大队部工作总结范文

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篇1

一、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。

在少先队工作中，根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道、全方位组织各大、中队队员，进行思想教育。

利用“学雷锋日”、“地球一小时”、清明节、艺术节等有机契机，通过组织活动及每周一的升旗仪式、国旗下讲话、红领巾微展示，在队员中深入开展了以爱党、爱祖国，爱社会主义为重点的宣传教育，培养少年儿童热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感。围绕社会主义核心价值观，树立起为建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。使我校少年队员在思想上得到熏陶，做到了教育的实效。

在少先队工作中，认真领悟、贯彻上级文明精神，为了进一步加强和改进我校少年儿童的思想道德建设，全面提升我校育人质量，组织各大中队认真学习《中小学守则》和《小学生日常行为规范》。通过对守则和规范的基本要求的学习，对少年儿童树立正确的理想信念，养成良好的行为习惯，促进身心健康发展，起到了重要作用。

同时，结合本校实际情况，根据我校推行的雅行特色，加强对少先队员的文明礼仪教育和行为习惯养成教育，加强了各中队值日生制度和卫生部长检查制度的建设，大家共同努力维护校园的环境卫生；加强了各中队值周生制度和行为部长监督制度的建设，要求每一个少先队员佩戴红领巾，爱护红领巾，见到老师行队礼问好，同学之间使用文明礼貌用语，让文明礼仪在校园处处可见。

二、推进少先队基础设施建设，促进自身建设上新台阶。

我校一贯坚持做好少先队的各项常规工作，促使少先队组织充满活力。我们始终着力加强少年队自身建设，在深化主题教育的同时，基础建设得到了切实加强。

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，使学生受到一次又一次的教育。

2、创新推出“红领巾微展示”系列节目。为加强各中队精神文明建设，激发队员们热爱祖国、热爱传统文化的热情；使队员们的爱国热情通过文化艺术形式得以充分地释放，我校大队部特推出了国旗下“红领巾微展示”系列节目。本次活动，充分给予了各中队展示的平台，使更多的少先队员们参与到大队活动中，不但增强了班集凝聚力，还进行了传统诗词的文化传承。全校师生同时观看、共同学习、共同感受古诗词的魅力。同时使学校的升旗仪式内容更加新颖丰富。

篇2

我校是全日制寄宿式学校，每学期的开学第一个月我们都狠抓了学生行为规范，特别对于一年级同学刚入学，我们组织大队委员进行行为礼仪的纠正和监督，并取得良好成效，一年级的小同学能够很快适应住校生活，并自觉的遵守行为标准。由于学生在学校的时间甚至比在家的时间还多，因此德育工作的实施，更是成为重中之重，我们非常注重细节的培养。在平时学习环境中，就以中队为单位进行监督和管理，而在大环境中，大队部在本学期，产生新一轮的大队委员、大队干事。干部们都是通过学生自荐，班主任推荐，学生的选举产生的。新一届大队干部从卫生、纪律、两操、礼仪四个方面的认真分工，并且监督好值周中队的值周检查。对少先队员加强行为规范、帮助他们养成文明的习惯，树立良好的道德风尚起到了一定的积极推动作用，提高了少先队员的文明素质。并且努力成为了一支自主的队伍，大队部的各项工作都有条不紊的进行着。当然这也和各中队的小干部培养密不可分，基础建设也体现了一个学校德育工作的贯彻是否到位，学生感同身受的程度如何，自觉性如何，而这些也是我们少先队德育工作一直要坚持走的路线。

第二、注重体验活动，推动素质教育取得新发展。

本学期，少先队开展了一系列主题教育，让队员们通过自身体验，真正体现“以人为本”，让队员们自己去体会作为新世纪的少先队员，应该做些什么，通过活动，不断引导队员们，把幸福感、优越感内化为奋斗的理想和科学的信念，更加珍惜今天的幸福生活。

1、9月，我们的主题活动是“师情连着你我他”，在我们这样一所寄宿制学校里，老师除了要担当学生教学任务，还要担当一部分生活上的任务，而我们的学生中有个别在家里被宠爱惯了，对尊师的概念不那么明确，9月的主题活动队员们亲自制作了贺卡送给尊敬的老师，为老师做一件力所能及的小事。适逢中秋佳节，大队部还组织了中秋赏月活动——亲情教育，通过活动不仅让家长放心孩子们在学校的生活，让队员们也感受到学校大家庭带来的温暖。

