• 一、引言 新课程标准下对体育教学提出了新的要求,学生的主体地位得到高度关注,如何提高学生的个体价值,让每一个学生都感受到平等的教育环境,成为新课程标准的根本目标。基于此,为满足这一个性化教学要求,“分项教学”模式得以出现,使得体育教学的针对性更强,响应新课程标准的根本要求。 二、中学体育课分项教学利...
    • 关键词:中学体育
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