杂志简介
《教育探索》于1981年创刊，主要刊登有关教师发展、比较教育、教育管理、职业技术教育、广告等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性月刊。
《教育探索》主要读者对象为大、中、小学校的校长、教师，教育行政管理者，教育科研人员及热心教育事业的同志。
期刊须知
[1]引文请务必核对原文，确保信息准确无误。
[2]文稿一律文责自负，第一作者及通讯作者必须对论文的科学性、真实性和伦理学问题等负责。
[3]基金项目：基金项目名称及编号。
[4]同一页类列出多个注释的，应根据注释的先后顺序编排序号。注释序号以“①、②”等数字形式标示在被注释词条的右上角。页末或篇末注释条目的序号应按照“①、②”等数字形式与被注释词条保持一致。
[5]所有作者的工作单位，均应包括单位名称（院校给到系），所在省、市名及邮政编码，多作者的工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字序号，中间用“；”隔开；工作单位的英译文给出全称，不能用缩写词（系名除外）。
数据分析
- 综合影响因子：1.87
- 期刊他引率：0.9734
- 被引半衰期：4.7986
- 平均引文率：5.7559
立即指数
期刊他引率
名词释义：
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 哈尔滨师范大学 | 245 | 教育；教学；教师；心理；英语 |
| 齐齐哈尔大学 | 239 | 教学；教育；高校；大学生；英语 |
| 南京师范大学 | 200 | 教育；课程；教学；高校；教师 |
| 学研究院 | 177 | 教育；教学；教师；高校；素质教育 |
| 西南大学 | 175 | 教育；教师；教学；课程；文化 |
| 华东师范大学 | 172 | 教育；教学；课程；教师；社会 |
| 东北林业大学 | 153 | 教学；教育；高校；大学生；政治 |
| 淮阴师范学院 | 138 | 教育；教学；高校；教师；政治 |
| 北京师范大学 | 122 | 教育；教师；教学；高校；课程 |
| 哈尔滨学院 | 105 | 教学；高校；教育；教师；课程 |
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