10月和11月我们的主题是“快乐红领巾，奥运我心知”继上个学期举行的“快乐红领巾，同心迎奥运”活动取得圆满成功后，为迎接2008年奥运会的到来，我们开展了奥运知识竞赛，通过奥运知识的普及进行了爱国主义教育，认识我们的祖国已经越来越繁荣，越来越富强，为我们是中国人感到自豪。

另外，我们还沿着革命烈士的足迹，在蔡永祥烈士墓前进行了庄严肃穆的少先队入队仪式，让每位队员都感受到胸前佩戴着红领巾是无比的光荣和自豪，努力成为一名优秀的少先队员。

12月是我校艺术周，通过筹备艺术周的工作和参与艺术节的演出，大家都展示了自己的才艺，锻炼了自己的能力。

1月是总结性的一个月，我们大队部开展了最后一个主题活动——诚信教育，诚信教育作为少先队德育教育工作的重要组成部分，让队员们能够将诚信与身边的小事相结合，真正了解诚信，真正做到诚信。

回顾这个阶段的德育工作，我有以下几点体会：

1、做好德育工作，教师是实施者，必须通过学生主体的作用才能取得实效。

2、在实施德育工作的时候，要真正体现活动的教育性，优化各类活动，以达到预期的效果。

回顾本学期少先队德育工作，有很多的收获与启迪。只有不断总结，不断挑战，才会不断有收获。在今后的工作中，我们会更加努力，力争再创新辉煌。

 

篇3

本学期开学，我校组织全校师生共同收看了中央电视台的电视节目《开学第一课》，在这次收看过程中，全校师生都非常认真，大家都被节目中的小英雄的事迹深深感动。《开学第一课》为同学们上好了开学思想教育的第一课，许多同学在看完这个节目以后表示深有触动，要向节目中的小英雄们学习，更有许多同学将自己的感受写成了观后感，这个节目在同学之间产生了很好的反响。

2、安全教育

为了更好地做好安全教育工作，我校教导处、网管中心联合大队部一起做了一部有关安全教育的校内宣传片。在这次宣传片的制作中，徐志明主任主管拍摄和剪辑，陈晓欧老师负责文字工作，滑婕老师负责宣传片的解说配音，短短二十多分钟的片子凝结了集体的智慧和力量。

3、纪念改革开放三十周年活动

今年是改革开放三十周年，莲湖区团委组织了一次《改革开放三十年——看看莲湖新变化》系列活动，我校积极组织同学参加了这次有意义的活动，共送去作品征文类65份、摄影类28份、绘画类46份、书法类6份，在这次活动同学们深深地感受到了改革开放三十年莲湖区的新变化，由衷地为祖国自豪。

二、常规工作

1、一年级入队

大队部在这学期，根据《辅导员工作纲要》的要求，改进了工作方法，由大队干部担任“小辅导员”，先为一年级的小同学进行入队前培训，带领小同学们学习戴红领巾，唱队歌，宣誓等少先队知识。一年级入队时，一年级的辅导员老师群策群力，五年级的辅导员老师和队员们积极配合，小队员严肃认真地在队旗下戴红领巾、宣誓，几百人的会场秩序井然。

2、鼓号队

本学期大队部重点进行鼓号队的培训，由小号队开始招生。先在三、四年级进行宣传，给同学们发了小号招生的宣传单。并请琴行老师一起挑选了合乎条件的队员、召开了小号队学生家长会，小号队目前已有二十多人，并已开始进行训练。

3、队干部培训

本学期大队部进行了队干部的培训。由于时间关系，首先培训了大队干部。在几次大队干部会议上，大队辅导员和大队干部们细化了权责，明确了大队干部的纪律和值周安排，并从五年级重新选拔了两位大队干部补充大队干部力量。通过几次的培训，大队干部们初步明确了自己的责任，干部队伍纪律也有了一定的改善。

篇4

1、常规工作

值日规范化。本学期，学生值日情况较之上学期更加井然有序，六年级值日生和三年级值日生的交接也有条不紊。很多以往没有形成规定的日常工作，例如每周门岗的轮换、每周一升旗仪式的准备工作，在本学期均形成了制度化的规定，由值日干部负责安排。

