文明礼仪策划范文

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二、活动目的：

以“迎奥运、讲文明、树新风——我参与、我奉献、我快乐”为口号，以“奉献、友爱、互助、进步”为原则，面向十里店南街社区居民，开展奥运知识宣传及文艺汇演活动。全民参与，迎接奥运。使其了解更多的奥运知识，增强民族自豪感。

三、活动意义：

这次“与志愿者同行?向世界说你好”“箭牌”文明礼仪推广行动之“文明和谐?你我同行”社区文明礼仪推广活动，结合学校志愿者人数多参与志愿服务范围较广的情况，充分利用我校在“区校联建”中建立的社区优势，弘扬志愿精神、普及志愿服务理念，促进我校的志愿服务工作，推进我校志愿者服务基地以及邻近商业区文明礼仪建设，以提高社会公众的文明素养，做到人人都参与、人人都重视、人人都文明、人人都环保，为即将到来的奥运会和世博会献上我们志愿者的一份厚礼。

四、活动宣传

总负责人：彭

第一阶段：前期宣传(为期3天)

1、 宣传途径

5jia1社团网、横幅(两条)、海报(5张)、展板(1块)

2、 具体宣传安排

展板---负责人：裴龙武

活动前三天在校园内人口密集处出关于我们活动的展板进行宣传，向广大同学宣传本次活动的基本情况。

网站 ---负责人：邵晓誉

活动前在社团网上发文宣传，分两个版块分别进行，介绍这次活动的总体情况,并置顶。

横幅---负责人：张鑫

在学校中马路悬挂一条横幅，该路口是住宿区与教学区相连道路中最“繁华”的通道，用条幅进行大力宣传。

海报---负责人：丁玉栋

活动一天前在学校海报栏、社区人口密集地区张贴大型手绘海报，数量为5张。

第二阶段：现场宣传(活动当天)

总负责人：彭

1、 宣传途径

校广播台、各大新闻媒体、海报、传单等方式进行宣传。

2、具体宣传安排

l 由宣传部和青培部负责安排全天的宣传活动，活动当天，由专人负责活动过程中及时向校广播台发送新闻稿，并联系校报记者跟踪报道。

l 由宣传组联络各大新闻媒体，对此次活动进行全方位报道。

第三阶段：后期宣传(活动结束后一天)负责人：彭

宣传途径

海报(3张)、校广播台、校报、省内各新闻媒体、社团网

2、宣传具体安排

在海报栏张贴3张海报，公示我们的活动情况。在校广播台及校报、网站上公布此次活动的开展情况，为本次活动划下圆满的句号。

五、活动流程

活动过程：

(一)、准备阶段：

1) 向西北师大青年志愿者协会申请承办权，与活动资金;

2) 我院青年志愿者协会与十里店南街社区联系，在社区设立宣传点;

3) 数信学院学生分会文艺部协助组织排练节目;

4) 制作展板两块;

5) 制作并打印宣传单若干张;

6) 制作横幅一条，上写“迎奥运、讲文明、树新风——我参与我奉献、我快乐”，签名笔若干，以待活动期间签名;

7) 刻录以迎奥运为主体的光盘;

8) 在我院青协分会社团网上设立迎奥运专区，搜集整理各种有关奥运的资料(文字，图片，视频等)，并设立“奥运向我走来，我为奥运添彩”话题的论坛;

9) 在我院各班招募志愿者，并对其进行活动形式的讲解，培训。

(二)、活动阶段：

社区奥运知识宣传

在社区以出展板，发传单和演讲的形势，让市民了解奥运知识，共同参与，为奥运添彩。

具体安排：

1、 在南街社区两个十字路口设立宣传点

工商局十字路口宣传负责人：裴龙武、丁玉栋

菜市场十字路口宣传负责人：彭、张鑫

从下午1点开始，两组各带5人分别向路人发放1000份奥运宣传单，宣传时间为2小时。

2、 在此宣传期间,为保证发放传单不影响环境，特派两组清洁人员进行遗弃宣传单清理工作。

工商局十字路口宣传负责人：裴龙武、刘振虎

菜市场十字路口宣传负责人：彭、徐君艳

在进行宣传的同时，由两组负责人各带5名志愿者进行清理工作。

3、 演出现场宣传

形式：展板、宣传单

负责人：王占晶 白英

在节目表演的同时，由两位负责人各带领5名志愿者进行宣传和清理工作。

文艺节目汇演

1、在社区开展文艺汇演及奥运视频播放。

2、互动环节向社区居民提问，并给积极参与活动且回答正确的部分群众赠送小礼品。

3、活动过程中，总务组配合其他各组开展工作。

(三)、活动后期

1.定期在社区和校园内出示横幅及活动展板，增强社区居民和同学们的奥运知识;

2.管理好论坛，做到奥运知识全面，生动，形象。及时更新论坛内容，并积极回应各种留言。

(四)、活动时间，地点，对象：

一、 时间：

1、准备阶段：XX年年10月18日----XX年年11月2日

2、活动阶段：XX年年11月3日、4日、5日

二、地点：

兰州市安宁区十里店南街社区

西北师大青年广场

三、对象：

十里店南街社区居民

西北师大全体学生

六、可行性分析

我们的地点选择在我们的志愿服务基地——安宁区十里店街道南街社区，没有太危险的地形以及其它不安全因素，所以安全性能够得到保证。我们以前组织过很多类似的活动，有着丰富的组织经验和应变能力，所以能够确保此活动的正常进行。此外，校青协与分团委也给予我们这次活动充分的关注与支持，将全校范围内配合我们活动的进行，所以我们相信这次活动一定能够很成功的举办，并且在校内外形成很大的影响力。

七、预计效果

无论从活动规模还是宣传效果来分析预测，本次活动定能吸引在校学生、广大社区居民和社会成员的关注，影响力是社会性的。通过这次活动，即使志愿者们得到了锻炼，也增加我们志愿服务的知名度，加大了影响力。更重要的是使广大社区居民、在校学生更多地了解2010年奥运会及2010年世博会，即使大家增长了见识，又丰富了志愿者的课余生活、满足了社区居民的文化需求。

八、注意事项：

1.提前对志愿者进行培训

2.注意环保卫生：活动中保持社区宣传场地及青年广场干净整洁。

3.赴南街社区的志愿者尤其注意自己的“志愿者形象”。

4.所有工作人员务必要带工作证，所有志愿者必须配戴志愿者胸牌。

九、附件

附件一、经费预算

附件二、文艺表演节目单

附件三、奥运知识宣传单

附件四、所邀请出席嘉宾及领导

主办：委员会

中国青年志愿者协会

协办：西北师范大学青年志愿者协会

承办： 西北师大数信学院青协分会

西北师大数信学院分团委

数信学院学生分会文艺部

安宁区十里店街道南街社区

XX年—10—30

附件一、经费预算

签字横幅(1条)：90元

签字笔(10支)：40元

展板(3个)：20元

请帖(10份)30元

宣传单(3000份)：105元

海报(8张)：4.00元

策划、总结材料打印：40元

水(15瓶)：15元

道具租用费-舞蹈红飘带(5条)：、40元

背景喷绘：300元

礼品：100元

主席台嘉宾姓名印制：5元

其他：100元

合计：889元

附件二：

计划邀请嘉宾及相关负责人:

