暑假实践感想范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇暑假实践感想范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

烈日，汗水，调查问卷，缙云……这些似乎没有关联的词语却串联起了我们的社会实践。有过迷茫，有过争执，有过疲惫，但最难忘的还是我们十个人朝夕相处的日子，那是我们一起努力过的日子。

在实践的这段时间内，我们穿街走户接触各种各样的人和事，这些都是在学校里无法感受到的。这里，不会有人会告诉你，你该做什么，你该怎么做，一切都需要自己地去做。

这个暑假，我们因付出而感动。习惯了空调电脑、悠然自得的暑期生活，转瞬跳到烈日当空、纪律严明的实践生活，在最初的日子里，队员们一时难以适应。“裸”地接受太阳的热吻，遭受暴雨的突然袭击，简单的包子豆浆，蟑螂横行的宿舍。每一个生活的细节，虽然苦，却也其乐融融。这种新的生活方式，慢慢地让队员们习惯。开始不再烦恼皮肤已由红变黑，不再抱怨拥挤不堪的宿舍里肆无忌惮的蟑螂，不再惧怕硕大无比的蚊子，不再期盼实践的尾声。这些点滴的行动，聚集成无数的感动，在助人中学会了坚强，在温馨中懂得了付出。这为期 十多天的社会实践，我们每个人都做到了：爱别人，就是爱自己。

这个暑假，我们因勇敢而坚持。生活，总是充满着枷锁和希望，实践的过程中，不时会遭遇坎坷，但因为彼此之间的鼓励和支持，我们总能一步一步走下去。当最后一个任务完成的那一刻，我真正明白了成长的意义：成长，就是无论这世界残忍或美好，都要敢做敢当。

发问卷的时候，我遭受了一次又一次的拒绝，从刚才开始时因为别人的一次拒绝就面红耳赤，难受好久，甚至不敢再找下一个人，到后来，当别人用略带厌恶的语气拒绝我时，我能够依旧面带微笑，礼貌的说一声“谢谢”。

这个暑假，我们因收获而充实。走出校园，走向社会，才更明白自己肩上的责任，在被需要的时候，队员们终于懂得，他们要为社会做些什么，该如何以自己的力量回报社会。

在敬老院，我们陪伴那些孤独的老人度过了两天，应该说是两个上午。我们把带去的水果分给他们，和他们聊天，虽然语言不通，但老人们脸上还是洋溢着满满的笑容。在敬老院，还遇到了一位了不起的老爷爷，他坚持练习毛笔字多年，用那已经秃了的毛笔写出了一手好字。在他送我们的毛笔字中，我看到了“天佑中华，汶川加油”几个字，突然感动到不行。自己依赖每个月几十块钱的补助生活，但心中任挂念着远方受灾的同胞，我们与他一比比是多么的惭愧！

篇2

经过几天这样的走访，原本就“娇弱”的我们有些吃不消了，我们一个个疲惫不堪，脸和脖子都晒黑了，有得甚至还脱皮了，但我们大家却没有人叫苦、叫累。反而将农民的想法和见解纳入到我们每晚的讨论中。我们都深切的体会和感觉到：处在改革开放的农民，他们都急切的盼望着能够通过自己的合法劳动走上致富之路，并且也在努力将自己的想法付出于实践之中，一直不懈的寻找着，一路的磕磕碰碰，让他们吃尽了苦头，可还是没找到适合自己的致富之路。没有正确的科学的引导，光是一味的盲目的埋头苦干，恼了心、费了神，却最终还是未找到出路。为此，我强烈的意识到：我是农民的女儿，又是一名学农人，我有责任也有义务尽我的所能，将课堂学到的专业知识用来帮助这些农民朋友们。

本以为满腹经纶的我们可以借此大显生手，可每每遇到实际问题时，我们却掏空头也搜索不到答案。时常陷入尴尬之中，也总是在这时，我才真真的意识到自己所到的知识是那么的有限，可以说可能仅仅是我专业的一点皮毛吧！不过，还好了，我还有机会向老师请教，也还有时间了弥补。可以马上打电话问相关老师或回来翻书查资料，也可以上网找，幸运的是每次都还能找到答案。同时也就在这样的过程中也学到了很多书本上可能永远也学不到的东西，然而这些东西却使我终身受用。

