税法学习计划范文
时间：2022-08-30 09:38:44
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篇1
在油田生产活动中地层的不均质性经常导致注入水沿高渗透孔道突入油井。水对高渗透层的冲刷,大幅度提高了地层的不均质性,从而使水更容易沿高渗透层突入油井。为了提高水驱的采收效率,必须封堵这些高渗透层。从油井封堵这些高渗透层时,可减少油井产水,这种方法称为堵水。我国油田化学堵水技术从20世纪50年代起在现场应用,至今已有50多年历史。
一、关于油田化学堵水调剖剂
(一)油田堵水方法
油田中采用的堵水方法分为机械堵水和化学堵水两类,化学法堵水是化学堵水剂的化学作用对出水层造成诸塞,机械法堵水是用分隔器将出水层位在井筒内卡开,以阻止水流入井内。就目前应用和发展情况看,主要是化学堵水。根据堵水剂对油层和水层的堵塞作用,化学堵水可分为非选择性堵水和选摔性堵水;根据施工要求还有永久堵和暂堵。非选择性堵水是指堵剂在油层中能同时封堵油层和水层的化学剂;选择性堵水是指堵剂只与水起作用,而不与油起作用,故只在水层造成塔塞而对油层影响甚微。
(二)化学堵水剂概念及类型
根据施工对象的不同,堵水作业分为油井堵水和注水井调剖两大类,无论是堵水还是调剖,目前行之有效的方法都是使用化学剂,即通过化学手段对水层造成堵塞,这类化学剂品种多,发展快,效果显著。按其对油层和水层的堵塞作用,化学堵水剂分为选择性堵水剂和非选择性堵水剂;按工艺分为单液法堵水剂和双液法堵水剂;按形式分为冻胶型、凝胶型、沉淀型和胶体分散型;按苛刻条件可分为高温、大孔道、低渗地层、高矿化度地层等类型。
二、现有油田化学堵水剂
(一)非选择性堵水剂
主要包括:水泥类堵水剂、树脂型堵剂、无机盐沉淀型调剖堵水剂、凝胶型堵剂等。
(二)选择性堵水剂
油田化学选择性堵水剂是利用油和水、出油层和出水层之间的性质差异达到选择性堵水目的。根据分散介质的不同,可分为3类:水基堵水剂、油基堵水剂、醇基堵水剂。
三、化学堵水剂的性能研究
堵水剂的性能主要表现在形成堵水剂的流变性、热稳定性和对不同岩心的封堵性能等。
(一)堵水剂的流变性
研究流体的流变性离不开其本构方程,即流体流变运动量与基本流动动力量之间的关系。堵水剂大部分是非牛顿流体,例如聚丙烯酰胺溶液、硬葡聚糖溶液、黄原胶溶液以及改性淀粉溶液等,都是聚电介质,属于剪切变稀型溶液。目前对某些堵水剂的流变性和在多孔介质中的渗流机理还缺乏足够的认识,大大影响了堵水调剖技术的应用效果。
(二)堵水剂的热稳定性
不同的油藏有不同的地层温度,这就需要不同的调剖剂。比如在低温条件下,物质的活性低,聚合物与交联剂反应慢,成胶时间长。这就要求针对不同的地层条件,选用不同的调剖剂。同时加强对低温油藏的堵水剂剂的开发和研究。
(三)堵水剂的封堵评价指标
不同的堵水剂有不同的封堵特性的判断标准,但大致相同。一般通过阻力系数、残余阻力系数,封堵率等指标来评价。
四、油田化学堵水剂的研究现状和发展趋势
(一)化学堵水剂的研究现状
油田化学剂的大量使用是在2O世纪3O年代以后,国外应用最广、意义最大的是以不同水溶性聚合物为成胶剂,以无机或/和有机化合物为交联剂形成的凝胶型堵水剂。其中,美国和俄罗斯是堵水剂应用较早、类型品种较多的国家,在美国,应用得最广、效果最好的是聚合物凝胶堵水调剖剂,而俄罗斯应用最多的是水解聚丙烯腈,随着多种聚合物分散体系、纤维分散体系和生物聚合物堵水调剖剂的开发应用,取得了明显的经济效益。
(二)化学堵水剂的发展趋势
我国现有堵水剂基本上能满足国内各类油藏条件下堵水调剖的需要,但能满足某些特殊要求的品种较少。许多堵水剂的性能需要完善,品种需要实现系列化。我国大部分油田已处于高含水开采期,许多油层被水淹,或在长期注水后孔隙度发生很大变化,非均质性更严重。
1.推广廉价原料及化工废弃物堵剂新产品
近年来,深入研究和推广应用上述堵剂已取得明显的经济效益,纸浆废液和工业废酸的应用取得了较好的效果。进一步加强廉价原料和工业废弃物的研究和利用,是今后堵水研究的方向。
2.加快研究微生物调剖技术
微生物调剖技术是近年来国外迅速发展起来的一项提高原油采收率的技术。该技术的优点是工艺简单,施工安全,不污染环境,同时降低了材料和施工的成木。
3.与其他施工连作的堵水技术
随着注水开发的深人,油井出砂越来越严重,油井含水越来越高,防砂和堵水的井次愈来愈多。因此,研究将防砂堵水工艺合二为一的新型防砂堵水剂,既能有效防砂,又有选择性堵水效果,对减少油井事故、降低生产成本、增加原油产量意义十分重大。
五、结束语
多种化学调剖堵水剂在矿场的试验成功证明了在未来的几年内化学堵剂仍然是堵水调剖研究的重点。随着石油能源的紧缺,石油价格的不断上涨,一些高成本的堵剂也可以逐步应用。另外,在注水开发的后期,油藏的地质结构变得更加复杂,这就需要研究针对性的堵剂。如今,堵水调剖技术已成为全国各主要油田的稳产增产、提高采收率的主导技术之一,随着油田开发进人中后期,应用的数量还会增加。可以预计,我国不同油田堵水调剖市场的旺盛需求必将大大推动堵水调剖用化学品的进一步发展。
参考文献:
[1]蔡会武,李侃社.高吸水性树脂用作油井堵水剂的初步研究[J].油田化学,2005,(3).
[2]高国生,杜郢,张字宏.堵水剂的研究现状及发展趋势[J].化工进展,2004,(12).
