自我认错检讨书范文

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篇1

一、培养诚信：检讨书的道德性

学校内的检讨是学校老师对犯错学生所采取的一种特殊的教育或惩罚方式。它要求学生反省自己的错误及其原因，并将反省的结果以检讨书予以呈现，从而达到纠正学生思想和行为的目的。检讨之为检讨，其根本在于当事者或检讨者本人主动而自觉的反省，因此，可以说检讨是一件绝对私人化的事件。深入探寻一个人的内心，非不能，却艰巨。学生所作的检讨纯属内心活动，老师无从判断检讨书出自真心与否，唯一可为依凭的仅是学生将来的表现。但是，这唯一的根据也不可靠，因为影响个体行为的不可控因素着实太多，个体的主观愿望却那么微不足道。学生在检讨书中所作的认识，所表的决心，或是真诚的流露，或是表面的服从；然而，不论属于何种情况，检讨书本身已然做了一个客观的凭证，证明检讨者的错误、反省和保证。检讨书这种书面形式具有两种特性，一是可见，二是可保存。这是它能够成为客观凭证的原因。

检讨者在检讨书中同时表明了两种态度：认错和保证。认错是对过去事件的回忆和刻画，而保证则对不远的将来有所许诺。在一份检讨文本中，检讨者对错误的认识隐含了对错误的承认，承认通过检讨者的自责、后悔和道歉而显明、增强。所以，认错的态度经由认识错误和承认错误两重维度得到表达。认识错误发生在理性的层面，而承认错误则牵涉情感的层面，这两个层面相互影响、交织，认识上的深刻意味着态度的诚恳，沉痛的自责则反映情感的强烈。老师对犯错学生的思想教育，在某种程度上，既是对于学生理性的引导，也是对于情感的促动。如果老师的教育能够影响到学生，甚至学生自己意识到自己的错误，那么，本来只是由老师的要求而引起的自我批评能够转变成真实的反思和自责，进而引起实际行为的改变。如果学生在意识中并未意识到反省的必要，则只会导致一种虚伪的认错。

认错本身蕴涵着一种亏欠，一种有待填补的空缺。至少，我们需要纠正过错，不再犯此过错，如果不是非要补偿的话。对于学生，一个有待发展和完善的个体来讲，认错便是留待社会化进入的地方。所以，学生犯错所造成的或说暴露的空缺，说明纠正的必要，以便其将来不再犯下同样的错误。紧接着认错而来的是保证，这种态度表明改正的决心。认错的学生像是负债人，担负着一笔将来需要偿还的债务，这笔债务的认定是经由书面的保证而达成的。但是，偿还债务的期限是不确定的，或者说是自保证伊始就开始偿还的历程了。因为偿还发生于学生持之以恒的自觉和克制中，他所要克制的正是自己犯错的倾向。在这个意义上，检讨书就像学生向老师做出了一个承诺，承诺的内容是将来不再犯类似的错误。而承诺关涉的就是一种极为重要的道德品质或德性，即信或诚信。近代哲学家康德以责任对象与约束程度划分出四种基本道德责任，其中一种就是对他人的完全责任，即信守诺言。在康德看来，当不守信成为一项普遍规律时，社会将无法正常运行，所有承诺与保证都将成为无意义的东西。[3]学生做检讨和写检讨书之为一件道德社会化的事件也正在于此。

二、走向虚伪：检讨书的“去道德性”

检讨书的虚伪，关键的问题并不在于学生意愿背离老师意图的可能，而是学生在检讨外化的环节受制于对违背老师意图后果的担忧甚至恐惧，对于内心并不愿意真正反省的学生而言，他的真实意愿却不能或很难在检讨书中得到表达。另一方面，老师无法探知学生真实的检讨心理过程，他只能依靠检讨书来检查学生的检讨。在这个根本的限制下，老师事实上缺乏有效的标准以判断检讨教育对学生产生的效果。当然，这并不意味着老师对此完全无能为力，检讨书的存在仍然为老师约束学生的行为提供了某种保证。

然而，作为承诺的检讨书是否具有足够的约束力？我们的答案是否定的。不同于契约，承诺是一个道德范畴。承诺的意义不在许诺本身，它的意义只有在诺言本身得到兑现的一刻才能实现。承诺的实现依赖于两个因素，关于承诺的道德规范和承诺者自身的道德观念。契约的有效性源于来自外部的强制性力量，即法律的保证，违背契约的行为将受到相应的法律制裁。但承诺不一样，它的有效性由道德予以保证，违背承诺的行为只会受到道德上的谴责。道德谴责的有效性既依赖于当时当地道德规范的强度，更依赖于承诺者本人的道德意识，或说良心。[4]依此，检讨书的约束力事实上寄希望于学生的道德发展水平上，然而即便学生的道德意识水平发展到了较高的阶段，就检讨书的约束力来讲，仍旧存在着一个削弱其力量的因素。依据检讨的外部规定性，检讨的开启与结束皆不由真正检讨的学生做主，而由老师全权控制。当然，老师之所以要求学生写检讨并对检讨书予以审查，固然在于学生的自觉意识较弱，难有主动反省自身的动力与意愿。但是，无论如何，学生在整体的检讨活动中处于消极被动的地位，检讨书的写作亦须顾及违背老师意愿的后果。由此被动的地位，对于那些并无真正反省的学生来讲，作为承诺的检讨书亦是被动的产物。极而言之，在形式上，检讨书都具有外在强制的色彩。承诺的实现依赖于承诺者的道德意识，倘若一个承诺是由外部的力量强制做出，这在道德上的力量便减少一分。结果是，检讨书之为一个承诺已然为检讨本身所瓦解。

康德是一位严厉的道德动机论者。他曾严格区分了合于道德的行为和出于道德的行为，前者有关行为的结果，而后者则拷问行为的动机。在考察了合乎责任和出于责任的行为区别后，康德提出了第一个道德命题：“只有出于责任的行为才具有道德价值”[5]。行为的道德价值取决于行动者的行为动机，而且在康德这里，“责任就是由于尊重规律而产生的行为必要性”[6]，当我们以康德的动机论眼光来看检讨书对于检讨者的道德意义时，至少能够确定：由于惧怕老师或者想尽快摆脱麻烦而假装真诚检讨的检讨者乃是不道德的。同时需要指出，依上文的分析，这种欺骗很可能是被迫的。换言之，假装检讨和做出承诺的行为本身已然是不道德的，这一层比道德力量的削弱更为严重，也更为根本。

三、学生自主与教师教化之间的紧张

1.检讨教育的内在合理性

通过以上分析可知，在检讨活动中，犯错的学生在开始与结束的两端皆为被动，并不曾有一丝自主决定的机会，而教师则握有启动与审查的权力。这样的活动特征导致检讨虽曾铺开，并留下可做客观凭证的检讨书，但是，当事学生很可能不出自内心服从教师的要求，也不曾真正反省自身错误所在，而仅仅根据教师所表露的意思写成一份检讨书，以求早日结束麻烦。这种应付的检讨自然是虚伪，检讨书中也多是撒谎之词，所叙事实或许为真，但是认错和保证的态度也许只是形式。在社会化的层面上，做这样检讨的学生乃是在行一件不诚实、撒谎的事情，损害其诚信的养成。在这个意义上，检讨成了不道德的实践。

然而，从相反的角度来看，倘若教师不对犯错的学生提出要求，不对其做出检讨的命令，那么，当事学生是否会自觉其错误，认识其根由，并在心中对自己提出将来不再犯错的约束呢？中国民间的教育传统是“棍棒之下出孝子”，近代法国的卢梭则倡导自然教育法，两者有一点共通处，即依凭错误所造成的后果在儿童身上引起恐惧感，以此期望儿童形成社会所要求的行为习惯。在这两种方法中，后果乃是一个直接的不利刺激，这种刺激逼迫学生调整自己的行为。但就学生所犯的诸多错误来看，大多数或绝大多数都直接有利于犯错者，比如上课吃东西满足了肚腹之欲，吸烟满足了心理上的虚荣感等等。自然后果法对此毫无作用，棍棒所带来的痛苦也许能够阻止学生停止其犯错行为，但丝毫不能让其理解这些错误之所以为错误的原因，结果带来了学生的投机行为，犯错而不被抓住，便是赢了。较佳的方法似乎只能是让犯错的学生在理性的层面上意识到错误所可能造成的严重后果，这些后果或许比较抽象，不在个体身上出现，或许不会即时显露，但在未来的某个时间会突然爆发，从而对其产生威胁。

检讨之为一种教育方式，在于教师意图从外促动犯错的学生反省其错误，以求在根本上消除学生的不良习惯和错误行为。在此意义上，教师作为教的一方，必定是主动的。与此相待而成的是，教师的作为必待学生的自主吸收与消化才能真正发挥其作用，否则对于学生而言，来自教师的教化仍只是一堆无意义的刺激而已。也正是在此处，学生自主与教师教化之间的复杂关系鲜明地浮现出来，即教化如何才能引起而不是压抑学生的自主？从正面的意义讲来，完整的教育乃是由主动的教与主动的学两方面一同构成，缺一不可。检讨之所以出现去道德性的问题，便是因为教师采取了单向的主动，学生只是按照教师的意思而行。

2.教化可能且应当促进自主

在教育研究领域，学生是主体已成为一个通行原则；另一方面，学生是有待发展的个体。主体是一个抽象的普遍概念。康德曾指出：“启蒙运动就是人类脱离自己所加之于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力”[7]，但是，不成熟或未完成性却是学生作为一个生命体的基本事实。学生的未完成性表现在两个方面：生物的和社会的。从婴儿到成人，存在着一个复杂而漫长的成长过程，在这个过程中，个体的自主性、理性和情感等都在不断变得清晰、复杂和成熟。学生是一个社会性概念，指示个体在其发展过程中的一段特殊途程，其标志是接受学校教育，所以，学生也是一个过程性概念，其内部蕴涵着差异巨大的不同的种。因此学生主体性原则不应当也不可能是封闭的，这就表明，学生绝不是完满的主体，其意识、理性和自主性都非常有限而有待发展。不同阶段的学生具有不同程度的自主性和理性。

