研究生面试自我介绍范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了12篇研究生面试自我介绍范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

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2020硕士研究生面试英文自我介绍范文 1

Hello, my professors.It's a fine day today,and i'm very pleased to meet you here.First of all,i'd like to introduce myself to you.My name is ***,my hometown is ***,which is a really beautiful city.Even when i was a young boy,i was very interested in biology science.Every one may have a dream,and i still remember that my dream is to be a biology scientist (just like ZHU KE ZHEN).I liked to make wonders just like,where are we from?Where are we going in the universe?And then i would find the answers in book by myself.Still today i think that interest is the best teacher in one's whole life (and knowledge comes from practice).

Second, i will introduce my major in the university.My major is Biological Engineering in *** University.It has a great relationship with biology scince.Their relationship can be shown with an example: Just like a river,biology science,which often finds new discoveries and theories, is at the head of the river.And my major,which lays more stress on practical use, seems to be at the end of it.When both of them interact well enough,the discovries and theories in biology science can be soon turned into products in all of the modern industry.

Four years' university education gives me a lot of things to learn,a lot of chances to try,and a lot of practices to improve myself.It teaches me not only what to study and how to think,but also to see the importance of practical ability (such as doing expriment as much as possible). In the university life,i have made many good friends.They help me improve my study and research ability, do ererything just like a man,and often give me good example to follow.

Besides what i have introduced myself above,i also have many interests in my spare time.I like playing football,which is an effective way i think to improve my body health,and it can teach me how to join in a group and deal with other people.Drawing and writing is another favor to me.

Above all,i choose the major in order to broad my view in biology scince,and enhance my research ability.I will do my best to join the new group and be good at postgraduate study.

2020硕士研究生面试英文自我介绍范文 2  

Pesonel statement(introduction)

Good morning,my dear teachers,my dear professors.i am very glad to be here for your interview.my name is song yonghao,i am 22 years old .i come from luoyang,a very beautiful aicent city.my undergratuade period will be accomplished in chang"an university in july ,2004;and now,i am trying my best for obtaining a key to tongji university.

Generally speaking ,i am a hard working student especially do the thing i am interested in. i will try my best to finish it no matter how difficult it is. when i was sophomore, i found web design very interesting, so i learned it very hard . to weaver a homepage for myself, i stayed with my pesonel computer for half a month.,and i am the first one in my class who own his homepage. For thermore,i am a person with great perserverence. during the days preparing for the first examination,i insist on running every day, no matter what the weather was like.and just owning to this,i could concentrate on my study and succeeded in the end.

well ,in my spare time ,i like basketball, tennis and chinese chess. also english is my favorate.i often go to english corner to practise my oral english on every thursday,and write compositions to improve my witten ability .but i know my english is not good enough ,i will continue studying.

Ok, that is all,thank you for your attention.

My hometown------luoyang

Iam from luoyang,a beautiful city in henan province. it is famous as the "capital of nine dynasties " and enjoy yhe honer that luoyang peony is the best in the world.

Luoyang played a very important role in chinese history. so it has a profound

cultural background and many great heritagesites have been well reverved. such as longmen grotto, one of the three grottoes in china ang white horse temple, being regarded as the cradle of chnese buddhism.

Luoyang peony is world-famous. every year, many tourists travel to luoyang to see the beauty of peony .the people in my hometown are friendly, they welcome the travellers from all over the world.

Ilike my hometown very much

2020硕士研究生面试英文自我介绍范文 3  

Good afternoon,my dear professors:

I'm glad to be here for your interview.First of all,I'd like to introduce myself to you.(套话)，My name is BY,and I will finish my undergraduate education in ** Medical College this June.My hometown is MAS,a beautiful city in AH province.It is famous as the industry of steel.But the environment is well.People often says it'sa flawer of Changjiang River.(介绍自己及自己的背景，重点突出，简洁明了)

Everyone have a dream,and even when I was a young girl,my dream is to be a doctor,relief people from misery and turn to the healthy life.

Five years' college education give me a lot of things to learn,a lot of chances to try,ando lot of practices to inprove myself.(我个人认为这个排比句很好，但是不要说得像在背书)It teaches me not only what to study and how to think,but also to see the importance of practical ability.

Iplan to focus my research in cariology and endodontics(龋病和牙髓病).And I hope I can have a systematic view of it and making a solid foundation for future profession after three years study here.

Besides above,I also have many interests in my spare time.I like swimming and playing piano.

Generally speaking,I am a hard working student especially do the things I love.I

will try my best to finish it no matter how difficult it is.(介绍自己的优点，想怎么夸怎么夸)

OK,thank you for giving me the chance.I hope to see you again and soon.(结束语)

2020硕士研究生面试英文自我介绍范文 4  

Good morning. I am glad to be here for this interview. First let me introduce myself. My name is ***, 24. I come from ******,the capital of *******Province. I graduated from the ****** department of *****University in July ,2001.In the past two years I have been prepareing for the postgraduate examination while I have been teaching *****in NO.****middle School and I was a head-teacher of a clain junior grade two.Now all my hard work has got a result since I have a chance to be interview by you.

Iam open-minded ,quick in thought and very fond of history.In my spare time,I have broad interests like many other youngers.I like reading books, especially those ****.Frequently I exchange with other people by making comments in the forum on line.In addition ,during my college years,I was once a Net-bar technician.So, I have a comparative good command of network application.I am able to operate the

computer well.I am skillful in searching for information in Internet.I am a football fan for years.Italian team is my favorite.Anyway,I feel great pity for our countrys team.

Ialways believe that one will easily lag behind unlehe keeps on learning .Of course, if I am given a chance to study ****** in this famous University,I will stare no effort to master a good command of advance ******.

Second, i will introduce my major in the university.My major is Biological Engineering in *** University.It has a great relationship with biology scince.Their relationship can be shown with an example: Just like a river,biology science,which often finds new discoveries and theories, is at the head of the river.And my major,which lays more streon practical use, seems to be at the end of it.When both of them interact well enough,the discovries and theories in biology science can be soon turned into products in all of the modern industry.

2020硕士研究生面试英文自我介绍范文 5  

下午好，尊敬的教授:

Good afternoon, dear professor:

非常的荣幸有机会参加此次面试，非常感谢你们给我这个机会来参加面试。首先，请容许我简单介绍下自己。

It’s my great honor to be here today. I really appreciate that you can give me this opportunity. Frankly speaking, I have yearned for today nearly for one year. First of all, please let me have a brief introduction of myself.

我叫XXXX，现在就读于XXXX，本科专业是测控技术与仪器(Measuring and Control Technology and Instrumentations)。来自XXXX，一个非常美丽的城市。父母非常的支持我考研，时刻站在我的身后支持着我。我期待能以一个好成绩来报答他们的养育之恩和殷切期望!

My name is XXXX. 23 years old. I come from XXXX, a very beautiful city. Now I study in Zhejiang Gongshang University, majoring in Measuring and Control Technology and Instrumentations. It was my parents who give me power and support all the time. I hope that I get good grades in return for their love and care.

