科技发展弊大于利范文

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篇1

其实例子很好举：原子物理理论的发展是的人类掌握了核能技术但是也带来了广岛和长琦的核灾难，带来了人类五十年的“恐怖的和平”，人类第一次具有了自己毁灭自己的能力。另外还有层出不穷的核事故，以苏联的切尔诺贝利最有名，化学的发展使得我们获得了前所未有的改造自然的能力，但是我们的火药和炸药也伤害了数千万计的人类同胞。我们的化学合成技术是的我们造出了自然界本不存在的东西，可现在我们也被白色垃圾所困扰，被化学污染所毒害，为什么我们国家现在有那么多的小孩罹患白血病，很重要的因素就是家庭装修中使用的化学粘结剂，还有破坏臭氧层的氟利昂。石油勘探技术的发展是的人类前进的步伐大大加快我们已经能够以超过音速的速度飞行了，可是这也带来了太多的战争太多的纷扰，也使得地球开始感冒发烧。生物技术的发展使得我们具备了以前由上帝垄断的创造生命的权力，可是在这也带来了伦理的紊乱。

篇2

我认为，科技发展是利大于弊。因为科技能给人类带来方便，就和古代对比一下，古代的科技没有如今那么发达，想要写一封信给别人，还要邮递员骑着马到远处送信，时间短的几个是辰，时间长的就要一两天，甚至一两个星期或一两个月，有时还要误了事，速度慢急了。而如今，把电脑打开，把要说的话打到对方的邮箱内，对方几秒就能收到，还能在QQ上，和对方的人面对面说话、聊天，如果有探头的话，还可以看到对方，进行视频聊天呢！

篇3

老师们同学们，大家好，关于科技发展是利大还是弊大这个辨题，我方辨友一致认为科技发展利大于弊。

对方辩友，试问可以发展给了了我们多少好处。几千年来，从马车变成了轿车、火车、飞机；从煤油灯变成了白炽灯、霓虹灯、节能灯；从海角天涯变成了近在咫尺、视频聊天、鼠标一点尽知天下事。我认为科技发展是推动人类进程的主要力量。没有了科技的进步，我们哪来的今天的幸福生活？没有科技，我们哪来的舒适的物质生活与精神享受？没有科技的进步，我们哪能吃到杂交二号？我们哪能穿上全棉衣服，我们哪能住进高楼大厦？所以，我方认为：科技发展利大于弊。

对方辩友，你们认为科技发展弊大于利。我也确定，是有一些负面影响。但是，所有的事物都不可能十全十美，总有些不好的影响。但你们不能光凭这一点就断定科技发展弊大于利。再说，之所以科技有发展，才能发明出太阳能热水器、太阳能空调、太阳能电池……这麽好的节能环保的产品。虽然有弊端，但是比起造福人类，那就无关痛痒。

对方辩友，如果你说科技发展弊大于利，请问，你能在一周之内不坐车来上课，不用中性笔、不用圆珠笔、不用钢笔？你能在一周之内不看电视、不听新闻，不看报纸，不读书，不上网？你能在一周之内不吃研发的杂交水稻？不吃面食？不喝饮料？不能不能，你不能也不可能能，因为科技已经和你息息相关，已经和你密不可分！

所以，我方坚持认为：科技发展利大于弊。

篇4

在家长会召开的前两小时，我们班的辩论会正式拉开帷幕。女生一方，男生一方。

本次辩论会的主题是“科技发展利大于弊还是弊大于利。”正方是女生，主题是利大于弊；反方是男生，主题是弊大于利。

虽然很多人都有十分努力在做准备，但以我们女生的伶牙俐齿，又掌握如此占优势的论点，我们胸有成竹，轻蔑地勘着那些男孩子，想看他们甘拜下风，被我们“打”得落花流水的样子。

在老师慷慨激昂的开场词后，我们开始了。

老师问我们正方一号辩手是谁，那些女生齐声说“黄婷。”我着实被吓了一跳。她们什么时候这么齐心协力了?男生方面就不是很好了。有人说欧阳，有人说阿锋。结果是后者。他本人感觉好像自己不能胜任。

最初的发言是由一号辩手展开的。我大方的走上讲台，陈述了我方观点。然后下来，女生都为我喝彩。陈伟锋上台，扭扭捏捏的，老师与他耳语了几句，他才开始发言。言语间还是摆脱不了他的幽默。

开场过后，到二辨、三辩。场面开始自然起来。

发言的同学不仅仅是局限于优秀的同学中了。我们不断把问题抛给男生“你难道没生活在科技告诉发展的环境中吗？”；“你咩享受科技发展所带来的利益吗？”；“你可以一星期不看电视、不上网吗？”……诸如此类，我们带着沾沾自喜的感觉迎接剩下的挑战。

当然，人是会进步的。从那多多少少的数据上看，那些单细胞动物（泛指男生），也会得到启发。渐渐，他们所反驳的，所提出的论点越发犀利，感觉上，他们也开始进入角色。

……

吴柳欢的陈词有理有据，小呆的发言深入人心，韦雅嘉的观点以小见大；当然，男生也是不错的。林文俊的叙述慷慨激昂，陈伟锋的说明高谈阔论，欧阳的反驳侃侃而谈。

我们辩得不分彼此，却又听到了下课的钟声。我们尽管还未分出胜负，尽管老师倾向于我们，尽管这是一场不可能再来的辩论，但我们都快乐的，享受其过程，享受其乐趣。

游戏结束了吗？其实，游戏才刚刚开始。

ps:经过一段时间的磨练。我选择回来。尽管上的时间不多。但回来总是好的。