既然学生的自主程度有限，而学校教育需要使学生达到一定的规定水平，则教师的介入不仅必要而且可能。新生个体的主体性需要经过外力的刺激和帮助才能成长，学校教育则是这些刺激中相当重要的一种。而实际发生的问题是，教师如何才能从外部促进学生的自主性或如何激发学生的学习主动性？单纯地置教师于辅导的地位显然是行不通的，但单纯地加强教师的主导作用同样不能奏效，检讨教育所出现的问题正在于教师压制了学生的思考主动性。无论如何，试图以外在的强制和灌输而希望学生具备主体的自主性和独立性在逻辑和事实两方面都不能够成立。苏格拉底提示我们，促使人们在理性上意识到自己错误的方法乃是通过层层深入的对话。柏拉图在《理想国》中曾说明教育的两层意义，一方面，教育是消极的，绝对不能奢望通过灌输的方式能够达到目的；另一方面，教育是积极的，我们必得经由引导学生“心灵的转向”或“向上”才能实现教育。[8]因此，教育之法无他，只是引导学生转向而已。

那么，教师应该如何合理利用检讨书这一形式来开展切实有效的德育呢？笔者认为，应该掌握以下几个原则：

（1）消极原则：创造学生表达真实想法的环境

根据以上分析，我们认为教育能够且应该促进学生的自主性。但就检讨教育实践而言，柏拉图提出的两条基本规范性原则缺乏可操作性。仔细打量检讨实践的活动结构，导致其去道德性的根源固然在于整体上教师的主动与学生的被动之间的对立，不过就上文分析所得，有一处是能够予以补救的。学生与教师的心思不能一致在所难免，即便教师的教育艺术极为高超，但检讨最终沦为虚伪与撒谎的直接原因则在于检讨者的真实想法难以或不敢流露出来，其因前述。因此，改良检讨教育的基本原则之一是，去除检讨者对于表露真实想法的恐惧。详言之，教师应将检讨视作一种思想教育的单纯手段，而非惩罚手段。在检讨实践中，教师时常采用公开检讨书、超额增加检讨书的字数以及勒令不合格者重写等方式对检讨者予以惩罚，这就使得做检讨的学生不得不按照假大空的模板仿写，以此顺利过关。而过关成为检讨的目的之后，其意义也就随即丧失。因此，教师必须事先免除学生说出真心话之后的后顾之忧，而将检讨视为与学生交流的一个渠道。

（2）积极原则：与学生展开平等对话

创造学生表露真实想法的条件仅仅是一个消极的原则，这为学生发挥自己的主动性提供了宽松的环境，更有价值的则在于如何促进学生的自主性，这是应该考虑的问题。自主性生而即有，秉承动物本能而来，比如初生婴孩会自动吮吸乳汁。就人而言，其自主性的独特之处在于意识或理性的加入，教育的任务之一就在于培养学生的理性思考能力。在检讨教育中，教师要求犯错学生对其行为进行深入的反思，但教师的要求往往激起学生的反对或逆反心理。波德里亚曾说，学生通常以一种“双重策略”应对教师的要求，其一是，当教师要求学生做主体时，学生就对之以“幼稚、超遵从、完全依赖、被动和愚蠢”的策略，简言之不会发挥主动能动性；反之，当教师要求学生做客体时，学生则对之以反抗、解放的策略。[9]波德里亚的观点颇值得我们反思，在某种意义上，某些学生往往对教师的要求对之以相反的策略。检讨正要求学生从主体的地位反思自身，显然，某些学生并不会真正地自我检讨，而是将之当作师生之间的一种博弈。

因此，检讨教育的原则之二是对话。对话概念含义纷繁，此处是指教师应以平等的对话者姿态对待学生的检讨成果，即学生表露出来的想法和态度。这里存在一个转变之处需要指出，在教师要求学生做出检讨即启动检讨活动的时候，教师是以权威者姿态出现在师生之间的关系结构中；而在对待学生的检讨书时候，教师应放弃权威的姿态，而以对话者的姿态出现，而非手握最终标准的审查者。通过对话的方式，教师与学生的真实想法进行交流，对之进行引导，引导的目的在于促进学生以理性的态度深入反思自身。出于实践上的紧迫和现行教育制度的束缚，很多教师期望学生在检讨书中表明其对主流规范的遵从和敬畏，却不论其实际认识和信服的程度。对话原则实际上将检讨教育造就为开放的交流系统，在这个系统中，学生的检讨实际上没有结束的终点，而以不断的自我反省为新的目标。

（3）德育原则：理解检讨教育之道德性

从道德社会化的角度来看，学生真实地表达自身想法和情绪乃是养成其诚信品质的前提，在某种意义上，两者是一件事情的两个方面。经由师生之间的对话，学生倘若真是从自己理性思考的角度而认错而提出保证，那么，检讨书作为检讨者的承诺乃是有效的。不过，我们仍可提出第三条原则，教师应理解检讨之为道德社会化事件的性质。事实上，很多教师并未自觉意识到检讨的道德性，尽管他们能够意识到某个学生在检讨中作伪或者撒谎。或者，有些老师将检讨书当作日后震慑学生的教育管理法宝，却未从道德的角度来激起学生关于诚实守信的意识。因此，这条原则并非不重要，因为学生要形成道德意识和获取道德规范，只有当这些道德意识和规范被学生自己去追求、获得和亲身体验过的时候，只有当它们变成学生独立的个人信念的时候，才能真正成为学生的精神财富。

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参考文献

[1][2] [法]涂尔干.道德教育.陈光金等译，渠东校.上海：上海人民出版社，2001.

[3] [5][6] [德]康德.道德形而上原理.苗力田译.上海：上海人民出版社，1988.

[4] 张康之.有关信任问题的几点思考.学术研究，2006（1）.

篇2

尊敬的张老师：

您好!我怀着一颗沉重的心来向您表达我深深的歉意。遵照你的旨意我在教室反省两节课后写下这篇检讨书，全班同学可以给我作证。检讨书具体内容如下，若有不认同的地方可以直接找我协商：

我因上课玩手机被老师收去，千错万错都是我一个人的错，我不应该在上课时间玩手机。我们青少年是祖国的花朵，是祖国的希望，本应该为中华之崛起而读书，可我却利用上课时间玩手机。

我知道我犯了无法挽回的错误，手机本应该被老师没收，但我知道老师您是慈祥的，是伟大的，是不会没收我的手机的。为表达我的歉意，我决定将之前拖欠的作业补上来，麻烦老师为我提供抄写作业的样本。我保证我今后不会再上课时间玩手机，某位名人曾说过聪明的人不会第二次犯同样的错误像我这样聪明伶俐的人是不会再次犯错的，老师您说是吧。

但是金无足赤，人无完人，请老师给我一次改过自新的机会，明天将会是一个崭新的自我站在您面前。我改正决心就像精卫填海一样坚定，我将会以真实性及形象生动性的表现方式来做到上课不玩手机。

如果老师放学后能将手机还我的话，这将会是对我精神上最大的鼓励，你的宽容大量能激发我奋发向上、努力学习的决心，我还会向全校同学宣传老师您的宽容大量，让全校的同学都知道你是怎样的一位好老师，这样有利于您加薪升职。

上课玩手机检讨书

尊敬的校领导、老师：

首先致以我诚恳的歉意。由于昨天晚自习，玩手机被值班老板没收。经过一晚上的面壁思过及反剩我深刻的认识到了，我所犯下的错。

第一、我不该在上课时间公然玩手机。这样即影响了同学，又给值班老师的工作带来困扰。(面试网)

第二、做为班干部没有起带头作用，反而知法犯法。、

第三、事后没有及时向老师道歉、并认错。

这几点我都深深的反思过，并严重的认识到自己所犯下的错。但所谓知错能改、善莫大焉。请老师给我一次机会。我保证：以后不会在上课期间公然玩手机、做与课堂无关的事、认真学习、尊重老师、团结同学。并请老师及全班同学一起监督我。

最后、我真知错了。老师您大人有大量，就把手机还给我们两个吧。一次收两架，您拿了也没用，又不太好。对吧?谢谢!

上课玩手机检讨书300字

尊敬的校领导、老师：

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

篇3

你好!

这是一次十分深刻的检查，我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该不重视老师说的话，我不应该违背老师的话，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

不过，人总是会犯错误的，当然我知道也不能以此作为借口，我们还是要尽量的避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。人有失手，马有失蹄。我的不良行为不是向老师的纪律进行挑战。绝对是失误，老师说的话很正确，就是想要犯错误也不应该再您的面前犯错误，我感到真的是很惭愧，怎么可以这么的......

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会再您的视线范围内出现我手机的身影，也绝对不会在上课的时间内再玩手机，也不会让手机在上学的时间内开机。

这几天我真的是很深刻的认识到了我的错误，知道了老师说的话不能够装做没有听见，老师说的话就要听从，老师说的话也绝对会实现她的诺言，老师所要管的一定是为了我们学生好，所以我们不用挑战老师的纪律，我们还是学生，没有能力对老师说出来的话产生不听从的想法，我们学生唯一可以做的事情就是好好的听从老师的话，好好的学习好，让老师可以放心，让老师可以信任。

犯了这样的错误，对于家长对我的期望也是一种很大的打击，家长辛苦的赚钱，让我们孩子可以生活的好一点，让我们可以全身心的投入到学习当中，可是，我却违背了家长的心意，我犯了这样的错误，简直是对于家长心血的否定，我对此也感到很惭愧，家长的劳累是我们所不知道的，每天为了生存而忙碌，为了家庭而承受着巨大的压力，这一切的一切都是我们所不能够了解的，我们唯一可以做的就是做他们的乖孩子，听从家长的话，家长是我们最亲的人，也是我们在现在这个社会上最可以信任的人，所以我们就要尽量的避免家长生气，不给他们带来不必要的烦恼。而我们作为他们最亲的人也不能够惹他们生气，这个都是相互的，当我们伤害到他们的心时，也是对于自己心的伤害，因为我们是最亲的人。没有任何人可以取代。

篇4

亲爱的xx：

撒谎，这是我最不好的一个习惯，去年，本就犯下了大错，可今年，我是在电话里，一次又一次的欺骗爸爸，更大的错误是，我回到家，居然还屡教不改，作业还是没完成，而且，有欺骗了爸爸。俗话说：一而再，再而三。我这已经是第三次了，我必须要吸取教训，好好反思和见到我自己。

我不做作业的原因就一个，那就是我越来越懒了。从去年开始，我的心里，便已经种下了懒惰的种子，我又害怕爸爸知道，便在电话里撒谎，可这根本谁也骗不了，我只是在骗我自己，就像爸爸说的，我已经成为了一个骗子，欺骗自己的骗子。如果爸爸真的不检查我的作业的话，或许，我也就报不了名了，更不能学习了，这实在是太可怕了!所以，在今后的日子里，我要拔出懒惰和欺骗的种子，我绝不能再犯这种错误了!

