个人党建工作建议范文

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科学发展观的核心是以人为本，档案的最大价值应该是满足最大多数人的各种需要，档案工作的终极目标应该是为社会中最大多数人提供他们需要的档案服务。这就需要做到两点：一是档案资源体系应该覆盖所有被档案记载过的人，否则，有的人在档案资源中就是空白，当需要利用其有关档案时，档案工作者就无法满足其需要。二是档案利用体系应该方便所有想利用档案的人。档案工作必须适应这一转变，把人民群众纳入档案工作的体系当中，建立档案工作的各个体系，调整档案工作的发展路径。

第一，信息时代应重新认识档案工作。档案是十分重要的信息资源，在国家各项事业的发展过程中有着极其重要的作用，是任何资源都不可替代的，而且是不可再生的资源，是财富，也是社会发展进步的原动力。档案工作者应充分认识到信息时代为档案事业发展所带来的历史性机遇。信息化建设将实现档案管理从传统向现代的转型，从根本上改变了档案工作的管理模式、服务类型、利用方式。档案数字化建设是新时期档案部门的一项基础性业务工作，是档案工作向现代化迈进的必由之路，也是档案工作实现历史与未来有机链接的重要举措。在档案数字化建设过程中，应规范档案数字化的技术标准和应用系统，做到数字化后档案信息数据的规范、标准统一、长期可读，使电子档案能够顺利实现接收和转换。通过档案数字化整合，从而带动档案各项基础业务工作，确保档案信息利用的查全率和查准率，力求档案信息系统运行的安全、可靠。

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一、在民办高校党建工作中运用移动终端设备的可行性

民办高校指的是企业事业组织、社会团体及其他社会组织和公民个人利用非国家财政性教育经费，面向社会举办的高等学校及其他教育机构，其办学层次分专科和本科。近几年来，随着教育的普及，大学生的数量越来越多，与私立学校相比，大家都更喜欢选择民办学校，因此，民办学校的学生的数量越来越多，这样的情况下，针对于学生的党建工作的开展和处理，难度提升了很多。随着移动终端软件的开发与发展，越来越多的学校开始使用移动终端软件开始党建管理工作，这不仅可以适应互联网时代的发展需求，还可以很好地提升党建工作的开展效率以及传播效率。由此可见，探讨如何在民办高校党建工作中运用一定终端软件的重要意义。

二、移动终端软件的概念

移动终端软件，顾名思义，就是指可以在移又惺褂玫募扑慊设备，主要包括手机、笔记本、平板电脑、POS机甚至包括车载电脑等。而在实际生活，我们针对于移动终端软件的应用主要还是集中在对于手机、电脑以及平板等设备的应用方面。

三、移动终端软件在民办高校党建工作运用的可行性

（一）适应互联网时代的发展需求

21世纪的今天已经是互联网时代，是信息技术发展的时代，各行各业在发展的过程中都开始应用信息技术，对于学校来说也是一样，无论是针对于学生信息的管理工作的开展还是日常学生活动的管理工作的开展，都开始采用信息技术的方式，借助于互联网设备来实现相关的工作的开展和执行，这样的情况下，针对民办高校来说，对于党建工作的开展，也同样可以采用互联网技术的方式，进而满足互联网时代的发展需求。

（二）提升党建工作开展效率

目前，智能手机已经呈现普及的一种现象，几乎每一名学生都拥有属于自己的一部移动终端设备――智能手机或者是智能电脑以及平板等，这样的情况下，很好地为民办高校党建工作的开展奠定的基础，对于教师来说，可以借助于这些移动终端设备来实现信息的传递以及信息的传播，而学生也可以通过自己的移动终端设备及时收到这些信息，进而实现党建工作的开展和执行，扩大党建工作的开展面积，提升党建工作的开展效率。由此可见，移动终端软件在民办高校党建工作中运行是绝对可行的。

（三）增添了民办高校党建工作活力

党建工作一直是各个高校努力宣传和开展的一项工作内容，同时也是一项比较枯燥和不受欢迎的工作内容，而如今在移动终端软件的帮助下，借助于移动终端软件的方式来实现党建工作的开展和执行，不仅改变了传统的工作环境下到开展难的现状，更是很好的增添了民办高校党建工作的活力，打破了传统的工作模式下的时间和空间的限制问题，让学生可以随时随地参与到党建工作中来，并且不会影响到学生正常的休息时间和学习时间。除此之外，这种新型的党建工作的开展方式还可以很好地吸引更多的学生的注意力，进而提升党建工作的开展效果。

四、实现移动终端软件在民办高校党建工作中的灵活运用的方法和措施

（一）正视移动终端设备的优势

若想实现移动终端软件在民办高校党建工作中的灵活应用，首先应该做的就是正视移动终端软件的优势。也就是说，对于相关的党建工作的开展人员来说，大家应该了解到移动终端设备在民办高校党建工作中应用具有怎样的优势以及具有怎样的意义，然后再结合这些优势和意义，寻找利用移动终端软件开展党建工作的突破口，从而实现工作机制的转变和工作里面的设立，为党建工作的良好开展奠定坚实的基础。

（二）实现多样化的开展方式

谈起移动终端软件在民办高校党建工作中的应用，很多人会浅显的认为只是利用QQ、微信或者是微博等方式来实现信息的通知和信息的传播，实际上并不是这样，这只是利用移动终端软件实现党建工作的开展一个方面。我们都知道，在党建工作的过程中会涉及到很多的党建内容培训工作，传统的工作环境下都是将学生召集到一起进行培训，这样不仅会耽误学生的学习时间和休息时间，更重要的是会引发学生很多的不满，同时也会让学生感觉党建培训工作的开展十分的枯燥，进而降低大家学习的积极性和主动性。而如今在移动终端设备的帮助下，相关的培训人员可以将培训的内容做成简单的PPT、视频或者是音频，然后将这些多样化的信息数据传送给学生，学生借助于移动终端设备来实现PPT的接收和学习。这样一来，不仅可以打破传统的工作环境下的时间和空间的干扰问题，更重要的是可以保证党建工作的随时随地开展和执行，提升了党建工作的开展效率，更好的提升大家的学习兴趣和学习的积极性。除此之外，也可以借助于公众号或者是微博等方式定期的发放一些与党建工作相关的知识，让学生通过这些设备来进行学习，从而实现多样化的党建工作的开展和实施。

五、结束语

综上所述，我们可以了解到，借助于移动终端软件实现民办高校党建工作的开展和执行不仅可以适应互联网时代的发展需求，还可以提升党建工作开展效率，最重要的是，增添了民办高校党建工作活力，由此可见，借助于移动终端软件开焊党建工作的重要作用和意义。希望在本文相关的一系列的阐述和建议的帮助下，可以帮助更多的民办高校认识到在党建工作中应用移动终端设备的作用，并寻找到灵活运动移动终端设备的方法和措施，进而为民办高校党建工作的良好开展带来一定的帮助，促进民办高校党建工作的开展和执行。

参考文献：

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“舆论导向正确，是党和人民之福；舆论导向错误，是党和人民之祸。”党建工作宣传处于意识形态领域前沿，位置重要，责任重大。必须坚持党性原则不动摇，坚持团结稳定鼓劲、正面宣传为主不动摇，坚持服从服务于全党工作大局不动摇，牢牢把握正确的舆论导向，为党建工作的全局提供坚强的思想保证和舆论支持。

一是要坚持把科学发展观作为党建宣传的重要标准。科学发展观是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针，也是新时期统领党建工作宣传的根本指导思想。坚持按照科学发展观的要求来筛选、甄别党建宣传的方向和角度，既是不可推卸的社会责任和神圣使命，也是提升自身影响力和权威性的出发点和落脚点。只有坚持以科学发展观作为新闻选择的重要标准，党建工作宣传才能找准着力点，更好地服从服务于工作大局，才能不断提高在人民群众心目中的地位和声望。

二是要不断增强政治意识、大局意识、责任意识。开展党建工作宣传，必须不断增强宣传工作的敏感性和政治鉴别力，牢牢抓住宣传工作服务于党这个根本，坚持为人民服务、为社会主义服务、为党的工作大局服务。要加强管理，健全制度，自觉遵守国家法律、法规和党的宣传纪律，维护党、国家和人民的利益。要坚守宣传阵地，明确岗位责任，层层把关守责，堵塞各种漏洞，减少乃至杜绝宣传失误和导向错误，确保舆论导向不出偏差，多帮忙不添乱，多聚焦不散光，多鼓劲不泄气，将主旋律唱响，主动仗打好，促进经济发展，维护社会稳定。