篇2
水垢导热系数仅相当于七分之一到千分之一的钢铁，当锅炉出现结垢时，势必恶化锅炉受热面的传热性能，燃烧燃料释放的热量无法向锅炉介质有效传递，烟气带走了大量热量，增加了排烟热损，降低了锅炉出力和蒸汽品质，同时也影响了锅炉的热效率。通过检测，锅炉受热面结垢达到1mm时，将会增加8%-10%的燃料消耗。
1.2结垢对锅炉安全运行的影响
水垢降低了锅炉运行热效率和出力，为了对其有效维护，锅炉工一般会加大燃料用量以及引凤风量，进一步提升了炉膛温度强化了换热。相关资料说明，1MPa运行压力的锅炉水冷壁结垢3mm时，壁温从280℃提升至580℃，造成钢材抗拉强度降低到100MPa，而通常锅炉管应用温度是不超过350℃，超过450℃就会出现蠕变，充分表明锅炉反复出现爆管的原因是锅炉产生了超标的水垢。
2火力发电厂锅炉补给水处理技术
当前针对新建的机组，通常利用氨和联氨的挥发性处理效果很好，但是一旦稳定水质以后，则需要通过中性处理或者联合处理方式实施锅炉给水处理。加氨处理不仅节省了药品施用量，还适当延长了化学清洗间隔时间，对于节省运行成本发挥了重要意义。
2.1防氧防腐
国家对部分使用蒸汽锅炉与热水锅炉的除氧做出了明确的规定，进一步对锅炉给水系统与零部件进行了积极的保护，避免了由于腐蚀造成的损坏。当前针对锅炉给水实行除氧防腐的方法包括三种，分别是物理、化学以及电化学保护。可以利用物理方法排出锅炉给水形成的氧气。也可以通过药剂或者是钢屑除氧法把进入锅炉前的补给水转化为较为稳定的金属物质或者是化合物，进一步消除氧。此外还可以利用某种容易发生氧化的金属出现电化学腐蚀，这样能够尽快消耗水中的氧，实现除氧目标。
2.2加氧除铁防腐
当火电厂锅炉补给水水质纯度较高时，可以通过加氧技术实现防腐。因为当水质环境纯度较高时，金属发挥了钝化功能，如此可以向金属表面均匀实施供氧，此时金属表面出现极化，同时金属获得钝化电位，进一步在金属表面产生了一层稳定的保护膜。其有效预防与解决了由于水流加速导致的腐蚀问题，并且当水冷壁管内出现波纹状氧化膜时还会提升锅炉压差，形成的保护膜，对这一压差提升问题有效进行了解决。
2.3全膜法水处理技术
近些年来，以超滤、反渗透、电解除盐等作为代表的膜分离技术作为创新水处理应用技术获得了迅速的发展。膜分离技术工艺简单，便于运行维护，水质可靠稳定，获得了普遍欢迎，这一工艺具体是通过膜分离技术研制脱盐水。
3处理汽、水监督技术
3.1通过加药和排污技术保护锅炉
在火电厂生产过程中，要保证锅炉不会出现结垢问题，同时还必须科学控制锅炉水渣，若这两点技术无法达标，锅炉不但会由于结垢而不能很好的传热，同时还会由于存在很多水渣杂志产生堵管问题，这些问题都会形成爆管隐患。因此必须做到：第一，利用磷酸盐等物质的添加中和锅炉内部杂质，进一步有效解决结垢问题，彻底解决腐蚀问题。第二，贯彻落实锅炉排污工作，当锅炉形成汽水共腾问题时，充分表明锅炉缺乏有效的排污，因此，这就需要有关的技术人员拥有丰富的经验，在迅速排污的过程中，保证排污量达到要求。
3.2对汽包锅炉实行加药与排污
气泡锅炉和直流锅炉的最大差异就是有无气泡，这也决定了二者的最大不同，就是有无循环水泵。在对汽包锅炉除垢处理过程中，必须严格监测水质情况，同时还要利用添加对应的药物进一步对结垢问题有效避免，充分保证汽包锅炉不会产生安全问题，并且最大程度体现自己的作用。通常选择磷酸盐作为主要添加的药物，达到除垢目标的同时发挥防腐作用。另外，为了避免锅炉堆积杂质而对蒸汽质量造成影响，需要严格控制炉水含盐、硅等量，并且迅速组织排污工作，最终积极控制炉堵塞问题。
3.3对给水实行除氧、加药处理
在开启汽轮机时，需要对给水采取加氨与联胺处理，这样能够有效避免酸性物质腐蚀金属，同时也可以防止残留的氨气极有可能产生的氧腐蚀，对于结垢速度有效延长。在相关操作中除了根据有关操作执行以外，遭遇特殊状况时还必须灵活进行对应。
3.4对循环水实施防垢
火电厂生产过程中拥有流量较大的循环水，若水质质量无法达到要求，则不但影响了汽轮机凝汽器的冷却效果，还对循环水系统内部设备与管道的安全性造成了巨大的威胁，同时还影响了运行供热机组的经济性。运行循环补水过程中还会析出碳酸盐硬度，会造成管道和社会受到一定程度的腐蚀与结垢问题，因此必须借助稳定剂严格控制，防止出现水垢，也可以通过将氧化性杀菌剂联合非氧化性杀菌剂添加到循环补充水中的方法，及时处理腐蚀与结垢问题。在正常控制水质的情况下，在不结垢的前提下，为了对冷却用水有效节约，减少冷却塔的排污损失，可以控制其浓缩倍率，但是当容易恶化水质时，需要适当调整阻垢剂的添加剂量，保证降低循环水浓缩倍率。
篇3
初学者应以枯树或冬天的落叶树作为练习的对象。没有叶子的树枝结构清楚，姿态鲜明，使初学者容易了解各种树的生长规律与基本结构。枯涫鞯闹饕结构包括干、枝、根。
一、干的画法
树的自然形态均取决于主干的势态体格，所以首先在于取势。自然界中的树品种不同势态也不同，或正直挺拔、或欹斜摇疏。其次，老幼也有区别，老树苍桑风骨，幼树荣然娇发。
（一）主干
初学者大概确定树的主干势态后可以用铅笔或者指甲轻轻抠出外形。然后用笔以中锋为主，以轻重顺逆见精神，以顿挫转折见多姿。这里主要有两种画法：双钩画法――即用笔锋勾出树干两侧表现树的生长结构；墨笔法――直接用笔勾画出树的枝干，也称墨笔法。同时注意勾点疤节：树干向背，尤重精神，多不得，匀不得，其方、圆、长、偏、大、小、疏密，要搭配有致，呼应自然。
同时要点缀树纹：树的面貌、个性和特征可以从树皮的纹理分辨出来，分辨树的阴阳向背，以圈、点、横、竖、斜的取向笔法，进行概括的表现。这里需要注意：（1）画树皮的纹理需画出立体的感觉：靠近两侧的纹理要密窄（或墨较浓），靠近树中央的纹理可疏阔（或墨较淡）。这样就合乎透视的原理。（2）为了增强树干形质之美感，皴画时要同枝干的勾法相结合，才能生动、自然。
（二）小枝
根据树的种类和生长规律，小枝从形态上主要分为向上型、向下型、平生型。向上型，称为鹿角枝，这种类型最常见；向下型，称为蟹爪枝，出枝下俯，树梢指地；平生型，称为长臂枝，干直枝横如松、杉。其余出枝皆由此三种变化而出。描绘小枝时需要谨记。（1）主枝其穿插、取势从简，不宜盘结过多。出枝先看大关系与向背姿态，要注意树分四歧的原则。（2）出枝粗细、长短忌匀，用笔，要挺拔有上下运动之势。（3）要抓住干与主枝、小枝外在和内在的联系，从粗线条到细线条的组合以及疏密关系的调整，忌整齐，无通风之处，全面开花、对称。
（三）根
李成在《山水决》中提到：“树根裁插，龙爪宛若抓拿，石布棱层，根脚还须带土”。说明根部是全树线条的支撑部位，担当枝干的重量。故势态上要稳重，其塑造结构要以概括、结实为主，生动中求稳。根要看主干走势，依地势设计藏露；根的藏露，须视环境而设计，土厚则藏，土少则露。
（四）丛树
画的树有两三棵时，采用丛树画法，注重树与树之间的关系。可以选择大小、老幼不同的树：既需要有一棵树傲然独立，又需要几棵树之间交错掩映，这样画出来的整体显得富于变化，不死板。
二、习古人之长