(介绍本科院校) 今年正好是我的母校XXXX 100年校庆，身为学子，能经历学校的百年生日，我感到异常的荣幸与高兴!澎湃的钱塘江在旁默默守护着我们，杭州西湖的灵秀静静陶冶着我们。母校本着“诚毅勤朴”的校训，时刻教导着我们。大学四年的学习生活，让我受益匪浅，不仅让我掌握了专业知识，培养了科学的思维方式，更让我明白了怎么做人。 It is the very year that my alma mater celebrates its 100 birthday. I feel great happy that I can experience it during my last year in this school. During four years’ study, I gain a lot, not only on specialized knowledge but also scientific way of thinking. I will try my best to be a diligent person with sincerity and fortitude as my school requires.I love this school very much. It also makes me know what I really want.

我是个很有追求的人，一直为了实现自己的人生目标而不懈努力。勤奋好学，肯学，肯干，有一定的自学能力。积极乐观，不抛弃，不放弃，是我的信条。选择这个专业继续深造，是我慎重的决定，是我的兴趣所在，它能够不断驱使着我去钻研，去学习。对于未来的学习，一定尽自己最大的努力学习，不叫一日闲过。跟随导师，不仅学习他的专业知识，更学习他的人格魅力。

Iam an enterprising person. To pursue my dreams, I will keep studying hard all the time. As the saying goes,” early bird catches the worm”, I’m never lazy for anything. I believe that “Genius is one percent inspiration and ninety percent of perspiration”, so I never give up and always keep positive attitude. Choosing this major for further study, which is what I’m interested, is my prudent decision. It motivates me to study intensively. If given the opportunity to study in topping university, I think I will make best use of it to study.

在专业学习之余，我经常参加体育运动来强健体魄，去图书馆借阅书籍来丰富自己的世界观，浏览科技网站(如科学松鼠会Scientific Squirrels)来丰富自己的科学素养和见解。越学习，越感到无知，就愈发的想要去更深的去钻研。我考研的原因，一是我喜欢这个专业，且这个专业在全国举足轻重;二是我不满足于本科的所学，希望在更高的平台上深造。我自己的追求和父母的期望，驱动着我去考研

In my spare time, I often do sports to build up my body, go to library to extend knowledge and surf the internet. But the knowledge sea is boundless, the more I learn, the more I want to learn. I take the postgraduate examination for following three reasons. Firstly, I love my major and this major will help me better to serve my country. Secondly, I am not content with what I have learned now. I long for the advanced study in this field. Thirdly, studying in XXXX University is my parents’ high expectation to me, and also my dream for a long time.

Iwanted to take a further study on the graduate level because I am interested in Automation and I know the professors present today are experts in this field of studies, I hope I can improve the practical ability. I am a boy full of passion and enthusiasm, I will do anything if I can do. I know that if I became a graduate student of automation will be little time for rest and recreation, but I am ready for it.

天行健，君子以自强不息，我坚定的认为，将来经历了厦门大学三年的教导学习后，一定能成为一位出类拔萃的人才来报答厦门大学的培养。

"The man of honor will strive constantly for self-improvement". Now I believe I have already owned the ability to accomplish the task alone or with teamwork. I know how to deal with problems no matter in life and study.I believe firmly that I will be good enough to devote to our society after three years’ study in XXXX University. I really look forward to this opportunity.

再次感谢各位教授，谢谢。

Thank you very much. Thank you

2020硕士研究生面试英文自我介绍范文 6  

good morning, my name is jack, it is really a great honor to have this opportunity for a interview, i would like to answer whatever you may raise, and i hope i can make a good performance today, eventually enroll in this prestigious university in september. now i will introduce myself briefly,i am 21 years old,born in heilongjiang province ,northeast of china,and i am curruently a senior student at beijing XX uni.my major is packaging engineering.and i will receive my bachelor degree after my graduation in june.in the past 4 years,i spend most of my time on study,i have passed CET4/6 with a ease. and i have acquired basic knowledge of packaging and publishing both in theory and in practice. besides, i have attend

several packaging exhibition hold in Beijing, this is our advantage study here, i have taken a tour to some big factory and company. through these i have a deeply understanding of domestic packaging industry. compared to developed countries such

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【编辑】大学生面试一分钟自我介绍为的会员投稿推荐，但愿对你的学习工作带来帮助。

自我介绍是相互认识的基本途径，下面小编为大家带来大学生面试一分钟自我介绍范文，欢迎大家阅读。

本人于暨南大学毕业，获得硕士研究生学位，毕业后从事过技术管理、教育。一次偶然的机会接触到平安，才真正认识到保险的真实内涵，认识到工作的价值。于是我毅然辞去之前的教育工作，全身心投入保险事业，以便为更多的人与家庭带来保障送去平安!

保险营销是一份传递爱心的事业，科技越发达风险事故发生的概率就越高，正所谓意外无处不在，但我们可以将这样的风险有效地转移给保险公司，让自己有个保障，同时对身边的亲人也是责任心的体现。选择保险，要考虑三个问题：第一选择一个实力较好的保险公司;第二看这份保单是否适合自己;第三就是业务员的服务。我为人很真诚，非常乐意帮助别人，必定会为我的每一位客户提供最优质、最专业的服务，看到自己的客户因我的帮助而露出笑容，说声谢谢的那一刻，自己那份快乐是无法用言语来表达的，那也是对我工作与服务的最好的回报。

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毕业生简历范文一：个人基本简历简历编号：更新日期：姓

名：国籍：中国目前所在地：湛江民族：汉族户口所在地：湖北身材：173 cm　65 kg婚姻状况：未婚年龄：23 岁培训认证：诚信徽章：　求职意向及工作经历人才类型：应届毕业生　应聘职位：音乐教师：音乐教师、文教法律类：音乐编辑、编曲、演艺人员/模特：歌手工作年限：1职称：无职称求职类型：全职可到职日期：随时月薪要求：2000--3500希望工作地区：广州 深圳 东莞个人工作经历：公司名称：湛江天艺音乐工作室起止年月：2007-06 ～ 2008-09公司性质：民营企业所属行业：文化，艺术担任职务：歌曲创作和音乐制作工作描述：2007.6-2008.9 湛江天艺音乐工作室担任创作及编曲工作；离职原因：　教育背景毕业院校：广东海洋大学最高学历：本科获得学位: 学士学位毕业日期：2009-06-01所学专业一：音乐学所学专业二：电脑音乐受教育培训经历：起始年月终止年月学校（机构）专　业获得证书证书编号2005-092009-06广东海洋大学音乐学本科，学士学位　语言能力外语：英语　一般国语水平：良好粤语水平：一般　工作能力及其他专长获奖情况：