尽管我遇到了很多我以前没有见过的问题，也有很多当场不能解决的问题，时常也感觉很无助，很尴尬，但是有了一个团结向上的团队，一切的问题都以不在是问题，一切的不知道也都会变成知道，正可谓的人多力量大，人多好做事。我们队每个人都是强悍而又谦让的人，一起的七天，我想难免会有些摩擦、偶尔也应该有些争执的，可我们大家好像很有默契是的，即使有不同的意见或见解，都会相互的体谅和比较，最终得到一致的答案。我们很少闹口角，但是并不表示我们是不爱争执的团队，是个死气沉沉的团队，每当开起玩笑时，我们便开始了一场唇枪舌战，此时谁都不会轻易认输的。也仅在此时我们才觉得轻松。

短暂的七天的暑期社会实践就这样的结束了，然而活动的每个场面却深深的印在我的老海里，虽然是又苦有累的七天，但我觉得这是一次不错的经历，我又结识了几位新的朋友，开阔了眼界，从中学到了不少东西也增长了不少才干。

篇3

社会实践的内容。其实社会实践真的没必要去抄袭别人的，自己做过什么社会实践之际写就可以了，只要把自己的时间的内容一一列出然后加上自己的感想就OK。

本次社会实践的收获。社会实践最重要的就是我们在这次社会实践中所获得的只是和阅历，所以一定要把这个写好，准确的表达出社会实践给你的收获。对于高年级的同学来说，社会实践就不是一件简单的事了，很多学校都有思政课的社会实践，这个很重要。

篇4

就被分配到宣策组，从下乡开始的准备阶段。本来对宣策工作已经没有什么热情了但是宣策组的同事们都是那么热情和团结，大家一起努力就觉得幸苦中有了点乐趣。没有试过两天内可以出这么多份海报，这也挑战了能耐，也渐渐喜欢上了宣策这个团队。

很多东西都不确定，队伍比较特殊。以致我调研课题在基本完成的情况下由于不符合当地实际，要重新改课题，义教也是担心招生的问题，一切都存在很多的不确定因数。即便如此，从未退缩。38颗心一起面对，一起承担。终于，下乡的事尘埃落定了带着半准备状态开始了下乡之旅。但是真正的考验却才刚刚开始。

终于到达了莫村。莫村的村民对我来表示出莫大的欢迎和支持，经过4个小时的颠簸。这让我很感动。下乡后的第二天，就是义教的招新工作，由于担心农忙招不到学生，所以我发动了全队的力量。出乎意料，招生人数远远超出我预定的招生计划，连镇长都不敢保证的招生问题，却取得了这么大的成功，这也算是开了一个好头吧。

就是各个小组各自进行工作，接下来的日子。义教的开始了每天的教程，调研的也每天出去做调研，宣策的也是每天出海报，准备晚会节目和道具，都过得很充实。只有挂职组，还没有跟当地沟通好，所以，积极的争取机会。每天的行程都比较紧密，白天忙各小组的事，晚上大家还要集中在一块彩排我晚会，完了以后还要开始商讨明天的工作安排，所以几乎天天都熬夜，休息时间不够。后来，随着工作进程的日益加大和晚会彩排的压力，本已身心疲惫的开始有点支撑不住了有人受伤，有人生病，有人闹情绪。整支队伍氛围变得凝重了起来，队长还因此发大家脾气。知道，期间，有很多人想要放弃，但都只是一闪而过的念头，毕竟，一个团队，大家都明白不能因为自己而影响了集体。所以，大家都是尽自己最大的努力把工作做好，每个人都紧绷着神经对自己提出严格的要求，心里有多少的委屈，多少的眼泪，多少的痛苦，都埋藏在心里。约定好，把心里所有的压力都爆发在晚会成功结束后的那一刻。

准备的过程中出现了很多情况，虽然。但是都是一个个的克服，跨过了义教招生，集市宣传，调研问卷和晚会筹备这一道道坎，中间虽有很多辛酸，却也有很多欢乐，也可以说是苦中作乐，每天有空时大家就聚在一起玩游戏，杀手，盖被子，偷拍别人的囧照，开别人玩笑，分享各小组的趣事，收集每个人的经典语录，喝酒欢聚。这一切，不仅让我暂时忘却了压力和烦恼，也增进了彼此的友谊，这比什么都重要。

篇5

中图分类号：TU74 文献标识码：A 文章编号：

1工程概况

某公路大桥于K101+645处上跨单线铁路，斜交角度为118.65°，上部结构采用3～30m预应力砼连续箱梁跨越铁路，梁体采用直腹板箱形截面梁，梁高1.8m，顶板厚25cm，边、中腹板宽度均为45cm，悬臂长2.0m，端横梁厚度2.0m，中横梁厚度2.5m，腹板加厚段长度为2.5m，上部结构采用C50砼。连续箱梁跨中横断面如图1所示。

