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Educational Philosophy And Theory
  • 中科院分区：4区
  • JCR分区：Q2
  • CiteScore ：4.2

Educational Philosophy And TheorySCIE SSCI

国际简称：EDUC PHILOS THEORY 中文名称：教育哲学与理论

Educational Philosophy And Theory杂志是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH应用杂志。是一本国际优秀学术杂志，由Taylor & Francis出版，该期刊创刊于1969年，出版周期为10 issues/year，始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表2023年12月升级版中，被归类为大类学科分区4区，显示出其优秀的学术水平和影响力。

  • ISSN：0013-1857

  • 出版地区：ENGLAND

  • 出版周期：10 issues/year

  • E-ISSN：1469-5812

  • 创刊时间：1969

  • 出版语言：English

  • 是否OA：未开放

  • 预计审稿时间：

  • 影响因子：1.5

  • 是否预警：否

  • 研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 年发文量：44

  • 研究类文章占比：100.00%

  • Gold OA文章占比：15.77%

  • 开源占比：0.099

  • 文章自引率：0.15

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杂志简介 期刊指数 中科院分区表 JCR 分区 CiteScore 分区 文章摘录 相关杂志

杂志简介

《教育哲学与理论杂志》（Educational Philosophy and Theory）是一份在教育哲学领域具有广泛影响力的学术期刊。该杂志由来自北京师范大学的Michael A. Peters教授担任主编，并由Taylor & Francis出版社负责出版。自创刊以来，它一直致力于发表关于教育哲学所有方面的深入研究文章，涵盖了教育哲学的基础理论、实践应用以及跨学科探讨等多个方面。

《教育哲学与理论杂志》不仅关注教育哲学的传统议题，如教育目的、教育价值、教育过程等，还积极将教育哲学的对话扩展到专业和教育的各个学科领域。它鼓励提交来自教育、艺术和科学的并行研究领域的稿件，以及来自专业教育工作者的实践经验总结，从而促进了教育哲学研究的多元化和深入化。

值得一提的是，Educational Philosophy And Theory已成功入选 SCIE（科学引文索引扩展板） 、 SSCI（社会科学引文索引） 等国际知名数据库，这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来，该杂志一直保持着10 issues/year的出版周期，以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR（Journal Citation Reports）分区等级中，该期刊荣获Q2评级。此外，其CiteScore指数达到4.2，该期刊2023年的影响因子达到1.5，再次验证了其优秀学术水平。

Educational Philosophy And Theory是一本未开放获取期刊，但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了教育学-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说，该期刊都是一份不可或缺的重要资源。

期刊指数

中科院SCI分区
CiteScore指数
自引率
发文量
影响因子

中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界，中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此，对于科研工作者来说，了解中科院SCI分区的标准和方法，以及具体的分区结果，对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。

CiteScore（或称为引用指数）是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数，这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。

自引率的计算公式为：自引率 = （期刊自己发表的文章被自己引用的次数） / （期刊自己发表的文章总数）。其中，期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文，包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高，可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。

中科院分区表

中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
否 否 教育学 4区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

JCR 分区（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 300 / 756

60.4%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q2 323 / 756

57.34%

CiteScore 分区（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
4.2 0.725 1.447
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Arts and Humanities 小类：History and Philosophy of Science Q1 13 / 223

94%
大类：Arts and Humanities 小类：Education Q1 366 / 1543

76%

文章摘录

  • Unpacking policy evaluation and measurement of creating world-class universities in China: an integrated policy analysis Author: Li, Jian; Xue, Eryong Journal: EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND THEORY. 2023; Vol. 55, Issue 1, pp. 35-44. DOI: 10.1080/00131857.2021.1972412
  • New pedagogical trends in China's teacher education: A holistic policy text analysis Author: Li, Jian; Xue, Eryong Journal: EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND THEORY. 2023; Vol. 55, Issue 4, pp. 446-455. DOI: 10.1080/00131857.2021.1999803
  • Mapping historical trends of sustainable rural education policy development in China Author: Xue, Eryong; Li, Jian; Li, Xingcheng Journal: EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND THEORY. 2023; Vol. 55, Issue 2, pp. 217-226. DOI: 10.1080/00131857.2021.2008358
  • Philosophers and professors behaving badly: Responses to 'named or nameless' by Besley, Jackson & Peters. An EPAT collective writing project Author: Besley, Tina; Jackson, Liz; Peters, Michael A.; Devine, Nesta; Mayo, Cris; Stewart, Georgina Tuari; White, E. Jayne; Stengel, Barbara; Opiniano, Gina A.; Sturm, Sean; Legg, Catherine; Tesar, Marek; Arndt, Sonja Journal: EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND THEORY. 2023; Vol. 55, Issue 3, pp. 272-284. DOI: 10.1080/00131857.2021.2015322
  • Exploring the epistemology of internationalization at home: A scoping review approach Author: Li, Jian; Xue, Eryong Journal: EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND THEORY. 2023; Vol. 55, Issue 3, pp. 356-365. DOI: 10.1080/00131857.2021.2022473
  • China's rise, the Asian century and the clash of meta-civilizations Author: Peters, Michael A.; Green, Benjamin; Fuller, Steve Journal: EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND THEORY. 2023; Vol. 55, Issue 6, pp. 674-684. DOI: 10.1080/00131857.2022.2032654
  • International education within ASEAN and the rise of Asian century Author: Yodpet, Worapot; Salvador Quetzal, Amelio; Siek, Nguon; Vebrina Sihite, Fenny; Alegado, Paul John Edrada; Balakrishnan, Vishalache; Green, Benjamin; Hollings, Stephanie Journal: EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND THEORY. 2023; Vol. 55, Issue 1, pp. 21-34. DOI: 10.1080/00131857.2022.2080545
  • The politics of humility: Humility in historical Christian thought and its educational implications Author: Chatelier, Stephen; Jackson, Liz Journal: EDUCATIONAL PHILOSOPHY AND THEORY. 2023; Vol. 55, Issue 2, pp. 190-202. DOI: 10.1080/00131857.2022.2081149

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