《开放学习研究期刊》统计源期刊
Journal of Open Learning《开放学习研究》杂志是统计源期刊，创办于1996年，发行周期是双月刊。综合影响因子1.12，北京开放大学主办，北京市教育委员会主管。主要栏目有开放学习实践、学习分析与学习支持、教育创新探索、远程教育探索、开放大学建设、终身学习研究、开放学习实践：教学创新实践案例、开放学习实践:教学创新实践案例、治理现代化、教师职业发展等。
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主管单位：北京市教育委员会
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ISSN：2096-1510
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主办单位：北京开放大学
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CN：10-1386/G4
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审核时间：1-3个月
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创刊时间：1996
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全年订价：¥ 196.00
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发行周期：双月刊
杂志简介
《开放学习研究》于1996年创刊，为大学综合性学术理论期刊。主要刊登有关开放学习实践、学习分析与学习支持、终身学习研究等，杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性双月刊。
期刊须知
[1]注释放置于当页下（脚注）。注释序号用①，②，③……标识。
[2]所有论文均要求有中文摘要和关键词，摘要用第三人称撰写，分目的、方法、结果及结论四部分，完整准确概括文章的实质性内容，以250字左右为宜，关键词一般3～6个。
[3]正文内连续叙述中的序号采用①……；②……；③……。分级超过3级后用网括号如：“①”，“②”表示，并采用连排。
[4]作者项标注姓名，单位全称，省名加城市名，邮编，通信地址，联系电话。
[5]请在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金（编号）资助，没有的不注明。
数据分析
- 综合影响因子：1.33
- 期刊他引率：0.94
- 被引半衰期：2.8636
- 平均引文率：5.0556
立即指数
期刊他引率
立即指数：表征期刊即时反应速率的指标，即该期刊在评价当年刊载的论文，每篇被引用的平均次数。
期刊他引率：期刊被他刊引用的次数占该刊总被 引次数的比例用以测度某期刊学术交流的广度、专业面的宽窄以及学科的交叉程度。
影响因子：指该刊在某年被全部源刊物引证该刊前两年发表论文的次数，与该刊前两年所发表的全部源论文数之比。
影响因子
杂志发文量
主要发文机构分析
| 机构名称 | 发文量 | 主要研究主题 |
| 北京开放大学 | 98 | 教育；教学；终身；课程；终身学习 |
| 北京师范大学 | 85 | 教育；教学；互联；互联网；继续教育 |
| 江南大学 | 24 | 教育；教学；新教；创新教学；新教学法 |
| 北京大学 | 15 | 教育；课程；在线学习行为；实证；实证研究 |
| 北京教育科学研究院 | 14 | 终身；教育；远程教育；终身学习；可持续发展 |
| 南京邮电大学 | 10 | 自我；自我调节；自我调节学习；教育；课程 |
| 江苏开放大学 | 9 | 远程学生；教育；教学；远程开放；远程开放学习 |
| 浙江大学 | 8 | 教育；教学；项目式；项目式学习；教师 |
| 江苏师范大学 | 8 | 教师；网络；动机；在线教学；在线学习者 |
| 华东师范大学 | 8 | 教育；影响因素；少年；社区教育；身教 |
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