杂志简介
《教育语言学研究》杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性刊物。这本杂志具有较高的学术价值，其宗旨是探讨语言与教育之间的关系，促进教育语言学理论的发展，并推动教育实践的创新。为从事语言教育的研究者、教师和学生提供一个交流和分享研究成果的平台，促进学术研究的合作与交流。杂志涵盖的主题包括二语习得、教学法、语言测试与评估、课程设计、语言教材开发、跨文化交际、语用学和话语分析等。这些内容旨在深入探讨这些领域的前沿问题，促进学术研究成果的应用和推广，为提升语言教育的质量和效果提供理论支持和实践指导。
本刊的宗旨是在中国教育语言学研究会领导下，立足本土、放眼世界、服务国家，携手国内外教育语言学及其相关领域的专家学者，共同推进我国教育语言学的长足发展，并为国际教育语言学研究作出较大贡献。作为教育语言学领域的重要学术期刊，在推动我国教育语言学的发展方面发挥了重要作用。该杂志汇聚了国内外教育语言学领域的研究成果，为研究者提供了宝贵的学术资源和交流平台。同时，该杂志还积极推广和普及教育语言学理念，促进了我国教育语言学的长足进步。
期刊须知
[1]所有作者的工作单位，均应包括单位名称（院校给到系），所在省、市名及邮政编码，多作者的工作单位名称之前加与作者姓名序号相同的数字序号，中间用“；”隔开；工作单位的英译文给出全称，不能用缩写词（系名除外）。
[2]注释：页下注，采用Word脚注功能注加在页面底端。脚注编号：①、②、③……基本格式：[国籍]作者：《书名》，出版社和出版年，页码。（中国国籍不用加注）；电子文献：[序号]主要责任者．电子文献题名[EB/OL]．电子文献的出处或可获得地址，发表或更新日期/引用日期。
[3]论文所涉及的研究如果得到国家或部、省级以上基金资助，应脚注于文题页左下方，如:“基金项目:国家自然科学基金面上项目(编号)”，并附基金资助证书复印件。
[4]本刊倡导旁征博引，凡是引用他人研究成果时做到应注尽注。须在引文结束处右上角用“①②”的数字标出，并将引文出处列于当页地脚处（应用工具栏中“插入”→“引用”→“脚注”）。
[5]图要清晰、精确。坐标中的物理量及单位要使用规定符号标注。同一内容或同一组数据，如列成表，不再作图；已用图示的不必列表。表格一律采用三线表，金相照片请提供原件并标明放大倍数。
[6]论文题目宜简炼、准确，必要时可加副标题。主副标题要各有侧重，主标题尽量传递核心论点、学术创新点，副标题应限定研究范围、学科范围，廓清研究对象，标识文章性质。题目用华文中宋小二号字，居中。
[7]摘要包括目的、方法、结果、结论4部分，各部分冠以相应的标题，摘要采用第三人称撰写。英文摘要还应包括文题、文中所有作者姓名（汉语拼音）、单位名称、所在城市及邮政编码，其后加列国名。
[8]来稿请附第一作者的简介，包括姓名、出生年份、身份证号码、性别、籍贯、民族(汉族免)、学位、职称、工作单位、主要研究方向；并注明通讯地址、电话、电子邮箱及邮政编码。
[9]文字必须干净、灵性，拒绝平铺直叙，反对概念化和古板的构架。投稿请用宋体、题目小二号、正文小四号，附作者简介、地址、电话，或所载刊物名、网址。
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