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- 1职业导向德育教学及其意义 由于职业教育要充分考虑到地区经济发展趋势和专业之间的个性差异，在中职德育教学中经常存在这样的一些情况：其一，教师脱离学生专业工作岗位，空谈教学内容，言之无物。其二，教学内容的讲授对于教师或许很深刻，但对学生而言缺乏感受和领悟。其三，教学对于社会变化的敏锐度不高，教育观念存在一定的滞后性。这样，当学生离开学校踏入工作岗位后，政治理论和社会现实产生强烈的反差，难以适应社会发展，甚至影响到学生的价值观和人生观，出现比较严重的离职、跳槽现象。由此，我们提出职业导向德育活动教学...
- 关键词：中职德育
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- 内科护理学作为一门实践性强的护理专业核心课程，要求学生具备一定的实践运用能力[1-2]。作业作为教学的重要组成部分，不只是为了巩固课堂所学知识，更重要的是促进学生的延伸学习，达到新旧知识的融合。总的来说，作业是培养学生探索思考的一种手段[3]。国务院办公厅发布的《关于加快医学教育创新发展的指导意见》明确指出加强护理专业人才培养，构建理论、实践教学与临床护理实际有效衔接的课程体系，提升学生的评判性思维和临床实践能力[4]。而传统的作业往往只注重疾病护理的理论知识，学生的实践能力很难得到锻炼。开放性作业是基...
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- 数学教师论文:数学教师的实践及思索 本文作者：张彦春吴忆平韩仲明工作单位：乐山师范学院 （1）通过观摩一线专家教师的授课、说课以及在与专家教师的互动研讨中深化对课改理念的认识，拓宽课改实施思路。（2）通过培训学习专家教师先进的教育手段和方法，激发受培教师探索先进理念向课堂落实的内驱力，促进农村教师从“经验型”向“反思型”转化。（3）通过讲座和报告，聚焦课堂，以案例、问题分析为载体探索农村中学有效数学课堂的途径，引导教师从有效设计，教学反思等角度提升专业水平，走上专业自主发展的道路。围绕教学，内容设置...
- 关键词：数学教师
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- 统计类论文:民族高校经管类专业概率统计论文 一、民族高校经管类专业概率统计课程教学特点 1、学生基础知识层次差异性 大民族高校教育的目的就是为民族地区服务和培养少数民族人才。由于民族高校招收学生的生源大多是我国少数民族聚居区域的民族生或者是发达地区的少数民族学生，由于教育资源和教育整体水平的不均衡，使得民族高校学生的基础知识掌握程度上有较大的差异，同时进入大学后，由于概率统计课程特点，它对学生的数学知识基础有着较高的要求，故在知识的延续和递进中使得学生在这门课程的学习效果上有着明显差异，在课堂教学...
- 关键词：统计
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