《河南教育·基教版》杂志是省级期刊,创办于1978年,发行周期是月刊。河南教育报刊社主办,河南教育报刊社主管。主要栏目有本刊特稿、学党史 话党建、教育新观察、石榴籽成长学院、教育现场、班主任随笔、家庭教育、名师教谭、管理视窗、特色校园、专题研讨、教师成长、语文教学等等。
主管单位:河南教育报刊社
ISSN:1003-2223
主办单位:河南教育报刊社
CN:41-1033/G4
审核时间:1个月内
创刊时间:1978
全年订价:¥ 220.00
发行周期:月刊
《河南教育·基教版》杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性刊物。是国内知名的教育类期刊之一,主要面向基础教育领域的教育工作者,旨在为他们提供一个展示教育研究成果、交流教学经验和探讨教育理论的平台。栏目设置丰富多样,这些栏目不仅关注教育理论的研究,也重视教育实践的应用,为教育工作者提供了一个展示和交流的空间。作为一本省级期刊,在教育界具有较高的权威性和影响力。
该刊不仅关注教育理论的创新与发展,还非常重视教育实践中的具体问题解决,尤其强调教育改革与发展的实际需求。期刊鼓励作者提交具有创新性、实用性和可操作性的文章,旨在推动教育理论与实践的紧密结合,促进教育质量的提升。读者群主要是中小学教师、教育行政管理人员以及关心基础教育的社会各界人士。通过提供高质量的学术资源和丰富的教育信息,该刊对于推动基础教育改革、提高教育质量、促进教师专业成长等方面起到了积极作用。它不仅是教育工作者发表研究成果的重要渠道,同时也是教育决策者获取教育信息、了解教育动态的重要窗口。
[1]注释采取脚注的方式。注释与参考文献的格式请参照中华人民共和国国家标准《信息与文献参考文献著录规则》(GB/T 7714-2015)。
[2]每篇参考文献,要求注明在文章中的使用位置;参考文献,必须方便读者查找,至少要能找得到,一般包括作者名、文献名及文献出处三个部分。
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[4]原稿必须是在中外文正式刊物上未发表的论文。本刊严禁一稿多投、重复内容多次投稿、不同文种重复投稿。
[5]基金项目名称应按照国家相关规定的正式名称填写,若属多项基金资助项目应依次列出,其间以分号隔开。
[6]正文的层次标题应简短明了,以15字为限,不用标点符号,其层次的划分及编号一律使用阿拉伯数字分级编号法。
[7]引言切忌与摘要雷同,也不是摘要的注释;应与结语呼应,引言中提出的问题,结语中应有回答,但不能雷同。
[8]文题应恰当,简明地反映文章的主题,尽量不用外文缩略语,一般不设副题,中文题名不超过20个汉字,英文题名应与中文题名含义一致,一般不超过10个实词,通栏居中书写。
[9]文中图表要精选,应有图序、图题和表序、表题。插图要求内容真实且标注明确,数据要与文中表述一致。表格要求表述简洁,一般采用三线表。
[10]稿件自来稿之日起三个月内未接到本刊录用通知,作者可自行处理。本刊对决定采用的稿件有权进行删改。
立即指数:表征期刊即时反应速率的指标,即该期刊在评价当年刊载的论文,每篇被引用的平均次数。
期刊他引率:期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子:指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数,与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
《河南教育基教版》编辑部 | 103 | 教育;教师;教学;书记;教育改革 |
北京教育科学研究院 | 98 | 教育;教师;班主;班主任;少年 |
河南省教育厅 | 91 | 教育;教师;基础教育;教育改革;农村 |
中国教育学会 | 77 | 教育;教师;课程;文化;社会 |
洛阳师范学院 | 70 | 教学;课程;教育;文化;校园 |
河南省实验小学 | 66 | 教育;教学;课程;年级;教师 |
河南大学 | 65 | 教育;教师;教学;课程;主持人 |
郑州大学 | 59 | 教育;教学;课堂;班主;班主任 |
河南省基础教育教学研究室 | 45 | 课程;教学;教育;教师;数学 |
《河南教育》编辑部 | 38 | 教育;河南教育;大赛;论文大赛;教学 |
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