挂职团干部总结范文

引言：寻求写作上的突破？我们特意为您精选了4篇挂职团干部总结范文，希望这些范文能够成为您写作时的参考，帮助您的文章更加丰富和深入。

篇1

一、欢庆“六一”。

1、下乡慰问

与深航南宁分公司的“空姐”“空少”们共同精心挑选 “六一”儿童节礼物，并经2小时车程，到达那务村小学。孩子们亲手为我们戴上了红领巾，并献上了精彩的节目,用欢乐的舞步表达了快乐和感谢。可爱的孩子们与美丽的“空姐”在舞台上共同表演手语舞蹈“感恩的心”，身着天蓝色制服的“空姐”与留守儿童的身影成了一道最靓丽的风景线，快乐感染了在场的每一个人。

2、书画大赛

6月11日，由本人和邕宁区教育局、邕宁区文联领导3人共同担任 “我眼中的新邕宁”青少年书画比赛的评委。本次比赛，经过各基层团组织的宣传发动，以及小作者的积级参加，踊跃投稿，共收到书画作品260余幅作品，在经过认真的筛选、评分，激烈的讨论过后，共选出22副获奖作品。并于6月12日上午，在邕宁区城关初级中学，举行 “我眼中的新邕宁”青少年书画比赛表彰会。不仅继承和发扬“五四”运动的光荣传统，还欢庆“六一”，活跃邕宁区青少年的文化生活。

二、实地考察。

篇2

近日,商丘市举办基层团干部培训班。团省委书记何雄出席并以《提升能力魅力,吸引凝聚青年》为题作辅导报告。商丘市各县(市、区)团委书记及班子成员、团市委机关全体人员、部分乡镇团委书记,机关、企业、学校的团干部代表及大学生村干部500余人参加了报告会。

何雄在讲话中指出,干部培训可以补充新知识,完善知识结构;可以研究新问题,应对新情况新挑战;可以统一团干部的思想认识,形成一致的行动;可以训练干部,推动重点工作。按照团中央要求,去年对县级团委、高校、企业、中学中职团干进行了轮训,今年继续在全省广泛开展团干部读书学习交流活动和干部培训。通过培训和交流,总结了“读书+实践+吃苦”出干部的规律;团干部要增强执政意识、忧患意识和责任意识;从围绕中心服务大局做好青年工作角度,提出团干部要着力提高介入经济工作、参与社会工作和群众工作的三种能力;针对全省158个县(区)团干部,提出要善于从当前经济社会发展要求中找准县域团的工作切入点,要勇于在推动县域团青工作中锤炼过硬本领。

何雄强调,吸引凝聚青年是做好团的各项工作的重要条件。吸引凝聚青年是由团的组织属性和履行根本职责的要求所决定的。青年是整个社会中最富有朝气、最富有创造性、最富有生命力的群体,青年不仅是建设的力量,也是变革的力量。一定要站在巩固党执政的青年群众基础的高度,紧迫、认真、有效地做好吸引凝聚青年工作。此外,他还强调要在深入了解青年中找准吸引凝聚青年的途径和载体。

何雄要求,要在吸引凝聚青年的过程中提升团干部能力和人格魅力。一是增强能力是做好共青团工作的必然要求。二是提升人格魅力是吸引凝聚青年的有效方法。他指出了九个提高能力的途径:要在学习中提升能力,要注重在基层实践中提升能力,要在注重创新中提升能力,要在认真做好每一件小事中提升能力,要在做好经常性工作中提升能力,要在吃苦奉献、克服困难中提升能力,要在锻炼思维中提升能力,要在完成重大活动、工作任务中提升能力,要在独立开展工作中提升能力。要建立读书学习、工作绩效、上下挂职交流、定期培训、内部研讨、考察交流、重大任务锻炼、激励约束等提升能力的工作机制。

篇3

创先争优活动启动伊始，兵团团委就要求各级团组织和广大团员青年深入思考“兵团大发展，共青团怎么办”、“兵团大跨越，共青团怎么干”等问题，把解放思想大学讨论活动作为开展创先争优活动的思想原动力。一方面充分发挥团委机关学习的示范、辐射作用，深入开展解放思想大学讨论，组织团干部观看《第一书记》等专题教育影片；另一方面把建设学习型组织作为开展创先争优活动的重要载体和有力保障，大力推进机关干部读书学习、业务素质拓展、基层调查研究等活动，建立了创建学习型党团组织的长效机制。通过学习讨论，广大团干部更新了观念，明确了思路，看到了存在的问题，进一步增强了忧患意识和机遇意识，增强了服务大局、服务青年的紧迫感和责任感。

把围绕中心、服务大局作为创先争优活动的行动指南

兵团团委始终把服务兵团跨越式发展和长治久安作为开展创先争优活动的奋斗方向，将为推进兵团“城镇化、新型工业化、农业现代化”建设献计献策献力作为工作的着力点，以实际行动发挥好党的助手和后备军作用。2010年6月初以来兵团团委和各师团委抢抓机遇，主动邀请各对口援疆省市共青团、青联和青企协领导来疆了解兵团实际，共商共青团系统对口支援大计。围绕“培养干部人才”对口支援内容，兵团团委积极争取上海、杭州等省市高校支援，达成了未来五年的共青团、少先队青年干部培训交流意向，力争每年选派100名团队干部到内地学习交流。此外，大力推动选派基层优秀团干部到经济发达地区挂职锻炼、对口支援省市共青团选派干部到兵团受援师团挂职服务等支援项目，为兵团基层团干部进一步解放思想、更新观念、开阔视野创造良好的机遇和条件。兵团团委还积极与支援省市共青团联系洽商，资助兵团家庭困难学生、援建希望小学和青少年活动阵地、为基层送医送药、青年就业创业培训等一批批对口援助、援建项目正有序开展。