图1箱梁跨中横断面示意图（单位：cm）

2连续箱梁施工方案的选择

桥墩最高为8.5m，平均为7.6m。连续箱梁梁底距铁路轨面高度仅为7.03m，如果箱梁采用挂篮施工时高度不足，挂篮将侵入铁路限界，因此不适合采用挂篮法施工箱梁。

立交桥所在地为耕地，表层耕土以下为原状砂性粘土，地质条件好，地基承载力较大，且桥位附近无其它构建物，具备满堂支架的施工条件。项目所在支架管材租赁方便。且满堂支架法施工对于连续梁的线型、质量容易控制。经技术及经济方面的综合比较，最终决定连续箱梁采用满常支架现浇法施工。

3支架及铁路通行门洞的设计及施工

因连续箱梁等上构荷载大，且建设单位对结构物外形要求严格，故采用承载力大、结构稳定、拆卸方便的碗扣式钢管支架。铁路通行门洞的支墩则采用承载力大、安拆简便的万能杆件，上铺工字钢纵、横梁，形成通车门洞，以确保铁路行车的安全正常运行。满堂支架总体布置方案如图2所示。

图2 满堂支架总体布置方案图

3.1支架设计

满堂碗扣式支架立杆的纵桥向间距为60cm，横桥向为90cm，横杆的层距为120cm，支架整体长、宽均超出箱梁边缘2m左右，以作为施工时的操作平台。

支架搭设前需对地基进行处理，清除原地面耕种的表层松软土，平整场地，斜坡地段挖成台阶，低洼地段则采用级配碎石进行回填。平整好的地基采用振动压路机进行碾压，边角地带采用打夯机夯实，确保地基承载力达到设计要求的150MPa，在处理好的地基上铺设C20混凝土垫层，厚度为20cm，垫层宽度超出支架宽度1m，并在四周设置排水沟，以确保在施工期间基底具有足够的承载力。

在支架立杆顶部安装顶托，其高度可自由调节，以便适应箱梁底模高度。纵桥向在顶托上放置15cm×20cm方木纵梁，纵梁方木上设横梁，采用12cm×15cm方木，其横向间距为40cm。方木横梁上直接铺设箱梁模板。

3.2 车行通道设计

连续梁上跨铁路，为了保持铁路行车的安全正常进行，需设置门洞，经与铁路局有关部门进行协调并审定，拟定的门洞净宽6.3m，净高为6.2m，以满足施工现场条件及列车限界要求。门洞两则支墩采用万能杆件搭设，支墩基础为C20砼，长34.6m，宽2.6m，高1m，基础顶面标高设计为296.68m，以适应箱梁底部模板的安装空间。立柱杆件顶部装N21支承靴，支承靴上摆放2I32a工字钢横梁。横梁上搭设I56a工字钢作纵向分配梁，工字钢纵梁间距为40cm。纵梁上满铺厚度为6mm的钢板，作为铁路防护棚，以防止施工时物品及工具坠落危及铁路行车安全，最后在纵梁上再搭设模板的横向方木分配梁及底模等。门洞如图3所示。

图3 万能杆件支墩车行通道正面图

4支架堆载预压

现浇支架搭设完成后需进行预压，以检测支架的承载力和稳定性，获取支架弹性变形和非弹性变形量及地基沉降量，同时消除永久变形，测定弹性变形，为箱梁底模高程的调整提供依据。

桥跨堆载预压前，在桥跨梁底模板上布置观测点，每跨箱梁设5个断面，分别设在梁端支座处、跨中及1/4跨处。每个断面除了在翼缘板、底模两侧、中线各设一处观测点外，还在底模上每隔2m设一处观测点。同样对应的在基底上也布设观测点。

按箱梁总重的025%50%100%120%100%50%25%0四级进行加载及卸载，并测得各级荷载下的测点的变形值。荷载施加至120%后，前3个小时按每小时观测1次的频率进行，以后观测频率为每3小时 1次；压重24h后，再次测量各测点数据，预压以1天为观测单位，如果连续进行3天观测的结果少于5mm，则认为沉降已趋稳定，即可进行四级卸载。

5满堂支架及门洞支墩受力检算

5.1荷载取值

1）钢筋砼自重：26KN/m3。

2）施工人员及设备荷载：1KN/m2。

3）振捣混凝土时产生的荷载：2KN/m2。

4）倾倒砼产生的荷载：2KN/m2。

5）模板及支架荷载：2KN/m2。

5.2碗扣支架立杆受力检算

碗扣支架钢管力学性能：支架采用φ48mm建筑钢管，壁厚3.5mm，截面积A=489mm2，抗压、抗拉强度[δ]=205MPa，回转半径I=1.58cm。

根据支架搭设方案，主要由立杆承受箱梁及其它上部荷载，仅需对碗扣式构件的立杆进行受力检算即可。箱梁砼荷载沿横断面分布见图4所示，其最大分布荷载为37.4KN/m2，为确保安全，按最大荷载37.4KN/m2对立杆进行检算。