丁润波 汪龙平 肖维 文生茂 马春英 蔡兴象

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一、 争做文明礼仪知识的学习者。学习文明礼仪知识，有助于提高自身修养，有助于改善人际关系，有助于净化社会风气。我们要认真学习文明礼仪知识，清除顽症陋习，遵守社会交往中的文明礼仪规范和社会行为准则，养成文明礼仪的良好习惯。

二、 争做文明礼仪活动的实践者。

1、不随意采摘花草。

2、不随地吐痰。

3、不乱扔果皮纸屑。

4、不在公共场合大声喧哗。

5、见到老师或长辈要问好。

6、不乱涂乱画。

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一、活动宗旨

适应文明校园的要求，贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，实践20字基本道德规范，结合创建文明单位，在全校深入地开展文明礼仪教育实践活动。普及礼仪知识，提高礼仪意识，加强礼仪实践。形成以“讲礼仪、有修养”为荣的良好风尚。通过持之以恒的努力，全面提高师生的文明素质，展示现代化学校良好校园风范。

二、活动内容

（一）普及文明礼仪知识

1、编印《文明礼仪知识读本》。供各班开展礼仪教育活动使用，同时利用宣传画、公益广告、电视宣传片等进行广泛宣传。

2、在青少年学生中广泛深入开展文明礼仪教育。把文明礼仪教育作为必修内容，纳入相关学科教学。各班要充分利用队活动时间，结合学生特点，开展丰富多彩的主题教育和实践活动。同时结合新修改颁布的《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，对学生开展基本行为准则的教育。

3、加强文明礼仪教育培训。全面开展文明礼仪教育培训，通过学习、岗位培训及文明学校教育活动及其他多种形式的教育活动，开办文明礼仪讲座，普及文明礼仪知识。

4、举办学生文明礼仪风采展示赛。举办首届文明礼仪风采展示赛，为各班开展礼仪教育活动起到示范借鉴作用。

5、开展《身边的故事》为主题的文明礼仪征文评比活动。

6、组织文明礼仪知识竞赛。在开展教育培训的基础上，开展文明礼仪有奖知识竞赛活动。

（二）制订文明礼仪规范

组织调查研究，发现先进典型，推广试点经验，制定规范草案，组织各班开展公众讨论，征询意见，制定出各方面文明礼仪规范要求，并以公约（公示）形式公布于众。包括：基本礼仪规范；少先队员礼仪规范；小学生礼仪规范；购物、旅游、餐饮、阅览、文体娱乐、出行乘车等公共场所礼仪规范；家庭生活礼仪规范等，形成较为完整的礼仪规范体系。

（三）实践文明礼仪行为

1、开展各个层面的实践活动。在制定礼仪规范的基础上，有步骤、分阶段进行礼仪实践，从身边做起，从课堂做起，从岗位做起，从公共场所做起，从家庭生活做起，使每一个人在个人仪容仪表、言谈举止，日常衣食住行、待人接物、家人相处以及公共生活等多方面，都能自觉形成讲究礼仪的良好风范。

2、组织社会舆论监督。结合礼仪实践活动，组织新闻媒体，聘请社会监督员，对学校及公共场所的文明礼仪行为进行监督评判，督促礼仪行为的实践。

（四）组织文明礼仪竞赛。

在广泛开展文明礼仪教育实践活动的基础上，举办“文明礼仪形象大赛活动”。活动分三个层次，四类群体、五项内容。

1、三个层次：

（1）各班学生进行初赛；

（2）各段组织复赛；

（3）全校组织决赛。

2、四类群体：教师、学生、家长。

3、五项内容：仪容仪表、言辞谈吐、职业形象（含暗访考察）、情景处理、综合知识。

（五）评选礼仪形象标兵

在层层开展礼仪形象大赛的基础上，评选出礼仪形象标兵，并最后推举出“学校文明礼仪形象标兵”。

三、活动组织

（一）主办单位：工会、政教处、团支部

（二）参加单位：各段以每班二名学生的基数上报学校参加决赛。

四、活动安排

1、10月份，做好筹备工作。成立活动组委会，制定工作方案。组织专业人员收集《文明礼仪知识读本》等。

2、10月底至明年2月份，普及礼仪知识。举办“健康、美丽、文明”礼仪教育师资培训；各班普遍开展文明礼仪教育培训活动，开办礼仪教育讲座，开办专栏、专题节目，开展舆论监督。

3、11月—12月，组织礼仪形象展示。12月份举办“文明礼仪风采展示赛”。以推动、指导各班开展文明礼仪宣传和竞赛活动。

4、20__年1月——4月，开展礼仪实践活动。各班在教育培训的基础上，组织修订完善礼仪规范，开展讨论。层层开展礼仪竞赛、演示活动，评选、推荐出各段礼仪形象大使、形象代言人等，广泛开展各种文明礼仪实践活动。

5、20__年3月——5月，组织全校文明礼仪有奖知识竞赛。营造人人学礼仪，个个赛礼仪的热潮。

6、20__年5月——7月，组织风采大赛，把礼仪宣传活动推向。

五、活动要求

1、高度重视，精心组织。各段各班要充分认识：礼仪是精神文明的重要组成部分，是塑造学校形象、培育师生良好素质的一项基础性工作，意义重大。要把礼仪教育实践活动作为今明两年加强公民道德建设的一个新的抓手、新的着力点认真抓好。工会、政教处、共青团要切实下大力气，精心策划工作方案，认真组织礼仪教育实践，一个一个层面、一个一个群体，全方位地开展好各项活动。

2、广泛动员，积极引导。文明礼仪教育关系到每个人的外在形

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为迎接祖国母亲六十华诞，提高我班团员的服务意识以及参与文明建设，充分发挥团员的先锋模范带头作用，提倡文明从我开始，响应学校主题团日活动的要求，我班团总支策划开展以“树文明新风，昭爱国之心”为主题的团日活动，希望通过此次活动，在青协校外辅导队的积极努力下，能感染浴化小朋友的思想和行为，让他们认识到自己作为华夏未来花朵理应继承和发扬的文明礼仪的重要性和必要性，也希望能进一步地提高我校学生的文明素质，塑造文明形象，以文明的举止，良好的形象和一流的素质，为祖国华诞增光添彩。