课间检查常规化。本学期，大队部主要安排了四年级值日生进行课间的行为习惯检查，在经过几个月的监督和指导之后，现在课间检查已经常态化，由大队委学生干部负责监督和反映情况，值日生也积极主动值日，课间的疯赶打闹和书吧阅读时不文明情况已经有了很大改观。

依据政教处制定的《文明班级评比方案》，每周评选一次示范班级，每月评选一次文明班级，严格按照评比方案评选，坚持每周公示，让每个班级知道一段时间内哪里做的好，哪里略有不足。

间周一次的队活课是少先队活动的主要阵地，大队部根据学校的实际情况每次制定不同的活动内容，主要以爱国教育、xxxx文化教育、安全教育为主，通过对视频、资料的学习，通过辅导员老师的讲授以及开展的中队活动，队员们在活动课上收获方方面面的知识。

本学期，学校组织召开了全体辅导员会议。会上，再次明确了辅导员的职责，交流了经验教训，为下一阶段辅导员工作进行了安排部署。

2、少先队活动

以六一儿童节为契机，开展了“迎六一”新生入队仪式，不管是新队员还是老队员，这都是一次洗礼。在队旗下庄严的宣示，切身感受少先队员的使命感，以一名优秀的队员标准要求自己。

协助开展了第一届春季运动会，为队员们展现自我提供了舞台，增强了集体荣誉感。

协助开展并参与了“中华魂”征文活动、“爱国主义读书活动”、社区纳凉晚会以及区“迎六一”文艺汇演，通过演讲、才艺、写作等多种形式，展现了我校少先队员的风采，也为校园文化建设划下了绚丽的一笔。

3、其他方面

学校领导带队，组织参观学习了京山小学的少先队建设，此次的学习让我认识到我工作上的不足，以及今后要努力的方向。也让我明白少先队工作还有很多路要走，要更加虚心学习，不断改进。

获得了XX区“五四红旗”优秀团支部称号，这是团区委对我校少先队工作的肯定，也是对少先队工作的鼓励。在今后的工作中，我更要多思考、多学习，努力让我校少先队工作更规范化、更特色化。

二、存在问题及努力方向

1、少先队管理制度还不够全面，没有起到全面监督全面检查的作用。课间检查总是出现这样或那样的新问题，食堂就餐检查还只是流于表面等等，在下阶段工作中，要严格细化这些常规检查。

2、值日生检查的积极性和责任感有待加强。有一些没有责任感，三天打鱼两天晒网的学生已经被替换掉。但归根结底，有的学生在值日中没有收获与成长，我没有调动起他们的责任感是主要原因，这也是我要思考的方向。

篇5

一、基本情况

在各中队辅导员的支持下，我村有队员197人，建队率达100%，成立队员领导机制，设大队部一个，大队长一个，旗手一个，副旗手两个，设中队六个，中队长六个，由这十人组成了大队部执勤岗，还建立了“文明监督岗”，由大队委员轮班值勤。在本学期活动中，没有出现任何安全事故。

二、本学期少队工作

本学期开始，少先队活动做到每三周活动一次，进行队章教育，结合当前形势开展活动，绝大部分队员热爱组织、佩带红领巾，他们决心做有理想、有道德、有文化、守纪律、爱劳动的表率。当学校有什么活动和劳动时，队员带头积极去做，认真完成任务，有些队员有时还主动帮助同学、老师做好事。本学期哪灯小学做到开学有计划、期末有总结，每月简报一次交上级组织。

三、存在问题

1、少队活动图片少，活动内容不丰富，活动时间不准时。

2、鼓号队学员有缺席现象，个别不听指导。

3、手工零乱、不精致，手工品种少。

4、开展少队活动少。

四、针对以上存在的问题，确定今后的努力方向

1、积极组织学生开展少队活动，让学生在玩中学习。

2、带领学生做手工，对开展丰富多彩的少队活动。

3、在低年级中培养新的鼓号队员，以接替要毕业的六年级。

篇6

我知道，作为副大队长，我深知这个职位的责任重大。我也相信自己可以胜任。我来竞选这个职位主要是想多锻炼自己，使自己能够更好的带领各位大队委们去为大家服务。其次，我是想和大队长和辅导员老师一起，对大队部和学校的工作尽以绵力。

我还知道，副大队委这个职位不仅是一个称号，一个荣誉，更是一种责任。作为副大队长，应该积极协助大队辅导员老师和大队长的工作，应负责协助大队长根据大队的委员会讨论的意见，制定大队工作计划并进行工作总结。

