技师学院学生会范文

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篇1

1.学生会干部是学校校园文化的推动者和倡导者

学生会干部在校园活动和社团活动中，在宣传校园文化、校风校纪上，在贯彻校系领导和老师的思想上，是最主要的力量，并起到重要作用。

2.学生会干部是教学秩序的辅助维护者和监督人

技师学院的学生正处于叛逆和内向的时期，渴望尊重、向往尊重，却不知如何处理。这一时期的学生特别容易被不良行为影响。这个时期是形成个人价值观、人生观、世界观的重要阶段。各种校外文化、观念和事物的影响以及学生自身的思想、心理、生理等原因的波动，都会对学生产生影响，进而导致教育教学的正常秩序受到影响。

3.学生会干部是老师与学生间联系的纽带

教师与学生有着较大的年龄差异，老师和学生的阅历、认识也截然不同，导致教师与学生之间的沟通会存在代沟，即使最终的教学目的是一样的。学生会干部可以作为学生和教师之间的缓冲地带，帮助双方进行行之有效的沟通，取得各方意见，力求在问题的本质上达成共识，进而对问题的解决起到推动作用。

4.学生会干部是值得每位学生学习的榜样，是学生的领导者

学生会干部的意识与行为时刻被关注着，他们无时无刻不在发挥着表率作用，影响着其他同学，也成为同学品评和衡量的对象。一个合格的学生会干部能通过自己实际行为赢得同学的信任和尊重，最终成为同学们学习的榜样。

二、技师学院学生会干部的优缺点

技师学院注重对学生动手能力的培养，学生会干部在日常的工作管理中，管理能动性、协调能力比一般学生要强，对学生中的自我行为约束起到了表率作用。学生会干部对学生的思想和行为表现出较好的时效性。同时，学生会干部各方面都比较优秀，学习、思想甚至身体状态都要优于一般学生。

但职业院校学生的素质良莠不齐，学生干部也会有各种问题和缺点。例如有的干部工作时有急功近利的思想，利己意识强烈，为他人服务的意识淡薄，全局意识不够；有的干部工作作风和态度不够端正，干部的榜样作用淡化，缺少自我约束力和管理能力；有的干部处理问题时，方法上存在不足，在学生中缺乏威信等；还有学生干部整体素质呈现下降趋势，缺少激情和创新能力。这些都是学生会干部需要提高的地方，

三、学院应建立完善的管理制度对学生会干部进行培养和选拔

建立健全技师学院的管理制度，对学生会干部进行培养、选拔，使学生会干部选拔录用培养工作制度化、规范化，确保学生会成员整体素质高、能力过硬。

1.建立学生会干部管理责任制

明确不同岗位职责，各学生会干部有章可循，认真履行工作职责。

2.建立干部定期例会制

建立每天汇报、每周讲评的学生会干部例会制度。利用例会讨论系部和各班级存在的问题，交流工作经验，解决问题，定期强化学生会干部的责任意识，提高班主任和辅导员的工作能力，使这些学生会干部们认识到以身作则的重要性。

3.建立学生会干部民意测验制度

每学期结束，班主任和辅导员对学生会干部的工作和能力以及个人素质进行统一考核。为了提高学生会干部的责任感和为学生服务的意识，干部要对自己的各个方面进行自评，同学们进行无记名评议后，在全班总结，这对其他学生也是个借鉴。

四、培养技师学院学生会干部能力的作法

1.班主任和辅导员要观察学生，培养班干部和学生会干部

在班级中，什么样的学生都有，学生的基础不一样，但可塑性都很强。尤其是品学兼优的好学生，更应该得到重视。新生入学，班主任可以通过新生报到、上课、课间、卫生、军训以及正常的校内活动等，认真观察，观察他们的性格、思想和行为，看看哪些学生善于学习、哪些善于交谈、哪些热爱帮助别人等等。对表现较好的学生重点培养，从而建立班干部和学生会干部队伍。

