多的情况下,可以通过虚拟技术,为每位学员创建多台可操作的系统(如信息安全课程中,每位学员可以获得一台Windows Server虚拟机和一台Red Hat Linux虚拟机),并且对虚拟终端的操作不必担心会对实体环境造成损坏;二是管理成本低,虚拟机易于创建,运行稳定,对实体硬件支持要求不高;三是易于进行培训实施,虚拟机克隆方便,能够快速地为每位学员提供硬件统一、配置一致、软件完备的操作环境,如可以预装一台虚拟机,进行参数修改、数据库配置等各项操作后克隆,学员可以在初始环境一致的虚拟终端上进行系统配置、数据库操作、系统调优等各种练习。
2 两种VMware虚拟软件的比较
2.1 使用方法
VMware Workstation提供本地化的虚拟服务。对于一个信息机房,需要在每一台学生终端上安装VM软件和操作系统镜像。具体到实际操作中,可以先在教师机上通过VMware Workstation创建一台培训用虚拟机,配置相应的硬件参数,安装培训所需操作系统,进行系统初始配置、数据库软件安装,然后通过局域网共享软件将安装好的镜像发送给各学生机终端,最后在学生终端上加载系统镜像。学员在学生机上通过VM软件进行虚拟机操作。
VMware ESX Server提供服务器化的虚拟服务。首先在一台服务器上安装VMware ESX Server系统(服务器上不需要预装Windows或Unix操作系统),创建一台虚拟机作为VCenter管理机(此管理机用做今后对所有虚拟机的集成管理),进行IP地址和硬件规划后,登录VCenter管理机,进行培训用虚拟机的创建和克隆。学员通过远程桌面工具连接到虚拟机进行操作。
2.2 优势比较
硬件要求:VMware Workstation要求在每台学生机上安装,对学生机硬件(尤其是内存)要求较高,运行一台虚拟机的实体终端内存1G以上适宜;VMware ESX Server要求有一台服务器,对学生机硬件要求不高。
运行性能:VMware Workstation创建的虚拟机共享实体终端的内存,运行效率与分配的内存息息相关;VMware ESX Server创建的虚拟机共享服务器内存,VM系统对内容一致的内存共享管理,运行效率高,例如20台虚拟机都运行Windows2003操作系统,VM系统会创建一块内存区域供Windows2003系统基础服务使用,这一块内存为20台虚拟机所共享。笔者曾经对VMware ESX Server进行过性能监控,一台32G内存的服务器,虚拟出40台Windows2003终端,每个终端内存1G,在30台终端同时有学员操作的情况下,服务器内存使用率在50%以下。
成本费用:除去软件成本外,使用VMware Workstation的成本主要体现在实体终端的硬件上;在信息机房终端硬件条件不变的情况下,使用VMware ESX Server的主要成本在服务器上,成本较高。
2.3 比较总结
3 小结
1、报头
报头部分包括简报名称、期数、编号、密级、编发单位和印发的日期等。报头设计要求美观大方,约占首页的三分之一。简报名称宜固定,不要随意改动,其位置居中,用大号宋体,或套红,或手书,以求端庄醒目。
在简报的第一页上方,中间几个醒目的大字写简报的名称:“хх简报”或“情况反映”等。名称下面是简报顺序号,编号下面靠左下侧是编发单位的全称,如“新星机械厂部办公室”,会议简报则是“ххх会议秘书处”,右下侧是简报印发的日期,如果是机密文件,在报头的左上方印上“机密”二字,是供内部阅读的,在报头的左上方印出“内部刊物,注意保存”的字样。
报头通常都是各机关、各单位预先印好的固定刊头。报头下面用一条横线与正文部分隔开。
2、文章
文章部分包括标题和正文,有时要加编者按和注明供稿者。各份材料要分开,第一页可印上目录,正文之后用一条横线与报尾部分隔开。
本体是简报内容之所在,由标题和正文组成。正文又包括导语、主体和结语三部分,有的简报还要加上编者按语。
(1)标题简报的标题,必须恰当、醒目,使人一看就知道文章的中心内容。简报的标题有三种类型:单行标题,双层标题、多行标题。
①单行标题用一句话作为标题。或高度概括简报的内容,或直接揭示简报的主题。如:хх市改革商品流通购销体制,
简洁鲜明,一目了然,看标题就知道简报写的是什么内容。