我这几天，甚至一点作业也没做，我实在是太懒了再加上我的屡教不改，我就已经能够犯下大错了，而我犯的这些错，全部都是我自己所为，我自己犯下的错，又去弥补，然后又犯这实在是太愚蠢了。这已经是第三次了，如果我再犯，那就全完了，我绝不能在撒谎了。

为了严格的控制我自己，我也就必须写出几条规定：如果我再犯，就只能回老家种田，永不读书了。有了这条规定，我坚信，我绝不会在说谎了。但因为凡事都是事不过三，如果我再犯，就只有这条选择，别无他选，爸爸也说过，这次就已经快把他气倒了，下次，肯定会被气死的，凡是我的事，爸爸就非常上心，可我却欺骗了爸爸这么多次，这多让他寒心呀!

平日里，奶奶给我做好吃的，妈妈陪我玩耍，而爸爸也辅导我做功课，家人们都对我这么关心，而我却让他们失望，我实在是无地自容了，因为我，爸爸费心，妈妈寒心，而奶奶也失望，我让大家这么操心，但自己却过了悠哉悠哉的懒惰的暑假，我简直是无法无天了!

我的懒惰，渐渐吞噬着我的勤劳，我的谎言，渐渐吞噬着我的真诚，看见这些，我也不能袖手旁观，我发誓：在今后的日子里，我绝不再犯同样的错误，无论遇到什么人、事，我都不会在撒谎了，老师布置的作业我也会按时完成，绝不拖延，为了我自己，也为了我的家人们能少操点心，我决心改掉我的这些毛病!

我总是以为，在最后的几天，总能赶完作业，可上帝，绝不会把幸运交给懒惰，不诚实的人的，我也明白了：要想得到上帝的恩惠，就只有奋发学习，不撒谎，做一个孝顺、努力、肯学、勤劳、真诚的人，也只有这样，我才能改掉所有的毛病，从懒惰的海洋里浮出水面，从谎言的沼泽里挣脱出来!

希望我的这个要求不算过分，相信我，爸爸、妈妈、奶奶请在相信我一次，我从今以后，决不再撒谎、懒惰，一定成为一给好品质的小学生，请大家，相信我吧!

检讨人：xxx

xxxx年xx月xx日

撒谎认错检讨书(二)

爸爸：

上星期天中午，本来是要参加表演的，爷爷怕时间来不及，因此我发了一个短消息给林老师，信中说：林老师你好，我是萱萱的爷爷，这次演出就不去了。因今天是她爸爸的生日，恐怕时间来不及，对不起。哦!对了，刚才打你的手机打不通，一直不在服务区，打你的电话也打不通也不在服务区。谢谢!林老师回信说好的!没关系!

到了家，我害怕爸爸生气，因这次活动爸爸已经交过了钱。我想瞒一天是一天，爸爸问我的每一个问题，我都是编的。

这个星期五，正好下雨，而且运气也不好。今天弹好琴，看见外面在下雨，就到吴主任办公室去避雨，到3：20分的时候，爸爸到教室找我，结果没找到，估计是林老师告诉爸爸，星期天我没去表演的吧。我估计林老师还告诉爸爸，我在吴主任办公室，在回家的路上，爸爸戳穿了我的阴谋，问我，怎么去活动的地点啦，是否跟林老师说话啦越问我越说不出，最后，爸爸戳穿了我的阴谋，还问我谁叫你说谎的?爸爸!回家后，爸爸打电话给爷爷，既批评了我也批评了爷爷。最后叫我写检讨书。我硬着头皮点点头。

第一，说谎对我来说是非常没有必要的。因这件事情原先是爷爷决定不让我去的。

第二，通过这件事，我知道说谎是不对的。我希望我以后能改正这个缺点。自己吃下的恶果，自己承担。

第三，我深刻体会到说谎是不对的，会给林老师带来一定的麻烦，也会让自己带来痛苦，也会让爸爸感到烦躁。

第四，听老爸说过有一种谎言叫白色的谎言。就是说没有恶意地撒谎，给人类造福的谎言，我希望给人们造福的谎言。

第五，以后我做的每一件事都要跟老爸商量，这样才知道哪些是该做;那些事不该做。

这次通过老爸对我的数落，我才真正感到说谎是不对的。

检讨人：xxx

xxxx年xx月xx日

撒谎认错检讨书(三)

尊敬的班主任：

您好，向您递交这份说谎话的检讨，严肃深刻我说谎话，期盼老师的错误行为。

此次我不假外出，还假借您的名义。我对自己的所作所为以及因我错误行为对班集体带来的严重后果和不良影响，对您表示深深的歉意。

回顾我的错误发生经过，此次我由于身体上不舒服，想回家休息。在未经过向您请假的情况下，私自假借您的请假签名，对门卫大叔谎称是经过您同意就擅自出校。后来经过门卫大叔查实情况，将我原形毕露。

此时此刻，我对于自己的错误行为深感愧疚，我已经面红耳赤，无地自容了。错误的发生，充分暴露出我的诚信意识严重缺失以及我的纪律观念缺乏。倘若说身体上确实不舒服可以通过正常的请假来进行，可是我恰恰没有这么做，犯下了这等大错。

如今，针对我诚信意识、纪律方面的巨大不足，我必须认真、深刻地反省。犯下了错误，我首先应该郑重地向班主任老师表示深深地歉意，对于给班级造成的不良影响向同学们道歉。

从今往后，我要决定严肃对待学校规则纪律，做到有事必须请假，我须认真巩固树立自身的诚信意识，坚决不说谎，坚决不再冒用老师名义了。

检讨人：xxx

xxxx年xx月xx日

撒谎认错检讨书(四)

老公，我错了。

我不该以跳舞为由欺骗你对你撒谎而跑出去玩，还玩到十二点多才回家，结果还被拆穿。

宝贝，我错了，我不该与你怄气，第二天又跑去夜店玩。

我知道你现在对我很好很好，你明天工作很忙很累很辛苦。我做老婆的不但没有体谅你，还给你添乱。还整天不懂事的发脾气说你没有陪伴我。我知道你努力都是为了我，为了给我一个美好幸福的未来，我却那么不懂事，那么孩子气~~老公我错了。

我以后不会再去夜店玩了，更不会喝酒抽烟了。宝贝我错了。在你最疼爱我，最包容我的时候，我对你撒谎欺骗你，我罪该万死，任你千刀万剐。

在此，我写份检讨书，向你请罪，我若再犯，必将受惩罚。

惩罚一，一周不能出去玩，不得有任何外出活动

惩罚二，扣掉我喜欢的东西，不能给我。

惩罚三，不再信任我，以后都不给我自由。严加看管~~

老公，宝宝错了。不敢了，你原谅我这次吧。送上我们的宝贝儿子萌图一张，

希望老公看在儿子的份上原谅我，老公笑口常开。有好心情，做大生意，赚大钱钱，

篇5

最敬爱的老师:

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对逃课这种不良行为的深刻认识以及再也不逃课的决心.

早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得逃课.可是今天下午我还是逃了四节老师给我们精心准备的无比生动的课,一下子错过了四次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐.可是我都错过了,这莫过于人生的一大损失. 同时,老师,您的关心也令我深深地感动,您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么伟大啊!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力.我坚决保证以后的上课除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲.

对不起,老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实. 老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性.

如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此.

我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名高中生有事不请假,给全班作了坏榜样造成了恶劣的影响,对于我逃课的事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

1.这样有事没请假,让老师担心我的安全.本应按时出现的我为能按时出现,试问怎能不会让平时十分关心每一个学生的老师担心.而这样的担心很可能让来势上课工作分心,造成更严重的后果.

2.在同学们中间造成了不良的影响,由于我一个人的逃课,有可能激发一个欲逃课的同学的坚定决心,景象班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责.

3.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误

4.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代高中生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业地同时,使自己的言行都与一个现代大学生相符合.

作为逃课的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.

望老师能念在我是初犯,认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步。

旷课检讨书范文500字二

尊敬的XX老师：

您好，今天，我怀着十分愧疚和沮丧的心情拿起笔给您写这份检讨。经过这些天的痛苦反省，我决定向您就我旷课过多的事件进行深刻的自我批评与反省，并向您表达我坚决改正错误，遵守纪律，完善自我的决心。

事实上，目无纪律，生活散漫是我从初中时代起就养成的臭毛病，我的性格就是太个人主义了，很少顾及集体和纪律，这也是我屡次旷课，视老师督导如罔闻的根本原因。这个学期我旷课的次数居然达到了22节，对于您对我的处理，我非常理解，也非常赞同，您对我的严格要求是对我呵护，和督促。我还太小，有很多不懂事的地方，很多时候难免做错事，这就非常需要您对我的监督和管理，通过这些天的反省，我深刻意识到，我无论如何不能再继续之前的恣意发展，我深深的感激您对我的批评和教育。这次错误是我大学时代的污点，也是我这一生无法释怀的耻辱。我永远铭记。

其实，我旷课过多还有一个特别重要的原因，那就是我的身体从小就不好，一直老犯病，从大二下半年开始，我的颈椎就不知道为什么总是不适，尤其是最近这几个月，于是我就到市区的颈椎病医院治疗，那里的大夫给我安排让我每周的周日下午去治疗，于是就和老师您主持的班会冲突了，所以我所旷的课里绝大部分都是班会。这与我组织性纪律性不强有着很大的关系。老师，我向您诚恳地认错，请您原谅我犯下的错误，争取从轻处理。我保证以后改正我的错误，和老师做好沟通和交流，不再旷课。