图4 连续箱梁荷载分布图

（1）钢管立柱受力检算

立杆主要承受荷载产生的轴向压力，因立杆的布置间距为纵桥向60cm，横桥向90cm，故单根立杆承的轴向压力N=0.9×0.6×（37.4+1+2+2+2）=24.0KN

（2）立柱的稳定性检算

由层距为1.2m得立柱长细比λ=l0/rx=120/1.578=76＜150，查《建筑施工碗扣式脚手架安全技术规范》得钢管轴心受压构件的稳定系数Φ=0.744。则：

[N]=0.744×489×10-6×205×10-6=74582N=74.6KN＞N=24.0KN

立杆受力满足要求！

5.3通车门洞受力检算

1）万能杆件支墩受力检算

万能杆件支墩的立柱为双拼的N1、N2杆件，每根立柱能够承受的轴向压力为592KN。

门洞的处于箱梁下的面积为12×21=252m2。门洞支墩承受的连续梁砼、模板及门洞的工字钢纵横梁等合部荷载共计12162.5KN。全部荷载由位于箱梁底部的48根的双拼N1、N2立柱共同承担，考虑1.3的不均衡系数，则每根立柱承受的荷载为：

篇6

一、活动主题：学以致用 强化实践 充实自我

二、活动内容

1、开展实践调研活动---写一份调查报告

在暑假期间，同学们应尽可能地关注社会，深入实际，针对家乡的新农村建设、地方中小学建设发展、小学生感恩教育、留守儿童教育等状况，开展深入调查，通过实践活动，把学校学到的知识与实践结合起来，从我做起，从小事做起，为我院专业发展、创业就业提供坚实可靠的参考依据。

参考主题：免费九年义务教育问题；学生创新精神和实践能力培养的典型调查；中小学道德教育的典型调查；城镇学龄前儿童教育问题的调查研究；进城务工人员子女平等接受义务教育问题调查研究；中西部农村教育发展困境问题调查研究；农村网吧对中小学生的影响作用调查；农村小学教育教学状况调查报告；小学学困生转化策略分析；惩戒教育；网络成瘾；本专业市场需求状况调查；本专业课程开设对促进小学教育教学的作用调查；专业发展访谈；如何有效实施小学教育；小学生心理问题分析；农民工现状调查等。

2、开展师范生基本技能训练

师范生基本功，是一个合格的师范生从事中小学教学所必备的基础知识和基本技能，它是在师范学习期间培养和发展起来的诸多知识和技能中最基本、最稳定的因素之一，良好的教学基本功是师范生从教的前提，也是师范生从教素养重要的组成部分。为强化师范生的基本素质与从教能力，为将来从事教育事业奠定坚实基础，促进顺利就业，要求同学们暑假期间完成以下任务（开学第一周以班级为单位上交到教研办，具体由班长负责等级造册）。

①上交高质量毛笔字作品不少于3幅 ②上交高质量钢笔字作品不少于5幅 ③上交高质量教案不低于2份（依据当地现行小课程教材内容）

3、开展“读好书”活动

充分利用假期读几本好书，做好读书笔记，抒写读书感想。有条件的同学建议观看电视或网络“百家讲坛”，认真做好感想及总结。暑假结束返校第一周上交一本读书笔记。（班长负责收交后到教研办审核评比）

三、参与对象

10级-12级本科学生；12级-11级专科学生

四、评比及表彰方式

篇7

我绝不给自己留条后路，当即写了一份打工计划表??

“成长”打工计划表

为了不让老一辈的同志瞧不起，本人考虑几秒后，决定在空闲的暑假期间，打工！以下是本人对自己的要求：

1、依靠自己在报纸上的“分类广告”里的招工启示，自己跑腿去应聘；

2、这次打工仅仅是一次实践，不过能赚到钱那就多多努力；

3、打工完毕之后请诉说下感想；

4、本表的解释权归本人所有。

成长

2006年7月8日

我郑重地交给了老妈，嘱咐她好好珍藏，结果被老妈臭骂一顿：“珍藏？你要死啊？”真是的，为了打工，至于吗？你要是给我打工，我给你多多的票票啊！”