2.多与学生会干部交谈，多做正面宣传，提高学生会的整体素质

一是培养服务意识。学生会干部来自学生，同时要也服务于学生。要让学生会干部放下领导思想，多为普通学生服务，让同学们觉得他们值得依赖。这样学生会干部的威信便开始形成，今后也好开展各种工作。要让干部从内心里形成一种意识，当干部不是为了什么其他目的，就是为学生服务，更不能拿为学生服务作为收买学生的筹码。

二是培养主人翁意识。认真对待自己的本职工作，积极主动。学生会干部要树立正确的观念，不要被动地成为班主任和辅导员的传话器；要充分发挥主人翁精神，使自己融入学生圈内，这样可以贴近学生，赢得学生的拥戴。

三是培养创新意识。班主任在培养班级干部的过程中，对其创新意识的培养尤为重要。从班级管理到校内校外活动的设计，都需要学生们发挥自己的创造性。举例来说，班里的卫生如何管理？一般按照学号安排值日生，就会出现不自觉的学生或者是不友好的学生凑在一起，做值日时经常相互推委的现象，结果就是卫生不达标，班级被通报或扣分。一般的惩罚对这些学生而言解决不了问题，使得其他同学意见很大。班内后来重新安排分组成员，让学生先自由组合，再将较懒惰的学生分插在其中，形成若干个卫生小组，最终组内学生互相帮助，班里的卫生状况立刻有了改善。

篇2

如何激发儿童学习的主观能动性使之愿学、会学、学好，这是教育教学活动的出发点和终级目标，是教学改革不断探索的宗旨。这也是评价教学活动和学习指导模式得失成败的主要标准。那么怎样才能达到这理想的目标呢？我觉得应该从如下几个方面着重抓好。

第一，教学改革改和学习指导方法，一定得把使学生愿学、会学、学会作为教者自己首先考量的探索内容。如果不解决这个根本问题，任何教学改革和学习指导方法的追求都是丢西瓜拣芝麻、舍本逐末，绝对不会取得良好效果。教学改革无论怎样进行都离不开以教师为主导，以学生为主体的地位。教师要会教乐教，学生要乐学、会学、学好。试想，如果没有孩童自愿、积极主动参与，只靠教师唱“单出头”，学生的内因无动于衷教师的外因怎能起作用呢？教学改革和学习指导活动能有什么好效果呢。所以，在设计授课方案和教学指Х桨甘保必须优先考虑如何在授课教学和指导活动中，对学生加强学习目的和价值的正确教育，不断增强学习责任心和使命感。不断激发其学习兴趣。在教学过程中教师要结合不同学科内容适时讲述仁人志士的爱国勤学事迹：祖冲之潜心测算发现得出圆周率；张衡发明世界第一台地动仪；为中华之崛起而读书；钱学森为华夏民族不受西方列强欺凌，冒着死亡危险辗转返回祖国研制两弹；王永志为炎黄子孙实现飞天梦废寝忘食、精益求精工作......这许许多多故事是励志鲜汤使学生树立人生和学习的光辉目标。兴趣是成功的阶梯，无论古今中外、成人还是儿童少年，只有对某事物产生了兴趣，那他才会主动地、自觉地、乐此不疲地去做某事。小学生如果对某学科产生了兴趣就会专心忘我地去学习。怎样能较好地培养学生的学习兴趣呢？关键是教师刻苦钻研吃透教材，熟练地掌握与所教学科相关联的各类知识，讲课时能使不同层次的学生乐于听、听得懂。此外，还需要教师综合素质强、知识广博，在讲课时能游刃有余、旁征博引、深入浅出、讲得明白透彻，在学生自由想象海阔天空询问时，教师做答问一答十、娓娓道来，激起学生浓烈的兴趣，他们被老师所折服和感染，对某学科乐于钻研探索；不断地获得学习成功的美好体验，从中逐渐强化学生的学习动机，增强孩子们的学习动力使其逐渐地由厌学、被动地学向想学、愿学、乐学一步步化.这一条件具备以后才会渐进地向会学、学好的目标迈进。