旷课检讨书范文500字三

尊敬的彭老师：

首先我为我犯下的错误深深的悔过，对于这次逃课事件，在经过您的悉心教导，我知道了自己错误之严重，也为自己的行为感到深深的愧疚与不安，早在我们踏进这所大学的时候，老师辅导员就已经三申五令，一再强调作为一名优秀的大学生，作为一名已经成年的人，应该知道自己该做什么不该做什么，然而现在我却旷课了。

一开始，老师就告诉我们不要逃课，我也知道此事的重要性，但是在实际生活中，由于进入了学生会，有时会耽误一些学习时间，然而最重要的一点就是由于个人的惰性，导致把老师的教诲抛于脑后，今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校的纪录处理的程序需要，更确切的来说是想通过这份检讨书来让自己牢记老师的教诲，更让自己时刻敲响警钟，在今后的日子里时刻提醒自己，反省自己。

我不想找任何理由为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会让我越陷越深，推卸责任，容易变成一种习惯，旷课不是一件小事，老师找我们谈话的时候，我真的深刻意识到自己错了，特别是老师问我们逃课一般做什么去了，的确，一般我们逃课都是在寝室上网，老师说了一个问题，父母为我们买电脑是为了什么，我们用电脑来做了什么，无非是看电影，打游戏，看娱乐新闻，对于老师说的民生我国的GDP，房地产的趋势，以及我们所学的专业方面的知识，比如近来的汽车销售量如何啊，我们都不曾想过从电脑中去了解这些，我感到愧对父母，愧对老师，愧对自己。

今天老师说了这么多，我想其实对我来说，这一次的教诲对我来说是一件好事，让我想了很多，首先，我深刻认识到了逃课的错误，其次，我觉得改正错误是一件刻不容缓的事情，最后，我想好了自己今后的人生目标，不在盲目。。

在今后的日子里我会 ：

1.就是要写检讨书认错，既然犯了错，就该去承担，避免以后在犯同样的错。

2.要提高纪律性，遵守校纪校规，

3.提高自己的思想觉悟，养成良好的学习生活作风

4.协调好学习与学生会工作的时间

篇6

我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课，不是一件小事。杜老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。进大学的以后，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都大二了，直到现在我才感觉自己清醒了些。现在，本在申请灾区减免学费的我本应该对自己更加严格的时候，我却堕落起来，为此我感到十分的羞愧，因为这样的错误是愚蠢的。毕竟，想得到这些帮助是需要自己努力的，需要的是一个品学兼优的学生，所以我为此深刻检讨自己。

由于以前也发生过此类状况，受到了老师的批评，所以这些心里十分的难受，觉得辜负了老师对自己的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，但是这次老师却没有对我发火，并且耐心的劝说我，使我深刻地反省自己的错误，我觉得非常愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，经过几个小时的深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对逃课这种不良行为的深刻认识以及再也不逃课的决心.

1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。

2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。如今大错铸成，我虽追悔莫及但也于事无补。我写下这份字字血泪的检讨书，目的不为求得林导原谅。我知道您大人不记小人过，宰相肚里能撑船，早就再次宽容了我。这份检讨书，只为自省，只为给自己一个交待。我相信浪子回头金不换，我自此一定由内到外，重新做人。

3.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。这件事充分的说明我没有把工作，领导的话重视起来，这也说明我对工作没有责任心，也没有把工作做好。在自己的思想中，仍就存在混日子的思想。现在，我深深感觉到这件事的严重性。如果不是领导及时发现，并要求自己深刻反省，要放任自己继续像这样发展，那么后果是极其严重的，甚至都无法想象以后会发生怎样的工作失误。因此我在向领导做出检讨的同时，也向你表示感谢。

您好，今天，我怀着十分愧疚和沮丧的心情拿起笔给您写这份检讨。经过这些天的痛苦反省，我决定向您就我旷课过多的事件进行深刻的自我批评与反省，并向您表达我坚决改正错误，遵守纪律，完善自我的决心。

4.‘学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。

5、 制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。

我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时真心希望老师给我机会，能够理解我。不要因为这次我的错误再给我一次处分，因为我一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心!

此致

篇7

身为财务工作人员，本职工作性质所在，工作的重中之重就是确保好资金安全，财务工作也是一份须要非常严肃认真对待的工作。我的错误，充分暴露出我在工作上存在的现金管理意识不强、对管理制度的认识不够与危机预判能力不到位等不足与缺点。

如今，犯下了如此严重的失职错误，除认错反省之外，我必须做出深刻改正：

第一，重新审视工作当中存在不符合制度规范的一切行为，切实加以纠正。重新认真ѧϰ一遍《公司财务工作规则》，牢记规则，今后势必妥善保管资金，每次离岗务必将资金锁进保险柜。

第二，从此次错误当中深刻吸取教训，时时铭记在心，自己反思错误细节，最大程度上避免今后发生同类错误。

第三，通过此次错误严肃正视自身工作行为，吃一切长一智，提供自身工作危机意识。在每一步工作做到有足够危机预判，尽己所能避免工作错误的发生。

现在，面对造成如此严重的后果，我内心十分痛苦与纠结。我十分希望警方能够早些破案，让公司遭受的损失越小越好。此次错误之后，我深感对不起领导，我将努力改正不足，尽最大努力为公司做出贡献。

工作粗心大意检讨书二 尊敬的经理：

今天我在处理业务的时候，因为粗心大意没有看清楚户名和帐号，将A客人的款项误入了B客户的帐户，而B客户又支取了这笔款项。由于我这笔错误的操作，营业部一方面要派人手给A客户做款项没有到帐的解释工作，又要因银行工作的失误道歉，一方面还要派人去把B客户支取的金额追回来，B客户还撒赖认为支取自己帐户的钱，银行无权追问，后来在经理和保卫科一齐做B客户的思想工作才收回误入款项。

因为我的这个工作上的粗心大意造成了在客户产生了不良的影响，给银行的工作带来了不少的麻烦，为此，自己深感内疚，认识到自己的错误效果非常严重。特向经理检讨自己。并引以为鉴，决不重犯。以后要注意提高业务水平，细心处理好每一笔业务。让顾客满意。因为这个错误本人愿意接受银行规章制度的处罚。

工作粗心大意检讨书三 尊敬的各位领导，同事们：

大家好，由于日前我误用自己的操作码为自己办理业务，违反了我行柜员操作的基本规章制度，造成了极其恶劣的影响，在此我向大家做出深刻的自我反省!

XX月XX日，由于我的马虎大意和精神不集中，我错将自己户名的借记卡当作同事的借记卡，用自己的柜员操作码存入500元。当我发现时便立刻进行了冲账，但为时已晚，违规操作既成事实。对此，我深表歉意。经过多日的自我反省和深刻自剖，今天，我在此写下我的检讨.这篇检讨，绝对不是敷衍塞责，也绝非无奈之举，更不是阳奉阴违.而是我非常诚恳，态度极为端正地检讨自己在思想上的懈怠与行动上的谬误!

经过深刻的自我检讨与分析，我认为我所犯的错误为以下两点：一，将私人物品带入柜台;二：用自己的柜员码为自己办理业务。造成这两点错误的主要原因是对基本规章制度的不够重视和思想上的漫不经心，麻痹大意。由于平时疏忽了对自我行为的规范约束，和对自身素质修养的锻炼，时至今日，祸起萧墙!我行曾三令五申，禁止柜员为自己办理业务。支行各级领导在平日的工作中也常常提醒我们，要严格按照规范进行操作，一定要细心谨慎，避免失误。而身为储蓄组组长的我，不仅没有为各位同志做出表率，反而身先士卒，以身试法!给支行声誉带来了及恶劣的影响。

作为一个工龄将近20年的老员工，对自己工作水平的过分自信是造成本次事故的罪魁祸首!长期从事储蓄工作的我，在增长专业知识的业务能力经验的同时，也滋生了自大自满的不良心态!由于过分的自信，轻视了对我行规章制度的学习，习惯了用自己所谓丰富的经验来解决工作中的问题。冰冻三尺非一日之寒!回忆往昔，我也时常在工作中打出擦边球，所以今日铸成大错也并非机缘巧合。巴尔扎克曾经说过：自满、自高自大和轻信，是人生的三大暗礁。通过此次事故，让我明白了谦逊和不断学习的重要性!也明白了触犯组织纪律的严重后果!

对于以上的错误，我已经深深的认识到了它们的严重性，为了更好的向领导以及同事们检讨自己，我特提出以下几点改正意见，望大家在日后的工作中督促自己改正错误：

1、诚恳的向全体人员认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。所以，我写下这篇深刻的检讨，向大家表明我认错的决心。

2、提高纪律性。我要做到时刻牢记我行的各项制度纪律，并且做到自觉遵守和督促他人遵守，做好带头典范作用。

3.提高自己的思想觉悟。对平日办理业务的每一流程都应该重视以对，并且要养成良好的工作习惯，增强自身和集体的荣誉感。

篇8

【中学生检讨书格式】

中学生检讨书(也称中学生认识书)是指在小学学习生活中出现了问题或过错后，以书面的形式，对出现的问题或过错作出的检讨。其实也和一半检讨书的格式差不多，主要由四个部分构成：

一、标题

在头行正中写明“检讨书”字样即可;也有注明所犯错误范围或性质，如《关于违反学校纪律的检讨书》。

二、称谓

写明检讨书呈报的组织、单位或个人。如“XX学校”、“X老师”等。

三、正文

正文由三部分组成：所犯错误事实;对所犯错误的认识;改正错误的决心与措施。

四、落款

写上检讨人的姓名或专业班级名称，最后写上年月日。

特殊检讨(严重检讨)

遇到后果严重的特殊事件(如打架斗殴、考试作弊)需要特别的检讨书，首先认错态度要诚恳，其次，一定要勇于认错，敢于认错，将自己的错误一一陈列，分条例来说明对错误的认识，表明自己改错的决心，并请求老师同学(学校)的原谅。

中学生检讨书范文(一)

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对上课讲话这种不良行为的深刻认识以及再也不在上课的时候讲闲话的决心.