2005.11

在广东海洋大学70周年校庆大型文艺演出中荣获合唱三等奖；

2008.6

通过国家普通话二级乙等考试；

2008.10

在广东海洋大学原创歌曲大赛中荣获二等奖。

社会实践：

2005.11

参加了广东海洋大学70周年校庆大型文艺演出；

2007.6-2008.9

湛江天艺音乐工作室担任创作及编曲工作；

2008.11.21

举办了个人原创歌曲作品音乐会；

2008.11.24

携一首原创歌曲参加2005级音乐系毕业音乐会；

2008.11.26

参加了05级声乐班毕业音乐晚会。

专业能力：具有专业的美声功底，及晚会策划，midi制作，作曲，作词，钢琴，视唱练耳，乐理，和声等能力；

证书：普通话二乙证，广东海洋大学原创歌曲大赛中荣获二等奖等；

管理：工作脚踏实地，学习能力强，能快速掌握新事物，拥有良好的组织，管理，协调和交际能力；

运动：积极参加体育锻炼，跑步，篮球等；

其他：适应能力强，能处理好各种人际关系，有较好的个人修养，公共意识和社会责任感。　详细个人自传2002年开始对音乐进行系统的学习，2003年至2005年跟随武汉音乐学院声乐系研究生导师黄灏博士学习声乐，在2005年曾跟随武汉音乐学院研究生导师，歌唱家贺磊明教授，音教学院教授，声乐教育家蔡桂芬教授等学习。2005年以优异的成绩通过了武汉音乐学院声乐系，音教系；西安音乐学院声乐系的专业考试。2005年进入广东海洋大学中歌艺术学院，跟随学院外聘教授董禾刚老师学习声乐，在入学考试中获得第一名，2007年声乐专业考试第一名。2009年跟随赵密密老师进行学习声乐。其中2006年还跟随资深音乐人吴小路老师进行电脑音乐系统的学习，现已能独立完成专业级的歌曲伴奏制作以及作曲，作词。2007年6月-2008年9月兼职于湛江天艺音乐工作室，担任歌曲创作及编曲的工作。同时自己拥有大量的原创歌曲作品。在2008年11月21日举办了个人的原创歌曲音乐会，并取得了圆满的成功，在2008年11月24日携一首原创歌曲参加了艺术学院05级音乐系的毕业音乐会，获得学院领导及老师的充分肯定；2008年12月26日参与策划了05级声乐班的毕业音乐会，担任音响灯光指导。

生活上，崇尚质朴的生活，养成诚信待人的生活作风，对时间观念十分重视，一直以来与老师、同学融洽相处，注重团队精神的培养。

自我评价：

勤奋，尽责，善良，正直，性格开朗乐观，诚实可靠，吃苦耐劳；有强烈的上进心，不断提升自我价值；工作谦虚，刻苦耐劳，具备较强的组织协调能力和强烈的团队合作精神。工作认真负责，踏实肯干，吃苦耐劳，具有良好的身体和心理素质。适应能力强，工作能力强，办事效率高。　个人联系方式通讯地址：联系电话：135XXXXXXXX家庭电话：手

机：QQ号码：电子邮件：个人主页：　毕业生简历范文二：姓名：李××

性别：女

民族：汉族

政治面貌：团员

出生日期：1987年10月

户口：温州市

婚姻状况：未婚

学历：本科

毕业院校：浙江师范大学

毕业时间：2009年07月

所学专业：艺术教育

外语水平：英语(一般)

电脑水平：熟练

工作年限：实习/应届

联系方式：138××××××××

求职意向

工作类型：全职

单位性质：不限

期望行业：艺术、文化传播、培训机构、教育、科研院所

期望职位：教育/培训

工作地点：杭州市

期望月薪：不限/面议

教育经历

大学：2005年至今在浙江师范大学杭州幼儿师范学院就读艺术教育专业(小学综合艺术教育)。

实习：2008年5月份在杭州德胜小学;

2008年10月份在湖州长兴实验小学。

专业技能

本人的特长是舞蹈\钢琴伴奏等表演类.

在校荣誉

2005学年在院迎新晚会中获得“三等奖”。

2006学年在浙师大50年校庆中获得“优胜奖”。

2007学年在省南湖合唱节中获得“金奖”;在校组织的实习中被评为“优秀实习生”;在春之声合唱团中被评为“优秀团员”;在院里获得“三等奖学金”。

2008学年在省大学生艺术节中获得两项“一等奖”;

在省音舞节合唱比赛中获得“一等奖”。

自我评价

我的生活准则是：认认真真做人，踏踏实实工作。我的最大特点是：勇于拚搏，吃苦耐劳，不怕困难。在实际工作中，更重要的是牢固树立了强烈的事业心、高度的责任感和团队精神。朝夕耕耘，图春华秋实;十年寒窗，求学有所用。相信在贵校的培养和自我的奋斗下，我定会胜任本职工作。

毕业生简历范文三：姓 名：

婚姻状况：未婚

出 生： X年X月X日

政治面貌：团员

性 别：X

民 族：汉

专 业：XX专业

电子邮件：www

地 址：XXXXX

教育背景

20XX.9-20XX.6 **工程技术师范学院-----外国语言文学系

主修课程

大学英语精读，大学英语泛读，英语口语，英语听力，英语写作，英语口译，翻译学，词汇学，语法学，英美概况，英国文学，美国文学，语言学，日语，中外名胜。

能力及特长

这要写你明你有什么样的能力及经验，最重要就是告诉用人单位，你会做什么?

计算机能力

能熟悉使用Office工具以及Photoshop、Flash等软件。

获国家计算机二级等级资格证书。

外语水平

通过英语专业四级考试，能熟练进行听说读写译。

奖励情况

20XX-20XX 优秀学生会干部 20XX/07 师生合唱比赛一等奖

实习经验(或实践经验或兼职经验)

这里写上你的实习经验或实践经验或兼职经验等信息吧，标题自己起一个贴切的。

自我评价

本人性格开朗、稳重、有活力，待人热情、真诚。工作认真负责，积极主动，能吃苦耐劳。有较强的组织能力、实际动手能力和团体协作精神，能迅速的适应各种环境，并融入其中。我不是最优秀的，但我是最用功的;我不是太显眼，但我很踏实;希望我的努力可以让您满意。

延伸阅读：应届生面试自我介绍技巧

面试时的自我介绍其实是面试关键的一步。首先应届生面试自我介绍应当很有礼貌的做出一个简短的开场白，向所有面试自己的人示意，假如面试官注意力不在你身上的话可以稍等一下，等考官注意转过来的时候开始说也可以。应届生面试自我介绍的时候要注意时间观念，不要太长，也不要太短，把握三分钟以内，因为面试官每天接待求职者不在少数，竟可能介绍不要超过这个时间段。

篇4

可以说这次面试机会是父母四处奔波求情，好多人为我说好话而争取来的。我读高中的天门中学17位老师联名写信，要大学见见我后再做决定，他们认为大学老师见到我后一定会满意的。我的这些善良的老师们对我充满信心，并派了一名老师陪同我参加面试。

那天清晨，我和老师赶到这所大学面试。我知道面试将决定我是否被录取。前一天晚上我整夜无眠，设想了面试中的种种提问，我该怎样回答。

当我怀着忐忑不安的心情走进面试考场，近百平米的会议室仅有三个考官，一个学校校医，一位计算机系的辅导员，还有一位招办人员，他们都非常年轻，与我的设想完全不同。我相信年纪大些的长者更具同情心，我苦有所失。会议室的光线较暗，我和天中的老师坐在他们的对面，距离较远，于我看口型很不利。加上考官都是一副严肃的面孔，我的心情异常紧张。

医生说了长长的一段话要我复述。我张着耳朵听，越想听清楚越听不清楚。依稀从他们的口型辨别，大致复述了几句。后来一位考官问了几个问题都很简单。比如你能否适应大学生活？如果你戴着助听器别人歧视你怎么办？