三是坚持正面典型宣传、团结稳定鼓劲为主。榜样的力量是无穷的，实践证明，一个典型就是一面旗帜、一个导向。要把发现、培育和宣传典型作为党建工作的重要抓手，作为宣传工作的重要内容。一方面要加大先进人物的宣传力度，弘扬正气，凝聚人心；另一方面要加强对新鲜工作经验的宣传，以点带面，推动党建工作整体水平的提高。同时，要紧密联系广大干部群众的思想实际和现代化建设的实际，深入宣传党的路线、方针、政策，努力反映全面建设小康社会欣欣向荣的新气象，着力展现全县人民的优秀品格和共创美好未来的崭新风貌，全力展示社会发展中兴旺、积极、健康的内容，大力营造良好舆论氛围，鼓舞和激励人们振奋精神，奋发向上。

二、要改进方法，提升水平，保证良好的宣传效果

加强党建宣传工作，并不是靠空洞的说教所能奏效的，而是要以生动活泼的形式来反映，使受众入耳、入脑、入心。必须落实“三贴近”，不断改进方法、提升水平，增强作品的吸引力和感染力。

一是在党的路线方针政策和党建重大成就的宣传上改进方式方法。举凡关于党的路线方针政策、重大成就的宣传，掀起热潮形成声势并不难。难的是如何贴近百姓求实求新，为普通群众喜闻乐见，入脑入心。为此，党建工作宣传者要时刻想到人民群众的根本利益，要努力揭示党的理论、路线、方针、政策同最广大人民群众根本利益之间的内在联系，充分展示党委、政府所采取的政策措施和人民群众的根本利益的一致性。要善于从群众角度选题，用朴实的语言，以生动具体的事实，宣传各地在党的路线、方针、政策指引下采取的改革措施，以及这些措施给老百姓带来的利益。这样的宣传报道不虚夸，不走形式，实实在在，广大群众喜闻乐见。

二是在社会热点的宣传报道上做好主题引导。党建工作特别是干部人事工作，群众关注度高，社会影响大，经常成为媒体议论的焦点。这就需要加强引导，掌握宣传工作的主动权。要提高党建工作的透明度，努力推进党务公开，在不影响保密的前提下，本着先党内后党外的原则，逐步向社会公开，把党的方针政策交给群众。对一些突发事件，应及时准确有关信息，开通大道，堵塞小道，保证群众的信息需求和知情权。对一些重大事项和敏感问题的宣传报道，要及时与相关单位沟通商量，统一口径，把握正确导向。要积极推进党建工作的社会参与，对社会关注的干部选拔任用等工作，通过媒体等渠道，引导群众积极参与，让群众了解干部选拔任用的标准、程序和要求，在广泛参与中统一思想，增进了解，形成共识，提高党建工作的社会公认度。

三是在主动接受舆论监督上改进方式方法。舆论监督的本质是人民群众的监督，重视舆论监督、主动接受舆论监督就是维护人民群众的根本利益，能产生积极的社会影响和社会效益。党委工作部门在运用新闻媒体加强宣传的同时，要积极支持、主动接受舆论的监督，善于运用舆论监督推动和改进党建工作。比如，可以通过媒体做好干部的任免公示和发展党员公示，扩大公示范围，提高公示效果。再如，要注意从各种媒体了解社情民意，听取人民群众的批评和建议，并及时作出回应，创造舆论监督的良好环境。

三、要整合资源，提高质量，用好党建宣传阵地

整合各方资源，提高宣传质量，既是巩固主流媒体地位的需要，也是正确引导舆论，增强党建宣传吸引力和感染力的关键。

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二、提高党建工作信息化水平研究

1、从思想观念上扭转党员思想使得其能接受党建信息化理念

科学发展观注重的是长期协调的发展，而长期的发展的依托就是个人的不断进步，而进步来源于不断的学习。从思想观念上扭转党员思想，使得其能接受党建信息化理念，对于党员来说是十分重要的。作为党员，需要从自身出发，在思想上要与时俱进，对于电脑、手机等现代信息化传播工具要进行熟悉。有一些老党员可能还习惯于进行报纸的阅读和书籍的阅读，对于电子屏来说有着天生的畏惧感，应该放开思想、与时俱进，多尝试，多感受。而作为单位来说，则要为党员提供接受党建信息化的条件，通过培训的手段帮助其接触信息化的传播媒介。例如，组织党员进行政务系统的大练兵，熟悉邮件的收发、转发等基本操作手段。也可以年轻党员带老党员的方式进行学习，将智能手机的使用、更新办法等手把手的教授给老党员，实行大家的共同进步。甚至对于退休老党员，党建工作信息化工作也不能放送，因为这一方式已经成为了退休党员过组织生活的重要渠道。对于退休党员来说，可以学习通过pad、手机能接受党建信息，在家中继续过组织生活。

2、从当代党员自身的诉求出发来调整党建信息化的具体方式

党建工作中，最为活动的因素是人，而党建信息化最活跃因素还是人，因此，调整党建信息化的出发点还是党员自身的诉求。诚然，目前我国党政单位内部的工作人员的工作都十分繁忙，导致工作人员之间的交流就比较少，而面对冷冰冰的屏幕进行工作也可能使得党建工作发生“异化”，使得党建工作变得缺少“人情味”。在党建信息化的过程中，要注重沟通平台的建设，这也是党建工作开展的基础。要在单位内部推广使用飞秋等即时通讯软件，这样单位内部的领导与下属之间、下属之间有什么问题可以畅通、私密的交流，而一些心里话、知心话也能够说开来，这样，工作中的误会，生活上的问题以及压力，都能够通过即时的渠道进行解决，不会导致误会的扩大化。除此之外，在政务系统中，一定要设立互动交流的平台，让工作人员们在工作之余，也能够就大家共同感兴趣的党建话题等进行讨论，从而使得观点越辩越明。总而言之，党建信息化的出发点是从人的角度来展开的，需要为每个人的需求来服务，使得工作人员能够在信息化平台上获得信息、资料，同时获得交流，才能够拉近人与人之间的距离，增强集体凝聚力，推动单位整体党建工作的开展。

3、要针对当代信息化发展水平使党建工作与媒介发展相契合

目前，党建信息化发生变化最大的背景在于，当代媒介的不断发展。PC目前已经不是信息传播的主流媒介，越来越多的移动终端进入了人们的事业，因而，当代的党建工作也需要将触角从PC流转到pad、智能手机上，而党建信息化也并不是单位内部的事情，要借助一系列的互联网应用进行传播，如微博、微信等。作为各级的党委、团委，现在可以尝试着在微博、微信上注册自己的账号，通过党建信息、进行党建工作的报道、问早安晚安等方式向党员传递信息，并且拉近与党员之间的距离，同时形成与党员之间的互动。微博不仅可以在电脑上使用，还可以在手机、pad上使用，这就使得工作人员能够随时随地的接收党建信息。并且，微博微信这种传播方式，能够使得相关的账号具有拟人色彩，通过账号的“卖萌”等，能够很好的使得当代的党员接受信息，从而摆脱了党建工作“冷冰冰”、“枯燥乏味”的情况。目前，我国已经有多个政府部门开通了政务微博，在此基础上进行党建微博的建设也是可以的。除此之外，有条件的部门还可以将自身的电子政务系统、党员学习系统、考评系统设置手机、pad客户端，这样就可以使得党员能够合理的安排自己的时间，拜托了单位这一地域的束缚，随时随地的进行党建工作的开展。

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二、通过学习让我认识到，作为一名党务工作者，要有三个“主动”。一是要主动担当。时刻履行职责，敢于担当、勇于负责，做表率、立标杆、起示范。二是要主动适应。新形势下，坚守政治定力，坚定信念，做到对党忠诚，对人民忠诚。三是要主动改正。对查摆出的问题和基层干部、群众提出的合理化建议，要带头改，迅速改。

三、通过学习让我意识到，作为一名党务工作者，一定要做到“两学”。一是学党规。深入学习党规，是党的根本大法，是党的总章程、总规矩，是全党必须共同遵守的根本行为规范；依章治党，保持党的先进性和纯洁性。二是学系列讲话。深入学讲话精神，把握要点，抓住全面从严治党这个关键环节，始终保持党的强大创造力、凝聚力、战斗力，始终保持党同人民群众的血肉联系，使党始终成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心。

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对于大学来说，人才培养是核心，做好高校党建工作对人才培养起着至关重要的作用，是做好党的建设的重要组成部分。高校党务秘书作为高校基层党建工作的一线工作者，是党的基本路线和教育方针的具体贯彻者。只有充分发挥高校党务秘书的积极作用，才能更好地完成高校党建工作。