三、活动时间：2011年10月下旬~11月上旬

四、活动地点：xxx第一小学

五、活动对象：给排水091团支部全体团员、青协校辅队

六、活动内容：

(一)活动负责人

(二)活动人员：给排091全体团员及青协校辅队

(三)活动步骤：整个团日活动分为校内和校外两大部分，校内为本校的文明礼仪宣传活动，包括横幅签名活动和图片展。校外为滨江中第一小学的文明礼仪宣传活动。

(四)活动准备：

活动前期准备：

1. 召开班干部会议，讨论活动计划，初步确定活动方案。

2. 召开班级会议，广泛收集同学们对活动方案的意见和建议，修改完善活动计划。

3. 与校辅队沟通协调，共同商讨，最终确定活动计划。

4. 活动宣传：

负责人：给排091班宣传组

活动后期工作

团日活动结束后，班干应分工合作，收集好资料，为制作团日活动的电子版本做准备。要求班上的同学写活动感想，加深同学们的活动经历，负责制作材料的同学及时跟进班上的团务信息，把做好的材料准备好，以便参加评比。

(五)活动实施（总负责人：xxx）

校外活动（滨江中小学的文明礼仪宣传活动）：

负责人：

活动内容：

a.深化认识（ppt讲解）

1.先强调自古以来文明礼仪在生活中的重要性，示例以传统的文明礼貌（孔子的礼授课）。

2.反映当代现实生活中的不文明现象，形成对比。抽小学生提问反映身边日常生活中不文明的现象。

3.展示现代剩余文明的现象，只是并非现代生活主流，违背了传统的美德，故引导小朋友更应该从我做起，从小事做起，继续延续并发扬传统的文明礼仪。

b.引领（情景剧场）（15分钟）

正所谓言教不如身教，让小朋友参与实践当中才能立竿见影。这个环节主要是现场小话剧表演。让小朋友参与表演，深化认识。

例：（情景）校辅队员扮演公车上等候的老奶奶或老爷爷

小朋友扮演公车上坐着的小乘客

（对话）有打印好的小剧本

c.互动环节（时间会酌情安排）

1.教拍手歌（有关文明礼仪的以拍手来打节拍的儿歌）（10分钟）

2.教简单的手语（用手语来表演简单的日常礼貌用语）（10分钟）

d.轻松圆场（10分钟）

进行有奖问答游戏环节

问答内容：关于环保、爱国、礼仪，亚运，防甲流的小知识

奖品：卡通人物小礼品、动画人物卡片、礼仪小徽章等等

校内活动（签名活动和教学楼底的图片展）：

签名活动：

时间：11月4日

地点：昌生超市前

活动内容：

邀请过往同学在印有“树文明新风，昭爱国之心”的横幅上签名，并向他们宣传文明礼仪方面的知识。

图片展：

负责人：给排091班宣传组

地点：教学楼底

时间：11月10号至11月13号

活动流程：  1  

图片展的内容分为三部分：

第一部分展示中华民族几千年来一些有关文明礼仪的故事，并配上适当的文字说明，分10张图片，主题分别为：礼、和、让、敬、忠、尊、信、忍、节、孝。

第二部分展示学校、社会上的一些文明成果和不文明现象，如：广州创建文明城市成果展、公交车上不让座现象，力图通过两部分的对比，促使同学们意识到文明礼仪应该从我做起，从小事做起，继续延续和发扬传统的文明礼仪。

第三部分为团日活动的花絮。

活动安排：

1.前期准备：包括策划书撰写、准备会议（宣传组 10月28号前）

2.着手准备：

1)图片准备：

准备内容：上网查询.实拍有关中华民族几千年来一些有关文明礼仪的故事，学校.社会上的一些不文明现象的图片。

完成时间：11月3日前

2)图片打印及制作：

购买所需工具及打印图片（11月4号）

图片制作：11月5、6号

后期工作补漏：11月7号

3.展出活动：

准备内容：11月8~9日布置现场（包括留言版、展板摆设、气氛营造等工作）

展示地点：教学楼底

展示时间：11月10日~11月14日

八、活动特色及创新：

1、与校青协共同合作，到校外小学开展文娱、宣传、调研等活动，增强社会影响力；

2、在校内开展签名宣传、调研、图片展等活动，加强活动校内影响力；

3、通过开展调研，得出有实用效能的调研报告并递交团总支及学校团委，望能为学校开展相关主题教育提供原始资料参考。

九、注意事项：

1.各项工作由负责人向总负责人汇报，汇报是必须如实反映，否则追究其责任。

2.所有参加本次的活动的学生必须着装统一，一律为冬季校服。

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为认真贯彻落实市十次党代会精神，将机关“靓化工程”不断向纵深推进，以迎接中国第三届会8月16日在我市成功举办为契机，以迅速提高广大机关干部文明素质为目的，优化“软环境”，打造“软实力”，全面提升市直机关整体形象，努力把我市加快建成文明富裕和谐牡丹江。今天，市直机关工委和市委党校、晨报联合举办公务礼仪培训班。大家作为文明之师、礼仪之范的学习者和传播者参加培训，充分体现了各单位对机关文明礼仪的高度重视和大力支持，也反映了在座的各位对文明礼仪知识的渴求和文明行为的向往。为此，我代表市直机关工委，对同志们的到来表示热烈的欢迎！向积极支持市直机关文明礼仪培训工作的市委党校、牡丹江晨报表示衷心的感谢！向文明礼仪培训班顺利开课表示诚挚的祝贺！

为搞好这次培训，取得预期效果，借此机会，讲几点意见，供大家参考。

第一，文明礼仪是传承中华民族美德的客观要求。我国是世界四大文明古国之一，自古就享有“礼仪之邦”的美誉。在五千年悠久的历史长河中，中华民族不但创造了灿烂的文化，而且形成了古老民族的传统美德，我国五经之一的《三礼》，最核心的就是《礼仪》。在我国博大精深的伦理文化遗产中，有许多优良的、传统的礼仪规范，至今仍然有强大的生命力，是我们宝贵的精神财富。大家知道，孔融让梨，尊敬长者，被传为美谈；岳飞问路，得以校场比武，骑马跨天下；“程门立雪”，更是尊敬师长的典范。老子在《道德经》中告诉我们“做一天人就要讲一天道德”。这些都淋漓尽致地体现了中国人的礼仪道德所在。文明礼仪，既然是中华传统美德宝库中的一颗璀璨明珠，是我国古代文化的精髓，我们作为中华民族的传承者，有责任和义务继承和发扬中华民族五千年的文明礼仪。举办文明礼仪辅导员培训班，就是为了在继承我国优秀文明礼仪传统的基础上，充分吸收国外礼仪的精华，形成具有时代特色，符合我国公务员法要求的文明礼仪行为规范。