我说：“我经历多了，我不会在意，而且我一定会和他们沟通。”为了说服考官，我努力表现自己，说自己会克服困难，还争取考研究生呢！

不说则已，说了却引发别人的轻蔑。有的感觉我自不量力“哼”了一声，或许他们在想：“你一个聋人，大学都不可能读，还想考研究生？”

陪同我面试的天门中学老师告诉我：面试的问题很生僻，是不常见的一段话，我的复述主要内容还是说出来了。或许是为了安慰我，天门中学老师说他自己都没完全听明白。依照正常人的听力标准，这所大学否定了我的入学资格。

几经周折我到一所二类大学读书，经过四年学习，我以优异的成绩大学毕业，并获得学士学位。依照我的大学成绩，导师鼓励我继续深造。

我渴望深造，又不想改专业。报哪所学校呢？北大一直是我的梦！我不知自己是否有实力考上？就是考上了，北大能接纳我吗？

后来邮购了一本《考研指导》，介绍说名校更公开、公正、透明，不搞暗箱操作。我鼓起勇气报考了北京大学！

当我的考试分数超过录取分数线70多分时，我最担心的是面试能否过关？或许是“一朝被蛇咬，十年怕井绳”。我非常担心这一次又因耳聋会遭遇学校的拒绝。那些日子我一直处于惶惑不安之中。

篇5

求职信是自我优势呈现的快速素描，是获取企业暑期实习机会的第一步，其主要目的是要引起招聘者的注意争取到实习面试的机会。一般来说，HR们是先看求职信，后看简历，能不能在最短的时间内打动并捕获HR的“眼球”及阅读兴趣，则完全赖于求职信的写作技法。首先，应准备好中、英文两份材料，因为撰写求职信的过程本身能够比较真实地反映出你的英语水平，所以应尽量做到语言规范、符合英语文法，减少语法、别字或漏字；其次，求职信内容要有针对性和层次性，要用最简短的语言对个人情况、实习期望进行陈述，在结构上则可以由引言、主体和结尾三部分构成，而对于应聘的实习岗位则要强调专业与岗位匹配度，建议用独立的段落加于描述；再次，在求职信中，要体现出你的自信，对自己的优点、长处、奖项、荣誉及技能等进行“亮点定格”，使对方觉得你的经历和素材与所申请的实习岗位要求是相一致的；最后，针对有关于求职信的篇幅问题，我们认为尽可能将其控制在一页纸范围内，确保HR对你的个人信息“一页尽览”，在排版上我们建议采用五号或小四字体，避免文字过小或段落拥挤引起HR阅读的不便。

从求职策略上来说看，求职信是属于“我来了，我是谁”阶段的自我画像勾勒、描述，是针对特定的个人而写，而这与简历有着本质的不同，简历的写作针对的是特定的工作岗位，从这个意义上说，求职信可以说是对简历的补充和概述。

武器之二“霸王枪”：个人简历

霸王，力拔山兮气盖世，枪，百兵之祖是为枪，霸王枪则是世上最霸道的兵器之一，而个人简历正如霸王枪一样，直面HR，直指应聘岗位，不论是应聘本土企业，还是应聘外企，它都是不可否缺的利器，并且还需无时不刻显示出其应有的自信和霸气。

与求职信相比，简历上提供的信息更多是为了更好地描述“我就是你想要的人”、“我很棒的”，简历的翔实、饱满程度将直接决定是否进入下一个招聘程序。在外企从事人力资源工作的Ilana说，“在招聘实习生的过程中，我们首先是看简历的内容是否符合职位要求，我们必读的信息有个人的基本信息、教育背景、社会实践、应聘实习岗位以及所接受的职业培训、个人特长及兴趣爱好”，“更多时候，我们是根据简历所获取的信息进行应聘者成长潜力的评判的，因此那些有亮点和特点的简历更容易获得通过，比如我们公司的一些国际性实习岗位，我们会优先考虑托业考试(TOEIC)成绩优异者，毕竟这些涉足国际业务的实习岗位对应聘者的实际的英语应用能力有一个较高的要求”，“而对于大学生社会实践的评判，我们更多关心的是大学生‘做过什么’、‘怎么做到的’，而不是苍白的社会头衔和空泛的形容词描述，因此，这类关键信息比较突出的简历，我们会给予优先考虑的”。

从应聘策略上来看，个人简历是属于“我很棒”、“我就是你想要的”的自传式描述阶段，针对简历的编排和撰写技巧上，职场专职家LiTian给建议是，“应征职位清楚明白，基本数据正确有效，照片不要空白，专长兴趣展现特质，学历、经历采用倒叙呈现，专业技能诚实为上，语言能力正确有效，最后将这些点以自传三段式呈现即分成成长背景、专业特长、愿望期许三部分进行系统演绎”。

武器之三“离别钩”：企业校招

离别钩是一件武器，无论钩住人的任何部位，都能造成离别，但使用它的初衷却是为了能够与所爱的人相聚。企业校招是一种新兴的招聘方式，它的出现让更多优秀的学生有了与企业直接接触与交流的机会，通过宝贵的校招时节全面展现其各种能力。

在许多全球性企业看来，校园实习生招募计划是一种弥补传统招募制度不足的有效手段，同时也是加强企业后备人才培养和梯队建设的有效途径，譬如宝洁、惠普、西门子、诺基亚、IBM等500强企业，每年在九、十月份左右就会开始启动校园实习生招募计划。这对于那些专业技能、英语能力优势明显的在校生来说是一个千载难逢的好机会，通过活动的参与，他们将以更快捷、更高效的方式获取的到知名企业实习的机会。

武器之四“碧玉刀”：外语水平

刀是最容易上手的武器，也是使用最广泛的武器，而外语尤其是英语在外企职场正如同刀一样地使用频繁，平时往来的所有公文、工作报告都必须用英文书写，开会、培训、打电话沟通基本上也全是用英语，所以英语不行的话，是很难胜任外企的实习工作。

外企在实习生招聘过程中，常常采用以下几种办法进行应聘者英语实际水平的甄别工作的，第一步，网上实习申请、岗位说明多以英语呈现，藉以筛除掉英语能力不好的求职者；第二步，根据应聘者提交的英文求职信、简历的进行再次评判，先筛除掉只提交中文简历者，其次再筛除掉英文撰写能力不佳者，其间英语资质证明也会对实习生简历起到不可忽略的作用，如四六级、托业(TOEIC)、托福(TOEFL)、GRE、雅思(IELTS)等成绩优异者往往会被优先录取；第三步，根据入选简历锁定目标电话预约英语面试，透过电话面对面考察应聘者口语水平和实际英语应用能力，电话英语面谈，一般是在15-30分钟左右，这非常考验大学生们的实际英语水平和现场的应变能力；第四步，只有通过电话面试的大学生们，才会有机会受邀到公司或总部参与面试、笔试，而这个阶段将会全面考察应聘人员的英语听、说、读、写能力及专业技能。