一、高校党务秘书工作的特点

高校党务秘书需要综合协调本单位各项党务工作，工作内容多样、工作量大，主要包括以下几个特点：

（一）工作内容繁多

高校党务秘书的工作内容主要包括：学院分党委年度工作计划、总结、各类党口规章制度的起草；学院党员发展的资料审查、报批归档等工作；党员组织关系转接工作；学院党员党费收缴上交工作；学院分党委会议的安排、通知、记录工作；学院年度党内各类统计工作；分党委印章的保存、管理、使用；学校上级党委各类来文的运转和处理；学院党务相关各类文件、资料的整理立卷工作；协助分党委书记做好学院日常的党务管理工作。可见，高校党务秘书工作内容繁杂琐碎，不易量化。

（二）角色定位特殊

找好角色定位，把握好“我是谁”，是高校党务秘书开展工作和履行职责的前提。笔者认为，高校党务秘书作为高校基层党建工作的重要力量，在学院分党委各项工作中承担着“协助者”、“服务员”、“参谋长”等重要角色。“协助者”即协调助理之人，是指学院分党委的管理工作中，大量具体繁琐的工作需要党务秘书去协调各方资源，帮助学院领导完成管理工作；“服务员”即服务保障之人，高校党务秘书最基本的职责之一就是服务领导、服务师生，不仅要准确领会和传达上级的决策和指示，保质保量完成领导下达的任务要求，做好“承上”工作，还要经常深入师生，加强与学院师生的交流和联系，听取他们的诉求和建议，做好“启下”工作。“参谋长”即出谋划策之人，是指党务秘书要在工作中积极搜集信息、整理数据、研究政策，为领导建言献策。

（三）能力要求多样

党务秘书工作内容繁多，角色定位特殊，因此对高校党务秘书自身的能力也提出了较高的要求。要具有扎实的文字功底和清晰的表达能力，行文办事围绕主题，言简意赅，有的放矢；要具有强烈的保密意识，讲话注意场合，不该说的秘密不说；要具有牺牲自我的奉献精神，面对繁多的工作任务，肯吃苦，能奉献。因此高校党务秘书不仅是“专才”，更应是“全才”。

二、新形势下高校党务秘书所应具备的素质

（一）过硬的政治素养

强调：坚强的党性，是成为高素质领导干部的首要条件。“坚持绝对忠诚的政治品格”是灵魂，没有对党的绝对忠诚，其他一切都无从谈起。对于高校党务秘书而言，要增强党性立场和政治意识，提高政治敏锐性和政治鉴别力，在大是大非面前头脑清醒、旗帜鲜明，经得起考验，决不能在政治方向上走岔了、走歪了，更不能走错了。要不断丰富提升自己的理论知识水平，及时深入学习党和国家有关方针政策，用先进的理论知识武装自己的头脑，努力成为一名政治素养过硬的党务工作者。

（二）扎实的业务能力

1.学习提升的能力。高校党务秘书工作虽然千头万绪，事务繁多，但一定要合理安排时间，学习知识，提升自我。一是要不断提升自身的理论知识水平，只有理论上的成熟才能保证政治上的坚定。二是要涉猎其他学科的相关知识，扩展自身知识面的宽度。在高校这样知识密集的环境中工作，就要广泛涉猎管理学、教育学、心理学、经济学等各个专业领域的知识，这样才能在工作中游刃有余、事半功倍，避免 “教而不服”的情况出现。

2.文字表达的能力。起草各类文件、计划、总结讲话稿等是高校党务秘书一项重要的工作，因此扎实的文字写作能力就显得尤为重要。高校党务秘书在准备文字材料时，要做到观点鲜明、层次清晰、内容详实、表达精确。在行文思路上要有严格的逻辑性，在行文内容上要有较强的实用性，在行文风格上要有丰富的多样化。同时，高校党务秘书要有针对性地加强文字表达的能力，注重在日常工作中的积累。

3.参谋决策的能力。要当好领导的参谋和助手，高校党务秘书必须具有胸怀全局的意识和调查研究的能力。只有胸怀全局，站在领导的高度去思考问题，才能准确理解上级的决策和指示，提出的建议和做出的判断才能不出现偏差；只有通过调研，深入工作一线的师生之中，听取他们的意见和建议，注重对工作中遇到的各种情况和资料的积累，随时搜集准确、全面的信息，提出的建议才不会脱离实际。高校党务秘书在日常工作中，不能将自己的视野只限定在忙碌的日常事务中，要有意识地锻炼自己协助领导决策、帮助领导出谋划策的能力。

（三）独特的个人魅力

1.创新精神。在高校教育改革不断深入推进的新形势下，高校将面临许多新情况和新问题，这就要求高校党务秘书积极探索党务工作的新思路和新方法。要善于吸收和借鉴国内外高校先进的办公技术和管理方式，开拓思路、集思广益，拓展新形式下党务工作的新思路；要善于利用各类新兴媒体手段，努力创造各种符合工作实际的新方法。

2.阳光心理。由于高校党务秘书工作内容繁多、工作性质特殊，很容易在工作中产生焦虑、敏感、无助等负面情绪，导致心理压力过大。久而久之就会产生职业倦怠，影响正常工作。因此，高校党务秘书要具备积极健康的阳光心理，努力锻炼自己的“大心脏”，学会自我减压和自我疏导，保证正常的心理素质和精神状态，做到处乱不惊，从容面对工作中的困难和压力。

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1、部分党支部书记积极性主动性不高，抱有“当一天和尚撞一天钟”的态度。个别支部书记对本职岗位职责认识不明确，以为支部书记就是组织党员开开会，发展几名党员，自身不注重党性修养和业务能力的提高；大部分支部书记，对支部工作的业务不大熟悉，对开展工作的方式、方法不熟悉，缺乏专业的理论知识，综合能力有待加强。个别支部书记，重施工生产和经营管理轻党建和思想政治工作，不注重做职工的思想政治工作，不善于用先进的思想来引导职工，使党建工作的优势得不到充分发挥。2、尽管大多数党支部在坚持民主集中制，重大事项的决策，评先选优和党员的日常管理和培训等方面基本能发挥自身作用。但是，个别支部班子形同虚设，除讨论发展党员外，很难开展正常的组织活动，委员基本无事可干。

3、党建基础工作存在的主要问题有：一是党建基础资料不规范，党刊读物较少。二是党员发展工作不够规范，组织关系还没有完全理顺。三是党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用发挥得不够充分。四是企业的文件、通知及有关工作要求不能及时地传达到基层。五是宣传工作普遍薄弱。

二、加强基层党支部自身建设的几点建议

1、强化培训，突出学习。要从企业的实际出发，不断改进方式，完善机制，努力形成以提高能力为核心的教育培训体系。一是进行系统性培训。要定期对基层党支部书记进行轮训，保证他们都能受到党的基本理论的系统教育，同时要加大市场经济、法律法规和专业知识的培训力度。二是进行开放型培训，有计划、有步骤地组织基层党支部书记到先进的地方参观学习，找差距，增压力，促发展。三是进行实践培训。不断提高他们的实践能力。

2、发挥特长，优化结构。一是高标准选人，要严格标准，重德才、重政绩、重民意，大胆选拔懂业务、善管理、能带头的复合型人才担任基层党支部书记，切实把好选人关。二是拓宽选人渠道。要从支部党员选拔群众评价高，又热心支部工作并有一定支部工作知识的同志担任支部书记。三是建立竞争激励机制。要科学界定基层党支部书记的职责、工作目标，实行量化考评管理，建立工作实绩和个人利益挂钩的激励机制。四是在培养基层干部队伍时，不搞或少搞单打一，提倡多面手；加强定期或在适当时间交流党政干部的力度，使他们在换位后能得到一定的启示。

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1.高度重视，加强领导。制定了轮训工作方案，召开了由乡村干部参加的党员冬季轮训工作动员会，号召各支部迅速行动起来，全面掀起轮训工作。乡上成立了由党委书记为组长的领导小组，负责对各支部开展轮训工作进行督查，各包村领导和包村干部积极深入所包村讲党课并督促支部开展轮训工作。各支部书记认真履行第一责任人职责，认真落实场地、轮训内容、轮训日程和轮训对象。

2.切合实际，创新形式。本次轮训主要以宣传党的十八届三中全会精神为主，做到了“三个结合”。一是党员教育培训与总结、谋划、推动工作相结合，认真盘点2013年工作，找问题、找差距，制定__年重点工作思路，定目标、定措施、定责任人、定完成时限；二是与落实基层党建“联述联评联考”制度、村干部任职承诺、党员“评星定格”、设岗定责等党建重点工作相结合，进一步夯实党的基层组织建设；三是与深化机关干部“下基层”、慰问困难党员、群众等活动相结合，把政策、技术、信息、资金、温暖送到基层。