诱惑啊！我在心里感叹。

从那天起，每天傍晚的沙发成了我的专用地盘，方便阅读报纸。中缝、广告专版、角落，我没有一个地方我不放弃寻找。最终我收集到了几个确实是需要人员的“公司”。

咖啡厅招服务员？嗯，还可以。反正我算是去实习，少工作些又不那工资，他们应该会答应吧！地址……哦！这家不能去。在市中心，路也太远了些吧？??我家可在县城里。

那……写字员？我的字从客观的角度去看也不错啊！不过，不过，我这人很懒……我想我很难完成任务。这样的话，我肯定会被老板开除的??这不白忙一场么？不，是“赔了夫人又折兵”，不但写得手酸，还得挨老板骂。我想也没多少愿意干，除非他的字漂亮又写得快！

工地打工？呃……这个我真的不敢想象，又苦又累的重活落到了一个小学刚毕业的学生身上？人家可不是慈善机构！

……

我天天找工作，老妈天天催促我可以去打工了，我无时无刻不举着“正在寻找工作中，请勿打扰……”的牌子。现在，暑假就要结束了，老妈突然之间拿出我写的计划表，问我：“做到了么？”

哼哼，老妈，你别以为这能把我卡住：“解释权归本人。”

“那我要听听你怎么个解释……”

“咳咳……”我清了清嗓子，像是背书似的从嘴巴里把解释念出来，“计划表中的前三个规定本人均为一个理由??不能打工也就算了，不强求！”

“什么啊？”老妈怀疑自己的耳朵出了问题。

篇8

每学期学校就会下发统一的各科《暑假作业》练习册，个人觉得实在没有什么意义。

布置暑假作业的出发点无疑是好的，巩固一学期所学，充当教师教学的助手，让学生在暑假更好的巩固知识，为下一学期的学习打下坚实的基础。但是究竟意义有多大？效果如何呢？不好说。个人认为统一下发的现行《暑假作业》已失去了原有的功效，而且由于改革力度不大，《暑假作业》还没有跳出原有同步练习册的模式，学生做起来枯燥、厌烦，交上来普遍糟糕，老师批起来普遍头疼。其他学科的《暑假作业》情况，我不敢妄下断语，但仅就语文这一学科来说，实在是到了该改一改的地步了。

语文是一门特殊的学科，不像数学或其他学科那样，知识的连贯性很强，一旦不做题就会生疏，语文更侧重于听、说、读、写的能力训练，所以我们的语文《暑假作业》为什么不能紧扣学科特点来加强训练呢？而且目前的《暑假作业》对学生下学期的学习也实在是没有任何实效，说实话，不少老师都把《暑假作业》提前下发，让学生在期末考试前做为练习题在做。临暑假了，再布置其他暑假作业让学生有针对性的进行巩固练习。由此，更说明我们的《暑假作业》实在是应该改革一下了。

究竟该怎么改革呢？我想首先内容上要有两大块：一、上一学期知识的复习巩固；二、下一学期知识的提前预习、学习。过去总是过于强调复习、巩固，复习巩固本生并没有错，但语文的学习是否需要用这样的方式来强化呢？有效果吗？下一学期的知识提前学，在某些人眼中也许是“大逆不道”的，怎么老师还没教就让学生先学呢？那学生要是都会了，下学期还上学干嘛？还要你老师干嘛？呵呵，我想其实也不必这么大动肝火，首先，咱们现在提倡的不就是“教学生学会学习”嘛。其次，你看看现在的辅导班铺天盖地，为什么那么火？很多孩子除了补差，其实都在提前学下学期的科目啊，可再仔细看看，没有几个提前学习下学期语文的，大都是报“作文班”啊。至于提前学什么？我觉得既可以是下一学期要学生识记、运用的生字、词语；又可以是下学期让学生背默的古诗词、文言文，也可以是要学生了解的基本文学常识；又或者是单元综合活动中要学生搜集查阅的相关资料、要学生参加的社会实践活动。

另外，学习的方式也可以多样啊，在《暑假作业》的卷首，可以附上该年龄段的暑期推荐书目，并留一些推荐书目的空白让科任教师填写，这样任课教师可根据班级或学生的情况推荐一些书籍让学生阅读，体现教师的智慧。在《暑假作业》最后几页也可留下几页空白让学生抄抄名句、写写读书感受。还可以布置给学生一些采访任务，如：和爸爸、妈妈一起买菜时、逛超市时，请注意观察菜贩、超市服务员的表情，猜猜他们在想什么、遇到了什么事，再和他们交谈一下，看看你会有怎样的发现，把你的感想写下来。我想类似这样的暑假作业，不仅令学生们喜爱、接受，可以保证暑期里作文训练的质量，又加强了学生们对生活的接触，促发了他们对生活的思考，更促进了他们思想的成长，何乐而不为呢？

