教育信息化

《教育信息化期刊》部级期刊

Chinese Journal of ICT in Education

《教育信息化》杂志是部级期刊,创办于1995年,发行周期是月刊。综合影响因子0.92,教育部教育管理信息中心主办,中华人民共和国教育部主管。主要栏目有区域教育数字化发展研究、国家教育数字化战略行动研究、教育数字化国际比较研究、高等教育数字化发展研究、基础教育数字化发展研究等。

  • 主管单位:中华人民共和国教育部

  • ISSN:1673-8454

  • 主办单位:教育部教育管理信息中心

  • CN:11-5572/TP

  • 审核时间:1个月内

  • 创刊时间:1995

  • 全年订价:¥ 340.00

  • 发行周期:月刊

杂志简介

《教育信息化》现已更名为《中国教育信息化》。

《中国教育信息化》杂志与时俱进,开拓进取,保持优势,敢于争先,是一本公开发行的综合性月刊。

该杂志旨在全面报道我国教育信息化建设与发展情况,推进教育信息化应用与实践,关注教育信息化领域的研究动态,展示信息技术与教育教学融合的最新成果。该杂志以深度报道、理论引领、实践反思、决策参考为办刊定位,内容涵盖国家教育信息化政策解读、区域教育信息化顶层设计规划、智慧校园建设前沿技术应用、信息技术与教育教学融合创新实践、数据驱动的精准教学及评价研究、教师信息技术能力培训模式方法、网络安全与优化等。该杂志的读者对象包括各级各类学校校长、信息技术教师和工作者、教研人员、教育行政部门管理者、教育企业研发者等。杂志还邀请参与国家教育信息化政策制定的专家进行撰写,对相关政策进行解读;聚焦区域教育信息化顶层设计规划,分享各地教育信息化顶层设计规划的成功经验;聚焦智慧校园建设前沿技术应用,展示新技术在智慧校园中的应用案例;聚焦信息技术与教育教学融合创新实践,展示信息技术与教育教学融合的成功案例;聚焦数据驱动的精准教学及评价研究,分享精准教学及评价的成功案例;聚焦教师信息技术能力培训模式方法,分享教师信息技术能力培训的成功案例;聚焦网络安全与优化,展示网络安全与优化的成功案例。

期刊须知

[1]题目简明扼要,紧扣主题,要有足够的信息,能引起读者的兴趣,便于检索。一般不用符号、公式和缩略语。题目中不建议过多使用定冠词,尤其首字母不使用定冠词。

[2]缩略语:文中尽量少用。必须使用时于首次出现处先列出其全称,然后括号注出中文缩略语或英文全称及其缩略语,后两者间用“,”分开。

[3]正文应条理清晰,层次分明。文中插图应比例适当、清楚美观,标明图序与图题;表格应结构简洁,尽量采用“三线表”,必要时可添加辅助线,要有表序与表题。

[4]前言:交代本研究历史背景、研究意义和研究目的,提出研究需解决的问题,重点阐述本研究创新点。不需详述历史过程,不涉及本次研究的数据和结论。避免和摘要雷同。

[5]摘要内容从研究“目的”、“方法”、“结果”及“结论”之后分别填写。写成报道性文摘,尽量用量化指标进行描述,请勿笼统泛谈。

[6]计量单位:执行国务院颁布的《中华人民共和国法定计量单位》,并以单位符号表示,具体使用参照中华医学会杂志社编写的《法定计量单位在医学上的应用(第3版)》一书。

[7]作者姓名及单位。多位作者的署名之间应以逗号隔开,不同工作单位的作者,应在姓名右上角加注不同的阿拉伯数字序号,并在其工作单位名称前加与作者姓名序号相同的数字。

[8]注释:解释题名、作者及某些内容,均可使用注释。能在文章内用括号注释的,尽量不单独列出;不随文列出的注释,标注符号应注在需要注释的词、词组或语句的右上角,用①,②,③……表示,并于文后依次列出。

[9]一种文献在同一文中被反复引用者,用同一序号标示,需表明引文具体出处,可在序号后加圆括号注明页码。参考文献格式请参照《文后参考文献著录规则》(GB/T7714)。

[10]受基金资助产出的文稿应以基金项目作为标志,注明基金项目名称、编号,放在篇首页左下脚作者单位之前。

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