《教育导刊·下半月》杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性刊物。大量篇幅用于展示各学科在课堂教学中的实践探索,涵盖教学方法的创新、教学模式的构建等方面。例如,详细介绍情境教学法在小学英语课堂的具体应用,包括如何创设生动有趣的情境来提高学生的学习兴趣和参与度。通过丰富多样的教学案例,深入剖析教学过程中遇到的问题及解决策略。比如针对初中数学中几何教学的难点,展示优秀教师是如何通过巧妙的教学设计突破难点的案例,并从多个角度进行分析总结。
本期刊为教师的专业成长提供全方位的指导,包括教师的自我反思、教学技能的提升等方面。例如,会介绍教师如何通过撰写教学反思日记来不断改进自己的教学,以及如何参加各类教研活动来拓宽专业视野。鼓励教师积极参与教育科研,提供教育科研方法的指导。比如详细讲解如何选题、如何进行文献综述、如何开展行动研究等,帮助教师将教学实践与科研相结合。主要刊登教师在教学实践中探索出的新方法、新策略、新模式等创新成果。为广大中小学教师提供了一个交流教学经验、展示教学成果、提升专业素养的重要平台,对于推动基础教育的改革与发展起到了积极的促进作用。
[1]标题:正文中标题用一、(一)、1.……标明,内容应符合国家现行规范,并使用国际标准计量单位。
[2]如果在正文中采用比较专业化的术语或缩写词时,最好先在引言中定义说明。字数一般在300字以内。
[3]摘要应简明确切,提供论文内容梗概,表达文章中有创新意义的内容,体现结论,不需评论,应具有独立性与自含性。
[4]来稿请写明详细通讯地址及联系电话,并附作者简介,内容如下:姓名、出生年、性别、民族(汉族可省略)、籍贯、学位、职称和最高学术职务及研究方向。
[5]题目:要求简洁、精炼,能够完整、准确地概括全文内容,并能反映文章的特定内容。不宜以阿拉伯数字开头,字数不宜超过20个字。
[6]采用第三人称撰写,不用“本文”等主语。考虑到我国读者可参考中文原著资料,为节省篇幅,中文摘要可简略些(200字左右),英文摘要则相对具体些(400个实词左右)。
[7]参考文献:著录作者直接参阅过的公开发表在报刊上的文章、公开出版的图书和在其他媒体上公开的文献,按文献出现的先后,在正文中的相应位置以阿拉伯数字标注。
[8]符号应采用国际标准、国家标准和公认的符号,一种符号只能代表一种量。全文所用的符号必须前后一致,图文统一。
[9]注释一律采用脚注。脚注用小五宋体,包括文献作者、文献题名、出版社及出版年或期刊的年(卷)、起止页码,用带圆圈的阿拉伯数字序号标注,每页单独编号。
[10]需附400字左右的中、英文摘要,内容必须包括目的、方法、结果(应给出主要数据)、结论四部分,各部分冠以相应的标题。不分段,用第三人称撰写。
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