篇9

1、学校假前召开行政会议，商讨暑期有关工作，建立了以李校长为组长的假期工作领导小组，认真制定了工作计划，先后组织召开了班主任会议，教职工大会，家长会等提高对假期工作的认识，落实好假期工作任务。

2、依托家长开展学生的假期活动，学校给每位学生家长发一封，让每位家长了解学校对学生假期生活的要求及安排。

3、要求班主任利用假期做好家访工作，特别对特困生、单亲、孤儿及离异家庭的学生做到必访，并填写暑假家访记录表。

二、做好假期的安全教育与法制教育。

1、利用返校及放假前班级工作安排的时机对全校学生进行国情教育、行为规范、遵纪守法、安全等教育，提高学生自我保护意识，预防食物中毒，煤气中毒、触电及交通事故和溺水事件的发生，把安全放在首位，倡导学生搞文明活动不要参加各种形式的活动和封建迷信活动，不看不健康的内容的书刊、杂志、录像，不进三室一厅和网吧，倡导学生文明过假期。

2、学校对全体教师进行安全、文明、守纪守法教育，杜绝教师以个人名义办班补课。

3、假期学校做好对各种设施的安全检查工作及落实到行政人员的安排。

三、 积极开展假期“八个一”活动，取得了满意的效果。

1、在学习方面深化一助一、多助一、互结对子”活动。

2、每班建立了一份活动进步档案。每班班委会、团支部组织团员、积极分子帮助班级里的单亲生、特困生、后进生；制定计划，定期落实计划，建立档案。

3、以班级为单位，与社区建立联系，开展与家长“小手拉大手”活动，讲文明，争做“三好”互帮互促监督小组，此项活动得到了家长的支持，纷纷写来评语和感想。

4、参加有益的社会实践活动。以班委会、团支部为单位，组织学生到工厂、商店、农村、部队，企事业单位参加社会实践活动，体会社会工作的服务性及奉献精神。

5、读一本好书、观看两部有意义的影片活动。用楷模英雄的精神激励学生，约束学生，同学们写了许多读后感、观后感。

6、写一手好字、打一手快微机、锻炼一手好技能。

7、每周记一条重要新闻。

8、每班撰写了以“情系奥运，我看家乡新变化”的社会实践调查报告，并提出合理化建议。

四、积极开展爱心奉献活动

1、假日里，以班委会、团支部名义组织学生拜访老干部、孤老、退休教师，五保户及特困生等，为他们打扫卫生，送礼物，受到居民的一致称赞。

2、我爱社区。组织学生到社区进行护绿、保洁、环保宣传和反宣传。

五、认真做好评比与表彰。

篇10

1、扎实推进社区少先队活动，为少先队员健康成长创造广阔空间。积极整合社区资源，组织少先队员以“雏鹰假日小队”等形式，开展丰富多彩的社区少先队活动。学校少先队要组织少先队员到社区报到，社区要认真做好登记工作，组织少先队员开展实践体验活动，积极参与社区建设和社区公益服务。积极参加乡镇、街道办事处组织的各项活动，让少先队员不仅要从自己做起，要从小事做起，踊跃投入“创建绿色环保家庭”、“手拉手红领巾书屋”行动，人人争做小宣传员、小监督员、小战斗员，走向社会、深入居民区，制止一切不文明、不合法的言行，做一个学法、懂法、守法的现代好少年，同时共同倡导文明、科学、卫生、健康的生活方式，养成良好的文明行为习惯。

2、深入开展“做新世纪小主人”读书活动。引导少年儿童积极参与读书活动，养成读书学习的习惯，树立做新世纪主人的理想信念。学校部将组织全市少先队员在假期继续开展“做新世纪小主人”读书活动，分高、低年级分别向少年儿童推荐一批精品图书，可以由少年儿童自主选择阅读，或以假日小队为单位共同组织阅读，并通过写读后感（读后感不要抄袭，要写出自己的真情实感；如有抄袭稿件不报送团市委）、演讲比赛等形式进行交流，开学后中心校将开展相应的评比。（推荐书目见附件）

二、深化“迎奥运，讲文明，树新风”主题活动

在XX年奥运会一步步向我们走近之时，各村小积极开展小学生绿色环保宣传教育活动。在假期组织小学生了解奥运历史，收集奥运故事，传唱奥运歌曲，让广大小学生增进对中国体育健儿为国拼搏、自强不息精神的认识，增进对奥林匹克理想的理解，培育爱国主义情感和伟大民族精神。

