《课程教学研究期刊》省级期刊
Journal of Curriculum and Instruction《课程教学研究》杂志是省级期刊，创办于2012年，发行周期是月刊。综合影响因子0.063，广东教育出版社有限公司主办，南方出版传媒股份有限公司主管。主要栏目有实践·现场、课程教育、专题·研究、创新教育、专题·前沿、教育视野、教育生态、天马行空·社区、实践·探索、环球视野、实践探索、特稿等。
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主管单位：南方出版传媒股份有限公司
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ISSN：2095-2791
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主办单位：广东教育出版社有限公司
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CN：44-1690/G4
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审核时间：1个月内
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创刊时间：2012
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全年订价：¥ 408.00
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发行周期：月刊
杂志简介
《课程教学研究》于2012年创刊，主要刊登有关现象透视、教材建设、科研导航、广角掠影等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性月刊。
《课程教学研究》秉承“关注教育现实，引领理性思考”的办刊理念，重视基础教育的理论探索，课程改革的动态捕捉，课堂教学的价值梳理，教育资源的品牌展爪，努力为从事中小学教育的教学、科研、管理人员和师范院校的师生提供具有在场感的阅读。
期刊须知
[1]参考文献：参考文献一般应多于10篇，按在文中引用的先后顺序标注（加方括号），并在文末按顺序列出。作者、译者、编者不超过3人时全部写出，超过3人时只写前3人，后加“等”。
[2]凡属基金资助、国家攻关项目请写明基金项目名称、编号，标注在首页下，并请附有关证明材料。
[3]请在文末注明第一作者出生年份、性别、民族（汉族可不注）、籍贯、职称或职务、学位或学历、主要研究方向、详细通信地址、邮编、联系电话及E-mail地址。
[4]为提高稿件效果，编者会在忠于原文的基础上，对文章进行适当修改，如果您不同意修改，请在投稿邮件中注明。
[5]题目应简明、确切地概括文章的要旨。一般不超过20个汉字。必要时，可以加副标题。
数据分析
- 综合影响因子：0.58
- 期刊他引率：1
- 被引半衰期：2.3824
- 平均引文率：暂无
立即指数
期刊他引率
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 华南师范大学 | 104 | 教学；教育；课程；校本；数学 |
| 首都师范大学 | 81 | 教科书；教学；教育；课程；学科 |
| 安徽师范大学 | 64 | 教学；课程；课堂；教育；教师 |
| 广州大学 | 60 | 教学；课程；教育；语文；教师 |
| 华东师范大学 | 58 | 教学；教育；课程；教师；课堂 |
| 北京师范大学 | 54 | 教学；课程；教育；语文；学科 |
| 浙江大学 | 53 | 教学；教育；课堂；教学设计；课程 |
| 西南大学 | 52 | 教学；课程；教育；教师；语文 |
| 广东省教育研究院 | 42 | 教育；教学；课程；语文；基础教育 |
| 南京师范大学 | 41 | 教学；教育；数学；课堂；小学数学 |
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