不难发现，从求职信与简历的撰写、实习岗位申请、电话面试、再到现场面试/笔试阶段，英语应用无处不在。从个人英语资质证明策略上来看，传统的四、六级很难让你从众多的应聘者中脱颖而出，大学生们在校期间需多接触一些职业英语应用方面的内容，以便更快适应实际职场环境。一直在外企从事校园实习生招聘工作的Amber说，“我们比较信赖第三方语言测评机构出具的英语成绩证书，同时会比较看好那些专门为国际职业工作环境而设计开发的英语交流能力资格认证如托业考试(TOEIC)，我们觉得职业英语测试更能帮助我们选拔出具有实际应用能力的人才。”

武器之五“长生剑”：信息来源

长生剑，世上最锋利的剑，剑气威力强大而又持续不断、绵绵不息，正如同数据库一样，吸纳吞吐，化大象于无形。而信息来源正如同长生剑，也需要持续不断、绵绵不息，只要这样才能强力支撑着大学生们获取外企实习机会。毕竟现实中的外企实习通道拥挤不堪，据悉，MOTO在招聘名校实习生的时候，仅3个小时就收到千份简历，僧多粥少就是大学生申请外企、名企实习机会所要面临的窘况。

信息决定成败！现在就让我们来看看，刚获取某外企暑期实习机会的研究生Caedmon是如何获取外企实习信息和资源的，“刚开始我是到往年的成功者的博客、公司网站、知名高校BBS搜集必要的信息，比如有哪些企业已经开始释出暑期实习生招募计划、我所要申请企业可能会问到的问题、企业文化、成功者对企业的口碑和评价等”，“在获得电话面试通知到正式电面这段时间里面，我花了不少功夫来进行准备——到本校以及主力BBS上搜集以往的面经获取可能问到的问题，回忆以往的各种经历来应付压力面试，完善自我介绍……事实证明，这些准备还是相当有价值的”。

另外，在信息获取途径上，提醒广大学生们的是“应注意资讯获取途径的多元化和精准性”，比如德勤、NOKIA、三星、韩国产业银行、IBM等国际知名企业，在的网上申请环节中，均采用TOEIC成绩作为衡量申请者的英语能力的主要标准之一。从简历亮点聚焦和关键点匹配原则来说，同学们要密切把握企业的特定需求，结合企业的需要准备简历的内容。

从应聘策略上看，信息来源是解决“我要到哪里去”、“我要怎样发力”阶段，而信息来源的多元化和精准性将会直接影响到外企、名企实习机会的赢取，另一方面，面试前的缜密准备也有赖于大量的信息来支撑，正是从这个意义上说，信息决定成败。

武器之六“多情环”：人脉存折

多情环是一种奇特的武器，无论套住了什么，立刻就紧紧地缠住，绝不会再脱手，就像多情的恋人一样，而“人脉存折”正如同多情的环，将众多的实习机会牢牢系住。“人脉存折”这一概念并不只是出现在职场老鸟的身上，作为职场新鲜人的大学生来说同样也可以拥有自己的“人脉存折”，并在获取外企实习机会时加于应用。

“一个人的成功，百分之三十靠能力，百分之七十靠人脉”，参加完毕马威实习生面试的Naariah对此深有体会，“早些时候，我一直是通过网上申请德勤、安永、联合利华、渣打银行等国际知名企业的实习生岗位，但总是如泥牛入海，迟迟得不到反馈”，“后来听说毕马威有内部推荐实习生的惯例，我想起上届有一个师兄就在毕马威工作，和他联系了一下，他帮我把简历欠妥的地方修改了一下，然后就把我的简历推荐给了人力资源部，没多久我就接到和通过网申的同学们一起参加毕马威在杭州的笔试”。

联系师兄师姐和已经参加工作的同学，寻求他们帮助是非常有效的，Naariah告诉记者，“在寻求帮助的过程中，毕马威的师兄和宝洁师姐，不仅在推荐方面给了我很多无私的帮助，还在简历修改、职业发展方面给了我很多中肯的建议，当时感觉格外地温暖和被触动，如果再找不到一份好的实习机会，真的对不住这群无私的师兄师姐们”。

从应聘策略上来看，应用“人脉存折”本身就是一个求职机会精准锁定的阶段，同时也是大学生求职过程中最常用的一种手段，从求职效率来看，内部推荐的命中率要远高于网上申请，所以我们建议大学生们应留意身边的师兄师姐们，保持联系，积累必要的“人脉存折”，并虚心地向他们请教或寻求帮助，常常会收到意想不到的效果。

武器之七“拳头”：面试技巧

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中图分类号：G642.4 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2017）11-0150-02

引言

在《大学英语教学大纲》（修订本，高等学校本科用）中明确指出“专业英语是大学英语教学的一个重要组成部分，是促进学生完成从学习过渡阶段到实际应用的有效途径”。尤其是对热能动力专业的学生而言，专业英语无论在提高国际化阅读与交流能力方面，还是在加强专业知识方面，都显得尤为重要。

一、热能动力专业英语教学现状

目前，工科专业英语教学长期以来存在一些问题。从教学内容来看，目前工科专业英语的教科书都比较传统，内容基本都是十年前的文献，缺乏专业领域最新的文献，而且书后很少有学生可以做的练习，例如生字填空、英汉互译、造句等练习，缺乏专业领域说和写作应用方面的内容。结果是学生求职就业缺乏相应的外语应用能力，无法完成简单的专业领域外语写作和翻译的任务。从教学方法来看，目前工科专业英语的教材比较单调，仅仅为书中的文字，学生通常觉得枯燥难懂，而且大部分讲授专业英语的方法就是按照课本内容逐字逐句的翻译，互动性比较差。从教学观念来看，目前工科专业英语虽然作为专业基础课，但是没有受到学生的重视，这是由于教师仅仅将教学内容放在第一位，没有对专业英语的重要性给予更多的讲授，使得学生没有更多的主动性[1]。另外一方面，学生没有对专业英语给予足够的重视。专业知识和英语的学习重要性是同等的，英语作为工具，只有和专业结合起来才能发挥作用。

二、热能动力专业英语多资源优化

本项目的研究主要针对工科专业英语，特别是热能与动力工程专业英语课程为主要研究对象，面向一线教学过程，面向一线教师、面向本科统招和民办学生、面向基本学术交流的需求。因而选择指标参数的重点也与从研究生等高等课程对专业英语课程的教学内容要求有着一定的差别。总的来说，专业英语教学未来的发展趋势是与计算机结合的多形式内容的教学方法，和口语练习与学术交流能力提升作为主要教学内容，并且明确学生的学习目标和教学课程的重要性。

1.课程目标明确化。学生在毕业找工作或研究生面试时，找专业英语老师帮忙写份自我介绍或简历是最常见的事情，而此时学生才知道学校为什么要开设这样一门专业基础课，但是已经错过了当时的授课时间[2]。所以，在专业英语授课之初，就应当给学生强调专业英语这门课的意义，分层次的讲授对于工作中的意义、留学申请的意义以及研究生面试等的意义。

2.课程内容多资源化。由于历史原因及专业特点，热能与动力专业英语教材仅包括：2009年出版的普通高等教育“十一五”国家级规划教材《热能与动力工程专业英语》；中国石化出版的高等院校“十一五”规划教材《热能与动力工程专业英语》；哈尔滨工业大学出版的《热能与动力工程专业英语》等。这些教材均为五六年前的教材，因此需要对最新的热能动力专业方向的研究进展进行补充。可以通过国际和国内刊物以及世界一流大学的公开课网站来实现材料的收集，例如《International Journal of Heat and Mass Transfer》、《Solar Energy》、《工程热物理学报》、《制冷学报》等，通过教师的整理，进一步拓展学生的视野。