画好树需要人们到自然中去观察、体悟，并借鉴古画中的优秀作品，勤加练习，熟练掌握各种画树的技法，经验积累多了，定能准确地把握树在山水画中的造型。
这里笔者选择宋人画树进行研究，那是因为宋人的画树大多在自然写生中产生，与明清人画树多在古人画法中产生的不一样。在画树时，首先，找出自己最喜欢的画树作品；其次，临摹、揣摩宋人画树的造型及其笔法。
宋画中，有几幅画枯树让笔者印象颇深。一是郭熙《树色平远图》（图1）的造境表现；二是李迪《枫鹰雉鸡图》的质感表现；三是乔仲常《后赤壁赋图》的用笔表现；四是扬无咎《四梅图》的出枝表现；五是李氏《潇湘卧游图》的墨色表现；六是崔白《寒雀图》的势态表现。
图1 《树色平远图》局部
对于以上作品的临摹与揣摩，笔者的用笔体会是：小写意画枯树笔墨稍放，笔势理性地随形自由流露，于顿挫皴擦中见果断。大写意画枯树笔墨放纵，简括轻松，爽利磊落，刚劲老辣。
通过临摹，笔者逐渐懂得传统如同一叶扁舟，帮学习者渡到理想的彼岸，但同时，还需清醒地知道习古不代表泥古，不是生搬硬套，而是用前人的智慧来激发自己的智慧。周京新教授关于学习传统有一段非常精彩的论述：“传统如同一座大饭店，食物丰富，但是要不要进去吃东西，什么时间去吃，适合吃什么，应该吃多少东西，……全是个人的事情。”临摹好比是吃古人的饭，要咀嚼，要消化，最终还是要走自己的路，笔者认为这才是借鉴传统应有的态度，最好落实于自己的创作中（如图2所示）。
篇4
水墨画具有悠久历史，随着社会的不断进步与发展，作为中国的国粹艺术之一的水墨画也在不断地发展，近年来水墨画在小学的美术教学中也逐步开展，但在当前美术教育领域里，拘于临摹，拘于形式，不敢迈开脚步大胆创新，因此，小学生的水墨画教学还属于薄弱环节。如何来鼓励、培养学生的兴趣和激情，掌握好水墨画艺术，笔者就水墨游戏教学为切入点，谈谈近年来在水墨游戏教学中的探究。
一、在游戏教学中，掌握水墨画的笔墨技巧
对学生的辅导要强调掌握水墨画的技法精神，重视培养学生的学习兴趣，不能像对成人练习一样苛求。但在水墨画最基本的用笔、掭墨、蘸水、调色等基本方法方面，要认真对待并使之养成良好的习惯。
1.体验线条之流畅美
与其他画种不同的是，水墨画最容易表现出粗、细的线条，因为毛笔是最好的作画工具，初学水墨画，让学生动手勾画长短、粗细不同的直线、波浪线、折线、弹簧线及螺旋线等，或者用点、线、面三者结合的形式画一些简单抽象的水墨画，可以增强学生对毛笔的控制能力，体验到柔软的笔毛在宣纸上划过时产生的顺畅感，初步获得对用笔方法的感悟。可以利用线条构成一些图形，增强学生的练习兴趣。
2.体验笔墨之层次美
小学生对浓淡变化的墨色充满了好奇心，老师适时引导，教会他们调出五种基本颜色，这个就要墨与水冲撞了，这时候老师可以用一个透明的瓶子，做个小魔术：在一瓶透明的水里面，加入一二滴墨，然后让学生近距离观察产生了什么变化，让他们理解墨和水是好朋友。通过小魔术等方法，鼓励他们自己试一试、调一调，边涂抹边体会，边练习边掌握，在轻松愉快的游戏氛围中感知水和墨的调和方法。墨与水相融，一笔画出的浓淡变化，体验层次美。
3.体验用笔之变化美
中锋侧锋、顺锋逆锋产生不同的效果，教师可将毛笔从中锋到侧锋、从顺锋到逆锋的依次示范，让学生观察线条的变化并尝试练习，在轻松的游戏中享受到快乐和热情。
二、巧妙设计游戏，让学生乐在其中，从而激发作画热情
多样的游戏练习形式可以调节课堂气氛，保证学生的学习兴趣，减少疲劳，而且让学生带着问题学习，成为练习的主人。我将水墨画游戏分成以下三种形式，使学生通过不同形式的练习感受到游戏带来的快乐和激情。
1.魔术法――演示时用特殊的材料加入墨水中
例如，明矾粉、盐、宿墨等，通过点、线、面，或者泼墨的方式在生宣纸上随意发挥，想怎样的形式都可以，随意的示范，其实就是游戏的心态，出来的作品往往千奇百怪，像云，像植物，像动物，等等，充分激发出他们的想象力和作画的激情。如图1《河流》，彭××同学就用宿墨加了些明矾，很自由地发挥，结果作品貌似河流，因此而得名。
2.纯音乐助兴
在学习中常常出现这样的一个问题，他们容易将已学过的知识遗忘。为此我将轻音乐融入水墨画教学中，例如：中国十大名曲之一《高山流水》，让他们感受乐曲里面抑扬顿挫的感觉。班得瑞的《老鹰之歌》《大海》《雪之梦》《超好听的钢琴曲》，等等，让学生的感官加深印象，活跃课堂气氛。如：在画冬瓜时，我将作画方法编为：大笔淡墨画冬瓜和叶子，小笔浓墨画藤，这两支笔和简单的浓淡墨色让他们容易掌握，学生们很容易就进入了角色。如图3《冬瓜》，徐××同学就是抱着玩玩的态度在游戏形式下完成的，因此具有轻松性、随意性的作品特点。
3.领头羊的方式
鼓励大胆豪放的学生当场作画示范，这样不仅提高了表演者的绘画水平和心理调控能力，而且对其他同学也是一种鼓励和鞭策，是一种学习上自我教育和提高的练习形式。如图2《鲨鱼印象》，由于××如喜欢看电视上的海洋动物世界，因此她对鲨鱼的印象就是牙齿特别锋利，虽然身体不怎么有特征，但是表现手法是很熟练的，这是她在课堂上师范给同伴们看的作品，感觉很成功。如图4，李××就是在邝××的带动下来了作画的热情，创作出嘴巴比较大的鱼，因此取名《大嘴鱼》。
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三、精心选择教学内容，增强作画的热情
适合用水墨表现的对象有：初学者最基本的就是点、线、面组成的抽象画。可以用游戏的方式随意性去完成。画水墨任何内容都可以归于他的游戏的心态去作画，甚至是成人不易表现的内容，他们都能挥洒自如。
1.传统题材――游戏魔术法
教学中以试一试、玩一玩、议一议、评一评、创一创等活动，积极创造调动学生内在情感和情绪，在多层面交融中，建构起新的知识，实现传统题材与现代手法相结合的奇妙效果。
2.生活中找题材，挥毫泼墨游戏乐趣
篇5
中国画元素在现代艺术设计中的应用，已呈现出日渐普及的趋势。其应用、研究的范围之广，内容之多，乃至成果之多，应该说是前所未有的。有从传统文化角度提出的，也有从中国画美学角度阐述的，更有从中国画情感角度研究的。当然，最多的还是从中国画的构图、空间、虚实、透视、笔法、墨法等具体的形式法则角度论述的。但是，以上种种研究与应用主要是在理论与工笔画方面展开的，而进行中国水墨画课程教学的研究，却较为鲜见。为此，笔者认为要全方位、多风格、高层面地将中国传统文化与现代艺术设计有机结合起来，艺术设计类专业中国水墨画的教学研究是不可或缺的。
一、现状与分析
在全球化的进程中，文化艺术的趋同逐渐形成了文化艺术较为单一的局面，如何较好地发展地域性、民族性的文化传统，建立多元化、多层次的文化格局，已经成为包括艺术设计领域在内的文化领域需要直面的重要课题。纵观当今的现代艺术设计，其民族性、地域性越强而越受到人们的关注与喜爱已是不争的事实。
开展此项内容研究，旨在把传统的、别具风格的中国水墨画，科学、合理而高层次地应用于我国现代艺术设计之中。同时，它还可以拓展设计类专业学生的思维，增强其知识的广泛性，丰富其艺术表现语言，增强作品的民族特点，从而全方位、多风格、高层面地提升学生的设计水平，这也符合现代艺术设计未来发展的需要。