3.认真落实“联述联评联考”制度。一是召开各村党支部书记、各站所长参加的党建工作专项述职汇报会，各党支部书记对其履行党建责任制情况进行了专项汇报，并进行了民主测评。二是召开了乡党委书记党建工作民主评议大会，由乡党委书记进行党建工作专项述职，并进行了民主评议。三是由各村组织召开了村党支部书记党建工作民主评议会，村书记向党员进行党建工作专项述职，并进行了民主评议。四是分两组对各村党支部2013年度党建工作进行了考核。

4.开展评议，增强党性。一是对村干部2013年承诺完成情况进行民主评议，把评议结果作为村干部“基础达标”考核的主要依据。二是抓了党员党性分析评议活动。评议出的优秀党员作为七一表彰的对象，对评议出的落后党员进行批评并提出整改措施，限期整改。

5.学习形式多样化。一是集中学习。在动员会上，邀请县委党校讲师为乡村党员干部讲了一堂生动的党课。为了不影响正常工作，利用乡村干部例会，组织了短期培训班，并要求认真做好学习笔记，确保培训效果。二是分散学习。由各支部自行安排时间组织学习，学习时间不少于3天，并做好学习记录。三是自学。由党员个人安排时间进行自学，做好学习笔记。

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一、“互联网+”时代和大数据思维的基本概念

2015年的政府工作报告中提出：政府将制定“互联网+”行动。“互联网+”，不是简单的互联网相加传统行业，而是互联网与传统行业创新融合，指的是互联网借助于其信息透明化、低成本、深化分工和提升效率等功能特点，推动各行各业转型升级。“互联网+”时代将互联网与社会各领域建立有效连接，叠加云计算、物联网和大数据等信息技术，打破信息的不对称，将各个领域的数据信息、科学资源整合优化，并结合各自优势，实现融合发展，改变了人的工作、生活和思维方式。随着“互联网+”时代大数据技术的发展，我国教育数据不断丰富，现代教育信息技术不断发展，使得教育领域的大数据应用成为可能。

大数据是由多种数据类型组成，体量巨大，并以高速巨量的特点增加的具有潜在价值的信息资产。大数据时代的主要特点：一是数据量十分庞大，传统的计算机一般无法进行有效的深度处理，并呈几何指数增长。二是数据类型多种多样，除传统的数字、文字、符号等结构化数据外，音频、视频、图片、邮件、GPS数据及各种传感器产生的非结构化数据增长速度十分惊人。《大数据时代》作者维克托・迈尔-舍恩伯格认为：大数据是一种价值观、方法论，我们面临的大数据不是随机样本，而是全体数据；不是精确性，而是混杂性；不是因果关系，而是相关关系。从中可以得到启示，大数据时代需要树立全局性思维、个性化思维、相关性思维和智能化思维。

二、“互联网+”时代高校学生党建领域的大数据思维

（一）传统互联网与高校学生党建结合的缺点和不足

高校党建管理部门在传统的互联网与高校学生党建相结合曾做了一些尝试与努力，如建立党员信息管理库、建立红色阵地专题网站、开设党校培训学习园地等形式，在一段时期内一定程度上激发了学生的热情，但还有不少缺点和不足。传统的互联网与高校学生党建的简单结合存在功能单一，吸引力不足，宣传内容偏教条化，可读性不强等情况。近年来，虽有利用博客、微博、微信公众号与高校学生党建相结合的尝试，也存在用户持久关注不够，活跃度不够，互动交流少，传播力、影响力不足等现象，与传统的党建工作存在同质化趋向，出现内容与形式单调、功能单一等问题，没有充分考虑到大学生党员在价值实现、社交、情绪表达等方面的需求，亦没有考虑到大学生党员的多样化和个性化需求。

（二）“互联网+”时代大数据思维在高校学生党建领域的应用

“互联网+”时代，随着大数据技术和思维的不断发展，通过数据挖掘技术，人们可以获得与分析高校学生党建领域更多的数据，甚至是与之相关的所有数据，从而可以带来更全面的认识，可以及时发现高校学生党建领域所包含样本无法揭示的细节信息，相应的，思维方式也可由样本思维转向全局性思维。大数据时代，人们可以通过大数据技术挖掘出高校学生党建各子领域存在的相关关系，运用这些认知与洞见就可以帮助人们直观现在和预测未来，而建立在相关关系分析基础上的预测正是大数据的核心议题，思维方式应向个性化教育思维和相关性思维转变。大数据时代也将不断提升系统的社会计算能力和智能化水平，从而获得具有洞察力和新价值的东西，甚至类似于人类的“智慧”，这将推进思维方式由自然思维转向智能化思维。

1.高校学生党建须关注全体学生的全体数据，树立全局性思维

“互联网+”时代，高校学生党建须关注全体学生样本的全部数据信息，而不是一个学生的单一数据信息。在“互联网+”时代，采用大数据分析方法，了解学生最自然、最真实状态下相对准确的全部思想动态和行为走向将成为可能，高校学生党建工作者需要树立全局性思维。高校学生党建载体需要多元并进，建立多层次全方位的综合平台，在做好党员信息管理库、建立红色阵地专题网站、开设党校培训学习园地的同时，开通课程微信公众号平台、微博平台、QQ群、APP应用平台，利用互联网资源，尝试开发慕课教程，为学生提供多种选择，并允许多环节使用手机或便携式笔记本作为工具参与学习，跟踪了解全体学生的学习与思想动态，保留全体学生的相关平台数据，通过大数据技术对这些数据进行分析，发现相应问题，并进行改革和更新。大数据技术使得高校学生党建数据来源覆盖范围更加广泛，可以获取学生参与过程中所有数据，大数据发展到一定程度后，甚至复杂的非结构化数据如连学生在应用端访问的停留时间、鼠标或指头滑行轨迹、是否有效地学习规定内容等数据信息都将可能获得，数据覆盖面可以非常广，数据源更宽泛，数据层次更丰富，只要产生数据活动的记录都可被获取，并进行数据挖掘和分析，得出有效结果。

2.高校学生党建须关注的内容可从混杂的数据中提取潜在价值，树立个性化教育思维

“互联网+”时代，采用大数据技术获取大学生的所有数据时，会得到一些混杂的数据。但纷繁复杂的数据并非一无是处，而是有其潜在的可挖掘的价值。尤其是新时代大学生个性鲜明，想法各异，从混杂的数据中提取有潜在价值的信息，能更有针对性地开展好党建育人工作。因此，高校学生党建工作者应树立个性化教育思维。由于党建工作对象的个人经历、知识储备各异，为了使高校学生党建工作更具针对性，应该为党建工作对象提供个性化的“自助式”选择菜单。高校学生党建网站、微博、微信、QQ群、APP应用等新平台可根据工作对象的不同情况开设“自助式”菜单，学生可根据自身实际情况、优缺点、兴趣爱好等选择自己需要的内容。高校学生党建通过大数据挖掘技术和信息反馈，在资源推送时把学生的个性需求摆在首位，将内容有针对性地传递给每位学生，促进学生均衡发展。

3.高校学生党建的内容具有数据相关关系，须树立相关性思维和智能化思维

在“互联网+”和大数据时代，了解数据之间的相关关系可以促进我们更好地开展教育工作。学生思想动态出现大的变化不会是瞬间的，通过收集分析学生的所有数据我们可以预先捕捉到学生的相关信号，预测可能发生的事件，早发现、早化解、早处理。大数据时代提升智能化水平后，使得获得具有洞察力和新价值的东西更为容易，这就需要高校学生党建工作者将推进思维方式由注重因果关系转向相关性思维，由自然思维转向智能化思维。传统的高校学生党建模式主要是关注和分析学生的历史信息，数据少，时效性差。而在“互联网+”时代，借助大数据技术，高校学生党建可积极关注数据的相关性，实现数据之间实时互动，收集整理海量数据。大数据的真正价值在于将海量数据和全样本数据进行相关性分析，通过精准分析后能够更准确地将结果进行量化，从数据中获取价值，实现智能化结果，得到的结果也将更全面、更准确。高校学生党建领域通过把握数据相关关系实现智能化的分析、预测和判断在今后一段时间里将成为可能。

三、“互联网+”时代大数据思维在高校学生党建领域应用面临的主要问题

（一）高校学生党建参与者运用“互联网+”和大数据思维的观念淡薄

一些高校学生党建参与者对运用互联网和大数据技术开展党建工作的必要性和紧迫性认识不足，往往担心互联网和大数据等新形式的应用会给党建工作带来问题和不便，对运用网络和大数据技术开展党建工作持十分谨慎的态度。更有甚者，有些高校学生党建工作者对网络信息和模式等新形式采取回避态度，忽略了互联网和大数据技术对人们生活方式产生的重要影响。另一方面，目前高校学生党建领域信息化建设还停留“+互联网”模式上，“互联网+”平台的融合创新基本没有涉及，大数据技术的建设还未启动或者提及。传统管理模式还占主导地位，凭经验和感觉办事占比较高，高校学生党建参与者缺乏“互联网+”的融合应用意识和大数据思维，觉得大数据复杂，不注重数据采集和储存，不会数据分析和处理，也不愿意学习或者培养专门人才。

