初中生当天学习计划范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了4篇初中生当天学习计划范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

一、合理规划时间，制定学习计划：

放假后的第一件事，应该是整理出可利用的时间，做出时间安排表，以每一天为单位；接下来，梳理自身学习情况，找出需要提高的科目，合理分配复习和预习时间，有针对性地制定假期学习计划。

平均每天有效学习时间最好保持在6个小时左右，可以根据自己的情况合理的规划一下。学习时间最好固定在：上午8：00—12：00，下午13：30—17：30；晚上19：30—21：30。既不要睡懒觉，也不要开夜车。习惯比聪明更重要！只要你按照计划来，每天坚持，你的成绩不会没有进步的！

不要忘了，一定要预留出锻炼身体、休闲活动和阅读的时间。一旦制定就应该严格遵守。相信你的假期一定会有意想不到的收获。

二、确定学习目标，攻克薄弱环节，有针对性的进行复习和预习：

20xx年的寒假假期较短，七年级学生适宜重点攻克薄弱学科和想提高的科目；八年级学生要以即将会考的地理生物为重点学习科目，再在薄弱科目上花些时间；九年级学生面临中考，学习任务较重，寒假会进行非常重要的一轮复习，所以每天要多投入一些学习时间。

三、拓展阅读：合理安排时间：

学生平时在学校学习每天从早到晚，都围绕着老师和作业考试转，很少有自己自主化学习的时间。寒假了应该全部是自己的时间。学生要在放假后就制定一个寒假学习生活计划。

从时间来说，假期不像在校学习时那么紧张。但也要有条不紊。一天的时间安排从早上起床到中午再到晚上休息，都要有一个详细的规划。什么时间预习复习功课，预习复习哪门功课。什么时间休息，如听听音乐，唱唱歌。什么时间和家长或同学上街玩或做些有益的体育活动。要像在学校里一样有一个“日程表”，制定的计划要充分想到一些自己控制不了的时间，留有弹性余地。如和家长一起拜访亲友或亲友同学上门拜访，和同学一起自由活动等等。一般要7：00起床，中午休息半小时，晚上10：30最晚11：00休息。把复习功课、科目、玩、兴趣发展、逛街、访友的时间穿插开，做到劳逸结合、井井有条。一般上午以理科为主，下午以文科为主，零散时间背背单词、积累。利用网校听名师面授、看知识强化，做在线测试，也可以单独拿出时间听英语外教听力、看作文天地里的写作指导和作品共享或者看在线答疑里的疑难问题，做到巩固强化所学知识。

1、从最差科目着手，例如，英语每天固定背单词，物理每天做习题，语文每天做阅读。

2、需要记忆的，记载小本子上，随身记。

3、多看辅导书，多做练习题。

4、错题一定要整理下来。

5、树立目标，用尽全力。

初中的寒假学习计划2

从一些中学了解到，有的初中生一到寒假就彻底放松，把学习完全忘到了脑后；有的则把学习安排得过于紧凑。其实这些都是不科学的。建议初中生做一个寒假计划表，用小本记下自己每天要做的事情，按照计划学习。

寒假里，初中生可自由安排学习时间，初三生利用记忆效果最佳的时段复习会事半功倍。起床后半小时和睡前半小时是记忆效果最佳的时段，初中生可以利用这段时间在脑海中过一遍当天复习的知识点，效果会更好。各学科的复习穿行，也利于提高效率。

一、寒假补习弱项提升综合成绩

中考看的是考试总分，考生各科成绩均衡很重要。初中生可以利用这个寒假纠正自己的偏科习惯。纠正偏科首先要解决心态问题。很多考生数学不好，主要是害怕数学，认为自己没有数学天赋，学不好。其实只要努力，大部分学生的偏科现象都可以纠正过来。

根据期末考试结果，初中生要抽出时间认真总结教训，找出自己的强弱项，并强化强项，弥补弱项。弱项提高分数的空间很大，考生要认真分析自己弱项的问题所在，找到弥补的办法。除了在弱项上多花时间外，强项也不能放松。有的考生觉得自己平时数学不错，就很少花时间在数学上，结果到了中考时，数学成绩反而下降了。

