Research In Dance Education
  • 中科院分区:3区
  • CiteScore :2.5

Research In Dance EducationSCIE

国际简称:RES DANC EDUC 中文名称:舞蹈教育研究

Research In Dance Education杂志是一本DANCE应用杂志。是一本国际优秀学术杂志,由Taylor & Francis出版,出版周期为3 issues/year,始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表2023年12月升级版中,被归类为大类学科分区3区,显示出其优秀的学术水平和影响力。

  • ISSN:1464-7893

  • 出版地区:ENGLAND

  • 出版周期:3 issues/year

  • E-ISSN:1470-1111

  • 出版语言:English

  • 是否OA:未开放

  • 预计审稿时间:

  • 影响因子:0.8

  • 是否预警:否

  • 研究方向:DANCE

  • 年发文量:39

  • 研究类文章占比:97.44%

  • Gold OA文章占比:22.02%

  • 出版国人文章占比:0.06

  • 开源占比:0.1557

  • 文章自引率:0.3

杂志简介

《Research In Dance Education》杂志致力于成为舞蹈教育领域内信息交流、辩论激发和研究实践发展的重要平台。它不仅为舞蹈学者、教师和学习者提供了一个共同的讨论空间,而且通过发表来自全球不同文化和学术背景的研究人员的成果,展现了舞蹈教育的国际性和多样性。

杂志特别强调高质量研究的重要性,鼓励采用多种研究方法和途径来探讨舞蹈教育的各个方面。这包括定量研究、定性研究、案例研究、历史分析、理论构建等,为不同经验和背景的研究人员提供了展示自己工作的机会。杂志还支持对舞蹈教育在不同社会和文化背景下的实践进行讨论,这有助于理解舞蹈教育的全球性和地方性特征,以及它在不同环境中的适应性和变革性。

值得一提的是,Research In Dance Education已成功入选 SCIE(科学引文索引扩展板) 等国际知名数据库,这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来,该杂志一直保持着3 issues/year的出版周期,以高质量、高水平的学术内容著称。此外,其CiteScore指数达到2.5,该期刊2023年的影响因子达到0.8,再次验证了其优秀学术水平。

Research In Dance Education是一本未开放获取期刊,但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了艺术学-DANCE研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说,该期刊都是一份不可或缺的重要资源。

期刊指数

中科院SCI分区
CiteScore指数
自引率
发文量
影响因子

中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界,中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此,对于科研工作者来说,了解中科院SCI分区的标准和方法,以及具体的分区结果,对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。

CiteScore(或称为引用指数)是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数,这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。

自引率的计算公式为:自引率 = (期刊自己发表的文章被自己引用的次数) / (期刊自己发表的文章总数)。其中,期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文,包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高,可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。

中科院分区表

中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
艺术学 3区
DANCE 舞蹈
3区

JCR 分区(2023-2024年最新版)

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:DANCE AHCI N/A N / A

0%

按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科:DANCE AHCI Q1 1 / 10

95%

CiteScore 分区(2024年最新版)

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
2.5 0.369 1.017
学科类别 分区 排名 百分位
大类:Arts and Humanities 小类:Visual Arts and Performing Arts Q1 27 / 667

96%

大类:Arts and Humanities 小类:Education Q2 661 / 1543

57%

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