杂志简介
《科教发展研究》杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性刊物。杂志将坚持正确的舆论导向和办刊方向，不断创新内容形式，不断提高学术质量，努力成为科教研究的权威平台，为促进科技与教育的融合发展作出更大的贡献。希望更多的学者能够关注我们的杂志，积极投稿，共同为科教发展献计献策。作为一个科教研究的重要平台，一直秉持着坚持正确的舆论导向和办刊方向的宗旨。在当前科技与教育融合发展的背景下，这一宗旨显得尤为重要。始终把推动科教协同创新放在首位，致力于促进学术交流，推动构建科教协同创新理论体系。
本杂志的宗旨是坚持正确的舆论导向和办刊方向，刊载基于中国国情的科教发展战略路径研究成果，促进学术交流，推动构建科教协同创新理论体系，助力科技与教育的融合发展。栏目覆盖了科教领域的多个重要方面，旨在深入探讨和推动科技与教育的发展。内容涉及工程教育、科技人才培养、教育科技发展等话题的深入分析和研究。例如，近期的文章探讨了卓越工程师的培养、教育科技人才一体推进的理论框架与实践路径、中国特色的工程教育学学科建设、新中国高等工程教育体系的形成等主题。
期刊须知
[1]来稿应为原创性成果，具有学术性、理论性、前沿性。本刊稿件处理期限为3个月，如果3个月内没有接到用稿通知，作者可自行处理稿件。
[2]数字：执行GB/T15835-1995《关于出版物上数字用法的规定》。公历世纪、年代、月、日、时刻和计数、计量均用阿拉伯数字。
[3]表格请排为三线表，标注表序号、表题名（应有自明性）、表项名称，表项指标值；线图和照片应科学合理、规范清晰。
[4]基金项目：格式如：“基金项目类别：(项目编号×××)”。获多个项目资助的，项目之间用“；”分隔，一般情况下不要超过2个基金项目。
[5]标题层次一级标题用“一、二、……”来标识，二级标题用“（一）、（二）、……”来标识，三级标题用“1.2.”来标识，四级标题用“（1）、（2）”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。
[6]注释采用脚注，一律置于当页脚下，采取1、2、3……的标号，通篇连续排号。不用尾注、文末参考文献的形式。
[7]正文结果：在正文和图表中按逻辑顺序描述结果，紧扣主题。正文不得重复图表中的数据，仅需强调或概述重要的观察结果。
[8]稿件以8000~12000字为宜，要有题名（中英文）、摘要（中英文）、关键词（中英文）、作者简介（包括姓名、工作单位、职务职称、学历学位、研究方向）、参考文献。文末注明联系人、联系电话、电子邮箱等信息。
[9]为方便前后文献对照检查，在投稿时作者应在文内的右上角标注序号，文后的参考文献也对应地标上序号，以免重复或漏掉文献。
[10]摘要应采用第三人称写法，即无主语句。不要出现“本文”、“笔者”、“我们”等字样，应一律写成“对××进行了研究”，“分析了××现状”，“进行了××调查”等。
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