杂志简介
《历史教学·下半月刊》杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性刊物。促进历史学科的教学与研究，推动历史教育的创新与发展。期刊强调学术性、科学性和实用性，致力于成为历史教育领域的重要参考和交流平台。通过发高质量的学术论文和教学案例，期刊旨在为历史教师和研究人员提供最新的研究成果和教学资源，帮助他们不断提高专业水平和教学质量。被多个重要数据库收录，这不仅提高了期刊的可见度，也增强了其学术影响力。
作为历史教学领域的重要学术平台，历史教学·下半月刊旨在推动历史学科的教学与研究，促进历史教育的发展，为历史教师、研究人员和学生提供丰富的学术资源和交流平台。不仅面向国内学术界，也向国际开放，鼓励国际学者投稿，促进国际间的学术交流与合作。期刊通过参加国内外重要的学术会议、与国际知名学术期刊建立合作关系等方式，不断拓展其国际视野，提高国际影响力。总之，不仅记录了该领域的最新研究成果，也为推动历史教育的发展做出了积极贡献。通过持续的努力和改进，期刊正逐步成为该领域内具有较高声誉和影响力的学术平台。
期刊须知
[1]注释中重复引用文献、资料时，第一次必须引用完整信息，再次引用时可以略写。若为注释中次第紧连援用同一文献、资料等的情形，可使用“同上注”。
[2]本刊不退稿，请自留底稿。请作者注明详细联系方式（电话、地址等），以便及时取得联系。采用匿名审稿制度，稿件的最终审定由本刊编委会作出。
[3]正文内各级标题一般不超过15字，尽量不用或少用标点符号，采用阿拉伯数字连续编号：编号采用三级标题顶格排序：如一级标题1，2…，二级标题1.1，1.2…，三级标题1.1.1，1.1.2…。
[4]图表的标题中需加单位；图标题放在图的下方，表标题放在表的上方；图名称不需要“XX图”，但是表格中的名称可加“XX表”。
[5]力求简明、醒目，且能反映出文章的主题。中文文题一般不超过25个汉字，尽量不用标点符号、缩略语和副标题。
[6]文后须列出参考文献条目（序号和文中出现的顺序相对应）。主要责任者如超过3人，可在第三个责任者后加“，等”，否则需列出全部著、译者。
[7]来稿应论点明确，论证周密，数据可靠，文字通顺，语句精炼。本刊实施编辑三级审稿与社外专家匿名审稿相结合的审稿制度。
[8]摘要：应具有独立性和自含性，提取出文章的主要观点。力避类似这样的用语：本文从几个方面论述了什么问题，对什么问题提出了个人的独到见解等。
[9]如果来稿系基金项目资助的论文，请在首页论文题名后以“宰”符号标注，并链接至论文首页地脚中表明基金项目的类别、名称、项目编号。
[10]论文按下列顺序行文：题名、作者姓名、作者单位、中文摘要、关键词、中国图书馆分类法分类号、正文、参考文献。
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