通过网络资源，借鉴国外高等院校的教学内容，对热能与动力工程专业英语的教学内容进行补充和更新，增加微纳米尺度下新材料对传热、制冷、燃烧等领域成果所产生的巨大推动，增加传统工业设备，例如压缩机、热管、锅炉、汽轮机等最新型号的教学内容，增加口语和学术交流常用词汇及句型的相关教学内容，形成一套尽量包括最新成果及理论的、多综合性的、多应用方面的教学内容，作为后续研究的基础。

3.课程培养多方式化。随着科技的发展，互联网的更新换代，目前很多新颖的教学手段和教学资源开始受到人们的关注，教育资源进一步得到共享。比如说，国内外慕课MOOC（massive open online course）发展如火如荼，高校的教育者应该充分借鉴这种教学手段和资源，将慕课与现有的课程相结合，融入到计算机环境下的教学模式中，这样学生能够接受到除了文字以外的很多信息，比如图片、视频、练习游戏、小组互动等等，使得学生在学习专业英语知识的时候更容易接受和理解。而且，口语和学术交流这一能力应该成为专业英语教学的重要内容。当今时代，学术交流和学术共享是获取知识和传播知识的重要手段，只有国际化的学术交流，才能够在专业方向上走得更远、更好。

4.课程培养方案调整与优化。在教学内容确定的基础上，通过一线教师讨论会、问卷调查等方法，以教师、学生、学校中层管理者的反馈意见为基本素材，得到较为真实的热能与动力工程方向的学术人才对该专业英语教学内容的满意程度和建议，对教学内容进行调整和优化。从可行性来看，本课题的成果，是在现有教学内容的基础上进行的调整和补充、优化和提高，对于长期从事本科教学的一线教师来说，适当的调整和一定的更新，完全可以适应，并用于教学环节中。

三、热能动力专业英语多资源优化的实践意义

对热能动力专业英语的培养方案进行优化具有明显的实践意义：

1.首先，从先进性角度来说，本课题具有明显的时代特征和现实意义，是在高校教学改革的发展转型期，针对高校专业英语教育存在一定的不足和新的问题时，开展的研究。

2.恼攵孕越嵌壤此担本课题以一线教学为研究的切入点，研究成果可以直接用于一线教学，特别对于热能与动力工程专业，具有重要的意义。

3.从实践过程产生的效益来看，最直接也最明显的表现在于毕业生学术交流层次的提高和用人单位的人才评价上，提高了国际化水平。

4.从可行性来看，本课题的成果，是在现有教学内容的基础上进行的调整和补充，优化和提高，对于长期从事本科教学的一线教师来说，适当的调整和一定的更新，完全可以适应，并用于教学环节中。

四、结论

本文探索并建立了面向本科生培养的热能与动力工程专业英语的教学培养方案的优化。指出优化的重点在于通过调研分析，对现有教学内容进行补充，丰富教学手段，解决目前单一枯燥的讲授法为主的教学方式，结合新型教学方法和教学资源，得到一套适合目前本科生的专业英语教学体系。增强专业英语在未来工作中的实用性，增强培养效果，为实际教学提出新的培养思路。

参考文献：

[1]孙运兰，朱宝忠，刘小芳.热能与动力工程专业英语分层次教学模式的探讨[J].安徽工业大学学报（社会科学版），2011，（28）：79-80.

[2]聂雪丽，朱兴旺.热能与动力工程专业英语教学改革的探讨[J]教育教学论坛，2015，（47）：104-105.

Research on the Multiple Resources Integration Optimization for English in Thermal Energy and Power Engineering

WANG Han

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一、就业过程中的不诚信现象

高校毕业生就业工作涉及面广，备受社会关注，在巨大的就业压力面前，在寻求理想工作的利益驱动下，许多经受不住现实考验的大学生抛弃了诚信，使得大学生在就业择业过程中出现诚信考试不及格的现象。第一，推荐材料弄虚作假。他们填写推荐表则“避实就虚”，把不利于自己的资料省略掉，夸大其词地介绍自己。极个别人把子虚乌有的获奖证、荣誉证书、资格证书也“克隆”出来。还有的表现较差的学生，经过“包装”，摇身一变就成了德、智、体全面发展和参与各种社会活动的“复合型人才”。甚至出现一个班五六个班长，一个学校七八个学生会主席的现象。第二，乱签协议，不履行承诺。有的学生幸运地得到几家单位的接收意向，尽管最先的那个单位不是他心目中的理想去处，但是，个别学生为了“以防万一”，还是立即签订了协议。一边签着协议，一边就想着违约，有的学生在签订协议不到一周就要求违约，使得本来还不算很差的用人单位，以为早早落实了人选却不想最后全部落空，并且错过要人的好时机，浪费了指标。于是迁怒于大学生不讲信用。第三，面试时不诚实。有的大学生面对就业难的心理压力，为获得用人单位的好感，在面试时，往往言过其实，不仅过分地夸大自己的能力，而且还夸大自己的各种优点和长处等等。这不仅使大学生的形象大打折扣，同时也干扰了正常的就业秩序，损害了用人单位的合法权益。长此以往，必将引发就业市场中的信任危机。

二、大学生就业诚信缺失原因分析

1.市场经济的挑战及就业竞争压力大。本来，在我国出现所谓大学生就业难，应是市场经济体制下应该具有的常态现象，并不是突然暴发出的社会问题。因为在社会主义市场经济体制下，大学生作为劳动力资源的构成部分和一种重要的生产要素，其就业同其他劳动力一样应当通过市场机制进行配置。在逐步完善的劳动力市场中，经济活动的社会化所强化的分工专业化，在不断推动劳动力需求的专业性变动，也增加着劳动力对分工的选择，对各类高层次人才供求呈现出不断变化的双向选择过程。于是，一部分大学生通过竞争，进入社会的精英岗位。同时，必然就有一部分大学生从事与大众化教育相适应的比较低一级的工作。然而，一部分大学生对自己的期望值过高，认为就业岗位不适应“自我价值实现”的要求，以及认为报酬低或感觉就业岗位与文凭“价值”不相符合，择业时，高不成低不就，争东部弃西部，争城市弃农村，争就业弃创业，争待遇弃奉献，最后选择“自愿失业”。面对市场经济的冲击以及竞争和就业的压力，许多大学生在思想上、心理上都没有做好充分准备，使原本就十分薄弱的诚信意识，在受到猛烈的冲击下，一些大学生为能进入社会精英岗位，便言过其实地装扮自己，一系列诸如伪造证件、篡改成绩单等就业诚信缺失现象出现了，就业市场上出现了用人单位对大学生的信用危机。

