Higher EducationSCIE SSCI
国际简称：HIGH EDUC 中文名称：高等教育Higher Education杂志是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH应用杂志。是一本享有盛誉的顶级学术杂志，由Springer Nature出版，该期刊创刊于1971年，出版周期为12 issues per year，始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表2023年12月升级版中，被归类为大类学科分区1区，显示出其卓越的学术水平和影响力。
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ISSN：0018-1560
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出版地区：NETHERLANDS
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出版周期：12 issues per year
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E-ISSN：1573-174X
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创刊时间：1971
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出版语言：English
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是否OA：未开放
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预计审稿时间：
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影响因子：3.6
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是否预警：否
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研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
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年发文量：156
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研究类文章占比：97.44%
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Gold OA文章占比：50.33%
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出版国人文章占比：0.12
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开源占比：0.4248
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文章自引率：0.12
杂志简介
《高等教育》被公认为高等教育研究领域的领先国际期刊，每年出版 12 期。自 1972 年成立以来，《高等教育》一直关注世界各地大学、理工学院、学院以及职业教育机构的教育发展。它积极致力于报道公立和私立高等教育领域的发展。来自不同国家的顶尖学者发表了许多文章，探讨了教师和学生、规划者和管理人员的问题。
虽然每个高等教育系统都有自己的独特之处，但研究人员、教师和机构领导人在国际上分享了共同的问题和议题。《高等教育》为交流研究成果、经验和见解提供了机会，并为专家之间的持续讨论提供了论坛。
《高等教育》发表权威的综述文章、比较研究和特定问题或议题的分析。所有文章都经过同行评审。
值得一提的是，Higher Education已成功入选 SCIE（科学引文索引扩展板） 、 SSCI（社会科学引文索引） 等国际知名数据库，这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来，该杂志一直保持着12 issues per year的出版周期，以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR（Journal Citation Reports）分区等级中，该期刊荣获Q1评级。此外，其CiteScore指数达到10.7，该期刊2023年的影响因子达到3.6，再次验证了其优秀学术水平。
Higher Education是一本未开放获取期刊，但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了教育学-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说，该期刊都是一份不可或缺的重要资源。
期刊指数
中科院SCI分区
CiteScore指数
自引率
发文量
中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界，中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此，对于科研工作者来说，了解中科院SCI分区的标准和方法，以及具体的分区结果，对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。
CiteScore（或称为引用指数）是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数，这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。
自引率的计算公式为：自引率 = （期刊自己发表的文章被自己引用的次数） / （期刊自己发表的文章总数）。其中，期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文，包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高，可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。
中科院分区表
中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版
| Top期刊 | 综述期刊 | 大类学科 | 小类学科 |
| 是 | 否 | 教育学 1区 |
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH
教育学和教育研究
2区
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JCR 分区（2023-2024年最新版）
| 按JIF指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 48 / 756 |
93.7% |
| 按JCI指标学科分区 | 收录子集 | 分区 | 排名 | 百分位 |
| 学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH | SSCI | Q1 | 35 / 756 |
95.44% |
CiteScore 分区（2024年最新版）
| CiteScore | SJR | SNIP | CiteScore 排名 | ||||||||
| 10.7 | 2.065 | 3.076 |
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文章摘录
- Research agendas and job dissatisfaction among Hong Kong academics Author: Zhang, Li-fang; Horta, Hugo Journal: HIGHER EDUCATION. 2023; Vol. 85, Issue 1, pp. 103-122. DOI: 10.1007/s10734-022-00824-w
- Does Chinese philosophy count as philosophy?: decolonial awareness and practices in international English medium instruction programs Author: Song, Yang Journal: HIGHER EDUCATION. 2023; Vol. 85, Issue 2, pp. 437-453. DOI: 10.1007/s10734-022-00842-8
- Subjectivity as the site of struggle: students' perspectives toward sino-foreign cooperation universities in the era of discursive conflicts Author: Han, Xiao Journal: HIGHER EDUCATION. 2023; Vol. 85, Issue 2, pp. 399-413. DOI: 10.1007/s10734-022-00840-w
- Social motivation and deep approaches to learning: a nationwide study among Chinese college students Author: Xie, Meng; King, Ronnel B.; Luo, Yan Journal: HIGHER EDUCATION. 2023; Vol. 85, Issue 3, pp. 669-687. DOI: 10.1007/s10734-022-00860-6
- Origins, motives, and challenges in Western-Chinese research collaborations amid recent geopolitical tensions: findings from Swedish-Chinese research collaborations Author: Shih, Tommy; Forsberg, Erik Journal: HIGHER EDUCATION. 2023; Vol. 85, Issue 3, pp. 651-667. DOI: 10.1007/s10734-022-00859-z
- Unveiling ableism and disablism in assessment: a critical analysis of disabled students' experiences of assessment and assessment accommodations Author: Nieminen, Juuso Henrik Journal: HIGHER EDUCATION. 2023; Vol. 85, Issue 3, pp. 613-636. DOI: 10.1007/s10734-022-00857-1
- How to motivate student engagement in emergency online learning? Evidence from the COVID-19 situation Author: Huang, Yating; Wang, Siyao Journal: HIGHER EDUCATION. 2023; Vol. 85, Issue 5, pp. 1101-1123. DOI: 10.1007/s10734-022-00880-2
- International student mobility as aspiration on the go: stories from African students at a Chinese university Author: Wu, Daisy Binfang; Hou, Song Journal: HIGHER EDUCATION. 2023; Vol. 85, Issue 4, pp. 759-773. DOI: 10.1007/s10734-022-00864-2
相关杂志
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Knowledge Management & E-learning-an International Journal
知识管理与电子学习-国际期刊中科院分区：4区 CiteScore：4.7 -
Teaching In Higher Education
高等教育教学中科院分区：3区 CiteScore：7.9 -
Educational Studies In Mathematics
数学教育研究中科院分区：2区 CiteScore：5.6 -
Pedagogische Studien
教育学研究中科院分区：4区 CiteScore：0.7 -
Journal Of Computer Assisted Learning
计算机辅助学习杂志中科院分区：2区 CiteScore：9.7 -
Early Education And Development
早期教育与发展中科院分区：3区 CiteScore：5.5 -
International Review Of Research In Open And Distributed Learning
开放和分布式学习研究国际评论中科院分区：3区 CiteScore：5.8 -
International Journal Of Educational Research
国际教育研究杂志中科院分区：3区 CiteScore：6.2 -
Educational Evaluation And Policy Analysis
教育评估与政策分析中科院分区：1区 CiteScore：6.6 -
Journal For Research In Mathematics Education
数学教育研究杂志中科院分区：2区 CiteScore：5.2
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