(来源：文秘站 ）第二，文明礼仪是营造良好人际关系的重要手段。文明礼仪是调整社会成员相互关系的行为准则，也是维护社会正常秩序的行为规范。只有那些注重自身修养和礼仪的人，才有可能成为优秀的、被社会尊敬和认可的人。反之，如果不遵守社会生活中的礼仪要求，就会被视为“异端”受到排斥，社会就会以道德和舆论的手段进行谴责和约束。孟子说过：“敬人者，人恒敬之，爱人者，人恒爱之。”古希腊哲人赫拉克利特也说：“礼貌是有教养的人的第二个太阳”。这些都充分说明礼仪是何等重要。由于文明礼仪是一门具有较强的实践性和实用性的学科，只有通过系统的礼仪教育，才能够使人们掌握丰富的礼仪知识，了解符合社会主义道德要求的礼仪规范，指导人们在实际生活中如何按照礼仪规范来约束行为，真正做到“诚于中而行于外，慧于心而秀于言”，把内在的道德品质和外在的礼仪形式有机统一起来，真正成为名副其实的有较高道德修养的现代文明人。培训的目的，就是为了在市直机关普及文明礼仪的基本规范，帮助公务员掌握相互尊重、相互理解、相互宽容，诚信真挚、言行适度的交往原则，学会交往技巧，积累交往经验，营造良好的人际关系环境。

第三，文明礼仪是促进和谐机关建设的有效途径。任何单位的交际都离不开礼仪，人类越进步，生活越社会化，越需要礼仪来调节社会生活。随着时代的发展，人们的精神需求日益增长，都希望寻求一种充满友爱、真诚理解、互助合作、温馨和谐的生存环境，寻求充满文明友善，真诚安宁的生活空间。机关是社会的缩影，如果没有礼仪作为交往的前提，作为人们交际的行为准则，作为同事之间打开感情之门的钥匙，就不可能有和谐宽容的机关环境。传承并弘扬中华民族文明礼仪的传统美德，历来被党政机关、企事业单位所重视，为广大人民群众所共识，也是构建和谐机关，打造独特机关文化的有效途径。这次文明礼仪培训，其目的就是为了在市直机关形成高尚的言谈举止，庄重的仪表服饰，规范的接待礼仪，温馨的办公环境，和谐的人际关系，进一步提高公务员的文明意识，养成文明习惯，促进市直机关良好风尚的形成，使人与人之间、科室与科室之间达到高度的和谐，努力推进市直机关文明程度的提高。

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学习礼仪知识，向不文明行为告别。学生了解和掌握与自己日常生活和学习密切相关的校园礼仪、家庭礼仪和社会礼仪等方面的知识，通过自学我校的《文明礼仪行为规范》校本课程，提高学生自身素质。

1、各班组织开展“学礼仪、讲美德，做文明学生”主题班团会，进行大讨论，有计划开好校本课程。

2、开展“读百家箴言，摘礼仪佳句”的读书活动。组织学生网上或书报杂志等收集相关资料，各班整理并编写出校本课程学习体会。

3、年级组织进行文明礼仪知识竞赛和表彰。

4、举行“校园不文明行为图片展”。

5、举行“中华传统美德”专题讲座，对学生进行民族精神和文化精神的教育，从文明的意识上对学生进行根本性的渗透。

6、全校各班举行“文明承诺一句话”活动，全校师生针对文明行为的某个方面，做出自己的承诺，写下来在全班公布，师生、同学之间相互学习、监督。

第二阶段：10月1日——11月30日检查落实阶段

开展“文明礼仪伴我行”践行活动：

① 、 从最简单的坐立行、语言、体态语言等方面入手开展“文明举止伴我行”活动；

②、从孝敬父母、尊敬老师、关爱伙伴入手开展“尊长互敬伴我行”活动；

③、从学文明用语、说文明话入手开展“文明用语伴我行”活动；

④、从引导青少年文明上网、上健康网入手开展“文明上网伴我行”活动；

⑤、从日常生活中各种习惯的养成入手开展“文明习惯伴我行”活动。

第三阶段： 12月1日——12月31日评比表彰阶段

通过开展校园礼仪知识竞赛、演讲比赛，讲身边发生的礼仪故事，评选班级各项“礼仪之星”活动，展现学校在教育实践活动中的阶段性成果。

评比阶段：

1、举行一次校园礼仪知识竞赛活动。

2、进行一次“文明礼仪手抄报”大汇展。引导学生进一步领会礼仪内涵，实现自我教育的目的。

3、开展“礼仪之星”评选活动。我校将评选出学期和学年度的“礼仪之星”，并在学校宣传栏展示“礼仪之星”的先进事迹，以榜样力量来感化、激励学生。

表彰交流阶段：

通过校本课程培训文明礼仪宣传员，面向家庭、社会进行社会礼仪知识的宣传，营造手拉手、共创文明校园的良好氛围。

1、组织各年级分主题讨论校本课程学习体会。高一、高二、高三讨论主题家庭礼仪，学校礼仪和社交礼仪。

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一、指导思想

以建设社会主义核心价值体系为根本，广泛宣传和普及“八荣八耻”的基本要求，大力倡导公民基本道德规范，深入开展文明礼仪进村居、进家庭活动，引导广大村（居）民懂礼貌、知礼仪、重礼节、讲道德，为推进我镇和谐村居创建营造良好的人文环境。

二、工作目标

通过文明礼仪宣传教育实践活动，努力使村（居）民在提高礼仪意识、增长礼仪知识、遵守礼仪规范等方面有明显变化，促进村（居）民在各种场合做到语言文明、行为文明，在社会做一个好公民，在单位做一个好员工，在家庭做一个好成员，进一步提升村（居）民的整体素质和社会文明程度。

三、活动内容

（一）礼仪知识万人学活动。以“全民读书月”活动为载体，充分发挥基层党校、新农民学校等平台的作用，采用知识讲座、礼仪宣讲等方式，深入开展文明礼仪知识宣传教育。通过文艺展演、张贴宣传标语、分发文明倡议书等多种宣传形式，使礼仪知识和道德规范家喻户晓、人人皆知。

（二）礼仪言行万人评活动。结合乡风评议、丧葬礼俗整治等工作，建立评议组织，广泛开展大讨论活动，发动村（居）民评议身边的生活陋习和不文明言行。通过不断修订完善文明公约，促进村（居）民自我约束、自我提高、自我发展。

（三）礼仪实践万人行活动。围绕“讲文明，告别陋习万人行动”主题，广泛开展礼仪实践活动，重点抓好“邻居节”、“星级文明家庭”评创、“春泥计划”、清洁家园、感恩行动、文明劝导等工作，引导村（居）民文明生活言行、和谐人际关系、遵行社会公德，在潜移默化中提高文明素养。