把活跃基层、青年受益作为创先争优活动的检验标尺

篇4

到xx挂职学习以来，我虚心求教、学习中体会、充实中完善、广交朋友，真正开阔了眼界。在先期学习的基础上，很快的了解了挂职单位的情况，在此基础上，积极与xx县有关部门联系，有针对性地学习和调研，同时还深入到学校、社区进行了走访，参与到挂职单位的具体工作与活动中去，亲身感受了xx县“让民得实惠，让党得民心”的执政理念给xx的改革和发展带来的翻天覆地的变化，感触颇多，很受教育。另外，在工作和生活中，注意自身的一言一行，注意维护挂职干部的良好形象。

一、摆正位置，实现角色转换

到挂职地工作以来，较快的实现了自身角色的转换和定位。认识到，在基层挂职锻炼期间不错位重要，有作为也重要，但是不越位更重要。原来在高校里，在实际工作中习惯了的思维和定位必须要改变。原因也显而易见，自己初来乍到，周围的人不熟，周边的情况不了解，机关文化差异巨大，理应做好配角，首先争取和新领导配合好，做好参谋，进而有机会帮助实现两地资源的有序，有效嫁接，为xx的经济和社会发展做出自己的一份贡献。当然，这种角色的转变，也恰好为自己提供了潜心观察，静心学习的机会。自己可以借机虚心学习县级共青团的工作运行机制，有哪些好的工作思路，有哪些好的工作经验，哪些在回去后能在工作中加以利用。

同时，也实现了自身情感角色的转换，那就是我已经是挂职单位——xx团县委的一分子，自己是真的来了，真的要在这里生活、工作一段相当长的时间，工作是我的工作，同事是我的同事，要尽快完成从客到主的转变，尽快培养与人、与物的感情。

正是有了这种认识和铺垫，到xx工作以来，和团县委的领导、同事们相处融洽，有效的参与到团委的各项工作中去，实现了“身心落地”。

二、端正态度，让挂职非虚言。

高校和地方团的工作在环境、内容、方式、对象等方面都有很大不同，县级团委更多的是围绕当地经济发展、党政工作重点而开展的，涉及经济、社会、民生等各个领域。这就为挂职干部创造了接触社会生活、学习实践社会管理的机会。通过在xx这半年的工作使我真正认识到下基层挂职不应是“镀金”，不应是享受，而是去学习、去服务、去体验，是一个炼钢“淬火”的过程。半年来通过向xx团县委和xx团市委的领导和同事学习，向基层团干学习，我懂得了很多，认识到了自己需要加强和学习的方面。工作间隙，我认真学习了团省委王磊书记在高校到县级团委挂职团干部培训大会上的讲话，学习了《驻点团干部工作典型案例》和《基层共青团工作200题》，以及xx县主要领导的有关讲话，对社情民情有了一定了解。

三、主动参与，不做旁观之人

到xx工作以来，我争取不做旁观者，不当局外人，以主人翁的姿态，按照工作安排与分工，积极参与到xx团县委的各项工作中去。在xx团县委，我分管宣传部、学少部和网络建设。在宣传工作方面，我利用自身条件积极联系省里的有关媒体，如齐鲁晚报、山东新闻网、山东商报、新华社山东分社等媒体，积极宣传xx团的工作。经过大家的共同努力，在xx团市委XX年上半年宣传工作考评中，取得了总分第一名的好成绩。

在学少工作方面，重点对留守儿童问题进行了关注和调研。到xx工作以来，先后走访了xx县希望小学、xx县西关小学、xx县实验小学和xx县实验初中，对xx县的留守儿童状况有了初步了解。为了促进教育发达地区与欠发达地区之间学生之间的交流，关爱留守儿童，动议了xx胜利希望小学和山东师范大学附属小学的合作共建项目，着重从两地、两校间学生的交流互访，互相学习方面开展工作。XX年6月11日，两校间签署合作共建协议，着手开展工作。

XX年7月20日-7月29日，组织山东师范大学社会实践小分队到xx县实验小学开展“三下乡”暑期社会实践活动。活动以“关爱留守儿童，建设和谐农村”为活动主题，开展了义务支教、专题调研、文体展演等活动，受到了学生和家长的欢迎，活动先后被中青网、中国大学生网、山东新闻网、xx新闻网等媒体报道。

四、牵线搭桥，促进校地交流

高校和地方各有自身的优势。高校的优势体现在拥有丰富的智力资源和人才资源等方面，地方的优势方面体现在区位、管理和财政等方面，两者唯有有效的结合，才能相互促进。正是基于这种认识，在充分调研的基础上，我分别向xx县和学校的领导递交建议，建议双方开展合作，实现发展共赢。由于很好的抓住了校地间工作的契合点，所以校地合作的建议得到了学校和xx县领导的肯定，相关的协议签署和实际操作，正在稳步推进。