水墨画是中国绘画特有的、最具中国画特点的绘画样式之一，作品讲究“气韵生动”，不拘泥于物体外表的肖似，强调抒发作者的主观情趣，讲求“以形写神”“离像而求”“意在笔先”“缘物寄情”的造像原则。作画时注重造型概括洗练、黑白分明，用笔用墨灵活洒脱、刚柔相济、虚实相生、变化无穷。其作画过程，几乎涵盖了中国画所有的用笔用墨技巧和方法。很多艺术家都把水墨画的艺术元素应用在艺术设计作品中，并且取得了非常好的效果，如靳埭强和陈幼坚两位就是很好的代表。但水墨画在艺术设计中的应用，基本都停留在具体的实践与操作的层面，而在教学的方法与内容的安排上还鲜为人知，因此，我们有必要对其进行研究和探讨。
二、课程的内容与形式
（一）笔墨基础体验
1.传统笔墨练习
众所周知，“笔墨”历来是评价中国画优劣的一个重要标志。五代画家荆浩在他重要的理论著作《笔法》中明确指出：“笔者，虽依法则，运转变通，不质不形，如飞如动。墨者，高低晕淡，品物浅深，文彩自然，似非因笔。”[1]清代画家恽南田也说：“有笔有墨谓之画。”可见笔墨在中国画中的作用与意义。
笔墨是在中国绘画史中形成的一种精英化的独特的视觉艺术语言，是一种可视的形象符号，是中国画形式特征的灵魂。笔墨具有相对的独立审美价值，它在表现内容的同时有自我表象的相对自由，并充分显示笔墨情趣的形式美感。中国画笔墨的程序性、对立性、丰富性，使其本身便具有一定层面的审美意义。如果说意境是中国画的灵魂，笔墨则是中国画的华章。当然，这种笔墨形成的审美意义在不同的时代会有不同的解读和运用。因此，学生很有必要对其进行专门的学习与训练。
2.强化水墨画的意象色墨观
中国画色墨观的形成与发展，深受传统哲学思想和美学思想的滋养。墨和色的应用具有极强的意象性特征与辩证关系，它不同于西方绘画的见红画红、见绿画绿的客观化，更不会刻意追求物象因光源、环境的影响而呈现出的复杂多变的色彩关系，所有的色彩运用都是为了深化作品的主题，讲究意中有象，象中有意，主观意志外象化，客观之象情趣化，可谓是“物我交融”“天人合一”的色彩观。因此，也就有了“以墨代色”“素以为绚”“运墨而五色俱”等艺术主张。国画大师潘天寿先生云：“水墨画，能浓淡得体，黑白相用，干湿相成，则百彩骈臻，虽无色，胜与有色矣。五色自在其中，胜青黄朱紫矣。”[2]这是对水墨画意象色墨观最好的诠释。艺术设计专业的学生只要较好地认识与领会中国画意象的笔墨观，更好地运用中国画所特有的这一语言，融会贯通，熟能生巧，就一定能创造出更具中国民族绘画特点、更为人们喜闻乐见的艺术设计作品。
3.笔墨创新
中国画的笔墨从诞生的那一天起，延绵相继，历经数代的发展与变革，总的趋势是不断发展、不断丰富与不断改进的。在历代画家、理论家、文人等的不断钻研与探索下，不同时代有不同时代的整体面貌，不同风格的画家有不同笔墨风格作品，但是我们不能因此就对传统墨守成规，甚至止步不前，相反，我们要不断创新与突破，要与现实结合，与时代接轨，创造出符合时展潮流的崭新的笔墨样式。只有这样，先人遗留给我们的宝贵精神财富才能够与时俱进，才具有顽强的生命力和绚丽的光彩。正如石涛所云，“笔墨当随时代。”因此，我们在笔墨创新的教学中可以让学生经历一个从模仿到创造、从被动到主动、从“无法”到“有法”的发展变化过程，更可以充分调动学生们的主观能动性，充分发挥他们的想象力、创造力，打破常规，解放思想，不受条条框框的约束，甚至可以逆向思维与幻想。
（二）花鸟画练习
花鸟画是我国民族绘画的一个极其重要的组成部分，它以悠久的历史和独特的艺术风格闻名于世，并以独具魅力的艺术价值而享誉画坛。花卉教学在我国艺术院校里非常普遍，其教学的规范程度之高与教学经验之丰富是不言而喻的。同时，花鸟画学习在内容上可简可凡，在学习时间上也可长可短，在学习性质上可以专业研究，也可以休闲娱乐。因此，让艺术设计专业的学生把花鸟画作为学习中国水墨画的切入点是比较明智的，也应该是行之有效的。另外，学生在水墨画学习中总是进行单纯的、抽象的笔墨练习，时间稍长，会让他们感觉疲乏与怠倦，如果把较抽象的笔墨练习与具体又有趣味的花卉练习结合起来，学习效果可能会更好。
学习写意画不是一蹴而就的事，需要经过一定时间的练习才能掌握。因此，在教学上应该采取由易到难、由简到繁、由浅入深、由写实到写意、由具体到抽象的教学方法。具体操作时，可先让学生从一枝花、一只鸟画起，然后再画一簇花、数只鸟。当然，艺术设计专业的学生学习水墨画和中国画专业的学生学习水墨画，从时间安排和方法选择上都应有所区别。因此，在教学计划、教学内容、教学时间以及教师风格等方面都应该有针对性地安排与选择，尽量做到让学生每走一步都是一个更新，每画一次也都有一些进步，尽量达到事半功倍的效果。只有这样，才能使学生在画画的过程中感受到学有兴趣，学有收获。也只有这样，才有利于提高他们对花鸟画的认识，以及对水墨画的把握与合理应用。
篇6
关键词：艺术设计专业 水墨 教学 建议
中国画元素在现代艺术设计中的应用，已呈现出日渐普及的趋势。其应用、研究的范围之广，内容之多，乃至成果之多，应该说是前所未有的。有从传统文化角度提出的，也有从中国画美学角度阐述的，更有从中国画情感角度研究的。当然，最多的还是从中国画的构图、空间、虚实、透视、笔法、墨法等具体的形式法则角度论述的。但是，以上种种研究与应用主要是在理论与工笔画方面展开的，而进行中国水墨画课程教学的研究，却较为鲜见。为此，笔者认为要全方位、多风格、高层面地将中国传统文化与现代艺术设计有机结合起来，艺术设计类专业中国水墨画的教学研究是不可或缺的。
一、现状与分析
在全球化的进程中，文化艺术的趋同逐渐形成了文化艺术较为单一的局面，如何较好地发展地域性、民族性的文化传统，建立多元化、多层次的文化格局，已经成为包括艺术设计领域在内的文化领域需要直面的重要课题。纵观当今的现代艺术设计，其民族性、地域性越强而越受到人们的关注与喜爱已是不争的事实。
开展此项内容研究，旨在把传统的、别具风格的中国水墨画，科学、合理而高层次地应用于我国现代艺术设计之中。同时，它还可以拓展设计类专业学生的思维，增强其知识的广泛性，丰富其艺术表现语言，增强作品的民族特点，从而全方位、多风格、高层面地提升学生的设计水平，这也符合现代艺术设计未来发展的需要。
水墨画是中国绘画特有的、最具中国画特点的绘画样式之一，作品讲究“气韵生动”，不拘泥于物体外表的肖似，强调抒发作者的主观情趣，讲求“以形写神”“离像而求”“意在笔先”“缘物寄情”的造像原则。作画时注重造型概括洗练、黑白分明，用笔用墨灵活洒脱、刚柔相济、虚实相生、变化无穷。其作画过程，几乎涵盖了中国画所有的用笔用墨技巧和方法。很多艺术家都把水墨画的艺术元素应用在艺术设计作品中，并且取得了非常好的效果，如靳埭强和陈幼坚两位就是很好的代表。但水墨画在艺术设计中的应用，基本都停留在具体的实践与操作的层面，而在教学的方法与内容的安排上还鲜为人知，因此，我们有必要对其进行研究和探讨。
二、课程的内容与形式
（一）笔墨基础体验
1.传统笔墨练习