（四）礼仪典型万人颂活动。各村（居）要设立道德评议牌，对涌现出来的见义勇为、扶贫济困、热心公益、尊老爱幼、邻里互助等家庭和好人好事及时予以褒扬，对不良言行进行曝光，引导村（居）民从点滴小事做起，寓文明礼仪于具体的小事与细节之中。开展民间道德典型宣传，适时举办各类表彰活动，树立一批文明礼仪实践先进典型。

四、实施步骤

（一）学习宣传阶段（6月）

1．组织发动。制订全镇文明礼仪宣传教育实践活动方案，各村(居)、相关单位要对照活动方案，结合本村（居）、本单位实际，精心制订、细化工作方案，明确责任分工；要深入群众广泛宣传，发动广大村（居）民主动参与到文明礼仪宣传教育实践活动中。

2．开展“五个一”的学习教育活动。一是组织一系列宣讲，邀请知名专家学者举办礼仪知识讲座，组建镇文明礼仪宣讲团深入村(居)开展礼仪知识巡回宣讲；二是印发一份倡议书，将《文明倡议书》发放至千家万户，使教育实践活动家喻户晓；三是编发一份学习资料，多形式、多渠道传播文明礼仪知识；四是开展一次“万户家庭学礼仪”文艺巡演，以村（居）民喜闻乐见的形式传递文明礼仪知识；五是建设一批宣传阵地，在镇主要道路、公园等公共场所制作文明礼仪户外广告、刀旗、提示标语等，营造浓厚氛围。

（二）评议实践阶段（7月—10月）

1．开展群众评议活动。各村（居）结合实际，建立道德风尚评议会、红白好事理事会，以“找一处陋习、谈一点感受、提一个建议、多一些礼让、创一份和谐”为内容，组织开展“村（居）民话礼仪”、“村（居）民议陋习”等大讨论活动，对照文明礼仪规范评议群众身边的生活陋习和不文明言行。开展“寻找身边的好人好事”活动，各村（居）将群众评议出来的好人好事每月（或每季度）在村（居）道德评议牌上予以红榜公布，并曝光不文明现象。

2．开展“星级文明家庭”评创活动。按照《省公民道德规范》和农村精神文明建设的相关要求，制定评创标准和工作程序，通过村（居）民家庭自评、村（居）联评、张榜公布等环节，评出村（居）“星级文明家庭”，再从中推荐先进家庭典型参加镇“星级文明家庭”评选，最终表彰镇“星级文明家庭”100户。

3．实施“春泥计划”。以村为单位，依托基层文化俱乐部等农村各类活动场所，调动中小学教师、大学生“村官”、回乡大学生、本地能工巧匠、示范户、“五老”人员等人才的积极性，在中小学寒暑假、传统节日和双休日等校外时间，组织农村未成年人因地制宜的开展道德实践、社会体验、能力提升、文娱体育等活动，让他们在活动中认识社会、感知社会、愉悦身心、提高素质，在实践体验中茁壮成长。

4．开展文明劝导志愿行动。镇、村（居）在9.20“公民道德宣传日”之际，组织志愿者在公共场所开展文明劝导活动，纠正村（居）民在保护环境、遵守社会公共秩序、生活言行方面的不文明行为，重点抓好村（居）民文明走路、文明排队、文明行车、文明停车等行为的养成，劝阻行人乱丢、乱吐、乱扔、乱贴、乱画等陋习。

5．开展“2010•新河镇邻居节”系列活动。各村（居）要围绕“低碳生活、清洁家园、崇尚道德、和谐邻里”这一主题，组织广大群众开展一系列主题鲜明、各具特色的活动，使广大村居民在参与中融洽感情，增进友谊，共同营造邻里和睦、人际和谐的良好氛围。

6．开展清洁家园志愿活动。结合新农村建设、文明村创建等工作，各村（居）组织党员干部、志愿者开展清洁家园行动，开展义务劳动，清扫村居卫生死角，清除牛皮癣，发动群众整理清洁房前屋后，共同美化自己的家园。

7．开展感恩行动。在重阳节前后，各村（居）举办为高寿老人、孤寡老人祝寿活动；在村（居）民中开展“为老人送件衣服”等活动；在未成年人中开展“感恩父母，从点滴做起”活动，写一封家信、打一个电话、为父母送生日礼物、假期帮父母做家务等，引导广大村（居）民从小事践行孝道。

8．开展争创文明窗动。机关及各直属单位结合创建巾帼文明岗、青年文明号、文明岗口等活动，建立领导小组，落实长效机制，在百姓办事的服务窗口，倡导首问负责制、文明用语、预约上门、一米线等文明服务，带头践行文明礼仪活动，通过自己的一言一行，为群众树立榜样、作出表率。

9．举办文明礼仪宣教文艺晚会。充分挖掘和发挥镇内的文化团队优势，结合当前各村（居）在文明礼仪方面存在的正反典型，组织骨干成员创作，动员乡土人才表演，迎合当地百姓口味，以寓教于乐的形式，积极倡导文明，反对陋习，在全社会营造崇尚文明、从我做起的良好氛围。

（三）巩固提高阶段（10-12月）

针对文明礼仪宣传教育实践活动的成效和存在的问题，及时进行评估和系统的总结，进一步完善各项制度，落实工作措施。在巩固前一阶段成果的同时，探索健全文明礼仪宣传教育实践活动常态化的工作运行机制，积极创新活动载体，不断扩大主题教育实践活动成果。召开各类文明礼仪学习实践先进典型以及“星级文明家庭”的表彰会议，并对深化文明礼仪宣传教育实践活动进行再动员、再部署。

五、工作要求

篇8

为迎接祖国母亲六十一华诞，提高我班团员的服务意识以及参与文明建设，充分发挥团员的先锋模范带头作用，提倡文明从我开始，响应学校主题团日活动的要求，我班团总支策划开展以“树文明新风，昭爱国之心”为主题的团日活动，希望通过此次活动，在班级团员的积极努力下，能感染浴化同学们的思想和行为，让他们认识到自己作为华夏未来花朵理应继承和发扬的文明礼仪的重要性和必要性，也希望能进一步地提高我校学生的文明素质，塑造文明形象，以文明的举止，良好的形象和一流的素质，为祖国华诞增光添彩。