②双层标题在正标题下面加上副标题。正题突出简报内容或意义,副题补充说明,起强化正题的作用。如:选上一个明白人红杏一枝出墙来
хх商场民主选举经理搞活企业经营
正题突出内容和意义,副题补述做法和结果,一看就能对简报有个全面的了解。
③多行标题
由三行以上标题组成。上行是眉题,或说明背景,或交代形势,或烘托气氛;中行是正题,或概括内容,或突出主题,或点明意义;下行是副题或补充情提要事实,或简述结果。如:鼓励收粮人为卖粮人提供优质服务、新乡粮食仓库设职业道德奖、作风显著转变农民拍手欢迎
眉题说明事由,正题概括内容,副题补充结果。多行标题的显著特点是容量大,且醒目。
(2)正文简报的正文分为导语、主体、结语三部分
①导语
导语是简报正文的开头部分,通常是用极简洁明确的一句或一段话,总提全文中心或主要事实,让读者先有一个总的概念,一般要交代清楚谁(某人或某单位)、什么时间、干什么(事件)、结果怎样等内容,一份简报如果只有一段,那么第一句话就是导语;如果由几个部分或几段组成的,那么第一段就是导语。
简报导语的写法灵活多样,常为人们使用的有概述式、提问式和描写式,不管采用哪种写法,导语都有必须开篇入题、交代清楚、概括简练。
②主体
主体是简报正文的中间部分,即主干、中心部分。它紧承导语,用典型而有说服力的材料把开头总提的内容或观点具体化,起着阐述说明的作用。它通常可以反映当前情况,可以肯定已有成绩,可以介绍具体做法,可以提出存在问题,也可以上述几项兼而有之。
简报主体的写法,没有确定的方式,最常用的有三种:
叙述式――按事情发生、发展、结局的自然顺序表述。
概括式――既以典型材料,又从共性角度,点面结合进行概括反映。
归纳式――按材料性质归纳分类,按逻辑联系排列组合而构成主体。
不论采用何种方式,简报主体的写作都应该做到:a紧扣题目,紧承导语来写,主体要跟导语相一致,不能“走调”。
b主题结构安排与内容相适应,形神统一。c选用的典型材料要确凿具体,有代表性。
③结语
结语是简报正文的结尾部分。在一般情况下,简报导语已概述了事实的结果,文末不必再作重复,主体写完,自然结束。所以,多数简报没有专门的结语,也有一些简报在结语部分用一句话或一段话概括主题。对正文的内容作一小结,以加深印象,或集中总结成绩,以强调效果;或指出发展趋势,以引人关注;或发出普遍号召,以推动工作,或补白未尽事宜,以“画龙点睛”。
简报一般不具名,必要时可以在正文右下方加括号注明撰稿人姓名或供稿单位,日期已印在简报报头上的也不另写。
(3)按语
有的内容重要的简报还写有按语,按语的作用是对简报内容加以提示、说明或评注,它代表简报编发机关的意向和要求,以引导读者注意。按语一般加写在报头主体的间隔线之下,顶格标明“按语”或“编者按”等字样。按语也可以插入正文之中,但应用括号括住。
3、报尾
报尾部分主要是注明本期发放范围――报、送、发或加发的单位名称和个人职务姓名、末一行注明印发份数,一般用两条平行横线标明是报尾部分,报尾注明简报发放范围,位置在报尾,左上方,还要注明印发份数,在报尾的右下方。
培训简报(一)
12月3日下午两点半,护理部中医小组在五楼多功能厅进行中医特色护理技术操作规范化培训。此次培训由王莉护士长主持,张丽平副主任参加了培训,全院各临床科室护士长及护理人员积极参加。此次培训由石瑞芳护士长和马冰清护士分别对“耳穴压豆”及“中药涂擦”规范化操作进行了详细的讲解与现场演示。
耳穴压豆法使在耳针疗法的基础上发展起来的一种治疗疾病的辅助疗法,其操作简单方便,适应症广泛。主讲人对其从操作方法以及流程等多方面做了详细的讲解,并示范,使此项操作更为统一完善。
中药涂擦是中药治疗学的重组成部分,较内治法更为简单实用。也是我院多年开展的一项中医特色护理技术。此次培训主要针对涂擦的厚度、不同赋性剂(蜜、水)离边缘的距离、时间以及选材等方面做了统一规范化。
培训结束后,由主讲人示范演练,大家积极讨论,并且参与其中通过亲手操作以及亲身感受,使大家对以上操作有了进一步的认识,使其操作步骤统一规范化。
培训简报(二)
20**年12月9日上午9点30分,贵州省20**年高校辅导员培训班,开班典礼在我校逸夫楼322教室举行。省委教育工委副书记李涛,校党委副书记冯晓宪出席并讲话,来自全省44所高校的78名辅导员参加培训。校学生工作部(处)长肖建宗主持开班典礼。