众所周知，“笔墨”历来是评价中国画优劣的一个重要标志。五代画家荆浩在他重要的理论著作《笔法》中明确指出：“笔者，虽依法则，运转变通，不质不形，如飞如动。墨者，高低晕淡，品物浅深，文彩自然，似非因笔。”[1]清代画家恽南田也说：“有笔有墨谓之画。”可见笔墨在中国画中的作用与意义。
笔墨是在中国绘画史中形成的一种精英化的独特的视觉艺术语言，是一种可视的形象符号，是中国画形式特征的灵魂。笔墨具有相对的独立审美价值，它在表现内容的同时有自我表象的相对自由，并充分显示笔墨情趣的形式美感。中国画笔墨的程序性、对立性、丰富性，使其本身便具有一定层面的审美意义。如果说意境是中国画的灵魂，笔墨则是中国画的华章。当然，这种笔墨形成的审美意义在不同的时代会有不同的解读和运用。因此，学生很有必要对其进行专门的学习与训练。
篇7
2010年，学校启动教育信息化工程，以“先进性、实用性、通用性、可靠性、安全性”为原则，加强信息技术教育的硬件建设。此前，由于地区发展水平的限制，经费紧张，学校没有教学网络，学生微机室的电脑都是6年前的台式电脑，且绝大部分不能开机。教师们也习惯于传统教学模式，对新的网络教学从未接触。为改变这一落后状况，学校多方筹措资金，大力压缩开支，制定了“分批次、分类别、分时段”实现现代化教学的指导原则。在各级领导、各部门，特别是教育局及教仪站的大力支持下，学校先后投入120余万元，在不到一年半的时间内，基本实现了信息化教学基础设施建设。现在，学校有多媒体教室42间，专用信息教室一间，可以进行电脑教学、多媒体课教学、语言口语教学、网络浏览等。建有一套闭路电视系统，每个教室及专用教室配有50寸等离子液晶电视机和光纤网络系统。办公室配有台式电脑，120多名教师每人一台笔记本教学电脑。建立了网络及综合控制中心，建立了同步录制、播放系统，设置了覆盖全校的有线光纤系统和无线上网系统。实现了光纤独享8 M带宽，实现了校园内同步高清音视频录制、播放，同步接收卫星电视教学、同步播放教学视频，实现了统一网络及各班独立网络教学的功能。
学校还建设了艺术学科专用教室，如音乐室、美术室、语音室、图书室等；多媒体教室内装有高亮度数字化投影仪、视频展示台、多媒体网络计算机和闭路电视节点，可以进行实验演示、学术报告、日常教学等活动。
建全制度，强化过程管理
为保证现代教育技术装备的有效应用，学校强化了组织保障体系建设，建立完善的制度，强调过程管理。
组织保证
建立健全了以校长负责、分管教学的副校长具体抓，学科教师落实，学生配合和反馈的管理模式，分级管理，分层落实，过程检查，定时反馈和调整改进，保证了教学效果和效益。
制度保证
为保证装备设施在教学中的充分适当的运用，学校要求教师积极采用现代信息技术教育手段，结合部分老教师对现代化教学设备的使用感到吃力这一问题，学校在集中进行培训的同时，还建立了相应的制度，在各年级学科组指定专人负责“传帮带”。
1）对每一学科任课教师应用现代教育技术提出具体达标要求。如利用计算机辅助教学每班每周至少2节课。学生上机有记录，教室使用现代化教学设备有记录。
2）核查评估制度。每学期对教师运用现代教育技术，积极参加教育教学改革方面的工作进行检查。学校还大力组织全校性的活动，推进信息教育系统的运行。2011年下学期，学校组织了首届英语素质能力大赛，同时利用信息系统在全校同步实时播放，活动取得圆满成功。各班教师的日常多媒体教学更是受到了学生们的欢迎。
加强软件的建设和开发
为解决教学资源问题，学校除了每学期购买一批与教材同步的音像资料供教师参考使用外，还自行开发、制作教学的多媒体课件资料。动员教师自己动手，利用现有的资料加以筛选、剪辑、录制，改进为适合需要的教学资源。充分利用各级各类培训网站和Internet上丰富的教育教学资源支持信息化教学。
为方便师生的学习，学校先后组建了课件制作室和电子阅览室，配备现代化的多媒体处理设备，如数码相机、数码摄像机、扫描仪、刻录机、打印机等，可以将各种媒体的信息进行数字化处理。
营造有利于学生主动发展的创新环境
多措并举，全方位培养和提高学生学习能力。信息技术的广泛应用，使得学生可以通过各种途径自主地学习。例如，通过互联网、光盘进行学习，也可以通过社会调查或实际操作进行学习，教师的工作之一是对这些学习活动进行计划、指导，进行组织与协调。教师要创造一切宽松条件组织好探究活动，期待和善于发现每个学生的进步，保证人人参与，保护学生的积极性和自尊心。促进每一个学生获得知识，并享受获得知识和技能的快乐。
加强教师队伍建设，保证现代教育技术充分运用
现代教育技术的引入，既是教育事业发展的需要，也是教师个人发展提高的需要。和每一种新事物的出现一样，也给教师和学校的管理带来了压力。各种现代化教学设备的运用，归结到底需要由教师落实。所以，在推行现代教育技术的过程中，学校始终抓住教师队伍建设不放。为提高教师的整体素质，提高运用现代教育技术的能力，不断地加强对教师的培训和指导。
加强理论学习，强化现代教育技术观念
现代教育技术即以计算机使用为手段、以网络为资源、以多种技术设备为展示的综合形式，不同于以往的“一支粉笔、一本书”的传统教学模式。要真正起到整个教育改革的制高点和突破口的作用，最迫切的还是教育思想和教学观念的变革。要解放思想，勇于创新，树立新的教育观念，只有这样，才能发挥教育技术装备理论和技术上的优势，真正推进素质教育。所以，我们组织教师多形式、多层次地学习现代教育技术理论，联系当前教育的现状和新时期对教师的素质要求开展讨论，使教师认识到必须不断学习，要转变观念，树立全新的教育观，教学观，不仅要更新充实最新的学科知识，而且还应掌握现代教育学、心理学知识，还要学习掌握包括计算机和网络在内的现代信息教育技术推进信息技术教育的发展。
开展各种培训，促进教师专业水平的提高
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赵 艳1，汤 鸿2
1.国家环境保护地表水环境有机污染物监测分析重点实验室江苏省环境监测中心，江苏南京 210036
2.三江学院土木工程学院，江苏南京 210012
摘要 在COD分析过程中发现Cl-很大程度上影响着测定的准确性，如何提高COD测定的重复性和准确度，是环境监测工作者非常关注并且着重研究的问题。本文分析了Cl-对COD测定的影响，并介绍了COD测试中消除Cl-干扰的不同分析方法以及应用。
关键词 COD测定；?Cl-?干扰；分析方法
中图分类号X832 文献标识码A 文章编号 1674-6708（2012）81-0115-02
1 概述
化学需氧量（COD）[5]，是指在强酸并加热的条件下，用重铬酸钾作为氧化剂处理时所消耗氧化剂的量，以氧的mg/L来表示。它是测定水体中有机物相对含量的重要指标。采用重铬酸钾法时，氯离子对测定结果影响较大，如何确定其影响程度，并利用其影响程度来确定COD值，是当前环境监测工作者研究的一项重要目标。GB11914-89方法不适用于氯离子浓度大于1 000mg/L的水样。如何确定氯离子含量较高时的COD值，并且尽可能少的产生二次污染即剧毒试剂HgSO4的使用，也是环境监测工作的一项重要任务，本文就氯离子浓度对化学需氧量测定的影响以及消除方法进行研究，并对不同方法之间的应用做了比较。
