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Journal Of Chemical Education
  • 中科院分区：3区
  • JCR分区：Q2
  • CiteScore ：5.6

Journal Of Chemical EducationSCIE

国际简称：J. Chem. Educ. 中文名称：化学教育杂志

Journal Of Chemical Education杂志是一本化学-化学综合应用杂志。是一本国际优秀学术杂志，由American Chemical Society出版，该期刊创刊于1924年，出版周期为Monthly，始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表2023年12月升级版中，被归类为大类学科分区3区，显示出其优秀的学术水平和影响力。

  • ISSN：0021-9584

  • 出版地区：UNITED STATES

  • 出版周期：Monthly

  • E-ISSN：1938-1328

  • 创刊时间：1924

  • 出版语言：English

  • 是否OA：开放

  • 预计审稿时间： 约12.0个月

  • 影响因子：2.5

  • 是否预警：否

  • 研究方向：化学,化学综合

  • 年发文量：571

  • 研究类文章占比：98.77%

  • Gold OA文章占比：12.12%

  • H-index：70

  • 出版国人文章占比：0.03

  • 开源占比：0.0536

  • 文章自引率：0.5

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杂志简介 期刊指数 中科院分区表 JCR 分区 CiteScore 分区 文章摘录 相关杂志

杂志简介

《化学教育杂志》是美国化学学会化学教育分部的官方杂志，与美国化学学会出版物分部联合出版。《化学教育杂志》创刊于 1924 年，是世界首屈一指的化学教育杂志。该杂志发表同行评审的文章和相关信息，作为化学教育领域人士及其服务机构的资源。JCE 通常涉及化学内容、活动、实验室实验、教学方法和教学法。该杂志是世界各地对化学教学和学习感兴趣的人们之间的一种交流方式。这包括从中学到研究生院的化学教师、支持这些教学活动的专业人员以及商业、工业和政府部门的一些科学家。

值得一提的是，Journal Of Chemical Education已成功入选 SCIE（科学引文索引扩展板） 等国际知名数据库，这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来，该杂志一直保持着Monthly的出版周期，以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR（Journal Citation Reports）分区等级中，该期刊荣获Q2评级。此外，其CiteScore指数达到5.6，该期刊2023年的影响因子达到2.5，再次验证了其优秀学术水平。

Journal Of Chemical Education是一本开放获取期刊，但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了教育学-CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说，该期刊都是一份不可或缺的重要资源。

期刊指数

中科院SCI分区
CiteScore指数
自引率
发文量
影响因子

中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界，中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此，对于科研工作者来说，了解中科院SCI分区的标准和方法，以及具体的分区结果，对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。

CiteScore（或称为引用指数）是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数，这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。

自引率的计算公式为：自引率 = （期刊自己发表的文章被自己引用的次数） / （期刊自己发表的文章总数）。其中，期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文，包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高，可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。

中科院分区表

中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
否 否 教育学 3区
CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY 化学：综合 EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES 学科教育
2区 3区

JCR 分区（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY SCIE Q2 114 / 230

50.7%
学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q2 23 / 85

73.5%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：CHEMISTRY, MULTIDISCIPLINARY SCIE Q2 64 / 231

72.51%
学科：EDUCATION, SCIENTIFIC DISCIPLINES SCIE Q2 27 / 85

68.82%

CiteScore 分区（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
5.6 0.542 1.16
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 221 / 1543

85%
大类：Social Sciences 小类：General Chemistry Q2 132 / 408

67%

文章摘录

  • Unpacking Chemistry Teachers? Pedagogical Reasoning and Decisions for a PhET Simulation: A TPACK Perspective Author: Gong, Xiaoyang; Wei, Bing; Bergey, Bradley W.; Shockley, Ebony Terrell Journal: JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION. 2023; Vol. 100, Issue 1, pp. 34-44. DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c00397
  • Design, Synthesis, and Biological Evaluation of Boron-Containing beta-Lactamase Inhibitors: Closed-Loop Education Experiences in an Undergraduate Medicinal Chemistry Course Author: Liang, Guo-Qing; Deng, Ji; Wu, Cheng-Xu; Li, Wen-Jing; Hu, Yu-Fei; Song, Yu-Qian; Yin, Xiao-Chen; He, Qin; Xiao, You-Cai; Li, Guo-Bo Journal: JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION. 2023; Vol. 100, Issue 2, pp. 803-810. DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c00692
  • Na2CO3 Mediated Silver Mirror Reaction of General Aldehyde at Room Temperature Author: Que, Ronghui; Wu, Hongbo; Zhao, Yalan; Han, Shasha; Han, Min; Xiong, Yan-Lin; Ma, Shanheng; Wang, Houxiong Journal: JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION. 2023; Vol. 100, Issue 2, pp. 880-884. DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c00926
  • A Color-Changeable Pearl for Visually Displaying Chemical Complexation Reactions Author: Han, Tianli; Yang, Shanshan; Zhu, Liying; Lin, Xirong; Liu, Jinyun Journal: JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION. 2023; Vol. 100, Issue 2, pp. 707-713. DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c01008
  • Teaching Electrometallurgical Recycling of Metals from Waste Printed Circuit Boards via Slurry Electrolysis Using Benign Chemicals Author: Liu, Kaixin; Huang, Shuquan; Jin, Yangxin; Lam, Jason Chun-Ho Journal: JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION. 2023; Vol. 100, Issue 2, pp. 782-790. DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c00637
  • Project-Based Learning in Green Electrochemistry for Undergraduates: An Efficient Synthesis Route of a Natural Product Author: Liu, Ru-Xin; Xiong, Feng; Chen, Chao; Ding, Tong-Mei; Zhang, Shu-Yu Journal: JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c00902
  • Advanced Technique-Based Combination of Innovation Education and Safety Education in Higher Education Author: Yu, Deng-Guang; Li, Qiang; Song, Wenliang; Xu, Lin; Zhang, Kaihui; Zhou, Tao Journal: JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c00568
  • Iodometric Titration on Microfluidic Paper-Based Analytical Devices for Determination of Ascorbic Acid: A Laboratory Experiment for Chemical Education Undergraduates Author: Lin, Xinyan; Jin, Xiaoshuo; Xu, Chunxiu; Lai, Heyun; Lin, Manbin; Ren, Nailin; Cai, Longfei Journal: JOURNAL OF CHEMICAL EDUCATION. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1021/acs.jchemed.2c01236

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免责声明

若用户需要出版服务，请联系出版商：AMER CHEMICAL SOC, 1155 16TH ST, NW, WASHINGTON, USA, DC, 20036。