我是一个责任心极强的人，并有着很强的亲和力，相信这些能力在我今后的工作中会发挥他们很大得作用。我觉得，作为副大队长，责任心是非常重要的，一个没有责任心的人，她一定不是个好干部！我在当选大队委之前，曾经当过一年班长。在我的带领下，我们六年七班的同学们变得更加团结向上，而且我在班级里的人缘极好，这也说明了我具有很强的亲和力，难道一个责任心极强，又具有亲和力的人，不是副大队长的最佳人选吗？

假如，大家给了我这次机会，我一定会好好珍惜。如果我当上了副大队长，我会充分利用自己的所有能力领导好大家，和大家一起把大队部的工作干得有声有色。

如果我当上了副大队长，我要成为大队辅导员老师的得力小助手，我将会认真负责上传下达，并协助大队长检查大队委员会的决议和执行情况，帮助并检查各委员及中、小队的工作。

篇7

我知道，作为副大队长，我深知这个职位的责任重大。我也相信自己可以胜任。我来竞选这个职位主要是想多锻炼自己，使自己能够更好的带领各位大队委们去为大家服务。其次，我是想和大队长和辅导员老师一起，对大队部和学校的工作尽以绵力。

我还知道，副大队委这个职位不仅是一个称号，一个荣誉，更是一种责任。作为副大队长，应该积极协助大队辅导员老师和大队长的工作，应负责协助大队长根据大队的委员会讨论的意见，制定大队工作计划并进行工作总结。

我是一个责任心极强的人，并有着很强的亲和力，相信这些能力在我今后的工作中会发挥他们很大得作用。我觉得，作为副大队长，责任心是非常重要的，一个没有责任心的人，她一定不是个好干部！我在当选大队委之前，曾经当过一年班长。在我的带领下，我们六年七班的同学们变得更加团结向上，而且我在班级里的人缘极好，这也说明了我具有很强的亲和力，难道一个责任心极强，又具有亲和力的人，不是副大队长的最佳人选吗？

假如，大家给了我这次机会，我一定会好好珍惜。如果我当上了副大队长，我会充分利用自己的所有能力领导好大家，和大家一起把大队部的工作干得有声有色。

如果我当上了副大队长，我要成为大队辅导员老师的得力小助手，我将会认真负责上传下达，并协助大队长检查大队委员会的决议和执行情况，帮助并检查各委员及中、小队的工作。

篇8

1、每学期开学初，校大队部在全校范围内掀起了学《中学生守则》和《中学生日常行为规范》活动，要求每位队员熟读成颂，并体现在日常行为中。同时，不断强化思想教育，提出学习讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物活动。大力加强学生的行为习惯养成。最后，通过活动的不断深入、进行，促使孩子在过程中达到自律的效果，受到同学、老师、家长的一致支持。

2、从安全教育入手，提高学生安全保护意识，加强同学们的责任感。在全校范围了开展了“安全在身边”的综合实践活动课程，各年级围绕交通安全、消防安全、人身安全、疏散等不同主题开展活动，从不同层面、不同角度提醒同学们加强安全意识，学会自我保护及学会在生活中去保护他人。同学们对此活动兴趣极强，他们在活动中既体验了，也增长了不少知识，一举两得。

3、坚持每周的升旗仪式，让升旗仪式成为学生思想教育的重要阵地。每周的升旗手都由各年级推荐的优秀学生担任，为全校学生树立了身边可亲、可信、可学的榜样。精心准备的国旗下讲话，让学生们受到了一次又一次良好的道德行为习惯教育。

4、开展“文明礼仪伴我行”的主题教育活动，本学期我校制订并开展了“中华美文诵读”活动，利用每周一的班会进行宣传和学习，利用每周的晨会集体诵读，让学生从精美的古文中，学习古人优良的品质、文明的礼仪和孜孜不倦的学习态度和精神。此项活动收到学生、家长、教师的一致好评。

篇9

我校少先队工作在领导的关心和爱护下，与全体辅导员共同努力下，取得了一些可喜的成绩。与此同时，我们也清楚地知道工作中还存在着许多不足，值得我们去静心思索，潜心研究。现将本学期的工作总结如下：