2 氯离子对化学需氧量影响分析
GB11914-89《水质化学需氧量的测定-重铬酸钾法》中，明确指出水样中Cl-含量过高时需要加入硫酸汞等屏蔽剂加以屏蔽，其影响因素主要表现为两点：
1）?Cl-被氧化剂氧化，因而消耗氧化剂导致测定结果偏高，具体反应方程式为：
6Cl-+Cr2O72-+14H+=3Cl2+2Cr3-+7H2O
2）反应体系中加银盐做催化剂，Cl-与银反应生成AgCl沉淀使催化剂中毒，影响测定结果。
3 氯离子消除以及方法应用
国标中提到对Cl-浓度超过1 000mg/L水样进行稀释分析，因此对水样进行稀释是最简便的方法之一，但对于高氯低COD的水样稀释倍数过高会影响测定准确度。目前，消除Cl-的干扰方法大量涌现主要有硫酸汞屏蔽法、银盐沉淀法、标准曲线校正法、氯气校正法、密闭消解法、低浓度氧化剂法、KI-KMnO4氧化法等。本文结合实验室分析数据对不同方法之间的应用进行分析，本论文结合实际工作主要对汞盐法、银盐沉淀法、标准曲线校正法、氯气校正法、KI-KMnO4氧化法进行研究。
3.1 硫酸汞屏蔽法
国标中提到使用HgSO4屏蔽氯离子，即用HgSO4作为Cl-掩蔽剂，此法对于Cl-质量浓度较低时效果很显著，但当Cl-浓度很高时测定结果还是偏高，并且误差随着Cl-浓度增加而增大。由于HgSO4本身有剧毒，并且废液中的汞盐很难处理，并且会对环境产生二次污染，因此对于添加足量的HgSO4试剂方法不可行。
3.2 银盐沉淀法
银盐沉淀法即为加入AgNO3生成AgCl沉淀以去除Cl-影响的方法，适用于Cl-质量浓度超过10 000mg/L的水样。该方法通常有两种形式：一种是在预处理时加入AgNO3，取上清液测定COD值，此法需要AgNO3加入量适当，使Cl-完全沉淀且不能过量。刘玉凤[1]等人在标准方法的基础上用硝酸银中和Cl-，并提高了反应体系的酸度，而且避免了汞盐的污染，实验结果令人满意。
本人在使用不同浓度NaCl溶液配制COD标准样品，通过上述方法消除Cl-后，用COD标准方法测定COD值结果见表1（标准样品结果：99.9±5.0mg/L）：
CODcr
（mg/L）
序号 Cl-浓度（mg/L）
1000 1200 1500 1600 1800 2000
1 94.0 92.3 90.8 88.5 .86.8 85.4
2 96.2 93.5 92.4 87.2 87.5 86.8
3 95.0 95.2 91.8 89.3 87.2 86.0
均值 95.1 93.7 91.7 88.3 87.2 86.1
表1含不同浓度Cl-的标准样品沉降后测定结果
由表1可以看出，经过沉淀后测定的COD值比标准值偏低，并且Cl-浓度越高其测定结果偏低越大，由此可见AgCl沉淀时会通过共沉淀和絮凝作用使水样中有机物除损失一部分，使测定结果偏低。?此外银盐沉淀法中使用了贵重的银盐，使测定成本提高，因此对银的回收再利用是很有必要性的。所以该方法应用性有待商榷，尤其是水样浑浊的情况，该方法不具备可行性。
3.3 标准曲线校正法
1）原理
用标准方法测定不同浓度纯NaCI水溶液的COD值，将测定的结果绘成标准曲线。氯化物含量越高滴定终点越不明显。
2）测定步骤
配制不同浓度的NaCl水溶液，用CODcr标准方法（不加HgSO4）测定空白水溶液的CODcr（见表2）。用y表示CODcr值，x表示Cl-浓度值，绘制成标准曲线（见图1）。
表2氯离子浓度与CODcr的关系
图1Cl-与COD的线性关系
曲线方程：y=0.226x+6.0
相关系数：r=0.9996
实验证明氯离子浓度和COD值之间存在良好的线性关系。其斜率为0.226。
标准曲线校正法的步骤：取两份相同水样，一份对Cl-不进行掩蔽测定COD值，记为COD总，另一份测定氯离子含量，在标准曲线上查出对应的COD值，记为CODCl-，则COD总与CODCl-差值为该样品的真实COD值。
标准曲线校正法不使用汞盐和银盐，具有环保性和节约性，是实验室首选的方法。王俊霞[2]等通过实验证明利用这种完全氧化的方法，与理论Cl-完全被氧化时消耗的氧相当，Cl-氧化率在99%以上，COD的实测值与实际值具有良好的一致性。但由于各实验室采用的方法、操作条件的不同，使得Cl-的氧化程度不同，因此不同人绘制的标准曲线不尽相同，并且每个样品要准确测定Cl-浓度，实验过程繁琐。
3.4 氯气校正法
在消解时采用一个回流吸收装置，将生成的Cl2导出用NaOH溶液吸收，使用Na2S2O3标准溶液滴定，把消耗的Na2S2O3的量换算成消耗氧的量，即为Cl-的校正值。实际废水COD值为COD表观值与Cl-的校正值的差值[4]。该方法适用于氯离子含量小于20 000mg/L、COD大于30mg/L的高氯废水的测定。该方法要求实验条件非常严格。
该方法是高氯测定中应用最广泛的一种分析方法，在分析中要注意一下事项：
1）流量控制，在消极过程中要严格控制氮吹的流量，流量的大小关系到NaOH的吸收效率，并且在消解过程中管路连接要严格检查不能漏气；
不同流量条件下同一样品测定结果如表3：
表3不同流量下高氯测定结果
标准中规定氮气的流量5mL/min～10mL/min，经多次实验证明流量在10ml/min左右时吸收效率最高。
2）加入HgSO4的量要严格控制，加入量太少会导致Cl-和AgNO3反应生成AgCl沉淀，影响测定，加入过量会造成试剂浪费和二次污染；
3）使用Na2S2O3标准溶液滴定时，由于反应较快，滴定时速度要慢，并且及时摇匀后再滴定下一滴；
4）控制吸收液的pH值，即控制硫酸的加入量，吸收液的pH值在2～4时测定结果误差最小，因此硫酸的加入量尤为重要。
3.5 KI-KMnO4氧化法
在碱性条件下，用KMnO4氧化废水中的物质，剩余的KMnO4用KI还原，再用Na2S2O3标准溶液滴定，并将Na2S2O3消耗的量换算成消耗氧的量，从而得到一个COD值。但是应用该法与K2Cr2O7氧化法的测定值不同，二者有一个比值K，因此只需知道这个比值K，即可将用KI-KMnO4氧化法测得的COD值进行换算即可。该方法适用于Cl-含量在几万到几十万毫克每升的废水，但是需要测定K值，因此对监测工作带来了很大的不便，另外，在测定过程中要用到剧毒试剂叠氮化钠，会对环境产生很大的污染，同时对分析人员存在安全隐患。
4 结论
综上可知，消除Cl-对COD测定干扰的方法主要有试剂屏蔽和测定修正法。环境监测工作者为了是数据更加准确有效做了大量的工作，方法的原则是：简便快捷有效、不产生二次污染，在现有的分析方法应用中我们可以看到每种方法都有一定的适用范围和局限性，如果能使方法之间交叉渗透对提高高浓度氯离子COD分析有重要的意义，本人在实际工作中后续还会结合TOC的测定来分析高氯COD，希望能行之有效。
参考文献
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[2]王俊霞，王文才，王俊荣.高氯离子低浓度COD水样的分析技术[J].中国环境监测，2006，22（2）：4-6.