（二）高校学生党建参与者对“互联网+”和大数据思维的运用存在较大的难度

高校学生党建参与者虽然也使用了一些互联网形式，如建立专用的党建网站，但实际功能发挥不足，吸引力不强，在线平台或反馈平台通常处于休眠状态，信息化建设水平相对低下，更难提“互联网+”各领域各平台的大数据技术应用。高校学生党建使用大数据技术的统一平台尚难以创建，缺乏统一规范，各系统和平台之间的兼容存在问题，数据存储、挖掘和分析技术水平较低，大数据信息的内在关联隐蔽，有用数据的挖掘存在困难，大数据建设发展受限。另一方面，高校学生党建领域缺乏专业从事大数据分析专门人才，数据信息使用、收集、存储没有统一标准，影响大数据技术的精准性；面对海量信息资源，缺乏有效筛选、挖掘、分析和处理的能力。

（三）高校学生党建参与部门各自为战，数据信息共享存在壁垒

在“互联网+”时代，高校学生党建的数据和信息需要通过云计算、大数据技术在云端进行充分融合，但因与高校学生党建存在密切关联的部门多，信息分布广，数据信息共享尚存在壁垒，更难提云端共享。党建工作过程中产生的大量数据，各领域各部门应用平台不一，数据信息存储和管理模式不一，数据规模不等，格式各异，对数据采集的重视程度不一，没有共享平台，各部门各自为战，难以实现互联互通，数据共享难度大。再加上受目前的体制机制影响，各领域各部门之间的信息壁垒难以根除，相互之间非但存在数据共享的困难，甚至还互相抵触，造成数据质和量的不均衡，严重制约高校学生党建领域大数据技术的发展。

（四）高校学生党建网络信息泄密隐患大，安全防范力量不强

目前，高校虽然在信息技术和管理上得到了一定的加强，但在信息安全领域还存在极大的安全挑战。因缺乏信息安全专业技术人才，再加上信息安全核心技术受制于人，通常依赖外界厂商提供，给信息安全埋下隐患。同时，现阶段亦缺乏有针对性的信息安全保护制度，比如党建工作云端信息和各领域各部门信息归属谁管辖，谁有权限收集和使用大数据，大数据销毁的时限和准则，大数据信息的转让和共享范围等没有清晰和明确的规范制度和法律。如近几年社会上频频出现因信息泄露造成的电信诈骗问题，尚难以处理和解决。

四、“互联网+”时代大数据思维在高校学生党建领域应用的对策与建议

（一）加强高校学生党建育人模式改革，做好“互联网+”时代基于大数据思维的高校学生党建模式顶层设计

“互联网+”时代基于大数据思维的高校学生党建模式创新重在数据化上，量化一切信息是数据化的核心，包括文字、方位、社交信息等的数据化，提高大数据意识，主动学习新媒体和大数据思维。以苏州大学为例，可以建立以党委组织部、党校和党委办公室作为联合牵头单位，从战略上将“互联网+”与大数据思维纳入高校学生党建工作，总体谋划，整体推进。同时，学校党建育人相关单位将作为支撑单位，研究和部署大数据的数据化管理机制，各学院（部）及辅导员具体落实的一套运行机制。让“互联网+”时代大数据决策成为一种新的决策方式，依据大数据进行决策，让数据主导决策。大数据时代的高校学生党建需要各部门、各组织、党建工作队伍之间相互协同才能完成，在树立数据意识的基础上做出科学决策。通过顶层设计，建立通用标准，明确职责划分，打破部门限制，使得“互联网+”时代基于大数据思维的高校学生党建能以科学、高效的模式运行。

（二）加强“互联网+”和大数据领域专业技术人才培养，提高大数据思维素养

大数据建设的每个环节都需要依靠专业人员完成，高校学生党建需要加紧制定大数据相关人才培养计划和方案，把培养数据骨干力量作为重中之重建设来抓，努力培养和造就一支懂管理的大数据建设专业队伍。数据是“互联网+”时代高校学生党建工作创新的基础，高校内部要进行数据资源整合，搭建校级大数据基础平台。高校也要积极走出校外，寻求与相关教育部门和网络媒体合作，获取数据充实到大数据库中。同时，高校学生党建育人也要顺应“互联网+”时代的发展需要，充分利用内部资源，拓宽人才培养渠道，培养一批具有较强数据抓取、数据筛选、数据分析、数据综合等能力的党建工作队伍，打造一支复合型的专业化团队。

（三）着手建立数据共享平台，整合“互联网+”时代高校学生党建数据资源

“互联网+”和大数据技术是高校学生党建未来的发展方向，需要整合发展过程中的分散资源，建立统一应用平台和应用系统，在各专用数据库建设的基础上，实现各级各类信息系统的数据交换和数据共享。在建设过程中，建立信息共享交换机制，打破部门壁垒，统一高校学生党建相关的数据标准和数据格式，消除部门间的信息“孤岛”，提升各领域各部门的数据整合能力。将可以公开的数据统一共享到专用云平台，避免数据割据，做到数据互通，使得各领域各部门的数据在统一的云平台内交换畅通。

（四）加强信息安全管理，增强高校学生党建信息的风险防御能力

大数据技术在高校学生党建领域的应用是一把双刃剑，管理不善可能带来不良后果。高校学生党建参与者在实施大数据技术过程中一定要树立安全观念，制定安全规范规章制度，防止数据泄露，明确大数据使用渠道和范围，提高网络安全防范能力，保障“互联网+”时代大数据思维在高校学生党建领域应用的有序发展。“互联网+”时代在数据收集时亦可能会侵犯学生的隐私权，这就对数据使用者提出了更高的要求，在数据使用时需要保障学生的合法权益。高校学生党建管理部门也要提高风险预判能力，通过大数据技术来加强应用平台的风险防控水平，建立风险控制机制，严格监管，维护信息安全。另外，大数据也可能没有那么可靠，数据的质量可能很差，数据分析可能存在错误或者具有误导性，需要制定详细、缜密的数据质量管理制度。

参考文献：

[1]陈丽珊.“互联网+大数据”与创新营销[J].通信企业管理，2015，06：18-19.

[2]俞立平.大数据与大数据经济学[J].中国软科学，2013，07：177-183.

[3]张岩.“互联网+教育”理念及模式探析[J].中国高教研究，2016，02：70-73.

篇10

2.各部门要按照各自的职责、管理权限和工作系统，经常深入基层，充分发挥部门职能作用，加强工作的沟通、协调，搞好指导和服务，实现“小机关大服务”。

（六）加大绩效考核的管理力度，充分调动广大员工的劳动积极性。

具体对策：进一步完善绩效考核管理机制，重新修订公司绩效考核管理办法，将绩效考核范围由部门延伸到每名员工，并与分配责任制挂钩；适当拉开绩效分配的差距，向责任大、苦、脏、累、险岗位倾斜。

（七）全面推行目标管理，实现党委工作规范创新。

具体对策：确立“管理规范、活动规范、制度规范、阵地规范、资料规范”五规范措施，不断推进基层党支部规范化建设，促进基层党建工作质量不断提高。

1.围绕公司党委工作目标，规范党建工作管理。

规范党员管理，建立党员动态管理体系，制订《党员目标管理办法》，年初，每名党员与支部书记签订《党员目标责任书》，将**评议党员制度与党员目标管理有机结合，各支部对党员实施动态管理，规范党员的考核管理。规范党务公开，深化党务公开工作，在各党支部全面推开，制订了《党支部党务公开实施相关规定》，进一步完善党务公开栏，规范公开内容，加强监督，规范管理。

2.围绕提高党建工作质量，规范支部活动。

制订《党支部责任目标管理考核办法》，各支部书记与公司党委书记签订《党支部目标责任书》，并严格落实以“五好支部”为内容的党支部责任目标管理。制订《党支部工作规则》，规范党内决策程序。坚持开展理论学习活动，结合国家、天津市及集团公司发展新形势，适组织党员开展党的方针政策教育、理想信念教育、形势任务教育、廉洁从业和思想道德教育，抓好党纪国法、企业的各项规章制度以及履行岗位职责所需要的新知识的学习。开展党员调查研究活动，开阔党员视野，积极探索基层党建工作的特点和规律，做到党建工作有人定期研究，工作典型有人定期培养和发掘、工作经验有人定期总结、工作成效有人定期宣传。

