杂志简介
《科学传播与科学教育》杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性刊物。面向科技界、教育界、传媒界及其相关产业，主要服务于广大科普工作者和科学教育工作者。该期刊的宗旨是“传承人类文明，荟萃科学发现，传播科学文化，探索科学教育”，旨在讲述科学传播与教育故事，解决科学传播与教育问题，探寻科学传播与科学教育路径，以此努力构建中国科学界特色鲜明的国际化出版阵地，构建科学传播与教育话语体系。
该期刊立足中国，面向世界，致力于反映国际国内科学传播最新研究成果和学术动态；针对重大理论、方法和前沿领域开展专题研讨和交流；引导相关学科的发育、创新及其成果的转化与应用；努力发现和培育学术新人；服务于全体国民科学素养提升工程，服务于我国创新型社会建设宏伟蓝图。面向公众和专门人群的科学传播实践，科学传播政策、法规与经典案例，科学传播理论、科学教育理论、科学文化理论、科技传播技术前沿等。该期刊是科学家、工程师、人文与社会科学研究人员、科普工作者、科学教育工作者以及社会公众交互沟通的桥梁，也将成为科学传播领域交流的学术高地。
期刊须知
[1]各级基金项目应在文章首页以页下注形式标注，例如“基金项目:国家社科基金一般项目‘……’(……) ”，注明基金项目名称，并在圆括号内注明项目编号。
[2]研究论文(包括研究简报)书写顺序包括：题目，作者姓名，作者单位，中文摘要，关键词，英文题名(与中文一致)，英文作者及单位，英文摘要和关键词，正文，参考文献。
[3]来稿请给出按照四要素(目的、方法、结果、结论) 原则组织的摘要，一般在300 字左右，同时提出3 ～ 8个关键词。
[4]正文：文稿应具科学性、实用性，论点明确，资料可靠，数据准确，层次清晰，文字精练，用词规范。正文中的一级、二级、三级标题均要求单独一行，用阿拉伯数字编排序号，如：1，1.1，1.1.1。
[5]引用全部以参考文献形式呈现，置于正文之后。格式必须符合《信息与文献参考文献著录规则》（2015年）要求。无须提供注释（包括文中注释与脚注）、电子资源类型参考文献。
[6]来稿应符合栏目要求，要求原创，并体现求实、创新、严谨、规范的学风和文风，力求观点鲜明，论据可靠，数据精准，文字练达，具有前瞻性、实用性。
[7]同一篇文章有无图序须统一。图序和图题用5号黑体，图注、图字和分图题用6号宋体。图序与图题中间空一格，图题末尾不加标点，居中位于图下方。
[8]审稿:本刊实行以同行审稿为基础的三审制(编辑初审、专家外审、编委会终审)。如作者与某位审稿人存在学术上的不同见解，可申请审稿回避。
[9]文题应准确、具体；简洁、明了；醒目而富有深度；文题中不得使用非公知公用的缩略语、元素符号、分子式等。
[10]注释是对正文中某一特定内容的诠释和说明，用数字加圆圈在右上角标注，如①②……，注释内容排在页脚。
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