篇9
对于学生而言，信息技术教学可以培养他们的学习兴趣，有
助于学生个性的张扬、思维的拓展以及创造能力的培养。对发展性评价加以合理地利用，有助于学生对自己进行科学的审视，从
而增强他们的自信心，对自身的特长加以充分发挥。
一、强调差异性评价
总的来说，发展性教学评价比较注重对个性化还有差异性的评价。从客观上来说，学生之间存在着一定的差异，这是由各种因素引起的，然而大部分都是心理因素所存在的差异的体现，所以，在评价学生的时候，不可以简单地使用“会”抑或是“不会”对他们的优劣进行评价，而是要从不同的层面出发，对学生进行综合性评价。以《小学信息技术》（浙教版）为例，第三册第八课对学生提出的要求是通过Word来编辑一份小报，其中有一名学生操作比
较缓慢，所以仅仅输入了很少的文字，并且整体布局也缺乏合理性。然而，这名学生在编辑小报的时候使用到了很多软件，这种情况下，再使用传统的标准来评价就不是很合理了，并且这名同学本身就基础不好，相对来说这次已经有了很大的进步，因此我对他进行了及时的表扬，并给予相应的鼓励，希望下次可以抓紧时间，做得更出色。
二、准确评价学生应答
在课堂上，针对学生提出的不同观点，要坚持兼容的态度；针对一些错误的观点，可以延迟批评，抑或是进行恰当的分析，对学生加以引导，让他们逐步认识到自己的错误并加以纠正。每个人的潜力都是巨大的，在适宜的条件下，就能够被挖掘出来，所以要充分地尊重学生、鼓励学生，学会对评价对象进行欣赏，促进他们的进步。
三、训练学生求异思维
在传统教学中，比较注重培养学生形成一种求同的思维，相对没有重视到求异思维的培养。所以，教师需要从不同的角度来引导学生，让他们能够更加全面地思考问题。例如，在幻灯片制作上，多数学生比较注重它的观赏性，却没有注意到其他方面。在一名同学说颜色丰富的时候，我就引导学生从色彩之外的方面进行评价，又提出了一些引导性比较强的问题，这样学生就可以从各种角度对幻灯片进行全面评价，从而加深了解。
综上所述，在信息技术的实际课程教学中进行评价，不仅要注重差异性评价，还要对求异思维进行训练，要注意的是教学的目的并不是评价。同时，教师要对学生学习及教学效果进行及时的反馈，并在此基础上对教学计划和方法及时调整，进一步优化教学效果。
参考文献：
篇10
我国国内的档案管理水平，虽然与国外的先进管理水平还有着不小的差距，但是已然采用了较多的管理方法和管理设备，整体的管理状况也有了很大地改变。在很长的一段时间里，我国的档案管理水平处于十分低的状态，而其中的原因主要在于工作内容地缺失上，很多的企事业单位，在最初的发展阶段，并没有太多的工作内容，相应地，也不会有太多的信息数据产生，因而不需要进行档案信息管理。但随着时代地变化，我国的档案管理逐渐成为了提升整体工作效率的重要内容，进而人们加大了对其的重视，并采用了相关的先进管理设备和办法，以提高整体的管理效益，优化工作进程。但是，并不是所有的先进管理办法，都适合国内的企事业单位，不同的企事业单位，在档案管理的内容和机制上，也会存在较大的不同。于是，很多的企事业单位，虽然实时地引进了其他优秀企业的档案管理方法，但是所产生的效益十分小，许多时候甚至不能满足当前工作的真实需求，与企业的实际发展状况相违背。现阶段，我国的企事业单位档案管理，不应该随意地引入档案管理方法，如果不根据自身的实际状况，进行档案管理水平科学化的方法选择，很容易产生诸多不良的影响。为此，在新时期的经济社会建设下，国内的企事业单位，应当加大档案管理方法的创新和优化，着重关注自身的发展方向和实际状况，进而选取最为科学合理的管理方法，提升工作效益。
一、现阶段我国国内档案管理的发展状况
在时代的迅速发展中，国外的许多企业，纷纷进行了工作方面的优化和创新，对档案管理工作进行了全面地整改。与此同时，国内的企事业单位也不甘示弱，迅速引进了一些先进的管理机制和管理办法，同时加大了对档案信息管理工作的重视，对档案管理部门进行了结构上的细化。现阶段的我国，企事业单位的档案管理，有了全新的发展，整体的工作效益相当高，不仅萌生了一些全新的档案信息数字化建设功能，更加在服务内容上进行了全方面地拓展，不再拘泥于传统的档案数据搜集整理，开始拓展到档案信息的利用和服务。这样的功能，吸引了更多客户的目光，并使得企事业单位的服务对象有了全新的印象。但是，与国外的档案管理水平相比，我国的档案管理水平依旧处于较低的状况。在这个时候，许多的企事业进行了实时地探索，发现在管理设备上已然与国外没有太大的差距，但是管理办法的适用性，存在一定的问题。国外的档案管理办法选择，与实际的企业管理有着很大程度上的衔接，能够为企业各项工作的开展提供良好的档案信息基础。国内的档案管理方法，虽然已经有了一定的先进性和优越性，但是并没有实际的效用。而这样的状况蔓延了较长的时间，如果想要从根本上进行治愈，必然需要深入地了解当前国内档案管理存在的问题，采取针对性地管理方法优化，以产生相当高的工作效益。
二、现阶段我国国内档案管理存在的问题
（一）整体的重视度十分低
我国的档案管理，一直都没有得到较为完善的创新和优化，很大程度上的原因在于传统管理思想的阻碍。在我国的企事业单位工作中，有很多的工作内容，并不需要进行档案记录和管理，主要原因在于这些工作内容相对较为简单，没有记录的必要，并且也不会对以后的工作或者决策产生任何的影响，因而企事业单位的档案管理人员，并不会着重重视档案管理内容，而将更多的心思放在了主体工作效率和质量的提升上。这样的状况和思想，意味着我国的企事业单位档案管理，没有明确的地位，与主体工作内容相脱节。于是，很多的企事业单位，并没有给予档案管理部门相应的权利，仅仅让相关的人员搜集和整理档案管理内容和资料，其他的服务内容则严重匮乏。一些企事业单位，甚至没有完善的档案管理部门，将其中的档案管理工作交由相关的部门完成。这项的工作思路，在最初的工作中有一定的可行性，但随着时代的不断变迁，它已经无法较好地面对当前工作的需要。现阶段的国内企事业单位，所面临的档案管理工作是相当复杂的，需要进行的事业工作也越来越多，每一张工作都较为繁杂，其中的内容需要明确地记录下来，便于以后的工作_展。而相当一部分的部门没有完善的档案管理机制和方法，于是在整体的工作中，出现了较多的问题。面对这样的状况，许多企事业单位进行了实时的改革，并加大了对档案管理部门的重视。但是，这部分重视仅仅是对于企事业单位的高层管理人员而言，由于长期的习惯依旧存留，企事业单位的其他人员，对档案管理工作的重要性依旧没有全新的认识，甚至档案管理人员，都将自己的工作内容视为可有可无的部分，缺乏工作的积极性和认真的工作态度。
（二）档案管理部门的投入十分低
在企事业单位的工作中，人们首先看重的是主体的工作内容和工作质量，对于档案管理部门，并不会进行太多地关注，即使在新时期的冲击下，依旧有很多的部门没有认识到档案管理的价值所在。为此，当前的档案管理部门，无论在权利上，还是资金配置上，都有着很大的不足。首先是档案管理的权利和职责内容。一直以来，企事业单位对于档案管理部门，都没有赋予较为完善的权利，主要原因在于档案管理部门的职业，在很长的一段时间都是简单的档案搜集整理，并不需要消耗太多的成本，因而也不需要具有太多的工作权利。随着时代的变化，档案管理部门的工作内容不断地增加，职责上也有了全面地拓展，从最初的档案分类管理变成了现如今的档案利用服务，甚至形成了全新的档案数据库。但是，在权利的赋予上，档案管理部门依旧没有得到太大的提升，始终坚持着以往的工作机制。于是，在对某些档案信息的处理上，需要经过多个部门的审核和批准，档案管理部门并没有太多的权利，而其中所消耗的时间十分长，一旦客户对这份档案信息的需求十分紧，将会直接导致提供时间上的研究，使得客户产生诸多的不满。其次，在档案管理部门的资金投入上，企事业单位一直将较少的资金投入到其中。一开始，企事业单位所给予的档案管理资金十分少，主体原因是因为档案管理部门本身属于一个简单的工作部门，其中的工作流程和工作流程都十分地少，不需要进行较多地投入。但随着时代的变化，档案管理部门的工作变得相当多，每天还需要面临多种压力，而所配置的资金无法实质性地解决档案管理部门的各项支出问题，这也是导致档案管理水平难以获得有效改善的重要原因。
三、提升档案管理水平科学化的方法选择及实践
（一）因地制宜，选取最为科学的档案管理方法
在整个企事业单位的档案管理中，档案管理方法的选择起着最基础的作用，而且能够影响到整体的档案管理质量。因而在提升档案管理的水平上，需要优先选取最为科学的档案管理方法。而如何实现档案管理方法选择的科学化呢？必然需要根据企事业单位的实际状况进行。现如今，我国的经济建设速度不断加快，越来越多的企事业单位萌生出来，它们的工作内容是不一样的，如果在档案管理的方法上，选择的方法过于单一，会因为这些方法的不适用性，产生较多的发展阻碍。为了提高档案管理方法的适用性，档案管理部门应当着重分析企业内部存在的各种问题，并对各种问题进行多方面地思考和探讨，接着再根据档案管理部门的真实需要，选择最为切实的档案管理方法，并对它的适用性进行检验和分析，一旦出现某一方面的问题，应当进行迅速地调整和改善。同时，对于档案管理方法的科学性，需要根据实际的档案管理需求进行调整，在检验的过程中，要做到切实有效，不能盲目地进行，如果选择的方法缺乏可行性，很容易对整个档案管理，产生多方面的影响。
（二）加大对档案管理部门的资金投入
对于档案管理部门而言，开展高效的档案管理，首先需要的是足够的资金，如果资金不到位，其他的管理方法和管理机制即使十分优越，也难以产生实际的管理效益。当前国内的档案管理，工作内容已然得到了全方面地拓展，不仅需要对工程项目进行信息搜集和记录，还需要对档案进行科学有效地管理并提供相应的服务，其中的工作流程，所需要消耗的成本十分高，如果没有资金上的支持，整体的工作效率十分低。同时，当前的档案管理部门，已然有了全新的工作结构，在档案管理部门中，设置了相当多的下属部门，每个部门分担了不同的工作内容和职责，因而所需要的资金也会相对较多。此外，档案管理人员的工作积极性，与其薪酬有着最为直接的联系。现如今的档案管理薪资并不高，但是他们的工作内容却在不断地增长，因而整体的工作积极性严重下降，不愿意从事其中的工作，导致相当多的专业档案管理员出现了流失的状况，整体的档案管理水平也迅速地下降。因此，在新时代的发展中，我国的企事业单位应当迅速加大对档案管理部门的资金投入，满足其实际的工作需求，进而产生较高的工作效益。
结束语
总而言之，新时期的档案管理工作，面R着多重的挑战，本身的管理机制和方法上，也存在较多的问题。为了改变这样的状况，提升现有的档案管理水平，企事业单位需要正确审视当前档案管理存在的问题，并采取科学有效的措施进行应对，选取最为科学的管理方法，相应地投入一定量的资金，进而使得整体的工作效率大幅度提升，更好地为人们提供优质服务。
参考文献：
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篇11
[中图分类号] R562.25 [文献标识码] A [文章编号] 1673-7210（2014）02（a）-0078-03
The influence and curative effect of Montelukast on plasma TGF-β1 and urine LTE4 levels of asthma patients during acute attack
LIU Qimao
Department of Emergency， Xianju County People's Hospital of Taizhou City， Zhejiang Province， Xianju 317300， China
[Abstract] Objective To explore the influence and curative effect of Montelukast on plasma TGF-β1 and urine LTE4 levels asthma patients during acute attack. Methods 72 mild to moderate asthma patients during acute attack from April 2011 to April 2013 collected by Xianju People's Hospital were divided into observation group and control group randomly. All the patients got fundamental treatment as anti-infection， spasmolysis， antiasthma and inhalation. And the patients in observation group got extra treatment as taking Montelukast Sodium Chewable Tablets 10 mg per time， once a day， for 4 weeks. The plasma TGF-β1 and urine LTE4 levels were observed before and after treatment in two groups. The curative effect and adverse drug reactions were analyzed also. Results The plasma TGF-β1 and urine LTE4 levels in two groups [（78.72±20.46）， （117.64±32.75） pg/mL， （187.21±56.74）， （258.75±47.95） ng/L] were decreased significantly comparing with 4 weeks before treatment [（147.25±43.27）， （150.26±41.62） pg/mL， （321.72±74.35）， （319.22±81.62） ng/L] （P < 0.01 or P < 0.05）， and the rangeabilities in observation group were more significantly obviously than that in control group （P < 0.05）. The total clinic effective rate in observation group （91.67%） was significantly higher than that in control group （72.22%） （χ2=4.60， P < 0.05）. No obviously adverse drug reactions were found during the therapy period in two groups. Conclusion Treating mild may be to moderate asthma during acute attack， with Montelukast shows a good curative effect and safety. Its mechanism may be related to down-regulating the plasma TGF-β1 and urine LTE4 levels.