第二，教学改革和学习指导方法要探讨的中心任务和主要环节是使学生会学。这也是使学生学好的必要前提条件。凡是学习都有其方法，只不过是学习方法有巧拙之分、优劣之分，是否科学之分。只要做到了巧、优、科学了，就能学得好。因此，教者在设计实施教改和学习指导方案整个过程中，一定要把学生会学习、会思考摆在主要内容中、列为重点课题任务。我们在研究教学目的、教学任务、教学内容、教学过程、教学方法、教学手段的同时，必须要研究如何指导学生为完成学习任务而在学习过程中应采用的学习程序、学习途径、思维方式、学习方法和操作活动等等，而且将这些内容纳入教学目标、教学活动、教学成果评价之中。要使学生会学，做好前面这些之后，关健还得是教师会教。这要求教师们除了知识广博外还得是“语言大师”。课堂语言绝对是一门艺术。笑星赵本山的举手投足、一颦一笑都能逗观众捧腹开怀、余味悠长。这里有语言艺术的魅力。教师有好的口才讲课声情并茂，条理清晰，入情入理，简洁生动、幽默、引人侧耳倾听。在这开心快乐的氛围里学生得到了知识，润物细无声中学到了许许多多好的学习方法。如果有机地把教学改革和学习指导方法紧密结合起来，并且统一在使学生会学的内容之中，就一定能取得良好的教育教学效果。

第三，我们使学生愿学、会学的根本目的是为了达到学生学得好，有会学的方法和能力，有乐学的优良品质等等。因此，想方设法使学生学得好，才是教学改革设计教案教学指导方法的根本目的。学得好包括多方面：文化科学知识学得好、学习运用知识过程中智力发展的好、各方面能力提升得好、方法掌握得好、思想品质修养的好等等。这些综合考量是教书育人的终极目标。

综上所论，激发儿童学习的主观能动性，树立正确的人生观、价值观，使之愿学、会学、学好，是我们教育工作者从事教学和学习指导工作的根本目的，需要与时俱进不断探索和钻研。

篇3

下午6:30. 人文学院学生会在A撞教学楼举行部门的招新活动。到场的人数很多，可见大家都对加入一个组织从而更好的锻炼自己充满了热情。

在招新现场我们可以看到学生会主席郝阳和各个部长忙碌的身影。学生会是成立最早，同时也是机构最齐全的组织，我们相信新生们在学生会一定能得到很好的锻炼。本次招新竞选人数最多的是青年志愿者分会、秘书处、外联部以及文化部，由此可见新生们都对帮助别人和为社会做一些力所能及的事情充满了热情，同时也对自己的各个方面能力的提升充满了期待。

在招新的过程中我们发现，新生们比我们想象中的更具有热情和活力，他们坦然的走上讲台，优雅的举止，从容的谈吐，这些无一不向我们展示着新时代大学生的青春魅力。在面对部长们提出的问题时，他们机智地回答又让我们感叹他们的睿智。

招新活动持续了将近3个小时，但他们一直坚持等到最后一个上台的人讲完，在此过程中他们也非常友好的把自己的掌声给予每一个上台的同学。

招新活动的圆满结束将推动我院各项工作的开展，同时我们也把最美好的祝愿送给即将加入学生会这个大家庭的同学们，愿他们在工作中发挥他们的特长，也愿他们都能有一个精彩的大学生活。