一、 指导思想：

少先队工作紧紧围绕学校的工作，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心，切实加强少年儿童思想道德教育，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以创建优良校风为契机，以少先队活动为载体，进一步规范和深化了少先队工作，开展了丰富多彩的教育活动，努力开创了我校少先队工作的新局面。形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作，创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2、加强少先队阵地建设。

（1）继续办好学校红领巾广播站，努力做好反映校园生活，树立学生榜样，让学生互动，喜欢的节目，每周一至周五下午播出。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活。红领巾广播设计的内容广泛：培养良好的学习习惯、关心国家大事、注意交通安全、提高法制意识等内容。

（2）抓好黑板报建设，各班板报每月更换一次，内容丰富新颖，形式多样灵活，版面美观大方。大队部每月组织进行检查评比。大队部的橱窗的更换，吸引了队员和家长的目光，受到了好评。

3、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，切实重视信息交流，努力做好《中国少年报》、《少年博览》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

三、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

2、坚持“文明监督岗”的和卫生检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、加强安全教育，强化安全意识，坚持安全第一的原则，全体辅导员以及各科任老师时时刻刻注意学生的安全，通过国旗下的讲话、班队活动、班会等多种途径，营造人人讲安全、处处讲安全的浓厚氛围。

四、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位天门山派出所指导员对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

3、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们以传统节日为契机，利用妇女节、学雷锋活动、植树节、劳动节、儿童节等，渗透思想道德教育，丰富队员生活，增加队员体验生活的机会，对队员进行爱国主义、集体主义、尊敬师长等教育。

4、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

篇10

少先队工作总结

我校少先队工作在领导的关心和爱护下，与全体辅导员共同努力下，取得了一些可喜的成绩。与此同时，我们也清楚地知道工作中还存在着许多不足，值得我们去静心思索，潜心研究。现将本学期的工作总结如下：

一、 指导思想：

少先队工作紧紧围绕学校的工作，以培养少年儿童创新精神和实践能力为核心，切实加强少年儿童思想道德教育，狠抓养成教育，以爱国主义教育为主线，以创建优良校风为契机，以少先队活动为载体，进一步规范和深化了少先队工作，开展了丰富多彩的教育活动，努力开创了我校少先队工作的新局面。形成一个团结向上、生动活泼的集体，努力把少年儿童培养成社会主义事业的合格建设者和接班人。

二、完善各项制度,切实抓好少先队的基础建设

1、加强辅导员的队伍建设。我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔、培训工作，为辅导员的学习、工作，创造良好的环境和条件。定期召开班主任(辅导员)会议，组织学习研究工作，提高辅导员的少先队工作水平。

2、加强少先队阵地建设。

（1）继续办好学校红领巾广播站，努力做好反映校园生活，树立学生榜样，让学生互动，喜欢的节目，每周一至周五下午播出。广播站为培养队员们的创新实践能力创造了良好的条件，丰富了校园文化生活。红领巾广播设计的内容广泛：培养良好的学习习惯、关心国家大事、注意交通安全、提高法制意识等内容。

（2）抓好黑板报建设，各班板报每月更换一次，内容丰富新颖，形式多样灵活，版面美观大方。大队部每月组织进行检查评比。大队部的橱窗的更换，吸引了队员和家长的目光，受到了好评。

3、加强少先队理论研究和信息交流。我校少先队把理论研究工作作为一项重要工作来抓，重视提高辅导员的理论水平，切实重视信息交流，努力做好《中国少年报》、《少年博览》等报刊的订阅工作，拓宽队员的视野和增长见识。

三、踏实抓好少先队常规工作，促使自身建设上新台阶

1、坚持规范的升旗仪式。每周一全体师生肃立在庄严的五星红旗下，在雄壮的国歌声中聆听着国旗下讲话，及时纠正学生中的不良风气，激发学生的五爱热情，使师生受到了一次又一次的教育。

2、坚持“文明监督岗”的和卫生检查评比制度，每天检查，每周评比，督促队员的一言一行，检查校园的清洁美丽，使校园“文明之花”常开。

3、加强安全教育，强化安全意识，坚持安全第一的原则，全体辅导员以及各科任老师时时刻刻注意学生的安全，通过国旗下的讲话、班队活动、班会等多种途径，营造人人讲安全、处处讲安全的浓厚氛围。

