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Asia Pacific Education Review
  • 中科院分区：3区
  • JCR分区：Q1
  • CiteScore ：5.2

Asia Pacific Education ReviewSCIE SSCI

国际简称：ASIA PAC EDUC REV 中文名称：亚太教育评论

Asia Pacific Education Review杂志是一本EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH应用杂志。是一本国际优秀学术杂志，由Springer Nature出版，该期刊创刊于2000年，出版周期为4 issues per year，始终保持着高质量和高水平的学术内容。在中科院分区表2023年12月升级版中，被归类为大类学科分区3区，显示出其优秀的学术水平和影响力。

  • ISSN：1598-1037

  • 出版地区：SOUTH KOREA

  • 出版周期：4 issues per year

  • E-ISSN：1876-407X

  • 创刊时间：2000

  • 出版语言：English

  • 是否OA：未开放

  • 预计审稿时间：

  • 影响因子：2.3

  • 是否预警：否

  • 研究方向：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH

  • 年发文量：86

  • 研究类文章占比：90.70%

  • Gold OA文章占比：16.32%

  • 出版国人文章占比：0.26

  • 开源占比：0.1281

  • 文章自引率：0.0434...

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杂志简介 期刊指数 中科院分区表 JCR 分区 CiteScore 分区 文章摘录 相关杂志

杂志简介

《亚太教育评论》（APER）旨在促进研究、鼓励学术交流，并促进对亚太地区教育和文化问题感兴趣的学者和其他研究人员的专业发展。APER 涵盖教育研究的所有领域，重点关注跨文化、比较研究和其他具有广泛亚太背景的研究。

APER 是一份同行评审期刊，由首尔国立大学教育研究所制作。它由首尔国立大学亚太教育发展研究所于 2000 年创立，自 2003 年起由首尔国立大学教育研究所拥有和运营。

值得一提的是，Asia Pacific Education Review已成功入选 SCIE（科学引文索引扩展板） 、 SSCI（社会科学引文索引） 等国际知名数据库，这进一步彰显了其作为国际优秀期刊的卓越地位和广泛影响力。自创刊以来，该杂志一直保持着4 issues per year的出版周期，以高质量、高水平的学术内容著称。在JCR（Journal Citation Reports）分区等级中，该期刊荣获Q1评级。此外，其CiteScore指数达到5.2，该期刊2023年的影响因子达到2.3，再次验证了其优秀学术水平。

Asia Pacific Education Review是一本未开放获取期刊，但其高质量的学术内容和广泛的影响力使其成为了教育学-EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH研究领域不可或缺的重要刊物。无论是对于学者、研究人员还是学术界来说，该期刊都是一份不可或缺的重要资源。

期刊指数

中科院SCI分区
CiteScore指数
自引率
发文量
影响因子

中科院SCI分区是中国科学院对SCI期刊进行的一种分类和评级。在学术界，中科院SCI分区被广泛应用于科研业绩奖励、职称评审等方面。许多高校和科研单位会按照中科院SCI分区的标准来加权计算科研成果的影响力。因此，对于科研工作者来说，了解中科院SCI分区的标准和方法，以及具体的分区结果，对于评估自己的科研成果和选择合适的期刊发表论文都非常重要。

CiteScore（或称为引用指数）是由全球著名学术出版商Elsevier于2016年12月基于Scopus数据源推出的期刊评价指标。CiteScore指数能够反映期刊在较长时间内的平均影响力。通过计算期刊过去四年内发表的文章被引用的次数，这使得该指标能够更准确地评估期刊的影响力和学术价值。

自引率的计算公式为：自引率 = （期刊自己发表的文章被自己引用的次数） / （期刊自己发表的文章总数）。其中，期刊自己发表的文章指的是该期刊所发表的所有论文，包括文章、综述、简报、通讯等各类论文。如果自引率过高，可能会影响到该期刊的学术声誉和权威性。

中科院分区表

中科院 SCI 期刊分区 2023年12月升级版

Top期刊 综述期刊 大类学科 小类学科
否 否 教育学 3区
EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH 教育学和教育研究
4区

JCR 分区（2023-2024年最新版）

按JIF指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 156 / 756

79.4%
按JCI指标学科分区 收录子集 分区 排名 百分位
学科：EDUCATION & EDUCATIONAL RESEARCH SSCI Q1 156 / 756

79.43%

CiteScore 分区（2024年最新版）

CiteScore SJR SNIP CiteScore 排名
5.2 0.7 1.159
学科类别 分区 排名 百分位
大类：Social Sciences 小类：Education Q1 258 / 1543

83%

文章摘录

  • Social discrimination and college enrollment: findings from the China family panel studies Author: Gu, Jiafeng; Ming, Xing Journal: ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW. 2023; Vol. 24, Issue 1, pp. 57-69. DOI: 10.1007/s12564-021-09725-6
  • We know who we are: segmentation and characterization of the academic community toward classified faculty evaluation reform in a Chinese non-research university Author: Liu, Zhiyuan; Wang, Jianhui; Zhang, Qinggen Journal: ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW. 2023; Vol. 24, Issue 1, pp. 71-83. DOI: 10.1007/s12564-021-09728-3
  • An examination of Turkish and Chinese equity-related barriers to higher education admissions from the capabilities perspective Author: Erdemir, Burcu; Wu, Qiuxiang Journal: ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW. 2023; Vol. 24, Issue 1, pp. 85-100. DOI: 10.1007/s12564-021-09730-9
  • School culture and teacher job satisfaction in early childhood education in China: the mediating role of teaching autonomy Author: Xia, Jing; Wang, Mo; Zhang, Shiya Journal: ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW. 2023; Vol. 24, Issue 1, pp. 101-111. DOI: 10.1007/s12564-021-09734-5
  • Developing a synergistic approach to engineering education: China's national policies on university-industry educational collaboration Author: Zhuang, Tengteng; Zhou, Haitao Journal: ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW. 2023; Vol. 24, Issue 1, pp. 145-165. DOI: 10.1007/s12564-022-09743-y
  • How does family cultural capital influence the individuals' development? -case study about left-behind children in China Author: Xiao, Jing; Liu, Xu Journal: ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW. 2023; Vol. 24, Issue 1, pp. 167-178. DOI: 10.1007/s12564-022-09744-x
  • Education investment rat race in China: how income inequality shapes family investment in shadow education Author: Li, Shaoyi Journal: ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1007/s12564-023-09852-2
  • Re-examining cultural reproduction theory: cultural capital and adolescent academic achievement in China Author: Xie, Yongxiang; He, Jun Journal: ASIA PACIFIC EDUCATION REVIEW. 2023; Vol. , Issue , pp. -. DOI: 10.1007/s12564-022-09820-2

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