二、错题的整理与复习，知识点的归纳与总结

上学期的题目进行整理，看看那些题目是做错的或者不会的，把这些题整理出来，要想进步，这些题是非常重要的。

同时把题目归纳总结，比如题目的考察知识点，解题方法，类型题有那些，改变条件自行编题等

最后就是错题和不会的题一定要反复练习，错题不错为止！

三、阅读课外书

不少初中生对作文头疼的最大原因是觉得没东西可写。寒假时间相对充裕，初中生要学会观察生活，积累作文素材。寒假中，初中生要有意识地思考一些问题，并注意积累，多看、多听、多想、多练习，提高观察、分析能力。

不少同学喜欢利用假期阅读课外书。建议初中生在阅读时可将一些有意义的素材记录在笔记本上，如一些名人名言、时事知识、历史人物故事及成语典故等。这对写好作文有帮助。

寒假学习时间表

时间安排

6：30—7：00起床+体育锻炼

7：00—7：30练听力/背单词/听新闻

7：30—8：00早餐

8：00—10：00宜做套题/专项练习/知识梳理

10：00—10：30休息（建议多听音乐）

10：30—11：30宜背单词/写作练习

11：30—13：30午餐+午休

13：30—15：00宜做套题/专项练习/知识整理

15：30—16：00休息

16：00—17：30宜背单词/写作练习

17：30—19：30晚餐+休闲活动

篇2

下面让我为你分析分析吧！

学习有计划：每天晚上写作业时会不会觉得心里很烦，根本静不下来，写着这科作业想着那科作业，最后不仅写得晚，并且效率低，错误率高。这是因为你没有制定好合理的学习计划，制作好学习计划，能够使你晚上的时间安排疏密有致，事半而功倍，对于学习拖拉，动作慢，写完作业不知要干嘛的同学有显着的效果。最最重要的是它能够保证你当天功课预习到，隔天功课预习到。但前提是：有严格按计划实行。

上课认真听讲：上课最起码要做到“五到”：眼到，耳到，手到，口到，心到。眼到：眼睛要时刻盯着老师，盯着黑板，不要错过每一张幻灯片，不能东张西望。耳到：耳朵要听清楚老师讲的每一句话，特别是老师重复的话，因为那很可能就是考试的考点以及知识点。手到：手到不是让你做小动作，是让你做笔记，有同学整节课都在记笔记，老师说的都没有听到，真正的好笔记，应该是老师讲的知识点，上课还是以思考最重要。口到：口到不是让你和同桌讨论或说话，而是让你积极回答问题。在我看来，心到是最重要的。心到就是专心听课，时刻要开动脑筋，多想想为什么，不懂时及时问老师，心要跟着老师的思路走，否则，你很快就会掉队。

课前做好预习：预习可以帮助我们了解新课的内容，通过预习，我们可以提前找出不懂的地方，以便隔天上课时能更有针对性的听课。预习步骤：1。通过阅读材料，了解老师明天要上什么课2。预习时可以发现与新课相联系的就知识，以便查漏补缺，能够在明天听讲时特别注意3。可以采用作业前置法，预习完后把隔天练习拿出来练一练，不懂的问题或做错的题目以便明天上课时更加认真听讲。

课后及时复习：根据专家研究证明，一个知识点当天如果不复习，就会把这个知识点忘掉一半以上。因此，复习是克服遗忘的最有效方法。有的同学复习时只是把书翻一翻，然后就把本子丢在一边。这样做和没复习一模一样。真正的复习是：1。把老师讲的内容先回想一遍，再翻书看2。整理笔记，理清重点，难点，易错点，知识点3。语文，英语，政治，历史当天学完当天背诵4。数学多做题4。生物，地理要多看图并理解。

