Research In Higher Education杂志是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH应用杂志。是一本国际优秀学术杂志,由Springer Nature出版,该期刊创刊于1973年,出版周期为8 issues per year,始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表2023年12月升级版中,被归类为大类学科分区3区,显示出其优秀的学术水平和影响力。
ISSN:0361-0365
出版地区:NETHERLANDS
出版周期:8 issues per year
E-ISSN:1573-188X
创刊时间:1973
出版语言:English
是否OA:未开放
预计审稿时间:
影响因子:1.9
是否预警:否
研究方向:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
年发文量:37
研究类文章占比:100.00%
Gold OA文章占比:22.60%
出版国人文章占比:0.02
开源占比:0.1737
文章自引率:0.0952...
《高等教育研究》发表研究高等教育相关问题的研究。该期刊欢迎使用多种方法的研究,但特别关注将先进的定量研究方法应用于高等教育问题或解决高等教育政策问题的研究。该期刊感兴趣的主题包括:入学和保留;学生成功;公平;教师问题;机构生产力和评估;高等教育治理;课程和教学;州和联邦高等教育政策;高等教育融资。该期刊鼓励高等教育以外学科的学者投稿,以及来自美国以外的研究,以解决读者感兴趣的问题。该期刊偶尔会发表方法论性质的简短笔记、与高等教育研究有关的主题的文献综述,以及说明高等教育研究如何为决策提供信息的“研究与实践”研究。
值得一提的是,Research In Higher Education已成功入选 SCIE(科学引文索引扩展板) 、 SSCI(社会科学引文索引) 等国际知名数据库,这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来,该杂志一直保持着8 issues per year的出版周期,以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR(Journal Citation Reports)分区等级中,该期刊荣获Q2评级。此外,其CiteScore指数达到4.4,该期刊2023年的影响因子达到1.9,再次验证了其优秀学术水平。
Research In Higher Education是一本未开放获取期刊,但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了教育学-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说,该期刊都是一份不可或缺的重要资源。
中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界,中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此,对于科研工作者来说,了解中科院SCI分区的标准和方法,以及具体的分区结果,对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。
CiteScore(或称为引用指数)是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数,这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。
自引率的计算公式为:自引率 = (期刊自己发表的文章被自己引用的次数) / (期刊自己发表的文章总数)。其中,期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文,包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高,可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。
中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版
Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
否 | 否 | 教育学 3区 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
3区
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按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q2 | 212 / 756 |
72% |
按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
学科:EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 177 / 756 |
76.65% |
CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||
4.4 | 0.862 | 1.534 |
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