三、加强少年儿童自护教育宣传

积极加强小学生暑期安全防范教育，开展形式多样的交通、食品卫生、用水用电、游泳、自然灾害防范、消防等安全教育和演练，培养学生良好卫生习惯，掌握避险逃生、自救方法，提高安全意识和自护能力。要利用小学生暑期时间，参加政府、街道、社区组织的少年儿童自我保护知识讲座，加强少年儿童的自我保护意识。认真学习“两法”，以“两法”知识竞赛、少年模拟法庭等形式，切实提高少年儿童的法律意识。

四、组织开展“心系灾区，奉献爱心”行动

组织全镇小学生学习抗震救灾英雄人物先进事迹，开展“给参加抗震救灾的部队和武警官兵寄慰问信”、“致地震灾区少年儿童的一封信”、“牵手灾区小伙伴，共筑美好新家园”等系列教育活动，引导广大中小学生以实际行动为抗震救灾尽一份心、出一份力。激发学生爱国之情，树立多难兴邦之志，坚定理想信念，培养自强不息、百折不挠、众志成城、开拓进取的精神。

五、有关要求

1、各学校要认真贯彻暑期工作意见，结合本学校实际制订相应工作计划，周密部署、认真落实。

2、在开展各项活动时，要充分体现青少年的特点和时代气息，注重发挥少年儿童的积极性、主动性和创造性。要坚持安全第一的原则，保证青少年度过一个健康、愉快、安全的假期。

3、要注重加强对活动的宣传报道，做好各类活动资料的收集、整理、上报和保存工作，努力营造良好的暑期活动氛围。

4、各校开学后第一周把读后感用a4纸打印并上交中心校。（中心、盐场至少20分，其他各村小至少10份）；同时各少先队大队辅导员把假期中开展的各项活动以总结（详细具体）的形式上交中心校。

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亲爱的少先队员们：

经过一学期忙碌紧张的学习，我们即将迎来轻松愉快的暑假生活。暑期既是我们少先队员体验实践的好时机，也是充实自我的最好时机。围绕高新教育局和学校的暑期工作要点，结合宝鸡市创建全国文明城市要求，我们要学会过一个文明、有益的暑假，要合理安排时间，在感受暑期带来的快乐的同时努力养成良好习惯，提高自我综合能力，度过一个“文明、健康、有益、愉快、安全”的暑期。为此，学校少先队大队部对暑期活动建议如下：

一、活动主题： 文明假日 快乐实践

二、活动内容：

分年段开展四个“一”活动。

(一)、一、二年级具体内容为：坚持一个文明习惯、学会一项生活本领、游览一处家乡景观、亲子共读一本好书。

坚持一个文明习惯是指在宝鸡市创建全国文明城市的大好机遇下，坚持文明出行，在公众场合文明活动，坚持一个文明举动，并把它内化成自己的习惯，树立一小学子温文尔雅的良好形象，

学会一项生活本领是指在爸爸妈妈的帮助下，学会一项生活技能，可以学习洗衣服、洗碗筷、整理房间、扫地、拖地等等，并请爸爸妈妈评价。

游览一个家乡景观是指和爸爸妈妈一起选择家乡的一处旅游景观去游览，并以照片、ppt、绘画作品、旅游日记等等多样的方式记录自己游览中的所见所闻和感受，树立爱家乡的美好情感。

亲子共读一本好书是指和爸爸妈妈一起共读一本好书，摘录好词好句，写出个人感想和收获，爸爸妈妈写出他们的读书感受，并对你的读书情况和读书收获做出点评。

（二）、三、四、五年级的具体内容为：参加一次公益活动、

开展一项社会调查、观看一场爱国主义教育影片、亲子共读一本好书。

参加一次公益活动是指在学校的安排下，与社区相协助，以“自觉维护社区环境、义务清扫”、“张贴垃圾分类温馨提示”“文明礼仪知识宣传”等方式开展进社区的公益活动，并以照片、ppt、小作文等方式记录自己参与活动的情况。

开展一项社会调查是指选择“家乡的变化”、“城市居民用水调查”、“小区的卫生状况、绿化状况”、“宝鸡的历史名人”“社区的文化生活”等等为调查题目开展调查，可以独立完成，也可以自发组成小组完成调查，写出调查报告。

观看一场爱国主义教育影片是指在家庭或者影院观看一部爱国主义教育影片，写出观后感。

篇11

时间飞逝，还有一年就要告别大学生活了，即将踏入社会。我们知道随着中国在国际贸易中地位的不断上升，以及在我国加入世界贸易组织和全球化进一步发展的新形势下，对于我们国贸专业的学生们来说，或对于作为将来从事国际贸易方面业务的我们来说，去外贸公司实习对我们来说非常重要。这次学校给了我们一个很好的实习锻炼机会，就是让我们在暑假期间去外贸公司进行实习。

