杂志简介
《基础教育》于1978年创刊，主要刊登有关圆桌论坛、校长论坛、教育理论、教育政策、学校变革、课程与教学、教师发展等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性双月刊。
《基础教育》揭示基础教育改革与发展的理论脉络与实践走向，服务于国内外教育理论工作者、教育行政管理者、基础教育学校领导者与教师，以及关注基础教育理论进展和实践研究的各界人士。
期刊须知
[1]论文题目和各级标题应简洁、准确，20个字以内为宜；避免使用非公知、公用的缩略词及代号。
[2]本刊注释一律采用国标形式，脚注尾注分开。引用文献依次注明：作者、文献名、出版社、出版年、出版时间、页码等项，并请核对无误。
[3]作者可以对初审意见进行理性回应，在进行修改、达到通过初审的要求后，编辑委员会将对稿件进行复审。
[4]引言切忌与摘要雷同，也不是摘要的注释；应与结语呼应，引言中提出的问题，结语中应有回答，但不能雷同。
[5]作者简介列于文末的六角括号（“〔〕”）内，其内容包括，作者姓名、工作单位、职务与职称、学历或学位、主要学术兼职，主要研究领域等。
数据分析
- 综合影响因子：0.8
- 期刊他引率：1
- 被引半衰期：暂无
- 平均引文率：暂无
立即指数
期刊他引率
名词释义：
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 华东师范大学 | 528 | 教育；教师；教学；基础教育；课程 |
| 北京师范大学 | 101 | 教育；教师；课程；教学；社会 |
| 西南大学 | 78 | 教育；教师；课程；教学；文化 |
| 南京师范大学 | 58 | 教育；课程；教师；教学；知识 |
| 东北师范大学 | 53 | 教育；教师；教学；义务；义务教育 |
| 上海师范大学 | 50 | 教育；教师；教学；课程；政府 |
| 首都师范大学 | 41 | 教育；课外补习；教学；补习；实证 |
| 浙江师范大学 | 40 | 教育；教师；课程；基础教育；课堂 |
| 陕西师范大学 | 36 | 教育；教师；教学；课堂；师专 |
| 华南师范大学 | 34 | 教育；教师；教育学；知识；生命 |
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