杂志简介
《青少年日记·教育教学研究》杂志与时俱进，开拓进取，保持优势，敢于争先，是一本公开发行的综合性刊物。本杂志主要面向教育从业者、研究人员、教育政策制定者以及对青少年教育有兴趣的读者，提供一个交流和分享最新研究成果、教学方法和教育政策的平台。主要内容包括教学研究、学术探论、教法交流、名家名作、课程创新、学科活动、教育随笔、课堂内外、科教探索等。它不仅关注国内青少年教育问题，还关注国际上的青少年教育趋势与发展，为读者提供多元化的视角和参考。
此外，杂志还注重理论研究与实践经验的结合，致力于推动青少年教育领域的发展，为改善青少年教育水平和提升青少年综合素质做出贡献。青少年日记·教育教学研究作为一本专注于青少年教育和教学研究的学术期刊，在教育领域具有广泛影响力和学术价值，旨在推动教育教学的发展和创新，并为广大读者提供丰富的教育教学信息和知识。如文章获得基金项目资助，需注明基金项目名称和编号；正文中图表主要是文字难以表达清楚的内容，图表应设计合理，先后分别给出图表序号等。
期刊须知
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[7]作者简历,包括工作单位、职务、职称、学位、研究方向、联系方式（手机号码、电子邮箱等）、邮寄地址及邮政编码。
[8]题名应简明、具体、确切，能准确地概括文章的要旨，符合编制题录、索引和检索的有关原则，并有助于选择关键词和分类号。
[9]正文标题层次一级标题1，2，…，二级标题用1．1，1．2，…，三级标题用1．1．1，1．1．2，…，以此类推。标题层次一般不超过4级。
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