《教书育人·高教论坛》杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性刊物。探讨高等教育领域的改革趋势、政策影响以及发展方向,如高校综合改革、双一流建设等方面的研究与思考。刊载高等教育相关理论的研究成果,包括教育哲学、教育心理学、教育社会学等方面的理论探索,为高教实践提供理论支撑。涉及高校管理的各个方面,如教学管理、科研管理、学生管理、师资管理、行政管理等,分享管理经验和创新模式。
本刊关注高校教师的专业发展、师资培养、师德师风建设等问题,探讨如何打造高素质的教师队伍。聚焦高校德育和思想政治教育工作,包括思政课程建设、学生思想政治教育的方法与途径等内容。既关注高教实践中的具体问题和经验分享,又注重理论的探讨和研究,促进理论与实践的相互转化和提升。具有较高的学术价值和实用性,为高校教师提供了学习和交流的平台,也为教育工作者提供了研究和探索的机会,为推动高等教育事业的发展做出了积极贡献。
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[2]论文可以写200字以内的中文摘要和3~5个关键词,若论文受到省、部级以上基金项目支持,请注明基金名称和项目编号。
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[4]来稿应理论联系实际,言之有据,逻辑严密,具有一定的学术价值或应用价值。
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[6]本期刊的文献引证方式均采用页下注(脚注),采用小五号宋体,每页单独编号,注释中卷次、出版时间、刊期、页码一律用阿拉伯数字表示。
[7]正文一级标题为宋体,四号,加粗,居中,段前段后0行,固定值18磅。正文二级标题为宋体,小四,加粗,两端对齐,首行缩进2字符,固定值18磅。正文三级标题按正文内容排版,仅加粗,不单独成行。
[8]基金项目指文章产出的资助背景,如国家社会科学基金、教育部、省教育厅重点研究项目、市级、院级科研课题等。获得基金项目省市各级科研课题立项的文章应注明其名称,并注明项目编号。
[9]论文要有科学性、真实性、先进性、实用性、可读性。设计合理,结构严密,层次分明,文通字顺。3个月内未接到用稿通知,作者可自行处理。
[10]本刊倡导旁征博引,凡是引用他人研究成果时做到应注尽注。须在引文结束处右上角用“①②”的数字标出,并将引文出处列于当页地脚处(应用工具栏中“插入”→“引用”→“脚注”)。
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