2.人才招聘方式不科学。用人单位招聘毕业生方式的不科学，成为形成毕业生“虚假包装”的客观动因。目前，在单位招聘人才的过程中存在一种误区：学历要高。本来专科能适应的岗位，一定要本科或研究生；头项上的光环要“亮”，最好是三好学生、优秀学生干部或党员；工作经验要多，对应聘人员的性别、相貌等提出了过分的要求。用人单位列出的大量的条条框框使大学生们不得不在这些基本条件上“动脑筋、想办法”。其次，有些用人单位招聘缺乏计划性和必备的程序，招聘时间仓促，对毕业生的了解往往仅限于学生个人提供的材料以及自我介绍，通过应聘者提供的材料见一两次面，通一两次电话，缺乏对应聘者的深入了解。由于个人制作的材料或多或少都带有主观色彩，以此作为评价的依据是不够客观的，信息来源的可靠性缺乏保障，使得不诚信行为有空可钻；另一方面，由于应聘者对应聘岗位缺少全面的认识，从而导致签约后对工作的不满而引起违约。

3.学校监督制度不健全。学校对毕业生就业过程中行为的监督不健全、政策执行不力为大学生就业过程中出现的诚信问题提供了客观条件。在巨大的就业压力下，部分高校片面追求就业率，对于毕业生的虚假包装采取了默许甚至是纵容的态度。一些高校为了方便学生就业，在毕业生推荐材料上毫无原则地使用“优秀学生干部”、“社会实践先进个人”等溢美之词；不少高校还在校内开展一些名目繁多的、适应就业需要的活动，让参与的学生通过经济手段即可轻而易举地获得各种各样的头衔、美称，以满足用人单位的“需要”。毕业生推荐表，包括学校的评语也全由学生自己填写，教师只负责盖章。高校的这种做法无疑是对学校信誉的亵渎。这种“杀鸡取卵”式的短期行为，非但不能从根本上解决问题，最终受害的还是高校和毕业生自己。

4.社会缺乏诚信的氛围。近年来，在市场经济的冲击下，诚信在消退，“拜金”在滋长。在利益面前，诚信已变得脆弱不堪，假冒伪劣、盗版侵权、坑蒙诈骗已成为社会一大公害。各类假商品充斥市场，虚假广告、信息充斥电视、报纸等媒体，信用危机已成为阻碍中国经济发展的又一主要因素。在就业市场中假学历、假文凭比比皆是，供需双方造假、欺诈、违约等现象屡见不鲜，管理体制的不健全使守信者缺乏保护，让失信者从中渔利。于是，大学生在深受诚信问题之害的同时，逐渐学会了在这样的环境下如何“生存”。

5.学生诚信意识薄弱。多年以来高校诚信教育的缺失使得大学生的诚信观念十分淡薄。许多大学生不知信为何物，将考试作弊、助学贷款不还、学费不交、毕业论文抄袭等不诚信行为视为正常的事。而就业指导过程中对诚信教育的忽视，使许多学生未将违约视为失信，而是将其当作寻求更好的工作机会的踏板。更有甚者将虚假包装当作求职的技巧到处宣扬。大学生对于其行为造成的对同学、对学校、对社会的恶劣影响缺乏认识，对于社会诚信氛围的营造缺乏责任感，使得就业过程中的不诚信现象愈演愈烈。

三、解决问题的对策

为增强大学生的诚信意识，努力克服或减少大学生就业过程中不诚信现象，我们认为应该从以下几方面入手。

1.加大大学生诚信教育的力度。学校应当从长远利益出发，充分认识到质量和信誉是毕业生在人才市场上的真正竞争力，以及大学生就业过程中出现的不诚信现象对学校的损害。从根源抓起，把诚信教育纳入大学生思想道德教育和入学、毕业教育之中，加强大学生诚信意识的培养，建立起大学生完善的诚信教育体系，设置诚信教育课堂，进行大学生个人诚信度评价。结合教育教学管理，把考试是否作弊、困难补助是否作伪等等涉及诚信的内容都纳入考核的范围。建立大学生诚信档案，设立奖惩机制等。完善对毕业生就业行为的管理措施，加大监督力度，杜绝虚假材料的产生。在就业指导中，严格把关，把毕业生客观、全面、真实、准确地介绍给用人单位，真正体现出“优生优推”的原则。多方位促进诚信意识的形成，保障诚信工作的落实。

2.树立正确用人观念，完善聘用制度。用人单位聘人的目的是为了找到各方面能胜任该职位工作，并有进一步发展潜力的人才，盲目重视 “光环”、迷信学历，忽略对个人实际能力的考察，无疑为造假者提供了广阔的市场。由此可见，应形成“不求最好的只要最合适的”这一用人观念和“重能力、轻学历”考察人才的方式。另一方面，对于学生提供的材料，用人单位应建立严密的核查制度，主动与学校沟通，辨识材料的真伪，这样才能使造假者无空可钻。

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关键词： 农学；专业英语；教学改革

Key words： agronomy；specialized English；teaching innovation

中图分类号：G642.0 文献标识码：A 文章编号：1006-4311（2013）19-0226-02

0 引言

当前，我国正处于从传统农业向现代农业转变的关键时期，农业资源的利用与管理日趋国际化，社会对农学专业人才也提出了更新更高的要求，国际合作项目策划、农产品出口、国际学术交流以及国外仪器设备使用等都不可避免地需与英文资料接触。在建设现代农业进程中，农业要想与世界接轨，要想融入世界经济就必须掌握交流沟通的语言工具。因此，时代的发展要求农学专业毕业生不仅要具有良好的专业素质，还应具有一定的专业英语水平。大学的专业英语是大学英语、专业课程的延续、交叉与融合，具有“科技英语”的特征[1-2]，是培养学生专业综合能力的重要工具，同时对学生的全面素质教育也有十分重要的作用。掌握并运用专业英语的有效途径是在系统学学英语、专业课程的基础上融会贯通，熟悉专业知识的英文表达，掌握文献阅读技能及多种方式获取专业资料的方法。我校是一所地方本科院校，师资队伍、学生基础、教学设施、教学理念等方面与重点本科大学尚存在一定的差距，因此开展农学专业英语教学尚需深入的理论与实践探索。自2008年起，笔者开始农学专业英语的教学改革实践，并在教学内容设定、教学方式变革、教学手段选取、课程考核评价等方面进行了有益的尝试。现结合自己的教学实践，将近年来开展农学专业英语教学改革的一些具体做法与国内同行分享，以期进行共同探讨，进一步提高农学专业英语的教学质量。

1 优化教学内容

专业英语是通过英语讲授专业课程知识，进而获取专业知识的过程，其教学目的是使学生能够独立的查找和阅读所需要的专业英文文献资料，进行科学研究工作或获取相应的专业信息。在教学过程中，我们重视专业英语基本知识点的讲授，选取哈尔滨工程大学出版社出版、郭丽华等人编著的基础性与系统性较强的《English Course for Agronomy》为授课用书，从该教材中选择部分与专业基础知识相关的科技文献，系统地讲授专业英语的基本知识点。同时，通过上网检索或者到图书馆查阅选择最新专业研究热点的英文专业文献，从专业知识、语言特点和结构特点三个方面进行剖析，让学生熟悉专业英文文献的语言特点和篇章结构的安排，结合中文专业知识，学习相应地表达方式，让学生从全局上了解相关的专业研究热点和研究进展。另外，从学生的实际情况和具体需要出发，针对其学位论文的英文摘要写作和就业、研究生面试等场合所需要的专业英语方面的知识，在有限的计划学时下，适量的增加科技论文英文摘要写作、结合专业情况的英文自我介绍、研究方向介绍等方面的内容，提高学生对专业英语的学习兴趣。

