《黑龙江教育·理论与实践》杂志是省级期刊,创办于2013年,发行周期是月刊。综合影响因子0.338,黑龙江大学主办,黑龙江大学主管。主要栏目有理论·研究_思政育人、理论·研究_主编推荐、理论·研究_人才培养、理论·研究_高教探索、实践·探索_课程创新、实践·探索_教育改革、实践·探索_课程思政等。
主管单位:黑龙江大学
ISSN:1002-4107
主办单位:黑龙江大学
CN:23-1064/G4
审核时间:1个月内
创刊时间:2013
全年订价:¥ 244.00
发行周期:月刊
《黑龙江教育·理论与实践》杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性刊物。以“探索教育理论,指导教育实践”为办刊宗旨,致力于将教育理论与实践紧密结合,为教育工作者和教育教学研究者提供交流平台,以提高教育教学质量和水平。针对不同层次、不同类型的教育机构和学科领域,提供丰富多样的教育实践经验和研究成果,具有很强的实用性和指导性。深入探讨教育领域的理论发展、人才培养模式、思政教育在教育中的重要性以及高等教育的探索等内容。
本杂志关注教育实践中的课程创新、教育改革的推进以及课程思政的实施等热点问题,为教育工作者提供实践经验和案例分享。在教育学术界具有一定的影响力和地位,为广大教育工作者、教育教学研究者、教育管理干部以及关注教育问题的社会各界人士提供了有价值的学术资源。此外,还针对当前高教领域的焦点、热点、难点问题开设动态专题,如习近平新时代中国特色社会主义思想研究、高校内涵建设研究、课程思政建设研究等。
[1]注释:解释题名、作者及某些内容,均可使用注释。能在文章内用括号注释的,尽量不单独列出;不随文列出的注释,标注符号应注在需要注释的词、词组或语句的右上角,用①,②,③……表示,并于文后依次列出。
[2]凡在正文中出现的所有引文、引语、数据等引用资料,请务必注明精确出处,以引注形式在正文内注明,并在文末参考文献中列出相应信息。
[3]题名。题名一般不宜超过20个汉字,应紧扣文章主题,用语用词严谨规范且利于网络检索。不得使用非公知公用、同行不熟悉的外来语、缩写词、符号和代号。
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[7]本刊原则上只收原创类稿件,来稿请勿一稿多投,已在国外刊物上发表或者准备发表的文章需如实告知,本刊将酌情刊登。
[8]“作者简介”的格式如下:作者简介包括:姓名、学位、职称、研究方向,研究生文章需其导师任通讯作者,并注明通讯作者的职称、是否硕博导师。
[9]每篇论文应有200字左右的“摘要”,3-8个“关键词”。摘要要求表达简练,语义确切,结构严谨;应包括目的、方法、结果和结论;用第三人称编写;应反映论文的主要内容。
[10]每篇参考文献,要求注明在文章中的使用位置;参考文献,必须方便读者查找,至少要能找得到,一般包括作者名、文献名及文献出处三个部分。
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