篇4

1.执行学院方针政策，积极协助老师，配合院学生会工作，及时完成各项工作。

2.做好市场营销策划大赛的相关准备与组织工作。

3.组织协调及管理学生会各部门工作。

4.领导学生会形象、风气的建设。

5.对学生会内部的工作规程进行完善、改革。

各部门具体工作如下：

秘书处：

1.配合主席团，结合各部门具体情况提交学生会本学期工作计划和工作总结。

2.及时传达主席团的决议，做好会议教室的申请、会议通知及考勤、记录工作。

3.与团总支办公室共同制作新一学期的团总支、学生会成员值班表。完善各项制度，配合老师工作，促使学生会的工作更加制度化、规范化的进行。

4.负责学生会组织的精品活动的报道工作及各种文件的及时收取。

5.配合其他部门工作，做好各部门之间的协调。

学习部：

1.多创新组织一些与本专业相关的活动，以培养同学们的专业素质。

2.积极配合其他部门做好各项活动。

自律部：

1.做好大一新生的升旗、晨跑、晨读、晚自习的签到及纪律检查工作。

2.维持系里各项活动、会议的秩序。

3.及时张贴海报，使同学们能够及时了解各种信息。

4.协助其他部门做好各项工作。

生活部：

1.做好07级新生助学贷款的相关工作。

2.完成贫困生助学金、奖学金的评选工作。

3.认真完成好星级宿舍评比工作。

4.做好系里各项体育活动、赛事的供水工作。

5.积极配合其他部门做好相关工作。

文娱部：

1.举办“k歌之王”比赛，发掘歌唱人才，丰富同学们的校园文化生活。

2.协助院文娱部进行班级合唱比赛的准备和组织工作。

3.创立“信息园”板块，将学生区的信息及时传达给旅游学院的同学们。

4.帮助院文娱部完成旅游风采节的相关工作。

5.协助其他部门做好各项工作。

宣传部：

1.负责系里各类海报的制作，及时准确地向同学传达信息。

2.加大宣传力度，扩大市场系的知名度和影响力。

3.配合文娱部做好“信息园”板块。

4.与团总支宣传部合作，共同举办“涂鸦”大赛。

5.积极配合其他部门做好各项工作。

体育部：

1.办好本系传统精品活动“三对三”篮球赛。

2.组织做好系足球赛的相关工作。

3.协调其他部门做好各项工作。

外联部：

1.加强对外联系，为同学们提供兼职锻炼的机会，提高实践能力。

2.为本系k歌之王、足球赛、涂鸦大赛等各项活动拉赞助，提供活动经费。

3.利用学校举办娱乐活动（如演唱会）的机会进行相关的销售活动以赚取活动经费。

4.配合其他部门做好各项工作。

篇5

今年夏天，对于我们来说是收获的一个夏天，为了使我们更好的将理论与实践相结合，丰富我们的假期生活，在学校团委的号召下，管理与经济学院2012年社会实践队来到美丽的海滨城市青岛胶南，进行了为期五天的社会实践。

七月三十一号下午，我们到达了胶南，一路上可以感受到这座海滨城市的魅力与发展。八月一日上午，临港经济区管委会的领导给我们介绍了胶南的概况： 我们首先来到中国铝业，参观企业的节能减排技术，一进厂区，完全没有感到空气污浊，蓝天白云甚是清爽。集团的周主任给我们介绍了厂区的状况。由于铝的冶炼技术并不是很复杂，所以现在国内有很多小企业都在竞争铝行业的市场，造公 文有约成了大量原材料的损耗，造成污染，同时加重了恶性竞争，许多小企业唯利是图，根本不关心环境，以及可持续发展的重要性，中国铝业作为铝行业的龙头老大，以身作则，减少污染，变废为宝，是可持续发展的典范，同时也呼吁国家出台相关的措施防止中小企业恶性竞争造成的能源浪费和环境污染问题。

下一站我们到达了世界500强企业之一的海尔集团，在海尔工业园的门口我们就感受到它的气魄，我们在部长的带领下参观了海尔的生产线，整个生产过程井然有序，现代化程度很高，大部分工作都由机器完成，看着一个个精密的仪器，我们不禁感叹科学的神奇，最后一道工序完成后，电视机被送上传送带，那一刻，我们都感到了一种神

篇6

1 让学生带着问题进实验室，对即将观察到的现象充满好奇

学生在理论课堂学习的知识枯燥、生硬、难理解，比如说在讲到病原微生物的形态时，理论上有球形、杆形、砖形甚至还有蝌蚪形，学生即使配合挂图、教材也还是很难想象那些我们用肉眼看不见的微小个体究竟是什么样的，那就让学生带着这些疑问走进实验室，在显微镜下观察到各种形态的病原微生物时，才使他们确信这些微生物的存在；另外讲到病原微生物分布非常广泛，为了证实这一点，让学生们走进实验室，用无菌棉签分别蘸取工作台面、工作服以及自己的呼吸道，然后用划线接种法接种在培养基上进行培养，当学生们亲眼看见从上面这些材料上取的标本经培养后有菌落生成的时候，自然产生一种学习这门课程的强烈兴趣，激发他们进一步去探究这些微生物的生存方式以及对人类的危害等相关知识。