三、活动时间：xx年10月下旬~11月上旬

四、活动地点：福州职业技术学院管理系504

五、活动对象：给建筑工程管理班团支部全体团员、全院团员

六、活动内容：

(一)活动负责人建筑工程管理班委

(二)活动人员：建筑工程管理班各团员

(三)活动步骤：整个团日活动分为班内和班外两大部分，班内为本校的文明礼仪宣传活动，包括横幅签名活动和图片展。班外为在1#楼下做文明礼仪宣传活动。

(四)活动准备：

活动前期准备：

1. 召开班干部会议，讨论活动计划，初步确定活动方案。

2. 召开班级会议，广泛收集同学们对活动方案的意见和建议，修改完善活动计划。

3. 与助导协调，共同商讨，最终确定活动计划。

4. 活动宣传：

负责人：班级宣传委员及本班系宣传部干事

活动后期工作

团日活动结束后，班干应分工合作，收集好资料，为制作团日活动的电子版本做准备。要求班上的同学写活动感想，加深同学们的活动经历，负责制作材料的同学及时跟进班上的团务信息，把做好的材料准备好，以便参加评比。

(五)活动实施（总负责人； ）

班外活动（1#楼下文明礼仪宣传活动）：

负责人：

活动内容：

a.深化认识（ppt讲解）

1.先强调自古以来文明礼仪在生活中的重要性，示例以传统的文明礼貌（孔子的礼授课）。

2.反映当代现实生活中的不文明现象，形成对比。抽小学生提问反映身边日常生活中不文明的现象。

3.展示现代剩余文明的现象，只是并非现代生活主流，违背了传统的美德，故引导小朋友更应该从我做起，从小事做起，继续延续并发扬传统的文明礼仪。

b.引领（情景剧场）（15分钟）

正所谓言教不如身教，让同学们参与实践当中才能立竿见影。这个环节主要是现场小话剧表演。让同学们参与表演，深化认识。

例：（情景）班级团员扮演公车上等候的老奶奶或老爷爷

其他团员扮演公车上坐着的小乘客

（对话）有打印好的小剧本

c.互动环节（时间会酌情安排）

1.教拍手歌（有关文明礼仪的以拍手来打节拍的儿歌）（10分钟）

2.教简单的手语（用手语来表演简单的日常礼貌用语）（10分钟）

d.轻松圆场（10分钟）

进行有奖问答游戏环节

问答内容：关于环保、爱国、礼仪，亚运，防甲流的小知识

奖品：卡通人物小礼品、动画人物卡片、礼仪小徽章等等

班内活动（签名活动和教学楼底的图片展）：

签名活动：

时间：

地点：管理系建筑工程管理班504

活动内容：

邀请过往同学在印有“树文明新风，昭爱国之心”的横幅上签名，并向他们宣传文明礼仪方面的知识。

图片展：

负责人：宣传委员及班在系里宣传部干事

地点：1#楼下

时间：

活动流程：

图片展的内容分为三部分：

第一部分展示中华民族几千年来一些有关文明礼仪的故事，并配上适当的文字说明，分10张图片，主题分别为：礼、和、让、敬、忠、尊、信、忍、节、孝。

第二部分展示学校、社会上的一些文明成果和不文明现象，如：福州创建文明城市成果展、公交车上不让座现象，力图通过两部分的对比，促使同学们意识到文明礼仪应该从我做起，从小事做起，继续延续和发扬传统的文明礼仪。

七、活动特色及创新：

1、与校青协共同合作，到校外小学开展文娱、宣传、调研等活动，增强社会影响力；

2、在校内开展签名宣传、调研、图片展等活动，加强活动校内影响力；

3、通过开展调研，得出有实用效能的调研报告并递交团总支及学校团委，望能为学校开展相关主题教育提供原始资料参考。

八、注意事项：

1.各项工作由负责人向总负责人汇报，汇报是必须如实反映，否则追究其责任。

2.所有参加本次的活动的学生必须着装统一，一律为冬季校服。

篇9

一、让道德讲堂成为践行师德价值观的好形式

身教重于言传。师德水平与幼儿文明礼仪教育成果息息相关。介于此，我园以师德培育为基础，结合“文明在我心中，礼仪伴我成长”幼儿文明礼仪特色教育活动，在教师队伍中设立了“道德讲堂”，并使之制度化、常态化、规范化，让“道德讲堂”成为我园践行师德价值观的有效形式。

一是组织上有保障。确立了“组织引导、点面结合、有序推进、务求实效”的原则，成立活动领导小组，制定活动方案，明确了开设“道德讲堂”的现实意义，将“道德讲堂”作为广大教师开展经常性思想道德教育的阵地，精心策划内容和形式，建立活动档案，撰写心得体会，将教师参与“道德讲堂”活动情况作为年终推优评先的重要条件，营造了师德建设的浓厚氛围。

二是实施中有标准。按照“四有”标准，不断推动“道德讲堂”规范化、持续化运行。有阵地：设立专用教室，配备电教设施，布置讲堂环境，确保了硬件到位。有制度：建立细致的管理标准，分阶段制定实施方案和学习目标，明确了课时安排和学习守则。有队伍：注重内部挖掘，对内推选各级优秀教师组建道德理论宣讲队伍，对外聘请市委宣传部、文明办、妇联以及幼儿家长等外部专家担任宣讲嘉宾，确保了宣讲队伍素质过硬。有活动：与日常教学活动相结合，合理安排“道德讲堂”的活动计划，每季度至少开展一次集中活动并做好记录。

三是创新活动流程。明确“唱、学、诵、讲、悟、送”，道德讲堂“六个一”特色流程，即唱一首道德歌曲，学一名道德模范，诵一段道德经典，讲一个道德故事，悟一次道德真理，送一份吉祥祝福。通过“理论说教+行为实践”的形式，带动广大教师品悟道德力量，升华自身境界，提高价值观念。

二、让道德讲堂成为汇聚师德正能量的好载体

“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”是“道德讲堂”的主要形式。去年以来，我园共举办了4期不同主题的“道德讲堂”活动，参与教师超过百人，已经成为全园提升教师素质、汇聚师德正能量的有效载体。

一是唱响了好人好事。全员发动评议身边人、推选身边事，凡是孝亲爱老、助人为乐、敬业爱岗等事迹突出的人，均可作为“道德宣讲员”走进“道德讲堂”讲述自己的感人故事，在全园弘扬了“学好人、讲好话、走好路、做好事”的正气。

二是践行了道德承诺。广大教师经过唱道德歌曲、学道德模范、听道德故事、颂道德经典、送吉祥祝福等环节后，心灵都会有所触动，坚定了“做一名师德高尚幼儿教师”的崇高信念，主动制定道德承诺，自觉接受同事和家长的监督，达到了自我教育、自我警醒的理想效果。

三是带动了行为意识。“道德讲堂”不仅在理论上升华，而且带动了教师爱园、爱岗、爱孩子的行为意识。通过活动，我们发现园内的公共卫生整洁了，走廊文化丰富了，班级环境创新了，幼儿素质提升了……广大教师和家长纷纷感叹，无论是教学环境，还是教学质量都发生了巨大变化。