四、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯

1、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，我们注重狠抓养成教育、及时纠正队员不规范言行。对新生一入学，我们就从升旗仪式的排队、行礼做起，教他们做到升旗时行队礼或注目礼等，有计划、有步骤地对他们进行常规训练，为保证养成教育的实效性，做到以下两点：一是要求班主任严抓实管、经常、反复地组织学生学习《小学生日常行为规范》，要求队员记清记牢，做到谆谆教导，坚持不懈；二是学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，学生干部每周进行不定期的检查，通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级考评内容中。

2、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动和邀请学校共建单位天门山派出所指导员对队员作法制、安全教育的专题报告等形式，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养安全的法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。

3、学校根据少年儿童的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中。我们以传统节日为契机，利用妇女节、学雷锋活动、植树节、劳动节、儿童节等，渗透思想道德教育，丰富队员生活，增加队员体验生活的机会，对队员进行爱国主义、集体主义、尊敬师长等教育。

4、加强队员的卫生意识，讲究个人卫生，养成良好的卫生习惯。

篇11

一学期来，我校少先队紧紧围绕工作目标，摆正少先队位置，加强少先队工作，带动少先队员们全面加强思想道德建设，深入开展丰富多彩的主题教育活动，继续加强养成教育、诚信教育及行为习惯等的培养，同时也加强基础教育的阵地建设，使少先队工作有了进一步的提高，也使少先队员在这个大家庭里健康成长。现将工作情况汇报如下：

一、主题教育，紧抓不懈

1、在开学初,进行”国旗下的宣誓仪式”,对学生提出新学期新希望,增强学生的少先队员意识和责任。

2、预备周时间通过广播大会和操练重温我校的文明礼仪教育和养成教育。

3、继续狠抓队员的养成教育。 文明班评比活动是学校的一项常规活动，是队员自我管理，形成良好的思想、行为，习惯的重要渠道。

4、继续结合国旗下讲话和广播大会谈谈各阶段中队员们出现的一些不良现象，并告知利弊，作出提醒，让队员们形成自理、自律的习惯。

二、加强和完善队的自身建设。

1、少先队组织要在校园文化建设中发挥积极作用。要重视发挥少先队队室、鼓号队等在校园文化建设中的作用。本学期，开展大队部干部的物色和重选工作，重组鼓号队和各评比监督小队的成员，干事。

2、充分利用纪念日、重大事件等，有计划地组织开展形式多样的集中、系列主题教育活动。

3、通过树立和宣传少先队的先进典型促进少先队文化的形成。先进的少先队集体和个人典型是少先队文化的集中代表，本学期要积极培育优秀的少先队集体特别是中队集体的典型和少先队员身边可亲、可信、可学的榜样，并在少先队组织中广为宣传。通过“每月之星”（三月份进步之星——按时上学，上课留心，作业认真，学业进步。四月份环保之星——衣着整洁，讲究卫生，按时值日，爱护绿化。五月份劳动之星——乐于动手，勤做家务，热爱劳动，爱惜成果。六月份友爱之星——互相尊重，文明有礼，团结互助，诚实友爱。）"优秀少先队员"、"优秀队干部"、"优秀辅导员"和“爱心中队”等奖励形式，推动少先队文化的建设和传播。

4、

学校、中队辅导员应重视提高学生干部素质，树立典范，多多培养领头雁，放手让队干部自理策划队务及活动，提高工作能力。在学期中段，少先队大队部将以推荐选举的形式吸收几名具有组织能力，领导艺术，创新精神，乐于吃苦奉献的队员加入少先队组织机构，配合学校开展各项工作。

5、本学期，通过“红领巾广播站”及时地向少先队员们进行针对性的，阶段性的主题教育，行为规范教育，使广播站起到很好的宣传教育作用。同时，利用“红领巾广播”结合主题教育组织全体少先队员进行“学唱一首歌”的活动。本学期，为进一步健全管理机制，完善分工实施，加强活动效益。在三至五年级选拔出几名优秀的播音员和编辑员进入广播站的行列中。

6、继续加强午间的安全保卫工作。

篇12

一、大队委的成立――我能秀

1.产生候选人

先在班级内通过“公推”和“自荐”产生候选人。这样的改革，能够逐渐弱化老师的推荐，让每个孩子都有话语权。

2.“包装”并拉票

候选人产生后，这些队员就开始进行“自我包装”。他们先将自己竞选的宣传报张贴在校园中，然后不遗余力地宣传自己的特长、竞选口号、施政纲领等。此外，他们所在的班级还成立了“竞选学友团”，为竞选宣传造势。