我对于我这次犯的错误感到很惭愧，我真的不应该在早自习的时候说话，我不应该违背老师的规定，我们作为学生就应该完全的听从老师的话，而我这次没有很好的重视到老师讲的话。我感到很抱歉，我希望老师可以原谅我的错误，我这次的悔过真的很深刻。

我要避免这样的错误发生，希望老师可以相信我的悔过之心。

相信老师看到我的这个态度也可以知道我对这次的事件有很深刻的悔过态度，我这样如此的重视这次的事件，希望老师可以原谅我的错误，我可以向老师保证今后一定不会在早自习及其他任何课上说闲话的。

所以，老师把让我写检讨，也是为了让我深刻的认识到这点。

其次，我在上课的时候讲闲话的行为也是一种对老师的工作不尊敬的表现。中国是一个礼仪之邦，自古就讲究尊师重道，这是一种传统的美德，过去我一直忽视了它。抛开着一层面，不单单是老师，无论对任何人，我们都应该尊重他，尊重他的劳动，他的劳动成果。我这样做，直接造成了不尊重老师，不尊重他人，不尊重他人劳动的恶劣影响。作为一名当代中学生，一名正在接受教育的人来说，这种表现显然不符合社会对我们的要求。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响，破坏了学校的形象。同学之间本应该互相学习，互相促进，纪律良好，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我们应该去维护而不是去破坏它!对于这件事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

1.在同学们中间造成了不良的影响,由于我在上课的时候讲闲话,有可能影响班级纪律性,让其他同学也讲话，都没有好好听课，这实际上也是对别的同学的父母的不负责.

2.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误.

3.思想觉悟不高,对错误的认识不足,试想如果当时我就认识到此事的严重性,错误就不可能发生.之所有的问题都归咎于我还为能达到一个现代中学生应具有的认识问题水平,为能对老师的辛勤劳作作出回报,我越来越清晰的感觉到自己所犯的错误的严重性,为此,我一定会在以后的几年里更严格地要求自己,在认真完成作业，在上课的时候绝对不讲闲话地同时,使自己的言行都与一个现代中学生相符合.

作为在上课的时候讲闲话的一份子,我觉得有必要对我们的行为作出检讨,所以按照老师的要求激纳保质保量的检讨书一份.对自己的错误根源进行深挖细找的整理,并认清可能造成的严重后果.

望老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上,从轻处理,请关心爱护我的老师同学继续监督,帮助我改正缺点,取得更大的进步.

今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩!请老师相信我!

检讨人：文秘站

20__年__月__日

中学生检讨书范文(二)

尊敬的老师：

今天，我做了一件十分错误的事情，与其说是错误，不如说是我人生的大罪，我竟然在今天的考试中作了弊，我竟然会犯这种错误，似乎是不可思仪，但又是的确发生了，学生检讨书范文。我只能对老师说声，对不起，是我错了。

考试作弊是学校三令五申明文禁止的事情，情节十分严重，后果十分恶劣，不仅是对自己的不负责任，对家长的不负责任，更是对老师对学校的不负责任，这是对学校规章制度的违抗，是对老师教学的不尊重，是对其他考生的不公平，作弊这种从小到大都被强调是不可尝试的事情，竟然在今天被我做了，是我一时糊涂也好，是我鬼迷心窍也罢，大错已经铸成，我只能后悔的承担后果。

我一直都还算是好好学习的学生，

考前也在认真复习，事后我知道，平我复习的水平，考个还好的成绩是完全可以的，只是，考试之前，一时冲动做了小抄，本来也没想到要作弊用，只是想在考试前把不熟的再看一下 ，可考试时却有充动的把它放到试卷下，抱着侥幸的心理，期望能派上用场却逃过惩罚，检讨书《学生检讨书范文》。这种想法本身就是错误，考试这种勇敢严肃对待的事情，我竟然包着侥幸的心理，这在思想上就犯了大错，我本该公平公正平等的对待考试，发挥自己的真实水平，却犯了如此大错，是思想上的错误导致了行为的错误，我一定深刻反省，从思想上解决问题，我保证决对不会犯类似的错误，只希望老师给我一个改正的机会，我一定会抓住时机，改正错误，一定在以后的学习生活中积极进步，不辜负老师家长的期望，一定会努力做个好学生。

下午老师对我做出了批评，我要感谢老师的教诲，老师关心我所以批评我，使我对我的错误有了更深刻的认识，是我没有考虑学校老师家长就盲目的做事情，因此犯了大错，老师的话让我受益非浅，我的错误也确实造成了很多不良影响，犯了这么严重的错误，我只能深刻反省，悔过自新，我的思想受到一次洗礼，我要吸取教训，我保证绝对不会有类似事件发生。

这次事件，让我深刻认识到思想的不足，让我体会到悔不当初的滋味，让我对事情有了很深入的认识，最后还是要对老师说声，给老师添麻烦了，对不起，老师是我错了。

检讨人：

20__年__月__日

中学生检讨书范文(三)

同学们：

今天，我在这里向同学们作一个深刻的检讨，因为我犯了错误，给班级带来了严重的负面影响。因此，我必须要反省自己身上存在的问题。

在今天早自习，英语老师布置了读记课文的任务后，同学们就大声地读起来了，而我读了一会儿，就拿出其他书来看，被课代表抓个正着，她叫我出去站着，我没有去，并且还说了句“我就不去站着”，我为我说的这句话感到惭愧，并深深地自责与反剩我确实不该说出这种话来，我知道我错了，但后悔已经来不及了。

早晨是读书的大好时光，而课代表不仅要读好自己的书，还要管好我们读书，她不仅要操心自己的事，还要替我们操心，她的确是一个负责的好课代表。记得有一次，就是因为我们上课不认真读书，导致英语老师发大火，令他很气愤，而首先站起来要我们以后认真读书的是她，建议我们怎样做的也是她。并且，在平时每次老师布置了作业之后，她都要及时督促我们将作业做好、做完，并及时将作业送到老师办公室，她为了我们英语成绩的提高而始终努力着、奉献着，我应该为有这样的课代表而感到荣幸、欣慰，我没有理由去不尊重她，更没有理由去与她唱反调、防碍她的工作，这是极其不应该的，是可恶的、卑鄙的。

在这里，我还要感谢值日生同学，说实话，我们班的班干部和值日生是非常不错的，每周班干部们都要牺牲自己的时间和精力来对班级的各方面情况进行总结和归纳，在班会课上提出来，再针对班级情况制定出相应的制度，这对班级的管理与发展非常有利，他们的辛勤劳动与无私奉献就是为了我们的班级能成为一个优秀的班集体，他们值得我们赞扬与学习。

值日生也是非常辛苦的，每天牺牲自己的时间与精力对班级存在的问题及现象进行及时的记载，多数值日生也是正直无私的，就比如说，李坚同学，正是他及时地将班上的事情准确地记载下来，才使我们认识到自己身上存在的问题与不足，除了今天早晨记载我的问题外，上次班上两名同学上课看小说的事也是他及时、无误的记载才使老师能及时清楚得了解班级里的情况。正是他们如此负责的表现，才使得班级管理工作能够有条不紊地顺利进行，着对我们班级同学素质与能力的提高与发展有很大的推动作用，我也需要更加珍惜我能够身在这样的班集体中。

在历来的班会课上，有关班干部都提出了要认真学习、刻苦学习的要求，而且就在上次的班会课上提出了读书要大声、认真的要求，而我却没有按照要求去做，行为散漫，作风懒散，把他们的话当耳边风，这是对他们工作与劳动成果的不尊重，也是不自重。为此，我深感后悔，并深深的自责与反剩

一日之计在于晨，早晨是读书的好时光，而我却没有利用好。学习委员、课代表和值日生来管我，是他们认真、负责的表现，是他们对我的关心，我没有理由不去感激他们。而且，在这一段时间内，天气非常好，不冷也不热，正是学习的黄金时间，我们应该抓住这个时机夯实基础，提高自己的学习成绩，而不应该虚度光阴，得过且过，这是对自己的不负责，对老师的辜负，对家长的背叛，我确实应该自责与反省，也为我的行为感到羞耻。

班级中有很多非常优秀、严厉的班干部，而我却不及他们的一丁点儿，而当课代表来管我时，我却不服气，影响了她的工作的顺利开展，也对班级的管理带来负面影响，这就是最大的错误，我的错误是极不应该的，我很后悔，可是我错了是无法挽救的。

作为班干部的我应该积极维护班集体的荣誉与利益，积极拥护其他班干部开展工作，自觉遵守班级的规章制度，而不应该与班干部唱反调，影响班干部的班级管理工作，违反班级的规章制度，而我却知法犯法，是歪风邪气的“带头人”，罪加一等，我错了：我总是以自我为中心，自命不凡，自以为是。

作为共青团团支书的我，应该积极维护和拥护班干部的管理，而我却不配合，不拥护，不维护，狂妄自大，虚伪，这是非常不应该的，所以，我不具备一个团员应该具备的基本素质和一个班干部的基本形象，我根本不配作为一名班干部和一名团员，我没资格。

在今后的学习生活中，我必须改正自己身上存在的缺点，端正自己的态度。不然，我永远不会有出息，永远也不会出人头地，只会被别人看不起与看低，我真的认识到了自己身上的缺点与不足，将深深反省并在今后改正。

最后，还要检讨我的“拾旧捡废”活动的工作，老师交待给我的任务，我没有认真负责地去做，而是以无所谓的态度去做，这是对自己，对老师，对班级的不负责的表现。班主任对我的工作很不满意，批评了我多次，而我却每次都没有将它做好，要知道，班级中的一切经费都来源于这个活动，如果我没能将它开展好，班级开展活动没有经费，却要同学们交钱，到了那个地步就不好了。所以，我的工作是非常重要的，而班主任将这样一个重要的任务交给我，我却辜负了他，我对不起集体，对不起班主任和大家对我的信任。在这里，我感到惭愧与自责。

所以，在今后的学习与工作中我必须改正我身上的缺点与不足。不然，它将会拖累我的一生。因为，心态与品质不健康的人，是不可能成为有用之才的，只会拖累家庭、危害社会，只会成为社会的渣质，受到别人的排挤。