2 重视动手操作能力，让理论知识的记忆从操作的过程中得到强化

病原生物和免疫学虽然是一门重要的医学基础课，但许多医学专业的学生认为这是一门考察课，所以在实验课时懒于动手，认为只要观察一下实验结果就行了，结果造成所学的理论知识在课后迅速遗忘甚至根本就没有理解的局面，从而觉得这门课程难学而不愿继续学习。笔者认为让学生自己动手制作各种标本，不但可以促进理论知识的学习，还可以培养学生独立思考和操作的能力。如通过在不同性质培养基上培养细菌的过程，学生可以更深刻理解细菌的生长条件、生长特点以及如何通过观察这些生长现象来对这些微生物进行鉴别。并在教师的提示下去思考如何阻断其中某一个环节能抑制这些病原微生物的生长、繁殖，这样又和临床的防病治病结合起来，从而增强了学生对这门课程的学习兴趣，有力提高了学生对学习这门课程必要性、重要性的认识。

3 通过生动的动物实验，让免疫知识的学习不再成为负担

免疫学知识作为这门课程的一个重要组成部分，它抽象、难懂，学生常常对许多问题感到困惑，而没有兴趣继续学习。因此，要通过实验教学将抽象、难懂的变为具体的、可见的现象，帮助学生学习。如Ⅰ型超敏反应属于一类非常常见的疾病，它的发生机理在四型超敏反应中相对简单，但有的学生仍然觉得难以理解，即使当时理解了，记忆又成为一个问题。我们可以通过“豚鼠过敏反应”的动物试验：取2只豚鼠，给其中一只注射蛋清溶液使其致敏，另一只不注射，当隔一段时间给2只豚鼠都注射蛋清溶液时，以前曾注射过蛋清溶液的豚鼠就会发生典型的过敏性休克症状，如不安、竖毛、喷嚏、抽搐，甚至死亡，而另一只豚鼠安然无恙。学生通过这样一个简单的实验，直观理解了Ⅰ型超敏反应发生的机制，让学生对免疫知识的学习充满兴趣。

4 将传统的示教标本变为生动形象的网络图片信息，让学生在学习中快乐

传统的示教标本通常是一些提前准备好的各种实验结果，如反映抗原抗体反应的单、双琼脂扩散实验结果，传统的标本展现给学生的只是反应结束后形成的沉淀环或沉淀线，内容生硬，对学生的记忆和兴趣都无任何刺激作用，通过生动形象的网络图片信息，学生看到的不再是单纯的结果，而是抗原和抗体在反应板上动态结合的全过程，给学生留下难以磨灭的印象，并实现了实验教学和现代教学手段的结合，真正达到示教的目的。

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中图分类号：G642 文献标识码：A

Accounting Major Experimental Curriculum Construction of the Independent Colleges in Hubei Province

Abstract Experimental teaching of independent colleges in Hubei Province accounting profession has faced many dilemma， such as pilot projects on a single， single teaching method， experiment a serious shortage of teachers in the design of the pilot project， the construction of the experimental teaching materials， experimental teachers teamlevels of construction and experimental assessment system perfect reform to improve the quality of experimental teaching， optimize practice teaching system accounting profession.

Key words independent college； accounting professional； experimental teaching

1 湖北省独立学院实验教学现状调查分析

1.1 实验课程现状

湖北省知名的独立学院均开设有会计学专业，在实践教学方面，无论是华中科技大学文华学院、武汉科技大学城市学院等结合母体高校的独立学院，抑或武昌理工学院（原武汉科技大学武昌分校）、武汉长江工商学院（原中南民族大学工商学院）等现已独立办学的学院，其会计学专业主要都开设有基础会计、财务会计、成本会计及计算机会计等实验课程，但是在实验教学中普遍存在以下问题。

（1）实验内容不全面。目前湖北省独立学院选用的会计实验教材，一般都以工业企业为主体，处理该企业某年度12月份经济业务，让学生进行销核算及成本计算，并形成会计报告。但学生就业面并不局限于工业企业，且一些业务复杂、核算难度大的新内容（如长期投资、融资租赁、非货币易，债务重组等）以及会计职能的其它领域，如会计分析、预测，决策和纳税筹划等基本上都未涉及。

