杂志简介
《教学与管理》杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性刊物。它创刊于1984年，是我国教育学术领域的一份重要刊物。栏目丰富多样，涵盖了教育领域的各个方面，为读者提供了丰富的教育信息和知识。始终坚持正确的办刊方向，以服务高校和中小学教师及各级教育管理者为己任，为广大读者提供了一个交流学术成果、分享教育经验、探讨教育问题的平台。它致力于推动我国教育事业的发展，提高教师的教学能力和教育管理者的管理水平。
在长期的办刊过程中，教学与管理杂志始终坚持“百花齐放，百家争鸣”的原则，鼓励广大作者发表具有创新性、实用性和指导性的教育研究成果。同时，该杂志还注重与国内外教育界的交流合作，积极引进国外先进的教育理念和方法，为我国教育改革和发展提供借鉴。是一本面向教育管理者和教师的专业杂志，旨在提供教育管理和课堂教学方面的最新情况和最佳实践。该杂志涵盖的主题包括但不限于教育领导力、教育改革、教师培训、学生评估、课程开发和教学技术等。教学与管理杂志的读者往往是学校管理人员、教育领导者、教授和教育家。该杂志的定期出版物包括研究论文、案例研究、实践报告和评论文章，每期均由专家学者进行评审和撰写。总之，教学与管理杂志作为一本具有较高学术价值和实践指导意义的教育期刊，为推动我国教育事业的发展做出了积极的贡献。
期刊须知
[1]注释：注释主要用于对文章篇名、作者及文内某一特定内容作必要的解释或说叫，序号用带网目的阿拉伯数字标注，放在当页页脚，建议不超过5条。
[2]篇名：篇名应简明、具体、确切，能概括文章的特定内容，符合编制题录、索引和检索的有关原则，一般不超过20个字。
[3]来稿若是各级基金资助项目、科研成果、获奖成果的论文，请在首页下方或文后标明。基金项目应注明项目编号。
[4]所有作者的工作单位，均应包括单位名称（院校给到系），所在省、市名及邮政编码，多作者的工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字序号，中间用“；”隔开；工作单位的英译文给出全称，不能用缩写词（系名除外）。
[5]请尊重学术规范，勿一稿二投。本刊实行匿名评审和三审定稿制度，审稿周期大约3个月，作者可随时致电咨询。
[6]参考文献的标注方法采用顺序编码制，按正文部分引用文献的先后顺序连续编码，并在文章对应处标示出该参考文献的序号。
[7]图表需要准确清晰。图表均放在有关文字说明处。文中的数字一般用阿拉伯数字，引文除外。
[8]关键词是反映论文主题概念的词或词组，一般应选取稿件中的关键性词组，避免使用较宽泛的词，数量3～8个。
[9]请提供详细的作者联系方式：通信地址、邮政编码、电话、传真、E-mail等，如以笔名发表，请注明。
[10]正文部分小标题一般单独占一行；段首小标题，前空两格，后空一格。层次编码依次使用一、二、三…；1.2.3.…；1）、2）…。也可使用1.1、1.2、1.3…的格式。
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