检讨人：文秘站

20__年__月__日

中学生

检讨书范文(四)尊敬的政教处老师：

对不起，老师!关于我此次在学校打架。我已经犯下了一个原则性错误的严重问题。我知道学校明文规定学生不准参与打架斗殴，我的老师对我此次犯错也很生气。我也知道，一个学生不应该违反校规、违反纪律，应该认真学习，做自己分内的事。这是一个基本的责任，也是最基本的义务。

但我不连最基本的也做不到。现在，我犯了大错，我才深深地感到后悔。我指的我应该以此次违纪事件作为镜子，好好地检点自己的错误。批评和教育自己，自觉接受监督。我要知道羞耻并唤醒我的警觉。我才能够锐意进取，纠正我这样那样的错误，我也要通过这次事件，努力提高我的思想觉悟，强化责任意识。

我今后要遵守学校铁的纪律，严格遵守学校各种规章制度。我要将这次在学校打架伤人的错误，牢牢印刻在心。谨记错误，努力进取，一心一意地学好各项科学文化知识。

关于这次在学校打架，首先一点就是我个人自律能力欠缺。其次也是不爱护同学的表现，各位同学都是爹妈生的，每个人都一样都应该得到一份尊重。而我却因为同学一时激怒了我就对他大打出手，实在是不应该，也是年轻幼稚的表现。我为我因为幼稚而犯下的错误感动悔恨。

篇9

今天比领导严厉批评，因为我做事不够细心，因为我考虑问题不够周全，因为我专业知识不够扎实。

工作已经有三个月了，自己的不足慢慢浮现，好多事情自己想到了，却不去做，做了又不够周全;自己做事比较粗心，又缺乏社会经验，工作经验，所以很容易犯错。我知道很多时候如果问题处理不周，会引发很多后遗症，如浪费资源，影响公司形象，影响自己的公众形象，又或者是导致人际关系紧张……所以今后自己要万事小心，不得鲁莽行事。

有些错误，可以修改，有如橡皮擦铅笔，修补之后可以没有痕迹;有些错误，可以修改，但有如手术后的疤痕，修补之后会留下不可磨灭的痕迹;有些错误，有如碎了的玻璃，连修补的机会都没有了。错误也是可以积累的，一个环节出错，就如多米诺骨牌。错了，就要担戴，不能找借口，要找出解决问题的方法，要总结错误的经验。

今天的批评是警醒的，我要自我检讨。发扬打不死的蟑螂精神，越挫越勇。

范文二：工作失误万能检讨书400字

×局长：

在“传达文件”和“会议通知”这两件事上的工作失误，反思了几天，我觉得没有一点客观原因，这完全是我的错，我必须独自去承担后果。在×局长和×主任语重心长地找我谈过后，我更觉得不能推卸责任了。回想一年多来的工作，我走了好多弯路，犯了太多过错，这样糊涂下去，并无半点好处，只能是害了自己、毁了前程、辜负了领导、家人的期望。所以我必须勇敢地面对错误，展开深刻的自我批评，希望能够悬崖勒马，亡羊补牢，犹未迟也。

检讨一：屡次犯同样的错误，我自己都觉得太不应该了，这证明了我的思想作风没有端正，岗位责任意识不强。办公室是一个部门的“喉舌”，是部门有效运转的枢纽。没有强烈的责任意识，是无法胜任的。我显然没有意识到自己的岗位责任，明显放松了对自己的要求。态度决定一切，这是做好工作的起码要求，没有良好的工作态度，就会在同样的问题上多次犯错，以至累教不改，无可救药，之后自然便是领导寒心、自己灰心、家人伤心。

“传达文件”的失误在于我的惰性，把自己凌驾于领导之上，妄图猜测，认为领导不在，就可以省事了，结果只能是耽误领导的工作计划，换我做领导，也是忍无可忍的。“会议通知”事隔“传达文件”不久，在×局长的反复叮咛下，我仍然无视领导的指示，又胡乱猜测×局长是和×主任在一起的，既然电话打不通就可以不联系了，并没有意识到自己的严重失职。其实若×局长自己来通知会议，又要我何用?通知四人开会，二人未通知到，后果真是不堪设想，换我做领导，这样不服从领导、不尊重领导的下属正是不要也罢。

检讨二：工作作风的不扎实，自然决定了工作能力的缺乏。我在工作上犯了这么多差错，就是因为方法简单、能力不强，没有树立雷厉风行的工作作风，没有全局观念和岗位意识，有些工作又缺乏主动性，造成了今天的一错再错，自己也很遗憾，更不要说领导的失望了。

工作了一年多，还是犯这样那样的错误，我不得不去检讨自己的工作能力和办事效率，很多基础性工作需要在领导的反复催促下才能完成，有的还是未能达到领导的要求。现在连“传达文件”和“会议通知”这样的小事都办不好，我实在是问心有愧，无地自容啊!

作为××工作的一个新人，通过这次教训，我自觉还缺乏三股劲头：一是面对新挑战、新变化，有畏难情绪，缺乏顽强拼搏的“狠劲”;二是面对成绩，容易产生自满情绪，缺乏抢抓机遇、乘势而上、再上新台阶的“韧劲”;三是面对形势的变化，精力难以集中到办公室工作的这个中心上来，缺乏沉下心来、埋头苦干的“钻劲”。

痛定思痛，我必须毅然决然地承担责任，不能说挨了领导的批评，就心里不服，产生怨气，更加消极怠工。只有眼光放长远了，才能发现这次的教训是非常及时的，借检讨的机会，我能充分看到自己的缺点，可以真正榨出衣服掩藏下的“小”来。

这件事不能就这么过去，我必须书面检讨，以此鞭策。

范文三：违反校规万能检讨书400字

这次犯错误，自己想了很多东西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很气自己，去触犯学校的铁律，也深刻认识到自己所犯错误的严重性，对自己所犯的错误感到了羞愧。

学校一开学就三令五申，一再强调校规校纪，提醒学生不要违反校规，可我却没有把学校和

老师的话放在心上，没有重视老师说的话，没有重视学校颁布的重要事项，当成了耳旁风，这些都是不应该的。也是对老师的不尊重。应该把老师说的话紧记在心，把学校颁布的校规校纪紧急在心。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，耽误自己的学习。而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响,破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么是不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，我在家也待了半个月了，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己的犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

对不起,老师!我犯的是一个严重的原则性的问题。我知道，老师对于我的犯校规也非常的生气。我也知道，对于学生，不触犯校规，不违反纪律，做好自己的事是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。如今,犯了大错,我深深懊悔不已。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，亡羊补牢、化羞耻为动力，努力学习。我也要通过这次事件，提高我的思想认识，强化责任措施。

相关推荐：写检讨书注意事项

1、 格式要正确 写检讨书比较正式，最好用方格 纸，黑色墨水的笔。头行中间写”检讨书“，次行的顶格写自己要上交检讨书的对象称谓，加上类似尊 敬的XXX修饰，再下一行空两格开始写检讨书的正 文

2、 心态要端正 写检讨书的目的在于认清并反省自 己所犯的错误，并向上级表示自己改错的决心。所 以，不要觉得写检讨书是一件羞耻的事情，更不能 因此而自暴自弃，一错再错

篇10

尊敬的老婆大人：

我知道我的眼里不该看别人，应该只有你，我在路上偷瞄了美女，这个错误是很严重的，为了认识自己错误，我向你递交了这份检讨书。

此番上街，我由于多日工作压力很大，难以抑制心之荡漾。因此，途径时尚步行街的时候，偷偷瞄了几眼刚才时尚店走出的大眼美女。我原本以为我这个贼眉鼠眼的小小行动，不会让你发觉，不会给你造成伤害。

可实际上，很显然，我错了，我大错特错了!面对错误，我痛心疾首，我巴不得一头撞墙得了，可一想到我们的家庭如此温暖，儿子冬冬还在上小学三年级，我去了冬冬不能没人抚养，所以我暂且决定苟且偷生，残喘地先活着。

为此，我决心悔改：第一，我必须就此次事情向你道歉，并且赔偿你精神损失费元。第二，我必须想办法纠正解决这样错误行为的再发生，也就是说以后上街我要带眼罩，让路人都以为我是盲人。第三，我今后每天上街之前我都事先给你元，等逛街完成没有瞄美女以后你再返回钱款，如我偷瞄你直接没收。

我真的已经对自己的行为进行了反省，只希望你能给我一次机会，原谅我一次，我一定会改过自新的。

此致：

非常抱歉!

丈夫无故争执检讨书范本二

亲爱的老婆大人：

我知道我最近总是和你无故争执，惹得你很生气，我也明白你自己犯了不可饶恕的错误，但是我希望你能原谅我一次，我真的已经进行了深刻的反省，我也认识到了自己的错误。

以下是我的检讨审查报告，如有异议，都可以协商。

通过这一天一夜深刻的自我反思，使我清楚地明白，结婚至今天的感情生活，充分证明了老婆大人的温柔贤惠，聪明伶俐，是一个难得的好妻子。相比较您的此多优点，我作为丈夫的行为乖张，态度轻浮，自私自利，并且不顾及老婆感受等混账的言行举止，充分说明我是一个不大称职的丈夫。以下是我就自己不良行为的分析，请老婆大人予以批阅：

1，第一次争吵发生在结婚第32天，闹纠纷是我的不对，当时我应该帮助你拿行李，可是正好有一个紧急工作电话打来，我不得不先应付一下，可是我已经让你等了很久。

2，第二次争吵是我错了，我不应该保持沉默，甚至对你说了一些没有良心的话，我应该告诉你，我只是想更多一点自由时间，可我绝对不应该这么撕破脸来说。

3，第三次争吵依然是我的错，我太无理取闹了，不考虑你的感受，一味考虑自己的心理承受能力。我不应该太较真了，有些事情可以忍让就可以过去了，没有必要多做计较与讨论。

以上是我的深刻反省，经过自我检讨后，我决定在以后的生活中，好好地疼你爱你宠你，以弥补我对你造成的伤害。无论任何人，我都要保持一个平等、尊重和客观的态度去面对。

我要时刻记得在任何时候都不要让自己的情绪过于冲动，我今后一定要抱着负责，积极，乐观，宽容地心态对待我们的夫妻生活。努力认真地工作，照顾好彼此的身体，更好地照顾老婆。