3.围绕党建工作发展战略，规范工作制度。

结合新形势发展的需要，对公司党建工作管理制度重新进行完善，修订，并认真落实党群工作月度例会制度、党支部书记季度例会制度、党建工作监督检查考核制度、党建工作调查研究制度等；进一步完善党员教育、永保先进性长效机制；积极探索劳务员工党员动态管理机制；建立健全组织发展程序和党内激励机制等。

4.围绕实际情况，规范活动阵地。

规范党员活动室、党务公开栏配置，制作“基层党支部党员示范岗”标识牌，公开党员岗位职责和服务承诺等，全力打造基层党建工作品牌，树立党建工作新形象。

5.围绕基础管理，规范工作资料管理。

规范党建工作资料管理，做好资料的保管和利用。

四、加强领导，落实措施，确保第三阶段目标任务的圆满完成

“大讨论“活动开展以来，在公司党委的领导下，经过全体员工的共同努力，取得了良好的成绩，达到了预期目的，特别是第二阶段的调查研究、查找问题工作，取得了实际效果，广大党员干部和员工的思想转变了、观念更新了、精神凝聚了，工作作风和工作效率有了明显的改进和提高。第三阶段是大讨论活动最为关键的阶段，整个活动能否取得预期的效果，主要是看这个阶段的具体工作成效。公司全体党员干部和员工将高度重视，充分认识整改提高阶段的重要性，克服整改过程中的困难和阻力，一抓到底，决不放松；要以求真务实的作风，在第二阶段查准突出问题、深刻分析原因的基础上，明确整改方向，落实整改措施，切实抓好整改工作，确保“大讨论”活动取得实质性效果。

根据集团公司确定的工作重点，公司制定了《公司解放思想大讨论活动查摆问题阶段工作方案》和《关于进一步开展好解放思想大讨论查摆问题阶段继续深入学习的通知》，根据公司员工工作岗位和工作职责不同，分别确定相关人员的落实措施和工作要求，并及时召开了第一阶段总结暨第二阶段动员大会，认真总结大讨论活动第一阶段经验，并组织布署第二阶段活动任务.要求做到“三抓好、三确保”：一是抓好学习培训，确保学习效果；二是抓好调查研究，确保查摆问题不走过场；三是抓好问题整改，确保活动取得实效。

三、认真落实，搞好自查，广泛查摆。

大讨论活动进入查摆问题阶段以来，公司广大党员干部和员工把查摆问题的过程作为进一步解放思想、统一认识、自我教育的过程，采取多种形式，广泛征求意见，深刻自查，使“大讨论”活动扎实有效地开展。

1.确立重点，深入开展查摆。

按照公司“大讨论”活动第二阶段工作要求，确立了四个方面的查摆重点：一是思想观念方面，重点查找在树立忧患意识、竞争意识、责任意识、全局意识、创新意识等方面存在的问题和不足；二是工作标准方面，重点查找落实岗位职责、工作标准、工作效率等方面存在问题和不足；三是树立科学发展观方面，重点查找领导方法、工作能力、工作作风等方面存在的问题和不足；四是目标考核体系方面，重点查找分析公司在绩效考核评价机制方面存在的问题和不足。

2.采取有效形式，广泛征求意见。

一是人人进行深刻自查。党员干部和员工根据各自的岗位职能和工作职责，紧密联系工作实际，结合天津港和公司20*年度工作目标任务和总体工作部署以及公司当前面临的机遇与挑战，认真查找自己在思想观念、领导水平、管理方法、工作作风、实施措施等方面存在的差距和不足，并进行深刻分析，查明原因；同时，针对公司在体制机制、经营管理、安全生产、创新发展等方面对公司提出意见和建议。

三是公司各党支部、各部门召开**生活会和专题会议，通过自己找、领导点、互相帮等形式，进行广泛讨论、查找本部门和个人存在的问题，并认真交流研究存在问题的根源。

3.贯彻三位一体，坚持边学边查边改。

在查摆问题过程中，坚持边学习、边查找问题、边进行整改的“三位一体”模式，对查找出的问题，能立即解决或容易解决的，立即加以解决。如个别变电站（所）工作设施不能满足实际工作需要问题，公司立即加以解决。到目前，边查边改解决问题达20余条；对于一时难以解决或需要一定时间解决的问题，制定出解决方案并给予答复；确实不能解决的，要做好解释工作。

4.认真组织梳理，查出突出问题。

一是在认真学习、深入调研、广泛征求意见的基础上，各部门负责人和各党支部书记密切联系本单位党员干部员工的工作实际，将本部门和本支部的个人查找出的差距和不足进行汇总梳理，整理出存在的突出问题，分析原因，深挖根源，形成本部门和本支部的查摆问题分析报告。

二是公司主管部门将各党支部、各部门查摆的问题进行汇总梳理后，提交公司党委研究确定公司目前存在需要整改的差距和不足。

三、公司查摆出的主要问题及整改对策

(一)进一步转变思想观念，深化企业化管理进程。

具体对策：按照企业化管理的要求，加快由生产服务型向生产经营型体制转变，坚持“以港口供电运行为主导，以港口电力工程建设为补充，以拓展专业化经营服务新领域为发展”的经营思路，使公司真正实现“自主经营、自负盈亏“的企业化之路。

（二）以港口供电运行为主导，实现“统一管理，专业化服务”的新格局。

具体对策：

1.全面实现供电系统的区域化管理。将港区供电系统分为北疆港区、南疆港区、北大港池港区和东疆保税港区四大供电运行管理区域，全面实现供电系统的区域化管理，发挥区域管理优势，使港区电网管理结构更加清晰，电网变化情况便于及时掌握，处理应急事件更及时快捷，区域管理责任更明确，安全、优质、可靠供电保障程度更高。

2.实现由直接管理向有偿代维管理转变。积极争取集团公司的政策支持，将港区内所有变电站、箱变和电力设备设施实行统一管理、专业化有偿代维服务，实现集约管理和专业化服务的新模式。

（三）加强电建工程管理，实现“建、管、养、修”新模式

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优秀经验交流座谈会主持词1亲爱的各位同学们，大家晚上好!欢迎来到口腔系系学习生活经验交流会，很高兴能在这样一个美好的夜晚与大家相聚。我是今晚的主持人··

首先请让我为大家介绍今晚的学生嘉宾，他们分别是我们08口腔的··，还有我们08口腔的··

大家再次用热烈的掌声欢迎和感谢我们师兄师姐的到来。

本次交流会我们主要聚集了09和10同学。对于刚刚进入大学的10新伙伴们，想必对大学的各个方面都还比较陌生，对大学的学习、生活等方面也一定还充满着好奇和疑问。那么，今晚我们就搭建这样一个平台，希望能经过大家的交流和认识，让我们的10级新伙伴们能够吸收到一些宝贵的学习、生活经验;激发大家的学习动力;听取一些解决处理学习与工作关系问题的方法;从而总结、明确自己的目标，制定合理的学习计划。

那么，事不宜迟，现在就让我们请出我们的··师姐，让她与我们大家一起分享一下大学她的学习、生活、工作等方面的感悟。大家掌声欢迎···

(讲话中···)

听了我们··师姐的介绍和总结，相必，大家对大学的生活、学习、工作、感情等各方面都有了一个感性的认识了。我们再次用热烈的掌声感谢··师姐的讲话。

其实，听了师姐那么多的讲话和总结，主要是希望我们10的新伙伴们能够吸纳一些自己觉得有用的、适合自己的东西并在自己的学习生活中化为己用。那，听完一番讲话后，我们10的伙伴们有没有什么疑问呢?下面就进入我们的问答阶段···

(注意调节现场的气氛)

问答后的总结···并引出下一个讲话。

09师姐为大家讲解一下现在10同学各个科目的学习感受和应对方法。

(讲话中)

总结讲话，并引出下一个讲话(08师兄)主要谈及理想的。

苏格拉底：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

(讲话中···)

总结讲话后，进入自由提问时间。

根据现场气氛应对。自由决定是否加游戏环节在自由提问环节。

(交流中···)

总结自由提问环节后，引出··对科研的介绍。

(介绍中···)

最后总结···

优秀经验交流座谈会主持词2男：亲爱的来访嘉宾们。

女：敬爱的同学们。

合：大家晚上好!