[Key words] Asthma； Montelukast； TGF-β1； LTE4
哮喘是呼吸科门诊常见病，病情常反复发作，严重威胁患者工作及生活[1-2]。哮喘发病机制至今尚未研究清楚，但已证实气道慢性炎症及气道重塑是其主要机制，而白三烯E4（LTE4）和转化生长因子β1（TGF-β1）可反映气道慢性炎症及气道重塑主要介质，在哮喘发病中起重要作用[3-4]。孟鲁司特是常用白三烯受体阻滞剂，治疗哮喘急性发作疗效较好，但作用机制尚不明了[5]。本研究探讨了孟鲁司特对急性发作期哮喘患者血清TGF-β1和尿LTE4水平影响及疗效和不良反应观察。现报道如下：
1 资料与方法
1.1 一般资料
选择2011年4月～2013年4月仙居县人民医院（以下简称“我院”）急诊科就诊治疗轻中度急性发作期哮喘患者72例。纳入标准：符合2008年中华医学会呼吸病学会制定的哮喘防治指南中的诊断及分度的标准，主要表现为发作性喘息、气急、胸闷或咳嗽等症状，肺部可闻及哮鸣音[6]。排除标准：重症哮喘、感染和过敏性疾病；治疗前4周内使用过糖皮质激素、支气管扩张剂和白三烯受体阻滞剂等。随机数字表将患者分为观察组和对照组。两组性别、年龄分布、病程和哮喘临床分度等比较差异均无统计学意义（P > 0.05），具有可比性，见表1。本方案经我院伦理委员会批准通过，所有患者均签署知情同意书。
表1 两组一般资料比较
1.2 治疗方法
两组均予以相同药物进行抗感染、解痉平喘及雾化吸入等治疗。观察组加用口服孟鲁司特咀嚼片（杭州默沙东公司生产，规格：10 mg×5片）10 mg，1次/d，连用4周。对照组患者除不口服孟鲁司特咀嚼片外余治疗同观察组。观察两组治疗前和治疗4周后血清TGF-β1和尿LTE4水平变化，并进行疗效及不良反应观察。
1.3 观察指标
1.3.1 血清TGF-β1和尿LTE4水平测定 取静脉血3～5 mL，离心10 min分离出血清，置-70°C冰存。采用酶联免疫吸附法测定TGF-β1水平，试剂盒由上海西塘生物公司提供。取晨尿2～3 mL，置-70℃冰存，采用酶联免疫吸附法测定LTE4水平，试剂盒由美国ADL公司提供。
1.3.2 临床疗效评估[7] 显效：治疗后咳嗽、喘憋和气促等症状及哮鸣音基本消失；有效：治疗后咳嗽、喘憋和气促等症状较前明显好转但仍有发作，哮鸣音较前明显好转；无效：治疗后咳嗽、喘憋和气促等症状及哮鸣音较前无改善或较前加重。总有效包括显效和有效。1.4 统计学方法
采用SPSS 17.0统计软件，计量资料结果用均数±标准差（x±s）表示，组内差异采用配对t检验，两组下降值比较采用独立样本t检验，计数资料采用χ2检验。以P < 0.05为差异有统计学意义。
2 结果
2.1 两组治疗前后血清TGF-β1和尿LTE4水平变化
两组治疗前血清TGF-β1和尿LTE4水平比较差异无统计学意义（P > 0.05）。治疗4周后，两组血清TGF-β1和尿LTE4水平较前均明显下降（t = 2.38、3.02、2.21、2.17，P < 0.01或P < 0.05），且观察组患者下降值比对照组更明显，差异有统计学意义（t = 2.37、2.31，P < 0.05）。见表2。
表2 两组治疗前后血清TGF-β1和尿LTE4水平的变化（x±s）
注：与本组治疗前比较，*P < 0.05，**P < 0.01；与对照组下降值比较，P < 0.05
2.2 两组临床疗效比较
治疗4周后，观察组临床总有效率（91.67%）明显高于对照组（72.22%），差异有统计学意义（χ2=4.60，P < 0.05）。见表3。
表3 两组临床疗效比较（例）
注：与对照组比较，*P < 0.05
2.3 不良反应
两组治疗期间均未发生明显不良反应，治疗前后进行肝肾功能检查均无异常变化。
3 讨论
哮喘的病理特点是慢性炎性反应与气道重塑[8]。TGF-β1是一种多功能细胞调控因子，不仅可作为炎症因子启动气道慢性炎症过程，而且可通过促进气道上纤维细胞分裂和增生，引起气道结构纤维化，参与气道重塑，加重哮喘病情[9]。白三烯是引起哮喘发病的一种重要炎症因子，可促进炎症细胞因子合成与释放，加快炎症细胞在气道聚集和活化，参与慢性气道炎症形成。体内白三烯水平直接测定较困难，尿LTE4是体内白三烯重要代谢产物，以占体内白三烯含量4%～7%相对恒定排泄，因此，通过测定尿LTE4水平可间接检测哮喘患者体内白三烯水平[10]。
孟鲁司特是作用最强的白三烯受体阻滞剂，通过阻断白三烯多肽与其受体结合，抑制气道平滑肌中白三烯活性，引起血管通透性减少、抑制嗜酸性粒细胞浸润和促进支气管扩张，能抑制气道炎性反应及气道高反应性，从而抑制气道重塑，减少哮喘发作[5-6]。马香等[11]研究发现哮喘急性发作患儿TGF-β1和尿LTE4水平明显升高，其水平与病情程度正相关，可哮喘病情程度、疗效评估及预后观察指标。研究发现孟鲁司特能降低哮喘患儿血和尿白三烯水平，有助于控制哮喘的急性发作，减少其复发[12-21]。本研究发现治疗4周后，观察组患者血清TGF-β1和尿LTE4水平下降值比对照组更明显；同时观察组临床总有效率明显高于对照组，两组治疗期间均未发生明显不良反应。表明孟鲁司特治疗轻中度急性发作期哮喘具有较好的效果，安全性较佳，作用与其能降低哮喘血清TGF-β1和尿LTE4水平密切相关。
总之，孟鲁司特治疗轻中度急性发作期哮喘具有较好疗效及安全性，作用与降低血清TGF-β1和尿LTE4水平，但具体机制有待进一步深入研究。
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篇12
Abstract Objective：The clinical observation of recurrenceprevention of small dose of diuretic treat advanced schist-osemiasis cirrhosis ascites subsided.Methods：Collecting new advanced schistosomiasis cirrhosis ascites patients，from 2010 to 2013，to the patients the symptomatic treatment at the same time， continuously for a long time to give small dose of diuretic therapy.Results：Each year a year ascites recurrence is as follows.In 2010，a total of 5 cases of recurrence（31.25%），after June 1 case，after September 2 cases，after December 2 cases；In 2011，a total of 4 cases of recurrence（26.67%），after June 1 case，after September 2 cases，after December 1 cases；In 2012，a total of 3 cases of recurrence（30%），after June 1 case，after Septemb-er 2 cases；In 2013，a total of 3 cases of recurrence（30%），after June 1 case，after September 1 cases，after Dec-ember 1 cases.Conclusion：Long-term continuous application small dose of diuretic can effectively prevent a recurrenceof advanced schistosomiasis cirrhosis ascitesm，In the later plays a very important role in clinical application.
Key words Small dose of diuretic；Advanced schistosomiasis；Cirrhosis with ascites；Recurrence prevention
日本血吸虫病是危害我国农民身体健康最严重的寄生虫病，是由日本血吸虫进入体内，并寄生在门静脉系统，从而引起的一种寄生虫病。人体感染日本血吸虫病主要与皮肤接触了含血吸虫的尾蚴的疫水有直接的关系，感染日本血吸虫病的患者主要病变为由虫卵在肝与结肠中形成的肉芽肿。临床上分为急性期、慢性期和晚期，急性期主要表现为发热、过敏反应、腹部症状；慢性期以肝脾肿大为主；晚期主要病变为门静脉周围纤维化，最终可发展为门静脉高压症、巨脾与肝硬化腹水。晚期血吸虫病（以下简称晚血）患者的肝硬化腹水经过对症治疗后消退，但常常容易复发，导致患者的病情加重。我中心用长期间断的给予小剂量速尿及螺内酯治疗晚期血吸虫病肝硬化腹水消退后的患者，发现肝硬化腹水复发率明显下降。
资料与方法
2010-2013年新增晚血（腹水型）救治患者基本情况，见表1。
均为晚血肝硬化腹水，诊断及出院标准参照《湖北省晚期血吸虫病病人内科救治项目技术方案》。
方法：对患者进行利尿、补充白蛋白、保肝等对症治疗腹水，腹水消退后继续服用速尿10mg，1次/日及螺内酯20mg，1次/日，15天后停用1周，再继续服用。出院后长期坚持服用，以后每3个月进行定期复查，检查肝、肾功能、腹部B超等。
结 果
各年份1年内腹水复况，见表2。
各年份1年内腹水复发分析，见表3。
讨 论
腹水是由多种因素综合作用形成的结果，其中导致水钠潴留在腹腔中的主要原因是门静脉高压，而内脏血管扩张造成有效血容量降低是导致水钠潴留和腹水形成和加重的主要因素[1]。从4年来对新发患者救治观察结果看，各年份腹水复发率均30%左右，且在6个月以后发生，说明小剂量利尿剂应用控制腹水复发效果是明显的。大量国外研究报道，在进行计算有腹水或无腹水的肝硬化患者腹腔内游离水时，发现患者体内输送到肾小管远端的钠量明显减少，这就表明了钠等电解质在肾小管近端的重吸收率增加，而肾小管远端的钠量明显减少是由患者体内游离水无法排除体外导致的。就算患者并无合并腹水，肾小管远端的排钠障碍直接影响对饮水与本身的利尿、利钠效应，导致效应减退[2]。所以，长期间断使用小剂量利尿剂能减少肝硬化患者体内的水钠潴留，预防肝硬化腹水的复发。肝硬化患者体内能产生大量的钠皮质激素和醛固酮，这两个激素能诱使腹水的发生。水钠潴留是肝硬化原发性改变，腹水是肝硬化的结果。长期间断服用小剂量利尿剂能改善水钠潴留，从根本上改善肝硬化，利尿剂既可对体内醛固酮起到拮抗的作用，又可以加强肾脏的排水效应，从而保持水电解质平衡状态。间断服用可减轻患者对利尿剂的耐受性以达到最佳效果。
