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Asia Pacific Journal Of Education
  • 中科院分区：4区
  • JCR分区：Q2
  • CiteScore ：4.2

Asia Pacific Journal Of EducationSCIE SSCI

国际简称：ASIA PAC J EDUC 中文名称：亚太教育杂志

Asia Pacific Journal Of Education杂志是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH应用杂志。是一本国际优秀学术杂志，由Taylor & Francis出版，该期刊创刊于1978年，出版周期为4 issues/year，始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表2023年12月升级版中，被归类为大类学科分区4区，显示出其优秀的学术水平和影响力。

  • ISSN：0218-8791

  • 出版地区：ENGLAND

  • 出版周期：4 issues/year

  • E-ISSN：1742-6855

  • 创刊时间：1978

  • 出版语言：English

  • 是否OA：未开放

  • 预计审稿时间：

  • 影响因子：1.6

  • 是否预警：否

  • 研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 年发文量：63

  • 研究类文章占比：98.41%

  • Gold OA文章占比：6.14%

  • 出版国人文章占比：0.29

  • 开源占比：0.0262

  • 文章自引率：0.0588...

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杂志简介 期刊指数 中科院分区表 JCR 分区 CiteScore 分区 文章摘录 相关杂志

杂志简介

《亚太教育杂志》作为一份专注于区域教育发展的学术期刊，致力于探讨和分析亚太地区教育系统面临的挑战与机遇。杂志鼓励研究者、教育工作者以及政策制定者分享他们在教育实践、政策制定、以及教育改革中的见解和经验。

杂志特别重视对21世纪教育议题的深入研究，如全球化背景下的教育政策适应性、地缘政治变化对教育的影响、后现代教育环境中的多元价值观、信息技术在教育领域的融合与创新，以及教育对于促进社会和环境可持续性的作用。这些议题不仅对亚太地区具有重要意义，也对全球教育发展具有启示作用。此外，杂志还关注教育公平、教育质量提升、教师专业发展、以及学生福祉等核心教育问题。通过发表具有启发性的文章，杂志旨在激发教育领域的新思考，推动教育实践和政策的改进，为建设更加开放、包容、和高效的教育体系贡献力量。

值得一提的是，Asia Pacific Journal Of Education已成功入选 SCIE（科学引文索引扩展板） 、 SSCI（社会科学引文索引） 等国际知名数据库，这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来，该杂志一直保持着4 issues/year的出版周期，以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR（Journal Citation Reports）分区等级中，该期刊荣获Q2评级。此外，其CiteScore指数达到4.2，该期刊2023年的影响因子达到1.6，再次验证了其优秀学术水平。

Asia Pacific Journal Of Education是一本未开放获取期刊，但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了教育学-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说，该期刊都是一份不可或缺的重要资源。

期刊指数

中科院SCI分区
CiteScore指数
自引率
发文量
影响因子

中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界，中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此，对于科研工作者来说，了解中科院SCI分区的标准和方法，以及具体的分区结果，对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。

CiteScore（或称为引用指数）是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数，这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。

自引率的计算公式为：自引率 = （期刊自己发表的文章被自己引用的次数） / （期刊自己发表的文章总数）。其中，期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文，包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高，可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。

中科院分区表

中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
否 否 教育学 4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

JCR 分区（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 277 / 756

63.4%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 298 / 756

60.65%

CiteScore 分区（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
4.2 0.697 1.221
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 365 / 1543

76%

文章摘录

  • Learning and exploring teacher identity: Preparing for teaching in the Partners in Literacy and Numeracy (PLaN) programme Author: Fanshawe, Melissa; Saltmarsh, Sue; Larsen, Ellen Journal: ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION. 2023; Vol. 43, Issue 1, pp. 1-15. DOI: 10.1080/02188791.2020.1866492
  • The cultural representation of Chinese-speaking groups in US-produced Chinese as a foreign language textbooks Author: Hua, Xiaochen; Hu, Guangwei; Liu, Feifei Journal: ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION. 2023; Vol. 43, Issue 1, pp. 126-143. DOI: 10.1080/02188791.2021.1889971
  • Chinese university students' imaginaries of China in the New Era Author: Wang, Xi; Kuntz, Aaron M. Journal: ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION. 2023; Vol. 43, Issue 1, pp. 111-125. DOI: 10.1080/02188791.2021.1902784
  • Reconfiguring China: an analysis of history textbooks in the Republic of China (1912-1949) Author: Lyu, Zhaojin Journal: ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION. 2023; Vol. 43, Issue 1, pp. 95-110. DOI: 10.1080/02188791.2021.1902275
  • Young English learners' attitudes towards China English: unpacking their identity construction with implications for secondary level language education in China Author: Liu, Honggang; Zhang, Xi; Fang, Fan Journal: ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION. 2023; Vol. 43, Issue 1, pp. 283-298. DOI: 10.1080/02188791.2021.1908228
  • How was teaching thinking adopted and diffused in Chinese primary schools? A qualitative study from principals' perspectives Author: Zhao, Guoqing; Long, Taotao; Zhao, Rongchi; Yang, Xuanyang; Zhang, Xiangling; Hyerle, David Journal: ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION. 2023; Vol. 43, Issue 1, pp. 299-316. DOI: 10.1080/02188791.2021.1911786
  • Neoliberalism, globalization, and elite education in China: becoming international Author: Cheng, Zhong Journal: ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION. 2023; Vol. 43, Issue 1, pp. 319-322. DOI: 10.1080/02188791.2021.1916164
  • Factors impacting an overseas continuing professional development programme: Chinese teachers' voices Author: Yuan, Gang; Gao, Yan Journal: ASIA PACIFIC JOURNAL OF EDUCATION. 2023; Vol. 43, Issue 1, pp. 270-282. DOI: 10.1080/02188791.2021.1918631

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