《教师发展研究期刊》省级期刊
Teacher Development Research《教师发展研究》杂志是省级期刊，创办于2017年，发行周期是季刊。综合影响因子0.572，北京教育学院主办，北京市教育委员会主管。主要栏目有教师素质、教师教育、专题:庆祝中国共产党成立100周年、教师管理、专题: 教师评价研究、师说、中国教师史、国际视野、专题:师德师风建设、专题:互联网+教师研修、专题:“国培计划”实施十周年、专题: 师德评价研究等。
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主管单位：北京市教育委员会
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ISSN：2096-319X
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主办单位：北京教育学院
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CN：10-1486/G4
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审核时间：1个月内
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创刊时间：2017
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全年订价：¥ 180.00
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发行周期：季刊
杂志简介
《教师发展研究》于2017年创刊，主要刊登有关教师管理、教师教育、教师素质、师说、专题:班主任领导力、中国教师史、国际视野等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性季刊。
《教师发展研究》致力于为高校、教科研机构及教师培训机构的研究人员搭建高端学术平台，服务其以多学科、多视角、多种研究方法对基础教育领域教师发展的内外机制进行深入研究探讨。
期刊须知
[1]来稿请一律采用word文档，将作者姓名、所在单位、通讯地址、邮政编码、联系、电话、E-mail地址等信息放在来稿的首页。
[2]引言：是正文前面的一段短文。引言是论文的开场白，目的是向读者说明本研究的目的、背景，不宜过多介绍研究成果，字数要求200~250字。
[3]注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用数字加圆圈在右上角标注，如①②……，注释内容排在页脚。
[4]来稿不得涉及国家机密，涉及者应有单位证明。来稿一式两份，请自留底稿，文稿不论录用与否一律不退稿。
[5]文章属于基金项目的，请在作者简介后注明基金项目名称、课题及编号等信息。
数据分析
- 综合影响因子：1.06
- 期刊他引率：暂无
- 被引半衰期：暂无
- 平均引文率：暂无
立即指数
期刊他引率
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京教育学院 | 196 | 教学；教师；课程；教育；学科 |
| 首都师范大学 | 25 | 教学；教育；课程；技术课；原始物理问题 |
| 北京师范大学 | 18 | 教学；数学；信息技术；知识；课程 |
| 湖南师范大学 | 16 | 等式；范数；不等式；算子；积分 |
| 西北师范大学 | 16 | 数学；课程；数学课；数学课程；数学课程标准 |
| 广西师范大学 | 13 | 中职；矩阵；中职学生；循环矩阵；有限群 |
| 北京市育英学校 | 10 | 教学；教学设计；知识；数学；理教 |
| 北京工业大学 | 8 | 教学；数学；体育；体育教师；课程 |
| 北京大学 | 8 | 大学生；大学生网络；道德；道德行为；愿望 |
| 北京物资学院 | 8 | 电场；电场强度；电势；MATLAB软件；场强 |
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