四是提升了文明素质。“道德讲堂”使我园教职员工文明素质得到了显著提升，广大教师主动“知礼”、善于“讲礼”、相互“劝礼”、定期“巡礼”已历练成一种习惯，同事间和谐互助、家园间相互尊重、师生间互敬互爱已固化为一种模式，文明礼仪之花已在幼儿园的每一个角落生根发芽。

三、让道德讲堂成为引领师德新风尚的好平台

在活动开展中，我们注重激发教师队伍的道德潜能，大力倡导“以学立德、以德修教、以教立业”，将“道德讲堂”的内涵延伸到幼儿园建设的方方面面，尚德、修德、守德之美在教师队伍中蔚然成风，广大教师在潜移默化中不断接受道德文化的熏陶，逐步形成了特有的园本文化体系。

一是师德建设氛围愈见浓厚。结合幼儿教师的工作特性，兼顾幼儿具体形象的思维特征，在大班级部设立了主题突出、内容丰富、通俗易懂的“文明礼仪长廊”，通过漫画看板、故事墙等形式生动地阐述文明道德内涵，以直观、轻松的方式让广大师生接受道德教育，学习礼仪行为。

二是道德文明观念常抓常新。推行“家园共建”机制，发起了《幼儿园文明教师公约》《幼儿园文明家长公约》和《幼儿园文明小标兵公约》，配套完善由教师、家长、幼儿共同参与的监督评价体系，做到道德文明建设有制度、有监督、有评价。定期组织教师重温《幼儿园教师职业道德规范》，促进教师的道德观念逐步提升。

篇10

1、我校领导对少先队工作一贯非常重视，有专门负责德育工作的主任分管。现共有中队27个，少先队员1700余名，中队辅导员27名。学期初，学校的工作计划能够对少先队的工作加以统筹规划，指名方向，大队和中队也制定好工作计划，如期开展工作；学期末，学校能够对一学期来少先队的工作进行总结。

2、学期伊始，我校就要求所有的队员要佩戴好红领巾，队里的干部要戴好队干标志，做到职责分明；重视学生的礼仪规范，组织学生对礼仪进行统一的培训，礼仪小分队做出了特色；成立“巡警小分队”，队员们每天分成两组，一组负责巡查校园内不文明现象，并作好记录，一组负责学生就餐情况，看是否文明就餐，文明排队洗碗等。每天课间操及时公布队干的检查记录，促使全体少先队员遵章守纪，效果十分明显。

3、学校对少先队投入大量的资金，对少先队的基础设施进行添置更新，如：添置鼓号、队旗、红领巾，购买队标志、雏鹰奖章等。

4、坚持了每周一的集中升旗仪式。根据各班队员遵规守纪、清洁卫生完成和保持情况、队员的标志佩戴等常规，各年级分别评出常规管理名次，高段的第一名成为红旗中队，负责本周的升旗仪式。集中升旗时，学校值周领导进行国旗下讲话，进一步激发学生爱国的热情和奋发向上的精神。

5、坚持每周一下午第一节课上好队课。各中队辅导员认真组织全体队员进行了班队活动，从而加强了全体队员的养成教育和行为习惯教育。一年来，我校全体少先队员在行为习惯方面有了质的提升。

6、大队干部演讲上岗。开学时，组织有志为学校、为大队部作贡献的少先队员进行竞争性的演讲，通过几名辅导员对队员的演讲评价的结果，选任大队部的成员。通过这样选出来的大队干部，个个工作能力强，办事效率高。

7、队干轮换制度。大队干部上岗后，并不是一成不变的就任某一职位。我们采取了定期互换职位的办法进行管理和引导。通过职位互换，让各位队干都能体会到具体某一职位的工作特点和工作方式，进一步培养队干的组织管理能力。这样，队干的工作也开展得井井有条。

二、以活动为载体，全面提高少先队员素质。

育人是少先队工作的基础目标，少先队活动围绕提高少年儿童的基本素质来开展，这是工作的前提，本学期，我们主要进行了以下几项活动：

1、深入开展“手拉手活动”。

积极响应童心桥基金会的号召，我校全体少先队员为基金会捐款近千元，献出了自己纯洁的爱心。同时，我校杨鑫等9名少先队员也得到了童心桥基金会每人200元的捐助。真正体会到了“我为人人，人人为我”的“手拉手”精神。

2、丰富多彩的“小百灵”艺术团。

在“小百灵”艺术活动中，我校开设了一些兴趣小组，如合唱、舞蹈、鼓号、腰鼓、美术、书法、乒乓等，每周三的下午第三节为活动课，兴趣小组都会开展活动，活跃了校园的和谐文化，提高了队员的艺术品味。

3、在全校范围内开展“五自”活动：自己的早餐自己做；自己的作业自己做；自己的房间内务自己整理；自己的衣服自己洗；和同学的关系自己处理。开展家内干杂务、帮厨等活动：让少先队员回家后帮助父母干家务，如帮助父母刷碗洗菜，淘米做饭等。

4、法制教育活动。我校坚持以法治校，培养队员的法制观念，学校聘请了校外辅导员，对学生进行法律法规、交通安全知识讲座和爱国主义教育。

5、启动了“文明礼仪伴我行”活动。文明礼仪教育是学校德育的基础工程，讲文明、重礼仪、守秩序、友善待人是中华民族世世代代相传的美德。为培养学生规范的文明礼仪，提高学生的思想道德修养，大力弘扬中华民族的传统美德，创建文明校园，形成人人学习文明礼仪，人人宣传文明礼仪，人人践行文明礼仪的良好环境，创设和谐文明校园良好氛围，在全校启动了文明礼仪教育活动，各中队开展了形式多样的教育活动，如利用板报等进行了文明礼仪的宣传，本期，文明礼仪活动还没结束，下期将进一步深入开展此

项活动。6、开展了学雷锋诗歌朗诵或演讲比赛，办好了学雷锋宣传板报。三月份是传统的学雷锋活动月，为丰富和发展新时期学雷锋活动的内涵和形式，弘扬和培育民族精神，大力开展志愿服务活动，在青少年中积极倡导团结友爱、文明礼貌、勤俭节约、无私奉献的新风尚。使全体学生认识了雷锋，了解了雷锋的生平事迹，感悟了雷锋精神。

篇11

以下总结本次活动的成功之处：

1、增强了班级的凝聚力。

本次团日活动是我班开展的第一次集体活动，活动期间同学们分工合作，并积极地出谋划策，虽然有时会出现分歧，出现小摩擦，但每一个人都能以集体的利益为中心，相互理解，相互包容，同学之间的感情在活动中得到了升华。

2、提高了业务素质，锻炼了综合能力。

通过本次活动，每位同学从中学到了不少文明礼仪方面的知识，提高了思想认识。同时，也充分锻炼了同学们的综合能力。如在滨江中路第一小学的活动中，在刚开始场面混乱的情况下，同学们毅然决定改变活动顺序和某些活动内容，把小学生最感兴趣的活动环节放在最前面，从而控制了场面，使活动能够顺利进行，这个小插曲很好地锻炼了同学们的应变能力。