短短的实习期已经结束，静下心来回想这次实习真是感受颇深。我们知道实习是大学教育中一个极为重要的实践性环节，通过实习，可以使我们在实践中接触与本专业相关的一些实际工作，培养和锻炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问题的能力，把理论和实践结合起来，提高我们的实际动手能力，为将来我们毕业后走上工作岗位打下一定的基础。通过这段时间的学习，从无知到认知，到深入了解，渐渐地我喜欢上这个专业，让我深刻的体会到学习的过程是最美的，在整个实习过程中，我每天都有很多的新的体会，新的想法。

回顾我的实习生活，感触是很深的，收获也是丰硕的。这次的实习，主要是跟有外贸公司有工作经验的师傅们学习，通过看各种外贸定单、商业邮件、各种原始合同，让我对于实际的外贸工作有了一个感性的认识，针对不懂的问题我会及时在网上查找，并将自己在书上所学的知识，与当天了解到、所学到的结合在一起，使我对外贸这个专业有了更加理性的认识和更深刻的体会。

通过这次的实习，我由第一天的拘谨，对什么事情都充满着好奇，转而逐渐适应了这样的生活，做事情按部就班，循序渐进。 这次的实习，让我懂得了许多，知道了许多，大学文凭其实只是一块敲门砖。进入工作单位后，大家都是从头开始，凡事都要自己去摸索，没有人会手把手教你。所以，我们有必要培养主动学习能力和创新能力，必须努力提高自身的综合素质，适应时代的需要。虽说大学文凭只是一块敲门砖，但是个人的综合素质却仍是你就业时的重要筹码。首先是学习成绩，用人单位认为成绩的好坏从一定程度上说明了你学习能力的强弱，所以，学习成绩是他们非常看重的一点。因此，我们首先要学好自己的专业知识。其次，他们看重的就是就是我们的社会实践能力。这一点就要看我们平时的实际动手及操作能力。经过这段时间的实习，我主要有以下感想：

篇12

假期,对很多学生来说,是一种远离学业负担的轻松与惬意，但无所事事的光阴中往往也就带有了一丝百无聊赖的失落与遗憾。我系同学并没有把自己的行踪固步于旅游中的山水，没有留恋空调下的电视节目，而是谨记我系的发展方向与发展要求，充分利用假期这段可以自由支配的时间去继续学习，充实丰富自己。为了今后在社会中找到自己的位置，体现出自己的价值，许多学生都走出校门去社会实践中锻炼自己，学会在社会中生存的技能。在今年暑假中，我系几乎全部学生都进行了实习，在社会实践中完成了自己的观念与目光从学校到社会的过渡与转换。各大广播电视台都留下了我系同学的身影，在采访、制作、编辑工作中。他们都表现了艺术管理系同学特有的专业技能和良好品行，得到了实习单位的肯定与好评。

12名同学参加了艺术中心培训教学工作，策划组织了教学成果汇报演出，用自己的所学汇报了社会。服务有限公司、有限公司也成为同学们的实习阵地，市场策划、传媒等理论知识得到了检验与丰富。市委的宣传部工作、啤酒节的专题采访同学们做来也得心应手。更值得一提得是，同学组织策划了一首献给故乡的歌，带领全市在各地高校的在校生向全市的父老乡亲作了一次高水平的专业汇报;同学除了参加院学生会的“阳光课堂音乐知识社会事件”、电视台的实践以外，还随“青藏铁路采访团”深入中国的西部地区进行了跟踪采访并写下了自己的见闻、感想和收获。

在进入大学后的第一个暑假中，级学生也使满载而归。计算机办公自动化培训、英语四级学习、广告公司实习……他们的学习进步也是一拍紧接一拍。同学或参加“艺术培训学校”的培训工作，或自己开辅导班，都投入到了教学实践当中。在旅行社当起了导游。去面对芸芸众相挑战自己的能力与自信。参加了市庆七一文艺汇演并获奖。短短的六十天，同学们在忙忙碌碌中收获颇丰。

为了迎接英语四六级考试，我系近半数以上的同学自觉参加了英语辅导般的学习。也有大量同学参加了计算机培训并考取了证书。

在我系处于重中之重地位的思想道德建设也有建树。积极分子上交了入党申请书，作了书面的思想汇报。在全国再次掀起的学习“三个代表”热潮下，我系同学写了《一个大学生眼中的“三个代表”》的思想汇报，以大学生的身份与视角阐述了对“三个代表”重要思想的认识与理解。在抗击非典中凝结起来的那股众志成城、团结一心的信念与斗志仍然紧紧包围着我们。