篇3

关键词：农村初中生；英语自主学习能力；对策

一、导致农村初中生英语自主学习能力差的家庭因素

1.家长本身文化程度不高，缺乏科学的英语教育理念

家长本身文化素质不高，缺乏科学的英语教育理念，重养轻教，认为自己只需管孩子的吃、穿、住、用，而把教育子女的责任完全推给学校，所以在农村学校里我们会看到这样的镜头：一部分家长总在请求老师说“老师，麻烦您了，我们都没什么文化，对英语更是一窍不通，以后孩子的英语学习就全靠您了，您要打要骂都行”；另一部分学习出问题的孩子家长则会对老师说“我们花了钱送孩子到学校来，孩子怎么学成这样？你们老师是怎么教的啊？”个别家长甚至把孩子回家看电视，挑吃挑穿的毛病等，也提出要老师严加管教，而自己却不肯主动承担起教育的责任。从而形成了学校五天的教育，被家庭两天的放纵所抵消的现象。这样家庭里的孩子，又怎么严格要求自己，自主学习英语呢？

2.家里环境和经济条件的影响

不像城市家长，大部分农村家长要忙于农务等，根本没有时间管孩子，对孩子的英语学习最多就问一句“作业做好了没有？”一听到作业没做好，不是打就是骂，根本不去了解孩子作业没做好的原因，更谈不上去分析根源、辅导孩子的学业。另一部分家长长期在外打工，孩子是有祖父母或外祖父母照看的，而他们的教育方法不当，迁就的多，管教的少，使孩子的玩性大发，而不能静下心学习，养成良好的英语学习习惯，有的甚至对英语产生厌学情绪。

大部分农村家庭的经济条件一般不宽裕，不能为孩子提供复读机、磁带等英语学习所需要的辅助设备，更不能像城市家庭那样请老师辅导孩子的英语学习。因此，即使孩子有自主学习英语的愿望也没条件去实现。而另一部分家庭条件相对好的家长，则只顾打扑克、搓麻将等，当孩子英语学习碰到困难向他们请教时，他们要么匆匆应付了事，要么干脆直接叫孩子自己去想，这样严重挫伤了孩子英语学习的积极性和主动性。

3.农村家长对孩子英语学习的不重视

眼下许多农村家长没有认识到英语学习的重要性，简单地以为日常生活中又用不到英语，学了英语也没用。因此，他们在家只管孩子语文和数学的学习，根本不重视孩子的英语学习，家长的不重视导致孩子英语学习的无所谓，更不可能养成自主学习英语的习惯。

二、应对的策略

学校教育需要家庭教育的支持和配合，没有家庭教育，学校教育“孤掌难鸣”。然而农村中学的学生居住比较分散，家长很少来学校，所以学校更应该主动和家长联系，充分发挥家长会的作用，一方面使家长意识到英语的重要性，另一方面使家长懂得如何培养孩子的英语自主学习能力。

1.引导家长主动承担教育子女的责任

每个学生的家长，都希望自己的孩子健康成长。因此，我们要帮助家长意识到教育不单单只是学校的责任，家庭才是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，从而使家长主动承担起教育子女的责任。让家长在家培养孩子提前预习、及时复习、按时完成作业的英语学习习惯。

2.引导家长给孩子创造良好的英语学习环境

“近墨者黑，近朱者赤”。自孩子呱呱坠地，就生活在父母身边，与父母接触最多，父母的言行举止都直接而深刻的影响着孩子的行为和学习习惯。父母的良好工作生活习惯，会对孩子的学习行为产生好的影响，反之则产生不良影响。因此，我们要使家长明白自己总是在不知不觉中影响着孩子的行为和学习习惯等，引导家长注意自己的言行，不要只顾打扑克、搓麻将等，从而为孩子创造一个安静舒适的英语学习环境，使孩子能够全身心地投入学习。同时，家长也不要一听到作业没做好或考试成绩不好，不是打就是骂，而应该给予耐心的指导，为孩子构建轻松舒心的家庭氛围。

