杂志简介
《河南教育·教师教育》杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性刊物。宗旨是宣传政策方针、聚焦区域发展、交流教育经验、助力教师成长，致力于成为具有一定思想高度、教改深度、人文温度的教育类品牌期刊。通过阅读杂志，读者可以了解最新的教育教学理论成果，掌握教育改革和发展的趋势，提高自身的教育教学水平和专业素养。以促进教师教育的创新发展和深入实践。
本期刊以“服务教师，引领教育”为办刊宗旨，旨在传播先进的教育教学理念和方法，推广优秀的教学实践案例，为中小学教师提供有益的参考和指导。读者群体主要包括教育工作者、教育管理者以及关心教育事业的社会各界人士。期刊通过提供丰富的教育资讯、前沿的教育理论、实用的教学技巧以及深入的教育研究，帮助教师提升自身的专业素养，促进教师队伍的整体发展。杂志拥有一支由教育专家、学者和一线优秀教师组成的编辑队伍，这支团队具有较高的专业素养和实践经验，保证了期刊内容的质量和学术价值。该刊在国内同类期刊中具有较高的发行量，显示出其在教育界的广泛影响力。
期刊须知
[1]文章中的图表应具有典型性，尽量少而精，表格使用三线表；图要使用黑线图，绘出的线条要光滑、流畅、粗细均匀；计量单位请以近期国务院颁布的为准，不得采用非法定计量单位。
[2]按照GB/T7714-2005《文后参考文献著录规则》的有关规定，本刊参考文献采用顺序-编码制，引用的参考文献请在正文中用方括号和阿拉伯数字按顺序标在引用处。
[3]科研基金资助的课题原则上著录国家或省、部级以上的课题，需注明科研基金机构全称和自主好，中、英文双语著录，分别置于中英文摘要关键词下方，并在圆括号内注明其项目编号。
[4]题名要求以准确、简明的词语反映文章中最重要的特定内容。一般使用能充分反映论文主题内容的短语，不必使用具有主、谓、宾结构的完整语句，最好不使用标点符号。
[5]文稿应具创新性、科学性、导向性、实用性。来稿文字务求准确、精炼、通顺、重点突出。
[6]来稿文责自负。根据《著作权法》，结合本刊具体情况，编辑部可作修辞等文字修改、删节，凡涉及原意的重大修改，则需征求作者意见。修改稿逾期不返回者，按自动退稿处理。
[7]作者简介包括：作者姓名，出生年月，性别，民族，籍贯，学位（学历），工作单位（全称），职称，研究方向。另请随文附上联系电话、电子邮箱、详细通讯地址、邮编等。
[8]摘要不能有作者未来的研究计划，不能出现图、表、参考文献序号和缩写词（相关专业读者能清楚理解的除外），尽量不要出现数学公式。
[9]正文：一般应包括资料与方法、结果、讨论三个部分，层次系统为1～3层，如：“1”，“1.1”，“1.1.1”，各级标序均左顶格，第2层后空1字距排标题。
[10]按学术研究规范和编辑部的有关规定，认真核对引文、注释和文中使用的其他资料，确保引文、注释和相关资料准确无误。如使用转引资料，应实事求是注明转引出处。
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