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- 现阶段数字化学习在课堂中越来越普遍，学生的学习方式已经不知不觉发生了明显的改变。为了顺应时展，老师和学校管理者也在不断地探索适应新形势的教学方法和教学策略。在教学实践中，我们发现学生面对海量的碎片化的信息时很容易出现迷航，大部分学生流连于各种新奇的信息，很少自主去整理知识和构建知识结构体系，导致学习缺乏深度。在数字化校园中，过分强调数字技术也造成了人文关怀和情感教育的缺失。因此，在面对网络数字化学习带来巨大学习效率的同时，也要警惕网络给我们带来的不容忽视的负面影响。 1数字化学习中学生深度思考能...
- 关键词：高中生
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- 1立方体式课程思政框架 立方体式课程思政框架包括课程思政教学团队，人才培养目标，课程标准，课程思政资源，第一、二、三课堂，效果评价和质量提升要素。立方体式课程思政框架构建步骤：组建一支专兼结合的教学团队；开展行业调研，修订护理专业人才培养目标；以课程为载体[4]，根据人才培养目标完善课程标准；明确课程素质目标，进行各模块教学设计，挖掘思政元素，整合课程思政资源；第一、二、三课堂同时发力，运用多元化的教学策略，实现全员育人、全过程育人、全方位育人（以下简称“三全育人”）；全方位、多维度开展课程思政效...
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- 一、前言 在笔者的实际调研中发现，教材内容不符合专业培育目标、教材建设脱离行业实际、高职教育特色未在教材内容与形式中得到体现情况广泛存在于我国高职教育领域，缺乏行业新技术、新标准的情况也较为常见，而为了尽可能解决这类问题、推动高职院校教材特色的形成，正是本文围绕校企深度合作开发高职工学结合特色教材开展具体研究的原因所在。 二、校企合作开发高职工学结合特色教材的必要性分析 （一）基本分析 “任务驱动，项目引领”属于高职工学结合特色教材的主要特点，用典型产品或服务引领工作任务、以工作任务引领专业知识则...
- 关键词：高职
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- 云南作为国家面向东南亚的窗口，随着“一带一路”发展理念的提出，基础建设已成为制约地区发展的核心问题，同时也迎来了各项建设的黄金时期。玉楚高速公路，全长190km，也是云南省近年来少有的大型项目，如何让一个工程成就一个企业，占领一片市场，交通运输部“品质工程”创建的提出则给出了答案：创新——理念创新、管理创新、技术创新等等。在各项施工工艺日趋成熟的今天，技术作为最基础的，技术创新也是最难推出的，那么如何让各项“新技术”更好地得到应用及推广，本文则重点从参建各方进行了思考及阐述。 1项目概述 云南玉溪至楚...
- 关键词：公路工程
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- 旅行社经营管理探讨:旅行社经营管理课程改革实践 摘要：课程衔接是中高职衔接工作的关键。《旅行社经营管理》是旅游管理专业的核心课程和中高职衔接的典型代表。本文按照工作过程系统化，对该课程进行了解构和重构，确立了高职学段的课程定位和内容，体现了高职学段课程的高等性，对于中高职课程衔接具有一定的实践意义。 关键词：中高职衔接；课程改革；实施 一、课程改革背景 （一）中高职衔接的宏观背景 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》提出，到2020年，形成适应经济发展方式转变和产业结构调整要求、体现终身教...
- 关键词：经营管理
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- 大力发展贫困地区的教育是阻断贫困代际传递的重要途径。在贫困农村地区，留守儿童、家庭暴力、学校欺凌、情感缺失等对青少年心理健康的影响非常明显，开展有针对性的有效心理健康教育是一个紧迫的问题。云南省寻甸回族彝族自治县是国家级贫困县，该县在扎实推进义务教育均衡发展的同时，充分依托定点扶贫高校和社会各界的专业资源，构建起一套覆盖县、乡、村三级的县域中小学心理健康教育服务网络，并形成了一条“双线四级”的工作体系。 １贫困地区中小学生心理健康教育任务紧迫 我国中小学生心理健康教育总体来说起步较晚，而且发展较...
- 关键词：心理健康教育
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