同时，目前会计实验基本要求学生完成“凭证一账簿—报表”流程，忽略了“审核、监督”这一重要环节。在实验中未能准备一些不真实、不合法的原始凭证供学生判断选择，淡化了审核环节的重要性，未锻炼学生的查账能力。

（2）实验项目设置与电算化结合不够，实验手段单一。目前的会计实验主要是验证性的单项会计手工模拟实验，或者提供已知手工项目资料应用于ERP，但综合型实验项目较少，基本没有设计性实验项目，电算化的内容和深度都不够，无单独跟手工模模拟实验拟实验相配套、统一的综合案例。

（3）实验教学考核制度不完善，要求不高。一直以来，实验教学的考核主要是以实验报告为依据，少量参考学生实习表现、考勤等情况来决定实验成绩，要求不严格导致影响实验教学质量。

1.2 实验教学条件的困境

（1）实验教师的师资队伍结构单一，主要由专任教师完成实验指导，而兼职教师的实验指导质量监控存在问题；（2）实验教学条件单一，在软件的操作，且过于依赖金蝶、用友等成型的财务软件，以及各个财务软件公司开发的教学平台，实验教师的主动性不够；（3）实验教学的管理基本由各专业科系的教学行政人员、专任教师、实验室工作人员共同进行，但存在职责不清晰，管理环节不严密，过于依赖个人能力的问题，没有详尽科学的实验教学管理规范和细则，或无法切实地实施。

2 湖北省独立学院会计学专业实验课程的建设

会计学专业实验教学应从实验项目的设计、实验教材的建设、实验手段的改进、实验教师队伍的建设以及实验考核制度的完善等层面进行建设。

2.1 实验项目的设计

将会计实验项目划升为三个层次：单项实验、综合性实验及设计性实验，各有侧重并逐级提高。

2.1.1 单项实验

单项实验是针对会计理论教学中的重点难点单独进行的模块化实验。以《中级财务会计》为例，课内8学时进行单项电算化模块实验（如存货、固定资产、销售业务等），课外4学时进行手工模拟实验（如银行支付凭证的填制、工资结算表的填制等），每一项实验在相关理论教学完成后同步进行，采用课内课外相结合的方式，将软件操作和手工操作手段相结合，更好地达到实验效果。

2.1.2 综合性及设计性实验

ERP（Enterprise Resource Planning）模拟实验包括物理和电子沙盘模拟实验，学生先在物理沙盘的实验过程中扮演如总经理、财务总管、营销总管、生产总管和采购总管等不同角色。通过模拟实验，了解企业的采购、生产、营销和财务的关系，了解企业的整体经营流程，如何时上什么生产线、何时采购什么材料，生产出的产品能否卖得出去，何时拿出多少资金打广告等情况。在物理沙盘的实战经验基础上，再进行竞争更加激烈的电子沙盘模拟实验，提升学生的综合能力和素质。

综合性实验可采取会计手工模拟实验和会计电算化（包括网上教学平台和财务软件）模拟实验并行的方式，即从建账套、设置科目和账簿，到最终的实验结果都相同，而且手工和电算化都在机房同时完成，在实验过程中互相检查核对，及时发现手工或电算化中的问题，然后再进行ERP模拟实验。在条件允许时，还可有学生分组设计实验项目资料，自行完成从基础会计资料到ERP沙盘模拟实验的流程。

2.2 实验教材的建设

会计学专业实验课程的建设，一方面应选用各种获奖的、优秀实验教材作为主要的实验指导书；另一方面，鼓励专业教师和实验指导教师到大中小不同规模、工商服务业等不同类型的企业和会计师事务所去收集、整理模拟实验所需的实际资料，自行编制实验辅助教材，并添加一些不真实、不合法的原始凭证供学生选择判断，如假发票、不合法的增值税发票等，培养学生的审核能力。经过积累力争建立一套完善的财务会计实验指导教材，既涉及制造业企业供、产、销各个阶段所涉及的会计业务，也包含商品流通企业、房地产企业、服务业行业等各种大中小型企业的经济业务；既包含财务核算业务，也涵盖成本核算财务报表及报表分析等内容。