男：感谢大家在百忙之中抽出时间参加信息工程学院新老学生经验交流会!我是主持人黄俊伟。

女：我是主持人郑颖。

男：经历了六月份紧张的高考，度过了盛夏那难忘的假期，大一的新生们怀揣着一颗激动又懵懂的心走进了大学的校园。

男：当你们穿上校服坐在教室里时，老师教导你们如何成才成人。

女：当你们穿上军装站在训练场上时，教官教导你们如何令行禁止。

男：而如今你们穿上了便服，走进了大学的教室，却发现一切都变了。

女：大学不是高中，“两耳不闻窗外事 一心只读圣贤书”只能在高中大行其道。在大学里，你们会发现你们需要“七十二变”去应对“八十一难”。

男：面对这些巨大的变化，你们是否彷徨彳亍(chichu)而不知所措过.?苦恼怎样和那么多陌生的面孔打交道，抑或是不知如何合理地利用课余时间过吗?

女：面对重重的疑惑，少不了需要你们自己去探索，但我认为此时更需要前辈们的指导，使你们少走弯路，甚至是不走弯路。

男：所以今天我们请来了学长学姐们，希望能从他们几位身上取到“西天真经”，让你们赢在起跑线，收获终点站!下面就有请我们的重量级嘉宾11级信管的学霸——张丹丹同学上台演讲，大家掌声欢迎??

女：真是“听君一席话，胜读十年书”啊。学姐的独到见解，让我们茅塞顿开。我们一定会铭记学姐的谆谆教诲，不辜负学姐的期待。

男：听了11级的学姐的发言，12级的学姐似乎HOLD不住了，接下来，有请连续两学期获得一等奖学金，多次荣获三好学生的12级信管2班杨兰同学上前发言，大家掌声欢迎??

男：大学的生活多姿多彩，社团活动、学校比赛接踵而至，但是，我们不能忘了我们是为学习而来的。相信经过近段时间的学习，很多新生都已经对C++这门专业课课程“深恶痛绝”了吧。每次上C++课程都被虐得，但是今天我们有幸请到了一个帮我们复仇的“大神”，让他来帮你们脱离各种++“神坑”。下面有请11级信工2班彭冲同学与大家分享一下他学习C++的经历，大家掌声欢迎??

女：C++课程是学习计算机信息的基础，学好C++就等于你已经敲开计算机信息的大门。我们信息工程学院既然被冠名“信息”，注定一生与电脑结缘，但是，那一条条复杂的编码总是将莘莘学子虐了千遍万遍。不过，在这世上总会存在这样或那样的例外，例如下面即将出场的学长，不仅学生工作突出，学习也刻苦钻研，在编程方面有独到见解。相信大家都迫不及待的想要见他一面了吧。下面，让我们用热烈的掌声欢迎10级信工张弛同学为大家答疑解惑??

男：对于大多数男生来说，English可能是一个永远不可被提及的痛,。不过，即将出场的这位嘉宾在英语方面的独特见解肯定会让你对英语有全新的见解。所以，男同胞们注意了，举起你们的手掌，用最热烈的掌声欢迎12级信工2班的魏丽霞同学方面与大家分享她的学习英语的经历??

男：真是精彩的演讲啊!相信听了魏同学的话，今年英语挂科的男同胞肯定会少上一大截。呵呵，开个玩笑，要想英语不挂科，还是要靠自己的努力。诶，郑颖，你有没有发现，在大学里，越来越多的同学选择假日去兼职，这似乎成了一种时尚。

女：对啊，因为兼职不仅可以帮助缓解经济压力，还可以锻炼你的各种能力，所以，下面出场的这个人物大家不得不用最热烈的掌声来欢迎他。他积极参加学生组织和各种活动，他还利多次用暑假去做兼职工作。他是谁?他就是12级信管2班何广同学??

男：同样是做兼职工作，12管1班李小整同学却似乎有不同的看法，让我们静心聆听，在多元的环境下更全面的了解兼职的魅力，下面让我们掌声有请李小整同学??

女：在开学初的新生欢迎会上副院长给我们讲解了我们专业的相关事项，但是许多同学却依然很迷茫，这个专业到底就业前景怎么样?实话告诉你们，其实我也有这样的疑虑，不过今天我们邀请到了一位“大腕”级别人物，让他为你答疑解惑。下面让我们以最热烈的掌声有请校级学生助理委员会主任，10级信管汤江江同学为大家讲一讲专业发展及规划??

男：有传言道：“大一玩社团，大二谈恋爱，大三分水岭，大四各东西。”我不知道这几句话有几句是真的，但是等大家到了大三的时候，真的会出现一个丁字路口，两条路摆在所有人的面前：是选择继续读书考研还是去外出打拼。虽说大三离我们还很远，但我们还是要未雨绸缪，提前做好准备。另外，不管将来选择怎样的路，一定要坚持走下去。下面，就让我们的前辈，已经选择考研保研的09级信工的赵娜学姐和我们交流一下她的经历，大家掌声有请??

女：赵娜学姐的话让我们耳目一新，相信听了你的话，更多的人会选择好好学习。俗话说：“问道有先后，术业有专攻”。信工的学姐管信工的，信管的学长可不要怂啊。呵呵，一句玩笑话，学长不要怪罪啊。下面让我们掌声有请09级信管学长王高粱与我们交流一下他的奋斗史??”

男：咱湖中医真是人才济济，不仅到处都有学霸，也有各种实干型人才，他们用自己的双手去创造，去构建属于他们的美好未来蓝图。他们用汗水换来收获，那么，下面就有请12级管院邹恒同学与大家分享一下他的自主创业之路??

女：大学之大，既体现在它的等级，也体现在它的规模。大学和高中不一样，不是仅仅认识自己班上的人就可以了。大学就是一个小社会，人际交往占据着非常重要的位置。然而，如何处理好与他人的关系却成了难题。下面，让我们隆重有请我们的信息工程学院学生会主席11级信工2班何伟同学就“如何处理人际关系和感情问题”和大家交流沟通??

女：谢谢学长学姐细致认真的解答。当我们洗耳恭听后，我们的大学之路顿时变得豁然光明

男：希望我们在向阔天空飞翔时 不要彷徨也不要停驻，摒弃对幸福的幻想 把希望寄托在对学习工作的执着追求上。

女：也许有时我们会不情愿，我们会胆怯，但只要我们能跨出去，一种温馨而充满活力的生活就会在我们面前。

男：同事也希望我们每个人都能在自己平凡的岗位上，创造出不平凡的业绩来来 直到实现远大的理想，丢掉一切放手去搏，在这悠久的历史上留下永恒的印章!

男：本次信息工程学院新老生交流会到这里就要结束了，虽然很舍不得，但是天下无不散之筵席，让我们再一次用热烈的掌声对嘉宾的到来表示感谢!

合：谢谢大家的参与!!

优秀经验交流座谈会主持词3同志们：

现在开会。(先把手机关闭或改为振动)

这次会议是经县委研究决定，有纪检委、组织部、机关工委联合召开的一次十分重要会议，会议的目的就是通过学习与交流，提高大家对新时期党建工作的重要性有新的认识，进一步理清工作思路，创新工作方法和发展措施，推动基层党建工作上水平、上台阶，全面开创行唐党建工作的新局面。

参加今天会议的人员有：县直机关各单位党务副职、各乡(镇)、园区副书记、组织委员。出席今天会议的领导有县委、组织部长及县纪检委、组织部、机关工委的领导，共计150人。

会议的议程有四项：

一是进行典型发言。

二是宣读机关党建工作暨创先争优征文活动评选结果的情况通报。

三是传达全市党建课题研究工作会议精神

四是领导讲话。

现在进行大会第一项议程。请教育局副局长 同志发言，他发言的题目是：

下面请地税局副局长 同志发言，他发言的题目是

~ ~ ~ ~

下面请人力资源和社会保障局 同志发言

~ ~ ~ ~

由于时间的关系县公安局、财政局等17个单位不再进行大会发言，他们的经验材料已编印成册，将进行书面交流。

~ ~ ~ ~

下面，请纪检委常务副书记 同志宣读 县机关党建工作暨创先争优活动征文评选结果的情况通报。

~ ~ ~ ~

下面，请组织部 传达全市党建课题研究工作会议精神。

~ ~ ~ ~

下面，请县委、组织部长做重要讲话。大家欢迎。 ~ ~ ~ ~

刚才，听了教育局等3位同志的发言，这些经验都从不同的侧面、不同的角度、不同的形式给我们以不同的启示，为推动机关党建工作提供了兼具先进性、典型性、代表性的宝贵经验。17个没有发言的单位，也分别结合各自实际，对党建工作进行了书面交流，其经验做法值得大家学习借鉴。

书记宣读了机关党建工作暨创先争优活动征文情况通报。(会上不再进行颁奖，没有领证书的获奖单位会后到机关工委领取获奖证书)。

部长高起点、高站位的从充分认识党建工作的重要性、增强党建工作的针对性和切实增强党建工作的实效性等方面，进一步对全县党建工作进行了全面的部署;对我们了解和把握党建工作的新形势，进一步增强紧迫感和责任感，坚持不懈地推进全县党建工作具有很强的指导意义。

同志们，这次会议就是把好的经验和做法汇集起来，把特色展示出来，把亮点突出出来，让与会的同志从各自工作的实际出发进行参照、对比和学习，使大家能够在学习中有收益，在交流中有提高，在工作中有借鉴，在思路上有拓展。会议的效果如何，主要看抓落实的力度。希望在座的同志，要深刻领会、认真消化理解会议精神;回单位后马上向主要领导汇报;及时召开党委会或班子会认真研究，尤其是部长的讲话，要结合本单位的实际情况，认真研究贯彻落实的具体措施，努力把党建工作做得更加扎实有效，以优异的成绩迎接党的胜利召开。

会议到此结束，散会!