同时我也要彻底改掉自己行为乖张、大吵大闹的坏习惯，我承认我是一个大混蛋，平时因为一点小事就大吵大嚷，我实在是缺乏一个优秀男人的品质。因此，我决心改改休整自己，我要对你做出弥补。为此，我决定为你购买能够让你心情舒畅、保养美容的护肤品，在以后的生活当中我会更加爱你，我也经常感谢上帝，让我遇见了你。

在今后生活当中，我也将极力改正缺点一些不良生活习惯：

1，我决心彻底戒烟，适量喝酒，并且只喝少量啤酒。

2，注重个人卫生，定期洗澡、洗袜子、洗衣服。

3，帮忙负担一部分家务劳动：洗碗、打扫房间。

4，提升个人修养、个人礼仪：见到老婆要行礼，电话要让老婆先挂断。

篇11

尊敬的班主任老师：

我所犯下这样的错误，自己最近都在审核的反省检讨自己。我非常懊悔，非常后悔，我违反了学校纪律，我已经深刻地认识到了自己错误的严重性，我对自己的所犯错误感到深深的惭愧。

学校一开学就三令五申地要求我们学生严肃对待校规校纪，提醒学生不要违反规定，但我并没有把学校和老师说的记进脑子里，不听老师的话，没有把这样一个重要问题的重视起来。

我如今违反学校规则制度，擅自在上课期间逃课，也是对教师的不尊重。因为每一堂课都是老师辛苦备课出来的。我这样的行为是非常对不起老师的辛勤劳动，之后，我想了很长一段时间，我这样的错误，不仅使自己的学习受到影响，而且给同学们造成了不好的示范。

由于我一个人的错误，它可能导致整个班级风气变得不好。学校的纪律也是遭到了一种破坏，我同时也辜负了老师和父母的殷切期望，使得你们受伤，而且我也对其他学生不负责任。

老师，我现在对您做深深的检讨。我要在今后学习当中不断努力。让自己成为一个品学兼优，全面发展的学生。

逃课检讨书精选文怎么写2

尊敬的系领导.

您好!我是07级酒店管理1班的学子xxx，因旷课而写这份检讨书，面对这突如其来的这些旷课.我很茫然，也很无奈!就那区区的十三节旷课，让我背负了受处分的责任!我不怪任何人，的确我旷了那么多节课呢!但此时心中莫名其妙的回想起我哥结婚的那段时间了!我没有请假就跑回家了，也许是我不喜欢去系办请假吧!也许是我不喜欢向班干部请假吧!也许是我的一个借口!但一向来我喜欢做什么就做什么呢!但对于重要的课程我没缺过，我很勇敢的说!

听到自律委员叫我去开会的时候，我带着一份吃惊，一份伤感的走进教师.406教室的气氛让我的心和紧张纠结在一起!心一直的在想就那区区的十几节课会那么严重嘛!听到何老师说的不好之外在也没什么好的了!才发现自己的想法错了!但我欣然的接受批评和责骂，甚至才发现我来都海职院到底是得到什么呢!心不由的平静下来呢!今晚上的天气有点冷，但无法抑制我心中那份过错!在此感谢领导给我这次改过自新的机会，也感谢何老师这样的批评我们，让我不得没有信服你的理由!

从今以后我会对我的行为负债，我会改，试着去努力做好一个属于自己的我.不管是纪律上，还是人格上，我都会试着去改变呢!也很感谢你们给我写这份检讨书，让我和你们进一步靠近呢!也感谢你们给过我展现过属于自己舞台的地方!新年快到了，通过这份检讨书，这只笨拙的笔为你们写上我的祝福呢!祝你们圣诞节快乐，身体健康，天天开心，万事如意!

冷冷的风刮落最后一份宁静，夜也深了，学校的灯也快熄了，就写到这了! 尊敬的系领导.

您好!我是07级酒店管理1班的学子xxx，因旷课而写这份检讨书，面对这突如其来的这些旷课.我很茫然，也很无奈!就那区区的十三节旷课，让我背负了受处分的责任!我不怪任何人，的确我旷了那么多节课呢!但此时心中莫名其妙的回想起我哥结婚的那段时间了!我没有请假就跑回家了，也许是我不喜欢去系办请假吧!也许是我不喜欢向班干部请假吧!也许是我的一个借口!但一向来我喜欢做什么就做什么呢!但对于重要的课程我没缺过，我很勇敢的说!

听到自律委员叫我去开会的时候，我带着一份吃惊，一份伤感的走进教师.406教室的气氛让我的心和紧张纠结在一起!心一直的在想就那区区的十几节课会那么严重嘛!听到何老师说的不好之外在也没什么好的了!才发现自己的想法错了!但我欣然的接受批评和责骂，甚至才发现我来都海职院到底是得到什么呢!心不由的平静下来呢!今晚上的天气有点冷，但无法抑制我心中那份过错!在此感谢领导给我这次改过自新的机会，也感谢何老师这样的批评我们，让我不得没有信服你的理由!

从今以后我会对我的行为负债，我会改，试着去努力做好一个属于自己的我.不管是纪律上，还是人格上，我都会试着去改变呢!也很感谢你们给我写这份检讨书，让我和你们进一步靠近呢!也感谢你们给过我展现过属于自己舞台的地方!新年快到了，通过这份检讨书，这只笨拙的笔为你们写上我的祝福呢!祝你们圣诞节快乐，身体健康，天天开心，万事如意!

冷冷的风刮落最后一份宁静，夜也深了，学校的灯也快熄了，就写到这了! 尊敬的系领导.

逃课检讨书精选文怎么写3

尊敬的高老师：

首先我为今天下午犯下的逃课错误深刻的悔过，今天下午在第一二小节课上完后，由于自己的一些私事，就缺席了3到4节的大学物理课程，而且没有跟任课老师请假，在班里面造成了比较严重的影响，经过任课老师的教导，我知道了自己错误之所在，为自己的行为感到了深深地愧疚和不安，早在我刚踏进这个学校的时候，学校以及学院就已经三令五申，一再强调，作为一个大学的学生，上课不应该迟到，不应该旷课。然而现在，我却旷课了。

老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心，但是，在实际的生活中，由于个人的惰性，我还是把老师的谆谆教诲抛于脑后。今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校纪律处理的程序需要，更确切的来说，是想通过这份检讨，来让自己牢记老师们的教诲，更让自己时刻敲响警钟!

我不想找任何的理由来为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会使自己越陷越深。推卸责任容易变成一种习惯，而这种习惯养成了就难以去改变了。旷课，不是一件小事。高老师找我谈话的时候，我感到很愧对老师，更愧对我的家人。刚来大学的时候，什么都觉得很新鲜，觉得自己有股冲劲，这个世界上就没有自己干不成的事情，于是在生活学习中，对自己要求不严格，随意放纵自己。像墙头的野草，风往哪面就想哪边倒，一段时间对什么有兴趣觉得有意思就去忙乎什么，干事情总是三分钟的热度，连最重要的学习都落下了，纪律也散漫了。这种状态一直持续着，我现在都大三了，直到现在我才感觉自己清醒了些。前段时间，我好像莫名的就进入了一种颓废青年的状态，也不知道以这个词来形容是否合适，反正就是觉得人生没有确定的目标，前途很渺茫，每天都是很麻木的过着。想去看书，发现看了半天也看不进去，上课集中了十二分的精神去听讲，下课了马上就忘记了刚才到底听了什么，就像水过鸭子背。晚上再去看书复习的时候，更严重的发现连鸭毛都找不到了，最后每天都是混混沌沌一无所获地度过。也许我的表达有点调侃的味道，也许写检讨的时候这样的用词显得自我检讨的诚意一点都没有，但是我保证这绝对不是调侃，也没有一丝不认真的态度，因为我现在的心情真的就是这样，乱七八糟，沉痛不堪。

由于以前也发生过此类状况，受到了老师的严重批评，所以这些心里十分的难受，觉得辜负了老师对自己的谆谆教导，浪费了老师的精力和时间，我实在是不该，但是这次老师却没有对我发火，并且耐心的劝说我，使我深刻地反省自己的错误，我觉得非常愧疚，此次的反省尤为深刻，使我觉得改正错误是件刻不容缓的事情，经过几个小时的深思，我决定以以下的行为向老师表达自己认错的决心：

1、向老师认错，写检查书。既然自己已经犯了错，我就应该去面对，要认识到自己的错误，避免以后犯同样的错误。

2、提高纪律性。我应该认真学习学校的校规校纪，并且做到自觉遵守。不迟到，不早退，不旷课。有事应该先向老师请假。

3.提高自己的思想觉悟。对各门课程都应该引起重视，并且要养成良好的学习和生活作风。

4.学会正确处理问题。以后遇到事情需要冷静的处理，凡事需要三思而后行，多角度的权衡利弊，不能再像以前一样冲动行事，这一点对于自己无论是做人，还是做事都是很重要的。对于自己以前所犯的错误，我已经深刻的认识到了它的严重性，特写下这篇检讨，让老师提出批评，并希望得到老师的原谅。并且向老师保证我以后将不会再犯以上的错误，特别是不会再无故旷课了。希望老师能够给我一次改正的机会，并且真心的接受老师的批评和教诲。同时希望老师在往后的时光里能够监督我，提醒我。我一定不会再让老师失望了。

5、 制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力将期考考好，以好成绩来弥补我的过错。

我不想像许多人那样写虚伪的检讨，检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动!只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误。任何事情都有一个过程，改正错误也有一个过程，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步一步踏踏实实地改正所犯的错误!同时真心希望老师给我机会，能够理解我。不要因为这次我的错误再给我一次处分，因为我一定用自己的行动来证明自己的觉醒，绝对不辜负你们的一片苦心!