2.3 实验教师队伍的建设

一方面，应该采取各种途径为会计专任教师提供充分接触会计实务、审计实务的机会，不定期地选派教师到企业、会计师事务所锻炼实务操作能力；另一方面，应尽量安排实验工作人员介入各个实验课程，建立多部门合作的实验教师队伍。

2.4 实验教学条件的改进

组织学校多方力量建立网上会计实验室，实现全天候开放，充分利用实验教学资源，提高学生实验实习的自主性。同时，还可以不定期地组织学生进行会计实验实习竞赛，努力参与各个层次的会计类竞赛，提高学生自主学习能力、职业判断能力和创新实验能力。

2.5 实验考核制度的完善

采用综合测评方法对学生实验教学质量加以评定，从学生的实验态度（30%）、阶段性成果（30%）、实验报告（50%）三个方面评定。实验态度根据学生考勤和实验表现界定；阶段性成果主要根据实验小组根据阶段要求完成的速度和质量界定；实验报告根据实验过程、实验结果及对结果的分析和总结情况界定。

3 结语

会计实验教学作为独立学院会计学专业实践教学的重要组成部分，对培养学生的实践能力、分析问题和解决问题的能力具有不可或缺的作用，是培养创新人才的重要途径。以武汉理工大学华夏学院院为例，会计学专业开设了5门实验课程，在教学过程中做了多方面的有益探索，但仍需不断深化会计实验教学改革，进行持续的教学创新。

参考文献

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【导语】

2018年北京电子科技学院面试分数线公布如下：

理工类男生578分女生609分；

文史类男生597分女生623分。

请入围考生本人务必于6月29日上午9:00-12:00，携带身份证、准考证、户口本、1寸彩色正面免冠照片2张，到安徽金陵大饭店（合肥市滨湖新区广西路2666号，总台电话：0551-65366666）3楼天鹅厅会议室报到，逾期未报到视为自动放弃。6月29日下午面试。

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1.基于办公室工作性质的特殊，要求本部门成员必须有较高的思想觉悟，负责的工作态度，另外还必须要具有一定的文字功底和操作电脑的能力。所以在下一步的工作中，办公室里要做好在做好各部门值勤工作的同时，还要做好值勤登记以及财物外借支入等事项，都由由办公室主任亲自批阅，存档，并装订成册。

2.办公室是院学生会的一个核心部门，保持办公室与部门成员的工作热情，调动起每个学生干部成员的积极性，提高学生会的凝聚力，了解每个成员面对的实际问题，并想办法帮助其解决，及时做好内部沟通工作，使他们感受到院学生会的温暖，把一种感激之情化成对工作的热情，积极的参加到学生会的工作中来。

二、办公室工作：

1.例会安排。初定每周日晚八点开始会议，会议内容主要是总结已做工作成败和出现的问题，安排下一周次工作任务，相互交流工作经验。经验交流主要分为：本部门对上一周的工作成果进行汇报，对下一周的工作计划进行通知，也进行对工作活动的成绩进行评价，在肯定优秀的同时，正视不足，督促其尽快改正。在高标准、严要求下不断提高成员工作效率与质量；学生干部间相互学习，进行批评与自我批评。善于汲取他人长处，对部内存在的问题有则改之，无则加冕。在交流中学习，在学习中进步。

2.在迎新晚会、十佳歌手大赛等活动期间，积极主动配合计划所做出的安排与调整。努力完成好计划布置的工作任务。举办例如校园十佳歌手大赛等大型活动及其迎接新生过程中，及时做好学生会值班轮勤工作，协调好人员配置，以便活动顺利开展及其应对突况。对学生干部的表现情况予以备案，以此作为学生干部考核时的参考依据。 3.协调好学生会各部门间的协调关系。在着重于加强院系学生会之间联系与沟通的同时,也要注意把握好学生会与其他的学生组织之间的关系，例如和各系部学生会的关系，这样以便于促进院学生会的各项活动更好地开展。督促各部门举办活动要宣传到位，使广大学生能够更好的了解参与，达到丰富学生课余生活，提升各项能力的目的。