3.让家长帮助孩子制订英语学习计划，养成良好的英语学习习惯

制订英语学习计划是培养孩子良好自主学习习惯的重要方法。英语的学习计划最好在家长的建议下让孩子自己制订，家长监督执行。计划可以是短期的，也可以是长期的。计划上具体地注明什么时间内完成什么样的英语学习任务，诱导孩子在规定的时间内集中精力认真做好英语的预习和复习，并完成当天的家庭作业等。这样孩子就会形成一种时间定向，久而久之就会养成主动学习英语的习惯。如果孩子计划完成的好，家长应及时给予鼓励，例如有的孩子爱看电视或玩电脑，家长就可以适量的让孩子看看电视，玩玩电脑，让他们做一些他们自己喜欢的事情。这样长此以往，孩子不仅能培养良好的英语自主学习能力，还能培养孩子做事坚持到底的意志品质。

结论：网络时代下的21世纪，英语是最重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用最广泛的语言，英语能力已成为一种必备技能。我们又处在一个瞬息万变的时代，这就要求我们必须有很好的英语自主学习能力。然而，家庭教育在孩子英语自主学习能力的培养过程中起着是最根本、最持久的作用，甚至能够决定孩子一生的成长轨迹。因此在家庭教育的过程中，家长要引领孩子确立英语自主学习的意识，激发他们英语自主学习的愿望，进而养成自主学习英语的能力，这样才能帮助孩子在瞬息万变的现代社会中有自己的立足和发展之地。（作者单位：西华师范大学）

篇4

    不少学生进入初三以后依旧很迷茫,不知初中毕业后要做什么,不想学便不学,蹉跎岁月,荒废学业。没有目标,自然也就没有动力,目标是指引我们前进的灯塔。明确目标是制订与落实计划的首要前提。迈入初三这个人生转折的关键时期,面对升学与就业的严峻挑战,我们首先必须确定学年的总体目标,即:升入理想的高中;其次,我们还应该制定各学科、各阶段的一个个短时期的小目标。这些小目标的制订应充分考虑自身的实际情况,既不能太高,也不能太低,“跳一跳,摘葡萄”,略高于现在的水平,经过自己的一番努力可以达到最合适。合适的目标才能最大限度地激发我们的潜能,目标越清晰、明确,越能发挥目标的引领作用。

    二、立足实际,使计划具有可行性

    正如“世界上没有两片相同的树叶”一样,我们每位同学的实际情况也是不一样的。因而在为自己制订学习计划时,我们每位同学计划的重点和要求应该是有差异的,只有从自身实际出发制定出来的学习计划,才是切实可行并有意义的。在制订学习计划之前,我们必须认真回顾、总结自己以前的学习情况与基础,对所学的各门学科知识认真反思,弄清自己的“学情”,弄清楚到底掌握了哪些知识、哪些学科?哪些方面的知识还比较薄弱?学习上还有哪些遗漏和不足?真正做到“认清自我”;此外,学习计划制订后,在实施的过程中,还应该保持一定的灵活性,根据计划实施的效果反馈与对比,联系自身实际情况,及时调整、充实学习计划。

    三、统筹学科,使计划具有平衡性

    走进初三,即将面临一年后的中考。中考是对初中阶段语文、数学、英语、物理、化学、政治等各门学科的一次综合性检测,各科都取得理想的成绩,才能在最后的中考中打好“漂亮一仗”。一般来说,做到“门门全优”是很困难的,每个同学都有自己比较喜欢、学起来比较顺手的科目,也有些不大喜欢甚至“瘸腿”的科目。这就要求我们在制订学习计划时,能够统筹好优势科目和“瘸腿”科目的关系,优势学科应保持,同时树立“瘸腿就是短腿”的意识,制定“瘸腿”学科的“接长”措施,尽量保持学科平衡。特别是思想品德学科,在不少地区实行开卷考,但相当一部分同学却因为最后中考低分而影响了升学,一个重要的原因就是这部分学生平时存在“思想品德开卷考,不再需要记忆和理解,只要考试时翻翻书、抄抄书就行了”的思想误区,没有认识到:思想品德作为一门中考必考科目,虽然开卷考,但是试题注重能力的考查,凸显知识的整合与综合运用且考试时间有着严格的规定,要想取得好的成绩,功夫必须下在平时。

    四、规划时间,使计划具有高效性