此致敬礼

逃课检讨书精选文怎么写4

尊敬的彭老师：

首先我为我犯下的错误深深的悔过，对于这次逃课事件，在经过您的悉心教导，我知道了自己错误之严重，也为自己的行为感到深深的愧疚与不安，早在我们踏进这所大学的时候，老师辅导员就已经三申五令，一再强调作为一名优秀的大学生，作为一名已经成年的人，应该知道自己该做什么不该做什么，然而现在我却旷课了。

一开始，老师就告诉我们不要逃课，我也知道此事的重要性，但是在实际生活中，由于进入了学生会，有时会耽误一些学习时间，然而最重要的一点就是由于个人的惰性，导致把老师的教诲抛于脑后，今天写下这份检讨书，不仅是因为一个学校的纪录处理的程序需要，更确切的来说是想通过这份检讨书来让自己牢记老师的教诲，更让自己时刻敲响警钟，在今后的日子里时刻提醒自己，反省自己。

我不想找任何理由为自己开脱，因为错了，就是错了，找理由来逃避，只会让我越陷越深，推卸责任，容易变成一种习惯，旷课不是一件小事，老师找我们谈话的时候，我真的深刻意识到自己错了，特别是老师问我们逃课一般做什么去了，的确，一般我们逃课都是在寝室上网，老师说了一个问题，父母为我们买电脑是为了什么，我们用电脑来做了什么，无非是看电影，打游戏，看娱乐新闻，对于老师说的民生我国的GDP，房地产的趋势，以及我们所学的专业方面的知识，比如近来的汽车销售量如何啊，我们都不曾想过从电脑中去了解这些，我感到愧对父母，愧对老师，愧对自己。

今天老师说了这么多，我想其实对我来说，这一次的教诲对我来说是一件好事，让我想了很多，首先，我深刻认识到了逃课的错误，其次，我觉得改正错误是一件刻不容缓的事情，最后，我想好了自己今后的人生目标，不在盲目。。

在今后的日子里我会 ：

1.就是要写检讨书认错，既然犯了错，就该去承担，避免以后在犯同样的错。

2.要提高纪律性，遵守校纪校规，

3.提高自己的思想觉悟，养成良好的学习生活作风

4.协调好学习与学生会工作的时间

5.做为一个成年人，了解哪些事不该做就不能做

6。制定学习计划，不在盲目读书，努力将期末考好

最后，我想说，其实检讨只是一份死物，改正错误不是靠写检讨，而是靠实际行动，只有真真切切认识到自己的错误，才能改正错误，而这份检讨将是我的一个监督，一个警钟，监督我一步步踏踏实实地改正所犯的错误，我会用实际行动去证明自己的觉醒，绝对不辜负你的一片苦心。

逃课检讨书精选文怎么写5

最敬爱的老师:

今天,我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书,以向您表示我对逃课这种不良行为的深刻认识以及再也不逃课的决心.

早在我踏进校们,老师就已三申五令,一再强调,全校同学不得逃课.可是今天下午我还是逃了四节老师给我们精心准备的无比生动的课,一下子错过了四次老师呕心沥血给我们制作的知识大餐.可是我都错过了,这莫过于人生的一大损失. 同时,老师,您的关心也令我深深地感动,您还是及时发现并教导我,令我下次不再犯.您是多么慈祥,多么伟大啊!我感激的泪水可以添满整个塔里木盆地;我因过分激动而跳跃的心可与唐山大地震相媲美;我浪子回头的决心可赛过女娲补天时的毅力.我坚决保证以后的上课除极特别的原因我一定会在课堂上认真听讲.

对不起,老师!这次我犯的是一个严重的原则性的问题.错误已像光天化曰下的凶器说出了一切事实. 老师反复教导言犹在耳,严肃认真的表情犹在眼前,我深为震撼,也已经深刻的认识到事已至此的重要性.

如今,大错既成,我深深懊悔不已.深刻检讨,认为在本人的思想中已深藏了致命的错误:思想觉悟不高,本人对他人的尊重不够,以后我将对老师有更多的尊重.对重要事项重视严重不足.平时生活作风懒散,如果不是因为过于懒散也不至于如此.

我辜负了您的一番心血,事无巨细.见微知著,由小及大,我作为一名高中生有事不请假,给全班作了坏榜样造成了恶劣的影响,对于我逃课的事情,所造成的严重后果我做了深刻的反思:

1.这样有事没请假,让老师担心我的安全.本应按时出现的我为能按时出现,试问怎能不会让平时十分关心每一个学生的老师担心.而这样的担心很可能让来势上课工作分心,造成更严重的后果.

2.在同学们中间造成了不良的影响,由于我一个人的逃课,有可能激发一个欲逃课的同学的坚定决心,景象班级纪律性,也是对别的同学的父母的不负责.

3.影响个人综合水平的提高,使自身在本能提高的条件下为能提高.如今错已铸成,我深感懊悔,深刻检讨自己的错误

篇12

   尊敬的班主任：

   您好！

   我作为您的新学生，在学校里认真学习，和同学们坚持融洽的关系是我的义务，可我却在x月x日这天，和班上的xx同学起了矛盾，并且在课间打起架来。这次打架引起了班上同学和其它班级的围观，造成了极为恶劣的影响，在经过xx教师的劝阻后，我们才停止了打架。此刻，我和xx同学都已经意识到了打架的严重性，在此我作出深刻检讨。

   上了初一后，因为班上的同学绝大多数彼此之间都是陌生的，需要时间去熟悉，但难免有些人因为性格问题闹出一点矛盾。这次发生课间打架的情景，主要还是因为我和xx同学都是刚上初一，所以心性都还不够成熟，无法忍受一些小摩擦。我和xx同学都是属于性格比较活泼的，打起交道来本应当是顺风顺水的，可就是因为我们俩说话太直了，有时候说的话听起来就让人不舒服，容易造成误会。

   在x月x日这天，我在下课时和同学们聊天时，开了几句xx同学的玩笑。本来没什么大不了的，因为我没有说任何过分的话，可xx同学听到后，就认为我在恶意诋毁他，直接就和我争论了起来，可我也不算省油的灯，异常是我年纪还小，骨子里面就有种不服输的性格，我根本就不会退步，结果我和xx同学越吵越凶，到了后面，直接就动起手来了，并且打的很凶，周围同学都不敢拉，只能赶快去找教师打报告。

   过了一会了，xx教师赶来了，我俩也被教师拉开了，这时候我和xx同学才稍微清醒了点，意识到了这可是在学校啊，并且周围这么多同学都看着。过了一会儿，班主任您就来了，把我们拉到了办公室里询问情景，我俩也如实的交代了，然后，您先是严厉批评了我们的行为，再开始了苦口婆心的教导。当我们认真听完您的教诲后，我和xx同学都对自我的行为感到深深的后悔了，因为我们太冲动了，这样的性格在以后的生活中是会吃大亏的。

   最终，我和xx同学在办公室里面握手言和了。我在此也表示我以后绝对不会再发生在学校里打架的情景了，我必须好好学习，摒弃一切杂念，克制住自我的脾气，做咱们xx班的好学生！

   此致

   敬礼！

   检讨人：xxx

   20xx年x月x日

   校园打架检讨书800字左右

   尊敬的教师：

   您好！

   那天，我与同学因一点小事发生了争执，后因双方争执到吵架，其次恶化到最终双方出手伤人。对于此事，认为我没有控制好自我的情绪，所以才会先出手打人经过这几天的反复思考，我觉得自我的行为是幼稚、冲动的。

   经过这件事这几天也明白了许多，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍；人的修养关键在于控制自我的情绪，用嘴伤害人，是不道德的行为，双方动手打人更是最愚蠢的一种行为。在那里我做出深刻的检讨！

   一个人成长的过程，是要学会管理好自我的情绪。我们的情绪失控，通常是因为内心的不良情绪影响着我们，以体现一个人的内心还不够强大、成熟、稳重；人一生要学习和接触的事情还太多太多，我要学会去认真看待、宽容、包容我身边的一切；学会大度、细致的去处理在身边发生的每一件事情。

   应对如今的错误，我感到深深的懊悔、遗憾。对于自我的所作所为，我感到万分的羞愧与懊恼，同学之间应当互相爱护关怀。

   作为一名中学生，我肩负着父母的期待，承之后教师的厚恩，我应当好好认真学习。最起码的，我也应当在学校里本分老实，不做出任何影响他人的事情。欺负同学、跟人打架的错误，性质十分严重，现如今我已经深深地明白错了。

   对此，我保证以后绝对不会再欺负同学了，再也不打架了，有对此我作出深刻的道歉。并且采取以下弥补措施：

   第一，认真地向受我欺负的当事同学道歉，向他表示最诚挚的歉意，并且给予必须的经济补偿，最大努力争取对方的原谅。

   第二，在班级同学面前公开认错，对于给班级班风造成的冲击，向大家表示歉意，日后进取努力为班级做出贡献。

   第三，以此为鉴，以个人亲身经历告诫周围同学不要再犯这样的错误，要爱护团结同学。

   我们每个人都是团体中的一分子。团结、互助、友爱是人生必不可少的道德品质，仅有拥有这种优秀的品质，我们才能同心协力、团结一致，创造和谐友爱的班团体。

   经过这件事我也感到很幸运，今后不管做任何事都要三思而后行，对此我会经过自我的行动来表示自我的觉醒，以加倍努力的学习。

   此致

   敬礼！

   检讨人：xxx

   20xx年x月x日

   校园打架检讨书800字左右

   尊敬的xx老师：

   您好！

   首先我再次表示抱歉，因为我的事让你在百忙之中还得为心。我知道好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……

   经过了老师的憧憧教诲，我深刻的明白了，做人要有忍让度的道理，不管做什么事情都要忍！俗话说，退一步海阔天空，可是我今天却没有做到，事情发生后，我非常后悔！在这里我做出深刻的检讨！

   由于我在上自习的时候与周围同学闹了点不愉快，就直接动手打架了，害得老师十分的忧愁，我为我们的无知，特向您检讨。

   为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这次的无知吧！

   早在我刚踏进这个班级的时候，您就已经三令五申，一再强调，全班同学，不得迟到，不得旷课不得打架。其时，老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻认识到此事的重要性，于是我一再告诉自己要把此事当成头等大事来抓，不能辜负老师对我们的一片苦心。我在打架后竟然还翻墙逃跑，这根是加重了我的过错。对此我感到抱歉，我在此写下检讨书也是为了向你保证我绝不会这样了……据上，我决定有如下个人整改措施：

   1、按照老师要求缴纳保质保量的检讨书一份！对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

   2、制定学习计划，认真克服生活懒散、粗心大意的缺点，努力学好，以好成绩来弥补我的过错。