4.做好院学生会办公室的接班工作，特别是在换届选举纳新这个重要的环节更要给予充分的重视。把好关口，为部门吸收较为优秀的人才，以便办公室今后更好地开展工作,服务同学, 锐意创新，为我院学生会办公室争光。

5.加强档案管理，档案的管理一直是办公室最为重要的日常工作之一.每周一次的档案整理和不定期的整理并更新档案，不仅可以优化院学生会工作，也可以为院学生会以后成长提供佐证。

三、学生会办公室使用制度

1、不许在办公室开展与院学生会工作无关的活动。

2、任何干部不得私自配制钥匙。任何部门若需使用办公室，需由部长级以上的干部到办公室拿钥匙。钥匙使用完毕马上送归办公室，不得转借任何。

3、院学生会成员应自觉爱护公物，不得在办公室内存放与工作无关的财物。

4、使用办公室的工作人员应注意保持室内整洁，并在离开时注意关好电源、门窗等。

四、主要活动安排：

2.招新工作。为了使院学生会办公室更好的运转，我们将在学期初进行了院学生会办公室招新。在招新的过程中我们必须严格依据院学生会内部条例，认真考核、重点选拔，为院学生会办公室注入了最新鲜的血液。

3.大学生摄影大赛。本次大赛由办公室负责。在放假前夕由各系部学生会下班宣传，让广大同学在放假期间把家乡的美丽风景拍下来，然后会带学校才加此次大赛。办公室要做的就是统一收集整理好参赛作品，然后组织进行评比。最后将获奖作品贴在橱窗进行为期一周的展出。

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著名作家茅盾说过:“想象的来源是观察,观察的范围愈广阔,想象力也就越丰富。”农村没有高楼大厦、立交桥,但农村有秧苗青青的田野,明澈清凉的溪流,香飘万里的金秋硕果……这些美好的自然资源,都是城里孩子无法随时看到的;农村孩子会上树捉鸟,下河捞鱼,喂鸡养鸭……这些是城里孩子无法随时触及到的,我们只需要引导他们学会观察事物,感受生活,把头脑中丰富多彩的表象加工成写作的素材,这样一旦作文,便会“文思泉涌”。同时随着改革开放的深入,农村经济发展日新月异,新农村建设给广大农村带来了巨大变化,这又是作文的极好素材!在过去与现在的巨大落差中感受今天的飞速发展。这样可以教育学生要热爱家乡,促使他们树立起把家乡建设的更加繁荣的理想,在作文时也言之有物,言之有情。

二、交流、收集农村语言,积累写作素材

“清明前后,种瓜种豆;立秋摘花椒;白露打黑桃;霜降采柿子;立冬打晚枣”,这是农村一年四季农作物采摘所特有的谚语。又如“春到三天百草翻芽,南风微微起红霞。夏天南风百鸟飞,夏雨潺潺梅雨期。秋到不可北风来,东方闪电风雨见。冬天不可大雾关,行舟方向辨认难”等谚语。这些谚语、俗语,反映出农民豪爽真挚的乡村土话生动、优美而丰富,它们都应该成为学生学习写作的内容,学生通过收集这些丰富的农村谚语,既提高了农事作文的科技含量,又积累了写作素材,可谓一举两得。

篇11

湖南生物与机电工程职业技术学院2018年6月英语四级报名入口：hnbemc.cn/

2018年6月英语六级报名入口【教育部公共入口】：cet.etest.net.cn/

湖南生物与机电工程职业技术学院2018年6月英语四级报名条件：

1. 全日制普通高等院校专科、本科、研究生在校生。

2. 各类全日制成人高等院校专科、本科在校生。

3. 修完大学英语四级课程的学生才能报考CET4。

4. 修完大学英语六级的课程且CET4 达到425分(含425分)以上的考生才能报考CET6。

篇12

之后的日子我又接触到了天正规划与景观的软件，这是我第一次接触这个软件也是第一次做规划，这个没有功底，全部是从头开始学习，这个的难度更大，只能是抽出更多的时间来学习做规划，这又是一个学习的机会，又是一次工作的飞跃。我会继续努力的。

心得体会：