3、活动准备充分，策划详尽周密。

“凡事预则立，不预则废”在此次活动中得到了充分体现。为求活动的实在意义，本次活动我团支部筹备了半个多月，也因甲流的影响，我们的活动方案经过了反复地完善。也正是有了较为周密的考虑、周全的计划和充分的准备，此次活动才得以成功开展。

4、分工明确，安排合理，配合密切。

此次团日活动的准备阶段，我团支部的全体成员分为四组，各组人员都分派了各自的任务。多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在校外的宣传活动中我们与校青协校外辅导队合作，并且调动起全班同学参与的积极性。活动过程中，也得到我院其他班级其他院系同学的支持与积极参与。

5、活动影响范围大，活动全面深入。

我们除了在班级内做好团日活动，同时将其扩展到全校及校外。

从初期活动内容的确定到联系相关部门，一直到工作的全面开展及完满完成，后期总结讨论，我团支部充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识。

在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足：

1、对困难认识不足。

在滨江中路第一小学的文明礼仪宣传活动中，虽然事前经过较为具体分工，详实安排，但在实际过程中由于没有维持好活动现场秩序，导致活动刚开始时场面有点混乱。

2、安排不甚合理。

主要体现在活动中个别成员不够积极，对分配的任务不能及时保证质量的完成，这与管理和分工上的失误有一定关系。在以后的工作中，一定汲取本次活动的教训，不断积累工作经验，争取做得更好。

3、方案修改频繁，资料获取渠道少。

首先，由于经验不足造成的活动方案多次修改，既浪费了时间，又耗费了大家的精力；再次，我们在资料准备过程中，太过依赖于网上查找，对发生在我们身边的例子了解不足。

4、工作效率不够高

活动的准备和开展虽都有明确的分工，但工作效率总体来说不高。这与班干部在临场调配人员做得不好及某些同学的积极性不高都有关。

还有其它的很多方面也成为了我们工作的绊脚石：

以上就是我团支部对于此次活动的总结，虽收获颇丰也存在不足。总而言之，“树文明新风，昭爱国之心”主题团日活动凝聚了我团支部所有成员的心血和汗水，它留给我们的回忆是美好且难忘的。

当秋日的最后一缕金黄沉淀于浓重的苍穹，我们坚信，它并未结束，有一种期待在盛开，期待下次活动……

爱国主题团日活动总结

我国是历史悠久的文明古国，几千年来创造了灿烂的文化，形成了高尚的道德准则、完整的礼仪规范，被世人称为“文明古国，礼仪之邦”，这让每一个中国人都引以为豪。然而，处于外国泛滥文化与中国庸俗网络文化两条涌流的交汇点，中华民族的文明礼仪可谓被撞击得“遍体鳞伤”。在现实生活中，很多时候人们对于有的礼仪并不重视，礼仪观念淡薄，导致思想品德滑坡。甚至于在大学里，部分接受高等学府良好教育的高材生们也成为了人们讨论的对象：接受了十几年的中国式文化教育后，却似乎有点“忘本”。在学校里，不懂得如何尊敬师长、友爱同学；在社会上，不懂得如何注意着装、文明交流，甚至随心所欲，满口粗言；在家里不懂孝敬长辈，唯我独尊，任所欲为等形象屡见不鲜。这些现象不得不引起我们的深思，当然，也引起社会各界和高校的广泛关注。结合学校开展的礼仪教育现状，乘祖国六十华诞雄风，我团支部组织开展了此次“树文明新风，昭爱国之心”活动，希望借此次活动，引起学校对文明礼仪教育的重视，同时提高同学们的文明礼仪意识，以崭新的大学生精神面貌，庆祝祖国成立六十周年 以下总结本次活动的成功之处：

1、增强了班级的凝聚力。 本次团日活动是我班开展的第一次集体活动，活动期间同学们分工合作，并积极地出谋划策，虽然有时会出现分歧，出现小摩擦，但每一个人都能以集体的利益为中心，相互理解，相互包容，同学之间的感情在活动中得到了升华。

2、提高了业务素质，锻炼了综合能力。 通过本次活动，每位同学从中学到了不少文明礼仪方面的知识，提高了思想认识。同时，也充分锻炼了同学们的综合能力。如在滨江中路第一小学的活动中，在刚开始场面混乱的情况下，同学们毅然决定改变活动顺序和某些活动内容，把小学生最感兴趣的活动环节放在最前面，从而控制了场面，使活动能够顺利进行，这个小插曲很好地锻炼了同学们的应变能力。

3、活动准备充分，策划详尽周密。 “凡事预则立，不预则废”在此次活动中得到了充分体现。为求活动的实在意义，本次活动我团支部筹备了半个多月，也因甲流的影响，我们的活动方案经过了反复地完善。也正是有了较为周密的考虑、周全的计划和充分的准备，此次活动才得以成功开展。

4、分工明确，安排合理，配合密切。 此次团日活动的准备阶段，我团支部的全体成员分为四组，各组人员都分派了各自的任务。多方面的积极协助和努力，是活动得以完成的保证。如在校外的宣传活动中我们与校青协校外辅导队合作，并且调动起全班同学参与的积极性。活动过程中，也得到我院其他班级其他院系同学的支持与积极参与。

5、活动影响范围大，活动全面深入。 我们除了在班级内做好团日活动，同时将其扩展到全校及校外。 从初期活动内容的确定到联系相关部门，一直到工作的全面开展及完满完成，后期总结讨论，我团支部充分做到了理论联系实际，并且升华了理论，提高了同学们的思想认识。 

       在成功的背后，我们也认真反省思考了我们的不足：

1、对困难认识不足。 在滨江中路第一小学的文明礼仪宣传活动中，虽然事前经过较为具体分工，详实安排，但在实际过程中由于没有维持好活动现场秩序，导致活动刚开始时场面有点混乱。

篇12

XX 年 12月 2日 周三 13：30在北校操场，我们信息系开展了系团干培训的素质拓展游戏，游戏有数字抱抱，团大火车，信任背摔，机遇陷阱，恐惧阻力，纸拔河比赛，同舟共济。在游戏中学员们不但获得了快乐，认识了不同班级的同学，加强了学员之间的交流，又体会到团结合作的重要性，建立干部之间深厚的友谊，增强集体凝聚力，使同学们留下大学生活的美好回忆。

通知通讯策划培训

12月3日周四18：30 在5-104信息系宣传部部长xx给学员进行了知通讯策划的培训。xx学姐为学员们讲解了如何写好通讯和通知，以及如何写策划。学员们在听讲的同时也会提出自己的问题，周慧学姐都进行了细致的解答。

ps电子相册培训