杂志简介
《基础教育研究》于1988年创刊，主要刊登有关德育纵横、教学探新、学校管理、热点关注、中考改革、教研园地、幼教天地等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性半月刊。
《基础教育研究》以研究基础教育的理论和实践问题、为基础教育改革和发展服务为宗旨，主要报道广西省群众性的教育科学研究活动,刊登普教战线研究宏观领域的重大理论和实际问题的教育科学论文。
期刊须知
[1]文稿附3～8个中英文对应的关键词，中英文题名和作者单位。
[2]中文题名一般不超过20字，必要时可加副题名。
[3]遵照GB/T7714—2015《文后参考文献著录规则》采用顺序编码制著录，依照其在文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出；中文参考文献须有对应的英文列于其上。
[4]在文章投递之后，请勿再投递其他期刊，我们会在一个月内联系作者，并告知是否录用该文章。
[5]作者姓名在文题下按序排列，作者单位名称、所在省市名、邮政编码及联系电话脚注于同页左下方。
数据分析
- 综合影响因子：0.29
- 期刊他引率：1
- 被引半衰期：暂无
- 平均引文率：暂无
立即指数
期刊他引率
名词释义：
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 辽宁师范大学 | 197 | 教育；教学；课堂；教师；课程 |
| 西南大学 | 191 | 教育；教师；教学；课程；幼儿 |
| 广西师范大学 | 166 | 教育；教学；教师；课程；课堂 |
| 华东师范大学 | 155 | 教育；教学；课程；德育；教师 |
| 南京师范大学 | 135 | 教育；教学；教师；幼儿；儿童 |
| 广西教育学院 | 95 | 教育；教学；课程；教师；基础教育 |
| 重庆师范大学 | 90 | 教育；教学；课程；教师；语文 |
| 西华师范大学 | 82 | 教育；幼儿；教师；教学；儿童 |
| 浙江师范大学 | 76 | 教育；教师；教学；课程；课堂 |
| 华中师范大学 | 70 | 教育；教学；幼儿；教师；课程 |
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