杂志简介
《基础教育课程》（半月刊）于1993年创刊，紧跟学术前沿，由中华人民共和国教育部主管，教育部基础教育课程教材发展中心主办的公开发行的学术期刊，刊物设置有视点、课程建设、教研教学、教材研究、评价考试、域外教育、教育论坛、新书推荐等栏目。
《基础教育课程》杂志聚焦基础教育课程改革的推进，记录、跟踪改革发展历程，权威并深度解读国家基础教育改革及课程教材建设相关政策文件，推广课程教材、教学教研及评价领域最新成果，是地方、学校执行国家课程方案、探索育人模式变革、落实立德树人根本任务的高端交流与展示平台。
期刊须知
[1]内容摘要为文章主要观点之提炼，字数一般控制在200——300字为宜；关键词一般为3至5个（提供英文摘要及关键词更佳）。
[2]论文所涉及的课题，如取得国家或部、省级以上基金或攻关项目，应脚注文题页左下方，如“基金项目:基金资助(编号)”，并附基金证书复印件。
[3]文题要准确简明地反映文章内容，一般不宜超过20个字，作者姓名排在文题下。
[4]文稿务求内容精炼，论点明确，论证严密，数据准确，文字简练、规范，标点正确。
[5]第一作者信息：姓名、出生年份、性别、籍贯、职称、学位、工作单位（高校等大单位注明院系等二级单位）、通讯地址、邮编、固定和移动电话、电子邮箱（请勿遗漏，以便及时通知审稿结果和其他事项）。
数据分析
- 综合影响因子：0.91
- 期刊他引率：暂无
- 被引半衰期：暂无
- 平均引文率：暂无
立即指数
期刊他引率
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京师范大学 | 351 | 教育；课程；教学；师大；北师大 |
| 华东师范大学 | 254 | 教育；课程；教学；教师；课堂 |
| 《基础教育课程》编辑部 | 148 | 课程；教育；教学；课程改革；课程标准 |
| 学研究院 | 136 | 教学；教育；课程；学科；教研 |
| 浙江省教育厅 | 108 | 教育；教学；课程；高考；考试 |
| 北京教育学院 | 103 | 教学；课程；学科；教师；数学 |
| 首都师范大学 | 103 | 教育；课程；教学；数学；高考 |
| 教育部 | 87 | 教育；课程；教学；课程改革；基础教育 |
| 教育部基础教育课程教材发展中心 | 87 | 教育；课程；基础教育；教学；课程改革 |
| 江苏省锡山高级中学 | 81 | 课程；教育；教学；学科；课程标准 |
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