优秀经验交流座谈会主持词4尊敬的各位老师、亲爱的同学们：

大家下午好!

本学期时间过半，教学进程过半，前段时间老师们、同学们围绕本学期的学习任务，紧张地工作和学习。今天，我们召开座谈会，对前段的学习和教学工作进行总结和反思，目的是进一步加强师生间的沟通，厘清有效的教学方法和学习方法。首先，请允许我介绍出席今天座谈会的各位老师。

(对在座老师进行逐个介绍，简要介绍一下他们在教学上、科研上的成绩、贡献、及社会影响力。)

我们这个班由人组成，其中男生人，女生人，今天参加这个座谈会共有_________人，让我们对参加座谈会的师生表示热烈欢迎。

我们在座的师生非常有缘份，为了一个共同的目标走到了一起，这个目标就是培养学生成人成才。教师的教、学生的学目的就是让每个学生掌握适应社会的本领，学到一技之长。教学过程是一个双边活动的过程，只教不学没有效果，只学不教没有质量。教学方法没有的，只有最适合的。今天这个座谈会就是尽量寻找最适合的教师的教及学生的学的方法。针对过去的半学期，我们师生已相当了解，大家反思一下，老师们希望学生怎样学，学生希望老师如何教，互相交流，共同探讨教与学的模式。

我想今天的座谈会这样进行，分课程先由我们的任课教师谈一下自己对教学方法的总体设想及对学生学习的总体评价，希望学生采取的学习方法和要求，再由学生谈自己的学习方法及对教学内容、教学方法、教学组织过程的建议。

希望大家踊跃发言，知无不言，言无不尽。请_______________作好记录。我们从专业课_____________开始好吗?掌声有请_____________老师发言。

下面有请同学们谈一谈对_______________课的学习方法及相关建议。(依次类推，直到全部课程结束。)交流会主持词主持人总结发言。

刚才几位老师就门课程的教授与学习与同学们进行了详细的沟通，教与学双方都进行了总结和反思，我感觉到大家的真诚，老师以学生为荣，学生是老师的名片，老师希望学生养成良好的学习品质，形成良好的学习习惯，学到本领造福社会，当然，学生希望老师发挥自己的聪明才能，在有间内，让学生学到更多的东西。

我作为辅导员，除做好学生的日常服务工作外，我会尽力量给教师的教和学生的学创造一个良好的氛围，……(结合自己的发挥)。

今天的座谈会开得很成功，师生进行有效沟通，我们还可以在会后继续沟通。我们相信老师们一定会认真吸收同学们的建议，同学们要认真执行老师的要求，我们相信在下半个学期我们的教学会更有效，更适用。

(如果是辅导员主持，提出对同学们的要求。)

感谢老师们、同学们参与今天的座谈会!

优秀经验交流座谈会主持词5尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的老师、同学们：

大家晚上好!

首先非常感谢大家能在百忙之中抽空前来参加我们的“安徽大学外语学院优秀毕业生经验交流会”，我是主持人姚曜。

又是一年五月中，待聆骄子忆往昔。闻着夏日的芬芳，08级的学长学姐将撷取那最后一片云彩，结束那流光溢彩的大学生活。曾经的学海苦渡、曾经的年少轻狂已变成美好的追忆。他们即将告别勤奋耕耘的大学老师、告别朝夕相处的大学同学，他们就要走向社会、踏上新的征程、开辟新的航道、拥抱新的希望、创造新的辉煌。而他们也不忘为身后的我们留下足迹，与我们一同分享这四年的点点滴滴，给我们留下最宝贵的建议和最诚挚的祝福。今日，让我们借此次优秀毕业生交流会一齐与各位学长学姐们共话安大岁月，齐瞻美好未来!

大学四年的生活即将结束，踏上读研、求职之路的毕业生们是否已经做准备好了呢?想听听毕业生们大学生活的经验之谈及他们如何面对今后人生的规划吗?

首先让我们请上今晚第一位发言的~~学姐，掌声有请!

谢谢~~学姐的精彩发言。熬过寒冬的人，最知道太阳的温暖，走过沙漠的人，最知道水的甘甜。下面我们再来听听~~学姐的考研心得。掌声有请!

谢谢~~学姐的发言。不经历风雨怎能见彩虹，考研的心境冷暖自知，享受这个过程，我们可以痛并快乐着。下面有请~~学长，掌声有请!

听过了~~学长给我们带来的丰富经验，看来考研真是磨练人意志和耐心的过程，接下来有请~~学姐与我们分享她的考研岁月!

谢谢，想必大家从~~学姐的身上学到了很多，那么大家一定也很期待~~学长又会有什么宝囊向我们展示呢?下面掌声有请路畅学长。

谢谢~~学长的精彩发言!说了这么久，都是英语系的学姐学长在分享经历，传授经验，下面也让我们听听俄语系~~学姐的发言，掌声有请!

英语是一门工具，随着社会的发展，这门工具的用途在各个领域愈发显得重要。各大高校除了传统的专业方向以外衍生出很多新的方向，从而让英语更好地服务于我们的生活，下面就让我们看看~~学姐如何另辟蹊径，掌声有请~~学姐发言!

做一名外交官是我校很多外语学院学子的梦想，就像苏格拉底曾说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。然而奋斗也要讲究方法，今天我们有幸请到已顺利被外交部录取的~~学长，与我们分享他的经验。掌声有请!

作为学习外语的学生，出国无疑可以给我们提供的语言环境，了解多元文化和价值观，感受强烈的文化冲击，下面有请~~学长谈谈他在准备出国留学的过程中经验，掌声有请!

除了考研出国，就业也是毕业生的选择之一。如何在莘莘学子中脱颖而出呢?下面有请~~学长与我们分享他的面试就职经历，掌声有请!

篇12

一、认真组织学院学习贯彻“三个代表”重要思想活动

1、坚持学院理论学习中心组制度。认真组织以十六大精神和“三个代表”重要思想为主要内容的中心组学习，坚持每周安排固定时间采取个人自学与集中学习、研讨的方式进行学习与交流。

2、按照校党委的要求，认真组织了我院处级干部“三个代表”重要思想学习班活动。

3、在全院师生中安排了十六大精神的学习与辅导活动。

二、认真做好学院的党建评估工作

1、以党建工作自评为契机，积极推动我院党的工作规范化、制度化建设，按照党建评估指标体系整理材料46册。

2、建立、健全了《管理学院理论学习中心组制度》《管理学院党总支议事规则》、《管理学院党政联席会议事规则》、《管理学院院务公开有关规定》、《管理学院党风廉政责任制实施细则》等制度，完善了干部、教师各个岗位的岗位职责和考核办法。

3、顺利通过了党建评估工作，为我院今后的党建工作打下了良好基础。

三、积极配合学院行政工作，认真做好学院教学工作水平评估

1、与院长在学院师生中广泛进行思想发动，深入进行教学工作水平评估重要意义的宣讲；主持召开学生干部、学生党员动员会、推动会。

2、广泛与学院班子成员、系主任、管理干部、教授、普通教师、实验室成员等不同层次人员进行个别谈话，听取他们的意见、理顺思想情绪、鼓舞士气。

3、设计和组织、开展了学院师生教育思想大讨论活动。

4、具体联系一、二、三年级共五个行政教学班，直接指导班干部围绕教学工作水平评估做好各项工作。

5、经常深入教室听课和检查晚自习情况，到考场巡视，掌握学生课堂秩序情况；深入到学生宿舍检查卫生，督促学生按照学校要求进行整理；到操场查看学生晨读晨练情况等。

6、对学院办学思路、办学特色、师资队伍建设、教师教学规范、今后的整改措施等本着以评促建、以评促改、以评促管、评建结合、重在建设的原则提出了合理化建议；组织了以互查的形式展开的学生试卷的检查工作。

四、其他工作

1、按照学校有关领导的意见，在暑假期间积极配合国有资产管理处为完成教学、科研仪器设备、家具的采购任务，作出了自己的努力。