2 改革教学方式

教学方式的改革，从根本上说是指从传统教学方式向新型教学方式的转变。这种教学方式的转变，并不是完全摒弃传统课堂教学方式，而是要强调、突出“动手实践、主动探究、合作交流”教学方式的重要性，找回它们在课程体系中应有的中心位置，即以学生为主体，提高学生的主动性和积极性，从单纯的知识学习向技能的掌握和能力的提高方向转化，从讲解、灌输的方式向以学生自主的任务式、功能式等不同层次结构的开放式教学转化。

2.1 小组合作与课堂展示相结合的实践性教学 把全班学生分成若干小组，分组时，教师应当按照学生的知识基础、学习能力、性格特点等的差异进行分组，保障组与组之间相对平衡，并适当兼顾组内同学之间的可接受性。小组以4-6人为宜，并选出各组的组长，负责学习情况的报告。合作小组就老师给定的学习项目（任务）进行以“主动参与、乐于探究、交流与合作”为特点的互合作学习与交流活动[3]。学生通过组内合作与小组间的交流，按照分工完成小组的项目活动，然后根据主题和完成的情况制作成可以展示的作品。如在学习“Carbon dioxide is nature’s hidden yield enhancer”这一课时，笔者设计了Learning by Doing 板块，教师首先简要向学生介绍相关专业背景知识以及该领域的研究进展，以使学生获取基本信息，为进一步的合作学习打下良好的基础。然后以“Effect of Carbon dioxide enrichment on crop's yield and quality”为主题，引导和鼓励学生自学课文、利用网络资源查阅获取相关信息，把所查资料和获取的信息按照一定的顺序综合到一起，集中讨论并增减相关内容，使其内容条理化，小组同学再一起完成汇报PPT的制作，然后以课堂展示的形式进行陈述。教师根据每个小组ppt制作情况和展示情况，给每个小组打分，每个小组的得分作为每位成员的平时成绩并记录下来，这种形成性评价的方式有助于提高学生学习的积极性。同时，小组课堂展示结束后，教师要进行总结，对小组的表现进行客观公正的评价，并提出一些相应的改进措施。这种教学方式可以使学生通过专业知识检索与文献研究锻炼阅读理解能力，通过课堂上的小组演讲，促进学生对所学知识的综合运用，提高学生的听说能力。

2.2 教师讲授与小组课堂讨论相结合的探究性教学 在每一次新课开始前，教师设计具体的预习提纲让学生提前预习，预习的目的是在阅读之前构建学生关于某一话题的背景知识，激发他们阅读课文的兴趣，为他们提供一个结构性的内容预览。在教学过程中，一方面，教师通过讲授有关段落，使学生明确学习的重点与难点。另一方面，通过课堂讨论让学生运用已学的专业知识，陈述自己的观点，参与讨论，在激发学生的学习潜力的基础上，夯实专业知识。因此，小组讨论贯穿于课堂学习过程中，教师在确定好课文的结构划分后，让小组成员需要就每部分的内容进行讨论，这种讨论是在教师的指导下进行的。首先，教师需创设一种类似学术研究的情境，即根据每部分内容提出与课文理解有关的问题，让学生带着问题去阅读，然后通过做出猜想、讨论交流等探究活动解决问题。其次，教师把可能会影响学生理解内容的难点、重点句子、短语及单词展示出来，作适当的释疑，教师要参与小组讨论的过程，以便对他们进行适时适当的点拨。所有这些活动结束后，老师根据学生讨论的情况再进行重点讲解剖析。这种教学方式能够使学生的课堂学习有的放矢、针对性强，学生的学习热情与动机被激发，创造出一种师生交流、和谐融洽的课堂学习氛围。

3 丰富教学手段

教学过程中，丰富、具体、生动、直观和形象的教学手段，将使学生较好地建立牢固的感性认识基础，调动学生学习的主动性，活跃学生思维，有助于学生的技能掌握和智能发展。农学专业英语的教学可采用多媒体、互联网、实物演示等多种教学手段。多媒体教学手段的侧重点是专业知识的丰富与展开，在专业英文知识点的学习上，通过图文并茂，内容丰富的多媒体课件，学生可以形象生动地了解相关专业英语词汇所对应的专业过程，增加信息容量，培养学生用英文准确描述专业问题的能力。利用互联网手段可以将国际最新的研究动态展示给学生，使学生了解国际著名大学农学专业的最新研究方向和研究领域，教师可对其近期学术报告进行分析和讨论，同时通过引导学生浏览国外著名大学和英文专业期刊网站，可以让他们学习到原汁原味的专业英文表达方式，又可对专业英文文献的阅读和英文摘要的写作提供最切实可行的指导。根据教材内容，准备一些实物、照片等教具在课堂上演示，也是创设情景，激发学生愉快、积极学习兴趣的一种常用教学手段，例如，在讲到“flower”这一节时，把教室模拟成花卉种植园，展示出不同种类的花卉实物或图片，分给不同的学习小组观察，在此基础上，教师再用英语介绍花的结构和特征等。利用这些实物或图片使学习内容与相应的情境相结合，能对学生所学知识和技能产生再强化作用，有助于学生从整体结构上感知和把握学习内容。

4 改进考核方式

针对课程的教学方式改变，我们对课程成绩评定的方法也相应做了调整：结合平时考核与期末考试进行综合评价，并增加平时考核成绩在总成绩中所占比例。我们注重课程平时考核，使平时成绩构成多样化，平时成绩由合作小组课堂展示情况、课堂参加讨论情况、课堂回答问题情况等构成，注重考察学生运用英文进行专业知识学习的能力。期末考试主要由专业词汇、专业文献翻译、摘要写作等构成，注重考察学生运用专业英语的综合能力。课程的最终成绩由平时考核成绩（50%）和期末考试成绩（50%）综合评定得到，实践证明，采取这一考核方式可以保证成绩统计的合理性与客观性。

随着世界经济一体化进程的推进，农业专业英语教育应逐步与国际接轨，加强农业专业英语教学是我国培养具有国际化素质的农科专业技术人才的重要途径之一。教育工作者应当克服急功近利的思想，充分考虑农科的教学特点和培养目标，立足学校的实际情况和专业特点，优化教学内容、改革教学方式、丰富教学手段，改进考核方式，建立一套科学的教学模式，培养更多的高素质复合型农科专业技术人才。

参考文献：

[1]杨瑛.科技类专业英语教学中存在的问题与对策[J].中国成人教育，2009（16）：115-116.

[2]郭宁生.关于专业英语教学的几点思考[J].西北工业大学学报：社会科学版，2004，24（2）：50-52.

[3]郭书法，曹凤龙，严发萍，熊春华，明泽.合作学习在医学研究生专业英语教学中的应用[J].教育探索，2011 （10）： 50-51.

[4]王亦兵，黄岩，承欣红.专业英语阅读课教学内容与形式的研究——外语系教学改革立项初探（下）[J].沈阳教育学院学报，2006，8（3）：91-93.

[5]孙茉莉，马莹.高职院校专业英语教学模式初探[J].中国校外教育，2010（S2） ：403.