3.各展风采

在竞选活动上，小候选人们则充分展示了自己的能力。他们先进行竞职演，接着为了“拉票”，各选手使出“十八般武艺”，有唱歌跳舞、魔术表演、魔方秀技、乐器演奏、朗诵……竞争十分激烈，最后进行现场答辩，考验选手的应变、交流等能力。在这场小学生的民主选举里，每个人都在试图展示自己最完美的一面。而他们的命运，最终由选票决定。戴着红领巾的小选民，在选票上画“√”，排着队，把选票投进投票箱。最终，学生自己选出了16名少先队大队委员。

二、大队委的培训

1.明确职责

教师先组织队委们一起学习学校关于少先队的各项工作制度，明确各自的职责。比较详细地教会队委们如何摆正位置，履行职责，更好地为同学、为班级、为学校服务，并对本学期的少先队工作提出了要求和希望。

2.专场培训

聘请课任老师、校外辅导员、有专长的家长以及能力强、工作有实效的队委等作为专场培训辅导员。如宣传委员专场、文娱委员专场等，使队委们学习经验，同时深刻认识到自己是少先队员的代表，要成为广受队员欢迎、能更好地服务于队员们的大队委员，必须掌握一定的服务技能。

三、大队委工作的开展

1.升旗仪式，我组织

升旗仪式由以往的大队辅导员一手包办，转变为由大队委员去组织安排。如旗手部负责指导每周的升旗手正确升降国旗、旗手介绍及宣誓时的仪表礼仪，同时还负责护旗队的训练。宣传部负责对承担升旗仪式班级的活动策划指导。文娱部负责对承担升旗仪式班级的主持人培训。真正做到重心下移，权力下放，让大队委发挥出它的作用。

开学至今，我们开设了“红领巾广播站”这个岗位，主持人的主持稿则由由文娱部和学习部进行编辑。他们制订学期方案，确定每期主题，然后根据话题去选择材料，最后串联成主持稿。通过这一学期下来，由原来的教师要求播什么，变成队员们自己要求播什么，在这个岗位上，学生一步步在成长。

3.常规教育，我参与

以前的国旗下每周的常规教育也是由大队辅导员来做，现如今转变为宣传部进行每周的德育故事演讲。宣传部留心观察校园生活，把学校发生的一些不良现象或者好的现象编成一个童话故事。这样不仅让队委们用自己的眼睛去发现问题，自己来纠正学校不好的常规现象，更锻炼学生的作文水平，可谓一举两得。目前我们的德育故事有《垃圾桶的夜间谈话》《闹铃的辞职信》《餐厅的悄悄话》等，常规教育儿歌――礼貌教育篇、节约粮食篇、进校篇等等。在这一系列事件中，队员们作为策划者、参与者、组织者，他们的责任意识不断增强，感受到自己职责的重要，他们不断地得到肯定，不断地独立，自信大方的队员们正在一个个脱颖而出。

4.活动方案，我策划

在此之前，大队委们只是活动的参与者，现如今他们是活动的策划者。他们会先制订活动方案，教师要做的就是提建议或者在工作中询问进展的情况。如12月20日举行的“一年级入队仪式”，正副大队长就把大队干部召集起来，各自出谋划策，自己制订活动方案。方案主要分成两个板块――入队前教育和入队仪式。最出彩的就是“入队前教育”，他们招募一批干事，先培训，然后带着他们一起到一年级去进行队前教育的，带领一年级队员参观队室，了解队史，普查他们的队礼是否标准，队歌与队史是否熟悉。方案确定后大队长分工，让队委们都明确自己的职责，各司其职，各负其责。通过几个活动方案的策划，队委们的活动策划能力逐渐提高了，在工作中他们也更自信了。

四、大队委的评价

为了更好地激发大队委的工作积极主动性和责任意识，学校还制订了“大队委管理考核”评分细则，从思想素质、工作能力、学习三个方面进行考核，同时工作能力方面我们又分为组织领导能力、创新能力、工作态度、考勤要求。考核时，首先由少先大队干部自我评价，通过撰写工作总结或者工作反思以及自己给自己打分，对自我的工作进行评析。然后，大队委成员之间进行互评。最后，由少先大队大队长和年级老师对大队委成员的常规工作进行评价和打分。